化学工程与技术一级学科博士学位研究生培养方案

化学工程与技术博士一级学科点简况化学工程与技术是一门以化学原理和工程技术为基础，以解决现实问题为目标的交叉学科。

作为化学工程师和技术人员的基础学科，它既涉及到化学原理和理论，又结合了工程实践和技术应用。

在当今社会，化学工程与技术已经成为一个重要的学科领域，与能源、环境、生物、医药、新材料等众多领域密切相关。

在化学工程与技术这个广阔的领域中，博士学位是追求深度和广度的最高学位。

在国内各大高校和研究机构中，化学工程与技术博士一级学科点扮演着举足轻重的角色，培养着许多优秀的科研人才和工程师。

从深度上来看，化学工程与技术博士一级学科点涵盖了从分子、原子层面的化学过程，到宏观工程设计和运行管理等多个层面。

在博士阶段，学生需要具备扎实的化学基础知识和过程工程技术，能够独立开展科学研究和工程设计，并在学术领域和产业界取得突出成就。

博士学位课程通常涵盖了化学工程原理、化学反应工程、传热传质原理、化工原理与工艺等深度学科内容，为学生提供了系统的学习和实践机会。

从广度上来看，化学工程与技术博士一级学科点涉及了众多交叉学科知识，如化学、材料、生物、环境、能源等多个领域。

学生可以根据自己的研究兴趣和未来发展规划，在导师指导下选择不同的研究方向和课题，拓宽自己的学术视野和研究范围。

在博士阶段，学术交流和合作也显得尤为重要，学生可以通过国际会议、学术期刊等渠道与国内外其他研究团队进行广泛交流和合作，提升自己的学术水平和国际影响力。

化学工程与技术博士一级学科点是一个既有深度又有广度的学科领域，为学生提供了丰富的学术资源和科研评台，是培养高水平科研人才和工程师的重要基地。

通过系统的课程学习、独立的科研探索和国际化的学术交流，学生们可以在博士阶段全面、深刻地理解化学工程与技术这一主题，在未来的学术道路和产业发展中取得优异成绩。

作为化学工程与技术的研究者和倡导者，我深知其在现代社会中的重要性和广阔前景。

化学工程与技术既是一门充满挑战和机遇的学科，也是一门造福人类社会的伟大使命。

化学工程与技术学科攻读博士学位
研究生培养方案
一、学科简介
化学工程是属于化学与工学交叉的一门一级学科，它主要是研究化工产品的合成方法、生产工艺以及相关的设备设计、制造、和开发的一门学科。

化学工程学以化学、生物化学、材料科学、机械设计、自动控制等自然科学学科为基础，是一个理工结合，多学科交叉的学科，其研究领域涉及自然科学、应用科学以及工程学。

化学工程一级学科分设化学工程、化工工艺和应用化学三个二级学科。

本学科的特色是新化学反应工艺流程的设计及开发，新催化剂及新催化反应的开发、仿生催化、新型高分子材料的合成与加工、新型电池材料的研究。

二、培养目标
培养适合国民经济建设需要，面向现代化、面向世界、面向未来，能独立解决实际化学工程问题或胜任化学工程学及相关领域的教学和科学研究工作，在德、智、体各方面全面发展的高层次专门人才。

三、主要研究方向
四、学制与学分
1．实行弹性学制，学习年限为3-6年。

2．博士研究生原则上要求在第一学年内完成课程学习。

3．学分要求如下表所示。

注：跨硕士学科的博士生根据研究方向补修相关学科骨干课程2门。

五、课程设置
1．公共课设置参照《湖南大学博士研究生公共课课程目录表》。

2．专业课课程设置
化学工程与技术一级学科博士研究生课程目录
六、综合考试
具体要求参照《湖南大学博士研究生学科综合考试暂行规定》。

七、开题报告
具体要求参照《湖南大学研究生毕业（学位）论文开题报告暂行规定》。

八、学位论文
具体要求参照湖南大学学位论文的有关规定。

化学工程与技术专业博士生培养方案一、适用学科、专业：化学工程与技术（一级学科，工学门类，学科代码：0817）涵盖13个学科方向：传递现象与分离工程、多相反应与催化工程、过程系统工程、化工热力学、能源化学工程、生态化工与清洁生产技术、材料化学工程及膜技术、超临界流体技术、环境生物技术、生物医药工程、生物化工、安全科学与工程、资源化工。

二、培养方式1. 实行导师负责制。

必要时系内成立指导小组，由指导小组组长主要负责。

跨学科或交叉学科培养博士生时，应从相关学科中聘请合作导师共同指导。

2. 博士生应在导师或指导小组指导下，学习有关课程，查阅文献资料，参加学术交流，确定具体课题，独立从事科学研究，取得创造性成果。

三、知识结构及课程学习的基本要求1. 知识结构的基本要求要求掌握本学科所需的坚实的数理知识和化学知识，系统而深入的化学工程、传递过程、反应工程、化工热力学、生物化工、分子生物学、材料化工等专业知识；广博的知识面，具备一定的学科综合知识，学科前沿知识和相关交叉学科的知识，为学位论文的创造性奠定坚实的理论基础。

