下载文档原格式
专题3 胚胎工程第1节体内受精和早期胚胎发育[重难点]重点：1.哺乳动物精子和卵子的发生2.哺乳动物的受精过程3.哺乳动物的胚胎发育难点：1.哺乳动物受精过程中精子的获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能。
2.哺乳动物胚胎发育个阶段的主要特点。
[知识精讲]教材梳理知识点一精子和卵子的发生1.精子的发生〔1〕场所：睾丸的曲细精管〔2〕时间：从初情期到生殖机能衰退阶段。
〔3〕过程：精子的发生过程大体可以分为三个阶段：第一阶段：初级精母细胞的形成阶段。
第二阶段：初级精母细胞的分裂阶段。
第三阶段：精子细胞的变形阶段。
在学习精子的发生过程时应注意以下几点：①精原细胞的形成：精原细胞是由体细胞经细胞分化形成初始的精原细胞，初始的精原细胞经数次有丝分裂形成能进行减数分裂的精原细胞。
②精原细胞和初级精母细胞的区别：精原细胞在进行减数分裂时，首先要进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，由精原细胞变成初级精母细胞。
精原细胞内每条染色体上有一个DNA分子，而初级精母细胞内每条染色体上有两个DNA分子。
③一个精原细胞经过一次复制和两次连续的分裂，形成四个含单倍染色体的精子细胞。
该过程的学习要结合必修2策中精子的形成过程理解。
④在精细胞的变形过程中，细胞发生较大的变化，如下：⑤动物精子的大小与动物的体型大小无关。
2.卵子的发生〔1〕场所：卵巢〔2〕时间：哺乳动物在出生前〔胎儿时期〕完成卵泡的形成和在卵巢内的储备，到性成熟时经减数分裂形成卵子。
〔3〕过程：卵子的发生过程大体可以分为两个阶段：第一阶段：初级卵母细胞的形成阶段。
第二阶段：初级卵母细胞分裂形成卵子阶段。
在学习卵子的发生过程时应注意以下几点：①卵原细胞的形成：卵原细胞是由体细胞经细胞分化形成初始的卵原细胞，初始的卵原细胞经数次有丝分裂形成能进行减数分裂的卵原细胞。
②卵原细胞和初级卵母细胞的区别：同精原细胞和初级精母细胞一样，染色体复制前是卵原细胞，复制后是初级卵母细胞。
3。
1体内受精和早期胚胎发育学案辽宁省瓦房店市第八高级中学徐秀云【学习目标】1。
简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程.2。
简述哺乳动物受精过程中精子的获能、卵子的准备、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用。
3. 简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
【学法指导】阅读章首页,找到胚胎工程的概念。
阅读“科技探索之路”,了解胚胎工程的建立。
快速浏览教材的标题文字,整体了解本节内容,然后5分钟内整体阅读一遍教材内容,包括文字以及图,再带着预习案中所列的问题，再次有效阅读，提取有用的信息动笔回答问题.有能力的同学可以尝试完成探究案，寻找解题的依据。
【巩固提升】1。
基因工程的工具有、、 .2。
将目的基因导入动物细胞常用的方法是，导入微生物细胞的方法是用处理.3. T—DNA的特点是。
4。
细胞工程包括的技术有、、、、、 .5. 将植物细胞壁去掉用 ,将动物组织块分散成单个细胞用。
6. 单克隆抗体的优点、、。
【预习、探究案】(方法指导：阅读教材第61页到第68页.思考并解决下列问题）。
时间30分钟内，记录完成的时间。
并完成预习自测。
（温馨提示：问题的答案写在背面；划线标注页码）>>思考题：所用时间：分钟。
1。
胚胎工程的概念？2. 精子发生的场所？时间？并用文字和箭头表示出精子发生的过程。
3。
简述精子的变形过程.并举例说明不同动物精子的形态与大小.4. 精原细胞和卵原细胞增加本身细胞数量的方式是？5. 卵子发生的场所？时间？并用文字和箭头表示出卵子发生的过程。
6。
卵子发生的MI和MII完成的时间分别是？7。
卵子是否受精的标志是？8。
什么是排卵？并举例说出不同动物排出卵子的成熟程度不同。
9. 精子和卵子发生上的重要区别是？并指出精子、卵子发生过程的不同之处。
10。
