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五、问答题1 、田径运动有何特点？2 ）它要求运动员在短时间内表现出最大的速度和力量，或是在较长时间内能持续不断地进行工作。
3 ）运动强度大、比赛紧张激烈、竞争性强。
4 ）项目多、锻炼形式多样；不受场地、人数、年龄、性别、季节和气候等条件的限制，便于广泛开展。
2 、开展田径运动有何意义？调节功能和内脏器官的机能，提高人体健康水平与工作能力。
通过田径运动教学与训练，可以不断提高技术水平与运动成绩，能够全面发展人体素质是发展各项运动的基础。
通过田径运动的教学和训练，还可以有效地对学生进行爱国主义教育，培养学生勇敢、果断、顽强的意志品质。
3 、何为运动技术的经济性和实效性？两者有何联系？从而产生最大作用并获得最佳的运动效果。
运动技术的经济性是指动作过程中，合理地运用体力，在获得最佳运动效果的前提下，最经济的使用人体的能量。
为了提高技术动作的实效性，在技术动作过程中，须消除多余动作，并在预备动作和次要动作阶段尽量节省力量，以便在技术的主要阶段增大用力程度，充分发挥身体素质的作用，以达到表现出更高运动成绩的目的。
4 、跑的周期是如何划分的？一个周期中包括哪几个阶段？空。
单腿支撑阶段又可划分为前支撑阶段（即着地缓冲阶段）和后支掌阶段（即后蹬阶段）。
前后支撑阶段是以身体重心移至支撑点垂直上方为分界线；腾空时期可划分为后摆阶段和前摆阶段。
后摆与前摆动腿的膝关节处于支撑点的垂直面为分界线的。
5 、重力对人体跑速有何影响？减速作用；在垂直部位时，身体重心在支撑点垂直上方，支撑力与重力相平衡，对跑速无影响；后蹬阶段，身体重心在支撑点前面，重力起动力作用，即对跑速有加速作用；弯道跑时，人体向内倾斜，利用重力获得向心力，使人体顺利地沿着弯道跑进。
6 、支撑反作用力对人体跑速有何影响？作用力大小相等、方向相反。
跑时，支撑反作用力与运动方向一致时，便成为人体前进的动力。
反之则成为向前跑进的阻力。
当人体处于垂直支撑部位时，支撑反作用力与重力平衡，即不起动力作用，也不起阻力作用。
体育考试田径理论试题（含答案）一、填空题1、十一届亚运会于 1990 年在中国北京举行。
2 、公元前 776年在希腊举行了第一届古代奥林匹克运动会。
3 、国际奥林匹克委员会决定 1896年在希腊举行第一届现代奥林匹克运动会。
4 、国际业余田径联合会成立于 1912年，随后拟定了国际统一的田径竞赛项目和竞赛规则。
5 、中国运动员郑凤荣、倪志钦和朱建华，曾先后打破过跳高项目的世界记录。
6 、评定田径运动技术的标准是经济性和实效性。
7 、合理的田径运动技术，在动作形式和内容上都必须符合人体解剖学、运动生理学和运动生物力学的基本规律。
8 、走的一个周期包括两个单脚支撑和两个双脚支撑。
9 、跑的一个周期包括两个单脚支撑和两个腾空。
10 、决定跑速的主要因素是步长和步频。
11 、影响后蹬效果的因素有后蹬力量后蹬速度、后蹬方向、后蹬角度和后蹬的蹬伸程度。
12 、影响人体跑动的外力主要有重力空气阻力、摩擦力和支撑反作用力。
13 、根据个人特点，合理调整步频和步长的比例关系是提高跑速的有效途径。
14 、摆臂对跑的动作不仅起放松协调作用，而且还能加强蹬地的效果。
15 、跑的全过程可分为起跑起跑后的加速、途中跑、和终点冲刺跑四个部分。
16 、短跑技术教学的顺序是途中跑、起跑起跑后的加速跑终点跑和弯道跑。
17 、接力跑传接棒的方法有上挑式和下压式两种。
