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部门主管绩效考核表基本信息•考核周期：一年一月一日至一年一月一日•被考核人：________________•部门：________________•职位：部门主管一、业绩指标考核（权重：XX%）1.任务完成情况。
考核期内完成的主要任务及成果：。
未完成任务的原因及改进措施：2.部门业绩提升。
部门整体业绩与上周期相比的增长情况：。
业绩增长的主要原因及经验总结：3.成本控制。
部门成本控制情况与预算对比分析：。
成本节约或超支的原因及改进措施：二、管理能力考核（权重：XX%）1.团队协作与沟通。
团队协作情况与团队成员满意度：。
与其他部门的沟通协作情况：2.团队建设与培训。
团队成员能力提升情况：。
团队培训活动组织与实施情况：3.决策与执行。
重大决策的正确性与执行情况：。
日常事务处理的效率与效果：三、工作态度考核（权重：XX%）1.工作责任心。
对待工作的认真程度与主动性：。
对待问题的处理态度与结果：2.职业道德。
遵守公司规章制度与职业道德情况：。
廉洁自律与公正处事的表现：3.创新意识。
在工作中提出的新思路、新方法：。
对公司发展的建议与贡献：四、综合评价与建议•考核人对被考核人的综合评价：•针对被考核人的优点和不足，提出具体的改进建议：五、考核得分与评级•考核得分：（根据各项指标的得分计算得出）•评级：（如：优秀、良好、一般、需改进等）六、其他事项•考核过程中发现的其他问题或特殊情况说明：七、考核人签字•考核人：________________•日期：________________八、被考核人反馈•对本次考核的意见和建议：•签字：________________•日期：________________请注意，这只是一个通用的部门主管绩效考核表模板，具体内容和权重可能需要根据公司的实际情况进行调整。
在实际应用中，应确保考核表能够全面、客观地反映部门主管的工作表现，并有助于促进其个人和团队的发展。
培训机构教学主管绩效评估表
评估目的
本绩效评估表旨在对培训机构教学主管的工作进行全面评估，以确定其在培训机构中的教学管理能力和绩效水平。
绩效评估指标
1. 教学管理能力
- 招聘和选拔教师的能力
- 制定教学计划和课程安排的能力
- 指导和培训教师的能力
- 质量控制和教学监督的能力
2. 绩效水平
- 学生满意度调查结果
- 教学质量评估结果
- 教师绩效评估结果
3. 沟通和协调能力
- 与教师、学生和家长的沟通能力
- 与其他部门的合作和协调能力
评估方法
1. 调查问卷
- 发放学生满意度调查问卷，评估教学主管对学生的影响和满意度。
- 向教师和其他员工发放调查问卷，了解教学主管的领导能力和沟通协调能力。
2. 教师绩效评估
- 评估教学主管对教师的指导、培训和监督情况。
- 评估教学主管对教师的绩效评估结果。
评估结果分析与使用
评估结果将用于确定教学主管在教学管理能力和绩效水平方面的优点和改进空间。
评估结果还可用于制定个人发展计划和提供必要的培训和支持。
结论
综上所述，本绩效评估表旨在全面评估培训机构教学主管的能力和绩效水平，并为其个人发展和提高工作效率提供指导和支持。
教务主管绩效考核表【第二版】姓名部门评价日期年月日分数评价指标分值程度描述自评复核签字得分工作态度（30）全局观念（3分）3 经常能立足全局，从整体出发考虑处理问题2 偶尔能立足全局，从整体出发考虑处理问题0 不能从全局出发去考虑或处理处理问题品德言行（3分）3 做人诚信与正直，具有职业道德2 不能及时兑现承诺，职业道德需要进一步加强0 不能兑现承诺，职业道德需要进一步加强承担责任（5分）5 明确自己的岗位职责，自觉主动对其行为负责4 在有上级监督的情况下，对自己的行为及后果负责3 在一般情况下，能够对自己的行为负责2 对工作中的失误，有时进行逃避，或推卸责任0 对工作中的失误经常逃避责任，爱发牢骚或者作各种辩解协作性（5分）5 能与同事很好地协作4 如没有上级的安排，则无论对谁都能积极协作3 没有突出的表现，但能与他人配合默契2 在某种时间和场合，协调性差1 与他人难以协调进取性（5分）5 总是怀有争先的欲望4 面对挑战充满激情3 对所办的事情，基本上有办好的愿望2 对于执行上级指示缺乏积极性0 完全不领会上级指示，缺乏积极性纪律性（5分）5不仅能遵守规章制度，而且能以身作则为形成良好的工作秩序而努力4 能很好地遵守各项规章制度，维持公共场所的秩序3 大体上遵守规章制度，不服从安排的事少有发生1 不遵守规章制度，不服从命令的事时有发生0 经常发生不守纪律，不服从命令的事，必须再三提醒其注意情绪管理（4分）4 经常能平静对待挑战和压力，镇静行事，顺利完成工作或交流2 偶尔能平静对待挑战和压力，镇静行事，顺利完成工作或交流0 不能平静对待挑战和压力，不能顺利完成工作或交流工作能力（70）统筹能力（10分）10能根据学校工作安排，结合实际情况统筹安排该部门工作、做好相关预算、决算工作8 大体上能根据学校工作安排，结合实际情况统筹安排该部门工作6 工作经常临时通知，错误时有发生硬性指标执行能力（20分）20 严格执行学校的决策等，认真执行对下属检查跟进程度。
幼儿园教育管理主任月度绩效考核表评估维度
教学管理
1. 提升师资整体素质，优化教学方法，学生平均考试成绩同比上升2%以上。
2. 每周召开一次教研会，推广教学经验，组织集体备课，提高教工教学质量。
3. 每月检查一次教室教学设施设备，及时更换、维修，确保学生研究环境良好。
班级管理
1. 严格执行每日签到制度，确认学生出勤情况。
2. 定期召开家长会，与家长交流学生表现、分享班级工作、征求意见。
3. 能够独立完成日常教务工作，如：班级考勤、成绩登记、家长反馈等。
师德师风
1. 乐于向困难学生伸出援手，注重学生心理健康及个性发展。
2. 能够耐心倾听家长反馈，根据家长意见及时改进工作。
3. 严格遵守职业道德规范，不参与任何形式的学生家教、补课等行为。
评价方法
1. 教学管理（满分30分）
提高学生成绩（10分）；召开教研会（10分）；教室设施检查（10分）。
2. 班级管理（满分30分）
签到制度执行情况（10分）；家长会召开情况（10分）；日常教务工作（10分）。
3. 师德师风（满分40分）
学生心理健康辅导（10分）；家长反馈改进情况（10分）；职业道德执行情况（20分）。
评分标准
90分及以上：优秀
75分-89分：良好
60分-74分：合格
60分以下：不合格
备注
1. 对有出色表现的教职工，可以适当给予表扬及奖励。
2. 不合格者应制定改进建议，并安排一定期限内改进方案，请其限期整改。
