c语言第9章结构体

C语⾔-结构体定义的⼏种⽅式若struct后⾯接的是名字，则其为该结构体的名称。

第⼀种是最基本的结构体定义，其定义了⼀个结构体A。

struct A //第⼀种{int a;};第⼆种则是在定义了⼀个结构体B的同时定义了⼀个结构体B的变量m。

struct B //第⼆种{int b;}m;第三种结构体定义没有给出该结构体的名称，但是定义了⼀个该结构体的变量n，也就是说，若是想要在别处定义该结构体的变量是不⾏的，只有变量n这种在定义结构体的同时定义变量才⾏。

struct//第三种{int c;}n;第四种结构体定义在第⼀种结构定义的基础上加了关键字typedef，此时我们将struct D{int d}看成是⼀个数据类型，但是因为并没有给出别名，直接⽤D定义变量是不⾏的。

如D test；，不能直接这样定义变量test。

但struct D test；可⾏。

typedef struct D //第四种{int d;};第五种结构体定义在第四种结构体定义的基础上加上了别名x，此时像在第四种结构体定义中说得那样，此时的结构体E有别名x，故可以⽤x定义E的结构体变量。

⽤E不能直接定义，需要在前⾯加struct，如struct E test；。

typedef struct E //第五种{int e;}x;第六种结构体定义在第五种的基础上减去了结构体名，但是若是直接使⽤y来定义该结构体类型的变量也是可以的。

如y test；。

（常⽤）typedef struct//第六种{int f;}y;。

第9章结构体与共用体9.1典型考试题剖析9.1.1选择题【例1】若指针p已经正确定义，要使p指向两个连续的整型动态存储单元，不正确的语句是。

A) p=2*(int *)malloc(sizeof(int)); B) p=(int*)malloc(2*sizeof(int));C) p=(int *)malloc(2*2); D) p=(int*)calloc(2,sizeof(int));✧考点：动态存储分配函数。

✧分析：根据动态存储分配函数malloc和calloc的函数原型可以知道，calloc函数的调用形式为：void * calloc(unsigned n,unsigned size);表示在动态存储区中分配n个长度为size的连续空间，函数返回一个指向分配域起始地址的指针，因此答案D是正确的。

malloc函数的调用形式为：void * malloc(unsigned int size);表示是在内存的动态存储区分配一个长度为size的连续空间，并返回一个指向分配域起始地址的指针，答案B和C中malloc的参数分别为：2*(sizeof（int）)和2*2，都是整型数，因此调用形式正确。

答案A中(int *)malloc(sizeof(int))的返回值为一个地址值，将地址的值乘以2是没有意义的。

✧答案：A【例2】若有以下说明和定义：struct test{ int m1; char m2; float m3;union uu{ char u1[5]; int u2[2]; }ua;}myaa;则sizeof(struct test)的值是。

A) 12 B) 16 C) 14 D) 9✧考点：结构体类型和共用体类型所占内存的字节数。

✧分析：sizeof（struct test）的功能是求结构体类型test所占用的内存字节数。

它应该等于结构体每个成员所占的字节数之和。

m1为int型，占2字节，m2为char型，占1字节，m3为float型，占4字节，接下来是一个共用体类型uu，共用体所占的字节数应该等于成员中最长者所占的字节数，u1占5字节，u2占4字节，那么该共用体类型应该占用5字节，所以2+1+4+5=12。

第九章　结构体与共用体一、　教案头：　教学内容第九章 结构体与共用体2 学时认知目标（应知）技能目标（应会）: 了解结构体的意义和基本概念　: 能够正确定义和引用结构体变量　: 能够采用指针引用结构体变量　: 能够通过指针引用结构体数组　: 使用结构体变量作函数参数　: 使用结构体指针作函数参数　: 掌握共用体的结构和特点　: 掌握枚举的结构和特点　:ｔｙｐｅｄｅｆ　定义类型的意义　: 引用结构体变量成员，引用结构体数组元素的成员　: 结构体指针变量与其所指变量的关系　: 结构体指针变量作函数参数　: 通过指针引用结构体数组　: 通过指针操作字符串　: 掌握共用体变量的定义和引用　: 了解在程序中枚举的应用　: 读程序能够理解typedef 定义的类型　情感目标（理解）教学目标（重点难点）教学目标 : 培养学生自主探究学习、求真务实的品德 : 培养学生细致钻研的学风 : 培养学生努力拓展思维；理论与实际相结合的思维习惯 : 指向结构体的指针　: 结构体数组成员的引用　: 结构体变量作函数参数　: 共用体的存储特性　: 链表的结构特点和操作处理　内容概述 Ø 教材章节：　９．１　结构体类型和结构体变量 ９．２　结构体数组 ９．３　结构体指针　９．４　用指针处理链表 ９．５　共用体类型 ９．６　枚举类型　９．７　用ｔｙｐｅｄｅｆ命名类型　Ø 教授内容：　l 本章讲解了什么是结构体类型，以及如何使用结构类型变量、结构体数组、结构体指针，什么是共用体，它和结构体的异同，以及共用体变量的引用　l 本章还讲解了枚举类型、以及如何使用ｔｙｐｅｄｅｆ命名类型　能力训练及任务案例 任务9-1： 结构体变量初始化 任务9-2：结构体数组举例 任务9-3： 指向结构体变量的指针变量示例 任务9-4： 指向结构体数组元素的指针的应用 任务9-5： 结构体变量作函数的参数示例 任务9-6： 指向结构体的指针作函数参数示例任务9-7： 建立静态链表示例 任务9-8：建立动态链表示例 任务9-9： 单链表的输出 任务9-10：共用体示例任务9-11：枚举类型示例 任务9-12：学生信息表（单链表）的基本操作参考资料C 程序设计教程，谭浩强 著，清华大学出版社，2007.07C 程序设计教程学习辅导，谭浩强 编著，清华大学出版社，2007.10 网络学堂：考试系统：无忧网络考试系统 http://10.1.89.100/webexam二、　教学设计　１．专业英语词汇　英文词汇中文名structure　结构member　成员tag　标记function　函数Enumerate　枚举　Define　定义　Union 联合（共用体）　create 创建Insert　插入delete 删除Modify / update　修改　２．教学方法　引入结构体概念后采用项目拓展、实例分析引导，递进驱动。

