感恩教育主题班会(优秀班会课大赛一等奖)

1、感恩的心，感谢有你主题班会教案一等奖设计意图：1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

活动准备：1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等2、主持人准备串联词。

3、准备有关课件。

活动过程：开场白：主题音乐：《让世界充满爱》(主持人登场)卢析：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。

周佩：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

卢析：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

周佩：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

卢析：感谢所有进入我生命中的人。

(两个人)一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》[环节之一：感恩父母]1、问题抢答周佩：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的;同学们开始抢答：(1)母亲节在什么时候?--5月的第二个星期日(2)父亲节在什么时候?--6月的第三个星期日(3)感恩节原自哪个国家?--源于美国(4)你父母的生日是什么时候?--(略)(5)我国重阳节在什么时候?--阴历9月初92、小品：《爹》卢析：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。

我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们!感恩小品--《爹》3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事周佩：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。

学生讲故事略4、家长致辞王井：是呀!爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田;爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚……，只要有爱，枯木能发芽;只要有爱，沧海变桑田……，让我们来看看家长眼中的爱吧!(家长的发言稿)5、感恩父母，我们还需要做得更好王介寒：父母为了我们操碎了心;作为子女，我们应当尽量为父母分忧。

珍爱生命感恩生活主题班会教案一等奖1、珍爱生命感恩生活主题班会教案一等奖【教学目标】1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。

2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。

【教学准备】1、调查访谈：2、实物投影。

3、录音机。

4、简单的课件。

【教学过程】一、导入：珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。

因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。

板书课题。

1、要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。

2、把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印……）、录像、图画等介绍给组里的同学。

把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。

3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。

每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。

4、集体汇报展示、交流。

小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。

(课件出示)二、互动活动。

a、（乘上“生命”号列车）1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……）2、提出游戏规则：①、学生可根据自己感兴趣的内容，自己选择其中的一个阶段，组成乘车小组。

大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。

同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。

由某学生担任“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。

②、列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。

3、活动要求：游戏中，教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题，及时与其他同学交流。

列车行驶完全程后，学生进行讨论：考察我们的生命轨迹之后，有哪些收获。

各个列车长组织列车员用图画、书写卡片、写感受等自己喜欢的方式来进行展示。

感恩教育主题班会优秀教案(优秀10篇)感恩主题班会篇一一部分：上周工作总结：1、做好“手足口病”的防治工作。

2、评选班里的“环保小卫士”。

3、做好中考的复习及考试工作。

4、筹备艺术节工作，选拔参加人员。

5、落实了各项常规工作。

第二部分：下周工作分析：1、组织学生参加好本次艺术节活动。

2、出一期关于“感恩”的黑板报。

3、组织好地震演练活动。

4、继续抓好常规工作。

5、继续做好“手足口病”的防治工作。

6、根据学校要求随时落实好一些临时性的工作。

第三部分：“感恩父母”主题班会活动方案一、班会目的：1、通过班队会课，体会父母的爱与付出。

2、培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人。

二、活动准备：学生搜集关于父母之爱的歌或诗。

三、活动时间：5月9日四、活动地点：本班教室五、参加人员：班主任和全体学生。

六、活动过程：（一）班长宣布班会开始：班长：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好！现在我宣布一(2)班“感恩父母”主题班会现在开始！（二）班主任启发同学感恩父母：班主任：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我们慈爱的父亲、母亲。

当我呱呱落地，就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！妈妈的微笑，就像人生的一首歌谣！是谁教会你学会一句话？是谁教会你迈开了一个步伐？是我们可爱的妈妈，是我们敬爱的爸爸！他们就是你们启蒙的严师。

爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们！全班：爸爸、妈妈我爱您！（三）同学们畅谈父母对我们的爱：班长：爱表现在父母身上是那样的真切。

父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水……班长：请听配乐诗朗诵《妈妈的爱》《爸爸的鼾声》。

大家欢迎！学生1：朗诵《妈妈的爱》有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

感恩母校主题班会教案一等奖《感恩母校主题班会教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、感恩母校主题班会教案一等奖导语：我们很多的时候都会写感恩母校主题班会教案，但感恩母校主题班会教案怎么写呢?以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。