18 、中长跑一般是跑两步一呼气，跑两步一吸气。
19 、跨栏步技术动作是从起跨腿着地攻栏至摆动腿下栏着地为止，它包括攻栏、栏上动作和下栏着地三个动作阶段。
20 、 110 米跨栏适宜的起跨蹬地角度约为 68-70 度，跨栏步的长度一般约 3.5-3.6 米。
21 、人体腾起的初速度是由水平速度和垂直速度合成的。
22 、抛射运动的远度公式是 ______ ；高度公式是 ______ 。
23 、腾起角的大小反映了起跳动作中水平速度与垂直速度的对比关系。
24 、完整的跳高技术可分为助跑、起跳和过杆落地三部分。
田径裁判复习问答题1．全能比赛成绩如相等时，应如何判定名次？2．全能比赛项目在何种情况下不计总分？3．全能运动项目和单项项目分组方法、比赛方法有何不同？4．田径规则中，全能运动和单项要求有何不同?5．田赛高度项目各名次中成绩相等时，应如何判定?6．4*400米接力有6个队参加比赛，第一、第二、第三接力区的位置如何确定？7．4*400米接力赛跑，在第三、四棒交接时，裁判员应如何执行规则？8．4*100米和4*400米接力赛跑有哪些不同？9．接力比赛，出现哪些情况判为犯规而取消全队比赛和录取资格？10．3000米障碍赛跑（水池设在场内），赛跑的运动员起跑后应跑多少米才能跨第一个栏架？3000米障碍赛跑，为什莫不用3000米的起跑线？11．跳高和撑杆跳高比赛时，哪些情况算犯规？这两个项目的起跳犯规有何不同？12．运动会的竞赛规程主要包括哪些内容？13．发令协调员、发令员、助理发令员的职责？14．田径竞赛规则关于风速测定作了哪些规定？风速仪如何安置？15．与1.22和34.92゜有关的场地器材设备分别有那些？16．第8届全国运动会田径比赛女子100米比赛共38人参赛，如何编排第一赛次竞赛分组表？后继赛次如何录取？17．简述田径比赛赛后控制中心裁判工作的任务，如何做好赛中工作？18．简述4*400米接力和400米栏两项比赛检查工作的重点及难点。
19．全能裁判组在赛中应做哪些工作/20．全国性田径比赛总秩序册内容包括哪些？每日秩序册又有哪些内容？21．全国田径锦标赛标枪比赛，13名裁判员应如何分工?请用图标出来。
22．马拉松和竞走比赛应设哪些裁判组？其主要任务是？（起终点均在田径场内）23．田径比赛中有哪些成绩相等情况？应如何处理？24．。
第1篇一、田径基本知识题1. 定义题- 解释“短跑”的概念。
- 描述“跳远”的助跑、起跳和落地三个阶段。
2. 选择题- 下列哪项不属于田径运动项目？（A. 跳高 B. 竞走 C. 羽毛球 D. 铅球）- 田径比赛中，以下哪个项目属于接力项目？（A. 跳远 B. 铅球 C. 4x100米接力 D. 马拉松）3. 判断题- 田径比赛中，所有项目都需要运动员佩戴号码布。
（正确/错误）- 跳高比赛中，运动员起跳后，脚跟必须落在沙坑中。
（正确/错误）4. 简答题- 简述田径比赛中常见的规则违例有哪些。
- 说明田径运动对运动员身体素质的要求。
二、田径技术动作题1. 动作分析题- 分析并描述100米短跑的起跑技术。
- 解释跳远比赛中，如何利用助跑速度来提高跳远成绩。
2. 动作示范题- 请示范立定跳远的动作。
- 请示范4x100米接力比赛中运动员的交接棒技术。
3. 动作纠错题- 观察下列动作图，指出图中运动员的错误动作，并给出纠正方法。
- 分析运动员在跳高比赛中出现的错误动作，并提出改进建议。
三、田径训练与教学题1. 案例分析题- 案例一：某运动员在训练中突然受伤，如何进行紧急处理？- 案例二：针对不同年龄段的运动员，如何制定相应的训练计划？2. 教学设计题- 设计一堂小学四年级田径课，内容包括立定跳远和接力跑。