上机报告9 结构体一、上机内容：1）观察以下程序：#include <stdio.h>#define FORMAT "%d\n%s\n%f\n%f\n%f\n"struct student{ int num;char name[20];float score[3]; }stu={12345, "LiLi",67.5, 89, 78.6};void main(){void print(struct student *); //形参类型指向结构体的指针变量print( &stu );} //实参为stu的起始地址void print(struct student *p) //形参为指向结构体的指针变量{printf(FORMA T,p->num,p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2]) ;//用指针变量调用各成员的值}1、修改程序，单独定义student结构。

struct student{ int num;char name[20];float score[3]; };请定义一个名为st的变量。

定义时不对变量赋初值。

编写一个函数，用来给结构变量赋值。

struct student st;scan(struct student *p){(*p).num=12345;(*p).score[0]=67.5;(*p).score[1]=89.0;(*p).score[2]=78.6;strcpy((*p).name,"LiLi");}2、不定义结构变量，定义一个结构指针，在内存中开辟一个空间，用来存储一个student结构体类型的数据，并以把数据{12345, "LiLi",67.5, 89, 78.6}按结构体的存储格式存储到开辟的内存空间中。

C语言各章节知识点总结C语言是一种通用的高级编程语言，广泛应用于计算机软件开发。

下面是C语言各章节的知识点总结：第一章：C语言简介-C语言起源和发展-C语言的特点和优势-C语言的应用领域-C语言的编译和执行过程-编写第一个C语言程序第二章：C语言基础-C语言的基本数据类型-变量和常量-运算符和表达式- 控制语句（if语句、switch语句、for循环、while循环）-输入和输出-函数的定义和调用第三章：C语言数组-数组的定义和初始化-一维数组和多维数组-数组的应用（排序、查找、统计）- 字符串处理函数（strlen、strcpy、strcat）-字符串的输入和输出第四章：C语言指针-指针的概念和作用-指针变量和指针的运算-指针和数组的关系-指针作为函数参数-动态内存分配第五章：C语言函数高级特性-递归函数-函数指针和回调函数-变量的作用域和存储类别-预处理指令-多文件程序设计第六章：C语言结构体和共用体-结构体的定义和初始化-结构体的嵌套和数组-共用体的定义和应用-枚举类型的定义和使用- typedef的使用第七章：C语言文件处理-文件的概念和分类-文件的打开和关闭-文件的读取和写入-文件的定位和修改-错误处理和异常处理第八章：C语言位运算和位字段-位运算的概念和操作-位掩码和位移操作-位字段的定义和使用-位字段的对齐和优化-位操作的应用第九章：C语言高级编程技术-内存管理和动态内存分配-系统调用和库函数的使用-异常处理和错误处理-多线程编程和进程间通信-嵌入式系统开发技术总结：C语言是一门基础且强大的编程语言，掌握C语言的各章节知识点对于学习和使用C语言是非常重要的。

掌握C语言基础知识可以编写简单的程序，掌握指针和数组等知识可以处理更加复杂的数据结构和算法，掌握高级特性可以编写更加高效和模块化的程序。

通过学习C语言，可以为后续学习其他编程语言打下坚实的基础。

c语言程序设计双色版答案C语言程序设计是计算机科学与技术专业的基础课程之一，通过学习该课程，学生可以掌握C语言的基本语法和编程技巧。

本文将针对C语言程序设计的双色版答案进行详细的讲解。

以下是各章节的答案内容：第一章：C语言概述与开发环境1. C语言是一种通用的高级程序设计语言，具有良好的可移植性和高效性。

2. 开发环境包括编译器、集成开发环境（IDE）等，可以根据个人习惯选择适合自己的开发环境。

第二章：C语言基本语法和数据类型1. C语言的基本语法包括标识符、关键字、运算符、表达式、语句和注释等。

2. 数据类型分为基本数据类型（整型、浮点型、字符型）和派生数据类型（数组、结构体、枚举、指针）。

第三章：C语言运算符和表达式1. 运算符包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、赋值运算符等。

