2020级人教版初中九年级上册化学第二单元《我们周围的空气》单元测试卷

我们周围的空气(时间：60分钟总分：60分)一、选择题(本题共8小题，每小题3分，满分24分，每题只有1个选项符合题意)1．利用天平进行定量实验，验证空气主要成分的科学家是( )A．居里夫人B．侯德榜C．诺贝尔D．拉瓦锡2．下列属于混合物的是( )A．冰水混合物B．氢氧化钙C．洁净的空气D．硫酸铜3．下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是( )A．氮气B．氧气C．稀有气体D．可吸入颗粒物4．请答题的同学深呼吸，平静一下情绪，刚才吸入的空气中含量最多的气体是( ) A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳5．在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰。

关于二氧化锰的说法错误的是( ) A．作该反应的催化剂B．反应前后其质量发生改变C．化学性质没有改变D．能加快过氧化氢的分解速率6．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是( )A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程发生了化学反应D．新鲜空气中不含二氧化碳7．化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中不正确的是( )A．细铁丝在氧气中燃烧有黑色固体生成B．红磷燃烧产生大量白烟C．硫燃烧产生有刺激性气味的二氧化硫气体D．木炭在氧气中燃烧，发白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体8．下列实验所对应的装置图中，正确的是( )A ．加热高锰酸钾制取氧气B ．收集氧气C ．铁丝在氧气中燃烧D ．测定空气中氧气的含量二、填空题(本题共6小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共20分)9．(2分)氧气是生产生活中重要的物质。

(1)氧气有很多用途。

下列属于氧气用途的是 (填序号)。

A ．医疗急救B ．食品防腐C ．航天火箭D ．霓虹灯(2)氧气能跟许多物质发生反应。

木炭燃烧后，为证明生成物为二氧化碳，可加入少量的液体为 _。

10．(4分)(1)工业上用分离液态空气的方法制氧气，这一变化属于 变化。

第二单元测试卷一、选择题1．空气的成分按体积分数计算含量最多的是（）A．稀有气体B．CO2C．O2D．N22．人类生存需要清新的空气。

下列一般不会造成空气污染的是（）A．人工降雨B．燃放烟花C．焚烧垃圾D．汽车尾气3．下列物质在氧气中燃烧会产生蓝紫色火焰的是（）A．铁B．木炭C．氢气D．硫4．下列有关氧气的说法错误的是（）A．能燃烧B．无色C．无味D．能供给呼吸5．下列有关氧气的说法中正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可做燃料B．铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾6．下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（）A．检查气密性B．加热立即收集C．收满后移出集气瓶D．结束时停止加热7．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．化学反应前后催化剂的质量不变B．化学反应前后催化剂的性质不变C．催化剂只能加快化学反应速率D．没有催化剂化学反应不能发生8．通常情况下，空气中体积分数约占21%的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体9．下列物质直接排放到空气中，不会产生大气污染的是（）A．NO2B．CO2C．SO2D．可吸入颗粒物10．2019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。

下列做法与之相违背的是（）A．秸秆露天焚烧B．废气达标排放C．工地洒水除尘D．禁放烟花爆竹11．下列有关空气的说法中，不正确的是（）A．空气的成分按体积计算，含量最高的氮气B．稀有气体可制成多种用途的电光源C．二氧化碳是一种空气污染物D．植树造林有利于保护空气12．我国主办2019年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”。

下列不属于空气污染物的是（）A．SO2 B．NO2 C．O2 D．PM2.513．下列实验现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁14．下列变化不属于氧化反应的是（）A．动物的呼吸B．盐酸除铁锈C．铁制品锈蚀D．天然气燃烧15．关于催化剂的说法正确的是（）A．使用催化剂可以增加生成物的质量B．加入催化剂化学反应速度会加快C．不使用催化剂物质就不能发生化学反应D．催化剂在反应前后物质的质量和化学性质都不改变二、非选择题16．如图组装好实验装置后用高能激光笔照射燃烧匙中足量的红磷和白磷，红磷发生燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将燃烧匙中的白磷提出水面，再用高能激光笔照射，白磷也被点燃。