受精的概念及其包括哪2个阶段？受精前的准备阶段包括？11. 精子获能的场所？卵子成熟的场所?受精的场所？12。
简述受精的过程。
并说出顶体反应的作用?13。
选修三专题3 3.2 体外受精和早期胚胎培养一、学习目标1.简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。
2.简述哺乳动物胚胎的早期培养方法。
3.认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。
二、教学建议1.课时数：本节教学建议用2课时。
2.课时侧重点：（1）体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。
（2）哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。
3.教学策略教学过程一定要根据学生的具体情况、教材的内容、教学的条件综合考虑进行。
本节教材是在哺乳动物体内受精和胚胎发育的理论基础上，着重简述哺乳动物体外受精和胚胎早期培养的技术方法。
本节内容简单，学生通过阅读基本能明白。
另外，由于所讲内容技术性较强，与学生的生活相距较远，不易引起学习兴趣，所以教师可采用探究式的学习方法，以“试管牛”为例，创设出一种新的学习情景，在教师的带领下，让学生以胚胎工程学家的身份出现，亲历其境地去思考和探究“体外受精和早期胚胎培养”的过程，领悟其探究的方法，以达到激发兴趣、培养能力、获取知识的目的。
对具体的教学方法建议如下。
教师课前搜集有关“试管牛”技术及其发展的资料，并制作“利用屠宰厂牛卵巢收集卵母细胞，并工厂化生产试管胚胎”的计算机辅助教学软件（或投影片）。
同时，教师布置学生搜集有关“试管牛”的资料。
在课堂活动中，教师首先提出问题：“你听说过试管牛、试管羊吗？你知道什么是试管动物技术吗？”从而引出试管动物技术的概念及体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义，提出本节主题。
接着，请学生回忆第一节课的内容，并思考讨论以下各题：（1）哺乳动物体内胚胎的形成需要经过哪些过程？（精子和卵子的发生—受精—胚胎的发育）（2）哺乳动物体外胚胎的发育需要完成哪些环节？（获得精子和卵子—体外受精—体外胚胎培养）。
在学生讨论出结果的基础上，教师告诉学生，胚胎工程专家就是根据这几个环节来研究哺乳动物体外受精和胚胎早期培养方法的。
今天请大家来扮演胚胎工程专家，共同模拟研究“试管牛”工厂化生产的技术流程。
专题3 胚胎工程3.1 体内受精和早期胚胎发育1．胚胎工程的操作对象不包括的是( )A．成体干细胞B．精子、卵子C．受精卵D．早期胚胎解析：胚胎工程操作的对象是动物配子或早期胚胎。
答案：A2．次级卵母细胞的减数第二次分裂完成于( )A．排卵前，在卵巢内B．受精前，在输卵管内C．排卵后，在腹腔内D．受精时，在输卵管内解析：雌性动物在胎儿时期卵巢内的卵原细胞通过有丝分裂增加其数量，演变为初级卵母细胞，被卵泡细胞包围形成卵泡，初级卵母细胞经过减数分裂变为成熟的卵子。
减数第一次分裂是在排卵前后完成的，结果产生了一个次级卵母细胞和一个第一极体。
减数第二次分裂是在精子和卵子结合过程中完成的，故D选项是正确的。
答案：D3．关于受精过程的叙述错误的是( ) A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂解析：大量获能的精子接触到卵子周围的放射冠时，即开始释放顶体酶，解离放射冠的卵泡细胞，这样部分精子可径直接触到透明带，A项错误；透明带反应是多精入卵的第一道屏障，卵黄膜的封闭作用是第二道防线，B项正确；精子与卵黄膜相互融合，精子的头部即进入卵细胞中，C项正确；雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂，D项正确。
答案：A 4．如图是牛囊胚示意图，下列有关该图的叙述错误的是( )A．透明带是初级卵母细胞在减数第一次分裂时形成的B．囊胚腔是一个充满液体的腔C．内细胞团将来分化成内胚层D．滋养层将来发育成胎膜和胎盘解析：内细胞团将来发育成胎儿的各种组织。