2. 课程学习及学分组成：（1）普通博士生攻读博士学位期间，需获得学位要求学分不少于14，其中公共必修学分不少于4，学科专业要求学分不少于5，必修环节5。

课程设置见附录。

（2）直博生攻读博士学位期间，需获得学位要求学分不少于29，其中公共必修学分不少于5，学科专业要求学分不少于19，必修环节5。

考试学分不少于25。

课程设置见附录。

四、主要培养环节及有关要求1. 制定个人培养计划博士生入学前两周，研究生院和相关院系开设的新生学科专业教育系列讲座以加强研究生综合素质培养。

（详见附录）博士生入学后三个月内，在导师指导下完成个人培养计划。

内容包括：研究方向、课程学习、文献阅读、选题报告、科学研究、学术交流、学位论文及实践环节等方面的要求和进度计划。

并将个人培养计划提交系教学办公室，由系课程学习指导小组对每个同学培养计划中的选课情况进行审定。

化学工程与技术一级学科博士学位授权点一、引言作为化学工程与技术一级学科的博士学位授权点，其地位与意义不言而喻。

化学工程与技术作为研究材料的制备、化学过程、化工设备和工业生产过程管理的学科，其博士学位授权点的设立为我国高水平的化学工程与技术研究和人才培养提供了有力保障。

二、学科概况化学工程与技术一级学科涵盖了化学工程、化学技术、化学过程、环境化学工程、生物化工等多个研究领域。

该学科以化工过程及其装备、技术及控制、功能材料、化工新能源与环保技术等为重点，紧密结合化工生产的实际需求，深入研究和解决化工领域的重大科学问题。

博士学位授权点设立在该学科下，为培养高水平的化学工程与技术人才提供了必要的学术支持和人才保障。

三、学科特色在化学工程与技术一级学科下设立博士学位授权点，学科特色尤为突出。

该学科聚焦当前化工产业的前沿技术和重大需求，引领着相关领域的学术发展和产业进步。

博士生在该学科下的培养，不仅注重理论研究，更加强调工程实践和应用能力的培养，使其具备了丰富的实践经验和创新能力，为化工领域的发展和创新贡献了源源不断的人才力量。

四、学科发展随着我国经济的不断发展和产业结构的优化升级，化工领域的发展需求日益增长。

化学工程与技术一级学科博士学位授权点的设立，为学科的发展提供了坚实的学术支持和人才保障。

随着学科的不断深化和学术水平的提升，我国在化工领域的科研和技术创新能力也将得到进一步提升，为化工产业的转型升级和可持续发展注入新的活力。

五、个人观点作为化学工程与技术一级学科博士学位授权点的研究人员，我深知这一学科的重要性和发展前景。

在未来的研究工作中，我将继续深化对化学工程与技术领域的研究，努力开展高水平的科研项目，为学科的发展和研究成果的转化提供更多的支持和贡献。

六、结语本文以化学工程与技术一级学科的博士学位授权点为主题，从学科概况、特色、发展以及个人观点等方面展开论述。

通过本文的阐述，相信读者能对该学科的重要性和发展前景有所了解。

化学工程与技术一级学科简介及其博士、硕士学位基本要求1.化学工程与技术是工学科目下的一级学科。

2.化学工程与技术的研究对象是化学物质在实际生产和应用过程中的转化、处理、传递和控制。

3.化学工程与技术研究内容广泛，包括化学反应、传递过程、分离纯化、能源与环境等领域。

4.化学工程与技术是将化学原理与工程技术相结合的交叉学科。

5.化学工程与技术的基本目标是实现化学产品的高效生产和工业化应用。

6.化学工程与技术的发展与经济、社会和环境的可持续发展密切相关。

7.化学工程与技术博士学位是研究生教育的最高学位，在该领域深入研究和创新。

8.取得化学工程与技术博士学位的要求包括完成一定学分课程、通过博士综合考试、完成独立研究和撰写学术论文等。

9.化学工程与技术硕士学位是研究生教育的硕士学位，在该领域进行专业研究。

10.取得化学工程与技术硕士学位的要求包括完成一定学分课程、通过硕士综合考试、完成研究项目和撰写学术论文等。

11.在中国，获得化学工程与技术博士学位通常需要攻读3-4年研究生课程。

12.在中国，获得化学工程与技术硕士学位通常需要攻读2-3年研究生课程。

13.化学工程与技术研究生的学习与研究工作包括理论学习、实验研究、科研项目、学术交流等方面。

14.化学工程与技术博士研究生的培养目标是培养具有创新能力和科研能力的高层次专门人才。

15.化学工程与技术硕士研究生的培养目标是培养具有较高专门知识和研究方法的专业技术人才。

