班级组织机构表

хх学校班级组织机构及班级精细化管理分工统计表班201 年月注意：1、班干部必须有管理能力，做班主任的得力助手。

2、物品专人管理，发现问题，及时告班主任，并上报学校负责人。

小学生一日常规一、上学１、少先队员佩戴红领巾，队干部戴好职别标志。

２、上学前检查书包，带齐当天的课本和学习用品。

３、背上书包离家上学，要跟家里人打招呼。

４、不在上学路上逗留,遇见亲友、长辈主动打招呼。

５、按时到校，有事、有病要向班主任请假。

６、值日生到校后，打开门窗，通风换气，主动打扫室内外卫生。

７、进校后不得随便离开学校，有事外出学校必须得到老师允许。

８、早上进校，遇见老师问“老师早"，中午进校遇见问“老师好”，下午放学遇见老师问“老师再见”。

9、按时上学，不迟到，也不早退.10、家长送孩子上学时在校门止步，放学接孩子到东西指定路口.二、上课1、充分做好课前准备，书本、文具盒一律放在课桌左上方.2、上课铃响，立即迅速进入教室等候教师上课，迟到者经教师问明原因,同意后方可入座.３、教师进教室，值日班长喊“起立",师生互相问好，待老师回礼后,学生即可坐下。

４、上课精神饱满，专心听讲，积极思考，大胆发言,写字姿势准确，眼离书本一尺,胸离桌一拳，手指离笔尖一寸，未经老师同意不得离开座位和教室。

５、要发言先举手，不要用肘撞课桌，发言时身体直立端正，讲普通话，声音响亮,姿态自然。

发言完毕,待教师示意坐下后方可坐下.６、要认真完成老师布置的作业，做到按时完成，不拖拉，不乱作,不潦草，不粗心，不抄袭，卷面整洁，行款格式符合规范要求。

７、上课要严肃认真,不得随便说话、吵吵闹闹、离开座位，不得做与课业无关的事。

８、不懂不装懂，能大胆地提出问题，敢于发表评论意见。

９、老师宣布下课时,值日干部呼“起立"，待老师离开教室或教师允许后，方能出入。

三、课间操1、早操时,各班在走廊安静列队，按规定路线行走,行走中静悄悄地不推不拉,不哼不谈，保持队伍整齐,安静地行进到操场.２、遵守早操秩序，进场和退场要精神饱满，脚步合拍，队伍整齐。

一（1）班班级管理组织机构图备注：1、各班委会成员要团结一致，齐心协力搞好班级管理。

2、班干部责任明确，认真履行职责。

3、班干部成员每天检查班级中存在的问题，及时解决。

4、班级管理出现重大问题要及时与班主任取得联系。

5、班干部成员要互相监督，对于不负责任的要追究责任。

6、班干部要起到带头示范作用，注意个人形象。

7、班干部成员违反校纪班规的综合素质评价为不合格。

诚实守信文明团结博学进取民主和谐备注：1、各班委会成员要团结一致，齐心协力搞好班级管理。

2、班干部责任明确，认真履行职责。

3、班干部成员每天检查班级中存在的问题，及时解决。

4、班级管理出现重大问题要及时与班主任取得联系。

5、班干部成员要互相监督，对于不负责任的要追究责任。

6、班干部要起到带头示范作用，注意个人形象。

7、班干部成员违反校纪班规的综合素质评价为不合格。

诚实守信文明团结博学进取民主和谐备注：1、各班委会成员要团结一致，齐心协力搞好班级管理。

2、班干部责任明确，认真履行职责。

3、班干部成员每天检查班级中存在的问题，及时解决。

4、班级管理出现重大问题要及时与班主任取得联系。

5、班干部成员要互相监督，对于不负责任的要追究责任。

6、班干部要起到带头示范作用，注意个人形象。

7、班干部成员违反校纪班规的综合素质评价为不合格。

诚实守信文明团结博学进取民主和谐备注：1、各班委会成员要团结一致，齐心协力搞好班级管理。

2、班干部责任明确，认真履行职责。

3、班干部成员每天检查班级中存在的问题，及时解决。

4、班级管理出现重大问题要及时与班主任取得联系。

5、班干部成员要互相监督，对于不负责任的要追究责任。

6、班干部要起到带头示范作用，注意个人形象。

7、班干部成员违反校纪班规的综合素质评价为不合格。

诚实守信文明团结博学进取民主和谐备注：1、各班委会成员要团结一致，齐心协力搞好班级管理。

2、班干部责任明确，认真履行职责。

3、班干部成员每天检查班级中存在的问题，及时解决。

实习班级组织机构
第一章组织机构设置和原则
一、原则:班干部对班长负责,班长对班级委员会负责,班级委员会对班主任负责,团支部对校团委负责。

二、班级组织结构设置:
1、班主任班级委员会班长班干部
2、校团委团支部
3、班委成员可以兼任班干部或团支委,但班干部成员中兼任班委员和团支委的人数不得超过半数。

