高考地理二轮复习- 如何判断季节

【高三学习指导】高考地理答题技巧：判断春夏秋冬【摘要】高中三年级备考，其实是一个提升学生学习能力的过程，即在一年的教学过程当中，把学生的复习能力发掘、提高到能够解决或者基本能够解决高考试题上来，下面的“高考地理答题技巧：判断春夏秋冬”供大家参考!1.根据地球轨道位置进行解释地球公转轨道是近似正圆的椭圆，太阳位于其中一个焦点上，一月初地球处于近日点位置，此时是北半球的冬季或南半球的夏季;七月初位于远日点，北半球为夏季或南半球为冬季。

例1右边的图显示了地球的轨道。

阅读图片并回答问题（1）至（2）。

(1)地球从甲运行到乙期间，重庆的正午太阳高度()a、逐渐减少B.逐渐增加c.先减小后增大d.先增大后减小（2）当地球处于a位置时a.黄河流域进入汛期b、南极洲的昆仑站在极地之夜c.三峡水库处于蓄清期d、潘帕斯草原处于干旱和黄色时期答案：(1)b(2)c分析：从图中可以看出，a是近日点，地球从a（1月初）向北移动到B，重庆的正午太阳高度一直在增加。

当地球接近近日点a时，北半球是冬天，南半球是夏天，所以在问题1中选择B，在问题2中选择C2．根据日照图判读南北半球的光照在不同的季节是不同的，白天和黑夜的长度以及中午太阳的高度也是不同的。

如果北半球白天长，夜晚短，那么可以得出结论，太阳的直射点位于北半球，北半球在半年的夏季，因此我们可以大致推断北半球和南半球的季节。

例2.右图中a为纬线，p、q两地经度相同，相距800千米。

完成⑴～⑵题。

（1）如果Q在5:30上升，a的纬度是15°，此时的月份可能是（）a.12月b.2月c.6月d.10月（2）如果太阳已经在P点19分落下，而太阳仍然在Q点落下，这个季节（）a.长江流域油菜花盛开b、美国的大平原c.潘帕斯草原绿野千里d、尼罗河进入雨季答案：(1)a(2)c分析：问题（1）当太阳在5:30升起时，说明白天更长，纬度更高。

根据图中的信息，地面Q的纬度应大于15°，因此它位于南半球。

地理高考易失分点之地理季节的判断月初，地球在公转慢的位置是7月初。

3，正午太阳高度判季节——北半球冬半年正午太阳高度由南向北递减，南半球冬半年正午太阳高度由南向北递减。

4，昼夜长短判季节——以北半球为例（1）昼长于夜，昼长＞12时，为夏半年，昼短于夜，昼长＜12时，为冬半年。

（2）日出早于6时，日落晚于18时为夏半年；日出晚于6时，日落早于18时为冬半年。

5，太阳视运动信息条件的提取——以北半球为例（1）夏半年：日出东北，日落西北。

（2）冬半年：日出东南，日落西南。

（3）春秋分；日出正东，日落正西。

二根据气候变化信息提取季节1，气温所反映的季节信息（1）太阳辐射的季节分配——夏半年是高温季节，冬半年是低温季节。

（2）海陆热力性质的差异——“点北陆北，点南陆南”，即太阳直射点在北半球大陆等温线向北突出，太阳直射点在南半球大陆等温线向南突出。

（3）我国的具体情况：1月前后，0摄氏度等温线大体通过秦岭淮河一线，南北温差大，东部的等温线大体与纬线平行，全国的低温中心位于漠河附近；7月前后，全国普遍高温，东部等温线大体与海岸线平行，全国的低温中心位于青藏高原，高温中心位于吐鲁番盆地。