16.化学工程与技术研究领域包括化学反应工程、分离纯化工程、化学过程系统工程等。

17.在化学工程与技术领域取得博士学位后，可以从事高校教师、科研机构研究员、企事业单位技术负责人等工作。

18.在化学工程与技术领域取得硕士学位后，可以从事科研、工程设计、技术开发等专门人才需求较高的工作。

19.化学工程与技术专业是实验室操作技巧与科研理论结合的学科，学生需要具备一定的实验操作能力。

20.化学工程与技术研究生毕业后，可以在工业界、学术界等领域发挥重要作用，推动相关领域的发展。

化学博士研究生培养方案（学科、专业代码：0703，授理学学位）一、培养目标1．具有良好的科研道德，严谨、求实、创新、进取的科学态度和作风以及独立从事本学科科学研究的能力；2．具有坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专门知识；3．在本学科或专门技术上做出创造性的成果。

二、本学科设置如下研究方向1．无机化学2．化学生物学3．分析化学4．有机化学5．物理化学6．高分子化学7．材料化学三、学习年限本学科、专业博士生的学习年限一般为3-5年。

硕博连读、直攻博研究生的学习年限一般为4-6年。

四、学分要求已获硕士学位博士生总学分要求≥29学分。

硕博连读、直攻博研究生总学分要求≥53学分。

以同等学力报考博士生按硕博连读、直攻博研究生的要求培养，符合课程免修规定的，可申请免修。

五、课程设置及学分分配六、本学科对博士研究生培养提出的具体要求1．博士研究生的培养实行导师负责制，组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组，负责博士研究生的培养和考核工作。

2．对跨一级学科课程的限定（1）跨一级学科课程指本一级学科外的研究生课程，且必须跟班听课并同堂参加考试。

（2）所选的跨一级学科课程不得与硕士期间所修的课程相同。

3．论文选题报告，通过开题得1学分。

选题报告应包括的内容为：（1）课题的来源、意义；（2）课题的国内外研究概况及发展趋势；（3）课题的研究内容和技术方案；（4）理论与实践方面预计的创造性成果；（5）预期成果；（6）主要参考文献。

4．论文中期报告博士生撰写博士学位论文前，要向博士生指导小组或有关学者、专家报告研究工作成果，听取质疑与商讨改进意见，待创造性研究成果获得认同后，方可撰写论文。

5．博士研究生申请论文答辩和资格审查博士论文资格审查由指导教师或博士生指导小组负责进行。

博士研究生申请论文答辩的基本条件：（1）修完所规定的课程学分；（2）完成论文选题报告；（3）完成论文中期报告；（4）在刊物上发表规定数量的论文；（5）完成毕业论文的撰写；（6）通过校内外专家的评审。

化学工程与工艺（081301）培养方案一、培养目标立足湖南，面向长三角和珠三角地区，服务于区域经济建设和化工行业特别是精细化工行业发展，本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好文化素养、职业道德、法治精神、现代经济及创新思维等基本素质，具有化学、化学工程与技术等方面的基础知识、基本理论和专业技能，能在化工、精细化工、能源和环保领域从事生产与技术质量管理、工艺设计和技术研发等工作的高素质应用型工程技术人才。

经过本科阶段的培养，毕业后在工作岗位的进一步学习和锻炼，本专业学生在毕业5年左右具备以下能力：培养目标1：具有熟练应用学科专业知识的能力，能对化学工程领域的复杂工程问题进行综合分析研究并提出解决方案。

培养目标2：具有良好的创新能力及工程实践能力，在化学工程相关领域成为生产管理、技术研发、工艺设计和经营管理等方面的主力。

培养目标3：具备较强的组织、协作及领导能力，具备与业界同行和社会公众有效沟通、交流的能力。

培养目标4：具有健全的人格和良好的人文素养，具有良好的职业道德和强烈的社会责任感，具有法律、安全和环保意识，能够积极践行社会主义核心价值观。

培养目标5：具有国际化视野，能够不断拓展自身的知识结构、提升专业技能和综合素质，具备终身学习的能力，成为新时代中国特色社会主义建设者。

二、毕业要求制定了明确、公开、可衡量的毕业要求，并将12项毕业要求科学合理地分解成相应的33个指标点，依据毕业要求指标点合理设置相关课程和实践等教学环节，保证全部毕业要求达成。

