高考一轮复习写作技巧点拨系列(四)合理展开段落, 编织流畅作文(16张ppt)
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江苏省扬州市高考语文一轮复习 作文讲义四结构合理
第四讲结构合理一、考点详解文章结构是组织安排写作内容的思路。
关于“结构”方面的四个等级标准要求是：结构严谨、结构完整、结构基本完整、结构混乱。
那么，阅卷老师眼中好的作文结构是怎样的呢？1．相对稳定的议论文结构模式。
即“三三五”式或“三二四”式，也就是全文分引论、本论、结论三部分，本论部分可分为三个或两个段落，引论、结论各一段，总共五个段落或四个段落。
全文以800～1 000字计，引论、结论各写100字，本论部分每段写200字(或300字)左右。
2．正反对比式的议论文结构。
正反对比进行论证，使阅卷老师能够在很短时间内对考生的论点、论据、论证过程一目了然。
3．记叙文务必在开头或结尾点明所叙内容的主旨，使阅卷老师不再花时间去琢磨故事所表达的内涵。
4．相对有特色的记叙文结构。
如：(1)铺垫映衬式。
用此事来衬托彼事，用一个人来衬托另一个人，以求在层层铺垫中突出中心人物形象，并以此来凸显主题。
(2)多方联想式。
现象(自然、生活、社会)→感受→思考(感悟、揭示现象背后的规律)→联想(思考引发的思维联系，发散并强化思考成果)→印证(回归或升华)阅卷感悟：结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰，杂乱无章，当然也要避开三段论。
阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排；阅读一个段落，要能迅速看出这一段写了什么，段与段之间是否界线分明。
如果看不清段与段之间的联系，不可能打高分。
把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达，或者用小标题的方式显现，这应该是最清晰的一种结构方式。
二、佳作剖析高分秘笈这篇文章的成功之处有以下几点：首先题目拟得好——“善待错误，人生境界顿开”，把善待错误上升到人生境界的高度，这就远远高出了那些只知就事论事的考生，这说明一个好的标题可以激活全篇。
当然，作者在选择论据上也费了一番心思，曹禺一例是正面的例子，论述了“善待别人的挑错，是为了塑造一个更理性的灵魂，它让人清醒，让人自如”；李经纬一例则是反例，从反面论述了“对别人的挑错‘充耳不闻’，人生之路只会越走越窄，甚至不可避免地接受失败的苦楚”。
2024年高考语文一轮复习课件(部编新高考版) 写作 精巧构思,曲笔叙事——匠心独运,行文跌宕
(3)情感串联法 如《现代科技带来的喜怒哀乐》一文，分别以“喜”“怒”“哀” “乐”为小标题，描写、组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。 (4)诗词名句串联法 引用诗词、名言警句等作为小标题，如《水祭》一文分别用“风景一： 清明时节雨纷纷”“风景二：路上行人欲断魂”“风景三：借问酒家何处 有”“风景四：牧童遥指杏花村”作为标题。
(三)“倒叙式”思路导图
“倒叙式”结构，是先将事件的结局或事件中最突出的片段提在前 面，然后再按照事件发展的顺序来进行叙述的一种结构模式。采用这种 结构模式，既能使文章结构富有变化，引人入胜；又能制造悬念，使情 节先声夺人，激发读者追根溯源的兴趣；同时，又可使文章重点突出， 避免语言上的平铺直叙。“倒叙式”结构主要有三种表现形式：
答案 (示例)秦锐一个箭步跨过去，夺过老师手中的信，用力拆开其 中一封大声读道：“谢谢你的关心，孟云同学。你说给我补课，好意 我心领了，但是我没有心思补课。说实话，我受不了，受不了……受 不了这突发的事情。我的爸爸，他……”他哽咽了，没有继续往下读， 迅速地收起书包，搭在肩上，一溜烟儿跑了。只有那四封信平静地躺 在桌子上。
“孟云，老师知道你是个好学生，不要难为情，这——你也不知 道会发生这样的事情。”
“是我写的！”一个响亮的声音盖住了窃窃私语。 大家迅速把目光都投向了他——秦锐。 “请把信还给孟云，你没有权利扣留别人的信件，这是极不道德 的！”老师被这几句话惊呆了，他茫然若失地看着秦锐。秦锐像一头 被激怒的狮子，眼中似乎还含着泪花。
2024年高考语文一轮复习课件（部编新高考版）
写作 板
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ块 十
学案95
精巧构思，曲笔叙事
——匠心独运，行文跌宕
复习任务
1.掌握记叙文构思的主要技巧。 2.掌握记叙文叙事曲折的技巧。
一轮复习—高考作文如何破题 精品PPT
