第一讲 从多角度描写一个细节
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第一讲从多角度描写一个具体细节瀚海语文王老师课堂本节课包含4个问题1.多描写,少叙述:化叙述为描写2.一个片段只写一个重点3.从四类角度展开描写4.符合角度组合的要求一.多描写,少叙述先比较两个片段从我三岁第一次接触二胡,我就对二胡产生了浓厚的兴趣,它也成了我生活中的一部分。
那时我每天晚饭后,我都会乖乖地做在板凳上练琴,时间不长我就能拉出《小星星》等几首简单的练习曲。
每当家里来了客人,我都要举行一次汇报演出,板凳靠前就成了我的舞台,虽然是断断续续的演完一支曲子,但依然获得了喝彩。
修改为:舞台·清冷“君君,拿出你的二胡,给二姑和姑父,表演表演,你不是刚学会了《小星星》吗”妈妈的语气商量中夹杂着命令。
我心下一乐,又发愣:表演我这两下子,能叫表演嘛身子刚站起来,却没有动。
“去呀!傻孩子,傻站着!”我步履“蹒跚”,拿出二胡,装着大师的模样,坐在客厅的小板凳上。
心理一阵阵发怵,调弦的手不禁微微发抖。
“不着急,慢点来。
”一向和蔼的姑父给我鼓励。
琴声响起,似青蛙过河,呜呜啦啦。
由于紧张,一会重复一个音,一会修改一个错,断断续续。
一曲终了,直感到背脊心里都冒汗。
为了找个台阶下,我强装微笑。
一家人听着,只有妈妈和姑父,伸出手掌拍了两下。
此刻,我的舞台,在客厅,其乐融融,却冷冷清清。
小结:1.记叙:记叙是记载事情的前后经过或述说事件的前因后果、来龙去脉。
其重点是陈述过程。
2.描写:描,就是描绘;写,就是摹写。
描写就是用细致入微、特色鲜明、生动形象的语言,把描述对象的状态、情貌生动、具体地描绘、刻画出来。
其重点是使对象生动、形象,使对象的特征突出!王老师分析:记叙的特点:有明显的时间流动。
写了好多“点”。
没有一个点写具体。
展现六要素的完整性。
描写的特点:抓住一个具体的“点”来写。
写得非常具体有形象感。
可以做到生动。
二.一个片段只写一个重点同学们看下面两则作文的片断:片段一(无重点)小时候,我的身体非常弱,在冬天,不是感冒就是发烧。
作文指导:人物细节描写 (一)人物细节描写是作文中不可或缺的一部分,它能有效地提升文章的质量和真实感,使读者更加深刻地了解人物的性格和特点。
下面,本文将从以下三个方面详细介绍人物细节描写的方法和技巧:一、通过外貌细节描写人物写作中,我们可以通过对人物外貌的描绘,让读者对人物的形象更加清晰。
比如,可以描述人物的身高、体型、面部特征等,还可以穿描写人物的衣着、发型、皮肤颜色等,来帮助读者形象地了解人物。
例如,描写一个人物的外貌时,可以这样写:“他佝偻着身子,身高不足一米六,脸上布满了皱纹,如同被岁月侵蚀的石头,眼睛大小不成比例,一只大眼睛,一只小眼睛,给人留下深刻印象。
”二、通过日常生活细节描写人物性格在生活中,人物的性格表现在许多细节之中。
通过描写人物的日常生活细节,读者可以更加深刻地了解人物的个性和特点,同时也可以感受到人物的情感状态。
比如,可以描写人物的生活方式、兴趣爱好、日常习惯等细节,来塑造人物的性格。
例如,描写一个人物的性格时,可以这样写:“他是个守规矩的人,每天准时起床、上班、下班,一整天都按照自己制定的计划走,从不偏离路线。
他喜欢收集邮票,是个爱好广泛的人,无论什么时候,只要有空就会翻翻自己的邮票集。
”三、通过言谈举止细节描写人物情感人物的情感也可以通过言谈举止中的细节来表现。
通过描写人物的语言、表情、动作等,可以让读者更深刻地了解人物此时的情感状态,以及人物的思考和态度。
例如,描写一个人物的情感时,可以这样写:“他站在那里,目光沉郁,嘴角紧抿,表情凝重。
在街边,他经常看着店铺,却从不进去买东西,有时会叹口气,抬头看天空,似乎在思考着什么。
”总之,在作文中,通过细节描写人物,可以使人物形象更加鲜活、传神,给读者留下深刻印象。
