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校园一卡通管理实施办法“校园一卡通”系统是学校加强智慧校园建设、实现信息化高效管理的一项基础工程，为保障“校园一卡通”系统顺利运行，结合学校实际，特制定本办法。
第一章总则第一条校园一卡通是由学校统一注册核准的具有校园内身份认证、图书借阅、消费、就医、充缴电费、考勤管理、出入门禁等功能的智能卡（以下统称校园卡）。
第二条学校信息科技中心是一卡通系统的运行、统筹、归口管理部门。
第三条校园卡包括实体卡和虚拟卡，虚拟卡是通过安装手机APP并与手机和学号（工号）绑定，经过验证的电子校园卡，具有实体卡功能。
第四条学校全体教职员工、全日制在校学生以及因工作或学习需要在学校驻场的临时人员可持有校园卡。
第五条所有合法持有校园卡的用户都被视为认可、接受本办法，并承担相应的法律责任。
因使用校园卡不当所造成的一切后果由本人自行承担。
第二章卡务管理第六条校园卡的办理遵循“谁审批、谁负责”的原则。
教职工办理校园卡由人事处审批；学生办理校园卡由教务处审批。
校园卡按照使用对象分为三类：（一）教工卡：教职工首次办理校园卡凭人事审批同意的校园卡申请单进行注册办理。
（二）学生卡：学生入学注册时统一制作发放校园卡。
（三）临时卡：除教职工和全日制学生以外的人员均使用临时卡。
第七条因故未能集中办卡或申请办理临时卡的人员，由本人填写校园卡申请表，经人事处或教务处审批后，持本人有效身份证件到后勤保卫处办理。
第八条校园卡有效期：校园卡有效期即使用期限，根据以下规定设置。
（一）教工卡的有效期为教工在校期间。
（二）学生卡的有效期应为其学制时间，最长不超过 3年。
（三）临时卡的有效期根据实际工作需要确定。
第九条校园卡的延期使用:如果校园卡超过有效期仍需使用时，应办理校园卡延期手续。
（一）延期毕业离校的学生需填写校园卡申请表，经教务处审批后，到后勤保卫处办理延期手续。
（二）临时卡延期参照临时卡办理申请流程。
第十条校园卡的撤户销卡。
（一）教职工离职离校，须到人事处办理校园卡的撤户销卡，撤户销卡后到计划财务处清退校园卡账户剩余资金。
校园一卡通解决方案范例____年校园一卡通解决方案摘要：校园一卡通作为学校管理和服务的重要工具，对于提高管理效率和服务质量至关重要。
本解决方案将介绍一种基于人工智能技术的校园一卡通解决方案，通过对学生和教职工一卡通数据的智能化分析，提供更加个性化且高效的服务。
第一章：引言随着信息技术的不断发展和应用，校园一卡通已经成为了高校中不可或缺的工具之一。
校园一卡通不仅可以充当学生教职工身份和门禁验证的工具，还可以作为一种电子钱包实现校园消费和服务的支付方式。
然而，当前的校园一卡通系统还存在一些问题，如充值繁琐、信息不及时等，导致学生和教职工的使用体验不佳。
因此，开发一种新的校园一卡通解决方案变得尤为紧迫。
第二章：解决方案概述本解决方案将基于人工智能技术，通过智能化分析学生和教职工的一卡通数据，提供个性化且高效的服务。
具体来说，本方案将包括以下几个方面的改进：1. 一卡通充值的便捷性提升：通过与银行、支付机构的合作，实现一卡通充值的无缝对接，避免学生和教职工排队充值的繁琐过程，并提供多种充值方式，如支付宝、微信、银行卡等。
2. 一卡通消费的灵活性增加：通过与校内外商家的合作，扩大一卡通支付的范围，使学生和教职工可以在校内外各种商家的消费中使用一卡通支付，包括食堂、超市、图书馆等。
