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《C 语言程序设计》实验教案一、实验项目学习C 语言程序设计不能只学习简单的语法，只有增加实践操练的机会，才能真正掌握其精髓，并为后续的《汇编语言》、《数据结构》等课程打下基础。
本课程主要设计了12 个实验，具体内容如下。
实验1 Code::Blocks 开发环境实验2 简单程序设计实验3 选择结构程序设计实验4 循环结构程序设计实验5 函数实验6 数组实验7 指针实验8 字符串实验9 指针和数组实验10 结构体和共用体实验11 文件操作实验12 数据综合校验技术及其应用（选做）二、实验教案实验1 Code::Blocks 开发环境实验目的：了解Code::Blocks 的开发环境，包括进入、创建项目、编辑与调试，以及环境与常用窗口的设置。
实验内容：1 进入Code::Blocks 的集成开发环境，创建一个项目，尝试各种操作；2 输入经典的“Hello World!”例程并编辑，尝试编译和运行等。
实验2 简单程序设计实验目的：掌握C语言中各种基本表达式的书写方法，重点掌握赋值表达式和赋值语句的使用；理解并掌握数据类型转换规则；利用scanf 和printf 函数进行简单的输入、处理与输出，能正确使用常用格式符。
实验内容：重点验证例题3.4，例题3.6，例题3.8，例题4.2，例题4.4等，自己设计简单程序，包含主要知识点，并认真分析运行结果，撰写实验报告。
实验3 选择结构程序设计实验目的：理解并掌握选择结构的程序设计方法，并达到熟练地组合使用。
掌握基本的位运算操作（特别是与、或及异或，可用于工程项目），并用于条件语句。
实验内容：重点验证例题 5.2，例题5.3，例题5.4。
在看懂例题5.5 的基础上，用switch 语句实现输入0-6，输出对应的字符串星期。
认真分析运行结果，并举一反三。
实验报告要求画出框图。
实验4 循环结构程序设计实验目的：理解并掌握循环结构的程序设计方法，并达到熟练地组合使用。
第11章结构体、联合体与位运算本章介绍结构体、联合体及枚举类型等三种新的构造型数据类型以及位运算的基本方法，包括结构体的含义；结构体类型变量的定义、引用及初始化方法；结构体数组的定义和数组元素的引用；结构体类型指针的概念及链表的基本操作方法；联合体的含义；联合体类型变量的定义方法；枚举类型的定义； TYPEDEF的作用和位运算的基本方法等。
11.1 结构体类型通过前面有关章节的学习，我们认识了整型、实型、字符型等C语言的基本数据类型，也了解了数组这样一种构造型的数据结构，它可以包含一组同一类型的元素。
但仅有这些数据类型是不够的。
在实际问题中，有时需要将不同类型的数据组合成一个有机的整体，以便于引用。
例如，在新生入学登记表中，一个学生的学号、姓名、性别、年龄、总分等，它们属于同一个处理对象，却又具有不同的数据类型。
如图11-1。
每增加、删减或查阅一个学生记录，都需要处理这个学生的学号、姓名、性别、年龄、总分等数据，因此，有必要把一个学生的这些数据定义成一个整体。
图11-1虽然数组作为一个整体可用来处理一组相关的数据，但不足的是，一个数组只能按序组织一批相同类型的数据。
对于一组不同类型的数据，显然不能用一个数组来存放，因为数组中各元素的类型和长度都必须一致。
为了解决这个问题，Ｃ语言中给出了另一种构造数据类型——“结构体”。
11.1.1 结构体类型与结构体变量结构体是一种构造类型，它由若干“成员”组成。
每一个成员可以是一个基本数据类型或者又是一个构造类型。
结构体既然是一种构造而成的数据类型，那么在使用之前必须先定义它，如同在调用函数之前要先定义或声明一样。
定义一个结构体类型的一般形式为：struct 结构体名{ 成员1 类型1；成员2 类型2；...成员n 类型n；}；“结构体”这个词是根据英文单词structure译出的。
结构体中的每个成员均须作类型说明，成员名的命名应符合标识符的书写规定，成员名可以与程序中的变量名同名，二者不代表同一对象，互不干扰。
《-C语言程序设计》实验指导书实验一：C语言程序结构与运行机制实验目的：1. 了解C语言基本程序结构和运行机制；2. 掌握C语言程序的编译、运行和调试过程；3. 熟悉常用的编程工具，如编译器和集成开发环境。
实验器材：1. 计算机；2. C语言编译器。
实验内容：1. 实验一介绍C语言是一种广泛应用于系统开发、嵌入式设备和科学计算等领域的高级编程语言。
本实验旨在让学生通过实例了解C语言的基本程序结构和运行机制，并掌握使用C语言进行编程的基本方法。