- 设计一堂初中二年级田径课，内容包括100米短跑和跳远。
3. 教学评价题- 如何对田径运动员的训练效果进行评价？- 如何根据学生的实际情况，对田径教学进行反馈和调整？四、田径竞赛组织与管理题1. 组织题- 简述田径比赛的筹备工作流程。
- 说明如何组织一场小型田径比赛。
2. 管理题- 如何处理田径比赛中出现的争议和冲突？- 如何确保田径比赛的安全进行？3. 策划题- 策划一场以“阳光体育，快乐运动”为主题的田径运动会。
五、田径理论与发展题1. 论述题- 论述田径运动对提高国民体质的意义。
- 论述我国田径运动的发展现状及对策。
田径复习问答题1.田径运动的特点？答：1.体能的基础性。
2.激烈的竞争性。
3.严格的技术性。
4.活动组织的复杂性。
5.广泛的群众性。
2.答：走与跑的区别及周期划分？答：走与跑的区别：走是两脚交替支撑，没有腾空，走的一个周期中经历了两次单腿支撑。
跑是单脚支撑与腾空相交替，蹬与摆相配合的周期性运动，一个周期中经历了两次单腿支撑和两次腾空。
3.田径运动健身的任务主要有哪些内容？答：田径运动健身的任务主要是：①充分认识和挖掘田径运动的健身功能，在群众体育领域中广泛而科学地选用田径运动的基本内容和形式，为全民健身服务。
②根据广大群众日益增长的形式不同和体育需求，应用、拓展和创编田径运动的基本内容和形式，为广大群众提供更多更好的，行之有效的健身方法与手段。
③宣传有关田径运动健身的知识、技术、方法、吸引更多的群众，热爱和参与田径运动，全面发挥田径运动在全民健身中的作用4、跳高比赛中出现成绩相等如何判定名次？答：a、在出现成绩相等的高度中，试跳次数少有名次列前。
b、如仍相等，在包括最后跳过的高度在内的全赛中，试跳失败次数较少者名次列前。
c、如成绩仍相等：如涉及第一名时，在造成其成绩相等失去了继续试跳权利的最低失败高度上，每人再试跳1次。
有关运动员都跳过或都未跳过而仍不能判定名次，则横杆应提升或降低2厘米，试跳1次，直到分出名次为止。
5、田径运动发展趋势？答：（1）田径运动在更多的国家里将更普及，更广泛地运用于健身；（2）世界田径运动实力的格局将向多极化方向发展；（3）女子将争取到和男子比赛项目相同的权利，女子田径运动将进入崭新阶段；（4）田径运动员职业化、训练科学化将会进一步地发展；（5）兴奋剂的检测手段将更加科学、服用兴奋剂的种类还会增加，方法更加隐蔽，兴奋剂的检测工作仍会很艰巨。
6、田径运动教学任务？答：根据教学计划，教学的对象和培养目标，体育教育专业田径课程的教学具体任务有（1）体育教育专业学生的教育和培养。
体育科学：田径考试试题及答案（强化练习）1、问答题决定人体跳跃高度和远度的主要因素是什么？正确答案：腾起初速度：根据斜抛运动的规律，跳跃的高度和远度与腾起初速度的平方成正比关系。
腾起角：根据斜抛运动的原理，跳跃的高度和（江南博哥）远度与腾起角有密切有关系，即在初速不变的情况下，腾起角大小不同，跳跃的高度和远度也不相同。
在腾起角适宜的条件下，初速度越大跳的会越高或越远。
2、名词解释“腾空步”正确答案：跳远腾空时，保持蹬离地面瞬间的身体姿势。
即腾空初期，身体保持“跨步”姿势。
3、填空题长距离项目人数过多，可分组进行。
编排时每组人数最好不超过（）人。
正确答案：154、填空题分道跑的径赛项目，一般采用按（）计时的方法。
正确答案：道次5、填空题中长跑是一种以（）代谢为主的（）和（）的运动。