3. 信息查询的实时化：通过人工智能分析学生和教职工的一卡通数据，实现一卡通余额、消费记录等信息的实时查询，保证用户能够随时了解自己的一卡通使用情况。
4. 一卡通应用的个性化推荐：通过人工智能算法，分析学生和教职工的一卡通使用习惯和偏好，为用户提供个性化的一卡通应用推荐，如活动优惠、图书借阅等。
第三章：关键技术和方法1. 人工智能算法：本方案将使用人工智能算法对学生和教职工的一卡通数据进行分析，包括消费金额、消费时间、消费地点等，以挖掘出用户的使用习惯和偏好。
2. 大数据存储和处理：为了实现对海量的一卡通数据的存储和处理，本方案将采用分布式存储和计算的技术，如Hadoop、Spark等。
校园一卡通考勤管理制度一、目的为加强校园一卡通考勤管理，规范教职工及学生的考勤行为，提高工作效率，确保教育教学秩序，制定本考勤管理制度。
二、适用范围1. 本制度适用于我校全体教职工（以下简称教职工）及在籍学生（以下简称学生）。
2. 工勤人员、临时工、实习生等非正式编制人员参照本制度执行。
三、工作时间1. 教职工工作时间按照国家法定工作时间和学校实际情况执行，具体如下：（1）上午：08:30-12:00（2）下午：14:00-17:30（3）特殊情况需调整工作时间的，由所在部门提出申请，经学校批准后执行。
2. 学生上课时间按照教学计划执行，具体如下：（1）上午：08:00-12:00（2）下午：14:00-18:00（3）晚上：19:00-21:003. 节假日、寒暑假等特殊时期的工作时间安排，根据国家和学校相关规定执行。
四、考勤制度1、每日签到制度教职工及学生应按照规定时间，通过校园一卡通在指定地点进行签到。
签到方式包括但不限于刷卡、指纹识别、人脸识别等。
2、签到次数和时间（1）教职工每日需签到两次，分别为上午上班签到和下午上班签到。
上午签到时间：08:00-08:30，下午签到时间：14:00-14:30。
（2）学生每日签到次数根据课程安排，每节课前进行签到。
（3）如遇特殊情况，需在规定签到时间前30分钟内完成签到。
3、因公外出未签到处理教职工因公外出未能按时签到，需在返回学校后1个工作日内向所在部门提供外出证明，经部门负责人核实后，由考勤管理员进行考勤调整。
4、忘记签到处理教职工或学生因个人原因忘记签到，可在当日内向所在部门或班级考勤管理员说明情况，经核实后，可进行补签。
补签仅限于当日内，逾期不再受理。
5、考勤管理责任分配（1）各部门、班级应设立考勤管理员，负责本部门、班级的日常考勤工作。
（2）考勤管理员需定期（每周）将考勤数据汇总至学校人事部门，并由人事部门进行统一管理和归档。
（3）学校人事部门负责监督、检查各部门、班级的考勤工作，确保考勤制度的有效执行。
学校考勤方案近年来，随着教育体制的改革和教育质量的不断提升，学校考勤管理成为了学校管理的重要一环。
为了加强学生出勤管理，维护正常教学秩序，提高学生学习效率，学校制定了一套科学合理的考勤方案。
一、考勤流程1. 学生进校考勤学生在每天早上到达学校后，在学生大门处进行考勤签到。
学校设立了专门的考勤点，在校门附近设置考勤机或工作人员手动记录考勤情况。
学生需要使用校园一卡通或学生证进行刷卡或扫码考勤。
2. 课间考勤在每节课下课前后，班主任或任课教师负责学生课间考勤。
学生需要按班级顺序进行排队，待老师记录考勤后方可进入教室或离开教室。
这有助于教师及时掌握学生出勤情况，并及时发现学生的旷课或迟到情况。
3. 离校考勤学生在离校时也需要进行考勤登记。
离校考勤主要用于记录学生离校时间和离校原因，如体育活动、实习实践或请假等。
