小班健康活动：保护大眼睛教学设计

小班健康保护我们的大眼睛教案（精选11篇）小班健康保护我们的大眼睛教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班健康保护我们的大眼睛教案，欢迎阅读与收藏。

小班健康保护我们的大眼睛教案篇1活动设计背景每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。

因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。

活动“保护眼睛”就是在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和保护眼睛的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。

活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。

2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。

3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。

4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。

教学重点、难点重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。

难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。

活动准备1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。

2、教学挂图。

活动过程1．猜谜语，引起幼儿的兴趣。

教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。

白天开门夜关闭，能看电视能看书。

（谜底：眼睛）。

请幼儿互相看对方，猜出谜底。

2.讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。

教师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。

教师：你们每天在家看电视吗？看电视时间时间长吗？知道咪咪的烦恼后，你们看电视适应注意什么？3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。

2.结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因。

幼儿园小班优秀健康教案《保护大眼睛》含反思一、教学目标：1.了解眼睛的结构和功能，认得眼睛在日常生活中的紧要性；2.了解环境中对眼睛的损害，学会保护眼睛；3.把握使用电子产品的正确方法，科学合理地进行视力保养；4.养成良好的生活习惯，珍爱眼睛。

二、教学准备：1.黑板、粉笔、幻灯片等教学工具；2.相关图片资料；3.眼罩、眼药水等道具。

三、教学过程：1.引入活动（5分钟）老师放映图片资料，引导幼儿们察看并回答问题：“这是一只动物，它的眼睛长什么样子？”“我们人类的眼睛和这只动物的眼睛有什么不同？”。

2.学问讲解（20分钟）（1）了解眼睛的结构和功能，认得眼睛在日常生活中的紧要性。

呈现眼球、角膜、瞳孔、晶体等眼部组织的图片资料，介绍它们的作用和结构，让幼儿快速了解眼部的基本构造和功能。

通过分小组或分角色表演的方式，让幼儿通过“拍手”“看书”“画画”“跑步”等活动体验不怜悯境下眼睛的使用和存在感，进一步理解眼睛在日常生活中的紧要性。

（2）了解环境中对眼睛的损害，学会保护眼睛。

呈现各种环境中对眼睛的损害图片资料，如强光、烟尘、沙尘、过度使用电子产品等，通过讲解和互动对话的方式，让幼儿能够识别不安全环境并加强保护眼睛的意识。

（3）把握使用电子产品的正确方法，科学合理地进行视力保养。

结合教育部卫生和计划生育委员会《关于印发幼儿园儿童视力保健工作引导看法的通知》的相关学问，讲解电子产品使用的规范和正确姿势，如正确阅读、博物馆阅读规定、用眼时间与休息时间等，并组织互动性活动，制造生动有趣味的活动氛围。

3.答疑与巩固（15分钟）老师邀请幼儿现场提问，解答相关问题，并通过游戏、手工等形式让幼儿再次强化对学问点的理解和把握。

4. 总结评价（10分钟）通过综合评估幼儿在学习过程中的表现，激发幼儿的学习热诚，引导其珍惜眼睛，养成良好的生活习惯并不断努力提高视力保健意识。

四、教学难点和重点：1. 能够清楚地认得眼睛在日常生活中的紧要性，并注意环境对眼睛的影响与损害。

小班活动爱护眼睛详细教案（精选5篇）小班活动爱护眼睛详细教案（精选5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的小班活动爱护眼睛详细教案（精选5篇），欢迎大家分享。

小班活动爱护眼睛详细教案1【活动目标】①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。

②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。

③幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

④培养幼儿勇敢、活泼的个性。

【活动重点】增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。

【活动难点】学会保护眼睛的方法。

【活动准备】不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》【活动过程】一、故事导入，激发兴趣。

师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”（幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。

二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。

图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。

如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害三、保护眼睛，我知道。

针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛四、判断对错，增强认识。

教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。

爱护眼睛健康活动小班教案(精选5篇一、教学内容本教案以“爱护眼睛”为主题，选取《幼儿园健康教育手册》中“眼睛的秘密”章节，详细内容如下：1. 眼睛的基本结构及功能2. 儿童视力保护方法3. 正确用眼、护眼的好习惯二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构，认识到眼睛的重要性。

2. 培养幼儿正确的用眼、护眼习惯，提高视力保护意识。

3. 增强幼儿关爱眼睛、预防近视的观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解眼睛的重要性，养成正确用眼、护眼的好习惯。

