【每日一练】教师资格保教知识与能力

每日一练(2.29日)2020年教师资格证考试-幼儿园《保教知识与能力》一、单选题1．教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育。

这是因为人的发展具有( ）。

A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.不均衡性D.个别差异性2．现代儿童心理学证明，儿童在（)已经具备了人类基本的感知觉。

A.新生儿期（0~1个月）B.婴儿晚期（2~7个月）C.幼儿初期D.胎儿期3．幼儿最先掌握的实词是（)。

A.形容词B.动词C.名词D.代词4．幼儿在比较两个物体时，能力发展的顺序是（）。

A.相同处一不同处一相似处B.相似处一相同处一不同处C.不同处一相似处一相同处D.不同处一相同处一相似处5．在幼儿心理发展的主要特征中，“活泼好动”是（）幼儿的年龄特征。

A.小班B.中班C.大班D.托班6．“玉不琢，不成器”的是( )对心理发展的作用。

A.遗传因素B.自然环境C.社会环境与教育D.生理成熟7．下列教育案例中运用了“最近发展区”理论的是（)。

A.3岁的小军在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服B.小海的妈妈希望他将来能成为一名科学家C.小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距D.5岁的小雨能够背诵100首古诗8．婴儿最初掌握语言是通过（)学会的。

A.强化B.模仿C.辨音D.思维9．儿童问题言语最为丰富的年龄阶段是( ）。

A.0~2岁B.1~3岁C.3~4岁D.4~5岁10．“一目十行”和“耳听八方”指的是( ）。

A.注意的集中与分配B.注意的稳定与范围C.注意的范围与分配D.注意的范围与集中11．心理学研究表明遗忘是有规律的。

德国心理学家（)最早对遗忘现象做了比较系统的实验研究。

A.艾宾浩斯B.冯特C.比奈D.弗洛伊德12．“三岁之魂，百岁之才。

”儿童发展到三岁，可以说完成了人生的第一个发展时期。

下列对三岁儿童特点的表述不正确的是（)。

A.具有强烈的好奇心B.好模仿C.出现第一反抗期D.有意性行为开始发展每日一练(2.29日)2020年教师资格证考试-幼儿园《保教知识与能力》（参考答案）一、单选题1．【答案】C【解析】儿童身心发展的不均衡性要求教育工作者要抓住儿童发展的关键期，以取得良好的教育效果。

2020年幼儿园《保教知识与能力》1.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法()。

A:观察法B:作品分析法C:档案袋评价法D:实验法【答案】：B【解析】："以作品为依据，具有客观性"是作品分析法的特点之一，题干中教师对幼儿评价以"幼儿的图画"为依据，正是作品分析法特点的体现。

2.为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作。

这一研究方法属于( )。

A:访谈法B:实验法C:观察法D:作品分析法【答案】：C【解析】：观察法最适合于幼儿，是幼教科研的最基本的方法。

它是有目的地观察处于自然条件下的幼儿的语言、行为等表现，从而分析研究获得深入认识的研究方法。

故选C。

3.研究儿童自我控制能力和行为的实验是( )A:陌生情境实验B:点红实验C:延迟实验D:三山实验【答案】：C【解析】：延迟满足实验，又称棉花糖实验，是研究儿童自我控制能力和行为的实验。

三山实验是皮亚杰证明幼儿具有自我中心主义倾向的实验。

点红实验是为了研究幼儿是否有自我意识。

陌生情境实验通过测验来研究婴儿在这几种不同的情境下表现出的探索行为、分离焦虑反应和依恋行为等。

答案为C。

4.2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大。

该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是( )A:动词，名称，形容词B:动词，形容词，名称C:名称，动词，形容词D:形容词，动词，名称【答案】：C【解析】：幼儿对词语的掌握是先掌握实词后掌握虚词，实词的掌握顺序是名词—动词—形容词。

5.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。

A:电报句B:完整句C:单词句D:简单句【答案】：A【解析】：1.5—2岁的幼儿处于双词句阶段，主要表现为开始说双词或三词组合在一起的句子，省略在双词句中的助词、介词等功能词，就像我们发电报时用的语言，因此，这种句子也被称为“电报句”6.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为( )。

市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》每日一练试题B 卷 附解析 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、儿童出现想象萌芽的时期是（ ）。

A.1.5-2岁 B.2-2.5岁C.2.5-3岁D.3-3.5岁2、幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（ ）。

A.人际关系B.社会性行为规范C.社会性D.社会文化3、一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。