【班会背景】：如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。

孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。

人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。

针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。

【班会目的】：1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。

3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。

【班会准备】：1、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目2、排练诗歌朗诵。

3、排练情景剧。

4、准备好献给老师的花。

5、排练《感恩的心》手语剧，学习手语舞。

6、制作多媒体课件7、布置多媒体教室8、打印主题班会教案【班会过程】：一、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。

主持人开场白。

引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。

出示“感恩父母”课件图片1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。

2、提出问题：为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最经常对父母说的话是什么？父母经常对我说的话是什么？3、讨论：说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？示例：①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

学会感恩主题班会一等奖教案1. 引言本教案旨在设计一场以“学会感恩”为主题的班会活动，通过多种形式和方法引导学生认识感恩的重要性，并培养他们的感恩意识和行为。

本方案将包括活动的目标、内容、流程、评价等方面的详细设计。

2. 活动目标•培养学生感恩的意识，懂得感恩父母、老师、同学以及身边的人。

•提升学生的情感教育水平，增强学生的道德修养。

•激发学生的情感表达能力和团队合作意识。

3. 活动内容3.1 感恩故事分享•邀请几位老师或学生分享自己的感恩故事，鼓励他们讲述在生活中收到过别人帮助或关爱的经历，并表达自己的感激之情。

3.2 感恩小游戏•设计一些有趣的感恩小游戏，如感恩接力赛、感恩礼品制作等，通过互动游戏形式，让学生体验到感恩的快乐和重要性。

3.3 感恩心情书写•提供纸笔或电子设备，让学生写下对父母、老师、朋友等的感恩之情，可以是一封感谢信、一张感恩卡片或者一篇感恩日记。

4. 活动流程时间 | 活动内容 ||————–|——————|08:00 - 08:10 | 开场介绍活动主题 |08:10 - 08:30 | 感恩故事分享 |08:30 - 09:00 | 感恩小游戏 |09:00 - 09:30 | 感恩心情书写 |09:30 - 09:40 | 总结与反思 |5. 活动评价•制定评价标准，如参与度、表达能力、团队合作等，对学生的表现进行评价和反馈。

•收集学生的反馈意见，了解他们对活动的感受和建议，为今后的活动改进提供参考。

6. 结语通过本次“学会感恩”主题班会活动，相信学生们能够更加深刻地认识到感恩的重要性，并在日常生活中积极行动起来，将感恩之情传递给身边的人，形成良好的感恩氛围。

特殊应用场合场合一：小学生感恩教育课堂新增条款•故事角色扮演：在感恩故事分享环节中，增加小学生适合的角色扮演，让他们通过模仿和演绎来深入理解感恩的含义。

•简化游戏规则：针对小学生的认知水平和注意力时长，调整游戏规则，使其更加简单易懂，增强游戏的趣味性和参与性。

主题班会学会感恩教案一等奖1、主题班会学会感恩教案一等奖本次主题班会的意义：由于近来阅读了一本《感悟父爱》的书，于是想到了“感恩”，对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得“感恩”。

所以，决定在班级举办这样一个主题班会。

想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。

过程：主持人：表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。

教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。

班会流程：主持人A：同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。

主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信心、诚实、守信、责任心和常怀感恩之心。

主持人B：没错，那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。

主持人AB：“走进经典，体验感恩”主题班会现在开始！第一部分历史的见证主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？主持人B：我知道，这当然是父母啦。

父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。

支持人A：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？主持人B：对，今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自《左传》中的经典历史故事：小品表演《郑伯克段于鄢》（演出：陈仲、张涛等）主持人A：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用《诗经》中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。

主持人B：确实，真正的孝道不止是关心自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。

主持人A：不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢？主持人B：下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论。

初中感恩主题班会教案一等奖设计1、初中感恩主题班会教案一等奖设计一、主题：感谢有你二、时间：20xx年10月xx日下午第三节课三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室四、教育目的：青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。

