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结构化面试真题（分类+答题思路）第一讲自我认知类1、有2个名额的优秀教师评选，你会怎么做？【思路】此题属于考察教师职业积极性的问题，面对优秀教师的评选，看考生是否能够积极争取，以及如何面对竞争中的压力和可能的失败，因此是一道典型的自我认知类的题目。
对于此题可从说明意义——阐释态度——自我梳理——总结提升的思路进行回答。
（说明意义）开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设,提高广大教职工的工作积极性；对于个人，也有利于精进专业水平、增加工作热忱。
（阐释态度）遇到有2个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，但这也是对自己能力的一次审核。
我会本着积极的态度参加评选，客观全面的展现自己平日里的工作成绩。
（自我梳理）在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。
在工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备教材，课堂中采用新课改倡导下的新型教学观，课后及时自我总结。
平时积极向老教师请教，交流经验，和学生以及同事之间建立了融洽的关系。
所以，我相信自己有实力参加优秀教师的评选。
（总结提升）美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长＝经验＋反思”，通过这次评选，我会对过去的自己及时多方面的总结和提升。
荣誉只能说明过去，不论有没有评选上，我都会继续高标准来要求自己，始终以学习者的心态在专业上丰富知识储备，多向模范教师学习，提升教研水平，爱工作爱学生，做一位有爱心，耐心和责任心的好老师。
2、你最喜欢的电视节目是什么，为什么?【思路】对于“你最喜欢的XXX”都是属于自我认知类题目中关于价值观的问题。
在回答这一类问题的时候，一定要注意树立积极向上的价值观，并且要和教师岗位相结合。
这类问题的答题思路一般都可以用是什么——为什么——怎么做来进行解答。
（是什么）我最喜欢的电视节目是最近热播的《爸爸去哪儿》，这是一档真人秀亲子互动节目。
节目将视角对准亲子关系，五位明星爸爸跟子女进行亲子互动的真人秀。
教师资格结构化面试真题（五）（含解析）1.六一儿童节到了，有家长向你反应要让他的孩子在节目中当主角你怎么回答?答：如果我是这位老师，我会做如下处理:首先，跟家长沟通，肯定其孩子的优点。
其次，请家长理解，每个幼儿都有自己的特点，老师会根据幼儿的特点进行角色分配。
最后，无论哪个幼儿是主角，老师都会同样地对待每个孩子。
总之，要本着尊重家长的态度与家长进行沟通。
2.你在组织活动要做一个动作，小凯说还想学另一个动作怎么办? 答:如果我是该老师，我会:第一，先让幼儿学会第一个动作。
第二，小凯学会后，可以让他做“小老师”。
第三，在学会第一个动作后，可以教给幼儿另外的动作。
总之，要尊重幼儿，并适应幼儿的发展。
3.幼儿园男老师工资收入低，大家歧视，你怎么看?答：我认为幼儿园男老师不应该受到歧视。
第一，现在幼儿园女老师居多，应该有更多地男老师加入幼儿园教师群体。
第二，男性的性格里有着其特有的坚强，刚毅等特质，有助于培养幼儿变得更坚强，更勇敢等。
第三，每一个行业都应受到尊重。
总之，幼儿园男老师不应受到歧视。
4.做操的时候，天上有飞机你怎么办?答：飞机引起了幼儿的无意注意，我会:第一，告诉幼儿，飞机在天上看着我们呢,我们认真地做操给飞机看，好不好?第二，肯定幼儿的表现。
第三，告诉幼儿，一飞机看到他们做的很棒。
