考研政治唯物辩证法方法论答题方法(上)

唯物论的答题模板（原理+方法论）一、自然界的物质性原理：自然界的存在和发展是客观的，不以人的意志为转移方法论：尊重自然，保护自然，学会与自然和谐相处如何判断：处理人与自然的关系材料时，因为人的活动而造成某种消极后果（如生态失衡）、拨苗助长、生态问题；乱砍滥伐；过度开发资源；沙尘暴；植树种草；退耕还林还草…二、“物质和意识的辩证关系”1、物质决定意识，物质第一性，意识第二性（世界的物质性原理）+方法论：要求我们一切从实际出发，实事求是，主观符合客观+分析材料如何判断：（根据……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足于……基础，提出……计划、方案、战略；从……中总结教训，取得经验、修订法律、调整政策、调查研究）2、用“意识的能动作用”分析问题答题模板1、人能够能动地认识世界：（意识是对物质的能动的反映）①意识活动具有目的性+分析材料②意识活动具有主动创造性和自觉选择性+分析材料2、人能够能动地改造世界（意识对物质具有能动的反作用）（1）意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物的发展有积极的促进作用，错误的意识对事物的发展有阻碍作用+要求我们要重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识+分析材料（2）意识对人的生理活动具有调节和控制作用。

高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志+要求我们重视精神的力量+分析材料如何判断：在……理论、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；调各种精神意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、科学发展观、建设社会主义核心价值体系，生态价值观）等等方法论：要重视意识的能动作用，重视精神的力量，树立正确意识，克服错误意识。

错误倾向：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义。

三、运用“规律的客观性与人的主观能动性”分析······1、规律是客观的，不以人的意志为转移，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，要求我们要尊重客观规律，按客观规律办事+结合材料2、在客观规律面前，人并不是无能为力的。

考研政治马原分析题万能答题模板考研政治马原分析题万能答题模板一、唯物论部分（一）实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础【原理内容】实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。

人在实践活动中创造了人类社会，人类社会的存在和发展，又反过来影响和制约自然界，不断改变着自然界。

【方法论】马克思认为，应当合理地调节人与自然之间额物质变换，在最无愧于和最适合人类本性的条件下进行这种物质交换。

（二）主观能动性和客观规律性的统一【原理内容】尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识规律和利用规律。

【方法论】想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

二、辩证法部分（一）事物联系的普遍性原理【原理内容】事物是普遍联系的，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，任何事物都不是孤立存在的，整个世界是相互联系的统一整体，世界的普遍联系是通过中介实现的。

【方法论】要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。

（二）事物联系的条件性原理【原理内容】事物的联系是有条件的，条件是可以改变的。

人们经过努力可以创造出事物发展所需要的条件，但改变和创造条件不是任意的，必然尊重事物发展的客观规律。

【方法论】要立足现实，既要尊重事物发展的客观规律，又要善于利用有利条件，化不利条件为有利条件，创造事物发展的条件。

（三）事物发展的过程原理【原理内容】事物的发展是一个过程。

一切事物只有经过一定的过程才能实现自身的发展。

【方法论】坚持事物发展是过程的思想，用历史的眼光看问题，把一切事物如实地看做是变化、发展的过程，既要了解它们的过去、观察它们的现在，又要预见它们的未来。

（四）现象和本质辩证关系原理【原理内容】现象是事物的外部联系和表面特征，本质则是事物的内在联系和根本性质。

考研政治答题模板石磊老师的第一部分（34题）马克思主义基本原理一、如果34题考哲学就按照七步走答题模板和六种解题技巧去解题：1、先写... ...认为：①唯物论：马克思辩证唯物主义认为：②辩证法：马克思唯物辩证法认为：③认识论：马克思辩证唯物主义认识论认为：④唯物史观：马克思历史唯物主义认为：2、写出材料反应的第一个原理，并指出方法论意义。

