人教部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》优秀课件

缤纷的色彩 好闻的气味
各种动植物准备过冬
课堂演练
一、在下面的括号里填上恰当的量词。
一（ 枚 ）邮票
一（ 把 ）扇子
一（ 盒 ）颜料
一（ 场 ）秋雨
一（ 把 ）钥匙
一（ 首 ）歌曲
三、我能根据课文内容填一填。
1.秋天的雨，是一把( 钥匙 )。 2.秋天的雨藏着非常好闻的( 气味 )。 3.秋天的雨，吹起了( 金色 )的小喇叭。 4.秋天的雨，带给大地的是一曲( 丰收的歌 )，带给 小朋友的是一首( 欢乐的歌 )。
秋天的大门已经打开，就让我们 一起欣赏秋天的美吧！读一读2-4自然 段，看一看它们是什么结构？然后再 细读课文，看一看课文是从哪几个方 面来描写秋天的。
总分
五彩缤纷的颜色
大声朗读第2自然段，自己圈出秋 雨有哪些颜色。找同学说一说，秋雨 把这些颜色给了谁？在这些颜色的装 扮下，它们又是怎样的？
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
词语积累（形容颜色多的词语）
五彩缤纷 五颜六色 色彩缤纷 五彩斑斓 五光十色 万紫千红
炎热
反义词
凉爽
想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照 样子写一写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一 把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把白色给了云朵，白白的云朵像一团 团棉花糖，飘啊飘啊，飘进了小朋友的梦里。
朗读和背诵指导（课后第一题）
第二自然段，要读得舒缓，“扇 哪扇哪”“飘哇飘哇”读得慢一些；在 背诵的时候要按照一定的顺序来背，第 二自然段先总写了秋天的雨的五彩缤纷， 然后分写了它把许多颜色送给了谁。按 照这样的顺序来背诵就可以了。
香甜的味道
秋天的色彩让我们沉醉！秋天的雨 里又藏着哪些好气味呢？现在让我们和 作者一起去闻闻吧！
朗读指导 这段话要读出轻柔的语气，像
说悄悄话一样。
比喻
喻体
秋天的雨，是一把钥匙。
本体
秋天的雨， 是一把钥匙
形象地写了秋 雨开启秋天大门， 将人们从炎热的夏 季引入凉爽的秋天。
你觉得秋天的雨还有什么特点？抓住这个 特点来仿写一个比喻句吧！
秋天的雨是细细的棉线，捆住游子的思念。 秋天的雨是婉转的小调，放飞丰收的喜悦。
人教版 语文 三年级 上册
6 秋天的雨
第一课时 第二课时
今天老师给大家带来了一首小诗， 但是需要你们帮我填完整，好吗？
谷子说：“秋天是（ 黄色 ）的。” 高粱说：“秋天是（ 红色 ）的。” 棉花说：“秋天是（ 白色 ）的。” 松树说：“秋天是（ 绿色 ）的。” 小朋友说：“秋天是（ 橙色 ）的。”
人们频频点头,表示赞许。
勾住：把人的身心捆住、吸引的意思。文中是说 香味诱人，让人舍不得离去。
诱人的肉夹馍香气勾住了诱人的脚步。
整体感知
通读课文，思考：课文从哪三个方面写了秋天 的雨。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
和同学互相交流自己感兴趣的部分。 讨论：课文分别写了秋天哪些情景？
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香 香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多 好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
还有哪些气味？
板栗又香又甜
幽幽的桂花香
小朋友的脚，常被那香味勾住。
想一想，香味怎么勾住小朋友的脚呢？
秋雨中有很多好闻的味道，秋雨 带来的气味如此甜美，所以小朋友的 脚被水果好闻的气味吸引住了。
吹起小喇叭
秋天不但有五彩缤纷的色彩，还有好闻 的气味，迷住了一群小朋友。不但如此， 秋天还吹起了小喇叭呢！
秋雨吹起小喇叭，它会对动物植物们 说些什么？
秋雨吹起小喇叭 ：
快去造房子吧！
快去储存粮食吧！
加紧挖洞吧！
快穿上厚 厚的衣服吧！
叶宝宝，快投入到大地 妈妈的怀抱吧！
秋雨飘荡在大地上，他对所有人说：
hé
盒
易写错
4个竖画间距相等
dàn
淡
上边的“火”最后一笔为点
淡—深
料 闻
仙 争
淡
颜
勾
识字游戏
大雁回家
词语解释
五彩缤纷：五彩，原指青、黄、 赤、白、黑五种颜色，后泛指 多种颜色。缤纷，繁多交杂的 样子。 指颜色繁多，非常好看。
飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花相映成趣。
频频：连续不断地。可搭配的词语有“挥手”“点 头”等。
盒 颜 料 票飘 争
xiān dào wén lí ɡōu qǔ fēnɡ
仙淡闻梨勾曲丰
生字归类
盒 颜 料 票 飘争 仙 淡 闻 梨 勾曲丰
左右 结构
半包围结构
上下 结构
独体 结构
识字方法
比一比： 钥—— 阴 匙—— 是 喇—— 刺
加一加： 合 皿 盒 米 斗 料 票风 飘 利木 梨
口诀识字： 躲在门里用耳听。 闻
表示颜色繁多，色彩绚丽，十分
好看的样子。
这句话描绘出秋天绚丽多彩的美丽景象，文 中各种表示颜色的词语交替出现，将秋天独有的 色彩自然而然地呈现在读者面前，突显了秋景的 迷人。
黄色 银杏树 红色 枫叶 金黄色 田野 橙红色 果树 紫红 淡黄 雪白
扇子，扇走炎热 邮票，邮来凉爽 金色的海洋 你挤我碰 菊花 频频点头
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮 票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰， 争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄
的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
所以，作者才说：“秋天的雨，有一盒 五彩缤纷的颜料。”
秋天的色彩真多呀！你们能用一词语概括出来吗？
有位朋友告诉我：“秋天是五彩缤纷的。”想不 想去看看？让我们一起走进《秋天的雨》。
第一课时
轻声
朗读课文 扫清障碍
yào shi bīn
我会认 钥匙 缤纷
ɡōu
lǎ bā hòu
勾住 喇叭 厚的
méi
一枚
qǔ
一曲
zhēnɡ
争着
fēnɡ
丰收
我会写
hé
yán liào piào piāo zhēnɡ
字词听写
第二课时
秋天的雨是一把钥匙， 有一盒五彩缤纷的颜料，它 藏着非常好闻的气味，它还 会吹金色的小喇叭呢！同学 们是想看看秋雨的颜色，想 闻闻秋雨的气味，还是想听 听秋雨的声音呢？
互动课堂
读第1自然段，思考：秋天的雨是 一把怎样的钥匙？它是怎样打开秋天的 大门的？
秋天的雨，是一把钥 匙。它带着清凉和温柔， 轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把 秋天的大门打开了。