2，降水所反映的季节信息（1）夏雨型气候——三大季风气候，热带草原气候，温带大陆气候。

如北京，新德里，上海等等。

（2）冬雨型气候——地中海气候。

如罗马，洛杉矶，开普敦，珀斯，圣地亚哥等等。

三根据气压中心的移动提取季节信息1，全球的气压带风带在北半球的夏季向北移动，冬季向南移动。

2，大气活动中心——1月欧亚大陆被蒙古和西伯利亚高压控制，太平洋上形成阿留申低压，大西洋上形成冰岛低压；7月欧亚大陆被印度低压控制，太平洋上形成夏威夷高压，大西洋上形成亚速尔高压。

四根据水文现象提取季节信息1，海水的温度和盐度的季节变化——一般状况同一海区夏季的水温高于冬季，盐度也高。

但要注意特殊情况，如长江的入海口附近的盐度，夏季低于冬季。

还有密西西比河，尼罗河，澜沧江，恒河，两河等。

地理高考中时间和季节的判断通过光照图上时间计算，考察学生的空间想象力、认识空间差异是这几年高考题常用的手法。

本考题常为套环题，首题是关键,开题红将为后几题创佳绩。

高考地理题中给定的条件，往往隐藏着限制性的时间、季节要求信息，如何准确地提取信息，常常困惑着我们，本文就此作个小结。

基本知识点：1全球分成24个时区；150/小时，15¹/分钟；经度相差1度，时间差4分钟，东早西迟；区时东加西减，需注意日期变更。

2经度相同，地方时相同；时区相同，区时相同。

3区时规定全球各地以所在地的时区中央经线的地方时为共同使用的时间,如:北京东八区以8*150=1200E的地方时刻为准4昼半球中央经线＝直射点所在经线＝正午太阳高度（一天中最大太阳高度）＝12：00夜半球中央经线＝0：00晨线与赤道交点所在经线＝6：00 （晨线与某纬线相交处为该纬度日出时间）昏线与赤道交点所在经线＝18：00 （昏线与某纬线相交处为该纬度日落时间）5 日出时间＝12－L/2，日落时间＝12＋L/2，L（昼长）＝日落时间－日出时间6 新旧一天分界线：0：00经线与180度经线（国际日期变更线、新一天的起点）7 国际标准时间：格林尼治时间，中时区区时，即本初子午线（0度经线）的地方时。

8 南北半球天文现象对称，季节相反9 天文四季－—中国传统四季：立春、立夏、立秋、立冬为四季起点－—欧美四季：二分二至为四季起点——气候四季：北半球：春3、4、5；夏6、7、8；秋9、10、11；冬12、1、2。

10周期：恒星日、恒星年；太阳日、回归年；太阳活动周期；哈雷彗星回归周期。

11时期：三次社会分工、三次技术革命、产业革命前后、二战前后、改革开放前后、地质年代12 夏令时一般在天亮早的夏季人为将时间提前一小时（本为6点的调为7点），冬令时是在冬天把时间调慢了一些（18点调为17点）。

一、时间（时刻）信息条件的提取（一）、光照图、日界图上时刻信息条件的提取：1、光照图（1）、光照图的经纬网格一般有3种。

能力三描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律什么是描述：描述是指对有关事物进行细致、全面、准确的表述。

在地理学中，通常是用简洁的文字语言、图形语言或其它方式来表述试题图形呈现的地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布与变化、地理基本原理与规律、地理过程等。

描述与阐释：描述和阐释地理事物一起作为高考文综中的四项能力要求之一，但二者处于两个不同的思维层面上，有着本质的区别：描述事物即表现事物的形态或状态，侧重于对地理概念和地理术语的把握程度，通常指对地理事物时空分布状态的表述；阐释事物即对事物的说明和解释，侧重于对地理规律、原理、成因理解程度和综合运用能力，是对地理事物形成的影响因素或成因等问题的解释说明。

具体包括：1．对地理事物进行正确的定性概括。

2．对地理事物的位置属性和数量属性的定量表述。

正确描述和阐释地理事物要善于概括归纳，抓住实质、形成主线、把握要点。

3．把繁琐的内容进行化简，讲究逻辑清晰；要以地理原理、地理规律为依据，由因→果(果→因)、由大→小、由前→后等环环相扣、层层分析，将要点整理成逻辑顺畅、层次分明的论述。

