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高中语文第1单元科学之光单元序列写作（一）说明要说的清楚明白学案（含解析）苏教版必修5说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性、条理性，语言确切生动。
它通过揭示概念来说明事物的特征、本质。
说明文的写作，有的是以时间为顺序，有的是以空间为顺序；有的是以逻辑为顺序，有的综合应用这三种说明顺序。
说明文在日常生活中运用得非常普遍，它能很好地向人们介绍事物的性质和规律性，更好地促进人们认识事物、明白事理。
写好说明文要讲究科学性、知识性、说明性和实用性，要实事求是地介绍客观事物的性质、特点、内容、成因、功用等，要突出一个“明”字，即把要说明的事物、事理说得清楚，明白。
要把事物说得清楚明白，特别要注意：1．抓住事物的特征事物的特征，即这一事物区别于其他事物的标志。
说明文十分讲究内容的科学性，抓住了事物的特征，内容才科学，介绍的内容和解说的事理才能为读者所理解。
2．用词准确在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当，尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。
3．条理清楚写作时，究竟使用哪种说明顺序，主要是根据说明对象的自身规律和人们认识事物的规律来确定，没有固定的格式。
4．运用恰当的说明语言说明文是解说事物或阐明事理，给人以知识的文章。
因此，它对语言的要求既不像记叙文那样追求生动形象，以感染读者；也不像议论文那样，讲求雄辩阔论，以说服读者。
它强调的是准确、简明。
当然，不同类别的说明文也有不同的语言风格，要根据说明对象和说明目的以及读者对象灵活选择。
请写一篇说明文，介绍一种常用的事物，题目自拟，不少于800字。
筷子筷子的结构简单，原始。
它就是由两根小棍组成的，通常是用木、竹、塑料、象牙等材料做成。
①筷子的长度一般是25厘米左右，夹菜的下端为圆形，手执的上端呈方形。
圆形的下端直径通常在2毫米左右，从下到上略有增加。
筷子主要用于人们吃饭。
说明要说得清楚明白说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性、条理性，语言确切生动。
它通过揭示概念来说明事物的特征、本质。
说明文的写作，有的是以时间为顺序，有的是以空间为顺序；有的是以逻辑为顺序，有的综合应用这三种说明顺序。
说明文在日常生活中运用得非常普遍，它能很好地向人们介绍事物的性质和规律性，更好地促进人们认识事物、明白事理。
写好说明文要讲究科学性、知识性、说明性和实用性，要实事求是地介绍客观事物的性质、特点、内容、成因、功用等，要突出一个“明”字，即把要说明的事物、事理说得清楚，明白。
一、课内文本品读景泰蓝的制作(节选)第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)粘在铜胎表面上。
这是一种非常精细的工作。
掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。
譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。
柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。
他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。
⇨悟法：学说明方法本段选文，多种说明方法的综合运用，从而完整、具体而翔实地说明事物。