3、概括材料段落大意，中心思想或摘抄材料。

4、指出材料的合理性和不合理性，并反对错误。

5、再写一个原理，并重复3、4操作。

6、此外，多写几个原理但不必解释。

如果实在不会就写两个万能原理（世界是普遍联系的原理和矛盾普遍性的原理），但着重考虑三个黄金原理（自在世界与人化世界的辩证关系原理；唯物辩证法过程论的原理；改变了物的量的结构引起质的飞跃的原理）。

7、下结论：只有按照马克思的上述原理的指导正确处理人的实践活动，我们才能成功！！注：①如果分值较小去掉第五步。

②如果题目给出原理，去掉五、六步。

一、马克思主义哲学原理总结（58个）（一）、唯物论（三观两原理一方法论）10个原理1、三观：物质观、意识观和实践观①物质观：物质和运动的辩证关系原理（并列，相互依存）。

运动和静止的辩证关系原理（并列，都有）。

运动的物质与时间、空间的辩证关系原理（并列，相互依存）。

时空的绝对性和相对性的辩证关系原理（并列，相互依存）。

时空的有限性与无限性的辩证关系原理（并列，相互依存）。

②意识观：意识的能动性原理：第一，在认识世界过程中，意识不仅可以反映事物的现象，而且可以通过抽象思维反映事物的本质和规律。

第二，在改造世界的过程中，意识具有指导性。

意识可以通过实践把观念的东西变成现实的东西。

意识的这一能动作用具有两种不同的性质：其一，正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；其二，错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。

意识的这一作用是意识能动性最突出的表现。

第三，意识能够反作用于主体，影响人的生理过程。

考研政治3种题型答题技巧考研政治3种题型答题技巧一、考研政治单选题1、按题干要求的规定性，直接将题干与选项挂钩找出符合题意的选项即可，或者排除其他错误的。

2、题中的四个选项有两个以上是符合题意的，但其中一个是最佳答案即符合题干规定性、指向性要求的，它或者是回答了试题所反映的客观现象中的最主要或最根本问题，或是回答了试题所反映的客观现象中的最直接或最本质的联系或问题。

3、题干中包含了多个知识点，选项由不同的知识点组合而成，这样就要求选择出包含了所有应选知识点的选项。

做这种单选题最简捷的办法是排除错误项，然后再进行比较。

此外，解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌握技巧前提是形成正确的解题思路。

一是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性。

即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题。

二是鉴别和判断选择题肢项。

在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。

二、多选题选择题中较难的题型是多选题。

它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型，要求2017年的考生高度重视。

应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外，适度的练习必不可少，在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。

因此做多选题是要审查题干，确定题干的规定性，明确题干对题肢的要求是什么。

例如题干的说法是全对的还是全错的，或者是正误混杂的;它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。

一定要注意理解题干的意思，审查题肢，注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是对的还是错的。

审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出题肢。

提醒2017年考生，做多项选择题要求必须吃透原理及相互之间的关系，而不必死记硬背。

它重在理解、吃透，是体现能力的好题型。

所有答题普遍适用：答题技巧。

在掌握知识量基本相同的情况下，答题技巧的不同可能使总分相差10到20分。

政治的考研试卷中大题的分值占百分之六十，而实际上大题也是技巧性最强的题型。

下面向大家介绍大题答题四步曲：第一步：仔细审题。

找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。

大多数题目是跨章节，甚至跨学科的，要注意思维的发散性。

第二步：解释每一个概念并写出原理的基本内容。

如果自己写出的相关概念太多，则视试卷留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。

什么？太多了？不要怕，答多不扣分。

但要注意答题时每个概念和原理要作为一段，字迹要工整清晰。

好了，本题目分数的一半你已经拿到了，下面进行第三步。

第三步：联系实际。

如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价；如果本题是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。

这部分一定要有，而且要作为一个段落，如果字迹工整的话，即使这一段答得驴头不对马嘴，至少也有两分。

第四步：总结。

这一部分是绝对送分的，但也要有技巧。

要将其作为一个段落，如果此题是论述题，则将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上一个所以；如果此题是材料题，则提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。

如果答大题时你能熟练地按上面的四步做，大题方面你至少可以比相同水平的其他人多得n 分，不信？试用历史唯物主义的有关原理说明"以德治国"与"以法治国"的关系及其重要意义(2002年政治重中之重)。