切忌思路混乱、语无伦次。

[典例剖析][2014·四川文综，13(2)(3)，18分]下图为我国某地等高线图，下表是该地气候资料。

读图、表，回答下列问题。

月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12气温6.5 9.0 13.0 18.0 22.0 25.0 27.5 27.5 23.0 18.0 13.5 8.0 (℃)降水量16 17 31 74 118 148 177 139 141 84 39 18 (mm)(2)分析该地区气候可能给农业生产带来的不利影响。

(12分)(一)获取和解读信息(二)调动和运用知识技能(1)利用等高线海拔高度和分布特征确定地形、地貌类型；(2)判断气候类型的方法和技巧；(3)气温和气候概念，二者区别与联系。

(三)描述和阐释地理事物能力(1)气温描述要根据月均温的具体数值或相关资料，描述气温整体的高低(2)气温描述要用词准确，尽量使用地理学科术语，该区域最冷月均温高于0 ℃，应该是“温和”而不能描述成“寒冷”、“冬季”、“夏季”不能说成“冬天”“夏天”。

如何判断季节一、判断季节的方法以北半球为例，谈谈判断季节的方法。

北半球的冬季以1月最为典型，夏季以7月最为典型。

可根据地一些地理现象来判断季节，详见下表。

二、综合练习1、当地球运行到绕日公转轨道的近日点时，下列叙述正确的是（）A．地中海附近炎热干燥B．蒙古冷高压势力正强C．阿根廷此时昼短夜长D．塔里木河正逢汛期2、当北印度洋洋流呈顺时针方向流动时，下列叙述正确的是（）A．陆地等温线向南凸出，海洋等温线向北凸出B．南极科考正处最佳时期C．我国东南沿海盛行西北季风D．北太平洋上的夏威夷高压开始强盛3、当开普敦正值炎热干燥时，一艘海轮从伦敦出发，按最短路线航行至新加坡。

海轮航行的情况是（）A．先顺航，再逆航B．先逆航，再顺航C．顺航→逆航→顺航D．逆航→顺航→逆航4、当我国南极中山站处于极昼时，下列叙述正确的是（）A．我国各地河流封冻影响通航B．我国东南沿海台风活动频繁C．非洲热带草原上动物成群北迁D．澳大利亚小麦收割基本结束5、当太阳直射北回归线时，正值我国的节气，地球公转到日点附近，地球公转速度逐渐。

此日前后，中南半岛盛行季风，北印度洋洋流呈时针方向流动，开普敦所处的季节气候特点是，北太平洋的高压势力日益增强，我国江淮地区出现天气，长江口盐度较。

参考答案：1、B（解析：当地球位于近日点时是1月初，为北半球的冬季，地中海附近温和多雨，南半球的阿根廷此时昼长夜短，由高山冰雪融水补给的塔里木河因气温低正值枯水期，甚至断流。

）2、D（解析：当北印度洋洋流呈顺时针方向流动时，为北半球的夏季，陆地等温线向北凸出，海洋等温线向南凸出，我国东南沿海盛行东南季风，北太平洋受夏威夷高压控制。

南极科考的最佳时期为南半球的夏季，北半球的冬季。

）3、D（解析：开普敦为地中海气候，当开普敦正值炎热干燥时，为南半球的夏季，北半球的冬季，北印度洋洋流呈逆时针方向流动，靠近印度的洋流自西向东流。

当海轮从伦敦出发时，受北大西洋暖流影响，为逆流，在进入地中海时为顺流，在红海进入印度洋时为逆流）。

根据有关地理现象进行季节的判断——以北半球为例2013.08.21从近几年高考试题看，季节判断问题经常出现。

所以，与季节更替有关的地理现象的判读是考生必备的技能。

1 根据地球在公转轨道上的位置判断当地球运动到公转轨道的远日点附近或地球公转速度最慢（或接近最慢）时，为北半球的夏季或夏半年（南半球相反）。

2 根据昼夜长短的分布状况及其变化规律判断。

当北半球昼长夜短或北极附近有极昼现象时，北半球为夏季或夏半年（南半球相反）。

当北半球昼渐长且昼长大于夜长时，判断太阳直射点在北半球且向北移动，时间是3月21日到6月22日之间。

3根据正午太阳高度的分布及变化规律判断北半球夏季时各地太阳高度角较大，6月22日北回归线及其以北地区达到一年中正午太阳高度的最大值，南半球各地在这一天为一年中正午太阳高度的最小值。