• 路漫漫，水迢迢，幸福在远方
• 杜亚琼
• 生活总是一边点着火，一边冒着烟，有的人 任烟雾弥漫，拘束在狭隘的视野内苟求安慰；有 的人却能拨开云雾，览尽漫漫长路，迢迢清水， 在远方收获幸福。
• 视野决定格局，格局决定心胸，心胸宽度丈 量人生之路。当时也够大时，人生的路亦越宽大， 越绵长，越精彩，越有价值，当然，也越幸福。 若是仅仅困于一小片天地，看不到前方的目标， 那么幸福也就会烟消云散。
• 自我修炼，必然经历一个痛苦的过程， 因为它剥去你粗鄙的腐肉，增添新的钙 质。
• 可你若在自我修炼后便放松戒备，用 余生的安乐来弥补那剜肉的疼痛，便功 亏一篑。因为生命的价值不是享乐，而 是创造。
• 真正的健康 • 茨威格在《人类群星闪耀时》中慨言：“一个人最大的
幸运，莫过于在它年轻力壮时即发现了自己的使命。”
• 所谓幸福之感，是满足内心渴望后生发 出的快乐，幸福公式中曾将幸福定义为实际 所得与内心期望的比值，期望小，幸福却多， 眼界狭小之人常常就是如此，他们圈子不大， 信息闭塞，生活简单，却总能从中提取幸福 的因子。
《更上一层楼》
• 初夏，微雨，我于车水马龙的街道旁与一 朵乳白色的小花相遇，方寸中，夹缝间，它 颤巍巍探出脑袋，怯生生的看着世界。
• 江海浩瀚且未知，真理如此，幸福感亦 如此，无论视野大小，幸福的洋溢与缺失 远非你的视野所能决定的。我们不妨“江 海寄余生”，等待幸福来敲门，在发现生 活美的同时不断扩大视野。
•《当幸福来敲门》
• 智慧学者林清玄曾说：“白鹭立雪，世 人皆着眼于鹭与雪，唯智者观白”不禁疑 问，鹭与雪不皆为白？所观有何区别？然 而，触击灵魂的所得是会带来由衷的喜悦， “白”中我观得孤雪傲梅，品得风流万千， 叹得天真难得，存于心间一方净土。
高考语文一轮复习ppt课件-作文(记叙文写作)
记叙文写作
考点三
虽然记叙文在全国卷的写作部分不占主导地位,但高考写作并不排斥记 叙文,由题干中的“写一篇文章”可见记叙文也在高考写作范围之中。
突破一 叙事行文有波澜
在高考记叙文的写作中,一个很大的难点是根据中心扩展故事。这就需 要既要表达中心思想,又要有层次,思维缜密,使作文能得到阅卷老师的认可。 做到这些,需要熟练掌握多种结构模式。
例2 [2017·北京卷] 2049年,我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你 拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就,你将选择怎样的 画面?
请展开想象,以“共和国,我为你拍照”为题,写一篇记叙文。 要求:想象合理,有叙述,有描写。可以写宏大的画面,也可以写小的场景, 以小见大。不少于700字。
②“丫头,过来,陪爷爷杀一盘儿。” ③小丫头乐呵呵地跑过来,接下来却看着自己的棋子一个一个被吃掉,她 表情开始沮丧了。最后棋盘上只剩下了“车”,跑得很远的只有它!“车”却 保护不了“老将”,最终她败给了这个幸灾乐祸的老头儿。
考点三
④“爷爷,不行,重来……” ⑤“车可是有很大的用处哩,你没用好。”爷爷满脸慈祥地看着自己心 爱的孙女,接着说,“丫头,别窝火了,爷爷用板车带你去耍一会儿去?” ⑥小丫头对爷爷的突发奇想早已习以为常,十分赞同。 ⑦到了水泥地面,爷爷便拉着板车跑了起来,丫头在车上开怀大笑,笑声 如银铃一般清脆、悦耳。爷爷脚步最终一点点慢了下来,气喘吁吁,真的是岁 月不饶人啊! ⑧一辆自行车此时超过了祖孙二人,丫头看愣了,那湛蓝色的车架、米白 色的座椅,还有那小巧可爱的铃铛,组合成一个优美的精灵,优雅地在地面舞 动着。
考点三
[优秀范文] 共和国,我为你拍照 一考生
今年是2049年,是我们伟大共和国的百年华诞。停下脚步,回望历史,我 不禁感慨万千。我们的国家变化真大啊!从“一穷二白”到“改革开放”,再 到“繁荣复兴”,从解决全民温饱到总体实现小康,再到全面实现小康,经过 共和国几代人的不懈努力,我们终于迎来了“中华民族的伟大复兴”,实现了 “中国梦”!
考点三
虽然记叙文在全国卷的写作部分不占主导地位,但高考写作并不排斥记 叙文,由题干中的“写一篇文章”可见记叙文也在高考写作范围之中。
突破一 叙事行文有波澜
在高考记叙文的写作中,一个很大的难点是根据中心扩展故事。这就需 要既要表达中心思想,又要有层次,思维缜密,使作文能得到阅卷老师的认可。 做到这些,需要熟练掌握多种结构模式。
例2 [2017·北京卷] 2049年,我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你 拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就,你将选择怎样的 画面?
