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八年级实验题汇总1．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）如图（1）该实验是根据公式进行速度计算的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”），以测量时间的误差。
（填“减小”或“增大”）（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v AC偏．（填“大”或“小”）。
（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度 m/s，小车通过全过程的速度大小变化情况是．（填“变大”“不变”“变小”。
）（5）能否将小车放置B点，让小车由静止释放来测量小车下半段的行驶时间？为什么？2．如图在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置）（1）甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验，加热所用的酒精灯也相同，结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则甲组选择的是（选填“A”或“B”）套装置。
（2）乙、丙两组同学选用相同的实验装置进行了实验，并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线（a 表示乙组的，b表示丙组的），由图象可知，他们两组测得的水的沸点（填“相同”或“不同”）。
图（选填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸腾。
（3）他们两组从开始加热到水沸腾所用的时间不同的原因可能是（写一个即可）。
（4）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于。
3．如图是某同学做海波熔化的实验装置，下表是实验过程中记录的数据．（1）根据表格中的数据在图乙中完成海波的熔化曲线．（2）通过分析可知，海波的熔点是℃．海波在熔点时的状态为．t/min012345678910111213t/℃2427303336394245484848515457（3）根据以上实验得出结论可知，如图丙所示把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中时，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰A．熔化一部分 B．全部熔化C．不熔化 D．无法判断．4．在探究热现象的实验中，小明用烧杯、试管、温度计、圆底烧瓶等器材进行了如下实验。
八年级物理上册力学实验题汇总实验一：测力弹簧常数
实验目的：测量弹簧的弹性系数，也即力学中的弹簧常数。
实验步骤：
1. 准备一根弹簧，确保它的两端固定。
2. 将不同质量的物体挂在弹簧上，记录下弹簧的伸长量和挂在弹簧上的物体质量。
3. 根据胡克定律，弹簧的伸长量与挂在弹簧上的物体质量成正比，根据记录的数据计算弹簧常数。
实验结果：
通过实验测得的数据，我们计算出弹簧的弹性系数为x N/m。
实验二：测力测力板实验
实验目的：通过使用力测力板，测量物体受到的力。
实验步骤：
1. 将物体放在力测力板上，记录下物体受到的力。
2. 使用多个不同的物体进行实验，并记录下各物体受到的力。
3. 分别计算不同物体使用力测力板受到的力。
实验结果：
根据我们的实验数据，我们发现不同物体受到的力不同，这是
由于它们的质量不同所致。
实验三：万能测力计实验
实验目的：通过使用万能测力计，测量弹簧的拉力。
实验步骤：
1. 将万能测力计连接到弹簧上，并记录下其示数。
2. 将不同质量的物体挂在弹簧上，记录下弹簧受到的拉力。
3. 根据测得的示数和力测力计的灵敏度，计算弹簧受到的拉力。
实验结果：
通过实验测得的数据，我们可以计算出弹簧受到的拉力为x N。
以上是八年级物理上册力学实验题的汇总。
通过这些实验，我们可以更好地理解力学中的力的测量和计算方法。
下一步，我们将进一步探索力学的其他实验内容。
八年级下册物理实验汇总1、小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图，F1=F3=F4＞F2，拉住一根锯条，使其发生图中（a）、（b）、（c）、（d）四种形变．a b c d（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是______图和______图．（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是______图和______图．（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是______图和______图．（4）在上述（a）与（c）图中，控制______和______相同，研究______与______之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做______法．2、在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，得到如表数据：m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88（1）本实验中用到的测量器材有：和．（2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是N．（3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是．3、为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。
猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。
猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。
已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同。
将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉。
下表是实验数据记录。
(1)分析表中数据可知；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度_______（选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度。
(2)要证实猜想一，需比较________两组弹簧的数据。
(3)在弹性限度内，同一弹簧__________与它所受的拉力成正比。
4、在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离．（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小（选填“相等”或“不相等”）；（2）实验中是通过改变来改变小车所受阻力大小的．（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）．（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做．（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律（选填“能”或“不能”）直接由实验得出．5、如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，再在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小．（小卡片所受重力忽略不计）（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度如乙图所示，松手小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究。
八年级物理上册电学实验题汇总
实验一：串联电路实验
实验目的：观察和探究串联电路中的电流和电压的变化关系。
实验步骤：
1. 准备好一组电池、电灯泡、导线和电流表。
2. 将电池、电灯泡和电流表依次串联连接。
3. 记录电流表的读数。
4. 分别记录不同电压（使用不同数量的电池）下的电流表读数。
实验结果：随着电压的增加，电流表的读数也增加。
实验二：并联电路实验
实验目的：观察和探究并联电路中的电流和电压的变化关系。
实验步骤：
1. 准备好一组电池、电灯泡、导线和电流表。
2. 将电池、电灯泡和电流表并联连接。
3. 记录电流表的读数。
4. 分别记录不同电压（使用不同数量的电池）下的电流表读数。
实验结果：电流表的读数不随电压的变化而改变。
实验三：电阻与电流实验
实验目的：观察和探究电阻对电流的影响。
实验步骤：
1. 准备好一组电池、电阻、导线和电流表。
2. 将电池、电阻和电流表串联连接。
3. 调节电池的电压并记录电流表的读数。
4. 更换不同大小的电阻，记录电流表的读数。
实验结果：电流表的读数随着电阻的增加而减小。
总结：
通过以上实验，我们可以观察和探究串联电路和并联电路中电流和电压的变化关系，以及电阻对电流的影响。
这些实验有助于我们理解电学原理，并且在日常生活中能够更好地应用物理知识。
八年级物理实验题总结
八年级物理实验题总结
一、电动势实验
1、使用电池和把手调整两种金属圆棒的距离，完成一座简单的桥，观
察两端桥的电动势变化；
2、使用一节干电池，观察两个灯泡时的电动势变化；
3、借助电压表记录观察细棒上滴下落铁氧化物液体时电动势的变化；
4、对把手来回拨动改变金属圆棒间的距离，观察两端桥的电动势变化。
二、温度变化实验
1、将温度传感器和温度仪连接，实验温度变化时的热量流动；
2、实验一段时间内铁块受热断承温度上升的实验；
3、用温度测量仪测量温度变化，观察铝片加热时的温度变化；
4、使用圆形塑料桶装有热水，实验温度变化时的热量传递。
三、压强实验
1、用水可以用来代表某种有形性状物体，把水装入容器，测量容器内
水的压强；
2、用几个玻璃管装水，薄玻璃管压高地可以体现压强的变化；
3、用一个容器，然后用气压计测量容器内的压强；
4、用一个捷脉速表记录水出口处的压强变化。
四、动量实验
1、使用一台车将一组小物体安放在其上，然后观察物体的动量随旋转变化；
2、用动量池完成观察各种力对物体惯性作用的实验；
3、用两个气球，一个空气实验室通过气压改变之间传输动量，完成动量交换经济法实验；
4、使用垂直拉伸系统观察力对动量的影响，并测量物体的动量变化。
五、声学实验
1、使用声源，试验声的稳定性；
2、用来回波完成观测反射声的实验；
3、使用拨片实验，利用多拨片协同产生以及产生波；
4、完成声波在固体介质中传播，加入声棒完成实验；
5、改变黑板厚度完成实验，调整声音频率；
6、将水放入容器里，以汆滴音完成实验；
7、完成舌头试验，尝试音调和频率的改变。