学校要求学生提前向班主任或学校行政部门请假，并填写离校申请表，在离校时进行离校考勤登记。
二、考勤管理规范1. 严格按照考勤时间要求学校规定了学生进校时间、课间时间和离校时间，并向全体师生宣传。
学生应按时到校，如有特殊情况需请假或说明理由，以免影响考勤记录。
迟到、早退或旷课的学生都会被视为违纪行为，并按规定进行处理。
2. 建立考勤档案学校要求各班级建立学生考勤档案，对学生的考勤情况进行记录和整理。
学校行政部门要定期核对考勤档案，及时发现并解决考勤异常情况。
考勤档案还可以为学生综合素质评价和奖惩制度提供依据。
3. 健全考勤监督机制学校要建立考勤监督机制，通过班主任和学校行政部门的配合，对学生的考勤情况进行监督和管理。
同时，学校还可以利用现代科技手段，如考勤软件和监控系统等，加强对考勤情况的实时监控。
三、考勤奖惩措施1. 考勤奖励学校设立了考勤奖励制度，对有良好出勤记录的学生进行嘉奖。
奖励内容可以是奖学金、荣誉证书、校内积分等形式，以激励学生更加积极地参与到学校的教育活动中来。
2. 考勤惩罚对于迟到、早退或旷课现象，学校要实行一定的处罚措施。
沭阳如东中学平安校园项目方案随着校园的数字化、信息化建设的逐步深入，校园内的各种信息资源整合已经进入全面的规划和实施阶段，校园一卡通通过结合消费、考勤及亲情电话为一体，通过共同的身份认证机制，实现对学生的信息化管理。
一、项目方案（一）卡介绍卡复合三种模式模块，一是2.4G有源卡模块，二是IC 卡模块，三是SIM卡模块。
● 2.4G有源卡模块：实现无障碍考勤，内部电池寿命超过3年●IC卡模块：用于一卡通消费和免费校园电话●SIM卡模块：通过插SIM卡拨打收费电话（二）2.4G无障碍考勤1、2.4G无障碍考勤的优势●传统考勤的“忧”：传统刷卡考勤需要学生“主动”参与，上学、放学考勤高峰期，学生过于集中而出现排队刷卡的现象，造成拥堵。
效率低，缺乏人性化体验。
2.4G无障碍考勤的“优”：平安短信业务的应用保障了中小学校园安全，加强了教师家长之间的沟通，促进了学校信息化建设2、2.4G无障碍考勤实现方式图1 无障碍考勤实现方式示例（1）学生进入或离开学校时，只需在胸前佩戴2.4G有源复合卡，正常通过校门（优势：无需排队刷卡，考勤人流量500人/分钟）。
（2）安装在校门内外的两台2.4G读卡器迅速感应有源卡信息，并通过RS485线或GPRS通道实时传输到校内的信息机终端。
图2 无障碍考勤感应读头（3）信息机准确判断学生进出校方向，发送考勤记录到业务平台，平台发送平安短信到家长手机。
3、2.4G无障碍考勤功能参数及应急方案（1）平台了留有发送凭证，事后可查询。
（2）学生进出宿舍可选择不触发短信，宿舍管理员至平台调度数据即可。
（3）无障碍考勤感应读头支持后备电池，电池供电可达24小时，支持超过5000个ID数据存储，在网络中断时自动保存考勤信息。
（三）校园信息机——拨打电话校园信息机采用IC卡和SIM双模信息机。
1、IC模块功能学生在信息机上刷卡后，直接选择预先设置好的亲情号码，可与亲属进行通话。
同时，学生在刷卡后可以及时看到给自己的留言信息。
校园一卡通方案随着科技的不断发展，校园一卡通方案已成为学校管理和学生生活中的重要一环。
校园一卡通是指一种集成了多种功能的智能卡片，学生可以通过这张卡片完成诸如门禁管理、消费支付、图书借阅、考勤签到等多种操作。
本文将探讨校园一卡通方案的重要性、功能以及对校园管理和学生生活的影响。
一、校园一卡通方案的重要性校园一卡通方案在学校管理中具有重要的意义。
首先，它提高了校园安全管理水平。
