体育活动教案《我和报纸玩游戏》

《我和报纸玩游戏》大班体育游戏活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验与报纸游戏的乐趣，发展创新意识和动手操作能力。

2. 学习运用报纸进行各种体育游戏，锻炼身体，增强体质。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高解决问题的能力。

二、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水、彩笔等工具。

2. 体育器材：跳绳、篮球、足球等。

3. 宽敞的场地，安全的环境。

三、活动过程：1. 引入：教师展示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。

2. 游戏一：报纸接力赛（1）将幼儿分成若干小组，每组排成一列。

（2）每组的第一名幼儿拿一张报纸，夹在腿间，跑向终点，将报纸交给下一名幼儿。

（3）依次类推，直到一名幼儿将报纸运送到终点。

（4）教师记录每组用时，比赛结束后，奖励用时最少的小组。

3. 游戏二：报纸足球赛（1）将幼儿分成若干小组，每组在规定的场地内进行足球比赛。

（2）使用报纸作为足球，用脚踢、头球等方式进攻对方球门。

（3）比赛期间，幼儿可以随时将报纸修复或更换。

（4）教师记录每组进球数，比赛结束后，奖励进球数最多的小组。

四、活动延伸：1. 家园共育：请幼儿回家后，与家长一起利用报纸进行创意游戏，拍摄照片或视频，分享到班级群。

2. 环境创设：将幼儿创作的报纸游戏作品展示在幼儿园公共区域，供其他年级小朋友欣赏。

五、安全注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 注意幼儿使用剪刀、胶水等工具时的安全，必要时给予协助。

3. 活动过程中，教师应密切观察幼儿的表现，及时发现问题并予以解决。

六、活动内容：1. 游戏三：报纸障碍赛（1）将幼儿分成若干小组，每组在规定的场地内设置障碍赛道。

（2）使用报纸作为障碍物，设置一定的路线，要求幼儿穿越障碍物。

（3）教师计时，比赛结束后，奖励用时最少的小组。

2. 游戏四：报纸投掷赛（1）将幼儿分成若干小组，每组在规定的投掷区域。

（2）使用报纸作为投掷物，尝试投掷到指定区域。

（3）比赛期间，幼儿可以随时将报纸修复或更换。

中班体育游戏玩报纸教案中班体育游戏玩报纸教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的中班体育游戏玩报纸教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班体育游戏玩报纸教案篇1一、活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

