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SQ3R法学习法SQ3R法罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高效率的一种好方法。
SQ3R 是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。
(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。
当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。
这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。
如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。
要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。
(3)阅读(Read)：阅读的目的`是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。
有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。
(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。
这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。
复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。
复习的最主要作用是避免遗忘。
一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。
模板,内容仅供参考。
四种常用的学习方法学习方法是指在学习过程中采用的一系列策略和技巧。
不同的学习方法适用于不同的学习任务和学习者。
下面将介绍四种常用的学习方法。
1.记忆法记忆法是一种通过刺激和重复来帮助记忆的学习方法。
它包括以下几种具体的方法：重复法、联想法、故事法等。
其中，重复法通过多次的重复来加深记忆，并将知识转化为长期记忆。
联想法则通过将要记忆的知识与已有的知识进行关联，增强记忆效果。
故事法则运用讲故事的方式将知识串联起来，提高记忆连贯性。
记忆法适用于需要记忆大量知识点的学科，如历史、地理等。
2.理解法理解法是指通过深入理解和思考来学习和掌握知识。
它包括以下几种具体的方法：阅读法、讲解法、实践法等。
其中，阅读法通过有目的地、有针对性地阅读来理解新的知识。
讲解法则是通过口头或书面的方式将知识进行解释和阐述，可以帮助学习者更好地理解和记忆知识点。
实践法通过实际操作和应用来理解和巩固知识。
理解法适用于需要深入理解和运用知识的学科，如数学、物理等。
3.记笔记法记笔记法是一种通过写下学习内容来帮助记忆和复习的方法。
它包括以下几种具体的方法：提纲法、摘要法、图表法等。
其中，提纲法通过编写系统性的大纲来整理和总结学习内容，有助于学习者整体把握知识结构。
摘要法则是将学习内容精炼地概括成一个大纲或一个段落，帮助学习者记忆和复习。
图表法适用于整理和展示一些有关系的数据和关键概念，如思维导图、流程图等。
记笔记法适用于需要整理和复习大量内容的学科，如文科、理科等。
4.练习法练习法是一种通过反复练习来加深记忆和提高技能的方法。
它包括以下几种具体的方法：习题法、模拟法、测试法等。
其中，习题法通过做大量的习题来巩固和应用知识。
模拟法则是通过模拟真实情况来练习和应用知识，如模拟考试等。
测试法通过进行自测或参加测验来评估自己的学习情况，发现并弥补知识的缺漏。
练习法适用于需要实践和应用能力的学科，如语言、体育等。
综上所述，四种常用的学习方法分别是记忆法、理解法、记笔记法和练习法。
我爱学习—3A学习完全提高手册（部分摘要）1. 关于3A学习方法3A是指：行为（act ion）、态度（attit ude）、能力（a bilit y）三个方面。
态度。
首先，我们要考虑的是这个孩子在学习态度上是否存在问题。
这一点可以通过谈心的方式来了解，他是讨厌学习，是否把学习当成负担？如果答案是肯定的，家长就要想办法改变他的这种想法，让他对学习的本质有新的理解。