所以,在写作中,我们要善于把握人物细节,透过形象和细节,写出有血有肉的人物形象,在读者的脑海中构建一个立体的人物形象。
细节描写的方法细节描写是文学作品中非常重要的一部分,它可以丰富作品的内涵,增强作品的艺术感染力。
在文学作品中,细节描写可以使读者更加深入地了解人物形象、情节发展、环境氛围等方面的情况,从而增强作品的感染力和艺术魅力。
那么,如何进行细节描写呢?下面将从几个方面来谈谈细节描写的方法。
首先,细节描写要注重观察和感受。
作家在进行细节描写时,首先要有敏锐的观察力和丰富的感受力。
只有观察到细微的变化,才能有更多的细节可供描写。
比如,当描写一个人物时,可以观察他的面部表情、动作举止、语言语调等细节,从而更加生动地展现人物形象。
当描写一个场景时,可以观察环境的气息、光线、声音等细节,从而更加真实地再现环境氛围。
其次,细节描写要注重选择和概括。
在进行细节描写时,作家需要根据作品的需要进行选择和概括。
不能将所有的细节都一一呈现,而应该选择那些最能突出作品主题和情感的细节进行描写。
比如,在描写一个角色的外貌时,可以选择那些最能展现角色性格特点的细节进行描写;在描写一个场景的氛围时,可以选择那些最能烘托情节发展的细节进行描写。
通过选择和概括,可以使细节描写更加有针对性和生动感。
再次,细节描写要注重对比和烘托。
在进行细节描写时,作家可以通过对比和烘托来增强细节的艺术感染力。
通过对比,可以使细节更加鲜明突出,从而增强作品的艺术张力。
比如,在描写一个人物的性格时,可以通过对比他的言行举止来突出他的特点;在描写一个场景的氛围时,可以通过对比不同元素的存在来烘托整个场景的气氛。
最后,细节描写要注重情感和意境。
在进行细节描写时,作家需要注重情感的表达和意境的营造。
通过细节描写,可以使作品更加感人和富有情感,同时也可以使作品更加具有意境和艺术感染力。
比如,在描写一个人物的内心世界时,可以通过细节描写来表达他的情感和心理变化;在描写一个场景的氛围时,可以通过细节描写来营造出特定的意境和情感。
综上所述,细节描写是文学作品中非常重要的一部分,它可以丰富作品的内涵,增强作品的艺术感染力。
细化动作,延长过程
运用修辞,画其神韵
交换角度,增加层次
类比联想,添其内涵
上面的方法整齐又简洁,但空有方法,不会使用?下面来看看对细节描写方法的拆分讲解~
作者对昙花作了详尽的描写,花的质地、气味、色彩、纹路、花蕾开放的整个过程写得细腻生动,让人如临其境。
这一段抓住的是“长衫”这一典型细节,穿长衫是科举时代读书人的象征,而孔乙己的长衫却是“又脏又破”,表现了他的穷困潦倒,突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。
对同一细节,可以从不同角度、多个层面来考虑。
作文即生活。
观察,就是要关注生活细节;思考,就是从生活细节中得到启发。
只要学会以敏锐的感受力去观察生活,再借助上述方法,作文的细节描写不再是难题!。
细节描写(1)讲解
学习目标:
1、明确人物动作细节描写的概念、方法和技巧。
2、能运用人物动作细节描写的方法,刻画人物个性,突出文章中心。
3、养成细致观察、感悟生活、多读书、多积累的好习惯。
细节描写:
在写作中,把对表现人物和情节有特殊作用的细微的外貌、语言、动作、神态、心理,也可以是物件、景色等进行准确、细致、生动的描写,叫细节描写。
动作细节描写:
即细致描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、身体状况、身份、地位、心理、习惯情感等。
品味经典:
1、她(蔡老师)从来不打骂我们。
仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来了,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。