总之，我会控制自己的情绪，适应幼儿的发展规律。
5.要是家长问你能不能给小朋友零花钱带来幼儿园，你怎么办?答：如果我是该老师，我会:首先，和家长沟通，不建议幼儿随身携带钱物。
其次，向家长说明原因。
最后，在幼儿园使用代币，进行区角活动。
总之，不建议幼儿随身携带钱财进入幼儿园。
6.近年来，在各地由于幼儿教师的疏忽，导致幼儿发生的安全事故时有发生。
对于这种现象，你怎么看?答：对于这种事情的发生，我很痛心。
第一，《幼儿园教育纲要（试行）》中明确提出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
保障幼儿的安全是非常重要的。
四、综合分析—名言警句、观点类（一）真题赏析1.请谈谈你对“学高为师，身正为范”的理解。
2.现在社会上流行一句话说“80 后是垮掉的一代”作为一名80 后，你听到这样的话作何感想？3.谈谈你对“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这句话体会？4.你怎样理解“知识既是目的，也是手段”这句话？5.孙中山说：“要想着做大事，不要想着做大官”，拿破仑说：“不想当元帅的士兵不是好士兵”,你怎么看？（二）单观点类答题思路讲解三步走：1.就话论话2.就话论理3.就话论人例：“木秀于林风必摧之，堆高于岸流必湍之”你怎么理解这句话的含义？1.这句话的意思是说：傲然挺立的树木风必定首先将其摧毁，沙子在岸边堆积高了河水必然会对其进行冲击。
它的社会寓意是指，在社会生活中，往往能力出众，成绩显著的人，容易被别人嫉妒，甚至受到打击、排斥。
2.在日常学习和生活中，一方面，不能因为怕枪打出头鸟，而不敢展示自己的才能，才智和才华，不敢创先争优。
另一方面，如果取得了成绩，要谦虚谨慎，不能居功自傲，因为成绩中包含了老师和家长的教导、同学的启发和鼓励。
3、如果自己同学能力出众，我绝不会嫉妒他，而是向他学习。
如果同学议论自己，我不会斤斤计较，而是给予包容、谅解。
同时，作为一种警示，反思自我。
当然大是大非问题另当别论。
例题：你怎样理解“知识既是目的，也是手段”这句话1.这句话的意思是说，一方面，我们努力学好科学文化知识，把学好知识作为学习的目的，取得良好的知识文化修养；另一方面，知识的学习也是我们工作、生活的一种手段，通过知识的运用达到工作的进展和生活的提升。
2.在素质教育的大背景下，一方面，我们不应当仅仅把知识当做学习的目的，更应该当成手段，固然，知识达到学懂会用即可，不必一定要在学习成绩上要求苛刻；另一方面，要培养学生形成广泛的兴趣爱好，促进学生的全面的发展；再者，科学文化知识是学生生活的必备常识，学生具有平的受教育机会，因此不论学生成绩如何，教师都要平等的对待学生，促进学生的学习。
2020下半年全国教师资格证考试结构化面试真题（解析版）1.同学向你反映学习成绩好的同学自私，作为班主任你怎么做？【答题要点】（1）作为班主任，同学向我反映学习成绩好的同学自私，这一情况我会认真对待，积极分析原因并采取相应的措施。
（2）我会在课余时间及时与成绩优异的同学沟通交流，了解真实情况，并对他们进行思想工作，灌输“互帮互助”的正确思想。
（3）作为班主任，采取相应措施改善此种情况。
如通过组织一些团体活动、学习小组或者开展思想教育活动等途径加强全班同学的凝聚力，改善此种情况。
（4）作为班主任有责任和义务进行协调和沟通，共同促进学生健康全面发展。
我相信通过以上的措施，这种风气能得到有效的抑制，班级成员能够团结一致，共同成长。
2.人家说老师工作轻松，你怎么看？【答题要点】（1）很多人认为教师工作轻松，我认为这种看法不正确。
（2）教师承载着教书育人的使命，这个职业就是肩负着为国家未来培养高素质人才的重任；不仅要传授给孩子们必需的专业知识，还要关注孩子们的成长状况，身兼数职。
