第一节 有机化合物的分类

第一章第一节有机化合物的分类教学目标（一）知识与技能1、了解有机化合物的一般分类方法，体会分类角度的不唯一性和有机化合物的多样性并能用三种分类方法对常见的简单有机物进行分类；建立烃和烃的衍生物的分类框架，能识别此框架下的各类物质并知道其所含官能团。

2、掌握烷烃的系统命名法，能根据该命名法对简单的烷烃进行命名并了解习惯命名法。

（二）过程与方法1、通过对有机化合物分类方法的研究，能够对有机化合物的结构从多角度进行分析、对比和归类。

2、初步建立有机分子内基团间会产生相互影响的观点。

（三）情感态度与价值观1、通过对物质的分类，体验分类在化学研究和学习中的重要意义。

2、发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。

教学手段多媒体教学方法启发式、诱思探究、分组讨论教学过程〔展示〕超市摆放的商品图片。

〔设问〕结合这些图片，同学们想一想超市是怎样摆放商品的？他们为什麽这样摆放？〔学生回答〕〔引入〕超市里为了顾客买东西方便把商品分类摆放，我们现在学习的有机物的种类更多，迄今为止已超过3000万种，并且新的有机物还在以每年上百万种的速度被发现和合成出来，很明显，这么多的有机物我们不可能一种一种的去研究。

那么为了方便研究，并且使我们更系统更条理的了解有机物，我们也要对有机物进行分类，怎样分类就是这节课我们要共同学习的内容。

〔板书〕第一节有机化合物的分类〔交流·研讨〕请同学们看课本交流研讨，分组讨论。

〔学生回答〕〔归纳引导〕刚才同学们从不同的角度对这16种有机物进行了分类，由此我们看出有机物的分类方法很多。

但是分类的目的是为了研究和学习更方便，所以比较有价值常用的分类方法有三种，请同学们看课本有哪三种？〔板书〕1、常用的三种分类方法（1）、根据组成元素（2）、根据分子中碳骨架的形状（3）、根据分子中含有的特殊原子或原子团〔过渡〕下面我们运用这三种方法对所学的有机物进行简单的分类。

第一节有机化合物的分类【学习目标】了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团及其结构。

【知识梳理】1．什么叫有机化合物？2．怎样区分的机物和无机物？一、按碳的骨架分类：链状化合物有机化合物脂肪族化合物脂环化合物环状化合物芳香化合物1．链状化合物这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。

（因其最初是在脂肪中发现的，所以又叫脂肪族化合物。

）如：CH3CH2CH2CH3CH3CH2CH2CH2OH正丁烷正丁醇2．环状化合物这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。

它又可分为两类：（1）脂环化合物：是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。

如：OH环戊烷环己醇（2）芳香化合物：是分子中含有苯环的化合物。

如：苯萘二、按官能团分类：什么叫官能团？什么叫烃的衍生物？常见官能团可以分为以下12种类型：【随堂练习】1．下列有机物中属于芳香化合物的是（）2．〖归纳〗芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系：〖变形练习〗下列有机物中（1）属于芳香化合物的是_______________，（2）属于芳香烃的是________，（3）属于苯的同系物的是______________。

3．按官能团的不同对下列有机物进行分类：4．按下列要求举例：（所有物质均要求写结构简式）（1）写出两种脂肪烃，一种饱和，一种不饱和：_________________________、_______________________；（2）写出属于芳香烃但不属于苯的同系物的物质两种：_______________________、__________________；（3）分别写出最简单的芳香羧酸和芳香醛：______________________、______________________________；（4）写出最简单的酚和最简单的芳香醇：____________________________、__________________________。

1
课前完成导学案,掌握基本题型,时间不超过20分钟,A层次完成所有会做的题目;B层次完成除★★所有会做的题目; C层次完成不带★所有会做的题目,坚决杜绝抄袭现象备注：请及时填写姓名，所在的组，及组内人数。

课前完成导学案,掌握基本题型,时间不超过20分钟,A 层次完成所有会做的题目;B 层次完成除★★所有会做的题目; C 层次完成不带★所有会做的题目,坚决杜绝抄袭现象 备注：请及时填写姓名，所在的组，及组内人数。

2
（2）类比上述方法，从碳的骨架角度给烃进行分类 苯的同系物：
在一定条件下可以发生加成反应。