2. 表达式是由运算符、操作数和运算符优先级组合而成的。

第四章：C语言流程控制1. 流程控制分为顺序结构、选择结构和循环结构。

2. 选择结构包括if语句、switch语句，循环结构包括while循环、do-while循环和for循环。

第五章：C语言函数1. 函数是一段完成特定任务的独立代码块，可以重复使用。

2. 函数的定义包括函数名、参数、返回值类型和函数体。

第六章：C语言数组1. 数组是一组相同类型的元素集合，可以通过下标访问元素。

2. 数组可以是一维数组或多维数组，使用二维数组可以表示矩阵等数据结构。

第七章：C语言指针1. 指针是保存内存地址的变量，可以用于操作内存中的数据。

2. 指针的操作包括取地址操作、指针运算、指针与数组的关系等。

第八章：C语言字符和字符串处理1. 字符是编程语言中的基本单元，可以用于表示文本和符号等。

2. 字符串是字符的数组，可以用于表示文本、姓名等较长的数据。

第九章：C语言结构体与共用体1. 结构体是将不同类型的数据组合在一起形成一个新的数据类型。

2. 共用体是一种特殊的数据类型，不同成员共享同一块内存地址。

c语言9结构体与共用体九、结构体与共用体(一) 选择题1、C语言结构体类型变量在程序执行期间_________。

A．所有成员一直驻留在内存中B．只有一个成员驻留在内存中C．部分成员驻留在内存中D．没有成员驻留在内存中2、下面程序的运行结果是_________。

main(){struct cmplx{ int x;int y;}cnum[2]={1,3,2,7};printf("%d\n",cnum[0].y/cnum[0].x*cnum[1].x);}A．0 B.1 C.3 D.63、设有如下定义：struct sk{int n;float x;}data ,*p;若要使p指向data中的n域，正确的赋值语句是_________。

A.p=&data.nB.*p=data.n;C.p=(struct sk *)&data.nD.p=(struct sk *)data.n4、以下对结构体变量stu1中成员age的非法引用是_________。

struct student{int age;int num;}stu1,*p;p=&stu1A.stu1.ageB.student.ageC.p->ageD.(*p).age5、下面对typedef的叙述中不正确的是_________。

A.用typedef可以定义各种类型名，但不能用来定义变量B.用typedef可以增加新类型C.用typedef只是将已存在的类型用一个新的标识符来代表D.使用typedef有利于程序的通用和移植6、以下scanf函数调用语句中对结构体变量成员的不正确引用是_________。

struct pupil{char name[20];int age;int sex;}pup[5],*p;p=pup;A.scanf("%s",pup[0].name);B.scanf("%d",&pup[0].age);C.scanf("%d",&(p->sex));D.scanf("%d",p->age);7、若有以下说明和定义union dt{int a;char b;double c;}data;以下叙述中错误的是_________。

9.4课后习题9.4.1项目练习一.练习目的1.进一步巩固结构体类型和共用体类型的定义与引川2.进一步复习链表的建立过程3.进一步巩固枚举类型的定义与枚举元索的引用方法二.练习内容1.用结构体变量表示平面上的一个点(横坐标和纵坐标)，输入两个点，求两点Z间的距离。

#include "stdio.h"include "math.h"struct pin{float x;float y;}a,b;main(){printfC*请输入a点的横纵坐标:“);scanf("%f%f"/&a.x,&a.y)；printfC'Xn");printf("请输入b点的横纵坐标scanf(,,%f%f"/&b.x,&b.y);printf("\n n);printff"输出a、b 两点之间的距离是:%f",sqrt((a.x-b.x)*(a.x-b.x)+(a.y-b.y)*(a.y-b.y)));getch();}2.16个同学围成一-圈，从笫1个人开始按1、2、3的顺序报号，凡报到3者退出圈子。

找出最后昭在圈子中的人原来的序号。

ttinclude "stdio.h"#include "stdlib.h"#define LEN sizeof(struct game)struct game{int num;struct game *next;};struct game *creat(){ struct game *head,*p;head=p=(struct game *) malloc(LEN);p->num=l;int i=2;while(i<=16){ p・>next=(struct game *) malloc(LEN);p->next-:>nu m=i;i++；p=p->n ext; }p->next=head; return(head);} struct game *delete(struct game *head) { struct game*pl=head,*p2=head,*x; int k=l;while(pl->next!=pl) {if(k==3) {x=pl； pl=pl->next;p2・>n ext=pl; free(x); x=NULL; k=0;} else {P2=pl； pl=pl->next;}pl->next=NULL;return(pl);}void print(struct game *head){ struct game *p;p=head;while(p!=NULL) {printf("%d\t",p->num);p=p->n ext;}printfCAn");}main(){ struct game *pt,*p;pt=creat();p=delete(pt);print(p);free(p);getch();}3.建立一个链表，每个结点包含的成员为：职工号、工资。