教师这个工作是复杂又伟大的，它意味着奉献和收获，而不是轻松。
（3）作为一名合格的教师，应牢记初心，不忘使命，燃烧自我，呵护学生成长。
3.学生上课弄坏了教具，老师让他出去，你怎么看？【答题要点】（1）教师的做法是错误的，教师要关心爱护全体学生，这种行为违反了《中小学教师职业道德规范》的要求。
（2）教师对学生把教具弄坏的事情感到生气，想要他“去教室外”让其意识到自己所犯的错误。
但教师的做法过于偏激，违背了师生关系中师生要相互尊重的要求。
这种行为一方面会让学生产生不被尊重的感觉，不利于良好师生关系的建立；另一方面容易让学生形成逆反心理，不利于学生的身心发展。
（3）针对这个问题，教师方面，一是要关爱学生，多和学生沟通，耐心引导和教育学生，以学生为本；学校方面，不仅要注重提高教师的职业素养，还要规范教师的行为，对有违师德的教师进行适当的处罚，提高教师队伍的质量。
教师资格证面试结构化面试真题及解析在教师资格证面试中，结构化面试是一种非常重要的面试形式。
下面，我将为大家介绍一些教师资格证结构化面试的真题以及解析，以帮助大家更好地了解这种面试形式并做好准备。
一、真题示例1、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？2、如果你发现一个学生在课堂上经常分心或者不认真听讲，你会怎么办？3、如果你发现一个学生的家庭环境很差，对他的学习产生了很大的影响，你会怎么办？4、你如何处理学生之间的矛盾？5、你认为教育的最终目的是什么？二、解析1、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？这个问题旨在考察考生对于优秀教师的素质的理解。
一个优秀的教师应当具备以下素质：高尚的思想品德、扎实的专业知识、良好的沟通能力、灵活的教学方法和强烈的责任心。
还需要有耐心和爱心，能够关心每一个学生的成长和发展。
2、如果你发现一个学生在课堂上经常分心或者不认真听讲，你会怎么办？这个问题考察的是考生对于课堂管理的策略。
当发现有学生在课堂上分心或不认真听讲时，可以采取以下措施：通过暗示或私下交流的方式提醒学生注意听讲；可以调整教学策略，采用更生动有趣的方式吸引学生的注意力；可以与家长沟通，了解学生的情况并共同帮助学生克服问题。
3、如果你发现一个学生的家庭环境很差，对他的学习产生了很大的影响，你会怎么办？这个问题考察的是考生的学生观和教育教学应变能力。
当发现学生的家庭环境对其学习产生影响时，首先要理解并尊重学生的背景和情况，然后可以采取以下措施：与学生进行深入交流，提供心理支持和帮助，鼓励他克服困难；与家长沟通，了解家庭情况并争取家长的配合和支持；为该学生提供个性化的教育教学辅导。
4、你如何处理学生之间的矛盾？这个问题考察的是考生的组织协调能力。
当学生之间发生矛盾时，首先要保持冷静，不要偏袒任何一方；其次可以采取以下措施：了解矛盾产生的原因，通过沟通和调解的方式帮助学生解决问题；教育学生学会尊重他人、化解矛盾、避免冲突。
教师资格证面试结构化历年真题及参考解析汇总1.班主任为了在集体广播体操比赛中取得好成绩，号召学生课下积极锻炼，并且揭发不锻炼的学生。
对此，你怎么看?【参考答案】班主任号召大家课下积极锻炼是为了集体荣誉，同时也有助于提高学生的身体素质，其出发点是好的，但是，让学生间互相揭发的做法却不妥当，没有做到爱护和尊重学生。
班主任这么做的初衷是希望每一位学生都能为了取得好成绩而努力，但是广播体操比赛的根本目的是要引起学生对体育锻炼的重视，而非只为了名次。
每个学生都有自身的独特性，有的学生的身体条件可能不允许锻炼，该班主任的做法过于简单粗暴，采取揭发同伴的方式来督促学生，会让学生更加抵触体育锻炼。