二、环境与材料创设1、材料准备（1）收集、利用废旧报纸制作的物品。

（2）旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

三、活动过程（一）、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

（二）、尝试活动1、参观用废旧报纸制作的物品展。

2、讨论怎样玩报纸？需要注意什么问题？3、自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。

4、鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。

如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。

（三）、结伴玩（两个人站在报纸上，纸不断缩小对折）幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

1、练习轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

2、练习跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

1、孩子们把纸摆成小河，跟着老师一起来学习跨过小河。

教师讲解动作要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。

”2、幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。

（3）练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

（四）提供材料。

大班教案和报纸玩游戏引言：在幼儿园教学中，教案是教师备课和指导学生学习的重要工具。

而对于大班幼儿来说，课堂教学需要更多的互动和愉悦性，以激发他们的学习兴趣和参与度。

本教案将通过利用报纸进行游戏，开展有趣而富有教育性的活动，既能促进幼儿的综合能力发展，又能提高他们的注意力和团队合作意识。

一、活动准备1.报纸：准备足够的报纸，并确保报纸的印刷内容对幼儿安全和健康无害。

2.活动场所：确保教室或活动场所空间宽敞，以便幼儿自由活动。

3.活动规则：事先向幼儿解释游戏规则，并确保每位幼儿都理解和接受规则。

二、活动目标1.发展幼儿的运动能力：通过游戏活动，提高幼儿的运动技能和身体协调能力。

2.提高幼儿的注意力和观察能力：通过观察、分析和判断，在游戏中培养幼儿的观察力和思维能力。

3.培养幼儿的团队合作意识：通过团队游戏，促进幼儿之间的沟通和合作，增强集体意识。

三、具体活动活动一：报纸跳跃1.教师将报纸铺在地上，每张报纸都随机留有一角露在外面。

2.幼儿们排队依次跳过每张报纸，确保双脚不触碰到报纸以外的地面。

3.在幼儿跳过每张报纸后，教师会将报纸折叠一次，使报纸面积变小，难度增加。

4.活动持续进行，直到有幼儿触碰到地面或者无法跳过报纸。

活动二：报纸侦探1.教师将一张报纸撕成几片，将每片报纸都藏在教室不同的地方。

2.幼儿们分为若干小组，每组由两名幼儿组成。

3.每个小组的一名幼儿扮演侦探，另一名幼儿扮演向导，引导侦探去找到隐藏的报纸碎片。

4.在规定的时间内，每组尽可能多地找到报纸碎片，并将其拼接成一张完整的报纸。

活动三：报纸拍手游戏1.教师将一张报纸折叠成长方形，并放在地上。

2.幼儿们围成一个圆圈，每位幼儿将手掌放在自己面前的报纸上。

3.教师倒计时开始游戏，幼儿们要尽快将对方的报纸拍下来，同时保护自己的报纸。

4.游戏结束后，报纸剩下不被拍下的幼儿获胜。

四、活动总结1.教师可组织幼儿们回顾本次活动的经验和收获。

2.鼓励幼儿们分享自己在活动中发现的问题和解决问题的方法。

活动目标：1、尝试废旧报纸再利用，体会变废为宝的乐趣。

2、引导幼儿探索废旧报纸多种玩法，体验与同伴合作游戏的乐趣。

3、通过一物多玩的活动发展幼儿想象力、创造力。

活动准备：废旧报纸若干;大灰狼头饰一个;音乐磁带;方便面盒。

活动过程：一、游戏导入，感知用报纸游戏的快乐。

教师用报纸变魔术(望远镜、喇叭)引起幼儿兴趣。

幼儿自由尝试练习裹的技能。

二、探索废旧报纸的用途。

1、你在哪里见过报纸?2、谁喜欢看报纸?3、为什么喜欢看报纸?4、旧报纸也是个宝，我们用报纸可以做什么?(包东西、擦玻璃、剪纸・・・・・・)三、和报纸做朋友，探索报纸的多种玩法。

1、用自己的身体和报纸一起玩。

以“报纸朋友有悄悄话告诉小朋友”、“邀请小朋友用身体和报纸一起玩游戏”，启发幼儿大胆尝试用身体的各个部位玩报纸。

2、探索旧报纸的多种玩法。

一个人的玩法(顶着报纸走，做望远镜、喇叭等。

)两个或多个幼儿玩(夹着报纸走，铺成小路走着玩，做成小球踢着玩。

)四、集体和报纸做游戏。

1、做面条以报纸朋友过生日，给报纸朋友送一碗香香的生日面条为由，鼓励幼儿想办法(可撕)将报纸变成长长的面条。

2、赶走大灰狼以大灰狼闻到香味赶来为由，玩报纸游戏，启发幼儿用报纸变出不同的东西赶走大灰狼(用报纸团做成纸球打退大灰狼等)。

五、在欢快音乐声中结束教学。

小朋友和报纸玩的开心吗?只要你在生活中做个有心人，你会发现生活中废旧的物品都会变成宝，成为我们的好朋友。

我和孩子们在上一节教学活动《我和报纸做游戏》。

体会“风的阻力。

”图为我给孩子们每人发了他们熟悉的'报纸，他们拿着报纸喜笑颜开。

我在前面给他们讲明活动步骤：一是让孩子尝试将报纸贴在肚子上，手离开会发生什么.二是让孩子探索“当我们跑起来，手离开报纸，那么报纸又会发生什么变化。

图片是孩子正在尝试，有的幼儿身上的报纸没有掉下来，有的则掉了下来。

我又让掉下来的孩子再次尝试。

通过让孩子多次尝试，孩子对如何让报纸贴在身上有了具体的理解和实施。

幼儿园小班体育课教案《跟报纸做游戏》含反思幼儿园小班体育课教案《跟报纸做游戏》含反思作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园小班体育课教案《跟报纸做游戏》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【活动目标】1、探索报纸能怎样玩。