作者以“第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)粘在铜胎表面上”为这一工序下定义；然后举例说明“譬如粘一棵柳树吧”；再运用打比方的方法将“每片叶子两笔”说成“像一个左括号和一个右括号”；最后将掐丝和刺绣进行了比较，充分说明掐丝的精细。
通过这短短的二百多字，我们对掐丝工序有了一个理性和感性的认识，而且很完整，生动。
二、课外文本品读导读本文从“牛在人类社会中的地位”这个角度出发，着重介绍牛在人类社会中的作用和与人的关系，角度独特；层次清楚，说明重点一目了然；一些传说的引用，增强了文章的可读性，起到了引人入胜的效果。
一、专题文本素材运用1．点击素材——《物种起源》绪论兴趣导航一生，毅力造就辉煌英国伟大的生物学家达尔文从小就对神秘的大自然充满了浓厚的兴趣，尤其喜欢采集矿物和动植物标本。
虽然父亲为他选择的是医学和神学，但他没有放弃心中的追求和梦想，最终取得了成功，出版了巨著——《物种起源》，改变了人们的世界观。
在他的身上有着许多有趣而感人的生活故事：①为捉甲虫，舌头被蜇，他得意洋洋，此甲虫被命名为“达尔文”；②放弃优厚待遇职业，自费搭船参加比格尔号环球考察；③历经20多年研究，完成科学巨著《物种起源》，旗帜鲜明地提出“进化论”思想；④面对“神创论”势力的攻击，敢于提出自己的观点，以不可争辩的事实和严谨的科学论断批判伪科学；⑤晚年体弱多病，仍以惊人的毅力，顽强地坚持进行科学研究和写作。
适用话题：这则材料可以应用在“兴趣与成功”“探索与磨砺”“付出与成功”“科学态度”“毅力”“人生的价值”等话题作文中。
【运用示例】人生的价值在于奉献人生短暂，价值无限，关键在于你如何去把握这有限的人生。
达尔文用20年的时间完成《物种起源》，马克思用40年的时间完成《资本论》，爱迪生用上千次的失败换来了人类的光明，居里夫人、爱因斯坦……在这些伟人的人生坐标上，都能搜索出许多让我们惊叹的亮点。
他们为了探求科学王国的真理，克服了我们想象不到的困难，他们用奉献将人生无限延长！2．点击素材——人类基因组计划及其意义浓浓的人文情怀作为人类科学史上的重大工程之一，人类基因组计划必将带来一场改变世界、影响每个人的革命。
作为科学家的杨焕明充分认识到对人类基因组研究的必要性，他同时还提出反对基因组研究的非和平使用，因为这将危害人类的生命和国家的安全。
可以说，从杨教授的身上，我们感受到的是一位科学家浓厚的责任意识和人文情怀。
适用话题：这则材料可以应用在“人文关怀”“责任心”等话题作文中。
【运用示例】科学是把“双刃剑”如果人类能够破解基因的奥秘，那么我们就可以在超市买到抗感冒的苹果、防肝炎的梨，能吃到治疗艾滋病的大米，一直困扰我们的疾病将彻底根除，我们的生活将发生翻天覆地的变化。
说明要说得清楚明白训练目标抓住说明对象的特征、采用恰当的说明顺序、运用多种说明方法进行说明，并且说得清楚明白。
作文题呈现：请写一篇说明文，向读者介绍你家乡的一种土特产，题目自拟，不少于800字。
佳作赏析家乡米粉当你在我的家乡做客时，热情好客的主人总会捧出香喷喷的炒兴化米粉请你品尝，①特别是那些去台人员、外籍华人、海外侨胞省亲会友的宴席上更少不了故乡的传统佳肴——兴化米粉。
这时，故乡的米粉又成了台胞和海外游子寄托乡思乡情的珍品，此时此刻，他们总会感慨万千，甚至诗兴大发。
有位从海峡彼岸回归的兴化人，一吃到故土的米粉，便激情满怀地咏叹：“银丝条条牵断肠，海峡两岸横惊波。
兴化子孙共箸粉，隔海齐唱一统歌。
”②表达了海峡两岸同胞盼望祖国统一的心情。
兴化米粉为什么惹人心醉？原来它源远流长。
相传北宋治平年间(1064—1068)，兴化军主簿黎畛受命于朝廷，在兴化治水，营造木兰陂，后其得力助手钱四娘因筑陂失败而投木兰溪身亡，黎畛临危不惧，前仆后继，亲自主持工程。
为了犒劳民工，黎畛把祖上传下来的糙米粉加工手艺公之于众，还大量生产米粉。
不久黎畛在勘察工地时也不幸遇难殉职，人们以米粉、米酒祭江，并为之立“黎畛庙”，世世代代缅怀之。