2、她(米妮)洗了盘子,整理了床,擦了地,正了正火炉前的地毯,把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。
动作细节描写的好处:
动作细节描写可以使被描写的人物生动形象,栩栩如生,真实可感,个性特征更加鲜明。
怎样写好动作细节:
1、不仅要写出“做什么”,还要具体写出“怎么做”。
2、运用恰当动词t两个或一系列),准确的描写人物的动作,表现人物的个性特征。
我来试试:
上课的音乐响了,同学们迅速回到教室等待上课。
请描述一下你回教室的一系列动作,用准确的动词连贯的口述出来。
描写细节的技巧描写细节是文学作品中至关重要的一部分,它能够为读者呈现出更真实、更生动的场景和人物形象。
通过细致入微的描写,作家可以让读者身临其境地感受到故事的真实性和情感共鸣。
本文将讨论一些描写细节的技巧,帮助您在写作中更好地使用细节,使作品更加饱满、有力。
首先,一个有力的描写细节的技巧是使用五官感知。
通过描述人物的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉,可以使读者更好地沉浸于故事情境中。
例如,不只是描述一朵花很美丽,而是准确地描写出花瓣的色彩、纹理和芳香,能够让读者更直观地感受到花朵的美丽和芬芳。
另外,运用动词和形容词来表达感知经验也是关键。
例如,用“细腻的触感”、“乳白色的光芒”、“悦耳的琴音”等词语,能够让读者更加清晰地感受到人物和环境的特征。
其次,细节的描写需要注重时间和空间的刻画。
时间和空间是故事中不可或缺的因素,通过对细节的描述,可以更好地交代故事发生的时间和地点,使读者能够将自己融入到故事当中。
例如,通过描写四季的变化、天气的转变、日出日落的景致等,可以使读者感受到故事的时间跨度和节奏。
而对于空间的描写,则需要注重人物和环境之间的关系,可以描写环境的布局、家具的摆设、建筑的风格等。
通过对时间和空间的描写,读者能够感受到故事的真实性和连贯性。
同时,注意细节的描写需要注意言之有物、形象生动。
只有让读者能够通过文字感受到实物的形状、质地和颜色等特征,才能够使描写更具有说服力和影响力。
例如,用“橙黄色的阳光洒在雪白的沙滩上”比“阳光洒在沙滩上”更能够让读者感受到阳光的明亮和沙滩的洁白。
另外,人物形象的描写也需要细致入微,可以描述他们的外貌、服装、行为举止等。
通过将人物形象细节化,读者能够更好地了解人物的性格特点和情感状态,更加投入到故事情节中。
此外,借助比喻和隐喻的修辞手法也能够提升细节描写的效果。
比喻是通过找到两个事物之间的相似之处来进行描写,而隐喻则是通过暗示来表达特定意义。
通过巧妙地运用比喻和隐喻,作家可以创造出更富有诗意和想象力的描写。
细节描写的方法细节描写是文学作品中非常重要的一部分,通过细致入微的描写,可以让读者更加真实地感受到作品中所描绘的场景和人物。
在文学创作中,细节描写的方法是多种多样的,下面我们就来详细了解一下。
首先,对于场景的描写,可以通过五官的感知来展现。
比如可以通过视觉来描写场景的细节,如“阳光透过树叶的缝隙洒在地面上,形成斑驳的光影”,“远处的山峦在雾气的映衬下若隐若现”,“街道上行人来来往往,车辆川流不息”。
通过听觉来描写场景的细节,如“耳边传来鸟鸣的声音,清脆悦耳”,“远处传来的潺潺流水声,仿佛是大自然的交响乐”。
通过嗅觉来描写场景的细节,如“空气中弥漫着花香的味道”,“飘来阵阵美食的香气”。
通过触觉来描写场景的细节,如“微风拂过脸庞,带来了丝丝凉意”,“踩在湿润的土地上,感受到了泥土的湿润”。
其次,对于人物的描写,可以通过外貌特征和动作来展现。
比如可以通过外貌特征来描写人物的细节,如“他的眼睛深邃而幽暗,透露出一丝忧郁”,“她的皮肤白皙如雪,嘴角挂着一抹浅浅的微笑”,“他的身材高大挺拔,给人一种沉稳的感觉”。
通过人物的动作来描写人物的细节,如“她轻轻地拂去额前的发丝,露出了一双清澈的眼睛”,“他握紧了拳头,眉头微微一皱,似乎在思索着什么”,“她笑得如花般灿烂,眼中充满了喜悦”。