2. 教学重点：眼睛的基本结构及功能，预防近视的方法。

四、教具与学具准备1. 眼睛模型、图片、卡片等教具。

2. 画纸、画笔、彩泥等学具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿讨论：“大家知道我们的眼睛有什么作用吗？如果没有眼睛会怎么样？”引导幼儿认识到眼睛的重要性。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示眼睛模型，讲解眼睛的基本结构及功能，让幼儿了解眼睛的奥秘。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放图片、卡片，让幼儿观察、识别，巩固眼睛的基本结构知识。

4. 正确用眼、护眼习惯培养（10分钟）教师讲解正确用眼、护眼的方法，如保持正确的坐姿、看书距离、定期检查视力等，并组织幼儿进行实践操作。

5. 游戏互动（10分钟）六、板书设计1. 眼睛的基本结构及功能2. 正确用眼、护眼方法3. 预防近视小常识七、作业设计1. 作业题目：（1）画出眼睛的基本结构。

（2）写出自己认为正确的用眼、护眼方法。

2. 答案：（1）眼睛的基本结构包括：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜等。

（2）正确用眼、护眼方法：保持正确的坐姿、看书距离、定期检查视力、避免强光刺激等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，分享正确的用眼、护眼方法，提高家长的关注度。

（2）开展“爱眼周”活动，鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，提高视力保护意识。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解眼睛的重要性，养成正确用眼、护眼的好习惯。

小班健康教案及反思《保护大眼睛》一、教案概述1.1 教学目标•培养幼儿正确的用眼习惯，保护视力。

•让幼儿了解眼睛的结构和功能。

•引导幼儿养成良好的用眼习惯，避免近距离用眼、长时间用眼。

•培养幼儿观察、思考和探索的能力。

1.2 教学内容•眼睛的结构和功能。

•保护眼睛的方法和注意事项。

1.3 教学重点•幼儿能够理解眼睛的结构和功能。

•幼儿能够掌握保护眼睛的方法和注意事项。

1.4 教学资源•幻灯片课件《保护大眼睛》。

二、教学过程2.1 导入活动•利用图片和问题导入课堂，引发幼儿的兴趣和思考：–展示图片：“这是什么？”–引导幼儿回答：“眼睛。

”–提问：“眼睛有什么作用？”–鼓励幼儿积极回答，并记录他们的回答。

2.2 知识讲解•通过课件《保护大眼睛》，向幼儿介绍眼睛的结构和功能，并讲解保护眼睛的方法和注意事项。

师生互动，让幼儿积极参与。

2.3 练习活动•分发手工材料，让幼儿进行手工制作，制作一个“眼睛保护小贴纸”。

在制作过程中，引导幼儿回顾上节课所学的内容。

2.4 游戏活动•进行游戏活动来巩固所学的知识：–游戏1：眼力测试。

让幼儿在规定时间内找出画面中的不同之处。

–游戏2：眼保健操。

带领幼儿一起做简单的眼保健操，锻炼眼部肌肉。

2.5 总结和拓展•向幼儿总结课堂所学内容，并鼓励幼儿在日常生活中注意保护眼睛。

•提醒幼儿在使用电子产品时注意用眼卫生，避免长时间近距离用眼。

三、教学反思本次教学以《保护大眼睛》为主题，通过多种教学手段，如导入活动、知识讲解、练习活动和游戏活动，完成了教学目标。

但在教学过程中，还存在一些可以改进的地方。

首先，在知识讲解环节，师生互动的方式还可以更多样化。

可以让幼儿参与到讲解中，通过提问和回答的形式进行互动，增强幼儿的兴趣和参与度。

其次，在游戏活动环节，只进行了眼力测试和眼保健操两个活动，可以增加其他与保护眼睛相关的游戏，让幼儿在游戏中更深入地理解保护眼睛的重要性和方法。

最后，在教学反思环节，可以引导幼儿进行更深入的思考与交流，让幼儿能够自主总结所学内容，并分享自己在日常生活中保护眼睛的经验。

幼儿园小班爱护眼睛健康教案幼儿园小班爱护眼睛健康教案（精选8篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班爱护眼睛健康教案（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班爱护眼睛健康教案1设计意图：爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。

在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有许多家长反映，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。