③黎氏所开创的米粉业也就在美丽富饶的兴化平原上开出灿烂之花，后经世世代代粉农的不断改革创新，逐步形成了具有兴化地方特色的米粉。
当你吃到可口美味的炒银丝——兴化米粉时，你可曾想到旧时兴化米粉制作的艰辛？的确，旧时手工制作米粉是一件极其艰苦繁杂的重体力劳动，其制作过程分为浸米、磨浆、压干、捏、蒸、出粉、去浆、制把、晾干、束腰等十几道工序，而每一道工序都浸透了粉农们多少辛酸的血汗，真是一条条米粉，一串串汗珠，有诗为证：“入眠半夜三更起，磨浆蒸馃压粉丝。
四肢皲裂汗淋漓，留一米汤充肠饥。
”④兴化米粉不仅醇香可口，而且香飘四海，饮誉全球。
在对外开放、对内搞活经济的今天，兴化米粉是乡镇企业的一枝花，其产品已打入国际市场，畅销日本、东南亚及欧美，为国家创汇，为四化做贡献。
说明要说得清楚明白说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，它的目的是传播知识，把事物的特征、本质及规律解说明白，把事物的成因、功用或发生、发展的过程告诉别人。
抓住特征、揭示本质是写好说明文的关键。
[名师支招]不同类型的说明文有着不同的用途，在写说明文时要认真地考虑它的用途，决定自己的写作路数，确定自己的说明文该怎样写，写说明文要注意以下几个方面：首先，抓住事物的特征，综合运用多种说明方法。
其次，依据说明对象的特点，确定说明顺序。
再次，借助某些形象化手法对事物的特点作一些形象化描写，使说明语言更生动、更形象。
最后，使说明内涵更深刻、更灵动。
1．抓住事物的特征，综合运用多种说明方法进行说明问题1：下面这段文字运用了哪些说明方法？是如何对“丘陵”进行介绍的？丘陵，它是一种表面上圆浑的呈馒头状的小地貌，它以那明显的脉络区别于山地，以具有明显的相对高差而区别于平原。
在地貌组合中，它往往是介于山地与平原之间的一种过渡型的地貌形态。
例如丘陵在台湾的地貌组合中，它位于台西平原与台东山地之间；在湖北省中部的地貌组合中，丘陵的前沿的平原以徐缓的斜坡过渡，而它与其后缘有明显脉络——即有明显走向的山地则以明显的坡折截然分野。
因此，丘陵不仅仅是在外形上、相对高度上，而且有时也在所处的地貌部位上与平原和山地是判然有别的。
(周中民《丘陵》) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】运用了下定义、作比较、举例子、作诠释等多种说明方法。
首先运用下定义的说明方法，把丘陵与山地、平原区别开来；接着又运用作比较的说明方法辨异，指出它和山地的异是无明显的脉络，和平原的异是有明显的相对高差；再在诠释说明中，指出丘陵的地貌部位和形态，更进一步地把丘陵与山地、平原的过渡分界特点说明清楚。
写作同步序列导学案第一讲学习写得深刻1.了解透过现象看本质、比较鉴别、探究因果等缘事析理的几种方法。
2.体会探究因果、比较论证及透过现象看本质等方法在文章中的具体运用,感悟文章如何做到思想深刻的具体方法。
3.在“实战演练”中选择题目,运用以小见大、由表及里等方法,进行写作构思,写一篇具有一定思想内涵的文章。
“缘事析理”是指依据事例分析它所蕴含的道理。
在议论文写作中,既要摆事实,又要讲道理,摆事实可以直观地再现情境,讲道理可以增强议论的力度,二者结合,可使议论文论证更严谨、科学,说理更深刻。
写议论文要说理,而且要从社会生活或材料中发现人所未见或不曾注意到的东西,而不是只停留在事物的表面,说一些空泛的不痛不痒的话。
这就要求说理深刻。
附庸风雅、故作高深、晦涩难懂都不是深刻,深刻来自对生活阅历的独到理解,来自对社会事件的探索思考,来自对书本知识的体悟反思。
本专题意在教给同学们一些把文章写得深刻的方法。
一、透过现象看本质1.小中见大。
用小材料来体现大主题。
这些小材料是生活中常见的,若用它们来体现“大道理”,就会起到“四两拨千斤”的作用。
同学们平时一定要关注社会,更多地了解现实生活中的典型小事,并将它们同社会大背景联系起来,从一个人的变化、一个家庭的变化,认识到社会的变化。