最后,对于情感的描写,可以通过心理活动和言语来展现。
比如可以通过心理活动来描写情感的细节,如“她内心充满了对未来的期待和向往”,“他心中涌动着一股愤怒的情绪,却强忍着不让它爆发出来”,“他的内心像被一团火点燃,燃烧着对理想的热爱”。
通过言语来描写情感的细节,如“她轻声地说道,‘我相信一切都会好起来的’”,“他咬牙切齿地说道,‘我绝不会放弃’”,“她泪眼婆娑地说道,‘我会永远记得你的’”。
综上所述,细节描写是文学作品中不可或缺的一部分,通过对场景、人物和情感的细致描写,可以让作品更加生动和真实。
在创作中,我们可以通过五官感知来描写场景,通过外貌特征和动作来描写人物,通过心理活动和言语来描写情感,从而使作品更加丰富多彩,引人入胜。
跟着名家学写作之细节描写细节描写是写作中非常重要的一环,能够让作品更加生动、具有感染力。
那么,如何合理地运用细节描写呢?本篇文章将会从三个方面,分别是场景细节、人物细节和动作细节来进行探讨。
第一,场景细节。
场景细节是指作者通过大量的描写,烘托出某个场景的氛围和感受,让读者更容易被吸引并融入到这个场景中。
比如,下面这段描述教室的场景:“教室里空旷无人,墙壁上贴着精美的素描画,窗外的阳光穿过白色的网帘,洒落在黑色的地板上,每个角落都被照亮。
看台上是一排排精致的花瓶,里面插着色彩艳丽的鲜花,被珍重地保存在玻璃柜里。
”可以看到,通过描写墙壁上的画、窗外的阳光、地板颜色、花瓶里的鲜花等细节,作者勾勒出了教室的具体场景,让读者有一种身临其境的真实感受。
第二,人物细节。
人物细节是指作者通过对人物的肢体、外貌、性格、行为等方面的刻画,帮助读者更深入地了解和体验人物的内心感受和情感态度。
比如,下面这段描述一个人物的细节:“她身材娇小,面容清秀,黑色的长发披散在肩上,随着微风轻轻摇曳。
她的双眸深邃而清澈,似乎能看穿人心,但又有种温柔的力量,常常令人不由自主地被吸引。
”可以看到,作者通过对人物的身材、面容、发型、双眸等细节的描写,使读者对这个人物的外貌形象和性格特点有了形象的感受和认识。
第三,动作细节。
动作细节是指作者通过对人物的动作和语言的描写,展现出人物的情感和表达方式,更加真实地呈现了情节发展的过程和变化。
比如,下面这段描述人物动作的细节:“他默默地拿过桌上的文件袋,翻开里面的资料,认真阅读着,眉头紧锁。
突然,他的手停了下来,紧紧握住了文件袋,眼角不经意地流下了泪,声音也变得沙哑起来。
”可以看到,在这段描述中,作者通过对人物拿文件袋、阅读资料、握文件袋、流泪、说话的细节刻画,展示了人物内心的痛苦和感情变化,使读者更能感受到情节的紧张和转折。
综上所述,细节描写在写作中非常重要,是表现场景、人物和情节的一个关键点。
细节描写的方法细节描写是文学作品中非常重要的一部分,它可以让读者更加深入地理解故事情节和人物性格,增强作品的真实感和吸引力。
在进行细节描写时,我们可以采取一些方法来使描写更加生动、具体和有力。
下面将从几个方面来探讨细节描写的方法。
首先,要注重用感官描写细节。
感官包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉,通过对这些感官的描写,可以使读者更加身临其境地感受到作品中的情景。
比如,可以用生动的语言描写景色的美丽,用细腻的笔墨描绘人物的外貌特征,用生动的对话描绘人物的性格特点,以及通过描述气味和声音来增强场景的真实感。
其次,要注重细节描写的精准性。
在进行细节描写时,要尽可能选择准确的词语和形象的比喻,避免使用抽象、模糊的词语。
比如,可以用“碧绿如玉”的形容词来描绘湖水的清澈,用“如丝般柔软”的形容词来描绘女孩的长发,用“如钢铁般坚定”的形容词来描绘人物的意志。
这样的描写会使作品更加具体、生动,让读者更容易产生共鸣。
另外,要注重细节描写的适度。