答案：C 5．下图为哺乳动物的生殖和个体发育过程，请据图回答下面的问题。
(1)哺乳动物精子和卵细胞在________中完成受精作用。
(2)哺乳动物个体发育的起点是________，其胚胎发育的整个过程在________________中完成。
3.1体内受精和早期胚胎发育1. 受精过程受精是指雌性生殖细胞（卵子）与雄性生殖细胞（精子）结合、融合成为一体的过程。
受精分为体外受精和体内受精。
1.1 体内受精人类属于体内受精，即精子在女性体内与卵子结合。
受精过程主要包括以下步骤：1.精子进入女性体内：精子的运动来源于尾部的鞭毛，进入女性体内主要依靠其自身能力，也可以通过性交等方式进入女性体内。
2.受精囊形成：精子在女性体内逐渐向着卵巢移动，当精子到达卵子周围时，它们会被聚集在一起，形成受精囊。
3.精子与卵子结合：受精囊与卵子膜结合，精子的头部渗透进卵子内部，最终与卵细胞核融合。
1.2 体外受精体外受精是指通过人工手段将精子和卵子结合。
在体外受精过程中，医生会取出女性卵巢中的成熟卵泡，将其与精子放在培养皿中进行人工授精。
2. 早期胚胎发育早期胚胎发育是指受精后的胚胎在女性体内的发育情况。
胚胎在不断分裂、发育的过程中，最终形成一个完整的胚胎。
受精后，卵子会进入输卵管，最初的几天胚胎会在这里停留，继续进行细胞分裂。
之后，胚胎会进入子宫，找到一个适合着床的位置，形成胚胎膜和胎盘，最终生长发育成为一个新生命。
整个早期胚胎发育过程中，胚胎经历了单细胞到多细胞的变化，同时也发生了细胞分化和神经系统建立。
3. 社会伦理问题随着现代生物科技的发展，人类已经可以通过人工授精、试管婴儿等方式进行不孕不育治疗，这些技术也引发了很多社会伦理问题。
例如，人工授精可能会导致基因传递的问题，婴儿的遗传疾病风险也会增加；试管婴儿技术可能会导致胚胎选择性别的问题。
因此，在使用现代生物科技技术时，我们需要进行有效的伦理审查和规范，以保护人类生命及尊严。
以上是本篇文档所介绍的内容，包括受精过程中的体内受精和体外受精；早期胚胎发育的过程和胎儿的生长发育；同时也介绍了现代生物科技所面临的社会伦理问题。
专题3 胚胎工程3.1 体内受精和早期胚胎发育1．胚胎工程的操作对象不包括的是()A．成体干细胞B．精子、卵子C．受精卵D．早期胚胎解析：胚胎工程操作的对象是动物配子或早期胚胎。
答案：A2．哺乳动物初级卵母细胞的减数第一次分裂和减数第二次分裂发生的时期分别是()A．排卵前后、受精时B．受精时、排卵前后C．排卵前后、排卵前后D．受精时、受精时解析：哺乳动物初级卵母细胞的减数第一次分裂在雌性动物排卵前后完成，减数第二次分裂是在精子和卵子的结合过程(即受精过程)。
答案：A3．关于受精过程的叙述错误的是()A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂解析：大量获能的精子接触到卵子周围的放射冠时，即开始释放顶体酶，解离放射冠的卵泡细胞，这样部分精子可径直接触到透明带，A项错误；透明带反应是多精入卵的第一道屏障，卵黄膜的封闭作用是第二道防线，B项正确；精子与卵黄膜相互融合，精子的头部即进入卵细胞中，C项正确；雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂，D项正确。
答案：A4．下列关于从配子形成到早期胚胎发育过程的叙述中，正确的是()A．排卵就是排出成熟卵细胞的过程B．卵子完成受精的标志是透明带内出现三个极体C．动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的D．囊胚期的内细胞团将来发育成胎盘和胎膜解析：排卵是指卵子从卵泡中排出，排出的卵子可能是初级卵母细胞，也可能是次级卵母细胞，因此排卵排出的不一定是成熟的卵细胞，A错误；卵子完成受精的标志是透明带内出现两个极体，B错误；动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的，C正确；囊胚期的内细胞团将来发育成各种组织，滋养层细胞将来发育成胎盘和胎膜，D错误。