”这个小女孩的想象是（ ）。

A 、经验性想象 B 、情境性想象 C 、愿望性想象 D 、拟人化想象4、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（ ）。

A.张汉良 B.张之洞C.张宗麟D.张雪门5、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则（ ）。

A.兴趣性 B.时代性 C.生活性 D.发展性6、社区教育活动一般在（ ）的基层社会中进行。

A.县B.街道C.市D.区7、幼儿园教师应该是（ ）。

A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者8、教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是( ) 。

A.维果斯基的最近发展区理论B.班社拉的观察学习理论C.皮亚杰的认知发展理论D.布鲁纳的发展教学法9、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（ ）的儿童思维阶段理论. A.桑代克 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.杜威10、幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（ ）的特点。

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力每日一练试卷B卷含答案单选题（共30题）1、提出游戏“剩余精力说”理论是（）。

A.弗洛伊德B.格罗斯C.斯宾塞D.霍尔【答案】 C2、人类的教育活动，目的越是明确，越是具体，达成的可能性就越大，就越能调动更多人的积极性。

这体现了教育目的的（）。

A.规范功能B.激励功能C.选择功能D.评价功能【答案】 B3、为了确保每一个孩子都能享有幸福的童年，联合国大会通过的《儿童权利宣言》和《儿童权利公约》明确提出，（）是儿童的一项基本权利，社会有责任为儿童实现这项权利积极创造条件。

A.受教育B.游戏C.被关爱D.被平等对待【答案】 B4、下雨天走在被车轮辗过的泥泞路上，晓雪说“爸爸，地上一道一道的是什么呀?”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫车道沟。

”晓雪说：“爸爸脑门儿上也有车道沟(指皱纹)”。

A.转导推理B.演绎推理C.类比推理D.归纳推理【答案】 C5、拿出写有“香蕉”一词的卡片，小强能认识，但是如果把这两个字分开，他就搞不清了，不知道哪个是“香”字，哪个是“蕉”字。

这说明小强处于认字的（）。

A.再现阶段B.泛化阶段C.情境阶段D.识字阶段【答案】 B6、目前我们国家鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。

通过保证合理用地、减免税费等方式，支持社会力量办园。

积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展。

采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。

在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训、职称评定、资格认定、表彰奖励等方面，（）。

A.公立幼儿园领导民办幼儿园B.公办幼儿园与民办幼儿园具有同等地位C.公立幼儿园优先于民办幼儿园D.民办幼儿园优先于公办幼儿园【答案】 B7、心理学家布卢姆通过研究发现，出生后头4年儿童的智力发展最快，已经发展了( )A.70％B.60％C.50％D.80％【答案】 C8、以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是（）。

2022年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》每日一练试卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______考号：_______一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（）。

A.“真香！”B.“我要吃！”C.“这是什么？”D.“这儿有个苹果”2、一幼儿在洗澡地时候故意用手击水,把水溅得到处都是,也弄湿了妈妈地衣服,妈妈越是呵斥,该幼儿越是使劲地击水.该幼儿地游戏行为属于( )。

A．探索动作B．象征动作C．嬉戏动作D．角色扮演3、以下选项中，不是按照评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是（）。

A.相对评价和绝对评价B.定性评价和定量评价C.个体内差异评价D.终结性评价4、幼儿的听觉偏好趋向（）。

A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C.就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D.新生儿爱听柔和的声音5、看见小坦克，就要玩开坦克;听见蛙鸣，就要学青蛙跳;拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。

这反映了幼儿（）。

A.想象的无意性B.相似联想较强C.直觉思维较强D.想象的有意性6、下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式（）。

A.强化练习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验7、让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?（）。

A.自我意识B.防御意识C.性别意识D.道德意识8、当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎。

结果教师一共被打了六针; 对下班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）。

2022-2023年教师资格之幼儿保教知识与能力每日一练试卷B卷含答案单选题（共50题）1、我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看，包括了( )A.优生、优育、优教三者的有机结合B.遗传、环境、教育三者的有机结合C.儿童、教师、家长三者的有机结合D.家庭、托幼园所、社会三者的有机结合【答案】 D2、下列关于幼儿语言的发展表述正确的是( )。

A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B.理解语言和语言表达同时同步产生C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的【答案】 A3、小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏。

根据帕顿的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于()。

A.独立游戏B.规则游戏C.平行游戏D.合作游戏【答案】 C4、作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是（）。

A.确保幼儿安全B.促进幼儿身体健康发展C.促进幼儿智力发展D.促进幼儿与周围环境的相互作用【答案】 D5、对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的?（）A.泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的B.泥工的技能比较难，因此应该手把手地教孩子C.让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律D.当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起【答案】 C6、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（）。