过多的细节描写会使作品显得啰嗦,而过少的细节描写又会使作品显得空洞。
因此,在进行细节描写时,要把握好适度,选择最能表现情景和人物特点的细节进行描写,不要为了描写而描写。
比如,在描写一个房间时,可以选择窗外的阳光透过玻璃窗投下的斑驳光影,或者是房间里摆放的一束鲜花,这些都可以通过细节描写来增加作品的魅力。
最后,要注重细节描写的情感表达。
细节描写不仅仅是对客观事物的描绘,更重要的是要通过细节描写来表达人物的情感和内心世界。
比如,可以通过描写人物的眼神、微表情、动作举止来表达他们的内心感受,让读者更加深入地了解人物的情感变化和心理活动。
总之,细节描写是文学作品中不可或缺的一部分,它可以使作品更加生动、具体和有力。
通过注重感官描写、精准描写、适度描写和情感表达,可以使细节描写更加丰富多彩,增强作品的艺术感和感染力。
希望创作者们在创作中能够注意细节描写的方法,使作品更加出色。
写作中的描写细节技巧写作是一门艺术,而描写细节则是其中至关重要的一环。
细致入微的描写能够使文章更生动、更有感染力,让读者如临其境。
本文将介绍一些写作中的描写细节技巧,帮助大家写出高质量的文章。
一、感官描写感官描写是描写细节中最基本也最重要的一种方式。
通过感官描写,读者能够直观地感受到文字所描述的场景、事物或人物。
在进行感官描写时,作者可以运用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等手段,以丰富读者的阅读体验。
例如,描述一个美丽的风景场景时,可以运用视觉描写来表达:阳光洒在湖面上,湖水波光粼粼,如同镶嵌着无数颗钻石。
细软的沙滩在微风的吹拂下,显得格外柔软。
湖边的花草在微风中摇曳,花香弥漫在空气中……二、动作描写动作描写是通过描述人物的举止、动作和表情来展现他们的性格、情绪和内心活动。
动作描写可以让人物形象更加生动,也有助于情节的展开。
例如,描写一个兴奋的人时,可以通过动作描写来表达:小明收到了他期待已久的生日礼物,他激动地双手颤抖着打开礼盒,露出了一个灿烂的笑容;然后,他迅速地将礼物拆开,抓起他的新玩具,不停地按下各种按钮,仿佛进入了一个全新的世界……三、心理描写心理描写是以人物的内心活动和思想为主要内容的描写手法。
通过描写人物的内心世界,读者可以更深入地理解人物的情感、矛盾和变化。
例如,描写一个失望的人时,可以通过心理描写来表达:小红本来期待能够得到一个称赞,但老师没有提到她的努力。
她的内心感到空虚和失望,仿佛有什么东西在慢慢崩塌。
她的脸上泛起了一丝不易察觉的忧伤,然后转身默默地离开了……四、比喻和象征比喻和象征是描写细节中的修辞手法,可以使抽象的事物或概念更具体、更形象。
通过比较和类比,读者可以更好地理解作者所要传达的意思。
例如,描写一个悲伤的人时,可以使用比喻来表达:她的眼泪像断线的珍珠一样,不停地滚落下来,湿透了她的衣服。
每一滴泪水都带着一丝酸楚的味道,仿佛在告诉着她心中的痛……五、环境描写环境描写是通过描述场景的氛围和细节来表达整体的感觉和气氛。
细节描写的方法和技巧
1. 注意观察呀!就像侦探一样不放过任何蛛丝马迹。
比如说观察一个人的表情,他嘴角细微的抽搐,难道不是很能体现他的情绪吗?
2. 运用五感描写,哇,这可太重要啦!像描写食物时,写出它的色香味,仿佛那美味就在眼前,让人忍不住流口水,这不就生动起来了吗?比如“那蛋糕金黄金黄的,散发着诱人的香气,咬一口,甜甜的味道在嘴里散开,太好吃啦!”
3. 放大细节呀!不要笼统地描述,把一个小细节不断放大再放大。
比如说描写一片树叶,不只是说它是绿色,而是说它那独特的、带着锯齿的深绿色,是不是一下子就具体很多了呢?
4. 加入情感色彩呢。
对一个场景或事物赋予自己的喜好或厌恶。
如果看到一个乱糟糟的房间,你可以说“哎呀,这房间简直像被龙卷风袭击过一样,让人烦死了!”
5. 运用比喻和拟人呀,让描写变得超级有趣!像“风像个调皮的孩子,呼呼地吹着”,这样描写风,是不是特别有意思?