答案：C5．下图为哺乳动物的生殖和个体发育过程，请据图回答下面的问题。
(1)哺乳动物精子和卵细胞在________中完成受精作用。
3.1体内受精和早期胚胎发育（第1课时）教学设计Ⅰ、教材分析“体内受精和早期胚胎发育”这部分内容是胚胎工程的理论基础。
它包括 3 部分的内容：精子和卵子的发生、受精、胚胎发育。
笔者安排为 2 个课时实施教学，“精子和卵子的发生”为第1 课时，“受精和胚胎发育”为第2课时。
关于哺乳动物精子和卵细胞的形成过程，学生在必修 2 的“减数分裂”一节中已经学习过，但它主要强调的是“减数分裂”过程，尤其是“减数分裂”中染色体行为和数量的变化；选修 3这部分的教学强调的则是精子的变形过程中细胞内的结构的变化、卵泡的形成、排卵、卵子发生和成熟这几个部分。
笔者在教学中有机地结合必修2内容，让学生在复习必修2知识的基础上，通过自主学习、小组合作学习，建立知识结构模型，一方面使学生对精卵形成有更全面真实的了解，另一方面为学习胚胎工程的相关技术打下基础。
Ⅱ、教学目标知识目标：1.简述胚胎工程的操作对象，技术手段和理论基础2.简述哺乳动物精子和卵子的发生，说出精子的变形；3.说出哺乳动物精子和卵子发生的相同点和不同点。
能力目标：1.在小组合作学习过程中，学会建构精子、卵子发生和成熟的知识结构模型；2.通过比较精子、卵子发生的过程，提高归纳总结和语言表达能力；情感目标：形成生物体的结构与功能相统一的观点；养成乐于学习生物科学的态度。
Ⅲ、教学重点和难点教学重点：精子发生、卵子发生成熟教学难点：建立精子发生、卵子发生和成熟的知识结构模型Ⅳ、教学策略：1.课前布置学生复习必修2减数分裂的知识，构建“精子形成过程”的知识结构模型，唤起学生对已学知识的记忆，为构建“精子的发生”知识结构模型作铺垫，符合学生由已知到未知、由简单到复杂的认知规律；2.在构建“精子的发生”知识结构模型时，利用学案思考题分步提示，采用学生自主学习和小组合作的方式，让学生利用原有的作业拓展构建，使学生既可以够到这样的高度，又可提高学生自学和合作能力、知识的再创造能力以及模型构建能力。
3.1 体内受精和早期胚胎发育学习目标：1.简述哺乳动物的精子和卵子的发生。
(重点) 2.简述哺乳动物的受精过程。
(重点) 3.简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
(重、难点)一、精子和卵子的发生(一)胚胎工程1．操作对象：动物早期胚胎或配子。
2．技术种类：胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。
3．实质：实际是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。
(二)精子和卵子的发生1．精子的发生(1)场所：睾丸。
(2)时期：从初情期开始，直到生殖机能衰退。
(3)形成过程：(4)精子的变形(包括头、颈、尾)： 精子细胞――→变形精子 细胞核 头的主要部分 高尔基体 头部的顶体 中心体 尾线粒体线粒体鞘其他物质原生质滴(最后脱落) 2.卵子的发生(1)场所：卵巢。
(2)时期：动物的胚胎在性别分化以后。
(3)形成过程：二、受精1．概念：精子与卵子结合形成合子的过程。
2．场所：输卵管。
3．受精标志：在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体。
4．过程(1)准备阶段：①精子获能：场所：雌性动物的生殖道。
②卵子的准备：分裂达到减数第二次分裂中期，才能受精。
(2)受精阶段：三、胚胎发育1．卵裂期特点(1)细胞分裂方式为有丝分裂。
(2)细胞的数量不断增加。
(3)胚胎的总体积并不增加或略有缩小。
2．早期胚胎发育的几个阶段及特点(1)桑椹胚：胚胎细胞数目达到32个左右，这一阶段前的每个细胞都属于全能细胞↓(2)囊胚：细胞开始出现分化，内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘，出现囊胚腔↓(3)原肠胚：内细胞团表层的细胞形成外胚层，下方的细胞形成内胚层，出现原肠腔1．判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)精子和卵子相遇结合形成受精卵的部位是输卵管。