在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。

通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。

让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。

五、教育意义：进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。

六、活动过程：(一)、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。

(二)观看视频演讲《让世界充满爱》。

(三)、游戏小调查《舍弃》。

(四)、一个真实的故事《天亮了》。

(五)、真情回放《成长的过程》。

(六)、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。

(七)、诗歌朗诵《感谢有你》。

(八)、宣读《感恩宣言》并签名。

(九)、班主任宣布主题班会结束。

2、初中感恩主题班会教案一等奖设计班会主题：学会感恩活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。

然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。

个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。

班会目标：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

3通过活动让学生真真学会如何做人。

活动准备：1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》3、搜集相关的诗文。

如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。

小学感恩教育主题班会教案一等奖1、小学感恩教育主题班会教案一等奖主题：让我们常怀一颗感恩的心活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。

感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。

目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。

对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

活动准备：1、制作班会活动设计。

2、学习唱《感恩的心》。

《游子吟》3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

活动时间：20xx年9月4日活动地点：多媒体教室活动过程：一、引入主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是礼貌。

有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。

有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。

怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。

学会感恩，生活将变得无比精彩。

感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

所以，感恩，是一种多样的艺术。

下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！二、感恩父母（一）、感受父母的爱主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的.一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

感恩父母主题班会一等奖教案感恩父母主题班会一等奖教案（精选16篇）作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的感恩父母主题班会一等奖教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩父母主题班会一等奖教案篇1教育目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

活动过程1、妇女节的来历2、父母怎么给你过生日的？你知道父母的生日吗？你给他们过过生日吗？3、听故事，谈感想。

4、讨论：怎样让母亲过一个难忘的三八节？5、讨论：以后我们该怎样回报父母？6、制定“感恩方案”，开展感恩活动：（一）了解妈妈、长辈对我的爱1、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。

2、大家说说记忆中父母作出的最让自己感动的事情。

（二）了解妈妈、长辈的艰辛1、听妈妈讲培养我成长的故事。

2、听妈妈讲他的工作、学习的故事。

（三）我们对妈妈、长辈的爱1、想想我们对妈妈、长辈做过些什么？2、说说还有哪些方面做得还不够，以后有什么打算？（四）真情回馈、温情行动1、为母亲、为奶奶、为外婆倒杯水，捶捶背、洗洗脚……2、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，写一篇真情酿成的美文，悄悄地放在妈妈的枕头底下！让妈妈感受到其中的甜蜜。

感恩父母主题班会一等奖教案篇2教学目标：一、引导学生用心体会家庭的温暖，感受父母的关怀；二、教育学生学会尊重，理解父母；学会和父母沟通；三、教育学生学会感恩，从爱家庭，爱父母开始。

教学过程：一、心理测试：写出你生命中最重要的10个人，然后一次划掉一个，最后那个人是谁？（说说自己在测试过程中自己的感受）二、亲子之爱润心田1、分享故事：地震中的奇迹；暴走妈妈捐肝救子；为母捐肾感动中国2、说说父母对你的爱以及你对父母的爱让大家分享。

感恩教育主题班会教案一等奖《感恩教育主题班会教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、感恩教育主题班会教案一等奖1、《感恩的心主题班会》现在开始!有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报的三春晖。

”(学生不自觉地跟读，很有气氛)这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。

2、一个残酷的游戏还记得我们做过的一个游戏吗?这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。

(看多媒体课件)从结果来看，参加游戏的有45位同学，有效票数为43票。

在这43位同学中，有41名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。

但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?”但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少?事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。

下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》3、学生讲故事：《天亮了》播放背景音乐：(FLASH动画)韩红的《天亮了》。

(在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来。

)班主任总结：大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。

但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。

那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗?不，当然有!请欣赏情景剧《一碗蟹肉饺》4、情景剧《一碗蟹肉饺》人员：四名学生(角色：母亲、孩子、老奶奶、小吃店老板)旁白：故事是这样的：秀秀是个住宿生，每个周末才能回家。

做一个懂得感恩的孩子班会教案一等奖《做一个懂得感恩的孩子班会教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、做一个懂得感恩的孩子班会教案一等奖活动目的：1、懂得感恩是中华民族的传统美德，现代社会更需要具有感恩的美德。