2. 实验环境搭建（1）选择适合的C语言编译器，如GCC、Visual Studio等，并进行安装；（2）配置编译器的环境变量，以便在命令行中能够直接调用编译器；（3）确保编译器的版本和系统的兼容性，以避免出现不必要的问题。
3. 编写第一个C程序（1）打开任意文本编辑器，新建一个以.c为后缀名的文件，如hello.c；（2）在文件中编写以下代码：```C#include <stdio.h>int main() {printf("Hello, C!\n");return 0;}```（3）保存文件，并使用编译器进行编译。
（4）在命令行中转到保存的文件所在的目录，并执行以下命令：```gcc hello.c -o hello```（5）执行编译后的可执行文件：```./hello```（6）观察程序输出结果是否为"Hello, C!"。
4. 理解程序结构（1）程序的第一行`#include <stdio.h>`是一个预处理指令，用于引入标准输入输出库，使得我们可以使用printf等函数。
（2）`int main()`是C程序的主函数，程序从这里开始执行，花括号内的代码是程序的主体部分。
（3）`printf("Hello, C!\n");`是一个输出语句，将字符串"Hello, C!"输出到屏幕上。
《C语言程序设计》教学大纲课程名称：中文名称：C语言程序设计；英文名称：C Language Programming课程编码：161002学分：4.5分总学时：72学时，其中，理论学时：52学时；上机学时：20学时。
适用专业：全校理工科各专业先修课程：计算机基础执笔人：审订人：一、课程的性质与任务《C语言程序设计》是为全校所有的理工科专业的学生开设的公共基础课，也是一门重要的必修课。
其目的是使学生掌握程序设计的基本方法，培养学生掌握利用计算机处理问题的思维方法与应用能力。
要求学生掌握程序的三种基本结构及结构化的程序设计方法，了解并掌握几种典型的算法，并且能够熟练地运用C语言编写各种应用程序，为进一步学习其它相关课程奠定基础。
二、教学内容与学时分配第一章程序设计基本概念(3学时)本章重点：一、算法及特性；二、结构化程序设计方法。
难点：算法设计及其表示。
第一节程序和程序设计一、程序；二、程序设计。
第二节算法第三节结构化程序设计方法第四节C语言程序的基本结构第二章数据类型、运算符和表达式(5学时)本章重点：一、标识符的正确使用；二、各种基本数据类型的使用；三、算术运算符的优先级和结合性；四、表达式计算中的类型转换。
难点：一、各种类型数据在计算机内存中的存储形式；二、自增自减运算。
第一节C语言的数据类型第二节常量与变量第三节整型数据第四节实型数据第五节字符型数据第六节算术运算符与算术表达式第七节赋值运算符与赋值表达式一、赋值运算符和赋值表达式；二、复合的赋值表达式；三、自加、自减运算符；四、赋值运算中的类型转换。
第八节逗号运算符与逗号表达式第三章顺序结构程序设计(4学时)本章重点：一、printf函数；二、scanf函数。
难点：输入与输出时的格式控制。
第一节C语句概述第二节赋值语句第三节数据的输入与输出一、printf函数；二、putchar函数；三、scanf函数；四、getchar函数第四节顺序结构程序举例第四章选择结构程序设计(4学时)本章重点：一、逻辑值的表示、使用及其运算；二、关系运算符的运算规则及关系表达式；三、逻辑运算符的运算规则及逻辑表达式；四、if语句；五、switch语句的形式与执行过程。
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《c语言程序设计实验》指导书（简明版）中北大学软件学院20XX年10月实验一顺序结构程序设计（2学时）一、实验目的1、熟悉c编译环境、简单c程序结构及书写方式、以及c程序的编辑、编译、连接、运行、调试的步骤；2、掌握c语言的基本数据类型及其输入输出格式，以及输入输出函数的使用方法；3、掌握c语言的算术运算符（特别是自增、自减运算符）、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的使用；4、掌握c语言顺序结构程序的执行流程、设计方法，能够根据实际问题灵活使用顺序结构，画出程序的算法流程图，设计出逻辑合理、思路清晰、结果正确的顺序结构程序。
二、实验内容及要求1、实验内容包括8道题目，分为基本内容和选做内容两部分。