通过采用智能卡片的门禁系统，学校可以实现对校园各个区域的有效管控，保障师生的人身安全。
其次，校园一卡通方案也提高了学校的管理效率。
传统的人工登记考勤方式容易出现错误、造假等问题，而一卡通方案可以实现自动化的考勤签到，减少工作量，提高管理效率。
最后，校园一卡通方案对学校的形象建设有着积极的影响。
学校拥有先进的一卡通系统，将为家长和社会公众树立学校领先于时代的形象，增加对学校的好感和认同。
二、校园一卡通的功能1. 门禁管理功能校园一卡通方案中的门禁管理功能是保障学生人身安全的重要环节。
通过智能卡片的识别，学校可以实现对校园各个门禁通道的管理。
同时，该系统还可以记录学生进出校门的时间，方便学校进行安全监控和管理。
2. 消费支付功能校园一卡通方案的另一个重要功能是消费支付。
学生可以用一卡通进行校园内的消费，如食堂用餐、图书馆借阅、校车乘坐等。
这样不仅方便了学生的生活，也减少了学生随身携带现金的风险。
3. 图书借阅功能图书借阅是学生日常学习的一项重要任务。
通过校园一卡通方案，学生可以方便地进行图书借阅，无需再使用传统的借书证。
借书期限、借还书操作皆可以通过一卡通系统进行记录和管理，提高图书管理的效率。
4. 考勤签到功能校园一卡通方案还可用于学生的考勤签到功能。
传统的考勤方式容易出现考勤纪录被篡改等问题，而采用一卡通方案可以避免这些问题。
学生只需将一卡通刷卡即可完成考勤签到操作，方便快捷，减少了学校工作人员的工作量。
三、校园一卡通对校园管理和学生生活的影响1. 提高校园管理效率校园一卡通方案可以提高学校的管理效率。
智慧校园一卡通方案智慧校园一卡通（Smart Campus Card）是一种综合性的校园卡，集成了各种功能，能够方便高效地管理学校的各项事务和服务，包括学生身份验证、门禁管理、消费管理、图书借阅、考勤管理、校园公告等。
智慧校园一卡通的引入，不仅可以提高学校管理效率，也能有效缓解学生生活的繁杂程度，为学生提供更便捷、快捷的校园生活。
首先，智慧校园一卡通可以作为学生的身份验证和门禁管理的工具。
每个学生都可以持有一张个人的一卡通，上面装载学生的个人信息，如姓名、学号、专业、班级等，并将这些信息与学校数据库相连接，确保学生的身份可靠性。
同时，智慧校园一卡通还可以用于校园的门禁管理，只有经过验证的一卡通才能进行进入和出校园的操作，有效保障校园的安全与秩序。
其次，智慧校园一卡通可以便捷地管理学生的消费。
学生可以通过一卡通进行在校园内的各种消费，如餐饮、超市购物、打印复印等。
学生的消费记录都会存储在一卡通上，学校可以通过对学生一卡通的消费数据进行分析，掌握学生的消费偏好和消费行为，并根据这些数据及时调整校园的各种服务和设施，提供更符合学生需求的服务。
智慧校园一卡通还可以用于图书借阅管理。
学生可以通过一卡通进行图书的借阅和归还，不再需要填写繁琐的纸质借阅单，也不需要排队等候办理借阅手续，而是通过自助借阅机或者图书馆的电脑终端进行操作，大大提高了借阅的效率和便捷性。
同时，智慧校园一卡通还可以与图书馆的图书管理系统相连接，方便图书的管理和统计。
此外，智慧校园一卡通还可以用于学生的考勤管理。
学生每次上课或者参加其他学校活动时，只需要刷一下一卡通就能自动记录学生的到场情况，不再需要老师或工作人员点名，大大节省了时间和人力成本。
而学校也可以通过一卡通的考勤数据进行统计和分析，及时掌握学生的出勤情况，对于旷课、迟到等情况进行预警和干预。
另外，智慧校园一卡通还能够方便学校进行校园公告的发布和传达。