6. 写动作的时候要具体呀!不是简单说他走过来,而是说“他迈着大步,风风火火地走过来”。
比如“她轻轻地拿起杯子,小口小口地喝着水”。
7. 比较和对比呢。
把一个事物跟其他类似的作比较,突出特点。
比如说“这个苹果比旁边那个红多了,肯定更甜”。
8. 使用个性化的语言。
就是用一些独特的、只属于你自己的表达方式啦。
像“哇塞,那家伙跑得可真够快的,跟兔子似的”。
总之,细节描写就是要细心观察,尽情发挥想象力,让描写有血有肉,这样才能吸引人呀!。
第一讲从多角度描写一个具体细节瀚海语文王老师课堂本节课包含4个问题1.多描写,少叙述:化叙述为描写2.一个片段只写一个重点3.从四类角度展开描写4.符合角度组合的要求一.多描写,少叙述先比较两个片段从我三岁第一次接触二胡,我就对二胡产生了浓厚的兴趣,它也成了我生活中的一部分。
那时我每天晚饭后,我都会乖乖地做在板凳上练琴,时间不长我就能拉出《小星星》等几首简单的练习曲。
每当家里来了客人,我都要举行一次汇报演出,板凳靠前就成了我的舞台,虽然是断断续续的演完一支曲子,但依然获得了喝彩。
修改为:舞台·清冷“君君,拿出你的二胡,给二姑和姑父,表演表演,你不是刚学会了《小星星》吗?”妈妈的语气商量中夹杂着命令。
我心下一乐,又发愣:表演?我这两下子,能叫表演嘛?身子刚站起来,却没有动。
“去呀!傻孩子,傻站着!”我步履“蹒跚”,拿出二胡,装着大师的模样,坐在客厅的小板凳上。
心理一阵阵发怵,调弦的手不禁微微发抖。
“不着急,慢点来。
”一向和蔼的姑父给我鼓励。
琴声响起,似青蛙过河,呜呜啦啦。
由于紧张,一会重复一个音,一会修改一个错,断断续续。
一曲终了,直感到背脊心里都冒汗。
为了找个台阶下,我强装微笑。
一家人听着,只有妈妈和姑父,伸出手掌拍了两下。
此刻,我的舞台,在客厅,其乐融融,却冷冷清清。
小结:1.记叙:记叙是记载事情的前后经过或述说事件的前因后果、来龙去脉。
其重点是陈述过程。
2.描写:描,就是描绘;写,就是摹写。
描写就是用细致入微、特色鲜明、生动形象的语言,把描述对象的状态、情貌生动、具体地描绘、刻画出来。
其重点是使对象生动、形象,使对象的特征突出!王老师分析:记叙的特点:①有明显的时间流动。
②写了好多“点”。
③没有一个点写具体。
④展现六要素的完整性。
描写的特点:①抓住一个具体的“点”来写。
②写得非常具体③有形象感。
④可以做到生动。
二.一个片段只写一个重点同学们看下面两则作文的片断:片段一(无重点)小时候,我的身体非常弱,在冬天,不是感冒就是发烧。
母亲到处带我去看病,把她给累得死去活来的。
记得有一次,我在半夜发了烧,我和她说我睡不着觉浑身特别热。
妈妈马上开了灯,一摸我的头就慌了神,马上起来给我量体温,好像是39度多。
妈妈和爸爸就把我带到了医院里了。
那时没几个人,妈妈非常担心我,怕我烧得更厉害。
她的额头上充满了汗水,又把我带到了市医院里。
打了一针,我的烧就退了下去。
医生说要留院观察一下,我妈就陪我在病房里到了第二天早上,我们就回了家。
妈妈的脸上马上有了笑容。
片段二(有重点)我一个人无力地躺在冰冷的病床上,麻药过后,脚上的疼痛一阵阵袭来,一次比一次强烈。
委屈的酸楚顿时涌上心间,不哭,不哭,这样告诉自己,昏昏沉沉又睡了过去。
朦胧中,一个身影出现在身边,她弯着腰、附下身子凑近我的脸庞,一股温热的气息扑在我脸上。
是妈妈!我努力地睁开发涩的双眼,却分明看到——妈妈满溢的泪水扑簌簌落了下来。
问题:哪个片断写得好?为什么?你们自己以前写作文是不是经常是第一种?解析:同样是一个素材,甚至是写的很多的“生病看医生,妈妈照顾我”这类很俗套的素材。
片断二由于使用了细节描写,显得很具体细致,温暖感人。
第一个片断作者完全按照时间的顺序依次叙述,依次展开点,写成了流水账。