例如“世界金融危机”这一大事件,涉及面广,有位同学从“金融危机对我家餐桌的影响”这一“小”点出发来写作,很自然地让人联想到世界金融危机对人们日常生活的影响。
另外,同学们还要做到见微知著,由事物的苗头预测它的发展趋势和结果。
2.因中探因。
在探究事物的原因方面,一般同学的作文只能推论事物的直接的、一般性的原因,不能“打破砂锅问到底”;善于说理的同学的作文则能追本溯源,追本刨底。
如《创造源于对世界的爱》的作者,对成功的“创造”作原因探究,在一般同学归因于“刻苦”“机遇”的基础上,进一步追根溯源,揭示出创造的根本原因是“源于对世界的爱”,从而使文章立意超拔,思想深刻。
写作指导：说明要说得清楚明白-苏教版必修五教案前言写作是一门需要深入学习的技能。
写作涉及多个方面，如语法、词汇、表达能力、文化背景等。
在学习写作的过程中，很容易出现迷惑和不知所措的情况。
本文将针对苏教版必修五的教案，介绍如何进行写作指导，帮助学生写出清楚明白的作文。
确定写作主题在写作之前，需要先确定写作主题。
苏教版必修五的教案中，每一单元都有一个主题，如“人与自然的和谐共处”，“ 文化的多样性与文化的融合”，“生命的尊严与权利”，等等。
这些主题可以依据教学计划确定。
当然，为了让学生更加自主和有选择性的写作，也可以让他们自己选定自己感兴趣的主题。
选择好主题之后，需要对主题进行分析和研究，确定主题的范围和深度。
对于每个主题，需要明确它的核心概念，比如，在“人与自然的和谐共处”这个主题中，需要明确“和谐共处”这个核心概念的含义和内涵，以便于在论述中使用。
计划文章结构在确定了主题之后，需要计划文章的结构。
苏教版必修五的教案中，通常跟随着主题，安排几个篇章。
例如，在“人与自然的和谐共处”这个主题中，就有“自然的美，人类的责任”这个篇章。
这个篇章中提出了四个问题：我们为什么要保护自然？自然有哪些美好？人类是怎样破坏自然的？我们应该怎样来保护自然？对于每个篇章，需要明确它的核心问题。
并且，在写作之前，需要先进行思考并列出提纲。
对于上述的“自然的美，人类的责任”这个篇章，一个例子的提纲如下：1.我们为什么要保护自然？1.自然是我们的母亲，关乎我们的生命和幸福2.自然是生态系统的基石，保护自然是保护地球2.自然有哪些美好？1.自然美的样式是多种多样的，如美丽的花朵、野生动物等2.联系到自己的亲身经历等3.人类是怎样破坏自然的？1.资源开发过度，致使自然资源大量损失2.水污染、空气污染、环境破坏等4.我们应该怎样来保护自然？1.对自然进行科学的利用2.进行环保行动，降低对环境的破坏在拟好提纲之后，可以开始写作。
通过对提纲的撰写，可以帮助学生明确文章的结构，并避免篇章的混乱。
1说明要说得清楚明白浙江省宁海中学郑建明教学目标：知识目标：启发引导学生深刻领会说明文写得清楚明白的原则要点。
能力目标：能在说明文写作中按照这些原则组织写作。
情感目标：渗透传统文化，引导学生关注生活，热爱家乡，热爱传统文化。
教学重难点：能合理运用说明技巧让说明说得清楚明白。
课时安排：一课时教学过程：说明文是运用得相当广泛的一种文体，它以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理，从而给人知识。
课程标准规定中学生要能“写简单的说明文，做到清楚明白”。
今天这节课我们就来谈谈怎样做到说明的清楚明白。
首先，我们来玩个游戏。
这是个读图的时代，那我们就玩个和读图有关的游戏，看看我们同学能不能与时俱进，准确“读图”。
一、寓学于乐——我说你画规则：1.请一位同学上台观察信封里的图形2.两分钟内用说明性文字描述图形（不超过8句）3.其余同学根据描述画出图形4.验证相似度示例：这是一个横竖平直的阿拉伯数字5横竖线条由正方形和圆形图案交错排列组合而成每个横竖行共四个图形图形右上角为正方形，左下角为圆形横竖交合处的图形均为黑色实心体| |2……小结：为了让听者听懂，最终能准确还原，必须做到让说明的文字——特征鲜明、简洁准确、描述有序（板书）。