活动目标：1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

2、了解损伤眼睛的正确做法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

5、培养良好的卫生习惯。

活动准备：1、特征较明显的几种物体（如球，积木等）2、视力表，眼镜。

3、《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2-3页活动过程：一、摸一摸猜一猜玩《盲人说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。

教师提问：1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?2、物体是什么颜色？3、教师小结：我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜？"1、让幼儿了解视力表2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。

3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。

四、幼儿讨论：如何爱护眼睛。

教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。

经常做眼睛保护操。

五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。

小班健康活动保护眼睛教案（精选5篇）眼睛是我们身体中最珍贵的宝藏之一，它让我们感知世界、领略美好。

用眼领略自然之美，让我们感到内心的平静与安宁，并建立与自然的和谐相处关系。

这里给大家分享一些关于小班健康活动保护眼睛教案，供大家参考学习。

小班健康活动保护眼睛教案【篇1】教学目标：1、让幼儿了解眼睛。

2、保护眼睛——正确用眼。

3、区分用眼好习惯，坏习惯。

教学重难点：引导幼儿正确用眼，保护好自己的眼睛。

教具准备：图片（好习惯，坏习惯对比图，戴眼镜不戴眼镜的区别）纸、书、笔、口罩（游戏蒙眼用）板书儿歌教学方法：表演、游戏互动，快乐学习教学过程：一、谈话导入刚张老师弹琴了，我听见小朋友们在唱“小眼睛呀，看老师......”现在我请小朋友，小眼睛看着我！哇！小朋友们的眼睛亮晶晶的，我想请小朋友说说，你的小眼睛看见了什么？（发言，调动积极性）小结：小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。

（请小朋友侧过身子，看看旁边小朋友的眼睛是怎样的？）（观察、动脑思考眼睛是什么样的？）......（肯定幼儿的回答）小手跟我做：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

二、表演小故事、图片找不同《熊猫弟弟戴眼镜》（出示图片熊猫哥哥，熊猫弟弟）表演互动两只熊猫看书，写字，看电视的各种动作。

小结：我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。

（出示戴眼镜的熊猫弟弟图片）熊猫弟弟为什么会带眼睛呢？（幼儿总结，我复述。

）延伸：眼睛看了很多的东西，会很累。

所以眼睛也需要休息，上边门，下边门，合起门来就睡觉。

中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛。

（就要闭上......放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼睛。

）三、游戏互动：找朋友分别请2名小朋友（先说出自己好朋友的名字，找到朋友，接着用口罩蒙住眼睛找朋友。

）全体小朋友闭上眼睛，感受看不见。

（体会眼睛的重要，突出保护眼睛也很重要。

）四、儿歌（总结）保护眼睛——保护眼睛真重要，读书写字要坐好。

走路坐车和睡觉，千万不要把书瞧，你对眼睛好，眼睛对你笑。

小班健康教育教案《保护大眼睛》含反思一、教学目标1、了解近视的概念和危害；2、了解近视的防备措施；3、把握正确的用眼姿势和保护眼睛的方法；4、养成良好的用眼习惯。

二、教学内容1、导入：请同学共享近视的个人经过，引导同学思考近视的原因和危害。

2、学问讲解（1）什么是近视？近视是一种常见的眼科疾病，也被称为近视眼。

它是指眼睛无法正常聚焦而导致远处的物体模糊不清。

（2）近视的危害近视不仅影响人们的视力，还会影响身心健康。

由于近视的普及率越来越高，因此近视已经成为儿童视力保护的一个紧要课题。

（3）防备近视的措施防备近视的紧要措施包括掌控用眼时间、正确用眼姿势、眼保健操、阳光照射等。

（4）正确的用眼姿势正确的用眼姿势包括：阔别屏幕、保持适当的距离、保持正确的坐姿、不在光线不足或光线过强的环境下看书、保证睡眠质量等。

3、讨论分组讨论：请同学就本身在日常生活中的用眼问题进行讨论，探讨如何改善本身的用眼习惯。

4、互动游戏进行关于保护眼睛的小组互动游戏，让同学在游戏中加深对课程内容的理解和印象。

5、总结通过本节课程的学习，同学应当能够养成良好的用眼习惯，保持健康的视力。

三、教学反思本次教学重视理论与实践相结合，让同学通过多种形式的学习，充分了解近视的危害和防备措施，把握正确的用眼姿势和保护眼睛的方法。

同时，以小组互动游戏等方式，让同学在游戏中体验到保护眼睛的紧要性，加强了同学的喜好和学习的积极性。

在课后，还应当激励孩子将课上学习到的学问进行运用，将保护视力的理念渗透进日常生活中，形成良好的生活习惯。

小班安全教案保护我们的大眼睛小班安全教案保护我们的大眼睛作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的小班安全教案保护我们的大眼睛，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班安全教案保护我们的大眼睛1活动目标：1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。