行为。
不做作业是这个孩子的直接行为，如果不是态度问题，那就有可能是其他原因，比如他认为做作业对提高自己的学习成绩并没有太大的帮助，在或者是其他的原因。
能力。
学生不做作业会不会是因为他不会做？若果真是如此，那么就是他能力方面存在问题。
发现这一点家长也许会很气馁，但是“亡羊补牢，未维迟也”，一定要在孩子的成绩还没有落下太多的时候加紧不习。
如果不是着考虑问题、想办法解决问题，就可能把产生的问题的根源一古脑的归结到孩子懒惰、不努力等等，不仅伤害了孩子自尊，同时还不利于解决问题。
2. 3A的训练内容。
一，他对学生每天的学习预先作了基本的要求和安排，二，家长要对孩子活动的具体实施作详细记录和评价。
实现做好计划才不会让训练显得杂乱无章，在具体明确的前提下，无疑会提高训练的效率作记录便于及时发现问题、总结经验，让学生在训练过程中不断进步，也有路与养成良好的学习习惯。
3. 3A问题学习法训练要求家长应和孩子一起学习严格遵守训练表的规定机型训练前，学生最好针对自己的学习情况进行靠柴禾分类，发现自己在学习中的主要问题，并作自我陈述，为在训练期间更好的解决学习方法不当的问题打下基础。
有了训练表的安排，家长就不要随意对孩子的可也和学习活动进行干涉。
4. 家长，首先要改变的是你自己家长容易犯的几个错误：（1）从来不认为自己有错，不知道并不可怕和有害，任何人都不可能什么都知道，可怕和有害的是不知道而伪装指导。
家长在孩子问题上没有足够的自我批评意识是不可能做好的。
如果认为自己没有问题，把唯一牯脑的推倒孩子和爱人的身上是非常危险的。
教师法和义务教育法学习笔记摘要1、《教师法》共九章四十三条，重点对教师的权利和义务、教师的资格和任用、教师的培养和培训、教师的待遇、教师的考核与奖励等方面作出了规定。
2、《教师法》总则第2条规定适用范围：“本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
”这里所指的“教师”是指在学校中传递人类文化科学知识和技能、进行思想品德教育，把受教育者培养成社会主义社会需要的专业人员。
3、教师的权利与义务是基于教师的特定的职业性质而产生和存在的。
4、《教师法》第7条对我国教师的权利作出规定具体表现在以下几个方面：①、教育教学权。
②、科学研究权。
③、指导评价权。
④、获取报酬权。
⑤、民主管理权。
⑥、进修培训权。
5、《教师法》第8条对教师的义务作出了规定具体表现在以下几个方面：①、遵守宪法、法律和职业道德的义务。
②、完成教育教学工作的义务。
③、进行思想品德教育的义务。
④、关心爱护学生，促进学生的全面发展的义务。
⑤、保护学生合法权益，促进学生健康成长的义务。
⑥、不断提高思想觉悟和教育教学水平的义务。
6、教师的资格和任用制度是教师管理制度的重要内容。
《教师法》在第三章对教师的资格条件、认定办法、过渡办法、职务制度、聘任制度等几个方面作了规定。
7、教师资格的组成要件。
1)国籍。
(2)品德。
(3)学历。
(4)业务。
(5)认定。
8、教师聘任制度必须遵循双方地位平等的原则。
聘任双方在平等地位上签订的聘任合同具有法律效力，对聘任双方都有约束力。
9、教师查核的内容：《教师法》第22条规定查核的内容是“政治思想、业务水平、工作立场、工作成绩”四个方面。
10、教师的待遇是指教师的工资、津贴、住房、医疗、退休等方面的总和。
义务教育法》研究资料一.我国义务教育的涵义、特点和意义1含义义务教育，是依据法律规定，适龄儿童和少年都必须接受的、国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
”2、特点义务教育具有：强制性、免费性、国家性的特点。
工程造价知识点工程造价知识点汇总工程造价知识点汇总，工程造价人员需要掌握的知识应该是多方面的，而应该专中求广，而不是仅仅局限于某一个或某些知识点上。
以下分享工程造价知识点汇总，一起来看看。
工程造价知识点1造价重要知识点梳理(1)工程量计算规则：1、本章所列各项目的工程量均以施工图为准计算，其中：1）砌筑按计算体积，以10m3为单位计算。
2）抹灰、勾缝以100m2为单位计算。
3）各种井的预制构件以实体积m3计算，安装以套为单位计算。
4）井、渠垫层、基础按实体积以10m3计算。
5）沉降缝应区分材质按沉降缝的断面积或铺设长度分别以100m2和100m计算。