二、小试牛刀——看图说话结束了“我说你画”的小游戏，我们再反其道来个“看图说话”练练手，看看我们同学对说明的基本特征领会得怎么样。
请用简洁的语言概括说明北京大学的校徽。
【参考】北京大学校徽由两个同心圆组合而成。
外圆上部为北京大学的英文名称“PEKINGUNIVERSITY”，下部是北京大学的建校时间“1898”。
内圆是“北大”两个篆字的上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。
再次重申：说明性文字的三大原则——1.抓住特征，突出要点；2.讲究条理，层次分明；3.言简意明，准确通俗。
三、知行合一——图说文化 1. 这是个读图时代也是个崇尚传统文化的时代，接下来我们“图”“文”结合，知行合一，通过“图说文化”的活动，来一次文化之旅，并践行说明文的写作基本原则，深刻领会说明要说得清楚明白。
（浙江新高考）高中语文专题一专题写作导学说明要说得清楚明白学案苏教版必修5训练目标抓住说明对象的特征、采用恰当的说明顺序、运用多种说明方法进行说明，并且说得清楚明白。
作文题呈现：请写一篇说明文，向读者介绍你家乡的一种土特产，题目自拟，不少于800字。
佳作赏析家乡米粉当你在我的家乡做客时，热情好客的主人总会捧出香喷喷的炒兴化米粉请你品尝，①特别是那些去台人员、外籍华人、海外侨胞省亲会友的宴席上更少不了故乡的传统佳肴——兴化米粉。
这时，故乡的米粉又成了台胞和海外游子寄托乡思乡情的珍品，此时此刻，他们总会感慨万千，甚至诗兴大发。
有位从海峡彼岸回归的兴化人，一吃到故土的米粉，便激情满怀地咏叹：“银丝条条牵断肠，海峡两岸横惊波。
兴化子孙共箸粉，隔海齐唱一统歌。
”②表达了海峡两岸同胞盼望祖国统一的心情。
兴化米粉为什么惹人心醉？原来它源远流长。
相传北宋治平年间(1064—1068)，兴化军主簿黎畛受命于朝廷，在兴化治水，营造木兰陂，后其得力助手钱四娘因筑陂失败而投木兰溪身亡，黎畛临危不惧，前仆后继，亲自主持工程。
为了犒劳民工，黎畛把祖上传下来的糙米粉加工手艺公之于众，还大量生产米粉。
不久黎畛在勘察工地时也不幸遇难殉职，人们以米粉、米酒祭江，并为之立“黎畛庙”，世世代代缅怀之。
③黎氏所开创的米粉业也就在美丽富饶的兴化平原上开出灿烂之花，后经世世代代粉农的不断改革创新，逐步形成了具有兴化地方特色的米粉。
当你吃到可口美味的炒银丝——兴化米粉时，你可曾想到旧时兴化米粉制作的艰辛？的确，旧时手工制作米粉是一件极其艰苦繁杂的重体力劳动，其制作过程分为浸米、磨浆、压干、捏、蒸、出粉、去浆、制把、晾干、束腰等十几道工序，而每一道工序都浸透了粉农们多少辛酸的血汗，真是一条条米粉，一串串汗珠，有诗为证：“入眠半夜三更起，磨浆蒸馃压粉丝。
四肢皲裂汗淋漓，留一米汤充肠饥。
”④兴化米粉不仅醇香可口，而且香飘四海，饮誉全球。
在对外开放、对内搞活经济的今天，兴化米粉是乡镇企业的一枝花，其产品已打入国际市场，畅销日本、东南亚及欧美，为国家创汇，为四化做贡献。
粉农为人们制作醇香的米粉，也为自己酿造甜蜜的生活。
你看，那广阔无垠的木兰溪畔一排排拔地而起的红砖瓦房，不是粉农们的新居吗？谜语曰：“四角四角方，稻草捆腰间。
”谜底就是“兴化米粉”。
原来兴化米粉是一把把晶莹洁白的中间束之以稻草的四四方方的稻米复制品，其色白条细，弹性坚韧，煮炒便利，汤干咸宜，若佐之以鱼、肉、蛋、菜，真叫人垂涎三尺。
无怪乎，宋朝著名学者朱熹在兴化讲学期间，尝到米粉时，不禁拍手叫绝：“可口欲吞舌，美味实无穷。
”现在人们对兴化米粉的煮法更加讲究，吃法很多，“八素炒米粉”就是其中一种。
所谓八素就是香菇、金针、木耳、紫菜、面筋、香干丝、豆腐皮、青菜，配料后加油酥花生，色彩斑斓，这样的米粉，色、香、味、形俱全。
⑤厌食腥荤者，换换口味更见其美。