通常进行的中跑比赛项目有男、女（）和（）；长跑比赛项目有男、女（）和（）。
正确答案：有氧；耐力性；周期性；800米；1500米；5000米；10000米6、问答题编排记录公告组的主要任务是什么？正确答案：在竞赛开始前编排竞赛秩序册，准备比赛所需用的各种表格；竞赛中及时公布比赛成绩，排出次、复、决赛的秩序和名次；竞赛结束后统计和整理成绩纪录，编印大会成绩册。
7、填空题起跑的任务是获得向前（），迅速摆脱（），为起跑后加速跑（）。
正确答案：冲力；止状态；创造条件8、单选田径运动的分类是（）。
A、竞走、跑、跳、投及全能项目。
B、跑、跳、投、全能项目C、竞走、跑、跳、投正确答案：A9、单选短跑途中跑的上体动作应该是（）A、稍前倾B、较大前倾C、正直正确答案：A10、填空题铅球抵趾板内沿为（）厘米，宽为（）厘米，高为（）厘米。
正确答案：121—122，11.2—11.6，9.8—10.211、问答题影响投掷出手速度的因素有哪些？正确答案：作用于器械上有效力量的大小。
作用于器械上的有效力越大，器械获得的初速度越大；作用于器械的路程和时间。
大学田径复习题一、选择题1. 田径运动中，以下哪个项目不属于田赛项目？A. 跳高B. 跳远C. 100米跑D. 铅球正确答案：C2. 田径运动中，100米跑的起跑方式是：A. 站立式B. 蹲踞式C. 俯卧式D. 坐姿正确答案：B3. 田径运动中，以下哪个项目属于中长跑项目？A. 100米跑B. 200米跑C. 800米跑D. 400米跑正确答案：C4. 田径运动中，以下哪个动作是跳高运动员常用的起跳动作？A. 助跑B. 起跳C. 腾空D. 落地正确答案：B5. 在田径运动中，以下哪个项目是团队项目？A. 跳高B. 跳远C. 4x100米接力D. 铅球正确答案：C二、填空题6. 田径运动中的田赛项目包括______、______、______等。
答案：跳高、跳远、铅球等7. 田径运动中的径赛项目包括______、______、______等。
答案：100米跑、200米跑、800米跑等8. 田径运动中，起跑信号发出后，运动员需要在______秒内完成起跑。
答案：0.1秒9. 田径运动中，100米跑的运动员在起跑时，通常采用______式起跑。
答案：蹲踞式10. 田径运动中，跳高运动员在落地时，需要尽量保持身体的______。
答案：平衡三、简答题11. 简述田径运动中的起跑技巧。
答案：起跑技巧包括正确的起跑姿势、快速反应的起跑动作、以及在起跑后的加速阶段保持稳定的节奏。
12. 描述跳高运动员在比赛过程中的一般步骤。
答案：跳高运动员的一般步骤包括：助跑、起跳、腾空、过杆和落地。
四、论述题13. 论述田径运动对大学生身心健康的积极影响。
答案：田径运动对大学生身心健康的积极影响包括：增强体质、提高心肺功能、培养团队合作精神、锻炼意志品质、缓解学习压力等。
五、案例分析题14. 假设你是一名田径教练，你的队员即将参加100米跑比赛，请你为他/她制定一个赛前准备计划。
答案：赛前准备计划应包括：心理调整、热身运动、技术动作复习、比赛策略制定、饮食和休息安排等。
一、名词解释1、什么叫田径运动？答:田径运动指人们用于健身、竞走的走、跑、跳、投的身体练习和竞技项目，或指人体以走、跑、跳、投等基本活动技能组成的，以个体为主的健身运动和竞技运动的总称2.田径运动技术原理的概念？答：田径运动技术原理是人体在进行田径运动时为达到运动目的、完成动作的方法原理，也是从事田径运动完成动作技术的基本规律。