九年级化学第二单元我们周围的空气单元试题一、选择题1、空气在我们的生活生产中用途十分广泛。

下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物2. 自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）A.动植物的呼吸B.水的吸收C.绿色植物的光合作用D.煤和石油的燃烧3、目前未计入空气污染指数监测项目的是（）A、一氧化碳B、二氧化氮C、稀有气体D、可吸入颗粒物4、下列物质不能用于实验室制取氧气的是（）A、KMnO4B、KClO3C、KClD、H2O25．下列物质中不能在氧气里燃烧的是（）A、氮气B、木炭C、红磷D、铁6、同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显。

导致现象不明显的原因可能是（）A．排水法收集气体前未将集气瓶灌满水B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气C．收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D．收集满氧气的集气瓶正放于桌面7.打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。

富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）A. 1︰2B. 1︰5C. 1︰4D. 21︰798、从央视辞职的柴静，推出了她自费拍摄的雾霾深度调查《穹顶之下》，该片播出后引起了人们的高度关注。

下列与雾霾有关的说法不正确的是（）A．大力发展电动车，减少燃油汽车的尾气排放量B．开发利用各种新能源，减少对化石燃料的依赖C．其颗粒小，在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康影响更大D．是形成沙尘暴天气的主要因素9．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．氧气能使带火星的木条复燃D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动10、如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。

人教九上化学《我们周围的空气》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．潜水员在水下作业，需要呼吸富氧空气。

富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）A．1：5 B．21：79C．1：2 D．以上都有可能2．化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。

英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验（见图）。

关于这两个实验的说法正确的是（）A．两个实验都可用于测定空气中氧气的含量B．两个实验中，曲颈甑内汞的表面都变为黑色C．波义耳的实验中，金属加热后质量增加，该现象不能用质量守恒定律解释D．拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化3．镁粉在焰火、闪光粉、鞭炮中是不可少的原料。

工业上制造镁粉是将镁蒸气在某种气体中冷却，有下列气体：①空气、②二氧化碳、③氩气、④氢气、⑤氮气，其中可作为冷却气体的是（）A．①②B．②③C．③④D．④⑤4．环境空气质量标准增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物．下列不影响该项检测结果的是（）A．用氢气作燃料B．露天焚烧垃圾C．汽车排放尾气D．用煤作燃料5．2022 年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行B．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放增加C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．使用太阳能、核能等新能源6．下列反应中，属于化合反应的是（）A．乙炔+氧气二氧化碳+水B．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水C．蜡烛+氧气二氧化碳+水D．镁+氧气氧化镁7．下列四个反应属于化合反应的是（）①氧化汞汞+氧气②石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水③酒精+氧气水+二氧化碳④木炭+氧气二氧化碳．A．①B．③④C．③D．④8．下列反应中，属于化合反应的是（）A．3Fe+2O2Fe3O4B．2HgO 2Hg+O2↑C．C+2CuO 2Cu+CO2↑D．2HCl+CuO═CuCl2+H2O9．下列反应属于化合反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气C．二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水D．石蜡+氧气→水+二氧化碳10．下列反应属于化合反应的是（）A．酒精+氧气→水+二氧化碳B．碳酸→二氧化碳+水C．锌+硫酸→硫酸锌+氢气D．镁+氧气→氧化镁二．多选题（共5小题）11．某校兴趣小组同学在老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），以下对改进后的实验装置评价较恰当的是（）A．反应在密闭的容器中进行，药品消耗少B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量D．反应容器中没有水，玻璃仪器不会炸裂，实验更安全12．遭遇雾霾天气时，下列做法不正确的是（）A．适当开窗通风B．外出戴活性炭口罩C．尽量减少外出活动D．冬季长跑照常举行13．保护环境，保持空气清洁的有效措施（）A．植树造林B．禁止使用化肥农药C．减少城市人口D．加强工业废气排放的管理14．下列反应中，属于化合反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．一氧化碳+氧气二氧化碳C．水氢气+氧气D．二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水15．下列反应中属于化合反应的有（）A．氨气+水+二氧化碳→碳酸氢铵B．水氢气+氧气C．锌+硫酸→硫酸锌+氢气D．镁+氧气氧化镁三．填空题（共5小题）16．某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。