2、让幼儿学会踮着脚尖走路，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步。

3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

【活动过程】一、热身运动。

（音乐：春天花花幼稚园）每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动二、探索报纸的玩法教师提问：报纸是用来做什么的？报纸可以和我们怎么玩？三、游戏：报纸小路1、用报纸铺路：踮脚尖走路，在报纸上练习小跑步。

（提炼把报纸放在脚下走的幼儿，请这名幼儿示范）师：（个别示范）瞧，XX宝贝是把报纸放在脚下，踮起脚尖向前走的，我们一起来学一学。

（全体单独练习）全体都有，把报纸放在地上，脚轻轻地踩上去，踮起脚尖，向前走。

2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走。

（师可以在走的时候故意走不稳，东倒西歪的）提问：踮着脚尖走走不稳，怎么办呢？（幼儿想办法）引导幼儿做出双手侧平举来帮助我们身体保持平衡。

3、报纸铺路。

我们大家都练好了本领，现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。

我们在用我们的本领——踮起脚尖通过吧，看那组通过的速度最快。

4、评价并总结经验四、游戏：我跟报纸做游戏1、把报纸顶在头上（讲规则，做示范）2、听口令做动作规则：（1）当听到一声口哨时，先把报纸轻轻地放在我们的头顶上，让我们的身体保持平衡，再踮起脚尖，向前走。

（2）向前行走时，当听到两声口哨时就停下来，双手捉住报纸，快速向前跑，绕过障碍物，跑回队伍后面。

3、分成两组比赛。

比赛看哪组最先完成。

结束活动：1、评价幼儿。

大班体育游戏活动教案《我和报纸玩游戏》一、活动目标：1. 通过游戏活动，培养幼儿对报纸的兴趣和喜爱，增强对报纸的认识和理解。

2. 通过合作游戏的进行，培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 通过活动，提高幼儿的运动技能和协调能力。

二、活动准备：1. 报纸：准备足够的报纸，可以是废报纸或者干净的报纸。

2. 黑板和粉笔：准备一个黑板和粉笔，用于活动介绍和规则说明。

3. 空地：找一个宽敞的空地，用于进行游戏的操作。

4. 指导者准备：指导者需要提前准备好游戏规则和活动指导。

三、活动过程：1. 活动引导：“今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘我和报纸玩游戏’。

你们喜欢看报纸吗？报纸上有很多好玩的东西，我们今天就来跟报纸一起玩游戏吧！”2. 游戏介绍：指导者在黑板上写下游戏的规则和要求，“我们的游戏有两个阶段，第一阶段是‘报纸追逐游戏’，第二阶段是‘报纸叠叠乐’。

- 报纸追逐游戏：将一张报纸分成数块，每块折叠成小巧的形状，然后找一个指导者作为‘纸团’，其他幼儿作为‘报纸追逐者’。

纸团将自由移动，报纸追逐者试图将自己的报纸块扔到纸团上，如果扔中了，纸团就换成下一个幼儿。

游戏进行一段时间后，看谁扔中的次数最多。

- 报纸叠叠乐：每个幼儿获得一张报纸，要求在规定的时间内，将报纸叠叠乐叠成特定的形状，比如叠成动物、水果等。

时间结束后，大家互相比较叠得最好的形状，可以由指导者评选出最好的作品。

”3. 组织活动：根据幼儿的数量和空间的大小，将幼儿分成若干个小组进行游戏。

指导者可以根据情况调整游戏的规则和要求。

4. 游戏进行：根据游戏阶段的不同，进行相应的游戏操作。

在报纸追逐游戏中，指导者可以扮演纸团的角色，与幼儿们进行互动。

在报纸叠叠乐中，指导者可以设立一个时间限制，让幼儿们在规定的时间内完成叠纸任务。

5. 游戏总结：活动结束后，指导者可以与孩子们一起回顾游戏的过程，问他们对游戏的感受和收获。

四、活动延伸：1. 扩展活动：让幼儿们发挥自己的创造力，用报纸创作一些手工艺品，比如纸风车、纸帽等。

玩报纸游戏教案6篇只有对自己的教学任务进行分析后，我们写出的教案才是有价值的，教案在起草的时候，老师确定要留意讲授内容要点，下面是范文社我为您共享的玩报纸嬉戏教案6篇，感谢您的参阅。