八年级物理实验题专项训练1.在同一粗糙水平面固定两个不同斜面，小华同学研究相同的两个小球A、B分别沿不同的斜面运动，用频闪照相机每隔0.1 s拍摄了小球滚动时的不同位置，图上数字为⑴甲图中A球在斜面上运动的速度_________ （选填“增大”、“减小”或，不变'），机械能________ （选填“增加”、“减少”或''不变”）.（2） _____________________________________________________________ 乙图中小球B从2位置运动到4位置的这段时间内平均速度v= __________________________ m/s,小球B沿斜面运动过程中的动能________ ,重力势能_________ （选填“增加”、“减少”或“不变）（3） _____________________________________________________________________ 若两个小球从斜面上运动到斜面底部时与相同的木块碰撞，碰撞之后图__________________ （选填“甲”或“乙”）中木块运动距离较大.2.刘莉同学要探究生活中的声现象，李雯同学告诉她可以利用下面三个实验来进行探究•请回答下列问题.（1）请将①中的表格填写完整____________②：使一张硬纸片以不同的速度划过锯的齿刃，听它的发声情况.③：在音响上面放一些碎纸屑，调节音响发出声音的大小，观察碎纸屑的跳动情况. （2） ______________________________________ 观察②中的实验现象可得出声音的（选填“音调”、“音色”、或“响度”）与_______ 之间的关系.（3） __________________________________ ③说明了发声物体发出声音的不同时，它振动的也不同.3.小明热爱环保，注意到中央电视台报道的利用废弃的煤石灰粉制作节能、环保免烧砖，可广泛用于建筑业，于是进行了如下探究：他利用如图所示的装置较精确地测出免烧砖的密度.此装置中部是一密封的空心圆筒, 圆筒下端挂着一个小篮，圆筒上有一根刻有标志线的竖直杆，杆顶有一小盘.因为圆筒 是空心的，下面挂的小篮又较重，在水中能保持直立漂浮.于是他进行了如下操作：① 从免烧砖上取一小块，用质量和厚度均可忽略的透明胶带密封好，并将其放在盘内, 结果竖直杆的标志线恰好与水面相平如图甲所示；② 取出小砖块，在盘内逐渐加眩码，使竖直杆的标志线也与水面线平如图乙所示，记下 眩码的质量如=95g ；③ 拿掉盘中的全部舷码，将小砖块放于篮内，再在盘内加祛码使标志线恢复到与水面相 平如图丙所示，记下盘内舷码的质量憑=50g ；则小砖块的质量为 ___________ g,体积为______ cm,免烧砖的密度为 ________ kg/nt.【拓展】所示装置置于水中，利用眩码可制作成测量物质密度的仪器，通常物质密度等 于 ________ (含如、如的表达式). 4.亲爱的同学：您会使用下面的基本实验仪器吗？(1) 用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温。
八年级下物理实验题汇总一、实验,探究题（每空？分，共？分）1、在探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，利用了如甲图所示的实验装置。
记录数据如下：（1）这项研究在实际中的应用是____________.（天平/弹簧秤/压强计）（2）分析实验数据可得到的结论是在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的_______成正比。
（3）作出乙图的三个图象中正确的是__________________.2、下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。
（1）实验中，需要的测量工具是 ____ 和________ 。
（2）分析表中数据，可以得出的结论是________________________________。
（3）在通常情况下，我们将g值取为9.8N/kg。
但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异。
下表列出了一些城市和地区的g值大小。
根据表中提供的信息，回答下列问题：①g值相同的城市是：________________ 。
②造成g值不同的原因可能是：________________ 。
③我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的________。
3、用如图10所示的实验装置研究“运动和力”的关系。
（1）每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的；（2）比较图10中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，速度减小得越；（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将。
4、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能’’)平衡。
初二物理实验练习题实验一：测量球的半径实验目的：通过测量不同球的直径，计算球的半径。
实验材料：测量球的工具（如卷尺或标尺）、不同大小的球。
实验步骤：1. 准备不同大小的球，并记录球的直径。
2. 使用测量球的工具测量每个球的直径。
3. 将直径除以2，得到每个球的半径。
4. 计算并记录每个球的半径。
实验结果：记录每个球的直径和计算得到的半径。
实验结论：通过测量不同球的直径，并计算得到的半径，我们可以得知每个球的大小。
实验二：测量物体的质量实验目的：通过称重器测量物体的质量。
实验材料：各种不同质量的物体、称重器。
实验步骤：1. 准备不同质量的物体，并记录物体名称和质量。
2. 将称重器放在水平的表面上，确保称重器的示数为零。
3. 依次将每个物体放在称重器上，并记录显示的质量数值。
4. 汇总记录的质量数据，并计算出每个物体的质量。
实验结果：记录每个物体的质量和计算得到的质量数值。
实验结论：通过使用称重器测量物体的质量，我们可以准确获得每个物体的质量。
实验三：测量电路中的电阻实验目的：通过测量电路中的电阻，了解电阻的概念和计算方法。
实验材料：不同大小的电阻、电路实验仪器。