请展开想象,以“共和国,我为你拍照”为题,写一篇记叙文。 要求:想象合理,有叙述,有描写。可以写宏大的画面,也可以写小的场景, 以小见大。不少于700字。
②“丫头,过来,陪爷爷杀一盘儿。” ③小丫头乐呵呵地跑过来,接下来却看着自己的棋子一个一个被吃掉,她 表情开始沮丧了。最后棋盘上只剩下了“车”,跑得很远的只有它!“车”却 保护不了“老将”,最终她败给了这个幸灾乐祸的老头儿。
考点三
④“爷爷,不行,重来……” ⑤“车可是有很大的用处哩,你没用好。”爷爷满脸慈祥地看着自己心 爱的孙女,接着说,“丫头,别窝火了,爷爷用板车带你去耍一会儿去?” ⑥小丫头对爷爷的突发奇想早已习以为常,十分赞同。 ⑦到了水泥地面,爷爷便拉着板车跑了起来,丫头在车上开怀大笑,笑声 如银铃一般清脆、悦耳。爷爷脚步最终一点点慢了下来,气喘吁吁,真的是岁 月不饶人啊! ⑧一辆自行车此时超过了祖孙二人,丫头看愣了,那湛蓝色的车架、米白 色的座椅,还有那小巧可爱的铃铛,组合成一个优美的精灵,优雅地在地面舞 动着。
考点三
[优秀范文] 共和国,我为你拍照 一考生
今年是2049年,是我们伟大共和国的百年华诞。停下脚步,回望历史,我 不禁感慨万千。我们的国家变化真大啊!从“一穷二白”到“改革开放”,再 到“繁荣复兴”,从解决全民温饱到总体实现小康,再到全面实现小康,经过 共和国几代人的不懈努力,我们终于迎来了“中华民族的伟大复兴”,实现了 “中国梦”!
高考语文全程一轮复习第四部分写作专题四写好分论点快速行文去俗套课件
专题四 写好分论点，快速行文去俗套
类型1 并列递进式
并列式结构注意点：①每个分论点自成段落，意义相对独立，与其 他分论点一般无因果、轻重、主次之分；②分论点要紧扣文章中心论 点，否则会给人内容散乱之感。
递进式结构注意点：分论点层层深入、步步递进，或从现象到本质， 或从原因到结果，不能随意调换次序，整体呈现出由浅入深、由表及 里、逐层深入的论述层次。
主体： 维度1：人生要有那么一段繁复的时光，为繁中取简做铺垫。 [阐释] 在人生的储备期、成长期、求知期，要敢于繁复，要做 “加法”。 维度2：然而，人终究还是要学会简约，世界那么大，怎能皆入我园 圃？ [阐释] 在人生的沉淀期、成熟期、收获期，则要舍得简约，要做 “减法”。 辩证论述：把人生过得繁复，是能力；让人生回归简约，是智慧。 结尾：所以，人生的画卷，当简则简，当简时疏可走马；人生的画 卷，当繁则繁，当繁时密不透风。简约与繁复，各得其所，人生才会 有趣而丰厚。
[必背论述] 坚持守正，创新才能有明确的立场和方向；不断创新， 守正才能获得活力源泉和动力根基。坚持守正与创新的辩证统一，以 守正为创新凝心铸魂，以创新为守正注入活力，就能始终沿着正确方 向推动中国式现代化行稳致远。
结尾：前进道路上，锚定既定目标、保持战略定力，紧跟时代步伐、 顺应实践发展，以满腔热忱对待一切新生事物，不断拓展认识的广度 和深度，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情， 一棒接着一棒跑，一关接着一关闯，我们定能沿着中国式现代化这条 康庄大道，实现中华民族伟大复兴。
主体： 分论点1：平常心源于从容坚定的信心。 [必背金句] 青年要练就在复杂形势中认清趋势、把握规律的能力， 以“乱云飞渡仍从容”的决心信念和“风物长宜放眼量”的胸怀境界， 在平常心中提信心、显担当。 分论点2：平常心体现蛰伏待机的耐心。 分论点3：平常心需要“时时放心不下”的进取心。 [阐释] 在实现梦想、强国建设的道路上，怀平常心，最重要的就 是每个人必须坚定进取心，做到在平凡中担当，在平凡中积极作为。 结尾：“人生会面临不同际遇，云卷云舒、花开花落，最重要的是 要以平常心去面对，独立思考，内修而外行。”平常心中有信心、见 担当，一个人如此，一个国家亦是如此。
类型1 并列递进式
并列式结构注意点：①每个分论点自成段落，意义相对独立，与其 他分论点一般无因果、轻重、主次之分；②分论点要紧扣文章中心论 点，否则会给人内容散乱之感。
递进式结构注意点：分论点层层深入、步步递进，或从现象到本质， 或从原因到结果，不能随意调换次序，整体呈现出由浅入深、由表及 里、逐层深入的论述层次。
主体： 维度1：人生要有那么一段繁复的时光，为繁中取简做铺垫。 [阐释] 在人生的储备期、成长期、求知期，要敢于繁复，要做 “加法”。 维度2：然而，人终究还是要学会简约，世界那么大，怎能皆入我园 圃？ [阐释] 在人生的沉淀期、成熟期、收获期，则要舍得简约，要做 “减法”。 辩证论述：把人生过得繁复，是能力；让人生回归简约，是智慧。 结尾：所以，人生的画卷，当简则简，当简时疏可走马；人生的画 卷，当繁则繁，当繁时密不透风。简约与繁复，各得其所，人生才会 有趣而丰厚。
[必背论述] 坚持守正，创新才能有明确的立场和方向；不断创新， 守正才能获得活力源泉和动力根基。坚持守正与创新的辩证统一，以 守正为创新凝心铸魂，以创新为守正注入活力，就能始终沿着正确方 向推动中国式现代化行稳致远。