玩报纸嬉戏教案篇1活动目标：1、引导幼儿探究废旧报纸的多种玩法，培育幼儿的制造思维力量和探究欲望。

2、通过嬉戏活动，进一步进展幼儿的平衡协调的力量、跳的力量以及各种运动力量。

3、培育幼儿参加活动的爱好，以及活动中开心的心情体验。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动重点：进展幼儿运动力量活动难点：培育幼儿制造思维力量活动预备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。

音乐材料，磁带、录音机。

活动过程：一、导入活动：老师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

老师：孩子们，今日老师给大家带来了礼物。

瞧瞧这是什么？（出示用报纸做的小棒）天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。

（引导幼儿跑步进入场地）音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。

（反复两遍）二、嬉戏活动：我和报纸做嬉戏。

１、导入部分。

老师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。

２、引导幼儿争论：“报纸可以怎么玩”？老师：“咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了”？（幼儿回答）老师：“报纸可真好玩啊，我们想想报纸可以怎么玩”？（幼儿自由争论）老师小结幼儿争论状况：报纸有好多种玩法，有的小伴侣说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪慧，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最兴奋。

3、自由玩报纸：老师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开头可以探究一个人玩报纸的方法，然后探究两个人玩报纸的方法，最终可以探究很多个人一起玩报纸的方法。

每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

4、集体嬉戏：·一个孩子与报纸的嬉戏：当作小河跳着玩。

《我和报纸玩游戏》大班体育游戏活动教案一、活动目标1. 让幼儿体验与报纸相关的各种体育游戏，发展基本动作。

2. 培养幼儿的创造力、合作意识及团队精神。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使其愿意参加体育活动。

4. 锻炼幼儿的手工操作能力，提高幼儿的动手能力。

二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿体验与报纸相关的各种体育游戏，发展基本动作。

2. 活动难点：培养幼儿的创造力、合作意识及团队精神。

三、活动准备1. 物质准备：足够数量的报纸，体育器材（如跳绳、篮球等），音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 基本活动（10分钟）：1. 报纸传递：将幼儿分成若干小组，每组人手一张报纸，通过传递的方式，将报纸传给组员。

要求传递过程中报纸不能掉落，否则重新开始。

2. 报纸接力：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

每组第一位幼儿拿起一张报纸，跑到终点，将报纸交给下一位幼儿，依次类推。

最快完成的组获胜。

3. 报纸障碍赛：设置一个障碍赛道，利用报纸制作各种障碍物。

让幼儿分组进行障碍赛，最快完成的组获胜。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的体育活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的体育游戏。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置报纸相关的体育游戏，引导幼儿自主参与。

3. 教学内容拓展：引导幼儿探索报纸的更多用途，如手工制作、绘画等。

六、教学方法1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示游戏方法和技巧。

2. 引导法：教师提出问题，引导幼儿思考和探索。

3. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间进行互动，共同完成游戏。

4. 体验法：让幼儿亲身体验游戏，从中学习和提高。

七、教学内容1. 报纸传递：培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

幼儿园大班优秀体育教案《我和报纸玩游戏》含反思一、教学目标1.了解垃圾分类的紧要性及方法，激发幼儿们的环保意识；2.能够正确运用身体各部位，达到身体协调的目的；3.加强幼儿们的动手本领与耐性，促进人际交往；4.进展幼儿们的合作精神和自信念；5.培育幼儿们探究，把握学问的喜好和本领。