3.跑的概念？答：跑步是人体两脚交替支撑、腾空并伴以相应身体环节摆动使整体快速移的过程。
4.动力和阻力？答：力的作用方向与所追求运动方向一致时，通常称为运动的动力，反之则称为运动的阻力。
5.步长与步频答：步长取决于每一单步的后蹬距离、腾空距离、着地距离3个步长分量所组成。
步频则取决于单位时间内所跑的周期重复步数。
6.什么是跳跃运动？答：跳跃运动是人体通过一定的动作形式，通过助跑与跳跃的基本动作组合，跳跃一定的高度障碍或跳过一定水平距离的运动分别称为跳高和跳远。
7.地斜角与出手角？答：地斜角即器械出手点同落地点的连线与水平线所构成的夹角；根据不同投资器械运动项目规律及特点，通常将其最佳出手角度称为适宜的出手角度。
8.田径运动健身的概念？答：田径健身运动是以增强体质、提高健康水平为目标，以现代科学技术和运动健康基本理论为基础，才有多种走、跑、跳跃、投掷等身体练习而进行的一种体育健身活动。
9.竞赛规程？答：是竞赛工作的纲领性文件，是开展竞赛工作的依据。
10.基准点？答：田径场内有一些特殊的固定点，在丈量和画线是以它们为基准，称为“基准点”11.计算线？答：是用以计算各分道线周长的“实跑线”12.切入差？答：外道运动员向内道切入时比第一道运动员多跑的距离称为“切入差”二、解答与论述1.田径运动有哪几种分类的方法？我国规定的田径比赛项目有哪些？答：田径运动的分类主要是根据性别、年龄、比赛项目和比赛场地等结合实际情况进行的；比赛项目有走、跑、跳跃、投掷和全能5大类。
2.田径运动技术原理的意义和作用体现在哪些方面？答：意义：⑴田径运动技术原理是田径运动技术教学的理论基础⑵田径运动技术原理是评价教学过程的依据和对动作技术合理性的评判标准。
田径考试试题一、选择题1. 以下哪项不是田径项目？A. 100米短跑B. 铅球C. 游泳D. 铁饼2. 田径比赛中，百米短跑的起跑动作称为什么？A. 出发B. 起飞C. 引爆D. 加速3. 以下哪项不是标准田径场馆内的项目？A. 跳高B. 链球C. 跳远D. 推铅球4. 以下哪项不属于田径运动中的接力项目？A. 4×100米B. 4×200米C. 4×400米D. 4×800米5. 游泳运动员常用的装备不包括以下哪一种？A. 泳镜B. 泳帽C. 游泳圈D. 泳裤二、填空题1. 100米短跑一般在____________进行比赛。
2. 田径比赛中，男子标准铅球的重量是____________。
3. 在田径运动中，三级跳远分为跳远、跳远和____________。
4. 4×400米接力项目一共有____________名运动员参加。
5. 跳高选手在使用哪种动作来通过横在杆的高度？三、问答题1. 请简要介绍100米短跑比赛的规则和要求。
2. 什么是田径运动中的撑杆跳高？3. 请解释何为“接力赛道”？4. 请列举三个田径运动员必备的装备。
5. 田径比赛中的测距工具有哪些？四、综合题根据以下情景描述，回答问题：小明是一名热爱田径的学生，他很喜欢短跑，每天都会在操场上埋头苦练。
他梦想着有一天能够代表学校参加各种田径比赛，成为一名优秀的运动员。
小明的朋友小红则对跳高项目情有独钟，她经常利用课余时间在跳高场上训练，希望能够突破自己的个人纪录。
他们两人相互鼓励、互相切磋，一同努力向着自己的目标奋进。
1. 请描述小明和小红各自喜欢的田径项目及原因。
2. 你认为小明和小红的拼搏精神对于田径运动的未来有何启示？3. 如果你是他们的教练，请简要说明你将如何指导他们在训练中取得更好的成绩。
以上为田径考试试题，希望大家能够认真作答，在未来的田径比赛中取得优异成绩！愿你们飞奔在田径赛场上，勇往直前，奋勇争先！。