兴化米粉还是一剂抗感冒的灵丹妙药呢，只要把汤煮的米粉加上熬过油的姜、葱、豆酱粒，患者趁热吃罢，再用棉被裹体，大汗淌流，高热即散。
如今，那些繁重落后的手工操作全为机器所代替，旧时作坊里痛苦的哀怨和呻吟也全为马达的轰鸣声和轻松愉快的流行歌曲所取代。
随着科学技术的进步，兴化米粉也向新的高度冲刺。
⑥目前生产的一种“快餐”米粉，就是把各种营养品、调味品按照科学配方入料。
这种米粉只要开水一烫，就是名符其实的可口“快餐”了，它为旅游业，为人们的餐点提供了方便。
愿兴化米粉这一传统土特产更闪射出改革开放年代的光辉。
①开篇点出说明对象——兴化米粉。
②引用诗句，不仅说明了兴化米粉已成为海外游子的情感寄托，而且增添了文学韵味。
③插入有关米粉的历史传说，增强了文章的趣味性。
④用作诠释、打比方、引用的说明方法，生动形象地说明了兴化米粉制作的艰辛。
⑤用作诠释、举例子的说明方法，准确而具体地介绍了兴化米粉的特点。
⑥按时间顺序，由古到今，介绍现代兴化米粉制作工艺的先进性及发展前景。
点评文章抓住说明对象兴化米粉的特征，介绍其美味可口的特点及制作方法，说明顺序清晰。
能恰当地运用作诠释、打比方、举例子、引用等说明方法。
值得一提的是，多次引用诗句和传说，不仅丰富了文章内容，而且使语言生动活泼，富有文学性。
说明文是运用得相当广泛的一种文体，使用的表现方法主要是说明。
要想让说明文说得明白，就要做到以下几点：1.明确说明文的写作目的。
说明文的写作目的是介绍客观事物，介绍科学知识，让读者看得明白，读得懂。
这就要求说明的语言应通俗易懂。
2.围绕事物的特征来进行写作。
认真仔细地观察研究事物，找到这一事物与其他事物的区别和联系，围绕特征来说明，是写作说明文的关键。
例如要说明“蜘蛛”，你就要了解蜘蛛最突出的特点是自身能分泌一种黏液，结成丝，并用它来捕食昆虫。
围绕这一点来展开就能通俗易懂，否则，就很难说明白。
3.采用恰当的说明顺序。
要想把某一事物(或事理)的特点准确、清楚地说明白，还必须根据事物本身的条理和它的固有特征，选取合理的顺序来进行剖释。
所谓合理的顺序，是指在根据事物的特点和符合认识规律的前提下所采取的一种便于说清楚，也容易使人看明白的说明顺序。
常见的说明顺序有：(1)以说明某一事物构造为主的说明文，常按事物构成部分的组合顺序或人们观察事物的先后顺序来进行说明。
(2)以说明某一事物发展过程为主的说明文，常按事物形成的时间顺序来进行说明。
(3)以说明某些事物相互关系及其特点为主的说明文，往往按照先总体后局部的顺序来进行说明。
(4)以说明科学实验为主的说明文，往往按照实验本身的顺序进行说明。
最后指出，合理的顺序有一定的灵活性，需要多实践、勤总结积累。
4.要把事物或事理说得清楚、明白，还应运用一些说明方法。
以下是说明文写作中几种常用的说明方法。
(1)下定义。
指用准确、简单、科学的语言，揭示出事物的本质特征的说明方法。
通常用“什么是什么”的判断句式。
在内容的揭示方面往往是“种差＋属”的形式。
例如：食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质。
其中的“构成躯体和供应能量”是食物这一概念的“种差”，即食物不同于其他概念的本质特征，“物质”是食物的“属”。
(2)作诠释。
作诠释是对事物、事理的某些特点所作的解释说明，揭示概念的部分含义的说明方法。
它不像下定义那样严谨、讲究科学，可以随意些，形式也不拘一格。
例如：“一种可以称为‘游击战’。
狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强……”作诠释能够通俗地解释、解说事物，又不像下定义那样严格，使用起来较为方便，与下定义相比较，作诠释的方法用得更多一些。
(3)举例子。
举例子是通过具体的事例来说明事物特征的方法。
(4)作比较。
作比较分为两类。