结尾：前进道路上，锚定既定目标、保持战略定力，紧跟时代步伐、 顺应实践发展，以满腔热忱对待一切新生事物，不断拓展认识的广度 和深度，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情， 一棒接着一棒跑，一关接着一关闯，我们定能沿着中国式现代化这条 康庄大道，实现中华民族伟大复兴。
主体： 分论点1：平常心源于从容坚定的信心。 [必背金句] 青年要练就在复杂形势中认清趋势、把握规律的能力， 以“乱云飞渡仍从容”的决心信念和“风物长宜放眼量”的胸怀境界， 在平常心中提信心、显担当。 分论点2：平常心体现蛰伏待机的耐心。 分论点3：平常心需要“时时放心不下”的进取心。 [阐释] 在实现梦想、强国建设的道路上，怀平常心，最重要的就 是每个人必须坚定进取心，做到在平凡中担当，在平凡中积极作为。 结尾：“人生会面临不同际遇，云卷云舒、花开花落，最重要的是 要以平常心去面对，独立思考，内修而外行。”平常心中有信心、见 担当，一个人如此，一个国家亦是如此。
2025版高考语文全程一轮复习第四部分写作专题一强化审题思维拯救作文跑题课件
文化传承同样在“交错带”中展现着深刻的内涵。文化的传承并非 僵化地沿袭，而是在各种文化元素的碰撞中形成新的传承模式。比如， 各地的传统节日在现代社会中得到复兴，而这种复兴往往是在不同文 化的“交错带”中汲取养分，形成新的文化符号，继续传承发展。
科技创新更是不可忽视的“交错带”之一。科技的发展常常在不同 领域的融合中迸发出创新的火花。信息技术、生物技术、工程技术等 的交叉应用，正是在这个科技的“交错带”中展现着前所未有的创新 力量。这也使得科技成为推动社会向前发展的不竭动力。
“交错带”多指不同群落间的交错带，创新之处主要在于它强调了 系统间的相互作用和相互关系。“交错带”呈现出复杂性、丰富性、 互容性、敏感性、脆弱性等特点。通过交错，不同的群落文化、技术、 资源和观念得以相互影响和融合，从而产生新的生产形式和风格。没 有交错，这个地区可能就会停滞不前，无法适应环境和社会的变化。
“交错带”不仅仅是自然界的产物，更是社会变迁的缤纷图谱。从 历史的角度看，各种文明在交融交错的地带中形成，正是这种多元文 化的碰撞，促进了历史的发展。比如丝绸之路沿线的国家，正是在这 个交错带上，东西方文明的交流融合，形成了独特的文化氛围，推动 了古代社会的繁荣。
社会变迁中的“交错带”也体现在城市的发展中。城市作为人类社 会的集中体现，不同社会群体、文化观念、发展阶段在城市中汇聚， 形成了丰富多彩的城市景观。城市的繁荣与多元正是由这些交错的元 素共同构成的，这也使得城市成为了现代社会变迁的前沿阵地。
时代的多元发展不仅要求我们有专业深度，更需要有广阔的视野。 在这个信息交融的时代，博采众长，拓展学识尤为重要。司马迁以其 卓越的历史学贡献被誉为“史家之宗”。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂 沙始到金”，他广泛涉猎史书，博采众长，终于成就了《史记》这一 不朽巨作。因此，青年应当在时代的“交错带”中，积极拓展自己的 知识面，博采众长，广泛地吸收新知，以更宽广的视野应对多元发展 的时代。
科技创新更是不可忽视的“交错带”之一。科技的发展常常在不同 领域的融合中迸发出创新的火花。信息技术、生物技术、工程技术等 的交叉应用，正是在这个科技的“交错带”中展现着前所未有的创新 力量。这也使得科技成为推动社会向前发展的不竭动力。
“交错带”多指不同群落间的交错带，创新之处主要在于它强调了 系统间的相互作用和相互关系。“交错带”呈现出复杂性、丰富性、 互容性、敏感性、脆弱性等特点。通过交错，不同的群落文化、技术、 资源和观念得以相互影响和融合，从而产生新的生产形式和风格。没 有交错，这个地区可能就会停滞不前，无法适应环境和社会的变化。
“交错带”不仅仅是自然界的产物，更是社会变迁的缤纷图谱。从 历史的角度看，各种文明在交融交错的地带中形成，正是这种多元文 化的碰撞，促进了历史的发展。比如丝绸之路沿线的国家，正是在这 个交错带上，东西方文明的交流融合，形成了独特的文化氛围，推动 了古代社会的繁荣。
社会变迁中的“交错带”也体现在城市的发展中。城市作为人类社 会的集中体现，不同社会群体、文化观念、发展阶段在城市中汇聚， 形成了丰富多彩的城市景观。城市的繁荣与多元正是由这些交错的元 素共同构成的，这也使得城市成为了现代社会变迁的前沿阵地。
时代的多元发展不仅要求我们有专业深度，更需要有广阔的视野。 在这个信息交融的时代，博采众长，拓展学识尤为重要。司马迁以其 卓越的历史学贡献被誉为“史家之宗”。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂 沙始到金”，他广泛涉猎史书，博采众长，终于成就了《史记》这一 不朽巨作。因此，青年应当在时代的“交错带”中，积极拓展自己的 知识面，博采众长，广泛地吸收新知，以更宽广的视野应对多元发展 的时代。