4、初步了解健康的小常识。

5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

活动过程：1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。

（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

5、引导幼儿讨论眼睛的用处。

教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

活动结束：教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。

培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

活动反思：活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的'感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。

小班安全教案《保护眼睛》5篇教案一：《保护眼睛》一、教学内容1. 教材章节：健康领域《保护眼睛》2. 详细内容：让幼儿了解眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法。

二、教学目标1. 知道眼睛的重要性，能够自觉保护眼睛。

2. 学会正确的用眼习惯，预防近视。

3. 培养幼儿自我保健意识。

三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿理解眼睛的重要性，形成保护眼睛的意识。

2. 重点：学会正确的用眼习惯，预防近视。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、眼睛模型。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于眼睛的故事，引导幼儿关注眼睛的重要性。

2. 讲解眼睛的结构和功能：展示图片和眼睛模型，让幼儿了解眼睛的构造和作用。

3. 讲解保护眼睛的方法：教育幼儿正确的用眼习惯，如保持距离、定时休息、避免强光等。

4. 互动环节：让幼儿画出自己保护眼睛的方法，并贴在黑板上。

六、板书设计眼睛的重要性、正确的用眼习惯、保护眼睛的方法。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己保护眼睛的方法。

2. 答案：幼儿根据自己的理解，画出保护眼睛的方式，如戴眼镜、保持距离等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对眼睛的保护意识有所提高，但在实践中还需加强指导。

2. 拓展延伸：开展“爱眼日”活动，让幼儿更深入地了解眼睛的保护。

教案二：《保护眼睛》一、教学内容1. 教材章节：健康领域《保护眼睛》2. 详细内容：让幼儿了解眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法。

二、教学目标1. 知道眼睛的重要性，能够自觉保护眼睛。

2. 学会正确的用眼习惯，预防近视。

3. 培养幼儿自我保健意识。

三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿理解眼睛的重要性，形成保护眼睛的意识。

2. 重点：学会正确的用眼习惯，预防近视。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、眼睛模型。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于眼睛的故事，引导幼儿关注眼睛的重要性。

小班优秀健康教案《保护大眼睛》小班优秀健康教案《保护大眼睛》精选3篇（一）教案：保护大眼睛教案概述：本课程旨在教育学生如何保护眼睛健康，正确使用和保养眼镜，以及培养良好的用眼习惯。