首先仔细读题目，题目中已经告诉我们是用马哲中的历史唯物主义的几章的原理，而以法治国和以德治国是邓论中的内容，因此要考虑将两个学科结合起来答题。

表面上看题目中有两个基本概念以法治国和以德治国，联系到马哲，以德治国便是是道德问题，是上层建筑；以法治国便是法制问题。

三、唯物辩证法答题模板（一）联系观1．联系的含义、联系的普遍性、客观性要求我们用联系的观点看问题识别的关键词：影响/制约/关系到/引起/相结合/合作/协作/协调/正确处理，之间的关系/” 一体化、系统化/有利于/会促进/会带来/统一/意义/相互促进、相互制约/相关/处理,, 关系/同时/导致、后果/离不开/一致性、连续性（过去、现在、未来前后相继历史联系）/空间相邻----------------------------- 左邻右舍2•联系具有客观性要求我们要⑴从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

⑵ 联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3．联系具有多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

一切以时间地点条件为转移。

4．整体与部分是辩证统一的，既相互区别，又相互联系、密不可分。

我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局；同时必须重视部分的作用，搞好局部推动整体发展。

识别的关键词：顾全大局/国家与各地区或某地区、国家与部单位、各部门、中央与地方之间的关系/发展的全过程与某一阶段之间的关系/足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相互配合、整体势力，要培养队员集体意识、全局观念/事关全局/树立全国一盘期的思想/东、中、西部与全国/组成部分/环节/全局、大局、局部/战略长远高度/三农工作与全国工作/地区分割、地方保护主义/分裂、独立/5．掌握系统优化的方法。

识别的关键词：结构调整/系统工程/资产重组/优化组合/（二）发展观1．事物是不断变化发展的，发展的实质，要求我们用发展的观点看问题识别的关键词：创新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/促进（社会、技术）进步 /促进新产品升级换代/不断完善/立足现实，着眼未来/坚持可持续发展战略/着眼于长远/促进新事物成长、支持和拥护新事物/创新、更新、刷新、发展、提高/新产品、新局面、新形势、新思路/长远利益，战略高度/从, 到, 的发展过程（上升、前进） /面向未来，为了子孙后代/具有前瞻性，科学预测/推陈出新/新陈代谢/ 2．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们要充满信心，又要克服困难识别的关键词：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功/在挫折中前进/前途光明，道路曲折/前进中遇到困难与挫折/严峻挑战/3．事物的发展是量变与质变的统一，我们要做好量的积累，促进事物的质变识别的关键词：,, 建设是一个长期渐进的过程/循序渐进/有计划、分阶段或分步骤实施/优化结构，促进经济发展或产业升级/循序渐进/防微杜渐/适度、火候、分寸、尺度/一次次/从,, 做起/一蹴而就/过度/急于求成/（三）矛盾观1．矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾即对立统一。

《马克思主义基本原理》（34题考点）第一章总论无第二章辩证唯物论人与自然的关系模板（主要从实践角度）：（1）实践是人类不同于动物的特殊生命形式，即它是社会生命的特殊运动形式，是人类的存在方式。

（2）实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。

（3）正确的实践观是理解人与自然关系、人与自然统一的关键。

人与自然的关系（新大纲新增）：（1）当今世界出现的生态、环境、人口、资源等全球危机问题，并不单纯是自然系统内平衡关系的严重破坏，实际上也是人与自然关系的严重失衡。

人们越来越认识到正确处理人与自然的关系、实现人与自然的和谐统一的重要性；（2）实践是人与自然关系的基础，若是不当的实践活动，会破坏人与自然的关系，带来环境问题；而适当的实践活动，会协调好人与自然的关系，解决环境问题。

构建生态文明，推动绿色发展；（3）习近平指出，在当代中国，建设生态文明，是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的深刻变革，“走向生态文明新时代，建设美丽新中国，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容”。