A.自主化B.社会化C.虚构化D.教育化【答案】 D7、冬春是流感流行的季节，流感病毒的传播主要通过()。

A.血液B.食物C.空气、飞沫D.皮肤接触【答案】 C8、（2022上半年真题）婴儿动作发展的正确顺序是（）。

A.翻身→坐→抬头→站→走B.抬头→翻身→坐→站→走C.翻身→抬头→坐→站→走D.抬头→坐→翻身→站→走【答案】 B9、在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。

A.记忆知识B.思维能力C.掌握技能D.非智力因素【答案】 B10、注意的两个主要特点是( )A.指向性和集中性B.鲜明性和选择性C.清晰性和指向性D.清晰性和集中性【答案】 A11、被称为“幼儿园之父”的是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.蒙台梭利【答案】 C12、我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

幼儿教师资格证考试《保教知识和能力》每日一练 62一、单项选择题1．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( )A.注意倾听B.言语专业化C.与孩子平等对话D.用点头、抚摸鼓励孩子2.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）A.偏好分散刺激多于集中刺激B.偏好直线多于曲线C.偏好规则模式多于不规则模式D.偏好复杂的刺激3.反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（）A.自然观察智能B.人际智能C.内省智能D.语言智能4.皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即( )A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程5.幼儿园教育要与（）岁幼儿的保育教育以及小学教育相互衔接。

A.0～3B.1～3C.3～6D.2～56.直观行动思维活动的典型方式是( )A.认知地图B.探试搜索C.尝试错误D.顿悟7.某孩子看见人生病时要打针吃药，当她看见小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。

这说明幼儿思维的（）A.经验性B.固定性C.抽象性D.近视性8.一般来说，大班幼儿所处的游戏水平是（）A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏9.蒙台梭利认为教师的教学任务主要有三个，分别为（）A.制定教育目标、准备教具、示范B.观察指导、准备教具、创设环境C.观察指导、示范、准备D.制定教育目标、创设环境、示范10．教师在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上，提出“略为超前”的适度教育要求，即“跳一跳，摘个桃”。

这体现了学前教育原则中的（）A.保教合一原则 B.整合性原则C.发展适宜性原则D.直观性原则二、论述题。

11.试述教会儿童接纳，融洽儿童的同伴关系的方法。

三、案例分析题12.小宝已经3岁了。

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力每日一练试卷A卷含答案单选题（共30题）1、成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为()。

A.幼儿独处时感到恐惧B.幼儿有和别人交往的需要C.幼儿害怕成人不要他D.幼儿离不开成人【答案】 B2、为了确保每一个孩子都能享有幸福的童年，联合国大会通过的《儿童权利宣言》和《儿童权利公约》明确提出，（）是儿童的一项基本权利，社会有责任为儿童实现这项权利积极创造条件。

A.受教育B.游戏C.被关爱D.被平等对待【答案】 B3、学前儿童发展心理研究的最基本的方法是（）A.实验法B.谈话法C.观察法D.作品分析法【答案】 C4、学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。

这是幼儿常出现的（）A.记忆扩张现象B.记忆恢复现象C.记忆潜伏现象D.记忆提取现象【答案】 B5、幼儿园应当制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于( )小时。

A.2.5B.3.0C.3.5D.4.0【答案】 C6、受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与（）相联系的情感体验。

A.思维B.自我意识C.想象D.记忆【答案】 B7、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的汉字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。

这种做法()。

A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C.在条件好的城市幼儿园可行D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心【答案】 B8、小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。

这说明幼儿的（）A.想象脱离现实B.想象与现实混淆C.想象容易受情绪影响D.想象内容零散【答案】 B9、新生儿有三种天生的主要情绪，以下选项中不包括（）A.怕B.怒C.爱D.烦【答案】 D10、教育的本质特征是（）。

A.社会活动B.人类社会的活动C.人类自发的活动D.培养人的社会活动【答案】 D11、孩子摔倒会引起本能的哭泣，但刚一哭，马上就自己对自己说：“我不哭，我不哭……”这时的孩子脸上还挂着泪珠，甚至还在继续哭。