此外，还会给正处在发展中的学生做出错误的行为示范，不利于学生正确价值观的形成。
针对这个问题，班主任方面，一是要转变教育观念，树立正确的荣辱观，引导学生正确看待成绩;二是要在严格要求学生的基础上，尊重学生的差异性，根据学生的特点进行正面引导，让学生为了集体荣誉而调动内在动力进行锻炼和比赛，从而达到素质教育的要求。
学校方面，要制定科学合理的教师评价机制，引导教师自觉实施素质教育，关注学生德智体美劳的全面发展。
2.老师让全班分成四个学习小组，组内互相合作，组外相互竞争。
对此，你怎么看?【参考答案】该教师的做法，可以提高学生的竞争意识和合作精神，我非常支持。
教师在实施的过程中，要做好指导与协调，使这种学习形式发挥其最大价值。
学生是处于发展中的人，身心发展不成熟，这种组内合作，组外竞争的学习形式，既能引导学生学会团结合作，又能培养学生的竞争意识。
让组内同学互相帮助，优生带动差生，可以达到共同进步的目的，而组与组之间进行竞争，能够充分调动小组成员的学习积极性，在班级中形成浓厚的学习氛围。
从而从整体上提高班级的凝聚力以及学习成绩，促进学生良好的学习态度和价值观的形成。
教师要想使这种学习形式取得良好的效果，要做好充分的准备和长期的关注。
教师资格结构化面试真题（六）（含解析）1.午睡时间两个小朋友说话，你应该怎么办？答：（1）这种现象在幼儿园是常见的，老师要能积极应对。
（2）首先，我会先和来那个为小朋友沟通，不要吵到其他小朋友休息。
（3）其次，我会帮助两位小朋友入睡，慢慢引导孩子养成好的午睡习惯。
（4）开展午睡的相关活动，让孩子们意识到午睡对身体发展的重要性，并与家长合作达成家园共育。
2.小朋友被碰了一下，告状老师被打了，老师怎么做？答：（1）幼儿告状是一个非常正常的现象，尤其中班的小朋友。
（2）幼儿的道德感在发展过程中，中班的幼儿喜欢采用告状的方式来体现自己的道德感。
（3）小班的幼儿是一个典型喜欢模仿的年龄段，看到他人告状，也喜欢模仿告状来解决问题。
（4）老师要抓住幼儿心理发展特点对幼儿进行影响，关注幼儿的身心和谐发展，处理好幼儿间的同伴关系。
3.一个小朋友搭积木搭了好几次都搭不好，然后就发脾气全推倒，你怎么办？答：（1）我会积极耐心引导幼儿。
（2）我会陪着幼儿一起玩，在玩的过程中耐心引导他，消除他不良的情绪，直至他成功。
让她感受到坚持就是胜利。
（3）在平时生活中，也会积极与幼儿沟通，关注他，及时引导他，让他老师和同伴的影响下学会慢慢的控制情绪。
4.大班幼儿集体活动时，有几个幼儿在石头底下看蚂蚁，老师制止了你怎么看？答：（1）我不是很赞同此名老师的做法。
（2）幼儿在发展阶段，有着好奇心的年龄特征，我们作为老师要顺应其个心理发展规律，保护好其好奇心。
（3）老师可以就此组织相关活动，引导孩子探究蚂蚁，满足其求知欲。
5.如果小朋友和你说妈妈在说你坏话，怎么办？答：（1）作为老师要保持好心态，倾听孩子的话语，并本着虚心学习的态度来对待。
（2）如果妈妈说的言之有理，作为老师要能够积极的改正自己的问题。
（3）如果是妈妈对我有什么误会，那我要多和家长沟通，及时消除误会。
6.小朋友爱打人怎么办？答：（1）如果小朋友打人，我会及时制止此名幼儿，并积极引导。
1. 课堂上，你讲得正起劲的时候突然被一个学生打断了，而且对方当场指出了你的错误。
这时你怎么办？参考答案：首先，我会当场表扬该学生。
能够在老师讲课的时候指出老师的错误，说明该学生不但有认真听讲，而且勇气可嘉。
这种行为值得所有学生学习，必须要表扬。
其次，我要当场向全班同学道歉。
讲错知识意味着误导了学生。
老师要对学生负责。
知道自己讲错之后必须及时纠正说明。
最后，我还要进行反思。
看看是因为讲得太快导致口误，还是因为自己的专业知识不够扎实。
找出原因后再进行有针对性地克服。
