《小扎染》教案

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【省级名师教案】
一、组织教学:
常规检查，学习用具的准备情况。

大家的工具准备好了吗？好，现在我们开始上课！
二、情景导入:(3分钟)
(上课时教师展示扎染的时装表演视频) 提出问题：
师：同学们，你们看，老师今天给你们看的视频？里面的衣服漂亮吗？师：那么你们来观察一下：衣服上有什么样的花纹呢？想一想这些花纹是如何做在衣服上的呢？
师：对称的花纹，润染的花纹，想知道它是怎样做出来的吗？师：这种图案是用扎染的方法做出来的，那么什么是扎染呢？
扎染是中国民间传统而独特的染色工艺。

织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一，在我国有着悠久的历史。

你们还熟悉哪些类似的产品?
师:也许同学们平时没有注意，其实扎染的运用很广泛，除了刚才同学们说的这些，还有很多。

下面我们一起来欣赏一下教师展示课件。

幼儿园大班教案《扎染》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、发言致辞、自我鉴定、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work plans, work summaries, speeches, self-evaluation, contract agreements, documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《扎染》幼儿园大班教案《扎染》（精选19篇）作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

小扎染美术教案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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扎染教案优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!扎染教案优秀4篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

一、教育目标【常识与技能】了解手艺扎染的意义和艺术特色，把握手艺扎染的进程。

【进程与办法】经过演示解说与学生实习相结合，进一步体会手艺扎染的办法，增强学生的着手与创造才能。

【感爱情绪与价值观】经过学习手艺扎染，进一步了解中国优秀的民族传统艺术，培育学生对民间传统技术的酷爱。

二、教育重难点【教育要点】把握手艺扎染的扎法和染色技法。

【教育难点】在体会扎、染根本技法的一同，运用所学办法独立创造一幅著作。

三、教具预备多媒体课件、棉布、线、染料、剪刀、手套等四、教育进程活动一：导入新课展现老师身上佩带的一件具有民族特色的饰品，引导同学们调查，测验找出这一饰品。

把围巾展现给咱们看，调查并提出疑问，同学们考虑老师身上的围巾和同学们常常戴的围巾有啥不同之处?同学答复老师总结：你们都了解这种印花技艺吗?想不想学呢? 引出课题：让咱们感触一下民间的技术-手艺扎染活动二：新课教学(一)直观感知扎染著作在哪些地方能够寻觅到呢?下面咱们一同来观看一段视频(课件展现)观看文明大百科-白族扎染视频，经过观看视频发现了啥?啥是扎染艺术? 学生答复老师总结：PPT 展现扎染：“扎染”是湘西具有特色的纺织染色艺术，早在东晋南北朝时咱们就把“扎染技术”运用到衣裙服装上，距今已有2000年的前史了，手艺扎染发展到今日已形成了共同的文明。

是一种陈旧的民间艺术，古时被称为绞染，主要以线、绳的捆与绑来起仿染效果。

在咱们现代的生活中也存在很多扎染艺术，下面咱们一同来感触下。

(二)具体剖析老师手中预备了一些制造好的扎染著作，稍后分发到每个小组手里，同学们能够翻开手中制造好的扎染小制品，仔细调查让猜一猜哪些是用针缝制的，哪些是捆起来的?评论是先扎在染还是先染后扎?学生答复老师总结：咱们刚刚经过剖析手中的小扎染关于他的制造有了一些见地，那么是不是这么制造出来的呢，下面同学们就跟从老师一同来完成一个小扎染吧。

(三)演示解说制造之前咱们先来认识一下制造扎染的东西。

小班美术教案及教学反思《扎染》小班美术教案及教学反思《扎染》精选5篇（一）【教案】教学内容：扎染教学目标：1.了解扎染的起源和发展；2.掌握扎染的基本技法；3.培养学生对色彩的感知能力；4.培养学生的创造力和表达能力。

教学准备：1.相关扎染资料；2.纯棉布料；3.彩色纱线；4.扎染工具（如刷子、绳子等）；5.彩色布料或绳子（用于演示）；6.画板、颜料、画笔。

教学过程：Step 1：导入利用图片或视频引入扎染的概念，让学生了解扎染的起源和背景。

Step 2：理论讲解向学生简要介绍扎染的历史和发展，让学生了解扎染的特点和技法。

Step 3：实操演示1.向学生展示扎染的基本技法，如绑扎、色彩填充等。

可以使用彩色布料或绳子进行演示。

2.让学生跟着演示操作，掌握扎染的基本技法。

Step 4：实践操作1.让学生选择自己喜欢的图案或设计，将其绘制在纯棉布料上。

2.使用扎染技法完成图案的填充和创作。

3.引导学生在创作过程中注重色彩搭配和细节处理。

Step 5：展示和评价让学生展示自己的扎染作品，并进行互评和讨论，分享创作经验和感受。

Step 6：反思总结与学生一起回顾整个教学过程，让学生总结自己的收获和不足之处，提出改进意见。

【教学反思】在本节美术课中，我选择了扎染作为教学内容。

通过这节课，学生了解了扎染的起源和发展，掌握了扎染的基本技法，培养了学生的色彩感知能力和创造力。

但是，在教学中也存在一些不足之处。

首先，在实操演示环节，我使用了彩色布料或绳子进行演示，但有些学生表示难以理解和模仿。

下次教学中，我可以准备更多的实物扎染示范，并进行逐步引导，让学生能更好地理解和掌握技法。

其次，学生在实践操作过程中，有些过于追求图案的复杂性，忽略了色彩的搭配和细节处理。

下次教学中，我可以加强对色彩搭配和细节处理的引导，让学生在创作过程中注重整体效果和细致表达。

总体来说，这节扎染的美术课让学生体验了一种新的创作方式，培养了学生的创造力和表达能力。

扎染教案（精选6篇）在教学工实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

教案应该怎么写呢？下面是我精心为大家整理的6篇《扎染教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下本文范文给您的好友哦。