6）各类混凝土盖板的制作按实体积以m3计算，安装应区分单件（块）体积，以10m3计算。
2、检查井筒的砌筑适用于混凝土管道井深不同的调整和方沟井筒的砌筑，区分高度以座为单位计算，高度与定额不同时采用每增减0、5m计算。
3、方沟（包括存水井）闭水试验的工程量，按实际闭水长度的用水量，以100m3计算。
造价重要知识点梳理(2)01给水工程1、室外给水系统的分类：（1）以地面水为水源的给水系统；（2）以地下水为水源的给水系统。
2、室外给水系统形式：直流给水系统、循环给水系统、循序给水系统。
3、室内给水系统分类：生活、生产、消防。
4、室内给水系统组成：引入管、水表、管路、给水附件、升压贮水设备、室内消防设备。
5、室内给水系统压力组成：H＝H1+H2+H3+H4。
其中：H1＝引入管与最不利环路、最不利点的标高差；H2＝沿程和局部阻力；H3＝水表阻力；H4＝出水水头（采暖循环泵只克服沿程和局部阻力，扬程35-40m）。
6、室内给水方式：（1）简单给水方式；（2）设置水箱给水方式；（3）设置水泵给水方式；（4）设置水池、水泵、水箱给水方式；（5）分区给水方式；（6）气压给水方式；（7）变频给水方式。
7、室内给水系统管路图式：上分、中分、下分。
8、室内给水敷设方式：明装、安装（注：埋墙的镀锌钢管应做防腐）。
学习内容摘要范文Studying is a challenging yet rewarding experience that allows individuals to expand their knowledge and skills. 学习是一种具有挑战性但又充满回报的经历，使个人能够扩展他们的知识和技能。
One of the most crucial aspects of studying is the ability to summarize key content effectively. This involves condensing complex information into concise forms that are easier to understand and remember. 学习的最关键方面之一是有效地总结关键内容。
这涉及将复杂信息压缩成简洁形式，使其更易理解和记忆。
When summarizing content, it is important to fully grasp the main ideas and concepts being presented. This requires careful attention to detail and a deep understanding of the material being studied. 在总结内容时，重要的是充分领悟被提出的主要思想和概念。
这需要仔细的注意细节和对所学材料的深刻理解。
Moreover, summarizing content allows individuals to retain information more effectively in their long-term memory. By consolidating key points into a summarized form, learners can revisitand review the material with greater ease. 此外，总结内容使个人能够更有效地在他们的长期记忆中保留信息。
《食品安全法学习摘要》时间：202x年11月13日地点：会议室参加人员：厨房全体人员主讲：张瑞学习内容：中华人民共和国食品安全法新颁布《食品安全法》共10章、104条，在原《食品卫生法》的基础上对食品安全监管体制、食品安全标准、食品安全风险监测和评估、食品生产经营、食品安全事故处置等各项制度进行了补充和完善，主要的创新和突破体现在以下几个方面：一是理顺监管体制，加强全程监管。
二是建立风险监测制度。
三是制定统一的国家标准。
四是加强食品添加剂监管。
五是强化食品安全责任。
六是将保健食品纳入其中。
七是规定民事赔偿优先原则。
三、学习食品安全法应把握的几点。
《食品安全法》明确了食品药品监管部门对食品的消费环节、餐饮服务活动实施监督管理。
学习和执行这部法律需要注意这几个方面的条款：（一）、行政许可方面。