2023届新高考语文一轮写作复习课件：分解论点,打造模板(共44张PPT)
③论证“范儿”不是模仿。使用“东施效颦”的材料，分析“东施”的错误： 机械地模仿。 ④由“东施”一个人扩大到一群人，即“青年追星”问题。文章注重层递式 论证的方式，注重论述的对象由个别到一般的扩展，由点及面。在论证过程 中分析了有些“明星范儿”是包装出来的，以此回应上文中的“东施效颦”， 使文章结构更加严谨。 ⑤分析明星成功的具体做法，论证“范儿”是特有的气质和风度。 ⑥呼告。给青年人具体可行的建议：“范儿”是内外兼修。
[名师点评] 文章十分注重递进式模板的使用。文章开篇先对“范儿”作具 体的解说，提出中心论点——“‘范儿’是内在的修养和外在的表现的统 一”；然后，列举了“东施效颦”的事例，分析西施之美和东施可笑的地方， 以此论证“范儿”是“内外兼修”的道理；接着，文章联系现实生活中青年 对“明星范儿”的误解和简单模仿的现象，指出真正的“明星范儿”的内涵 和实质；最后呼吁。在论证过程中，作者十分注重递进式模板的使用，比如 提出论点时，用了“具体点说”“说白了”等递进式解说“范儿”的内涵和 外延；在论证过程中，由“东施效颦”的点到“青年人”崇拜“明星范儿” 的面，最终到“青春范儿”，层层递进，说理深刻、明白。
引论 本论
结论
模板结构
模板解说
提出中心论点
分论点对比式就是在论证过程中，把两种性
分论点＋正面论证 质、特征截然相反或者有差异的事物加以比
分论点＋反面论证 较，通过比较来讲清道理，阐明观点。正反
正反论证＋分析点题 对照式有“纵比”和“横比”之分：(1)纵比，
即把历史和现状、过去和现在对比；(2)横比，
第四部分
写作
第4讲 分解论点，打造模板
考场作文在谋篇布局方面已形成了一些“经典套路”，即结构模板，它是多 年来大量高考佳作行文思路的提炼和浓缩，也是写作技巧和方法的揭示，能 有效地解决高考作文的结构问题。如果我们平时对这些结构模板认真揣摩、 熟练掌握，那么，就可以在高考作文中做到行文有章法、驱遣任我意，同时 也能节约时间，快速成文，取得高分。
2023届高考语文一轮复习 作文杂谈课件46张PPT
（议论文）写作：一事一议（例文）
尊严是月亮，公平是太阳 ——读裴树唐冤案有感
24年前，甘肃省武威市文化馆原辅导干部裴树唐被 人控告犯“强奸罪”获刑7年；
24年后，当事人刘吉萍（化名）在法庭上承认受文 化馆正副馆长胁迫诬告裴树唐。
24年的漫漫申诉之路，因刘吉萍的人性复苏，柳暗 花明。刘吉萍是可怜的，正副馆长是可恨的，而裴树唐 却用大度宽容了他们。裴树唐的故事是可悲的，裴树唐 的执著是可敬的，我们的法律还他以清白的同时，是否 也该宽容诬告者和幕后指使者呢？在百思无解时候，有 了下面文字。
层 层 深 （略写） 入
厉行节约媒体要大力宣传
厉行节约要人人身体力行
厉行节约要严厉惩处浪费
第三层：有些人明知该厉行节约为什么不厉行节约？
（议论文）写作
递进式（示例）
论 点：物质富裕时也需厉行节约
第一层：为什么说物质富裕时也需厉行节约（略写）
厉行节约是优良传统 厉行节约是未雨绸缪 厉行节约是储蓄未来 第二层：怎么办才能做到厉行节约
西出阳关无故人”的声声规劝。这一字一句，无不透露着友情所
带来的温暖。
…………
【全文见打印文稿例文一】
（议论文）写作 四个层次：初级层次基本分（40-44分）
归纳法论证：例文一
中级层次中档分（45-47分
（议论文）写作
材料处理四步曲
三步曲：记叙描写有文采 词语使用 句式选用 手法运用 韵律妙用（节奏、押韵等）
（议论文）写作 三步曲：记叙描写有文采（示例）
（议论文）写作
材料处理四步曲
四步曲：叙议结合表态度 单一角度深挖掘 多个角度辩证析
※一事一议见深度 多事共性来相连
※五事连缀即成文
（议论文）写作 叙议结合（示例一）
高三语文写作技巧复习指导PPT优秀课件
• 我们看一下2012年大纲全国卷的一道满 分作文的拟题和开头。
• 细节决定成败
• 每个人，做每件事，都不可避免地要面对 一；反之，不但事情难圆满，而且还 可能前功尽弃，甚至后果很严重。
• 拟题和文章的开头开门见山，直奔主题， 给阅卷者一目了然的感觉。题目就是文章的 中心论点，开头进而对论点分正反两个方面 来进行阐释，文脉相承，简洁有力，迎合了 高考阅卷者的心理，也为下文的写作做好了 铺垫。
• 第二讲 先声夺人显风采
• 的拟题与开头
—— 学 会 作 文
• “良好的开端是成功的一半”，人们经常 说的这句富含生活哲理的话语，对写作而言， 开端的重要性更是不言而喻，“题好一半 文”。作文时，必须努力学好作文开场的两 个部分——拟题和开头。你的精彩之笔，要 尽量在文章的前头展示出来。一上场，就应 当快人快语，使出你的看家本领，尽快释放 动人的力量，先声夺人显风采！迅速打动读 者或者阅卷老师的心。
• 在此，我们可以尝试以下三种方法：
• 一、开门见山法