4、团支部成员不能兼任班级委员。

5、班长、团支书不再担任班级其他任何职务。

第二章各机构人员的产生
一、班级委员的产生
1、班级委员会人数为7人,由同学推荐和自荐成为候选人,通过全体同学投票超半数者当选。

2、班级委员会成立后,由7人班委轮流担任班级委员长。

3、班级委员一旦违反纪律,则自行退出委员会。

新委员由班委会委员长提名新成员,叫全体同学投票通过。

二、班长的产生
1、由自荐者或6位同学联名推荐的同学成为候选人,通过全体同学的投票超过半数以上者当选。

2、参与竞争者,必须有着高度的责任感和使命感,有着强烈的无私奉献精神。

且应在班会上发表施政纲领,认真闻述管理目标。

三、班干部的产生
1、班干部由班长自行组阁,指定分工,明确职责。

2、班干部在得到班级委员会成员或团支委的不信任票后,可在相关的委员会会议上陈述原因,取得谅解。

仍被认定不信任,则自行辞职。

新班干部由班长提名交两委投票以过半数形势通过。

四、团支委的产生团支委成员由校团委指定或由全体团员推举产生。

兴安初级中学
学生德育教育管理组织架构图
校长
主管副校长
值周领导
政教处教务处安全保卫处
各班主任任课教师值日巡视教师学生德育教育管理组织架构图
班级管理组织机构图
班务会组织架构 政教处
校长
主管副
校长
值周
领导
厂 教务处 安全保 卫处 广任课教
师 安全巡 视教师
班长
______ )
学习委员体育委员文艺委员纪律委员生活委员
班级自主管理组织结构
纪律
小组长1 k___ ____ .
纪律小组长2
学生6人学生
6人
学生
6人J
纪律小组
长3 j
丿
纪律
〔小组长7
学生
6人
纪律
〔小组长8
学生
6人
班级自主学习互助小组管理组织架构
X
学科自主学习互助小组管理组织架构。

班级组织结构第一篇：班级组织结构班级组织结构副班长(纪律委员)——纪律控制小组学习委员——各科代表班长————宿舍长劳动委员——车队长生活委员——财产管理小组——包干区小组长文娱委员（兼音乐科代表）体育委员团支部书记————黑板报小组宣传委员——教室美化、班级对外形象小组——仪表监督员同时团支部书记还负责由普通同学组成的班干部监督小组的意见收集整理工作如此的班级管理结构，主要就是区域小组负责制思路的继续，理想的层次应该是：班长负责对班干部进行管理与监督，有对班委干部进行教育与帮助的义务，同时也任命权，其他班干的工作思路与此类似，在具体的班级事务工作中实行金字塔结构的管理系统，充分调动每一个成员的管理积极性。

也就是说，每一个管理成员对自己负责的工作区域承担全部责任，同时拥有改造的权利。

为避免权力过于集中，因此班委主要负责具体的常规任务，而团委经过改造，除了团支部书记外，淡化团委其他成员的政治功能，变为以宣传、服务于同学们的课余生活为主的部门，而团支部书记要组织普通同学起到对班级干部进行监督的人大职能。

考虑到高一学生的特殊性，在班级结构上，主要由我负责帮助进行搭建，学生干部的权力使用上限制要多一些，主要以具体工作的成效体现出来，因此为了维持班级管理系统的运转，班团干部每周面队前提学生进行述职就显得很有必要。

同时，为了减轻班干部的工作压力，这两天要好好思考一下值日班长如何应用进班级管理的问题，目前来看，好处有两个：１是让普通同学多一份对班干部的理解，为班干部开展工作提供良好的舆论条件，同时可以使班团干部腾出手来做更有意义的事情２是调动普通同学的班级主人翁意识，增强同学的班级认同感。

第二篇：中国政府组织结构中国政府组织结构中华人民共和国的国家机构包括：全国人民代表大会；中华人民共和国主席；中华人民共和国国务院；中华人民共和国中央军事委员会；地方各级人民代表大会和地方各级人民政府；民族自治地方的自治机关；人民法院和人民检察院。

(一)小学班级组织机构小学班级组织机构本文档介绍了小学班级的组织机构，包括班级的领导结构和各个职位的职责。

1. 领导结构每个小学班级都有一个领导结构，通常由以下职位组成：1.1 班主任班主任是班级的核心领导者，负责管理和组织班级的各项事务。

班主任通常负责以下职责：- 班级管理和日常事务安排- 学生行为管理和纪律维护- 学生研究和成绩监督- 家长沟通和联系1.2 副班主任副班主任是班级中的助手，协助班主任完成各项任务，通常负责以下职责：- 协助班主任处理班级事务- 监督学生在班级内的行为纪律- 协助班主任与家长进行沟通和联系2. 职位职责除了班主任和副班主任之外，小学班级还有其他职位和各自的职责。

2.1 研究委员研究委员是班级研究事务的负责人，通常负责以下职责：- 协助班主任组织课堂研究- 收集、整理和传达班级研究信息- 协助同学们解决研究问题2.2 纪律委员纪律委员是班级纪律管理的负责人，通常负责以下职责：- 维护班级纪律和秩序- 监督同学们的行为规范- 协助班主任处理纪律问题2.3 团支书团支书是代表班级参与团支部活动的负责人，通常负责以下职责：- 组织和协调班级参与团支部活动- 宣传和推动团支部事务- 反馈班级对团支部活动的需求和意见2.4 班级委员班级委员是同学们的代表，通常负责以下职责：- 收集和反馈同学们的意见和需求- 协助班主任组织班级活动- 提出和推动班级事务的改善以上是小学班级的组织机构和各个职位的职责介绍。

通过合理的组织和分工，班级能够更好地管理和发展。

班级组织机构的稳定和有效运行对于学生的成长和学习至关重要。