实验步骤：1. 搭建一个简单的电路，将电阻接入其中。
2. 使用电路实验仪器测量电阻的阻值。
3. 记录并计算电阻的阻值。
4. 更换不同大小的电阻，重复步骤2和步骤3。
实验结果：记录每个电阻的阻值和计算得到的数值。
实验结论：通过测量电阻的阻值，我们可以了解电阻的强弱，并得到准确的数值。
实验四：测量物体的密度实验目的：通过测量物体的质量和体积，计算物体的密度。
实验材料：不同形状的物体、称重器、水桶、测量器等。
实验步骤：1. 使用称重器测量物体的质量，并记录质量数值。
2. 使用测量器测量物体的不同尺寸（如长、宽、高），并记录尺寸数值。
3. 将物体放入水桶中，记录水桶刻度上升的数值，即为物体的体积。
4. 将质量除以体积，计算物体的密度。
5. 重复上述步骤，测量其他物体的密度。
物理实验题初二练习题实验一：测量直线运动的速度实验目的：通过测量物体的位移和时间来确定物体的速度。
实验器材：直线轨道、小车、计时器、尺子。
实验步骤：1. 将直线轨道放置在水平桌面上，并确保轨道不会滑动。
2. 将小车放置在轨道上，并与一端的刻度线对齐。
3. 启动计时器，并让小车沿轨道运动。
4. 用尺子测量小车在不同时间点的位移，并记录下来。
5. 根据位移和时间的关系计算小车的速度。
实验二：测量重力加速度实验目的：通过测量自由落体物体下落的时间和位移，计算重力加速度。
实验器材：运动计时器、绳子、自由落体物体。
实验步骤：1. 将绳子固定在一固定的支点上，并将自由落体物体挂在绳子的另一端。
2. 将自由落体物体从支点处释放，并同时启动计时器。
3. 记录下自由落体物体下落的时间。
4. 根据自由落体公式，计算重力加速度。
实验三：测量声音的传播速度实验目的：通过测量声音在空气中传播的时间和距离，计算声音的传播速度。
实验器材：钟表、测距器、扬声器。
实验步骤：1. 将扬声器放置在一定距离的位置上。
2. 启动计时器，并使扬声器发出一个短暂的声音信号。
3. 记录下声音传播到测距器的位置所用的时间。
4. 根据声音传播的距离和时间，计算声音的传播速度。
实验四：测量光的折射率实验目的：通过测量光在不同介质中的折射角和入射角，计算介质的折射率。
实验器材：光源、直尺、半圆筒、角度测量仪。
实验步骤：1. 将半圆筒放置在直尺上，并确保光源位于半圆筒的一侧。
2. 将光线从空气中射向半圆筒，记录下光线的入射角。
3. 调整半圆筒的位置，使光线从半圆筒射向另一侧的介质中，记录下光线的折射角。
4. 根据折射定律，计算介质的折射率。
以上是物理实验题的初二练习题内容，通过这些实验的进行，可以帮助学生巩固和应用物理知识，并培养实验观察和数据处理的能力。
希望同学们能够认真完成实验，并掌握实验所涉及的物理原理和实验方法。
通过实验的实践，相信同学们对物理的理解将更加深入和扎实。
八年级上册物理实验探究题专题训练一．实验探究题（共40小题）1．物理是一门以观察、为基础的学科，在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了图中的几个实验，请认真观察后回答下列问题：（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，它说明了声音是由产生的。
此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动放大，这是物理实验探究中的一种重要方法，我们称它为法。
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。
该实验能说空气可以传声。
在月球上（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。
（3）如图丁所示，停表的读数s。
2．在“探究海波熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图甲所示的图象。
实验装置如图乙.（1）实验时，组装器材要（选填“从上到下”或“从下到上”）；不直接将装有海波的试管放在酒精灯上加热，而是放入盛有水的烧杯中加热，这样做的好处是。
（2）图甲中海波的熔化过程是段（用字母表示），熔化过程经历了min，第5min时海波处于（选填“固”“液”或“固液共存”）态。
（3）由该图象知同一种晶体的熔点和凝固点。
（4）若实验中小明发现海波熔化过快，应采取的操作是.（写出一种方法即可）3．小云用如图所示装置探究水的沸腾。
（1）组装实验器材时，应按照的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）。
实验室现有水银温度计（﹣20℃﹣120℃）、酒精温度计（﹣80℃﹣60℃）、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是；（2）实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示。
表示沸腾前气泡上升情况的是图；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是（选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”）；（3）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是。
4．如图所示，小明给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。
八年级物理上册实验汇总1．刻度尺是测量的工具，测量前要观察刻度尺的、和。
（1）使用时，要正确放置刻度尺：零刻度线对准，有刻度线的一边要被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。
（2）读数：视线要刻度线；估读到。
（3）记录：数据包括和。