( )(2)精子在初情期后开始形成，两次分裂连续进行；卵子在胚胎性别分化以后形成，两次分裂不连续进行。
姓名，年级：时间：1．精子发生的过程：错误!错误!错误!―→错误!错误!错误!错误!错误!错误!精子2．卵子发生的过程:错误!错误!错误!―→错误!错误!错误!错误!错误!3．防止多精入卵有两道屏障，一是透明带反应，二是卵细胞膜反应.4．判断卵子是否受精的标志是在卵细胞膜与透明带的间隙能观察到两个极体，受精作用完成的标志是雌雄原核融合形成合子。
5．早期胚胎发育的过程:受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚。
一、胚胎工程的概念1．操作对象:动物的早期胚胎或配子。
2．技术手段：体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等。
3．实质:在体外条件下,对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。
二、精子和卵子的发生1．精子的发生(1)场所：哺乳动物精子发生的场所是睾丸。
（2)时间：从初情期开始,直到生殖机能衰退。
(3)过程：［填图］(4)变形过程中细胞发生的变化:［连线］2．卵子的发生(1)场所:雌性动物的卵巢内.(2)时期:在动物胚胎性别分化以后。
(3)过程:[填图]三、受精1．概念：精子和卵子结合形成合子(受精卵）的过程。
2．场所：雌性动物的输卵管内。
3．过程:[填图]四、早期胚胎发育1．过程错误!―→错误!―→错误!―→错误!―→错误!2．各阶段的特点(1）卵裂期:细胞分裂方式为有丝分裂，细胞的数量不断增加，但胚胎的总体积并不增加或略有缩小.(2)桑椹胚：细胞数目达到32个左右，每个细胞都是全能细胞。
（3)囊胚：细胞开始出现分化，内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘，随着胚胎的进一步发育，出现囊胚腔。
(4)原肠胚：内细胞团表层的细胞形成外胚层，下方的细胞形成内胚层,出现原肠腔。
1．雄性动物能产生精子的阶段是（)A．初生到成年B．初情期开始到个体衰老C．从初情期开始，直到生殖机能衰退D．从胚胎开始直到生殖器官的成熟解析:选C 雄性动物从初情期开始,直到生殖机能衰退，在睾丸的曲细精管内不断进行着生殖细胞的增殖，源源不断地产生精子.2．次级卵母细胞的分裂完成于（）A．排卵前，在卵巢内B．受精前,在输卵管内C．排卵后，在腹腔内 D．受精时，在输卵管内解析：选D 减数第二次分裂是在精子和卵子的结合过程中完成的,次级卵母细胞经分裂产生一个成熟的卵子和第二极体。
【关键字】教案专题三3．1 体内受精和早期胚胎发育一、教材分析：本节是全专题的基础，理论性较强，学生会感到抽象和深奥，也不适宜过分探究。
但本专题又是社会热点，容易调动学习兴趣。
因此，宜借助多媒体和网络，采用多种方法，让学生自主学习、合作学习，营造积极的学习氛围，达到知识、能力、情感的三维目标。
二、教学目标1．知识目标(1)简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。
(2)简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
2．能力目标：快速阅读提高自学的能力，有助于理解精子获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念3．情感、态度和价值观目标：认同胚胎工程建立及发展的意义。
体会运用合作探究学习的成果，通过合作探究学习，在评价过程中发现自己，肯定自己，不断感受成功的喜悦。
三、教学重点和难点1.教学重点（1）哺乳动物精子和卵子的发生（2）哺乳动物的受精过程（3）哺乳动物的胚胎发育2.教学难点（1）哺乳动物受精过程中精子获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能。
（2）哺乳动物的胚胎发育各阶段的主要特点。