4 根据日出、日落的方位及时间判断当太阳从东北升起，从西北落下，或北极附近发生极昼地区太阳从正北升起，正北落下时，当北半球各地6点以前日出，18点以后日落；或北极附近某些地区太阳终日不落时，为北半球的夏季或夏半年。

5 根据等温线的分布特点判断当大陆上的等温线向北突出（即向高纬突出）或海洋上的等温线向南突出（即向低纬突出）时，为北半球夏季，可简化记忆“七陆北”。

6根据等压线的分布特点判断在气压分布图上，当北半球大陆上气压高于同纬度的海洋，说明陆地气温低于同纬度的海洋，根据海陆性质的差异特点判断为北半球的冬季（南半球相反）。

7根据气压带、风带的位置判断当北纬30—40的大陆西岸被高压控制时，为北半球的夏季（南半球相反）。

8根据盛行风向判断当南亚盛行西南风、东亚盛行东南风，或澳大利亚大陆北部盛行东南风时，为北半球的夏季（南半球相反）。

9根据某地区气温、降水及其水热组合状况的气候特征判断典型气候有：地中海气候、热带草原气候、季风气候。

例如当罗马（马赛、塔兰托、旧金山）的气候炎热干燥时；或当开普敦与南京同为雨季时，可判断为北半球的夏季。

根据自然地理现象推断季节1. 根据太阳光照图判断季节不同季节，太阳直射点的纬度、晨昏线与经纬线的位置关系不同，根据某时刻地球的光照状况，或晨昏线在地球上的分布情况，可以判定季节。

2. 根据地球在公转轨道上的位置判断季节地球公转至近日点时速度最快，太阳直射南半球，为一月初，即北半球的冬季；地球公转至远日点时速度最慢，太阳直射北半球，为七月初，即北半球的夏季。

所以明确了近日、远日点的特点，也就知道了季节和地球公转速度的相应变化。

3. 根据日出日落的时间判断季节日出时间为6时，日落时间为18时，是春分日或秋分日；日出时间早于6时，日落时间晚于18时，则白昼长于12小时，是北半球的夏半年；日出时间晚于6时，日落时间早于18时，则白昼短于12小时，是北半球的冬半年。

4. 根据日出日落的方位判断季节太阳从正东方升起，在正西方落下，表明昼夜平分，为春分日或秋分日；太阳从东北方升起，西北方落下，表明北半球白昼长于黑夜，为夏半年，南半球白昼短于黑夜，为冬半年；太阳从东南方升起，西南方落下，表明北半球白昼短于黑夜，为冬半年，南半球白昼长于黑夜，为夏半年。