通过生动的故事和互动活动，激发学生的兴趣，让他们重视眼睛的健康问题。

一、课程目标：1. 了解眼睛的结构和功能。

2. 学习正确使用和保养眼镜的方法。

3. 培养良好的用眼习惯，预防近视和其他眼睛问题。

4. 引导学生关注眼睛健康，增强自我保护意识。

二、教学内容：1. 眼睛的结构和功能a. 眼球、眼睑、眼睛周围的组织的结构和作用。

b. 视觉的原理和视觉保护的重要性。

2. 正确使用和保养眼镜a. 如何选择适合自己的眼镜。

b. 如何正确佩戴和摘取眼镜。

c. 如何清洁和保养眼镜。

3. 培养良好的用眼习惯a. 看书、写字、看电视时的正确姿势。

b. 室内照明和与电子设备使用的关系。

c. 如何保护眼睛远离电子屏幕。

4. 眼睛健康的重要性a. 近视、散光等常见眼病的预防方法。

b. 如何定期检查视力。

三、教学活动安排：1. 导入：通过播放有关眼睛健康的视频或故事，引起学生的兴趣和关注。

2. 学习眼睛的结构和功能：a. 讲解眼球、眼睑和其他相关组织的结构和作用。

b. 利用模型或图片，让学生观察和探索眼睛的结构。

3. 学习正确使用和保养眼镜：a. 引导学生讨论如何选择适合自己的眼镜。

b. 演示正确佩戴和摘取眼镜的方法。

c. 指导学生如何清洁和保养眼镜。

4. 培养良好的用眼习惯：a. 指导学生正确翻书、写字、看电视的姿势。

b. 引导学生讨论室内照明和电子设备使用对眼睛健康的影响。

c. 演示正确使用电子设备的方法。

5. 引导学生了解眼睛健康的重要性：a. 讲解常见眼病的预防方法。

b. 引导学生讨论如何定期检查视力。

6. 总结：通过问答、小组讨论等方式，对本课程内容进行总结和复习。

四、教学评估：1. 教师观察学生的参与度和主动性。

2. 学生小结或绘制海报，展示他们对眼睛健康的知识和理解。

小班健康保护大眼睛教案【含教学反思】教学目标1.认知：学生了解眼部健康知识，了解如何保护眼睛健康；2.操作：学生掌握正确的用眼方法和眼保健操；3.情感态度：培养学生保护眼睛健康的意识和习惯。

教学准备1.PPT或黑板、彩色粉笔；2.眼模型等教具；3.音乐。

教学过程导入1.让学生举手说出眼睛的颜色，用良好的氛围导入眼保健知识；2.用眼模型介绍人眼部分，学生感受眼球的轻盈和importance；3.播放适当的音乐缓解学生注意力，进入学习状态。

提高认知1.用PPT或黑板向学生展示光线在人眼中的传播过程；2.让学生感受眼球的对比度；3.引导学生分析造成近视的原因：长时间用眼不当；4.用PPT或黑板向学生展示一组数码产品消费习惯调查，引导学生认识到“空间反转”、“TMD”等危害；5.引导学生思考如何减轻电脑对眼睛的伤害。

实践掌握1.引导学生了解正确用眼习惯和用眼健康六黄金原则；2.学生分组互相检查自己的用眼行为的健康性；3.教学眼保健操，注意操练时长和次数，使学生感受到身体、眼睛不同的状态。

培养情感态度1.引导学生思考保护眼睛和自己的桥梁有哪些；2.分组或个人完成反对近视侵扰手抄报、微视频等作品创作，营造出参与和合作的氛围；3.学生佩戴特制的眼镜，感受不良用眼行为对眼睛的影响，觉得良好用眼对青春的重要性。

教学反思1.导入环节学习气氛不够热烈，下一次要采用不同方式导入；2.学生自主参与情况不够理想，需要再加强分组互动环节；3.在学生操作实践环节，眼保健操并未达到预期效果，需要再加强和扩充练习内容。

结尾本教案的主要目的是让学生了解用眼卫生知识，养成良好的生活习惯，提高健康意识。

通过引导学生从多个角度思考问题，目的在于开发学生的创造性思维和运用能力。

虽然教学反思中存在不足之处，但此次教学取得了一定的成果，提升了学生的眼保健意识。

关于小班保护眼睛的教案5篇小班爱护眼睛的教案（精选篇1）教学目标：1、初步了解眼睛结构。

2、知道眼睛有什么用。

3、知道怎样爱惜、关怀自己的眼睛。

教学预备:每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。

教学过程:一、老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小伴侣身上的一样什么东西?二、让幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么外形的?引导幼儿在镜子里认真看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

三、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

眼睛里有什么?是什么颜色的?眼睛长在哪里?四、让幼儿相互观看眼睛,并进行比较。

进一步感知眼睛的结构。

五、引导幼儿争论眼睛有什么用?(幼儿相互争论、沟通)六、出示画面并提问:1、眼睛有什么用?2、我们怎样爱惜、关怀自己的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用洁净手帕擦眼泪等。

小班爱护眼睛的教案（精选篇2）活动目标①学会爱护眼睛的方法，爱惜眼睛。

②养成良好的用眼卫生习惯，增加爱护眼睛意识。

重点难点活动重点：增加爱护眼睛的意识，学会爱护眼睛。

活动难点：学会爱护眼睛的方法。

活动预备不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》活动过程一、故事导入，激发爱好。

师：晨晨今日早晨起床后发觉眼睛肿的厉害，小伴侣们猜猜他怎么啦？幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小伴侣说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着始终看电视，然后其次天早上起来眼睛就肿了……”（幼儿能够依据已有的阅历大胆猜想）师：小伴侣们真聪慧，一下子就想到了这么多的缘由，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒适，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是由于啊，他昨天晚上玩手机玩的可快乐啦，就忘了时间……然后今日起来眼睛就肿起来了老师总结：晨晨晚睡，并且在睡前始终玩手机导致其次天起来眼睛肿起来了，我们小伴侣要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会损害我们的眼睛。