四、学情分析五、教学方法1．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习2．学案导学：见后面的学案。
六、课前准备1．学生的学习准备：完成学案预习部分。
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
七、课时安排：2课时是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术。
例子：体外受精，胚胎移植，胚胎分割，胚胎干细胞培养等技术。
目的：经过处理后的胚胎，还需要移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。
八、教学过程第1课时(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
教师：鲁伯特·默多克(Rupert Murdoch)（-），美国著名的新闻和媒体经营者，出生于澳大利亚墨尔本以南的一个农场，毕业于牛津大学。
3．1 体内受精和早期胚胎发育目标导航 1.结合课本插图，说出精子和卵子的形成过程及异同。
2.结合受精过程，分析精子是如何获能的，简述防止多精入卵的两道屏障的形成机制。
3.结合课本插图，概述哺乳动物受精卵的发育过程以及桑椹胚、囊胚时期的特点。
一、精子和卵子的发生(阅读P61－63)1．胚胎工程的概念(1)操作对象：动物早期胚胎或配子。
(2)处理技术：如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。
(3)特点：经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。
(4)理论基础：哺乳动物受精和早期胚胎发育规律。
(5)实质：在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。
2．精子的发生(1)场所：在睾丸内完成。
(2)时期：从初情期开始到生殖机能衰退。
(3)过程：完善以下三个阶段3．卵子的发生(1)场所：在雌性动物的卵巢内完成。
(2)时期：动物的胚胎在性别分化以后。
(3)完善以下过程： 卵原细胞有丝分裂⎩⎪⎨⎪⎧时期：胎儿期场所：卵巢内初级卵母细胞减数第一次分裂⎩⎪⎨⎪⎧时间：排卵前后场所：卵巢内次级卵母细胞和第一极体减数第二次分裂⎩⎪⎨⎪⎧时间：精子和卵子结合的过程中场所：输卵管卵子和第二极体 二、受精(阅读P 63－66)1．概念：受精是精子与卵子结合形成合子(受精卵)的过程。
2．场所：雌性的输卵管。
3．受精过程完成标志：雌、雄原核融合形成合子。
4．完善以下过程(1)受精前的准备阶段①精子获能：正常情况下在雌性动物的生殖道内完成。
②卵子的准备：发育到减数第二次分裂的中期时，才具备与精子受精的能力。
(2)受精阶段哺乳动物受精过程主要包括：精子穿越放射冠和透明带，进入卵细胞膜，形成雌雄原核并融合。
①顶体反应：精子获能后与卵子相遇时，精子顶体释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质，形成精子穿越放射冠的通路。
②透明带反应：穿过放射冠的精子经孔道穿越透明带，接触卵细胞膜，随即产生阻止后面精子进入透明带的生理反应。
③卵细胞膜反应：当精子与卵细胞膜接触后，立即被卵细胞膜表面的微绒毛抱合，并发生精子外膜与卵细胞膜相互融合，精子入卵。
此时卵细胞膜立即发生阻止其他精子再进入卵内的生理反应。
④原核的形成和融合a．雄原核形成：精子入卵后，尾部脱离，原有核膜破裂，随后形成新核膜，最后形成雄原核。
b．雌原核形成：被激活的卵子完成减数第二次分裂，排出第二极体后，形成雌原核。
c．配子结合：两核充分发育后，相向移动，彼此接触，体积缩小、合并，两组核染色体合为一组，形成一个含二倍染色体的合子，也就是受精卵。
三、胚胎发育的过程(阅读P66－67)判断正误：(1)精子和卵子的发生都是从初情期开始的。
( )(2)卵子形成过程中，MⅠ和MⅡ是不连续的。