要求：（1）基本内容中的实验题目是必须要完成的，选做内容中的实验题目可以根据自己的情况选做或全做（越多越好，适当加分）；（2）在实验之前编写出基本内容、选做内容中的所有程序，实验前检查（视未完成情况适当扣分）；（3）对于设计型题目，要求画出程序流程图（传统流程图和n-s 图）；（4）在上机实验过程中，注意总结和体会上机步骤（编辑、编译、连接、运行、调试、结果分析），注意培养观察、分析和排除编译错误、连接错误和程序逻辑错误的初步能力；（5）上机结束后，应按要求认真书写实验报告（格式见附件）。
2、基本内容（1）[验证型]编辑下列程序，然后进行编译、连接和运行，观察结果，并简要总结简单c程序的结构、书写格式以及上机过程；#includeintmain(){printf(\return0;}（2）[验证型]通过运行下列程序，分析各种格式符的使用方法。
《C语言程序设计》实验指导及报告书 2014 / 2015 学年第 2 学期姓名：苗倩倩____________学号：__090313135____________班级：___0903131___________指导教师：__黄瑜岳____________计算机科学与工程学院2009实验七结构体一、实验目的1. 通过实验了解结构体的基本概念。
2. 掌握结构体类型的定义、结构体变量的定义和使用。
3. 掌握结构体变量的初始化。
二、预习内容1．在学生登记表中，姓名为字符型；学号为字符型；年龄为整型；性别为字符型；成绩为整型。
如何定义学生的结构？struct student{char name[20];char num[20];int age;char sex;int score;};2．结构体变量如何初始化？1，可以在定义时进行初始化赋值；struct stu{char name[20];char num[20];int age;char sex;int score;}a={”Miao”,”01”,20,’m’,90};不能再结构体内赋初值。
3．结构体变量如何引用？如何给结构变量赋值？struct stu{char name[20];char num[20];int age;char sex;int score;}stu1,stu2;三、实验内容1. 分析下列程序#include "stdio.h"#include "string.h"struct student{ long num;char name[8];float score;}stu1,stu2;main(){ int i,j;stu1.num=303111;strcpy(,"zhang");stu1.score=88.5;stu2=stu1;printf("%ld ,%s, %.2f",stu2.num,,stu2.score); }2. 找出以下程序的错误，并改正。
c语言程序设计实验指导书C语言程序设计实验指导书一、引言C语言是一种通用的高级编程语言，广泛应用于计算机科学和软件开发领域。
为了帮助学生更好地理解和掌握C语言的编程技巧，我们编写了本实验指导书。
本指导书旨在引导学生完成一系列的C语言实验，从简单的程序设计入门开始，逐步深入学习C语言的各个方面。
二、实验一：Hello World程序1. 实验目的通过编写一个简单的Hello World程序，学习C语言的基本语法和编程环境的搭建。
2. 实验内容编写一个C程序，在屏幕上输出"Hello World"字样。
3. 实验步骤1) 打开C语言编译器，新建一个源文件。
2) 在源文件中编写C程序，使用printf函数输出"Hello World"。
3) 编译并运行程序，观察输出结果。
4. 实验结果在屏幕上显示出"Hello World"字样。
三、实验二：变量和数据类型1. 实验目的了解C语言中的变量和数据类型的概念，学习如何声明和使用变量。
2. 实验内容编写一个C程序，演示各种数据类型的声明和使用。
3. 实验步骤1) 在源文件中声明各种数据类型的变量，如int、float、char等。
2) 对各种变量进行赋值和运算操作。
3) 使用printf函数输出各种变量的值。
4. 实验结果屏幕上显示出各种变量的值。
四、实验三：控制语句1. 实验目的学习C语言中的控制语句，掌握条件语句和循环语句的用法。
2. 实验内容编写一个C程序，演示条件语句和循环语句的使用。
3. 实验步骤1) 使用if语句判断某个条件是否成立，根据条件的结果执行相应的操作。
2) 使用for循环语句实现某个操作的重复执行。
3) 使用while循环语句实现某个操作的反复执行，直到某个条件不再满足。
4. 实验结果根据条件的不同，程序执行相应的操作，循环语句可以重复执行某个操作。
五、实验四：函数和数组1. 实验目的学习C语言中的函数和数组的概念，掌握函数的定义和调用，以及数组的声明和使用。