田径复习问答题1.田径运动的特点？答：1.体能的基础性。
2.激烈的竞争性。
3.严格的技术性。
4.活动组织的复杂性。
5.广泛的群众性。
2.答：走与跑的区别及周期划分？答：走与跑的区别：走是两脚交替支撑，没有腾空，走的一个周期中经历了两次单腿支撑。
跑是单脚支撑与腾空相交替，蹬与摆相配合的周期性运动，一个周期中经历了两次单腿支撑和两次腾空。
3.田径运动健身的任务主要有哪些内容？答：田径运动健身的任务主要是：①充分认识和挖掘田径运动的健身功能，在群众体育领域中广泛而科学地选用田径运动的基本内容和形式，为全民健身服务。
②根据广大群众日益增长的形式不同和体育需求，应用、拓展和创编田径运动的基本内容和形式，为广大群众提供更多更好的，行之有效的健身方法与手段。
③宣传有关田径运动健身的知识、技术、方法、吸引更多的群众，热爱和参与田径运动，全面发挥田径运动在全民健身中的作用4、跳高比赛中出现成绩相等如何判定名次？答：a、在出现成绩相等的高度中，试跳次数少有名次列前。
b、如仍相等，在包括最后跳过的高度在内的全赛中，试跳失败次数较少者名次列前。
c、如成绩仍相等：如涉及第一名时，在造成其成绩相等失去了继续试跳权利的最低失败高度上，每人再试跳1次。
有关运动员都跳过或都未跳过而仍不能判定名次，则横杆应提升或降低2厘米，试跳1次，直到分出名次为止。
5、田径运动发展趋势？答：（1）田径运动在更多的国家里将更普及，更广泛地运用于健身；（2）世界田径运动实力的格局将向多极化方向发展；（3）女子将争取到和男子比赛项目相同的权利，女子田径运动将进入崭新阶段；（4）田径运动员职业化、训练科学化将会进一步地发展；（5）兴奋剂的检测手段将更加科学、服用兴奋剂的种类还会增加，方法更加隐蔽，兴奋剂的检测工作仍会很艰巨。
6、田径运动教学任务？答：根据教学计划，教学的对象和培养目标，体育教育专业田径课程的教学具体任务有（1）体育教育专业学生的教育和培养。
（2）掌握田径运动的基本理论、技术和技能。
（3）了解学校体育教学大纲中田径教材的特点，内容和要求。
田径运动教学的三方面任务既有侧重，又密切结合，尤其是前两项任务将贯穿于教学过程的始终。
应该正确地处理好教育与传授知识、技术、技能之间的关系，处理好课堂教学与未来教学实践的关系。
7、决定跑速的因素是什么？二者有何关系？答：决定跑速的主要因素是步长与步频。
步长与步频相互依存，相互制约。
如果同时提高步长和步频，跑速必定提高。
但是，在实践中，二者中的任何一个因素都不能超过一定的限度。
步频太快影响步长，步长太长又影响步频。
因此，每个人应根据个人特点选择合理的比例是确保获得最快速度的关键。
8、中长跑中当“极点”出现时如何调节？答：一定要以顽强的毅力坚持跑下去，要加大呼吸深度适当调整跑速。
9、田径运动科学研究工作的主要任务？答：①立足于解决田径运动实践所面临的新问题，探索该问题的本质及其发展规律，创造出新的理论和方法，为进一步丰富和完善田径运动科学技术服务。
②利用田径运动的理论与方法，指导运动训练工作，为提高田径运动竞技水平服务。
③利用田径运动的理论与方法为发展各类学校以及幼儿园的体育教育事业和增强全民族的体质服务。
④不断提高田径运动专业人员的业务水平和从事科研工作的能力，促进田径运动专业人才的成长。
⑤不断探索田径运动的社会适应性方面的问题，为改善田径运动的管理体制及竞赛制度服务，为制定和修改适应社会发展的体育方针和政策服务，为充分发挥体育在建设社会主义精神文明方面的作用服务。