扎染的教案篇一活动目标1、技能：引导幼儿学习简单的扎染方法，尝试制作出螺旋纹，2、情感：通过这次活动，激发幼儿对扎染的兴趣，感受学习的快乐3、认知：欣赏传统扎染作品和现代扎染作品的特点，初步了解扎染是中国传统工艺活动重点：学习扎染技艺之一的螺旋纹活动难点：制作过程中宁手帕和扎橡皮筋的动作活动准备手帕、橡皮筋、染料、滴管、图片、手套、音乐、防水衣、视频、纸芯一、游戏导入1、老师出示白手帕用变魔术的方法展示螺旋纹手帕2、师：哪一张手帕更美呢？（幼儿回答）3、师：你们猜一猜这么漂亮的花纹是怎么来的呢？（幼儿猜测）二、介绍扎染1、老师说出方法是扎染2、师：这个方法叫做扎染3、师：到底什么是扎染呢？请小朋友们认真听一听、看一看4、老师介绍扎染是中国传统的手工染色技术5、师：你们知道它为什么叫做扎染吗？（幼儿回答）活动过程师：因为我们可以利用如图中所看到各种工具，对我们的纺织品进行捆、缝、夹等，你们在图中看到了哪些工具呢？（幼儿回答）师：结扎后要做什么呢？（幼儿回答）师：然后再进行染色，这就叫做扎染。

师：由于我们的扎染技术历史悠久，结扎方法多，染色出来的花纹也很丰富，所以现在我们的手工扎染可以分为两大类：一种是用传统的扎染，另一种是现代的扎染。

老师播放传统扎染作品的图片，幼儿观察师：看，这就是传统的扎染作品，他是什么颜色的，都有哪些花纹呢？它的花纹是我们生活当中能够看见的东西吗？（幼儿回答）师：传统的扎染作品颜色叫做蓝靛色，它的颜色来自于自然界中一种叫做板蓝根的植物，花纹主要来自于我们生活当中可以看见的动物、植物、和人物。

老师播放现代扎染作品，幼儿观察师：到了现代，我们的扎染作品和花纹发生许多变化，看，这就是现代的扎染作品，它是什么颜色的？它有哪些花纹呢？（幼儿回答）师：现代扎染作品颜色丰富，花纹都是一些奇形怪状的，现代扎染的花纹更多来自于我们的想象和创造。

扎染教案（优秀8篇）扎染的教案篇一活动目标：1.初步了解中国古老的扎染工艺。

2.尝试进行扎染创作。

3.感受扎染艺术的形式美和创作的多样性，体验扎染的乐趣。

活动重点：感受扎染艺术的形式美和创作的多样性。

活动难点：尝试进行扎染创作。

活动准备：1、视频、PPT课件。

2、材料准备：已经扎染好的T恤；各种棉布制作的小T恤、小围巾、小手帕、小头巾等；各类绳子；可利用的辅助性材料（夹子、筷子、管子、笔等）、颜料。

活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣。

教师穿着扎染衣服进入教室。

师：这件T恤好看吗？它与普通T恤有什么不同？小结：原来，扎染是我国民间的一种特殊工艺，把白色的布进行捆扎，再浸染上颜色就可以在布料上留下美丽的、有趣的花纹了。

二、欣赏图片，感受扎染之美。

1、去布料王国欣赏美丽的布料宝宝。

师：你喜欢哪个布料宝宝？为什么？原来用扎染的方法可以做出这么漂亮的花纹和图案。

2、出示白布。

师：布料王国里这个布料宝宝没有人打扮它，你愿意来帮助它吗？布要怎么扎、怎么染呢？我们一起去学本领吧。

三、欣赏视频，了解扎染的过程和简单方法。

1、师：视频中老师先做什么？怎么扎？扎好之后做什么？之后是如何染上颜色的？师幼小结扎染过程：折布--扎布--染色--晾干--打开。

2、出示其他扎法，引导幼儿了解不同扎法。

师：你想怎么捆扎布料宝宝呢？四、幼儿尝试扎染。

师：让我们每一位小朋友去生活馆打扮布料宝宝吧。

要求：五、展示评价作品。

小结：原来扎布的方法不一样，染出来的花纹是不一样的，这就是扎染的神奇之处，这就是扎染的魅力。

让我们带着我们的布料宝宝去布料王国里走T台秀吧！《扎染》美术教案篇二活动目标：1、了解扎染画的绘画步骤2、探索点染、晕染、滴染的染纸方法，尝试运用吸管等辅助材料进行染纸。

活动准备：1、宣纸、各色颜料、毛笔、吸管、勾线笔、抹布等。

扎染画具体环节（L：老师Y：幼儿）环节一：宣纸扎染的认识L：小朋友们，你们谁还记得平时老师教你们画画用到了哪些工具？Y：勾线笔油画棒水彩笔等L：大家的记忆力和观察能力都很好大家都知道我们之前用的画画工具，但今天，老师要教大家一种新的绘画工具——宣纸。