第三十一条规定“县级以上质量监督、工商行政管理、食品药品监督管理部门应当依照《中华人民共和国行政许可法》的规定，审核申请人提交的本法第二十七条第一项至第四项规定要求的相关资料，必要时对申请人的生产经营场所进行现场核查；对符合规定条件的，决定准予许可；对不符合规定条件的，决定不予许可并书面说明理由。
”这意味着我们办理行政许可时要以书面审核为主，必要时才进行现场核查。
第二十九条第2款规定“取得餐饮服务许可的餐饮服务提供者在其餐饮服务场所出售其制作加工的食品，不需要取得食品生产和流通的许可”。
这是为了避免行政许可的重复和监管部门职责的交叉而设定。
第一百条规定“食品生产经营者在本法施行前已经取得相应许可证的，该许可证继续有效”这是为维护好行政相对人的合法权益而规定，避免因新法的施行而增加行政相对人的负担。
（二）、问题食品召回方面。
第五十三条第4款规定“食品生产经营者未依照本条规定召回或者停止经营不符合食品安全标准的食品的，县级以上质量监督、工商行政管理、食品药品监督管理部门可以责令其召回或者停止经营。
”从这条看出问题食品召回制度对于监管部门来说并不是强制性的要求，只是“可以”。
研究性学习结题报告中的摘要怎么
写
1、摘要是课题研究的内容提要和研究成果的简短总结，能直接说明研究的问题、方法、过程和主要结论。
2、使读者看了摘要后能了解结题报告的概况，以决定是否值得阅读全文。
摘要撰写要短小精悍、准确完整、严谨流畅，一般不要越过300字。
补充：
结果是总结课题研究的数据和有关的统计分析或调查结论，这是研究报告的另一个主体部分。
其主要内容包括：
①列举以原始资料为整理所得的统计图表等数量资料和经过归纳的
定性资料。
②用逻辑学和统计学等技术手段得出结果或结论。
③简要说明结果或结论与研究假说的联系。
在撰写这部分内容时要注意三点：一是选取数据和现象描述要实事求是。
数据或取样要准确、具有代表性，事实材料要有典型性，决不能按主观意愿任意舍取数据或更改素材，更不能造假。
二是图表要少而精，简捷明了。
借助图表可以明确、简捷、形象地表示出主要结果，故图表要精心设计、使人一目了然，但不宜过多，一般不要超过3--4个。
1。
（1）最近利用MS的castep计算了一些光学性质，比如计算吸收谱，介电函数，反射普，折射系数，损失函数，导电性。
那在分析介电函数主要分析什么，导电性如何分析。
对光学性质不懂，希望大侠帮忙，最好能推荐几篇文献看看，谢谢。
邮箱yanghua@答：导电率就不要分析了，那个你刚开始一时半会还远，建议先分析，反射，折射，吸收，跃迁峰位等推荐参考文章Optical properties of new photovoltaic materials: AgCuO2 and Ag2Cu2O3 Solid State Communications, V olume 149, Issues 37-38, October 2009, Pages 1569-1573简单又省事的短文，估计会达到你的希望值！（2）MS安装步骤：Materials Studio安装关键步骤终于被我找到了，自己回答。
希望能对大家有用。
还我积分，呵呵。
1.把安装文件压缩包materials studio 4.4 for win.rar和ms4.4lic .rar下载到F盘。
2.双击materials studio 4.4 压缩包，双击Autorun.exe，选择complet安装。
3.打开文件夹“license pack ”，双击“lp-setup.exe”安装license server.4.ms4.4lic .rar解压缩，把ms.lic拷贝到C:\Program files\Accelrys\LicensePack\Licenses5.双击ms.lic，如果打不开的话，选择用“记事本”打开。
6.修改记事本打开的ms.lic第一行SERVER this_host ANY 27000中的this_host我的电脑名Robin.修改后为SERVER Robin ANY 27000，保存.7.开始-程序-accelry license pack 7.6-license administration单击Install License,选择C:\Program files\Accelrys\LicensePack\Licenses\ms.lic，点击install安装.8.在license administration画面，点击license server 下的connection，单击画面底部的Edit,Hostname里填上我的电脑名Robin.其它不变。