化学第二单元我们周围的空气单元试卷一、选择题1.镁带在氧气中燃烧是化学变化，判断的主要依据是（）A．放出大量的热B．看到耀眼的强光C．有白色固体生成D．镁带消失2．为了在灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂一层红色物质，该物质是（）A. 红磷B．氧化汞C．二氧化锰D．氯酸钾3．下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物4.下列物质属于氧化物的是（）A.O2B.COC.KCl03D.CH3COOH5.下列说法正确的是（）A.化合反应是指由两种物质生成一种物质的反应B.物质与氧气发生的反应属于氧化反应C.凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D.氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应6.下列变化不是缓慢氧化的是（）A．动物呼吸B．酿造米酒C．食物腐败D．红磷燃烧7、某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（）A．反应速率快，生成氧气的量增多B．反应速率快，生成氧气的量减少C．反应速率不变，生成氧气的量增多D．反应速率不变，生成氧气的量不变8、下列关于催化剂的说法正确的是（）A．催化剂只能加快反应速率B．化学反应中，催化剂参与了反应，性质也发生改变C．往过氧化氢溶液中加入二氧化锰能使产生氧气的速率加快D．催化剂在反应后质量会减少9、下列说法中正确的是（）A、红磷在空气中燃烧产生白雾B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰D、木炭在氧气中燃烧后生成二氧化碳10.做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。

下列有关说法正确的是（）A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成液态的五氧化二磷B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升11、在进行实验室制取和收集O2的过程中，有关做法不正确的是（）A.选择装置①或②作为O2的发生装置B.选择装置③或④作为O2的收集装置C.装置④有气泡冒出时立即收集气体D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下12．雾霾、灰霾、PM2.5已成为电视新闻热词，下列做法不符合“环境友好”的是（）A. 使用清洁能源，减少煤的燃烧B．减轻公交压力，提倡开私家车出行C．综合利用秸秆，严禁露天焚烧D．种植沙漠防护林，减少沙尘暴13.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。

第二单元评估测试卷(时间：60分钟分值：100分)一、选择题(每小题2分，共30分)1．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是( B )A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、用于化工生产等C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D．新鲜空气中不含二氧化碳解析：空气中含有多种物质，属于混合物，故A错误；分离液态空气得到氧气和氮气，发生的是物理变化，故C错误；二氧化碳是空气的成分，故D错误。

故选B。

2．下列各组物质中全部属于纯净物的是( A )A．冰水混合物、二氧化碳B．稀有气体、高锰酸钾C．人呼出的气体、食盐水D．净化后的空气、液态氧解析：冰水混合物、二氧化碳均属纯净物。

故选A。

3．下列有关氧气的叙述正确的是( D )A．氧气能和许多物质发生反应，所以氧气是一种很不稳定的气体B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气D．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败解析：氧气的化学性质比较活泼，但在常温下比较稳定；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；二氧化锰在氯酸钾分解反应中为催化剂，若不加二氧化锰只能使反应的速率变慢；若用木炭代替红磷来测定空气中氧气含量的实验，由于木炭燃烧会生成二氧化碳气体，使装置内压强变化不大而导致实验的失败。

故选D。

4．下图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。

在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是( B )A ．为了检验该实验装置的气密性B ．为了提高收集到的氧气的纯度C ．防止水槽中的水倒吸使试管破裂D ．防止高锰酸钾颗粒进入导气管解析：用高锰酸钾制取氧气时，当气泡均匀产生时，再收集气体，原因是此时气体较纯净。

故选B 。

5．下列操作可导致集气瓶炸裂的是( A )A ．铁丝B ．硫粉C ．木炭D ．蜡烛解析：铁丝燃烧时应在集气瓶中预留少量水或细沙，否则燃烧时生成的熔融物溅落下来，可能导致炸裂集气瓶。

第二单元《我们周围的空气》测试卷一、单选题(共15小题)1.下列物质不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫B．一氧化碳C．氮气D．可吸入颗粒物2.测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：下列有关说法正确的是（）A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B．选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5C．钟罩中红磷燃烧，产生大量的白雾，放出热量D．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体3.空气中体积分数约占4/5的气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳4.空气中体积分数最大的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体5.2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。