毕业要求如下：毕业要求1：工程知识。

能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决化学工程领域中的复杂工程问题。

1-1能将数学、自然科学、工程基础和专业知识运用到复杂化学工程问题的表述中。

1-2能针对一个系统或过程建立合适的数学模型，并利用恰当的边界条件求解。

1-3能将工程知识、专业知识和数学模型方法用于推演、分析化学工程领域中的复杂工程问题。

1-4能够将工程知识、专业知识用于化工专业工程问题解决方案的比较与综合。

浙江工业大学博士研究生培养方案一级学科名称：化学工程与技术一级学科代码：081700二级学科名称：二级学科代码：归属学院：化学工程学院学位点负责人：李小年浙江工业大学研究生院制一、学科简介本学科始建于1953 年，是我国建国初期较早创建化工学科的高校之一，学科自1979年开始招收硕士研究生，1982年获化学工程硕士学位点，1998年获工业催化二级学科博士学位授权点，2003年获生物化工博士学位点，同年获批化学工程与技术一级学科博士后流动站，2005年获化学工程与技术一级学科博士学位授予权，成为浙江省属高校中第一个工科类一级学科博士学位授权点。

目前，已经形成了从本科、硕士、博士到博士后的完整的高等教育体系。

目前学科拥有一支实力雄厚、结构合理、水平较高的师资队伍，形成了一支以2名院士领衔，以长江学者、国家百千万人才、国家有突出贡献专家、省特级专家等为核心，以国家优青、国家青年千人等中青年学术为骨干的导师队伍，正高级职称教师74人（45周岁以下占40.5%），副高级职称教师70人，具有博士学位教师169人，博导46人，硕导124人，省部级重点创新团队5个。

学科下设化学工程、化学工艺、应用化学、工业催化、生物化工、绿色化学与技术、材料化工、海洋化学与化工等八个学科方向，其中工业催化为国家重点培育学科，化学工程与技术一级学科为浙江省一流学科（A类）。

近年来，学科重点在新型合成氨催化剂、新农药、生物催化与微生物发酵、超重力场、填料塔分离、喷雾干燥及膜分离等技术与装备、生物质能源清洁高效生产、催化加氢绿色合成及技术、高效活性染料及功能材料等方向形成了优势，取得一系列的高水平研究成果，处于国内领先、国际先进水平。

学科依托工业催化国家重点培育学科、国家绿色化学合成技术重点实验室培育基地、国家能源材料及应用国际科技合作基地等国家级科研平台及省级科研平台，近四年来承担了国家级项目94项，省部级项目136项，企业重大项目40余项，科研经费15639万元，其中来自企业到款7121.6万元，在国内外发表SCI或EI收录论文965篇，出版学术专著、教材9部，授权发明专利373件，科技创新驱动经济建设的特色鲜明，成果显著，学科已成为我国化学化工领域科技创新的重要基地。

华东理工大学化学工程与技术一级学科硕士研究生培养方案(2)化学与分子工程学院化学工程与技术一级学科设有化学系和制药工程系、精细化工研究所、药物化工研究所、工业催化研究所、应用化学研究所、现有教授38人，博士生导师 40 人（其中兼职导师12人）其中2人为国家973计划项目首席科学家，4人获得国家杰出青年基金，4人已受聘教育部长江学者特聘教授，4人获得教育部跨世纪人才计划资助。

其中应用化学二级学科是国内最早从事应用化学人才培养及科学研究的基地之一。

1996年被批准为上海市教委重点学科，2000年和2001年又相继被确定为上海市重点学科、国家级重点学科。

2003年12月“结构可控先进功能材料及其制备”被评为教育部重点实验室。

工业催化二级学科于 1978年开始招收研究生，是国务院学位委员会批准的首批"工业催化剂"硕士学位授权点（1981年）。

1986年开始招收有机化工（工业催化方向）博士研究生，1998年获博士学位授权点。

设有催化新材料与新技术研究室、环境催化研究室、石油化工与精细化工催化研究室和催化剂制备工程研究室。

一、培养目标本学科培养综合素质全面发展的专业技术人员。

本学科的硕士学位获得者要求系统掌握本学科基础理论和专业知识，熟悉本学科的现代实验合成技术、产品表征的现代研究方法及技术；熟悉学科的研究现状和发展动态；具有严谨求实的科学态度，良好的实验技能和总结归纳分析科学问题的能力；具有独立从事化工生产工艺研究及新产品开发研究的能力；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业外文资料，具有良好的写作能力、进行国际学术交流的能力和其它实际应用能力；具有初步的计算机能力，能够利用计算机及网络技术熟练地进行文献收集和交流；具有较好的技术管理工作的能力。

本学科的硕士学位获得者要求多方面全面发展，具有健康的思想和体魄，良好的社会主义法制精神，适应现代社会的高速高效发展；积极主动参加各种社会实践活动和学术交流；具有良好的合作精神和创新精神；能够胜任高等学校、科研院所、企业和其他单位教学、科研和技术管理工作。