c语言程序设计—结构体—实验报告
实验报告
一、实验背景
随着计算机科学的发展，数据的处理和存储已经发生了巨大的变化，变得更加结构化和更有效率。
考虑到这一点，结构体在计算机程序设计中尤其重要。
因此，本实验的目的是练习使用C语言编程，设计并实现相应的结构体，来实现一定的功能。
二、实验目标
设计一个结构体struct book，包含书名、作者名、出版社、价格等字段，并实现以下功能：
（1）按照书名查找图书；
（2）将书籍信息以字符串格式输出；
（3）将书籍信息保存到文件中；
三、实验内容
1. 用C语言定义结构体struct book，包含书名字段name（char类型）、作者author（char类型）、出版社publisher（char类型）、价格price（float类型）等信息。
2. 创建一个函数findBook，输入参数为书名字符串，输出参数为书籍信息struct book。
该函数实现按照书名查找图书功能，若查找成功返回书籍信息，否则返回null。
四、实验结果
经过上述步骤，已经编写了相应的C语言程序实现了按照书名查找图书、将书籍信息以字符串格式输出、将书籍信息保存到文件中、从文件中读取书籍信息等功能。
五、总结
本实验中，使用C语言实现了结构体struct book的定义及四个功能的程序，理解并大致掌握了结构体的使用，学会用程序实现数据的存取。
因此，我们可以看到，结构体的使用可以使数据的存取更加有效率和简单，对于程序设计是很重要的一个概念。
C语言程序设计实验指导书(新编) C语言程序设计实验指导书(新编)1. 指导书简介本指导书是为了帮助学习C语言程序设计的学生更好地完成实验任务而编写的。
它包含了实验的具体内容、实验目的、实验要求、实验步骤和实验注意事项等内容，旨在引领学生掌握C语言程序设计的基本原理和实际应用。
2. 实验一：C语言程序结构与基本语法2.1 实验目的本实验旨在帮助学生了解C语言程序的基本结构和语法要求，掌握编写简单C程序的方法。
2.2 实验内容在本实验中，学生将学习C程序的基本结构和语法规则，并编写一个简单的C程序。
该程序要求实现从键盘输入两个整数，然后计算它们的和并输出结果。
2.3 实验步骤2.3.1 打开C语言编译器首先，打开C语言编译器，如Dev-C++或Code::Blocks等。
2.3.2 新建一个C文件在编译器中选择新建一个C文件，以便编写程序代码。
2.3.3 编写程序代码按照C语言的语法规则，编写程序代码。
首先，声明所需的变量，然后通过scanf函数从键盘输入两个整数，接着计算它们的和，并利用printf函数输出结果。
2.3.4 编译和运行程序完成程序代码的编写后，点击编译按钮进行编译。
如果没有出现错误，再点击运行按钮运行程序。
2.4 实验要求学生需要独立完成实验，并能够理解和解释编写的C程序代码。
2.5 实验注意事项在实验过程中，注意遵循C语言的语法规则，注意代码的格式和缩进，及时保存程序代码，避免数据输入错误。
3. 实验二：控制语句和函数的应用3.1 实验目的本实验旨在帮助学生掌握C语言中的控制语句和函数的应用，理解条件语句和循环语句的使用方法。
3.2 实验内容在本实验中，学生将学习条件语句和循环语句的基本概念和用法，并编写一个具有条件判断和循环操作的C程序。
3.3 实验步骤3.3.1 分析问题和设计算法首先，分析给定的问题，设计相应的算法。
确定使用的条件语句和循环语句的类型。
3.3.2 编写程序代码按照分析的算法，编写程序代码。
c语言程序设计实验指导
《C 语言程序设计实验指导》是与《C 语言程序设计》课程配套的实验教材，主要内容包括：
1. C 语言程序设计基础：包括 C 语言的基本数据类型、运算符和表达式、程序控制结构等。
2. 数组与字符串：介绍数组和字符串的定义、初始化和使用方法。
3. 函数：详细讲解函数的定义、调用、参数传递和递归函数等内容。
4. 指针：介绍指针的概念、指针与数组、字符串的关系以及指针的应用。
5. 结构体与共用体：讲述结构体和共用体的定义、初始化和使用方法。
6. 文件操作：介绍文件的打开、读写和关闭等操作。
每个实验都提供了明确的实验目的、实验内容和步骤，以及相应的示例程序和思考问题。
通过实验，可以帮助学生更好地理解和掌握 C 语言程序设计的基本概念、方法和技巧，提高学生的编程能力和解决实际问题的能力。
此外，本书还提供了一些常见的错误和调试方法，帮助学生在编程过程中及时发现和解决问题。
本书可作为高等院校计算机及相关专业 C 语言程序设计课程的实验教材，也可供自学 C 语言的读者参考。