下列做法符合这一主题的是（）A．通过焚烧秸杆为农作物提供养分B．通过加高烟囱排放工业废气C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式D．施用大量化肥和农药提高农作物产量6.下列变化中与空气的成分无关的是（）A．敞口放置的石灰水表面出现白膜B．敞口放置的氨水变少C．酥脆的饼干变软D．白磷的自燃7.下列说法正确的是（）A．绿色化学的核心是污染以后一定要治理B．空气质量日报中污染指数越低表示空气质量越好C．空气中二氧化碳含量过多会导致温室效应，所以二氧化碳是一种大气污染物D．对着一块干冷的玻璃片吹气，玻璃片上有水雾出现可证明空气中含有水蒸气8.在100升空气里氮气的体积大约是（）A． 78升B． 78%C． 21升D． 21%9.下列做法不会对空气质量产生影响的是（）A．露天焚烧秸秆B．用煤作燃料C．汽车排放尾气D．用氢气作燃料10.生活中离不开水，下列各种“水”属于纯净物的是（）A．自来水B．蒸馏水C．蓝墨水D．矿泉水11.空气是人类生产活动的重要资源，空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳12.下列说法正确的是（）A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B．空气中氧气的质量占21%，氮气占78%C．在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成13.实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（）A．红磷B．硫磺C．木炭D．蜡烛14.火山喷发会造成严重的环境污染。

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元测试卷一、选择题(每小题2分，共40分)1．下列关于氧气的说法不正确的是( )A．氧气可以支持燃烧B．氧气可用排水法收集C．氧气可用于医疗急救D．细铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁2．空气是一种宝贵的自然资源。

下列有关空气的说法不正确的是( )A．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐B．燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷C．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%D．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染3．田径比赛中，发生枪响后产生一缕白烟，其主要成分是( )A．水蒸气B．二氧化硫C．二氧化碳D．五氧化二磷4．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是( )A．食物的腐烂B．酒的酿造C．蔗糖的溶解D．动植物的呼吸5. 甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有氮气、氧气、空气中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则可推断三个瓶中所盛气体依次是( )A．氧气、氮气、空气B．氮气、空气、氧气C ．空气、氧气、氮气D ．氮气、氧气、空气6. 右图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“a”代表的是( )A ．氧气B ．氮气C ．二氧化碳D ．稀有气体7. 下列关于空气及其组成说法错误的是( ) A ．空气中体积占比最大的是氮气 B ．稀有气体可以制成很多电光源C ．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体D ．氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应8. 近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是( )A ．减少化石燃料的使用B ．提倡居民驾驶私家车出行C ．积极植树、造林、种草D ．提倡使用太阳能等清洁能源 9. 下列物质属于纯净物的是( ) A ．空气 B ．河水 C ．臭氧 D ．石油10．下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是( ) A ．酒精＋氧气――→点燃水＋二氧化碳 B ．二氧化碳＋水―→碳酸C ．高锰酸钾――→加热锰酸钾＋二氧化碳＋氧气D ．铁＋氧气――→点燃四氧化三铁 11. 空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是( )A ．氧气能支持燃烧，可做燃料B ．空气成分中体积分数最大的是氮气C ．空气中各成分的含量恒定不变D ．空气污染指数越大，空气质量状况越好12.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N 2、20%以上的O 2、还有CO 2等。

第二章《我们周围的空气》测试卷一、单选题(共15小题)1.下图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是（）A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气约占空气总体积的1/5C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质2.生活中的下列物质，可以看作纯净物的是（）A．蒸馏水B．酱油C．橙汁D．奶茶3.火山喷发会造成严重的环境污染。

下列物质中不属于空气污染物的是（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳4.“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而降低碳的排放。

下列活动不符合“低碳生活”的是（）A．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式B．讲究卫生，尽量多用一次性餐具C．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车D．开发回收利用二氧化碳的新技术5.环境监测中心在公布城市空气质量报告时不需要公布的项目是（）A．可吸入颗粒物B．二氧化硫C．氮氧化物D．二氧化碳6.下列措施不利于保护环境的是（）A．使用清洁能源B．使用无氟冰箱C．提倡使用私家车D．提倡垃圾分类7.下列说法正确的是（）A．绿色化学的核心是污染以后一定要治理B．空气质量日报中污染指数越低表示空气质量越好C．空气中二氧化碳含量过多会导致温室效应，所以二氧化碳是一种大气污染物D．对着一块干冷的玻璃片吹气，玻璃片上有水雾出现可证明空气中含有水蒸气8.在100升空气里氮气的体积大约是（）A． 78升B． 78%C． 21升D． 21%9.下列物质中，属于纯净物的是（）A．自来水B．汽水C．液态氧气D．液态空气10.化学上研究任何一种物质的性质，都必须取用纯净物。