学校可以将重要的通知和公告直接发送到学生的一卡通上，学生可以通过一卡通的屏幕查看和接收这些通知信息。
智能化校园一卡通系统解决方案广州联汛数码科技有限公司2010年11月目录第1章前言31.1概述31.2建设目标31.2.1提升“家校通”平台应用、健全平安校园体系31.2.2建立规范的消费、收费制度31.2.3提升校园信息化建设水平31.2.4满足在校园内外增值服务的应用需求4第2章设备选型及介绍52.1家校通应用现状52.2阅读及识别方式52.3有源主动识别RFID卡（2.4G有源电子标签）62.3.1方案设计62.3.2系统性能特点92.3.3系统主要硬件介绍102.3.4设备运行保障122.4双频卡122.4.1非接触式13.56M芯片卡122.4.2非接触IC卡特性132.4.3双频卡应用13第3章校园一卡通应用平台系统设计143.1系统概述143.2设计原则143.3系统组成153.4系统主要特点153.4.1标准性153.4.2友好的操作界面163.4.3良好的扩展性和可维护性163.4.4方便灵活的权限设置163.4.5对硬件设备较低的依赖性163.5一卡通应用平台简介163.5.1消费管理163.5.2考勤管理163.5.2.1学生校门出入考勤模块173.5.2.2宿舍考勤模块173.5.2.3教师考勤子模块173.5.2.4会议签到考勤模块173.5.3系统中心管理183.5.4教师短信183.5.5附带功能193.5.5.1医疗管理193.5.5.2课时管理193.5.6图书馆管理系统接口设计193.5.6.1图书管理系统结构图193.5.6.2紧耦合实现方式19第4章技术支持与售后服务21第1章前言1.1 概述随着人类文明的发展、科技的进步，各种各样的卡在人类的生活中扮演着越来越重要的角色：借阅卡、储蓄卡、购物卡、工作卡等。
可以说，是卡方便了人们的生活，但是，随着卡的层出不穷，在一定程度上，它又变成了累赘。
所以说“一卡通”是发展趋势。
学校的管理与资金的流通也将进入信息化的革命。
传统的管理手段已经不适应当前学校数据化、电子化、高效率的管理要求。
所谓一卡通，是综合 IC 卡、自动控制、电脑通讯及网络技术，使得生活在特定区域的人们，只需随身一张卡，就可以享受诸如出入口、消费、用餐及其它日常生活及社会活动中各种便捷、安全、舒适的服务，同时也可提高该社区内部管理及工作效率。
在学校应用中，采用一卡通作为电子学生证，采用13.56MIC卡、有源2.4G RFID卡、双频卡一卡通管理系统，实现对门禁及出入口控制、考勤、消费等系统的管理。
1.2 建设目标1.2.1提升“家校通”平台应用、健全平安校园体系一卡通（电子学生证）实现学生进出校门，通过一卡通门禁阅读器，远程读取学生证信息并自动识别，自动判断学生进出校状态，结合家校通平台自动将学生进出校门信息发送到家长指定的手机上，实现平安校园的重要组成部分：平安短信。
1.2.2建立规范的消费、收费制度通过校园卡管理系统，提高校园的经济管理秩序和环境。
在全校实现统一的电子支付和费用收缴管理，彻底解决学校各类费用收缴难、管理乱的问题。
校方管理人员可对基础数据、各子系统等的统一管理，完成财务结算。
借助校园卡系统，校方还可实现校园货币电子化，减少直至杜绝现金交易，简化各种消费交纳手续，逐步实现减少现金到无现金流通。
1.2.3提升校园信息化建设水平校园卡可实现统一身份认证，以一卡代多卡，体现以人为本的校园管理；借助“天翼家校通”系统提供的基础数据，还可整合和带动学校各类管理信息系统的建设，全面提升学校管理效率和管理水平；借助天翼家校通系统，能促进学校网络应用基础平台的建设，逐步完成校内应用系统体系结构的升级；借助天翼家校通系统，实现学生、教职员工的基本信息个人查询，以及学校与家长之间的联系等，从而全面提升校园的信息化建设。
