“那只老羚羊却纹丝不动地跪在车前， 并用一种乞求的眼神盯着他俩。” 讨论，假如老羚羊会说话，此时它会说 些什么呢？
“老羚羊静静地注视着，待汽车发动 起来,才缓缓离去。”
思考：老羚羊为什么这么做，它会想些 什么呢？
忽然，一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而 下，一直奔到狭窄的路中央，“扑通”一声 跪了下来 。 令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只
全体科考队员噙着眼泪，默默地注视着， 待两只羚羊渐渐没入草丛中，才缓缓离去
情系藏羚羊
情感升华
同学们,学了这篇文章 ,有太多的感动 在我们心底流动。 在今后的生活中,你打 算怎么做?
让我们都来关爱动物
与动物和谐相处！
课后作业
1 然起敬”“小心翼翼”造句。
2 。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
老羚羊却纹丝不动地跪在车前，并用一种乞求的 眼神盯着他俩.
这时，有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了 出来，然后，它缓缓站起身来，一步一回头 地往草坡上走。
随着小羚羊欢快的叫声,一只老羚羊从草坡 背后跑了出来。 那只老羚羊比先前消瘦了很多。
“咩，咩——”活蹦乱跳的小羚羊，围着老 羚羊边跳边叫；老羚羊慈爱的目光在小羚羊 身上扫来扫去，还不时用嘴去蹭小羚羊的后 腿。
感动科学考察队员
读课文,勾画出科考队员让你感动的 句子，说说从这些语句中你看到了他们 什么样的心灵。
全体科考队员噙着眼泪，默默 地注视着，待两只羚羊渐渐没入草 丛中，才缓缓离去。”
思考： 科考队员为什么流泪，他们此 时会想些什么呢？
司机紧急刹车，避免了一场悲剧的发生。 有人赶紧从车厢里拿出矿泉水，给小羚羊 喝。老队长则从随行携带的药箱里，找出一 些止血和消炎的药，碾碎后，敷在小羚羊的 伤口上。然后他又用纱布，小心翼翼地把伤 口裹好。将受伤的小羚羊抱回车上。