第二个片断则像影视中的特写一样将妈妈的温柔、爱怜以及一副温馨的亲子画面呈现在众人面前。
作者运用的是描写,抓住了妈妈俯下身,亲近我的姿势和身影,做特写镜头的刻画;抓住了妈妈流泪的细节,同时展开角度,写了医院、和我自己的疼痛感。
一个小小的片断,重点突出,角度组合,详略得当,画面感极强。
小结:描写手法运用的好,能使人物、事件和景物栩栩如生,使文章更加形象、生动。
对于同学们来说,由于受经历和年龄的限制,大家遇到的多是平凡、普通的事,少有惊天动地、感人肺腑的大事。
这时,作文细致描写就是格外重要,就是必须的。
如何进行细节描写?具体操作步骤:1.前提是确定选材:确定你要写什么事。
平时一写作文,不少学生常常是看着标题发呆——写什么呢?我们曾经做过这样一个调查,让某中学600名同学写体现“母爱”的一个片段,结果超过八成的同学都写自己生病妈妈是怎么背自己去医院的或者怎么照顾自己的。
为什么么很多同学都写“生病”呢?老师来分析一下,大家看看合不合理。
大家在选材时往往都会绞尽脑汁去想一些比较重大的事,觉得只有大事才能突出的表现你所要写的主题,只有大事才让人难忘,让阅卷老师肯定。
但是我们想一想,咱们才只有十二、三岁的年纪,有几个同学生活中发生过轰轰烈烈的大事?而“生病”这样其实不算大事的事情,就被我们选出来了。
于是大家呼呼呼的都写生病,即使原本生病的过程中很平常,也非要整出一些不寻常的桥段,爸爸不在家,大雨哗啦啦……觉得只有这样的事才有看头。
如果大家都这样想,就变成了千篇一律,没看头了。
除了生病,也有另外一些很俗套的素材:诸如:一、雨(雪)下得很大,母亲冒雨(雪)前来送雨具;三、母亲给“我”盖被子;四、母亲深夜给“我”补(洗)衣服;五、母亲不舍得吃自己喜欢的食物,留给“我”吃……这几类被称为中小学生作文“几大俗”。
2.最核心的是要选点:不要面面俱到,只选取最能表现中心或题意,突出人物品质、特点的细节动作或局部环节来描写。
——“以小见大”理论讲解:我们为什么不从生活中的细节着眼呢?难道母爱在寻常生活中的细节小事中就不存在吗!起早为我们做早饭,为我们整理书包,为我们洗一个苹果,为我们做一顿排骨汤……这些难道不是母爱的体现吗?所谓“细微之处见真情”,这细微之处指的就是细节小事。
别人认为小事“不起眼”,是他们不懂得欣赏,我们独具慧眼写小事,这不就是人无我有吗?把目光着眼于小的细节,反而能发现其中的大爱。
有的同学领悟得很快,我可以通过写妈妈给我做排骨汤体现母爱,这的确是一件平常小事,那我们是不是要把妈妈做排骨汤的整个过程都写下来呢?妈妈先把萝卜、排骨剁好,把高压锅放在燃气灶上,倒水,然后将排骨、萝卜、药材放进锅里,开始炖,炖好后加入调味品,然后盛一碗给我,我喝了一碗又一碗。
这样写就成了流水账了。
其实我们可以选一个点来写,比如写妈妈切萝卜或妈妈给我盛排骨汤,这样可以避免流水账,也是在写细节。
我们现在来做个规范,我们写作文选好一件事以后,还要做最重要的一步——选点,选择其中的一个动作点(为何要选动作点?因为动作比较好写)。
一件事有很多动作点,我们选哪个呢?选择小而具体的,同时又要紧扣中心的那个动作点。
选点要求:①小而具体②扣中心③要真实。
合情合理④有意义,有价值。
注意:必须扣中心选点不同的(题目)中心,进行细描的“点”也应该是不同的。
在选点时,首要的原则就是要选择那些对中心起作用的“点”,也就是最能表现中心的点。
例如,一个学生一次写了一篇比较成功的习作,选材是拔河,通过拔河要表现的中心是坚持到底就是胜利。
他很聪明,没有从头到尾叙述拔河过程,而是选择了拔河时他感觉最艰难的一个点进行了细描,描写己方同学们弯曲的双腿、紧绷的肌肉、倔强的眼神、努力的姿态……一时间真是把那坚持的执着和那不屈的精神再现了出来——坚持到底就是胜利。