1.2.4满足在校园内外增值服务的应用需求通过校园卡基础信息，可使校园用户通过一张校园卡即可以在校园内实现消费外，后续整合本地城市“城市通”功能，还可以满足公交坐车、超市消费等需求。
而使用天翼手机的老师，可通过刷手机完成上述功能。
第2章设备选型及介绍2.1 家校通应用现状传统的家校通包括语音家校通和短信家校通。
语音家校通主要是利用电信运营商的网络资源开设电话语音系统，购置语音设备和专用的语音终端，利用家校通平台为教师、家长、学生提供电话语音服务。
短信家校通主要是利用手机短信这一经济有效的移动通信技术作为教师与家长交流的一种信息手段。
随着国家对学生的安全，特别是中小学的安全的重视度越来越高，政府、学校投入很大力度建立平安校园，通过技术手段加人为预防（即技防+人防）确保学生的安全，包括：视频监控、应急指挥调度、门禁自动识别（平安短信）、位置定位等硬件措施，同时政府、学校、社会、家长共同投入，做到联防联备。
作为家长，非常重要的是要对孩子进出校园能及时掌握，加速了门禁考勤识别的应用。
2.2 阅读及识别方式随着射频技术的发展，非接触式卡正在取代传统的接触式IC卡。
目前在一卡通阅读器读取和识别射频卡主要有三种方式：近距离人工刷卡远距离被动识别远距离主动识别在实际应用中，这是一个非常重要的问题，因为识别方式的选择将直接影响到系统的读取率和便利性。
近距离人工刷卡方式主要是针对较早以前高频和低频阅读设备（比如公交卡，门禁卡等）的应用，由于其阅读范围大致为离开阅读器20cm之内，佩戴射频卡的人员必须上前靠近阅读器才能被读取。
这种方式尽管可以保证100％的读取率并且成本低廉，但由于其需要逐个扫描，在上学和放学的高峰期会形成校门口拥挤现象，容易引发安全事故。
或者为了提高读取速度，在门口安装多个阅读器，形成过个通道，但又影响交通及存在消防隐患，目前这种工作方式几乎完全被淘汰。
远距离被动识别方式主要超高频（433M，868M，915M等）阅读设备和无源射频卡的应用，其阅读范围可以达到10米左右，可以解决近距离人工刷卡方式的需要逐个扫描的问题。
一些设计的比较好的设备能够支持多达50个射频卡的同时读取，可以大大增加人员通行速度，无需排队进出校门。
但这种方式仍然存在很多应用上的问题。
第一，无源射频卡不能被人体和金属物遮挡，这个就需要学生在进出校时不能背对阅读器天线位置，并且射频卡不能紧贴人体和放置在书包内；第二，无源射频卡不能跟金属物放在一起；第三，人员不能大流量出入。
这些缺陷造成过去这一技术基本不应用于家校通领域。
远距离主动识别方式（主要是2.4-2.48G频段），是目前应用最成功，最受各地欢迎的一种识别方式。
这种识别方式不仅距离极远，可以在50米的范围内轻松读取（空气中能够稳定80米读取），还能支持多达200个射频卡的同时读取，最重要的是能够克服人体、金属等遮挡，甚至上百个学生一起进出依然保证100％的读取。
广州联汛设备选型2.3 有源主动识别RFID卡（2.4G有源电子标签）RFID（射频识别）技术是一项利用射频信号通过空间耦合(交变磁场或电磁场)实现无接触信息传递并通过所传递的信息达到识别目的的技术。
广州联汛选择有源 2.4G, 远距离主动识别方式的电子标签卡作为门禁考勤的标准设备，使远距离有源RFID的性能和原来的传统技术相比得到了本质的改进，彻底解决了远距离、大流量、高速度、超低功耗等RFID识别及数据传输难题，同时也解决了中低频电磁波技术感应距离短抗干扰能力差的致命弱点。