爱护眼睛小班健康课教案（精选4篇）爱护眼睛小班健康课篇1活动时间：6月6日活动主题：20xx年6月6日，第xx届全国“爱眼日”即将到来，为深入宣传眼保健和防盲知识，促进全民养成良好的用眼卫生习惯，进一步推动全社会的防盲工作，预防各种眼底疾病，保护黄斑。

我们的：眼睛是心灵的窗户，我要用心爱护我的眼活动目标：1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。

知道6月6日是世界"爱眼日"。

2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

家长宣传：以校讯通的方式，向家长宣传注意保护眼镜的一些方法与秘诀。

活动情况:开展教学活动内容：一、了解眼睛的构造，用途出示图片引导幼儿观察，说一说眼睛的大致轮廓。

二、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》2、回答相关问题，让幼儿懂得道理：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

三、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

爱护眼睛小班健康课教案篇2一，活动主题：爱护眼睛，爱护我们的心灵二，活动目的：通过一系列爱眼护眼活动的开展，让家长和全体幼儿进一步认识到眼睛是人体的重要器官，以增强幼儿的爱眼护眼意识，提高家长和老师的责任意识，同时激发幼儿对盲人，弱视者的关爱。

三，活动时间：20xx年11月份四，活动参与人员：以班级为单位的全体师幼;幼儿园保健室保健医生;全体幼儿家长五，活动准备：视力测试表，视力测试灯箱，宣传画，宣传资料，家园沟通信函，眼保健操光盘。

六，活动过程：1，准备工作。

10月份最后一周给各班发下视力测试表，用一周时间引导幼儿认识视力测试表，为全园视力普查做准备。

2，各班11月份第一期展板要以显眼的方式对护眼活动进行宣传互动，幼儿园一楼大厅摆放宣传画。

3，11月1日-----11月10日由保健室主持，各班老师配合，完成全园幼儿视力普查，并填写表格。

小班健康保护眼睛教案40篇《小班健康保护眼睛教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康保护眼睛教案40篇！（1）小班健康活动教案《明亮的眼睛》含反思设计思路：《明亮的眼睛》是省教材小班上册主题六《我自己》中的一个教育内容。

三至四岁的孩子是自我认知、植物意识初步形成的时期，他们对自己的身体，自己的事和物越来越感兴趣，他们对自己的五官也很感兴趣，也有所熟悉，但由于他们年龄小，在玩耍中，因缺乏生活经验，容易受到伤害，不知如何去保护好自己的五官。

现在的孩子到了小学里戴上眼镜的就很多给生活、学习带来了不便，有必要让他们了解有关眼睛的知识及保护眼睛的重要性，因此我设计了这样一个活动以帮助幼儿了解有关知识和保护视力的一些方法。

活动目标：1、使幼儿萌发保护眼睛的意识。

2、引导幼儿了解眼睛的功能，知道保护眼睛的方法。

3、了解眼睛的外观结构。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动重点难点：活动重点：引导幼儿初步了解眼睛的功能，知道保护眼睛的方法。

活动难点：让幼儿意识到保护眼睛的重要性、让孩子学会爱护自己的眼睛。

活动准备：万花同、望远镜、图书、图片若干张。

活动过程：1、教师猜谜语引起幼儿的学习兴趣教师请幼儿猜谜语：上边毛、下边毛中间有颗黑葡萄(通过猜谜语吸引孩子的注意力，很自然的引出了课题的内容)。

2、请幼儿相互观察小朋友的眼睛，引导幼儿认识一下眼睛的外观结构(1)眼睑：它分上眼睑和下眼睑，找一找我们的眼睑再哪里?[教案来自：快思教案网.]摸一摸我们的眼睑还会眨呢，我们平时说的眼皮就是眼睑。

(2)眼睫毛：眼睑上长着一些小细毛，有的黑黑的、长长的，有的短一些，你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里。

(3)眼球：眼睛里还有什么呢?在里面还有一个眼球，请小朋友告诉老师眼球是什么形状的，并请小朋友转一转自己的眼球，让幼儿知道我们只有两只眼睛，一只左眼一只右眼，眼球会转。