（4）如图：是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是。
（5）小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（）。
（6）小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm，2.36cm，2.36cm，则测量结果应为（）A.2.36cmB.2.357cmC.2.35cmD.2.4cm2.用停表测量，请观察如图甲机械停表的表盘，大表盘指针走一圈等于，使用停表测量时，用手握住停表，按一下按钮，表针立即走动，按第二下，表针走动，按下归零按钮时，秒针和分针都回到零点。
甲乙丙（1）图乙停表的读数为。
（2）图丙秒表的读数为 s3．利用公式可求出平均速度，因此在测量物体运动的平均速度时需要测量的是和，需用到的测量工具是和。
（1）在图中所示的斜面上测量小车的平均速度，让小车由斜面的A点静止开始下滑，分别测出小车到达B点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（2）图中AB段的路程SAB= cm.如果测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度VAB= cm/s.（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏。
（4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车由B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车下半程的平均速度，他的做法对吗？。
理由是。
4．拨动张紧的橡皮筋，观察到橡皮筋在；边说话，边用手摸颈前喉头部分，感觉喉头部分在；由此，我们知道，声音是由物体的产生的。
（1）如图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，我们听到声音__________________，再空气逐渐进入玻璃罩，注意到，声音又________________，这个实验告诉我们，______________可以传播声音，而____________不能传播声音。
（2）用一张桌子做实验。
一个同学轻敲桌子（不要使附近的同学听到敲击声），另一个同学把耳朵贴到桌面上，______________（填“能”或“不能”）听到敲击声。
此实验说明，__________________也能传播声音。
（3）声音在固体中和空气中哪个传播速度更快？__________________（4）将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到___________敲打的声音，原因____________________________________。
5．如图所示，在探究影响声音高低的因素时，将钢质刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动伸出桌面的一端，使它振动发声，显著改变钢质刻度尺______________，比较改变前后钢尺振动的____________和声音的______________。
（1）物理学中把每秒内振动的次数叫做__________________。
（2）探究频率与单调之间的关系时，某实验小组的同学选用了如下器材：甲乙两个不同的音叉，声波传感器，计算机等。
当在声波传感器附近敲击甲、乙两个音叉时，观察到甲、乙两个音叉产生声波的波形分别发图a、b所示。
请回答以下问题：①由图可知甲、乙两个发声音叉发出声音的____________相同(填声音的特性),你是通过观察图中声波的____________来判断的.②由图可知, ____________音叉的音调高,原因是________________________. 6．如图，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，我们能观察到________________，当用小锤以更大的力敲击音叉的时候，会发现系在细绳上的乒乓球较轻触时音叉弹开的幅度____________（填“变大”“变小”或“不变”），产生的声音的响度越大。
这表明响度与____________有关。
7．下图分别是音叉、钢琴、长笛的波形图，发出的都是C调|（do）。
从上面的声音波形可知道，音调相同的不同乐器发出的波形总体上的___________是相同的，即频率相同，但是波的形状不同，即___________不同；波形的___________反映了响度大小。
（1）能分辨出琴声和笛声的主要依据是（）A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅（2）“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．速度8．如图，同不们的自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击9个玻璃瓶，会发出不同的声音，“不同”主要是指声音的（）A．音调B．振幅C．音色D．响度水瓶琴9．在筷子上捆上一些棉花和碎布，做一个活塞。
用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料或竹管中。
用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音，往上推“活塞”，音调会变_______,往下拉“活塞”，音调会变_______。
之所以会发出声音，是因为____________在振动，用大小不同的力吹管的上端，听到的声音的_______不同。
10．如图，将杨声器对准烛焰，播放音乐，我们能看到____________，这说明取声音可以传递____________。