学习法律如何高效记忆法律条文一、引言法律是社会秩序的基石，学习法律对于专业人士来说至关重要。
然而，法律条文繁多复杂，如何高效记忆法律条文成为许多学习者面临的挑战。
本文将分享几种高效记忆法律条文的方法，希望能够为广大法律学习者提供实用的指导。
二、了解法律条文的结构了解法律条文的结构是记忆法律条文的重要前提。
通常，法律条文由章节、条款和款项组成。
每个层级都有自己的编号方式，例如，章节使用罗马数字，条款使用阿拉伯数字，款项使用小写字母。
熟悉这种结构可以帮助学习者更好地理解和记忆法律条文。
三、分块记忆法分块记忆法是一种常用的记忆法，也适用于记忆法律条文。
将法律条文分成若干个小块，每块包含相关的内容，然后逐个记忆。
通过分块记忆，可以使记忆的负担变得更轻，提高记忆效率。
同时，可以根据需要，把相关联的块进行组合记忆，以帮助记忆者更好地理解法律条文的内涵。
四、利用记忆曲线记忆曲线是描述人类记忆遗忘规律的一种图形表示方法。
根据记忆曲线，人们在学习某一内容后，记忆效果会出现逐渐下降的趋势。
因此，掌握好记忆曲线的规律，有助于高效记忆法律条文。
学习者可充分利用记忆曲线，在遗忘前进行复习，以保持记忆的稳固。
五、结合案例记忆法律条文往往是通过案例来加以解释的，结合案例记忆法可以帮助学习者更好地理解和记忆法律条文。
对于重要的条文，可以查找相关的案例并加以分析。
通过将法律条文与实际案例相结合，可以使记忆更加深入和具体化，加强记忆的持久性。
六、编写摘要或提纲通过编写摘要或提纲，可以将法律条文的内容进行概括和提炼。
这种方法有助于提高对法律条文的理解和记忆，在回忆记忆时能够更快地回忆起法律条文的主要内容。
同时，编写摘要或提纲也有助于整理知识，形成自己的学习笔记，方便日后回顾使用。
七、创造记忆联想记忆联想是一种利用形象化、巧妙联系的方法来记忆事物的方式。
在记忆法律条文时，可以将其与具体的形象或个人经历相联系，以创造有趣的记忆联想。
通过这种方式，可以增加记忆的趣味性和印象深度，提高记忆效果和保持长久记忆。
摘要学习法在自学过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好方法。
在做同步练习题和自测题时，对平时的摘要，进行校对和更正非常重要。
它有助于知识的深化。
逻辑分类法自考复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化，是一个很好的复习途径。
做题拓展法很多复习参考书的单选题，数量比较多，覆盖面也很大。
因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型，这将有助于快速完成复习。
争论提问法真理的火花，会在碰撞中更加闪亮;适当的争论，会在记忆中更加深化。
不妨在同学之间，多争论和提问。
重复学习法当感到知识已经掌握得的差不多的时候，再重复学一次。
这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。
换位思考法在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位;而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。
角色转换法在自学某个专业时，比如会计，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个资深会计人员，正在替企业做帐。
这样，就会学以致用，有益于考试。
交叉应用法对知识，多方位、多学科的交叉应用，会使本门课程的学习激发出更大的效应。
这在科学史上已是不胜枚举的成功方法。
经典指导法在自学中，会经常碰到困惑。
这就需要运用自己学到的经典学科的理论知识，如马克思主义辨证唯物论以及逻辑学、心理学等来指导实践。
重点把握法好的自考生从不胡乱得猜题。
但是，考前重点把握考点是可行的。
就在考试前三五天，集中把学科的重点、难点弄懂。
如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，必有收获一、客观题的猜题技巧选择题存在凭猜答得分的可能性，我们称为机遇分。