规律的客观性和普遍性原理：规律是事物的内部联系和发展的必然趋势。

规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，规律是客观的，既不能被创造也不能被消灭。

是不可违抗的。

规律是普遍的，事物在运动变化中都遵循着固有的规律。

方法论：必须尊重规律，按规律办事，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

发挥主观能动性和客观规律的关系：尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成、辩证统一的。

一方面，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。

另一方面，发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。

方法论：我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

意识的能动作用及其表现：意识是对客观存在近似的能动的反映。

第一部分、马克思主义基本原理总论：哲学就考研而论最重要的东西是原理1、搞透哲学原理：注：哲学关于辩证关系原理的万能公式：哲学的辩证关系特别多（共计48 对），但无非两类，一是并列关系，二是从属关系。

⑴A 和B 并列关系（40 对）：①总论：A 和 B 是辩证统一的既相互联系又相互区别。

②区别：A 和 B 的定义、特征、作用、地位不同。

③联系：A 和 B 相互依存：A 离不开B：B 离不开A（有两种解释，一是一句话变三句话（任何A 离不开B，世界上根本不存在离开B 的A，离开了B,A 也不存在了）；二是正说说，反说说，换个说法再说说。

）A 和B 相互渗透：A 渗透着B：B 渗透着A；A 和B 相互转化：在一定条件下，A 能转化成B：B 也能转化成A⑵A 和 B 从属关系（6 对：物质与意识；实践与认识；社会存在与社会意识；生产力与生产关系；经济基础与上层建筑；形式与内容）①总论：A 和 B 是辩证统一的既相互联系又相互区别。

②区别：A 和 B 的定义、特征、作用、地位不同。

③联系：A 决定B（A 决定B 的产生、发展、灭亡、性质和内容）；B 反作用于A（当B 适应A 促进A 的发展，当B 不适应A 阻碍A 的发展）。

⑶整体与部分；系统与要素即是并列关系也是从属关系。

2、搞活哲学原理：注意：第一、哲学的题型有三种1、死记硬背的题目2、哲学家的命题或原话3、情景型题目（例子题）第二、哲学分析题的答题模板：1、先写... ...认为：①唯物论：马克思辨证唯物主义认为：②辩证法：马克思唯物辩证法认为：③认识论：马克思辨证唯物主义认识论认为：④唯物史观：马克思历史唯物主义认为：2、写出原理，并指出方法论意义。

3、概括材料段落大意，中心思想或摘抄材料。

4、指出材料的合理性和不合理性，并反对错误。

5、再写一原理，并重复3、4 操作。

6、此外，多写几个原理但不必解释。

如果实在不会就写两个万能原理（世界是普遍联系的原理和矛盾普遍性的原理），但着重考虑三个黄金原理（自在世界与人化世界的辩证关系原理；唯物辩证法过程论的原理；改变了物的量的结构引起质的飞跃的原理）。

“辩证唯物论”主要的答题模式1.“物质与意识辩证关系”①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观，坚持实事求是。

②意识对物质具有能动作用表现在意识能够能动地认识世界和能动地改造世界，要求我们重视和发挥意识的能动作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

2.“意识的作用”【“意识的能动作用”】①意识能够能动地认识世界。

意识具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。

②意识能够能动地改造世界。

表现在：1）对改造客观世界具有指导作用。

2）对人体生理活动具有调节和控制作用。

③【方法论】要求我们重视和发挥意识的能动作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

3.“规律的客观性、普遍性和发挥人的主观能动性的关系”①规律具有客观性和普遍性，要求我们做事情要尊重客观规律，按照客观规律办事。

②人们发挥主观能动性能够认识和把握规律，并根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。

③要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

4.“如何做到一切从实际出发，实事求是？”【4句话】①要尊重物质运动的规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，以此作为行动的依据。

②充分发挥主观能动性，用科学理论指导实践，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件、安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

5.“唯物论”【辩证唯物论】【★★】1）物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。

使主观符合客观。

坚持实事求是。

2）意识对物质具有能动作用，要求我们重视和发挥意识的作用，树立正确的思想意识。

3）物质世界是绝对运动和相对静止的统一，要求用运动变化的观点看待事物的发展。