5. 根据海洋和陆地的气温差异判断季节同一纬度，海洋上的气温高于陆地，海洋上的等温线凸向高纬，陆地上的等温线凸向低纬，为北半球的冬季，反之是北半球的夏季。

6. 根据气压中心的分布判断季节因下垫面的热容量不同，在不同季节气温高低不一样，造成不同的高低压中心。

如在北半球，当亚洲高压强盛时为冬季，西北太平洋上高压强盛时为夏季。

7. 根据海水盐度的变化判断季节海水盐度的高低主要取决于蒸发量和降水量之差，此外还受洋流、河流淡水稀释等因素的影响。

从大的范围看，60°N比60°S海水盐度低，主要原因是60°N处陆地面积广阔，降水丰沛，对海水起到了稀释的作用，且夏季的盐度低于冬季。

小的范围如长江口及杭州湾地区，当2.8%等盐度曲线离陆地最近时是冬季，主要原因是2.8%等盐度线接近陆地，说明淡水的稀释作用不强，河水水量小。

高中地理中的四季是怎样划分的高中地理中的四季是怎样划分的四季的划分四季是根据昼夜长短和太阳高度的变化来划分的。

在四季的划分中，以太阳在黄道上的视位置为依据，以二分日、二至日或以四立日为界限。

但是，东西方各国在划分四季时所采用的界限点是不完全相同的。

第一种分类法：中国传统的四季划分法，是以二十四节气中的四立作为四季的始点，以二分和二至作为中点的。

如春季立春为始点，太阳黄经为315，春分为中点，立夏为终点，太阳黄经变为45，太阳在黄道上运行了90。

这是一种传统的，常见的方法.即立春到立夏为春季，立夏到立秋为夏季，立秋到立冬为秋季，立冬到立春为冬季。

第二种分类法：西方分类法，四季划分更强调四季的气候意义，是以二分二至日作为四季的起始点的，如春季以春分为起始点，以夏至为终止点。

这种四季比我国传统划分的四季分别迟了一个半月。

即春分到夏至为春季，夏至到秋分为夏季，秋分到冬至为秋季，冬至到春分为冬季。

浅论：春、秋二分日，全球各地昼夜长短和太阳高度都等于全年的平均值，具有从极大值(或极小值)向极小值(或极大值)过渡的典型特征。

因此，把春分作为春季的中点，和把秋分作为秋季的中点是非常合理的;夏季里，昼最长，夜最短，太阳高度最大的是夏至那一天，该日地表获得太阳能量是最多的。

所以，夏至作为夏季的中点是很合理的;同理，冬至作为冬季的中点也是很科学的。

但是，从实际气候上讲，夏至并不是最热的时候，冬至也不是最冷的时候，气温高低的极值都要分别推迟1～2个月。

我国有“热在三伏”，冷在三九”的说法。

因此，把夏至和冬至分别安排为夏季和冬季的开始日期，与实际气候能更好地对应。

所以，西方四季划分更能体现实际的气候意义。

无论是我国的具有天文意义的四季划分，还是西方具有气候意义的四季划分，都是天文上的划分方法。

这是因为，二分、二至和四立在天文上都有确切的含义，都是把全年分成大体相等的四个季节，每个季节三个月，太阳在黄道上运行90。

它们都不能反映各地气候的实际情况。

高考地理二轮专题复习《天气气候专题》教案XX市XX中学 XXX【专题要点】1、以北半球为例绘制大陆气候分布图。

2、气候类型的判读方法。

Ⅰ、气候资料图：以温定球：以温定带：以水定型：Ⅱ、气候地理位置：Ⅲ、气候特征：Ⅳ、气候成因：3、气温、降水的影响因素：【考纲要求】1.识记气候的分布及气候特征。

2.掌握气候类型的判读方法。

3.分析气候要素的影响因素【知识网络】世界气候类型分布气候类型特点与判断气候分布模型世界气候分布异常地区气候分析基本模型成因分析纬度热量与气温大气环流三圈环流与风带气压带季风环流基本因素海陆分布海陆位置距海远近降水（大陆性与海洋性）降水地形垂直变化对水平气流的阻挡对水平气流的不阻挡迎风坡与地形雨背风坡雨影区降水冬季风的阻挡气温洋流暖流寒流大陆轮廓下垫面性质其它因素干扰模型【教法指引】1.以图表资料、热点地区、热点事件为资料背景，结合地球运动、洋流等知识综合考查气候类型的判断、成因、特点、分布规律及气候差异2.以重要的气候灾害为切入点，考查全球性气候变化特点、影响、及其适应对策，并与天气系统的特点及其影响一并考查3.以南极考察、北极考察、中国南方重大雪灾、冻雨灾害等以及厄尔尼诺、拉尼娜现象等热点材料为背景资料综合考查自然地理环境的整体性与差异性及其对人类产业活动的影响本部分是高考的重点特别是气候特征及成因分析，充分体现提取信息、加工信息的能力要求，在学习时，注意信息的提取。