( )(3)判断卵子是否受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙观察到两个极体。
( )(4)原肠胚发育分化形成内外两个胚层。
( )(5)透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精子入卵的两道屏障。
( )(6)卵裂是在透明带内进行的。
( )(7)内细胞团将来发育成胎膜和胎盘。
( )(8)卵子发育到减数第二次分裂的中期才具备与精子受精的能力。
( )答案(1)×(2)√(3)√(4)×(5)√(6)√(7)×(8)√一、精子的发生和卵子的发生的比较1．不同动物精子大小是否相同？动物精子大小与动物体型大小呈正相关吗？答案不相同，动物精子的大小与动物的体型大小无关，如大鼠的精子为190μm，而大象的精子只有50μm。
2．精子和卵子在发生上的重要区别是什么？答案哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在出生前(即胎儿时期)完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。
3．卵泡和初级卵母细胞是什么关系？一个卵泡中能形成几个成熟的卵子？答案初级卵母细胞被卵泡细胞包围，形成卵泡。
正常情况下，一个卵泡只能形成一个成熟的卵子。
4．排卵是指卵子从卵泡中排出，还是指卵泡从卵巢中排出？刚排出的卵是成熟的卵子吗？答案排卵是指卵子从卵泡中排出。
刚排出的卵子尚未完全成熟，一般仅完成减数第一次分裂，需要在输卵管内进一步成熟，直到减数第二次分裂的中期才能与精子结合完成受精过程。
5．不同动物排出的卵子成熟程度相同吗？答案不同。
有的动物排出的可能是初级卵母细胞(如马、犬等)，有的可能是次级卵母细胞(如猪、羊等)。
1．下图表示高等动物卵子的发生过程，请据图回答有关问题：(1)图中A是________，B是________，E(过程)是指________，阶段C是指个体发育的________(时期)，阶段D是指个体发育的________(时期)。
(2)当观察到第二极体时，可以表明______________________________________________。
(3)能发生染色体的着丝点分裂的阶段是____________________________________________ (填序号)。
问题导析(1)回顾知识：卵子发生的过程为；场所是卵巢。
(2)明确图中数字和字母的含义：图中①为有丝分裂，可增加卵原细胞的数量，卵原细胞进一步演变为初级卵母细胞；②③④为减数分裂，只有在受精后，次级卵母细胞才能最终完成减数第二次分裂，因此E是受精，B是合子；卵泡的形成是在胎儿期，减数分裂是从初情期后开始的，因此阶段C 为胎儿期，阶段D 为初情期后。
答案 (1)第一极体 合子 受精 胎儿期 初情期后 (2)卵子已经完成了受精 (3)①④ 一题多变精子开始形成的时期是________，精子形成过程中不同于上图卵子形成过程的最主要区别是________________________________________________________________________， 该过程保留下来的主要结构是________和________。
答案 初情期 需要变形 细胞核 线粒体 二、受精和胚胎发育 1．受精 (1)过程 ①两个准备阶段⎩⎪⎨⎪⎧精子获能：必须在雌性动物生殖道中发生相应的生理变化后，才能获得受精能力卵子的准备：在输卵管内进一步成熟，到达MⅡ中期时才具备与精子受精的能力②受精阶段——四部曲(2)受精过程中的三大反应与防止多精入卵受精的两道屏障①同种生物精卵结合的保障：卵细胞透明带上存在精子的特异性识别受体，只允许同种生物的精子与卵细胞结合。
②顶体反应：精子膜和顶体外膜发生一系列改变并释放顶体酶的过程即为顶体反应。
顶体反应的主要作用是形成精子穿越放射冠的通道，是精子和卵子结合必不可少的条件。
③透明带反应：精子触及卵细胞膜的瞬间，会产生阻止后来的精子进入透明带的生理反应，称为透明带反应。
它是防止多精入卵受精的第一道屏障。
④卵细胞膜反应：精子入卵后，卵细胞膜会立即发生一种生理反应，拒绝其他精子再进入卵内，称为卵细胞膜反应。