10、田径运动技术教学中产生伤害事故的原因有哪些？答：①自我伤害，一般是准备活动不充分对技术概念不清而用加过猛，身体过于疲劳或做一些力不能及的练习，场地器材使用不当，练习时注意力不集中，不遵守课堂纪律和安全规定等，从而产生滑倒、摔倒、碰倒，肌肉拉伤或扭伤等伤害事故。
②互相误伤，一般是因为学生注意力不集中，学习中不按教学规定和要求的顺序方向路线进行练习，忽视安全要求，不遵守课堂纪律等，从而碰撞了他人或被他人碰撞而导致受伤。
③教学组织和教法不当：由于教学组织不严密选用的教法、手段不当或者对学生的接受能力和承受能力估计过高等。
11、简述起跑至第一栏技术？答：起跑预备时，臂部位置稍高，起跑后加速跑时各步后蹬角度较大，身体重心位置较高。
跑到第六步以后，身体姿势已接近途中跑的姿势，并准备起跨过栏。
12、跳远比赛中出现成绩相等如何判定名次？答：如果成绩相等，应以其次优成绩判定名次。
如次优成绩仍相等，则以第3较优成绩判定，余类推，如仍相等，并涉及第1名者，则令成绩相等的运动员按原比赛顺序，进行新的一次试跳，直到决出名次为止。
每名运动员应以其最好的一次试跳成绩，包括因第1名成绩相等而进行的决名次赛的成绩，作为其最后的决定成绩。
13、各项竞赛分组的原则？答：分组的原则：（1）按参赛人数、跑道数、赛次、录取方法和裁判员人数进行分组，每组尽可能均等。
（2）同一项目，同一单位运动员尽可能避免排在同一组。
（3）不分道的比赛项目每组人数不应超过跑道数的2倍。
（4）长距离跑分组决赛时，一般把成绩好的集中编在一组。
（5）一次性决赛的径赛项目，按成绩优劣分组。
（6）全能项目分组时（径赛）每组最好5人或5人以上。
但不能少于3人，最后一个径赛项目应把前面各单项累积分较多的运动员编在一组。
（7）田赛项目一般不分组，比赛顺序由大会抽签排定。
14、什么是左侧支撑、超越器械和满弓的动作？答：左侧支撑是指投掷项目在完成滑步或旋转后，当右脚落地的瞬间，左脚、左腿、左肩形成牢固的支撑，制止下肢继续向前移动。
避免滑步中形成的超越器械动作遭受破坏，提高最后用力的效果。
超越器械是指滑步或旋转后，躯干和下肢快速向前移动，形成身体超前于器械的状态。
目的是加长器械所处位置至出手间的工作距离，为最后用力创造条件。
满弓是指标枪最后用力中，当上体转为正对投掷方向时，胸、髋前挺，投掷臂尽可能留在体后，整个身体右侧腿、腰、胸、臂的连线像“弓”一样的向后反张，形成的身体姿势。
15、简述跳远三种空中姿势的优缺点？答：（1）蹲踞式跳远动作简单，初学者容易掌握，但是，由于蹲踞式姿势屈髋团身，缩短了身体前旋的半径加大了身体前旋的角速度，所以稳定性较差，影响落地的远度；（2）挺身式空中动作，能使体前肌肉拉长，有利于收腹举腿和伸腿落地，同时，挺身姿势相应加大了前旋的半径，减慢了前旋的角速度，有利于维持平衡；（3）走步式跳远的各技术部分衔接紧密，动作连贯自然，有利于发挥助跑速度和起跳。
两腿的换步与两臂协调地轮摆，更好地克服前旋，有利于落地动作的完成。
但动作复杂，素质要求高，不容易掌握。
16、发展快速力量的方法及手段有哪些？答：快速力量取决于最大力量和动作速度两方面，有负重练习法和不负重练习法两种。
负重练习法：运动实践中有各种各样通过负重方式发展快速力量的方法。
练习中若负重过大，会影响完成动作的速度；若负重过小，又难以表现出快速力量练习中应要求练习者尽量体会最大用力和最大速度感。
不负重练习法：采用专门器械进行跳跃和投掷等多种练习，除要求动作速度外，还有严格的技术要求。