2、通过丰富多彩的活动，让学生懂得父母的辛苦，学会感恩父母，学会宽容、大度，从小拥有一颗感恩的心。

3、明白学会感恩是一种责任，是一种美德，是一种美好的品质。

加强学生的文明道德修养，从自我做起，从一点一滴做起。

4、学习、继承中华民族的优秀传统，体会父母的亲情，懂得滴水之恩、涌泉相报的真正内涵，从而珍惜师长、亲人、同学、朋友之间无私的亲情、友情。

活动准备：1、班主任准备：(1)《出旗曲》《退旗曲》《感恩的心》《世上只有妈妈好》《永恒的爱》等曲子。

(2)制作多媒体课件。

(3)准备旗杆、队旗。

(4)组织、指导学生排练节目，指导主持人写导语。

(5)中队铺导员发言稿。

2、学生准备：(1)全班练习《感恩的心》手语操和会唱《感恩的心》。

(2)开展调查活动：调查了解妈妈怀胎十月的艰辛;调查了解父母抚育自己的艰辛等。

(3)学习给妈妈写诗、写信等。

(4)按照分好的小组，在小组长的带领和老师的指导下排练节目。

活动过程：一、各小队整队报告人数队会开始前，由中队长发令：“全体队员起立，各小队整队报告人数。

”各小队长跑到本小队前边，整理队伍，整队好后，依次向中队长行队礼并报告：“报告中队长，_小队应到_人，实到_人，报告完毕。

”中队长依次还礼并回答：“接受你的报告。

”待各小队报告完毕后，中队长向全中队发令：“全中队，起立!”然后跑向中队辅导员并行队礼汇报：“报告辅导员，六(2)中队原有少先队员41人，实到41人，《妈妈，我爱您》主题中队会准备就绪，请您参加并给予指导。

”辅导员敬礼并致祝词：“接受你的报告，非常高兴能参加你们的队会，相信你们有能力把这次队会开好，预祝你们的队会取得圆满成功!”中队长回礼，然后转向全体，向全体队员发出“稍息”令。

《感恩父母》的主题班会教学设计一等奖1、《感恩父母》的主题班会教学设计一等奖一、班会目的1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

3、增进学生和家长之间的交流与沟通。

二、班会过程观看“猴王初问世”的视频材料。

师：孙悟空号称“齐天大圣”，有72般变化，神通广大，你看这出世的场景，真可以称得上是惊天动地。

但是我觉得，我们这些凡夫俗子和他比起来还是幸福的，为什么？（生：孙悟空是从石头里蹦出来的，可是我们却有父母给予我们无微不至的照顾。

）师：父母是谁？父母就是生你养你的人；父母就是扶你走路教你说话的人；父母就是冷了给你加衣饿了给你做饭的人；父母就是一辈子为你而牵肠挂肚的人;父母就是无条件为你付出，无条件为你奉献，不求一点回报的人！你觉得你的父母爱你吗？（生：爱）他们有没有说过,孩子我爱你？（生：没有）那你怎么知道的? （学生回答，说一些具体事例。

）师：或许是一个关爱的眼神，或许是一句贴心的话语，或许是一个会心的微笑，总而言之，茫茫的人海中，有人用尽全力为你撑起一片天空。

师：我觉得爱应当是相互的'，你爱你的父母吗？（生：爱）我想爱的前提应当是了解，你了解父母吗？请把这张表填起来：（投影，见下图）学生填写，完成后小组讨论，教师找学生发言。

（教师对学生发言的情况进行点评。

）师：当然了，这个世界是复杂的，不是所有的人都在所有的时刻都能理解父母，爱父母。

2021年秋运会的时候，那时我所教的一个同学出问题了，他非得要从家里拿数码相机，他父亲不愿意，于是他摔门而去，临走还放下一句话：“我不回来了！”这时他的父母也顾不得上班了，马上就追到了学校里，但他拒绝和家长见面。

我跟他交流了2个多小时他才有所转变，同意回家了，但他提出了一个要求：“让我回去可以，得让我爸爸把相机摔掉。

”我说，这是为什么？他说：“我得要看看，到底是我这个儿重要还是相机重要。