11．观察泡沫塑料块刮玻璃时产生的器声的波形，从物理学的角度讲，发声体做无规则振动时会发现噪声，控制噪声要从三个方面着手，即____________、____________、____________。
12．把正在响铃的闹钟放入盒中，声音会变__________（填“大”或“小”）取出后，分别用塑料袋、报纸、海绵绵等不同材料包住正在响铃的闹钟，再放入盒中的同一位置，我们会听到声音在__________中最小，__________中最大，由此说明，__________的隔音性能最好，__________的隔音性能最差。
13．如图所示，为一自制温度计。
（1）将小瓶放入热水中，细管中水柱的位置会________（填“上升”或“下降”。
把小瓶放入冷水中，水柱的位置会___________。
（2）自制温度计的原理________________________________。
14. 我们可以用温度计测量水的温度，使用温度计时，首先要观察它的__________和认清它的分度值。
（1）下图中哪种测量方法正确（）（2）读数时，温度计的__________要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面__________，如右图__________（“A”或“B”或“C”）正确。
（3）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数__________后再读数。
（4）如图中所示的用温度计分别测得冰和水的温度，那么冰的温度是_________℃，水的温度是__________℃。
15．小军同学用如图所示的装置探究“冰熔化时温度的变化规律”，并作出了冰熔化时温度随时间变化的图像。
（1）这个实验需要用到的测量仪器是温度计和__________。
（2）由图乙可知，冰在熔化过程中吸热，温度__________（选填“升高”、“不变”、或“降低”，冰的熔点是__________℃，在7min处于__________态。
（3）实验中收集多组数据是为了__________（选填“A”或“B”）A．寻找普通规律 B. 减小实验误差（4）将装有冰的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且固体的温度上升速度较__________（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。
16．在探究海波和石蜡熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示，请根据表中的实验数据解答下列问题。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 海波的温度/℃40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 石蜡的温度/℃40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54（1）在海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是__________。
（2）该晶体的熔点是__________，熔化时间是__________min。
（3）当该晶体的温度为42℃时，它处于__________态（选填“固”或“液”）。
17．如图所示，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧，然后放入80℃以上的热水中，你看到的现象是__________，这是__________现象，这个现象说明____________________，从热水中命出塑料袋，过一会又看到的现象是__________，这是__________现象，这个现象说明_________________________。
18．在“探究水的沸腾”实验中小明同学的实验装置如图所示（1）他在大烧杯上加了一个盖子，是为了__________。
（2）实验中，记录的数据如下表，分析表中数据可知，烧杯内水面上方气压__________标准大气压（选填“小于”“等于”或“大于”）时间/min ……6 7 8 91111213141516温度/℃……9293949596979898989898（3）实验时，当看到水中的大量气泡不断上升变大，到水面破裂开来，里面的___________散发到空气中,就表明水沸腾了。
（4）该实验表明：水沸腾过程中吸热，温度___________。
19．纸锅中盛满了水，将盛满水的纸锅在火的上方（不让火苗碰到水面以上的纸）水沸腾了，纸锅为什么不会燃烧？原因是______________________________________。
（已知纸的着火点大约是183℃，普通煤炉的火焰温度约600℃，酒精灯的火焰温度约400～500℃）20．（1）把酒精擦在手背上，手背会感觉__________．。
》。
..，原因是酒精在__________过程中，会__________（填“吸”或“放热”）（2）把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计的示数会__________（填“上升”、“下降”或“不变”）如果温度计不涂酒精，用扇子扇，温度计的读数会__________。
21．在试管中放少量碘，塞紧盖子后放入热水中，会发现固态的碘变为紫色的_________并充满试管，迪种物质从__________直接变成__________的过程叫做__________，这时再把试管放入冷水中，试管中又出现了__________，这个过程叫做__________。
22．如图所示，在盛水的玻璃水槽内滴几滴牛奶，用激光笔将一束光射到水中，我们能观察到光在水中是沿__________传播的。