小班优秀健康教案《保护大眼睛》 (2) 小班优秀健康教案《保护大眼睛》 (2)精选3篇（一）教案标题：保护大眼睛教案目标：1. 能够了解眼部结构及其功能；2. 能够认识到保护眼睛的重要性；3. 能够掌握正确的用眼姿势和眼保健方法；教学重点：1. 了解眼部结构及其功能；2. 掌握正确的用眼姿势；3. 学会眼保健方法；教学难点：1. 掌握正确的眼保健方法；2. 培养良好的用眼习惯；教具准备：1. 幻灯片或画板；2. 笔记本和笔；教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 引入话题，向学生展示一些糟糕的用眼姿势的图片，并让学生评论；2. 引导学生思考为什么保护眼睛很重要；Step 2：知识讲解（10分钟）1. 通过幻灯片或画板讲解眼部结构及其功能，包括眼球、巩膜、角膜、虹膜、视网膜、晶状体等；2. 强调眼睛的重要性，告诉学生视觉是人类最重要的感官之一；Step 3：讨论与实践（15分钟）1. 让学生组成小组，讨论并列出一些他们平时可能会伤害眼睛的行为；2. 鼓励学生讨论如何保护眼睛，列出一些眼保健方法；3. 学生通过小组讨论后，向全班汇报他们的讨论结果；Step 4：总结（5分钟）1. 强调正确的用眼姿势，如保持与书本或屏幕的适当距离、避免用眼过度等；2. 总结眼保健方法，如每隔一段时间远离学习或工作环境，进行眼睛放松；Step 5：作业布置（5分钟）1. 请学生以小组为单位撰写一篇文章，介绍如何保护眼睛；2. 要求学生列出至少五个具体的眼保健方法；3. 将作业提交到班级共享文件夹中；Step 6：课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课学到的知识；2. 强调眼保健的重要性；3. 鼓励学生培养良好的用眼习惯；1. 鼓励学生向家长宣传眼保健知识，帮助他们养成良好的用眼习惯；2. 邀请专业人士给学生讲解有关眼睛健康的知识，加深学生的理解和兴趣；3. 组织学生观看有关眼睛保健的视频，增加视觉信息的获取；教学评估：1. 老师观察学生的讨论和小组报告，评价学生对眼保健知识的掌握；2. 对学生的作业进行评估，评价他们对眼保健方法的理解和应用。

幼儿园小班健康教育教案《保护大眼睛》 (2) 幼儿园小班健康教育教案《保护大眼睛》 (2)精选4篇（一）教案名称：保护大眼睛适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解眼睛的重要性和如何保护眼睛。

2. 培养幼儿良好的眼睛卫生习惯。

3. 培养幼儿对事物的观察、观察力、注意力和专注力。

教学准备：1. PPT演示。

2. 大眼睛图片或海报。

3. 画纸、彩色笔等教具。

4. 记录本。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 与幼儿讨论眼睛的重要性，并问一些与眼睛相关的问题，如“你们用眼睛看到了什么？”、“你们喜欢眼睛吗？”等。

鼓励幼儿积极参与讨论。

二、呈现新知识（10分钟）1. 利用PPT展示大眼睛的图片或海报，给幼儿介绍眼睛的基本结构和功能。

2. 通过讨论和示范的方式向幼儿介绍保护眼睛的方法，如不揉眼睛、不看太阳直射、不乱扔东西等。

三、活动实践（15分钟）1. 为幼儿分发画纸和彩色笔，让他们画出自己的眼睛，然后鼓励他们在纸上写下保护眼睛的小贴士。

2. 让幼儿依次向大家展示自己的画作，并分享自己的小贴士。

3. 教师可以鼓励幼儿互相交流和学习，学习其他幼儿的好习惯。

四、总结归纳（5分钟）1. 与幼儿一起回顾本节课的内容和幼儿们的学习成果。

2. 强调眼睛的重要性，并提醒幼儿们要保持良好的眼睛卫生习惯。

五、拓展延伸（10分钟）1. 鼓励幼儿在日常生活中持续关注眼睛保健，如保持正确的坐姿、避免长时间近视、注重眼睛的休息等。

2. 鼓励幼儿观察周围的事物，提高观察力，并鼓励他们描述自己所观察到的事物。

评估方法：1. 教师观察幼儿的参与程度和表现，记录他们的观察力和描述能力。

2. 提醒幼儿和家长注意眼睛的保护和卫生习惯的养成。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够了解到眼睛的重要性和如何保护眼睛，也提高了他们的观察力和描述能力。

通过画画和分享，幼儿们更好地理解了如何保护眼睛的方法。

在以后的教学中，可以结合幼儿的实际情况，继续深化对眼睛保护的学习，并培养幼儿正确的视觉习惯。