unacknowledged philosophers of the postmodern world.”
技术的三种历史形态
古代技术： techne、skill、craft 近代技术： technique、 technology
Art（狄德罗《百科全书》）
现代技术： technology，人工智能
术对科学的重大贡献 4 “技术的科学化”：现代技术生命力之所在 5 “科学技术一体化”：科学技术融合密不可分
的新现象
三 科学技术的体系结构
解读“科学研究的象限模型”
研究由……引起：
追 Y 纯基础研究 应用引起的基础研究
求 基
（玻尔象限） （巴斯德象限）
本
纯应用研究
认 识N
（爱迪生象限）
？
N
Y
（2002年3月） 美加大停电（2003年8月）：天灾+人祸+技术
失控
从关于技术的一般问题谈起：
技术工作者（如工程师、技术工人等） 的技术工程活动有什么本质特征和要求？
工科高校毕业生要成为称职的工程师需 要哪些内外条件？
技术人才的成长有什么特点和规律性？ 工程师应承担怎样的社会职责？ 老生常谈：技术是双刃剑吗？
新类型，它体现的是一种制度性思想腐 败
如何识别“伪科学”？
不要用常识的概念框架理解科学
“眼见为实”之批判：科学实验 “官大学问大”之批判：科学家
科学的内涵和特点有那些内容
知识体系 认识活动 社会建制 科学方法 科学精神
伪科学的危害
首先，伪科学冒充科学，与真正意义上的科 学技术争夺极为有限的科技投入。
2. 技术领域中真有令人感兴趣 的、值得研究的哲学问题吗？
从最近的直观事件谈起：