2.3.1方案设计广州联汛采用的RFID自动识别技术在家校通系统中的基本运用原理大致为：每个学生携带有一枚RFID即无线感应标识卡（可作为电子学生证使用），在到达学校大门后，校门附近的两个感应器就会读到标识并将信息传给数据中心服务器，由服务器进行处理判别后，由SP服务商（家校通平台）向学生父母指定手机发送一条短信，如“爸爸，我已平安到校了”“爸爸，我放学了，一会就回家”，同时在服务器中也会保存所有学生的进出信息，并将它整理成报表供学校、家长查询。
利用家校互动网络平台班主任可将每个学生的在校学习和生活情况等定时或不定时的集中或单独发送至家长的手机和电子邮箱，免去老师逐一通知或家长缺席家长会等情况而产生的各种交流屏障，方便快捷。
类似系统在美国、欧洲等发达国家已得到广泛应用，已成为老师和家长沟通的桥梁, 广受欢迎。
RFID无线识别系统基本组成如下图所示设备网络连接图如下图所示China Telecom CustomerSP School Management Data CenterReader Data ReceiveSchool N School 1Inside Reader Outside Reader DC 9~12V DC 9~12V Outside ReaderDC 9~12V DC 9~12VInside Reader ...专用网络（TCP/IP ）Server 1Database Server Management ServerApplication Server Server 2Server N...SP SYSTEM Teacher SMS Gataway ParentsParentsCustomer service Telecom Management系统原理对于家校通系统的建设要求，设计的家校通系统是由电信数据中心、校门口安装的进出阅读器、学生卡（有源RFID卡）、SP管理系统组成。
学校校门口的阅读器安装图如下：为判断进出，安装两个阅读器，两者之间要求间隔距离在10米以上，同时阅读器调节一定的角度，使两者之间信号覆盖区不产生重叠，在阅读器的天线一侧会加装屏蔽物，使阅读器背后的信号覆盖区变小。
学生进出校门时必须带卡，进入时，首先被Outside Reader识别到，通过网络传送到数据中心，然后在一个短的时间范围内（比如说5秒），又被Inside Reader识别到，数据传送到数据中心。
数据中心的数据接收服务器上的接收程序在收到数据后自动进行处理判别，判定该卡号所属学生进校了。
然后数据采集程序将判断后的信息存储到数据服务器并通过TCP/IP方式发送给相应的SP管理系统，由SP管理系统给该学生家长发送短信。
离校的情况和进校在数据方向上正好相反，先被Inside Reader识别到，后被Outside Reader识别到。
如果两个阅读器中只有其中一个识别到卡，不做处理，保持当前学生状态不改变。
2.3.2系统性能特点1.卓越的识别性能高度的识别可靠性，100%的前端识别率；识别距离远（地面识别距离可达80米）；极高的防冲突性（每个检测点可同时识别200个人员）；高度的识别稳定性（误码率小于万分之一）；快速的识别速度（最快可达到单张卡200公里/小时的识别速度）。
2.现场优势环境适应性：高抗干扰性，对外界干扰源、周界环境无特殊要求；安装方便性：传感器一体化结构设计，无需外接天线或地感；运行可靠性：内部电路高度集成化，器件故障率最小化。