这种机遇分对每个考生是均等的，只要正确把握这种机遇，就不会造成考试的不公平。
(一)单项选择题一定要写标准化考试用得比较多的是单选型选择题，例如四选一题型。
回答这种题目，首先要注意题目说明中是否有答错倒扣分的规定，如没有，当遇到不能肯定选出正确答案的题目时，千万不要放弃，应该猜答。
如果试题说明中有答错倒扣分的规定，对于一个干扰项也不能排除的题目，考生不要猜答。
但是你若能肯定地排除一个或两个干扰项，余下的选项可以猜答，这时得分的机遇大于失分的机遇。
(二)多项选择题可以适当放弃当多选题的某一个选项不能确定是，建议大家不要选择，这样选对的选项是可以得分的，但是如果有一个选错，那么就不能得分，所以适当的放弃不确定选项，也是一种正确的选择。
多选型选择题不易猜答但仍有它的答题基本方法：(1)消元法：多选题都是两个或两个以上答案是正确的，其干扰项(错误项)最多为两个，因此，遇到此题运用消元法是最普遍的。
先将自己认为不是正确的选项消除掉，余下的则为选项。
(2)分析法：将四个选择项全部置于试题中，纵横比较，逐个分析，去误求正，去伪存真，获得理想的答案。
(3)类比法：四个选项中有一个选项不属于同一范畴，那么，余下的三项则为选择项。
如有两个选项不能归类时，则根据优选法选出其中一组选项作为自己的选择项。
(4)推测法：利用上下文推测词义。
有些试题要从句子中的结构及语法知识推测入手，配合自己平时积累的常识来判断其义，推测出逻辑的条件和结论，以期将正确的选项准确地选出。
二、主观题的解题技巧1.案例考试满分120分，及格线72分，考试的目的是通过即可，39%的题不会没关系，能过。
2.案例考试时间四小时，每道题的解题时间是4×60/6=40分钟。
每道题审题时间5分钟，实际解题时间35分钟。
3.全面抓分法：每道题都做，但每道题只做会做得的，不会的不做。
打看卷子后把题全面的看一遍，确定解题顺序，用6～8分钟，这6～8分钟是考试成败的关键，万万不可小看，多少考生都是没有正确的运用这6～8分钟而梦断案例。
一定要挑最有把握的先做。
每道题中会做的先做，不回的放一放。
会做得要提高答题准确率，仔细做不要怕化时间。
如果你自我感觉作对了三道20分的题，那么你有可能已得到了20×3-10=50分，已有了必胜的信心，心态会越来越平和，此时用去的时间是30×3=90分钟，因为会，每道题可以盈余10分钟。
还有三道较难的题。
每道题的解题时间是(4×60-90)/3=50分钟，在这三道题中循环使用全面抓分法，此时得分的概率，前三道题，但是每道题的解题时间延长到了50分钟，时间的长度与题的难度大至相等。
解题时后三道题的每道题中不会的坚决不做，会做得坚决做，这样把后三道题做完，此时得分的概率大约是(120- 20×3)/3/2=30分，你的累计得分概率是80分，过了!之后大至还有30～40分钟的盈余时间，不要急着做不会的，一定要检查已做过的准确率，重点检查是否有会答而漏答的题。
检查后你的得分可以提高2～5分，此时的累计得分概率是80+(2+5)/2=81.4分此后还有盈余时间约10～15分钟。
循环使用全面抓分法，此时的等分概率是2～4分，此时的累计得分概率是81.4+(2+2)/2=83.4分!4.舍弃法，如果有一道题无思路，特生，坚决舍弃不做。
踏踏实实只作五道题。
在五道题中循环使用全面抓分法。
此时的得分概率低于全面抓分法。
三道会做的题等分概率是(3×20-10)=50分二道难题得分的概率是(120-3×20-20)/2=20分。
检查得分的概率为：4分最后一刻得分的概率为2分合计得分概率=50+20+4+2=76分。
2017监理工程师科学备考三步走制定出一套切实可行的备考方案还是必要的。
好的规划，可以让你的时间利用，落到实处。
复习也不能太盲目，有章法有计划往往能学的扎实，突飞猛进。
复习可以这么来：一轮复习：监理工程师考试第一轮复习，要涵盖了所有的知识点，是对所学知识查缺补漏的最好机会，也可以说是全面复习的唯一机会，不论是对于成绩好的、还是一般的、又或者是成绩较差的学生，第一轮复习的重要性都是毋庸置疑的。
在一轮复习中，请看看以下几点你是否做到：1、不要看着题目简单就不动手去写，你未必真的会做这道题，而且解题过程的书写在考试中也是非常重要的。
2、不要懒得做题。
充足的题量是把理论转化为能力的一种保障。
通过做题，见得题型多了，脑子里积累的解题方法多了，你的水平自然也就提高了，分数自然也就上去了。