它是防止多精入卵受精的第二道屏障。
(3)受精的标志和受精完成的标志①受精的标志：在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体。
②受精完成的标志：雌、雄原核的融合。
2．胚胎发育(1)最初发育场所：输卵管(以后移入子宫)。
(2)过程1．某同学认为：陆生生物起源于水生生物，只要将哺乳动物的卵子和精子同时放入水溶液中，自然会受精融合形成受精卵。
你认为这句话对吗？为什么？答案不对。
精子必须首先获能，卵细胞也必须在输卵管内发育成熟，然后才能发生受精作用。
2．受精过程中有防止多精入卵的两道屏障，其意义是什么？答案保证子代细胞中染色体数目正常。
3．雌、雄原核与卵子、精子原来的核是什么关系？答案雌、雄原核不能理解成卵子、精子原来的核，而是在原来细胞核的基础上形成的新核，原核膜已破裂。
4．胚胎发育过程中全能性最高的阶段、开始分化的阶段分别是什么时期？答案受精卵；囊胚。
5．胚胎发育的营养物质来自哪里？答案早期胚胎发育的营养物质来自卵子，后期通过胎盘从母体吸收营养物质。
6．胚胎发育卵裂阶段细胞中有机物、DNA的含量和细胞体积有什么特点？为什么？答案卵裂阶段细胞中有机物减少、DNA的含量增多，细胞体积增大。
从受精卵到囊胚阶段总体积不变或略有缩小，但细胞数目增多，所以每个细胞体积减小；伴随细胞分裂，细胞数目增多，总DNA含量增多，但每个细胞中DNA含量保持相对稳定；该过程中有机物总量减少，因为一直呼吸消耗但不从外界吸收。
2．下图表示高等动物的个体发育过程，判断下列说法中正确的是( )A．图中①过程表示胚胎发育，胚胎发育是在子宫中进行的B．受精卵卵裂过程中，每个细胞的体积不断增大C．桑椹胚期的胚胎从透明带中伸展出来，称孵化D．①过程的细胞分裂方式是有丝分裂问题导析(1)胚胎发育是指受精卵发育成为幼体，卵子和精子在输卵管完成受精后，发育也就开始了，因此胚胎发育的初期是在输卵管中进行的。
(2)受精卵卵裂过程中，分裂后的每个细胞的体积越来越小。
(3)早期胚胎发育过程中，囊胚期由于细胞增殖使细胞数量增多，且出现了囊胚腔，因此体积进一步扩大，会从透明带中伸展出来，这一过程叫做孵化。
答案 D一题多变如图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段，请据图回答下列问题：(1)本题图中A、B、C阶段中，对应上题图①过程中囊胚和原肠胚的是__________________。
(2)写出图中各标号的名称：[2]________，[4]________，[5]________，[7]________，[8]________。
(3)A时期的细胞具有发育上的________性，B时期开始出现____________，C时期开始出现____________。
(4)[2]将来发育成_________________________________________________________。
(5)动物胚胎是由合子经有丝分裂形成的，合子只由一个精子和卵子结合的生理基础是______________________________________________________________。
答案(1)B、C (2)内细胞团囊胚腔外胚层原肠腔内胚层(3)全能细胞分化胚层分化(4)胎儿的各种组织(5)透明带反应和卵细胞膜反应解析(1)图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。
(2)图B中[1]是滋养层，[2]是内细胞团，[3]是透明带，[4]是囊胚腔；图C中[5]是外胚层，[6]是滋养层，[7]是原肠腔，[8]是内胚层。
(3)桑椹胚细胞具有全能性；囊胚期开始出现细胞分化，已分化为滋养层细胞和内细胞团；原肠胚已有胚层分化，分化为外胚层、内胚层，在内、外胚层之间将形成中胚层。
(4)内细胞团将来发育为胎儿的各种组织，滋养层细胞将来发育为胎膜和胎盘。
(5)受精时的透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障。