记清各气候类型的特点、成因、分布规律，会判读气候类型，描述气候特征并分析影响因素。

【专题突破】几个重要地区气候成因的分析①亚马逊平原热带雨林面积最大的原因：a 、赤道低气压控制；b 、北、西、南三面地势高，东面地势低；c 、东北信风吹向大陆，带来丰富水汽；d 、南赤道暖流的加入使北赤道暖流更强劲；②东非高原的赤道附近地区没有成为热带雨林的原因：海拔较高，气温比刚果盆地低些。

③马达加斯加东部为热带雨林、西侧为热带草原的原因：a 、大部分在热带，气温高；b 、东侧暖流通过；c 、岛屿中部为南北走向山脉；d 、东南信风吹向岛屿，形成地形雨。

新课标高考地理季节判断的几种方法作者：梁远全来源：《中学教学参考·语英版》2016年第03期[摘要]随着新课程和高考改革的不断深入，考查学生逻辑思维能力和判断能力就成为了高考命题的一种趋势，所以在中学地理教学中应该重视培养学生的思维能力和合作探究精神，以适应时代发展的要求。

探究判断某地季节的种种方法，抛砖引玉，以期学生学会分析问题和解决问题的方法。

[关键词]高考地理季节判断等值线要懂得季节的判断，就必须先知道季节的划分方法。

从教材得知：从天文含义上看，在一年内白昼最长、太阳最高的季节就是夏季；在一年内白昼最短、太阳最低的季节就是冬季；冬、夏两季的过渡季节就是春季和秋季。

从气候变化上看，一年中最热的三个月为夏季，最冷的三个月为冬季。

北温带许多国家一般把阳历的3～5月划为春季，6～8月划为夏季，9～11月划为秋季，12月～来年2月划为冬季，把1月和7月作为冬季和夏季的代表月份。

只有理解了季节划分的原则，才能对季节进行正确的判断。

一、根据太阳直射点位置判断太阳直射点在哪一半球，哪一半球即为夏半年，另一半球即为冬半年。

如3月21日至9月23日，太阳直射点在北半球，北半球为夏半年，南半球为冬半年；9月23日至次年3月21日，太阳直射点在南半球，北半球为冬半年，南半球为夏半年。

（可以通过计算找出太阳直射点的纬度。

）二、利用昼夜长短判断太阳直射在哪个半球，该半球即昼长夜短，极圈范围内有极昼现象，该半球为夏半年，而另一半球则昼短夜长，极圈有极夜现象，该半球为冬半年。

三、根据季风洋流判断北印度洋洋流属于季风洋流，在季风的影响下，导致北印度洋洋流夏季呈顺时针方向流动，冬季呈逆时针方向流动。

据此可判断南北半球的季节。

四、根据海陆冷热的判断由于海陆热力性质差异的不同，导致陆地和海洋的温度变化速度产生差异，大陆温度升高和降低速度较快，海洋较慢，造成以得到能量为主的夏季大陆温度高，海洋温度低；以失去能量为主的冬季大陆温度低，海洋温度高。

有关季节的判断分析在高考地理试卷屮，选择题和综合题经常出现诸如“当某种地理现象发生时，以下说法正确的是什么？”的问题。

解答这种类型的题n,季节的判读非常关键。

这种考查说明高考试题非常重视学生对地理现象的分析,而很多现象的判断必须根据季节的判断來推理。

季节的判读作为高考的一个重点内容，儿乎每年都有考查。

在我们学习过的知识屮，有许多地理现象可以用來判读季节。

1、光照图的判读根据光照图的昼夜长短状况来判断季节：不同的季节，南北半球的光照惜况和昼夜长短不同，晨昏线与经线的关系也不同，由此对以确定出北半球的二分二至日，进而确定岀南北半球的季节。