• 写作时，最忌开头绕大圈子，标题不明不 白，开头离题万里，不能开门见山，单刀直 入，切中材料，引出观点或中心。这样给阅 卷者一种云雾缭绕的感觉。所以说直截了当 的标题和开头，直接进入主题，就更容易使 中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌 握内容，深刻了解主题。进而抓住读者心理， 为考场作文得高分奠定了基础。
• 这一拟题和开头就巧妙地运用了“勿以善 小而不为”“为善累，让别人去为吧”这样 的一些名句、俚语。让文章显得生动活泼， 富有灵气。一方面增添了文章的美感，另一 方面彰显了作者的语言功底。
• 三、善用修辞法
• 修辞是语言亮丽的外衣，善用修辞，能够 让我们作文的语言更加生动形象、含蓄而有 韵味。尤其是在我们文章的标题和开头部分， 善于运用修辞，给阅卷者赏心悦目之感，会 大大提升作文的得分。我们写作经常使用的 修辞有：拟人、排比、对比、比喻、设问、 反问、反复等。
• 细节决定成败
• 每个人，做每件事，都不可避免地要面对 一；反之，不但事情难圆满，而且还 可能前功尽弃，甚至后果很严重。
• 拟题和文章的开头开门见山，直奔主题， 给阅卷者一目了然的感觉。题目就是文章的 中心论点，开头进而对论点分正反两个方面 来进行阐释，文脉相承，简洁有力，迎合了 高考阅卷者的心理，也为下文的写作做好了 铺垫。
• 第二讲 先声夺人显风采
• 的拟题与开头
—— 学 会 作 文
• “良好的开端是成功的一半”，人们经常 说的这句富含生活哲理的话语，对写作而言， 开端的重要性更是不言而喻，“题好一半 文”。作文时，必须努力学好作文开场的两 个部分——拟题和开头。你的精彩之笔，要 尽量在文章的前头展示出来。一上场，就应 当快人快语，使出你的看家本领，尽快释放 动人的力量，先声夺人显风采！迅速打动读 者或者阅卷老师的心。
• 在此，我们可以尝试以下三种方法：
• 一、开门见山法
• 写作时，最忌开头绕大圈子，标题不明不 白，开头离题万里，不能开门见山，单刀直 入，切中材料，引出观点或中心。这样给阅 卷者一种云雾缭绕的感觉。所以说直截了当 的标题和开头，直接进入主题，就更容易使 中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌 握内容，深刻了解主题。进而抓住读者心理， 为考场作文得高分奠定了基础。
• 这一拟题和开头就巧妙地运用了“勿以善 小而不为”“为善累，让别人去为吧”这样 的一些名句、俚语。让文章显得生动活泼， 富有灵气。一方面增添了文章的美感，另一 方面彰显了作者的语言功底。
• 三、善用修辞法
• 修辞是语言亮丽的外衣，善用修辞，能够 让我们作文的语言更加生动形象、含蓄而有 韵味。尤其是在我们文章的标题和开头部分， 善于运用修辞，给阅卷者赏心悦目之感，会 大大提升作文的得分。我们写作经常使用的 修辞有：拟人、排比、对比、比喻、设问、 反问、反复等。
高考语文一轮复习作文之结构框架课件44张
【点评】（1）开篇第1句紧扣材料，引用“尼康”“方便面”等关键事例，就 事论事，符合任务驱动型作文的写法；（2）第1段最后1句紧扣标题，突出主旨， 开宗明义；（3）总共4次提及“时代”，明确“居安思危”在这里注重的并非 传统意义上的“世事变幻”，而是新时代前提下的“时代发展”，切中要害。
参考范文
居安思危 方能不败
【点评】（1）这是“引议联结”四部曲中最后的“结”，本段扣紧“危机意 识”，避用“居安思危”四字，而“居安思危”之意自在其中，主旨得以强化。 （2）归结到“人生”，呼应“人生”作为归宿这一要点，体现“青春味”“学 生味”这一特点。
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三、巧分论点实用类型
论点是议论文的灵魂，分论点是对中心论点的 展开与说明，是中心论点的具体化，是支撑起灵魂 的骨架。在议论文的主体部分巧妙安排分论点，可 以使文章的结构框架清晰、有层次、有逻辑。
【点评】（1）本段仍为“引”“议”之后的“联”。在“自然”作为象征之后， 自然引出“社会”作为借鉴。本段重在反面论述，从而与下一段的正面论述互为 补充。（2）本段承接第1段，以“智能手机”“外卖”呼应“尼康”“方便面”， 紧扣材料，不离“就事论事”这一任务驱动型作文的根本要求，行文严谨。（3） “一个人，一个社会，甚至一个民族，一个国家”等语，小大结合，富有家国情 怀，体现宽阔视野和责任担当。
【点评】（1）本段承接上段，继续从“社会”作为借鉴这一角度落墨，以正面 论述呼应上段反面论述。（2）举例短小精悍，言简意赅，且伴以引用，显得真 实有力；再次强化“居安思危”这一主旨，做到“段段不离关键词”。
参考范文
居安思危 方能不败
（6）在顺境中看时代，在危机中求生存，树立危机意识，不断推动自身前进发 展，你的人生将更加稳定和开阔，更加丰富和精彩！
江苏省扬州市高考语文一轮复习 作文讲义四结构合理
第四讲结构合理一、考点详解文章结构是组织安排写作内容的思路。
关于“结构”方面的四个等级标准要求是：结构严谨、结构完整、结构基本完整、结构混乱。