有句话说的好，"量变引起质变"。
监理工程师考试不就是考你做题吗?3、遇到不会的题，经过老师讲解，你会了，这时要多想想：为什么要出这样的题目?到底要考哪方面的内容?本题的解题思路，我是哪个地方没有想到;从这道题里我能得到哪些启发、收获或提高，以后遇到类似的题就会做了，要学会举一反三才行，不然这个题你就算白做了。
4、不要盲目做题。
只片面地追求做题的数量，也是不可取的，既有数量也要有质量才行。
在做好题的同时还应注重方法的总结，题型的归纳，不同题型之间的对比等等，达到融会贯通的目的。
5、生活和学习都要有规律。
培养良好的生物钟，能够使身心处于最佳状态，使得在复习的时候精力充沛，效率大大提高。
该学习时就好好学习，该休息时就好好休息，不要坐在那里，眼皮都睁不开了，还不回去睡觉，这样的学习，有什么效率可言呢?不挑灯夜战、不要废寝忘食;要坚持适度的体育锻炼。
二轮复习：自己要给自己吃七个"定心丸"优路网校给监理工程师考试二轮复习的几点建议：1、心态。
在监理工程师考试前，自信是最终胜利的保障。
2、抓纲务本。
抓纲，就是重视考纲、考试说明，考试说明是监理工程师考试命题的依据，因此是考生备考最重要的文件。
务本，指的是在最后复习阶段的时候，要注意抓基础，回归教材。
3、仔细演练真题。
在演练真题后，要仔细对照答案，了解参考答案怎么做的，我是怎么做的，对每一个答题步骤及给分情况都要多动脑，多思考，这样可以有效的提高你的成绩。
在做过几套真题后，就会感到，监理工程师考试题就是那么回事儿，在监理工程师考试时会有一种曾经相识的感觉，这样你就揭开了监理工程师考试题的神秘面纱。
4、明确复习重点。
每个考生都基本了解自己的强处和弱点，可以在老师的指导下，制定出个性化的学习方案。
最大限度地做到不偏科，最后复习时间各科投入时间要有大致安排，各科占多大比重，要根据自己的具体情况做一个规划，这一点非常重要。
5、不要疲劳备考。
平时要注意劳逸结合。
6、二轮复习要达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和掌握;二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力;三是要把握监理工程师考试各题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧。
7、三个原则：选题要"精"、做题要"准"、纠错要"实"。
三轮复习：要归纳题型回归课本经过二轮复习后，年后的同学基本上已经做了很多题了，到了三轮复习，应该少做新题，把题型归纳这个工作做起来。
这个时候，可以着手准备“最后一刻”的复习资料。
题型归纳最好先从平时经常出错的知识点开始，找出经常错的知识点，这些知识点对应的考题提取出来，看一下这些题主要从哪些角度考察的，这类知识点的题怎样入手解题，容易出错的点有哪些，如果实在没有思路解题的时候，要冷静地判断怎样才能尽可能的拿到更多分数。
归纳完经常错的知识点后，可以翻看一下自己所在近五年的监理工程师考试真题，看看大题一般是考察哪些类型的题目，归纳一下这些题型的解题方法。
在这个过程中，如果对某个知识很模糊，立即回归课本，翻看一下课本知识。
夯实基础、突破难题、总结易错、明晰思路。
通过这样几轮复习的周密规划，一定能在监理工程师考试中有所斩获。
2017年监理工程师考场如何超常发挥超常发挥、失常发挥，此乃考试常事，为什么别人就能超常，自己却没有那么好运?要想考试发挥好，这里是有一些小技巧的，适当运用，说不定能给你带来好运哦!一、注意临场心理调节。
当你进入考场后切莫慌张，可用“我能行”、“静心”、“认真”等自我暗示来稳定自己的情绪。
二、把家庭、学校、社会的压力全丢掉，轻装上阵，尽力而为。
三、拿到试卷后，不要急于动笔，用十分钟时间浏览试题，领略各题的难易、分值，然后合理安排答题时间。
四、答题前，要逐字逐句审清题意，明了要求。
答题力争简明扼要，答其所问。
卷前的“注意事项”要仔细过目。
五、分值较小的题，如果一时做不出来，可先放一放，抢时间先做会做的题，然后再回头考虑本题。
六、有些看起来较容易的题目，其中可能有难点，切忌疏忽大意。
七、巧用图表法，碰到有些数学难题，可将已经数和未知数之间的关系列成图表，然后进行分析。
找出解题的方法。
八、复查是考试中的重要一环，如果时间来不及，宁可把做完的题先复查一遍，而不做无把握的题。