判读时可直接分析极圈内昼枚长短來判定南北半球所处的季节：夏至口晨昏线与极圈相切（与经线相交），北极圈内为极昼，南极圈内为极夜，冬至日相反。

二分日晨昏线通过赤道，联结两极（与经线重合），全球昼衩等长，均为12时。

2、地球公转的判读根据地球的公转轨道或公转速度来判断季节：地球的公转轨道是近似正圆的椭圆形轨道，太阳位于椭圆的一个焦点上。

每年的1月初，地球公转至近口点时，速度最快，太阳宜射南半球，北半球是冬季，南半球是夏季;每年的七月初，地球公转至远日点吋，速度最慢,太阳直射北半球，北半球是夏季,南半球是冬季。

所以明确了地球的公转轨道的近日点和远日点位萱及公转的速度，也就确定了黍节。

3、日岀日落的判读根据日出日落的方向判断季节：北半球某地某天如果太阳从东北升起，西北落卜S则北半球片昼长于黑枚，为夏半年，南半球为冬半年；北半球某地某天如果太阳从东南升起，術南落下，则北半球白昼短于黑枚，为冬半年，南半球为夏半年。

根据日出日落的吋问判断季节：北半球日出吋I'可早于6点，日落时间晚于18点时，则白昼长于12小时，为夏半年；日出时间晚于6点，日落时间早于18点吋，则白昼短于12小时，为冬半年。

4、气候特征的判读根据某地区气候的气温和降水特征來判断季节:在我们学习过的气候中,地中海气候、热带草原气候、季风气候等气候类型季节变化明显，能指示季节。

常见的地理季节判断1.太阳直射点移动规律：3月21日前后到6月22日前后在北半球且向北移动（由赤道到北回归线）。

6月22日前后到9月23日前后在北半球向南移动（由北回归线到赤道）。

9月23日前后到12月22日前后在南半球且向南移动（由赤道到南回归线）。

12月22日前后到第二年3月21日前后在南半球向北移动（由南回归线到赤道）2．地球在公转轨道上的位置及速度：地球的公转速度最快时（近日点）是1月初，北半球冬季；地球公转速度最慢时（远日点）是7月初，北半球夏季。

3．正午太阳高度的大小与变化：北回归线以北地区6月22日正午太阳高度最大，次日后逐渐减小，12月22日达到最小；12月22日后逐日增大，到6月22日达到最大。

南回归线以南地区相反。

南北回归线之间地区一年中太阳直射时正午太阳高度最大（90度），当地的冬至日最小。

4．日出、日落方位：太阳东北出、西北落，为北半球夏半年；太阳东南出、西南落，为北半球冬半年。

5．日影长短与方向：日影总是与太阳的方位相反，且太阳高度越大，影子越短。

6．昼夜长短与变化、日出日落时间以及极昼、极夜现象的出现：当北半球昼长夜短，北极附近区域出现极昼时，为北半球夏半年。

夏半年日出早于6时（当地地方时），日落晚于18时；冬半年日出晚于6时，日落早于18时。

7．光照示意图：利用已知太阳直射点的位置来判定季节；利用以极点为中心的昼夜半球图来判定季节；利用赤道与任意经线交点为中心的昼夜半球来判定季节；利用地球某点或全球的昼夜长短来判定季节；利用地球某点或全球的正午太阳高度来判定季节；利用对趾点季节相反、昼夜长短相反等特点判断季节。

二．水文方面可以根据河流汛期，河流封冻、解冻的时期及冰期、凌汛等现象的出现来判断季节。

河流的汛期取决于河流的补给状况。

以雨水补给为主的河流，汛期出现在该流域的“雨季”。

如南半球的拉普拉塔河主要流经热带草原气候区，多雨期和汛期在南半球夏季，北半球冬季；尼罗河水主要来自北半球的热带草原气候区，汛期在6月～10月；塔里木河以高山冰雪融水补给为主，汛期出现在夏季，枯水期在冬季；我国东北地区的河流有两个汛期，前一个汛期为春季（为季节性积雪融水补给），后一个汛期为夏季（为雨水补给）；黄河的凌汛出现在冬季结冰和春季融冰时。