下列属于纯净物的是（）A．不锈钢B．干冰C．碘酒D．石灰石11.空气中体积分数最大的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体12.空气中，氮气与氧气的体积比约为（）A． 1:5 B． 5:1C． 4:5 D． 4:113.实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（）A．红磷B．硫磺C．木炭D．蜡烛14.下列关于空气的说法中，错误的是（）A．空气是一种十分重要的天然资源B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质发生反应，曾被称为“惰性气体”15.空气中体积分数约占4/5的气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳二、填空题(共3小题)16.如图装置可用来测定空气中氧气的含量。

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元测试卷一、选择题(每小题2分，共40分)1．下列装置都可用于测定空气里氧气的含量，a、b两物质的选择正确的是()A．a是木炭，b是红磷B．a是铜，b是木炭C．a是汞，b是红磷D．a是汞，b是木炭2．下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是()A．盐水、白酒B．可乐、二氧化碳C．冰水混合物、液氧D．氮气、氧气3．下列说法正确的是()A．木炭燃烧后生成黑色固体B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰4．高锰酸钾、过氧化氢和氯酸钾都可用于实验室制取氧气，下列有关这三种物质说法正确的是()A．它们制取氧气的反应都是氧化反应B．它们制取氧气的反应有两个需要加热，有一个在常温下进行C．它们制取氧气时均需用二氧化锰作催化剂D．它们制取氧气的发生装置相同5. 关于催化剂的下列说法中，正确的是( )A ．化学反应后催化剂本身的质量减少B ．化学反应后催化剂本身的质量增加C ．催化剂可改变化学反应速率D ．化学反应后催化剂的化学性质发生变化6．下列能使带火星的木条复燃的气体是( )A ．氮气B ．氧气C ．二氧化碳D ．空气7．下列情况不会造成空气污染的是( )A ．机动车辆排放的尾气B ．建筑工地产生的大量沙尘C ．工厂排放的废气D ．大量增加城市绿地面积8．下列反应属于化合反应的是( )A ．氧化钙＋水―→氢氧化钙B ．酒精＋氧气――→点燃二氧化碳＋水C ．碳酸―→二氧化碳＋水D ．氢氧化钠＋硫酸铜―→氢氧化铜＋硫酸钠9．下列实验现象描述正确的是( )A ．蜡烛在空气中燃烧发出蓝色火焰B ．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射C ．木炭在氧气中燃烧发出红光D ．红磷在空气中燃烧放出大量白色气体10．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。

当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到( )A ．瓶中液面明显上升B ．长颈漏斗内液面上升C．瓶内气体分子间的间隔变大D．长颈漏斗下端管口产生气泡D．液氧制成炸药，用来开山采矿11．氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，下列有关二氧化锰说法正确的是() A．增加氧气的产量B．加快产生氧气的速率，增加氧气的产量C．加快产生氧气的速率，氧气的产量不变D．不加二氧化锰，加热氯酸钾不能产生氧气12．下列有关空气及其成分的说法中不正确的是()A．空气污染物包括有害气体和烟尘B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐C．许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼D．空气中含量最多的气体是氧气13．下列四种物质中，属于纯净物的是()A．矿泉水B．纯净的空气C．氯酸钾D．澄清石灰水14．通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是()A．拉瓦锡B．道尔顿C．门捷列夫D．阿伏加德罗15．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数最大的气体是()A．稀有气体B．二氧化碳C．氧气D．氮气16．下列说法正确的是()A．由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B．氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D．蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化17．下列关于氧气用途的叙述中，错误的是()A．医疗上用纯氧进行急救B．氧炔焰焊接或切割金属C．液氧可用作火箭的燃料18．下列有关氧气的说法，不正确的是()A．用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷B．氧气约占空气体积的21%C．用带火星的木条是否复燃来检验氧气D．鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水19．在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。