《特殊儿童自闭症》课件.一、教学内容本节课我们将深入探讨《特殊儿童教育》教材第四章第三节的内容，详细讲解自闭症的定义、特征、成因以及教育干预方法。
具体内容包括自闭症的分类、早期识别、行为特点、沟通与交往困难，以及如何在教育实践中为自闭症儿童提供适宜的支持。
二、教学目标1. 理解并掌握自闭症的基本概念、特征和成因。
2. 学会识别自闭症儿童的行为表现，为早期干预提供依据。
3. 掌握针对自闭症儿童的教育干预方法，提高教育实践能力。
三、教学难点与重点重点：自闭症的定义、特征、成因及教育干预方法。
难点：如何在实际教学中灵活运用教育干预方法，提高自闭症儿童的教育效果。
四、教具与学具准备1. 教具：自闭症相关图片、视频资料、PPT课件。
2. 学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组自闭症儿童的生活图片，引发学生对自闭症的关注和思考，引入本节课的主题。
2. 知识讲解：详细讲解自闭症的定义、特征、成因，结合实例进行分析。
3. 实践情景引入：播放一段自闭症儿童在课堂上的视频，让学生观察并分析其行为特点。
4. 例题讲解：选取一道关于自闭症教育干预的题目，讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习：让学生针对自闭症儿童的行为特点，设计一个简单的教育干预方案。
六、板书设计1. 自闭症的定义、特征、成因2. 自闭症的教育干预方法3. 实践情景分析与教育干预方案设计七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，为自己所在班级的一名自闭症儿童设计一个教育干预方案。
2. 答案要点：包括自闭症儿童的基本情况、行为特点、教育目标、具体干预方法等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解自闭症儿童的生活和教育，关注特殊教育事业的发展，提高自己的专业素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教育干预方案设计4. 作业设计一、实践情景引入1. 选择具有代表性的自闭症儿童案例，确保案例能充分体现自闭症的核心特征。