另外，徒手的快速专项动作练习，也是发展快速力量素质的有效手段。
17、跳远助跑的任务是什么？助跑的加速方法有哪几种？答：跳远助跑的任务是获得高的水平速度，并为准确、快速有力踏板和起跳创造条件。
助跑的加速方法有两种：一种是积极加速，助跑从一开始就用力跑，步频始终很高，这种方法能迅速获得较快的速度。
另一种是逐渐加速。
在逐渐加大步长的基础上，不断提高步频。
其加速时间较长，跑的动作较轻松、自然，踏板准确性好。
18、田径运动健身的意义体现哪几点？答：田径运动健身的意义是（１）改变田径运动健身理论与方法落后的局面；（２）探索田径运动健身的规律，开拓田径运动领域；（３）挖掘田径运动健身潜力，为全民健身服务。
19、简述发展灵敏和协调的方法？答：发展灵敏和协调的方法是（１）全面发展速度、力量和柔韧素质；（２）熟悉掌握田径、体操、球类运动的各项技能，提高运动分析器的机能能力；（３）高质量地熟悉掌握田径各类项目的专门练习，是提高专项灵敏协调的主要手段20、试述挺身式跳远的教学过程和手段？答：教学过程：a、建立正确的技术概念；b、学习助跑踏板及起跳技术；c、学习腾空和落地技术；d、学习完整技术。
教学手段：a（1）讲解，示范（2）结合录像等等，讲解技术特点和要求。
b（1）上步模仿起跳练习；（2）三步助跑起跳练习；（3）跳上器械的起跳练习；（4）助跑起跳越过障碍。
c（1）团身举腿落地练习；（2）学习挺身式空中动作，腾空步接放腿挺身。
d（1）量步点，反复练习体会节奏和加速上板的跑、跳结合技术；（2）全程跑练习；（3）选用适当的手段加以改进。
21、当前田径运动科学研究的热点有哪些内容？答：1、田径运动训练新理论与新方法的研究；2、田径运动员疲劳诊断和恢复训练的理论与方法的研究；3、营养和营养药物应用的研究；4、提高运动训练的科学性；5、改善田径运动的管理体制及竞赛制度方面；6、心理训练和心理特征的研究；7、中、小学田径运动教学理论与方法的研究；8、不断探索田径运动的社会适应性。
22、现有一块空地长140米，宽65米。
要求建六条跑道，分道宽1.22米，四周各留余地1米。
问：①能修建一个多大的田径场；②200米比赛时第四道的前伸数是多少？答：①半径R=2)(2跑道宽余地空地宽+- 2)22.161(265⨯+-=米 =24.18米 R 取整数24米② )3.0(2+=r C π=2×3.14（24+0.3）=152.6米③计算直段长：S 1=空地长 –2（余地+跑道宽+半径）=140-2（1+6×1.22+24）=75.36米④第一道计算线长（周长S ）S=两个弯道+两个直道=152.6+2×75.36=303.32米经调整一个直段长75.36-1.66=73.7米经计算可修300米的田径场地。
200米第四道的前伸数[]1.0)1(--=d n π[]1.022.1)14(14.3-⨯-⨯==11.18米23、试述标枪的教学手段与方法？答：教学方法：①简介标枪的比赛规则，场地和器材；②教师讲解和示范；③学习原地和上步掷标枪；④学习投掷步掷标枪；⑤学习全程跑掷标枪技术；⑥改进和提高掷标枪技术。
教学手段：①学习握枪方法；②学习肩上持枪、鞭打练习、转肩或满弓；③原地正确插枪，原地侧面插枪；④原地侧向投掷，上步投掷标枪；⑤原地引枪，走步引枪，慢跑中引枪；⑥引枪接交叉步，持枪做连续交叉步跑；⑦跑四步接投掷步练习；⑧全程助跑掷标枪。
24、发展速度的方法及手段有哪些？答：发展反应速度：①听信号后用最快的速度完成规定的练习；②运动中听信号速度改变运动方向的各种练习；③各种游戏中的反应练习和球类运动等。