2. 子曰：“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
”谈谈你的看法。
参考答案：我赞同孔子的观点。
这句话的意思是：不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。
如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。
这是启发式的教学思想。
“不愤不启”，强调教育要掌握时机；“不悱不发”，强调教育要因势利导；“举一隅不以三隅反，则不复也”则强调教育要循序渐进。
启发式教学符合新课改的要求，与当今新课改提倡的“自主、合作、探究”的学习方式一脉相承。
3. 作为一名没有任何教学经验的新人，你觉得应该如何适应教师这个职业？参考答案：我觉得，对于刚进入教师职业的新人来说，会面临许多挑战。
新教师应该不断巩固自己的专业知识，提高自身的专业素养，同时要怀着一颗谦卑的心，不断向前辈请教、学习。
另外一方面，要努力跟学生建立一种“亦师亦友”的和谐关系。
4. 孔子说：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。
”谈谈你的理解。
参考答案：孔子这句话的意思是：“只要是主动给我十条干肉作为见面礼物的，我从没有不给予教诲的。
”这体现了孔子的有教无类的教育思想。
在当时的奴隶社会，这是一种具有进步意义的思想。
我觉得，有教无类的思想对当下老师的教导也是有启发意义的。
老师应当平等对待每一个学生。
对于学习能力欠佳或基础较为薄弱的学生，老师要给予更多的耐心。
结构化(中小学)真题及解析【考题一回顾】上课时，刘老师经常利用自己的亲身经历来导入课堂。
对此，你怎么看?【参考答案】1. 提出观点，表明态度。
这种导入方式有利有弊，但是弊大于利。
教师经常使用自己的亲身经历导入课堂的做法，暴露出教师在工作中存在思维定势，缺乏大胆尝试和创新的意识。
题目来源于考生回忆2. 分析利弊的表现。
利处在于教师使用此种导入法很好地实现了生活与教材的结合，增加了课堂的生动性和说服力 ;弊端在于如果教师上课的时候经常使用一种导入方式，说明这个老师不懂得变通，不会创新，很难培养出有创新意识和能力的学生，同时还会让学生觉得课程很单调，难以激发学生学习新课的兴趣，影响课堂教学效果。
3. 提出改进的建议。
一是教师要提升自身的创新意识和创新精神 ;二是教师要提升自身的教学技能。
【考题二回顾】一个学生成绩下降了，为此老师在课堂上批评了他。
对此，你怎么看?【参考答案】1. 提出观点，表明态度。
老师因为学生成绩下降就在课堂上批评他，虽然初衷是为学生好，但也暴露出老师“唯分数论”的守旧思想，在教育方式方法上也存在一定的问题。
2. 分析老师行为背后反映的原因。
一方面，反映出老师希望学生能掌握知识点，并取得一个好分数的心理，这是负责任的表现;另一方面，反映出老师思想观念陈旧，过于重视分数，以及处理问题简单粗暴，不注重教育方式等问题。
3. 提出改进的建议。
一方面，更新教育观念。
包括建立素质教育观，关爱学生、尊重学生等;另一方面，提升教育技能。
教师要通过不断学习来提升自己的教育教学技能。
【考题三回顾】俗话说：“学高为师，身正为范”。
作为一名老师，你如何理解这句话?【参考答案】1. 解读这句话，表明观点。
这句名言时刻提醒教师，只有不断致力于自我教育时，才能教育好别人。
题目来源于考生回忆2. 分析论述其积极意义。
“学高为师”是指教师的知识视野比学校教学大纲更加宽广时，才可能真正做到传道授业解惑; 身“正为范”是指教师要做到为人师表，要做好自我表率作用，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