那么，阅卷老师眼中好的作文结构是怎样的呢？1．相对稳定的议论文结构模式。
即“三三五”式或“三二四”式，也就是全文分引论、本论、结论三部分，本论部分可分为三个或两个段落，引论、结论各一段，总共五个段落或四个段落。
全文以800～1 000字计，引论、结论各写100字，本论部分每段写200字(或300字)左右。
2．正反对比式的议论文结构。
正反对比进行论证，使阅卷老师能够在很短时间内对考生的论点、论据、论证过程一目了然。
3．记叙文务必在开头或结尾点明所叙内容的主旨，使阅卷老师不再花时间去琢磨故事所表达的内涵。
4．相对有特色的记叙文结构。
如：(1)铺垫映衬式。
用此事来衬托彼事，用一个人来衬托另一个人，以求在层层铺垫中突出中心人物形象，并以此来凸显主题。
(2)多方联想式。
现象(自然、生活、社会)→感受→思考(感悟、揭示现象背后的规律)→联想(思考引发的思维联系，发散并强化思考成果)→印证(回归或升华)阅卷感悟：结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰，杂乱无章，当然也要避开三段论。
阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排；阅读一个段落，要能迅速看出这一段写了什么，段与段之间是否界线分明。
如果看不清段与段之间的联系，不可能打高分。
把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达，或者用小标题的方式显现，这应该是最清晰的一种结构方式。
二、佳作剖析高分秘笈这篇文章的成功之处有以下几点：首先题目拟得好——“善待错误，人生境界顿开”，把善待错误上升到人生境界的高度，这就远远高出了那些只知就事论事的考生，这说明一个好的标题可以激活全篇。
当然，作者在选择论据上也费了一番心思，曹禺一例是正面的例子，论述了“善待别人的挑错，是为了塑造一个更理性的灵魂，它让人清醒，让人自如”；李经纬一例则是反例，从反面论述了“对别人的挑错‘充耳不闻’，人生之路只会越走越窄，甚至不可避免地接受失败的苦楚”。
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【即时应用】 请运用所学习的段落扩展方法, 根据下列提示写一篇短文, 说明
“坐火车旅行比乘飞机旅行好”。并在所写的段落中标出主题句、扩 展句。
1. 坐火车比乘飞机便宜。 2. 火车的速度比较慢, 更有利于观光。 3. 坐火车旅行更安全。 要求: 词数100个左右。
【参考范文】 I think train travel is better than plane travel(主题句). Firstly,
写作技巧点拨系列(四) 合理展开段落, 编织流畅作文 【核心点拨】 段落写作步骤:
1. 确定主题句 主题句的位置一般位于段落的开头, 用来表达段落的中心思想, 简 明地告诉读者段落的内容。但主题句的位置并不是固定不变的, 它有 时也可以位于段中或段尾。段首主题句开门见山, 直接点明段落主题, 有助于确定段落的主线, 使各个扩展句围绕段落主题自然展开, 段尾主 题句具有结论作用, 是对前面句子的归纳总结。 为了便于展开下文, 主题句一般具备以下特点:
A. 主题句的内容要明确具体, 具有特定性、单一性和概括性, 切 忌笼统。例如:
English plays a part in our life. 这样的句子就不适合做主题句, 因 为太笼统, 作者很难把握其他句子的展开方向。但如果改为English plays an important part in cultural communication and international trade. 就便于扩展句的展开。
train travel is rather cheap, but travelling by plane is too expensive to afford for most of us(扩展句1). Secondly, train travel offers more chances to enjoy beautiful scenery than plane travel does, although travelling by train is much slower than by plane. If we have not anything urgent, why not relax ourselves by travelling while enjoying the lovely country scenery along the way(扩展句2)? Finally, train travel is safer. Since the train moves steadily, it is more safer to travel by train than by plane(扩展句3).