为了说明事物的特征，可以把同类的两个事物作比较，在比较中突出事物的特征。
另外，还可以通过不同事物之间的比较，来突出事物的特征。
同类事物的比较，重在求异；异类事物的比较，重在求同。
在运用的过程中，要注意事物的可比性，拿来比较的事物应是人们所熟知的事物，这样，比较的效果才会好。
(5)分类别。
根据事物的形状、性质、成因、功用等的异同，把事物按一定的标准分成若干类，然后逐类加以说明。
运用这种方法，一是为了使说明文写得有条理；二是为了使说明的对象更加全面，给人以完整的印象。
(6)打比方。
用比喻的方法说明事物、事理，会增强文章的形象性。
用已知的、熟知的事物来形容未知的、抽象的事物，使文章更加具体、形象，便于读者接受。
(7)列数字。
列数字是为了说明得更加准确、具体而使用的一种说明方法。
需要注意的是，列数字时，数字必须是准确的；数字有确数、约数之分，什么时候该用确数，什么时候该用约数，要分清楚。
说明文的说明方法还有画图表、摹状貌、引用等，在此就不一一列举了。
5.说明文的语言要求准确、简明、通俗易懂。
这是由说明文的科学性、知识性决定的。
说明文要介绍客观事物，介绍科技知识，“准确”是至关重要的。
表示时间、空间、程度范围的词要准确无误，对事物进行客观的说明。
例如“基本上”“大约”“左右”“在当时”“比较”“大多数”“几乎”“许多”“可能”等词的准确运用，能帮助我们准确地说明事物或事理。
另外，语言还应深入浅出，通俗易懂。
由于说明的对象不同，说明文的语言风格也不相同，有的说明文语言平实，有的说明文语言生动、活泼。
不管哪种语言风格，都是为说得明白服务的。
看菜吃饭，量体裁衣，按什么顺序，用什么方法来说明，都要服从表达的需要。
一、片段训练文化传承与理解是语文学科的核心素养之一。
我们都应该继承和发扬我们的传统文化。
请从身边选取一件你感兴趣的有关传统文化的事物，把它介绍给你的同学。
要求抓住说明对象的特征、采用恰当的说明顺序、运用多种说明方法进行说明，并且说得清楚明白。
400字左右。
答：________________________________________________________________________答案(示例)扇子中国扇子有着深厚的文化底蕴、悠久的历史，从智者诸葛亮手中所握的羽扇，再到孙悟空借来的芭蕉扇，这一切无不体现出中国璀璨的扇子文化。
在中国扇子文化孕育而出的扇中佳品中，苏扇、杭扇以各自的奇异与精致脱颖而出。
苏扇中又以精巧雅致的檀香扇称王。
它用料讲究，用进口的檀香木制作而成。
它式样变化巧妙，以“拉花”“烫花”“画花”形成独特的风格。
能工巧匠在一片片细薄的檀香木上，用一根极细的钢丝锯条穿进一个个预先打好的细孔里，拉镂出许多形状各异的孔眼，然后用若干片扇骨组成精美绝伦的图案。
打开扇子，清香扑鼻，画面动人。
杭扇很有地方和民族特色，与杭州丝绸、龙井茶一同被誉为“杭州三绝”。
其中又以黑纸扇最有名，它的扇面采用临安于潜桑皮纸，诸暨柿漆，福建建煤，经过大小86道工序精制而成。
把它放在烈日下晒，冷水中泡，沸水中煮，各经10小时，取出晾干，不折不裂，平整如初，仍是一把好扇。
此扇既可拂暑取凉，又可遮阳蔽雨。
我国的扇子之所以受人喜爱，还与它扇面的书画艺术分不开。
扇子精湛的制作工艺和传统书法诗词的完美结合，两者相得益彰，浑然一体，真是妙趣横生，令人爱不释手。
如今，扇子正以它独特的魅力装点着人们全新的生活。
二、整篇作文电视机、冰箱、微波炉、空调、电脑……随着经济的发展，家用电器越来越多地出现在我们的生活中。
请选择一种你比较了解的电器，查找资料，运用学过的知识，介绍它的工作原理以及使用时应当注意的事项。
要求抓住说明对象的特征，采用恰当的说明顺序，运用多种说明方法进行说明，并且说得清楚明白。
不超过800字。
写作指导注意介绍的是工作原理和使用时应当注意的事项。
同时要求抓住说明对象的特征，采用恰当的说明顺序，运用多种说明方法。