教师资格证保教知识与能力模拟试题及答案教师资格证是衡量一个教师专业能力的重要标准。

对于保教岗位，除了普通教师的知识和能力外，还需要具备一定的保教知识与能力。

下面将通过模拟试题的形式，来了解一下保教知识与能力的考查。

一、选择题1. 幼儿园的任务是（）。

A. 教书育人B. 照顾幼儿C. 让幼儿开心D. 培养幼儿的兴趣爱好答案：B解析：幼儿园既是教育机构，也是照顾幼儿的场所。

除了教育任务，保障幼儿的生活照顾也是幼儿园的重要任务。

2. 以下哪项不是保教的核心内容（）。

A. 提供安全保障B. 提供良好的教育环境C. 开展适龄幼儿游戏活动D. 开展教学活动答案：D解析：保教的核心内容包括提供安全保障、提供良好的教育环境、开展适龄幼儿游戏活动。

教学活动属于幼教的内容。

3. 幼儿保教中的“关爱”是指（）。

A. 给予幼儿充足的食物和睡眠B. 给予幼儿关心和爱护C. 给予幼儿合理的教育D. 给予幼儿充分发展的机会答案：B解析：幼儿保教中的“关爱”主要指给予幼儿关心和爱护，满足他们的情感需求，培养良好的人际关系。

二、填空题1. 幼儿园教育活动的主要形式之一是________。

答案：游戏解析：幼儿园教育活动的主要形式之一是游戏，通过游戏，幼儿可以获得快乐、认知、社交等综合发展。

2. 安全教育包括________和防护教育。

答案：自我防范解析：安全教育包括自我防范和防护教育，通过这两种教育形式，幼儿可以学会避免危险和保护自己。

三、简答题1. 幼儿园保教中的“适应期”是指什么？答：幼儿园保教中的“适应期”是指幼儿刚进入幼儿园的一段时间内，需要适应新的环境、离开家人，与陌生的老师和同伴相处的过程。

适应期对于幼儿来说是一个重要的过渡阶段，幼儿的情感、生理和认知等方面都会遭受一定的冲击和变化。

教师需要通过关爱、引导和观察，帮助幼儿顺利度过适应期。

2. 幼儿保教中的“康复教育”是指什么？答：幼儿保教中的“康复教育”是指对有特殊需要的幼儿进行人文关怀和医疗康复的教育。

教师资格之幼儿保教知识与能力练习题一及答案幼儿保教是教育领域中一项非常关键的工作，而作为一名合格的幼儿保教教师，必须具备一定的知识和能力。

本文将为大家提供一套幼儿保教知识与能力的练习题，并附上参考答案，以供教师资格考试的备考参考。

一、幼儿保教知识题1. 幼儿教育中的“一盘棋”思维是指什么？答案：幼儿教育中的“一盘棋”思维，是指教师在设计教育活动时要从整体出发，全面照顾幼儿的身心发展需求，将各个教育内容进行统筹安排，确保幼儿在教育过程中全面发展。

2. 幼儿园的常用照顾技巧有哪些？答案：在照顾幼儿时，教师应运用以下技巧：观察幼儿的表情和行为，倾听幼儿的需求，耐心与幼儿沟通，提供适当的安抚，给予一定的自主选择权，鼓励幼儿尝试和探索，给予适当的奖励和赞美等。

3. 在幼儿园中，如何保障幼儿的安全？答案：保障幼儿的安全是幼儿园工作的重要方面。

教师应当做到以下几点：保持环境整洁和卫生，清除危险物品，确保场地设施的安全性；建立安全规章制度，教育幼儿遵守，定期进行安全演习；加强对幼儿的监管和管理，确保其在幼儿园内的安全。

二、幼儿保教能力题1. 教师在日常工作中应如何培养幼儿的良好习惯？答案：教师应通过以下方式培养幼儿的良好习惯：树立正确榜样，形成正面引导；结合实际情况，设计游戏和活动，激发幼儿的兴趣；制定明确的规章制度，培养幼儿的自律能力；及时给予幼儿积极的奖励和肯定，增强幼儿的自信心等。

2. 在幼儿园的班级管理中，如何处理幼儿之间的冲突？答案：处理幼儿之间的冲突需要教师具备一定的技巧。

教师应当耐心倾听双方的意见，公正处理纠纷；鼓励幼儿自主解决问题，培养其良好的沟通能力；帮助幼儿分析问题的原因和解决方法，培养幼儿的解决问题的能力等。

3. 幼儿保教工作中，如何与家长进行有效的沟通？答案：与家长进行有效的沟通对于幼儿保教工作至关重要。

教师应当及时与家长沟通幼儿的学习和生活情况，建立良好的沟通渠道；定期组织家长会，与家长面对面交流；提供家庭教育的指导和建议，帮助家长更好地教育孩子等。