B. 主题句的语言要简洁, 开门见山。 以题为“Changes in My Hometown”的作文的两个开头段落为例, 第二个比第一个要简洁明了。 a. In recent years, with the development of economy, great changes have taken place in China. There are also many great changes in my hometown. b. Many great changes have taken place in my hometown.
A long sentence
1. trunk(主干部分): S.+V.+(O.)… prepositional phrases（介短）
clauses（从句）
2.
non-predicate verbs（非谓语）
modifiers
3.修p饰ar语al部lel structures （并列结构） 分(A and/or B; A, B, and/or C)
本段所说的是学生在课后做part-time job的问题。做兼职工作对 他们自身的发展有很大的好处, 但同时可能会造成一些不良的后果。 因此, 作者从正反两方面入手, 对它的好处和坏处都进行了阐述。
4. 结尾句 并不是所有段落都需要一个结尾句(如记事的段落), 文章中间段 落的结尾句也可以起承上启下的作用。结尾句可以是照应开头, 也可 以是总结全文。总之, 不管用哪种方法, 结尾都要做到“收束全篇, 简 洁有力, 自然新颖”。
Part-time jobs have both advantages and disadvantages for students(主题句). Being able to earn money gives them a feeling that they have become adults, and therefore makes them feel more mature. However, they might become money-oriented(扩展句1). Part-time jobs in business can foster a sense of competition, which is very important for students in the future, but it may have a bad effect on their studies(扩展句2).
fHoermweodrk?s hard.
(介词短语prepositional phrases)
He works hard for a company.
He works hard for a company which was founded in 200(从2.句clauses)
Living with his son, he works hard for a company which was f(非ou谓n语dneond-priednica2te0v0e2rb.s)
Persistence produces miracles!
坚持铸就奇迹！
3. 展开主题句的办法 确定了段落的主题后, 必须用相应的扩展句来分析和说明, 使作者 的观点和思想更具有说服力。在一个段落中, 我们常用几种不同的方 法来扩展主题句。 (1)叙述法 根据所叙述对象的不同, 叙述法又可分为两种形式: 按时间顺序 和按空间顺序。例如:
2. Bed that are too small, shower heads(淋 浴喷头) that are too low, and restaurant tables with hardly any leg-room（腿部空间） all make life difficult for those of above average height.
Living with his son, he works hard for a company which was founded in 2002 and most of his workmates show(并g列r结e构atpararleleslpsetrcuctturfeso)r him.
小结：
2. 扩展主题句 主题句仅仅提出作者的基本观点, 要使读者明白并同意作者的观 点, 就要展开主题句。展开主题句要做到内容清晰、详实, 有较强的说 服力。展开段落一定要紧紧围绕主题句, 不能偏离, 不能分散。例如主 题句She is always ready to help others. 就已经限定了她是一个“乐于 助人”的人, 从而扩展句所体现的内容都必须和乐于助人有关。如果 涉及她学习成绩优异或学习努力刻苦, 就偏离了段落的中心。
The Olympic Games has a long history(主题句). It originated in 776 BC in Olympia, a small town in Greece(扩展句1). Gradually, the event became a religious, patriotic and athletic occasion where winners were honored with wreaths and special privileges(扩展句2). However, it was banned in 394 AD by Emperor Theodosius(扩展句3). The modern Olympic Games began in Athens in 1896 as a result of the initiative of Baron Pierre de Coubertin, a French educator whose desire was to promote international understanding for athletics(扩展 句4).
Section Two:
Three steps to analyze a long
sente一nc划e. (二括) “三会 意”
（以近五年高考真题长句为例）
一1.划Ch:ar划le主s 干Da(rtwriunn,k)o,ver给15主0谓ye宾ar.s(Sa.gVo.,O.)划___。
imagined a world that is far busier, nosier and more intimate(亲密的) than the one we can see and hear.(2017年全国二卷)
“一划二括三会意，读懂高考长难 句”
长难句初体验：
The opinion that breakfast is the most vital meal of the day is so widespread that an increasing number of people from big cities are surprised to learn that there is a lack of scientific evidence showing how breakfast may directly cause changes in our health.