报告请示批复

请示报告批复制度报告请示批复主要内容：1、报告、请示和批复的概念、种类及写作。

2、报告和请示的区别。

教学目标：1、了解报告、请示、批复的写作要求。

2、熟悉：报告、请示的概念和种类；批复的概念和特点。

3、掌握：请示、报告、批复的写作方法；请示与报告的异同。

一、报告（一）概念l报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问、报送材料等使用的公文文种。

（二）报告的种类Ø按内容分：1、综合性报告Ø将全面工作或一个阶段多方面的工作综合起来写成的报告。

Ø《某市____年度工作报告》2、专题性报告l针对某项工作、某个问题、某一事件或某次活动写成的报告。

l《____招商工作有关政策的报告》3、回复性报告l是根据上级机关或领导人的查询、提问作出的报告。

l《____问题的报告》（三）报告的写作1、综合性报告的写作l标题a.事由＋文种l《____年上半年工作情况的报告》b.发文机关＋事由＋文种l《东北师范大学教务处关于____年度工作情况的报告》l正文a.开头l概括说明全文主旨。

将一定时间内各方面工作的总情况，如依据、目的，对整个工作的估计、评价等作概述。

b.主体l将工作的主要情况、主要做法，取得的经验、效果等，分段加以表述。

l要求。

以数据和材料说话，内容力求既翔实又概括。

c.结尾l写工作上存在的问题，提出下一步工作的具体意见。

要具体切实。

最后写“请审阅”或“特此报告”等作结。

2、专题报告的写法l标题l多数由事由+文种组成。

如《____招商工作有关政策的报告》l有的标题也可标明发文机关。

l正文l以反映情况为主的专题工作报告主要写情况、存在的问题、今后的打算和意见；l以总结经验为主的专题工作报告主要写情况、经验，有的还可略写不足之处和改进措施；l因工作失误向上级写的检查报告主要写错误的事实、产生错误的主客观原因、造成错误的责任、处理意见及改进措施等。

l结尾l通常以“请审核”、“请审示”等语作结。

报告、请示、批复一、报告（一）报告的概念和种类1．报告的概念报告是“适用于向上级机关汇报工作，反映情况；答复上级机关的询问”的公文。

报告为上行文。

2．报告的种类报告根据其适用范围，可分为如下类别：（1）工作报告：即定期向上级领导机关汇报本单位的全面工作情况而写成的报告。

（2）专题报告：即针对某项工作或问题所写的报告。

（3）答复报告：用于答复上级询问的报告。

（4）呈转报告：是下级机关向上级机关提出工作建议或意见，并经上级批准转发有关部门执行的报告。

（5）递送报告：用于向上级机关递送文件、物件时使用。

（二）文体结构1．标题报告的标题与其他公文文种标题的格式相同，由制发机关、事由、文种三部分组成。

2．发文字号为完全式。

3．主送机关为直属上级机关。

4．正文正文由导语、事项和尾语组成（1）导语。

写报告的目的或缘由。

写完后多用“现将有关情况报告如下”的过渡语过渡到下文。

（2）主体。

即报告的具体内容。

（3）尾语。

上复性报告常用“特此报告”为尾语。

呈转性报告多用“以上报告如无不妥请批转……”为尾语。

5．落款在正文后右下方标注发文机关。

如在标题中已出现发文机关，则落款也省略。

6．成文日期（三）写作要求不同的报告，有一些不同的写作要求：（1）工作报告的要求是：①在正文中主要写明工作进程、工作成绩、经验、存在的问题与下一步工作安排。

结语写“特此报告”。

②主要运用记叙方式。

按时间顺序、工作发展过程或逻辑关系分设若干小问题，有层次地概括叙述。

③重点突出，点面结合。

要避免把工作报告写成面面俱到的流水账。

突出重点，就是要重点撰写本机关或本部门的中心工作的情况。

点面结合，即既需要概括叙述整体情况，又需要适当地引用数据，举出有代表性的典型事例说明工作的深度，从而使报告达到全面、具体的表达效果。

④实事求是，报告中所列成绩或问题都必须属实，不夸大，也不缩小，并能从中揭示出一定的规律。

⑤在报告中可以写设想、提建议，但不可写请示事项。

（2）专题报告的要求是：①在内容上要求反映新事物、新问题和新情况，要有助于推进当前工作的开展。