后来,写另一篇文章,他又把自己这段得了高分的文字照搬了上去。
但是,却得了很低的分。
为什呢?因为文章的中心变了。
后一篇习作所记的事件仍然是拔河比赛,但文章的中心却是写班主任老师宽厚慈祥的微笑给了他莫大的鼓励和温暖,这样一来,将大量篇幅放在拔河细描上显然是不合中心,至少也是详略不当或偏离文章中心。
也就是说,文章中心要表现老师的微笑的力量,选点细描的地方应该是老师的“微笑”,围绕着这宽厚、慈祥的微笑展开细节描写,将这微笑的魅力浓墨重彩地渲染出来才能淋漓尽致地表现文章中心。
所以,在综合细描之前,一定要根据中心先选择好对中心起作用的点,不能单纯为描写而描写,否则就会有跑题的嫌疑了。
选点示例讲解:爱——母亲给我炖海带排骨汤——写什么动作?(1)买排骨、萝卜、海带(2)剁好(3)清洗(4)放入高压锅(5)加水(6)打开燃气(7)炖、等待(8)放入调味品(9)盛汤(10)端给我(11)看着我吃完(12)我喝了一碗又一碗(13)收拾桌子片断示例“加油!加油!”同学们拼命地为单杠上的小勇鼓劲,他就要做第12个引体向上了,这是目前我们班至今无人突破的记录。
只见他的身子前后摆了摆,仿佛在积蓄力量,就在身子再一次向前悠的时候,他猛地大喊一声“嗨!”立刻,全身都绷得紧紧的,双臂用力向上拉,身子哆哆嗦嗦地慢慢向上移动。
他双眼紧闭,汗水顺着通红的脸颊往下流。
胳膊上的肌肉像正在充气的气球一样逐渐鼓了起来,小臂上的青筋也鼓起来,像一条条青色的蚯蚓。
单杠也好像在努力绷劲,好把小勇拉上去。
小勇坚持着,坚持着,在同学们的呐喊声中,他的头慢慢地靠近单杠,超过了单杠!“成功了!”同学们欢呼起来!小结:细描的“点”时,无须选择那些惊天动地的大“点”,只要符合主题,都能起到以小见大的效果。
并且写出了真人真事,真情真意和真感受。
而这样的“点”,在我们的生活中不是比比皆是。
三.展开四类角度进行描写选好事情发展过程中最重要的动作点之后,就要进行多角度观察,对这个动作点进行充分而细致的描写。
要正面观察人物的动作,注意他的表情、语言,体会其心理,也要观察周围人物的反应。
通过多角度的观察和描写,才能把这个动作点写得生动。
综合分析一下,我们把角度分为四类:角度A——描写动作本身,即动作发出者及其动作、行为;角度B——描写动作对象,即动作承受者及其状态、行为;角度C——动作环境,即动作发生时周围的环境,包括客观环境及其周围人物的反应;角度D——动作心理,即动作发生时的“我”的心理活动这四类角度,既包括人物描写又包括环境描写,既有正面描写又有侧面描写,既有动作描写,又有外貌、语言、心理的描写。
所以,我们称其为完全化或完美化的综合角度。
角度展开示例“加油!加油!”同学们拼命地为单杠上的小勇鼓劲。
C‖他就要做第12个引体向上了,这是目前我们班至今无人突破的记录。
(叙述)‖他的身子前后摆了摆,仿佛在积蓄力量。
突然,他大喊一声“嗨!”立刻,全身都绷得紧紧的。
双臂用力向上拉,身子哆哆嗦嗦地慢慢向上移动。
他双眼紧闭,汗水顺着通红的脸颊往下流。
胳膊上的肌肉像正在充气的气球一样逐渐鼓了起来,小臂上的青筋也鼓起来,像一条条青色的蚯蚓。
(描写)A‖单杠也好像在努力绷劲,好把小勇拉上去。
B‖小勇坚持着,坚持着,在同学们的呐喊声中,他的头慢慢地靠近单杠,超过了单杠!A‖“成功了!”同学们欢呼起来!C‖角度展开训练中心:表现我胜利的喜悦素材:踢足球选点:踢球进门——扑球守门构思设计:对手踢球进门,我扑球守门(我是主人公)A 描写“我”的动作:弓腰、盯球、跃起、抓捕B 描写对手和球:对手踢的具体动作、球飞旋的状态扑球 C 描写周围场景:欢呼、喝彩D 描写动作中我的心理变化、心理活动:害怕、信念、决心、激动角度展开示例(片段)决定胜负的时刻到了,小A就要射出那决定胜负的点球(交代背景、起因)。