二、教学重点1.正确分类垃圾并培育环保意识；2.能够正确运用身体部位，达到身体协调的目的；3.培育幼儿们的合作精神和自信念。

三、教学难点1.正确分类垃圾并培育环保意识；2.培育幼儿们的合作精神和自信念。

四、教学准备1.报纸；2.垃圾桶；3.音乐；4.教具：画固定区域的地面或跑道、录音笔或摄像机等。

五、教法接受“示范+操作+反响”的教学方法。

六、教学过程1.热身环节（5分钟）老师播放欢畅快泼的音乐，引导幼儿一起做简单的身体操，预热身体。

2.导入环节（10分钟）老师随机拿出一些垃圾，让幼儿辨别是什么垃圾，然后让幼儿将各种垃圾分类，老师与幼儿一同将分类后的垃圾放入相应的垃圾桶中。

老师向幼儿介绍垃圾分类的紧要性，讲解当我们正确分类垃圾时，可以充分利用资源，避开挥霍，呼吁大家保护环境，从小做起。

3.操作环节（30分钟）老师将幼儿分成小组。

每组5人左右，每组一份的报纸，并向他们介绍游戏规定：每组选择一名队员，其他的队员要在规定的时间内把报纸经过手传的方式送给这名队员，让他快速将报纸放入放报纸的垃圾桶内。

假如有一个人完成了，则该组胜出。

老师为每组和每位队员加油打气，在比赛结束后，老师让幼儿们捡起报纸，重新进行垃圾分类。

最后，老师颁奖并向幼儿解释不同奖项的意义，激励幼儿。

4.反思环节（10分钟）老师与幼儿讨论全过程，分析孩子们做得好的地方和不足之处，让幼儿们思考如何进一步加强本身的本领。

七、教学评价老师可以记录幼儿的表现，察看他们在游戏和垃圾分类过程中表现出来的动手本领、协作本领和自信念等的表现，这样老师可以更好地调整教学策略，为下一次课程的领导供应更加实在的建议。

大班体育游戏活动教案《我和报纸玩游戏》 (2)大班体育游戏活动教案《我和报纸玩游戏》 (2)精选2篇（一）教案名称：我和报纸玩游戏教学目标：1. 培养学生对报纸的兴趣，了解报纸的用途和多样性。

2. 提高学生的合作意识和沟通能力。

3. 锻炼学生的身体协调能力和团队合作精神。

教学准备：1. 大量的报纸2. 音乐播放设备3. 吹球器教学过程：引入活动：1. 张贴一些报纸图片在黑板前，让学生观察并讨论报纸的作用和应用场合。

2. 老师简要介绍报纸的历史和用途，引导学生对报纸产生兴趣和好奇心。

活动一：报纸船比赛1. 将学生分成若干个小组，每个小组给予相等数量的报纸。

2. 要求学生根据给定时间，使用报纸制作一艘船，看哪个小组制作的船速度最快或航行距离最远。

3. 在比赛开始前，教师可以简单介绍一些报纸折叠的技巧和原理。

4. 比赛过程中，教师可以提供一些指导和鼓励，同时观察学生的合作和创造力。

活动二：报纸跳舞1. 将学生分成若干个小组，每个小组给予相等数量的报纸。

2. 在教室中播放音乐，要求学生利用报纸进行舞蹈。

舞蹈动作可以自由发挥，可以尝试踩报纸、拍打报纸等动作。

3. 活动过程中，教师可以适时改变音乐的节奏和风格，增加游戏的趣味性。

活动三：纸球传递1. 将学生分成若干个小组，每个小组站成一圈，手拉手。

2. 每个小组给予一张报纸，并规定传递方向，例如顺时针或逆时针。

3. 在指令开始后，第一个学生将报纸呈碟状放在手上，用风力将报纸吹向下一个同学手上。

4. 下一个同学接住报纸后，继续用吹球器将报纸传递给下一个同学。

5. 教师可设置计时，看哪个小组能最快完成传递。

总结：1. 教师和学生共同回顾今天的活动，让学生思考报纸的用途和多样性。

2. 学生对活动进行评价，分享自己的想法和感受。

3. 教师给予学生正面评价和鼓励，并提醒学生善于发现和利用资源。

拓展活动：1. 鼓励学生自己制作花纹纸、纸风筝等其他报纸手工作品。

2. 学生可以进行更多的报纸游戏，如报纸拼图、报纸球投掷等。