【公开课】四年级下册语文课件 6.一封信【第2课时】_6-10

，太好了！露西叫了起来。”露西为什么会高兴 地叫了起来？ 露西之前不知道下星期天要去看电影，听到 这个消息后，她很吃惊很开心，所以高兴地叫了 起来。
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同学们刚才已经跟随老师走进文本， 感受到了露西的懂事，让我们拿起金钥匙 开启智慧之门。
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CCD检测
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5. “露西写完这一句，想到了小狗希比希，写到‘太阳 闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。’”你 从这句中体会到了什么？ 露西受到妈妈的感染，心里一下子高兴起来， 想到可爱的希比希。
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仿写： 用“又……又……”写词语或句子。 _____又__冷__又__干__燥___________________________________ _____秋__天__的__苹__果__熟__了__,_一__个__个__又__大__又__红__。______________

通过学习《一封信》，学 生能够感受到书信传递情 感的力量，培养学生对传 统书信文化的热爱。
教学内容
01
02
03
04
书信的基本格式和语言 特点
书信的实际应用和价值
传统书信文化的发展历 程和现状
学生自己动手写一封信 的实践环节
02
《一封信》的背景与作者介绍
背景介绍
时代背景
20世纪初的中国，正处于社会转 型期，各种思潮涌动，人们的思 想观念发生巨大变化。
社会环境
当时的中国社会动荡不安，政治局势 复杂，人民生活困苦，这些因素都促 使张爱玲拿起笔来表达自己的思考和 感受。
03
《一封信》的内容与主题分析
内容概述
内容介绍
本课件以《一封信》为题，对信件的 内容进行了详细的概述，包括信件的 主题、写作背景、主要观点等。
内容特点
适用对象
适用于初中、高中及大学语文课程， 也可作为文学爱好者的学习资料。
文化背景
五四运动后，中国文学界涌现出 大量反映社会现实的作品，旨在 唤醒民众意识。
作者介绍
姓名：张爱玲 生卒年月：1920年9月30日-1995年9月8日
主要作品：《红玫瑰与白玫瑰》、《金锁记》、《倾城之恋》等
创作背景
个人经历
张爱玲曾在香港求学，后因战争返回 上海，亲身经历了战争的残酷和社会 的动荡。
2. 知识讲解
讲解书信的结构、语言特点及 写作技巧。
4. 评价与反馈
教师对学生的作品进行点评， 提供改进意见。
学生作品展示
展示方式
将优秀的学生作品通过投影仪展示，并由作者进行解读。
展示内容
包括格式规范、语言优美、情感真挚等方面的优秀作品。
应用拓展与延伸

第二封信：爸爸看到女儿很懂事、阳 光、乐观地面对生活中的困难， 想到 家里的亲人生活得这么好， 爸爸就更 放心了， 工作更安心了。 这封信也饱 含了一家人互相关心的浓浓的亲情。
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光 。阳光下，我
们的希比希又蹦又跳 。爸爸，请您告诉我们，螺 丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了 。还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。 女儿：露西
×年×月×日
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
爸爸，请 您 告诉我们，螺丝刀放在 哪儿了。
亲爱的露西： 看到你写的那封信了，知道你和妈妈生活得很好，爸爸很开心
。妈妈打电话说，你每天放学，都会削好土豆，放进锅里，晚上还 靠在妈妈的肩膀上，给妈妈讲学校里的事。妈妈说你很乖，我也这 样认为。
孩子们写过信吗？在写信的时 候，你们一般会告诉朋友或亲 人一些什么事情？
今天我们就一起来学习一篇有关信 的故事，故事的题目是——
6 一封信
封
“封”左边的字形像一棵树下有一堆 土，右边的字形像一只手，合起来可以这 样说：用手给一棵树的树根培土，把里面 的水分存起来。
阅读提示： 1、自由读课文，读准字音，
写支 灯电
全包围结构：圆 独体字：电
多音字
zhāo（朝）阳
朝 cháo（ 朝）代
jiē（结）果
结 jié（ 结）束
zhònɡ（重要）
重 chónɡ（重复）
课文主要讲了一件什么事
主？要讲露西给（爸爸 ）写信，一共
写 自己了很（（两不）开封心挺信好。）第。一第封二信封中信，中露，西露说西
说她们过得（
只有乐观面对生活， 每天才会有好心情！
通过对比两封信，你学到了什么？

03 情感态度价值观
通过学习《一封信》，使学生感受到文学作品的 魅力，培养学生的审美意识和情感素养，引导学 生树立正确的价值观和人生观。
学生情况分析
01 学生基础
本班学生已经具备了一定的阅读基础和文学鉴赏 能力，但对于一些复杂的文学形式和题材仍存在 一定的困难。
02 学生兴趣
本班学生对于文学作品的兴趣较高，愿意积极参 与课堂活动，但对于一些枯燥的阅读任务可能会 产生抵触情绪。
和风格。
书信文化
03
分析书信作为一种文化现象的内涵和价值，如情感交流、信息
传递、思想碰撞等。
延伸阅读材料推荐
《查令十字街84号》
一本著名的书信体小说，通过书信往来展现人与人之间的深厚友 谊和相互扶持。
《傅雷家书》
一本收录了中国著名翻译家傅雷与家人的书信集，体现了家庭教育 和亲情的真谛。
《给青年的一封信》
拓展延伸
根据学生的学习情况，进行适当的拓展延伸，引导学生深入思考信 件背后的文化内涵和社会价值。
04
知识拓展与延伸阅读推荐
相关知识点拓展
书信格式
01
深入了解书信的基本格式和构成，包括信封的写法、信头的填
写、正文的组织和结尾的处理等。
书信历史
02
探究书信的起源、发展和演变，了解不同历史时期的书信特点
书信语言特点
总结书信的语言特点，如亲切自然、简洁明了、礼貌得体 等。
书信写作技巧
强调书信写作中需要注意的技巧，如表达清晰、避免冗余 、注重情感传递等。
课后作业布置要求
写一封信
要求学生根据所学知识，写一封格式正确、语言得体、表达清晰的 信。
分享交流
鼓励学生将写好的信与同学分享交流，互相学习、借鉴。

“啊，太好啦！”露西叫了起来。 “爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
第二次写信
选择正确的读音填空。
cháo zhāo chóng zhònɡ jiē jié
早晨，我迎着朝（zhāo）阳上学去，发现向日葵总是朝（cháo）向太阳生长。 我又重（chóng）新称了一下重（zhònɡ ）量。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了 一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她 想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
你觉得她是个怎样的孩子？
请同学们认真读课文：露西给爸爸的第一封信里写 了什么？用“ ”画出来。第二封信上写了什么？ 用“ ”画出来。
第一封信
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，
一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”
“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。
“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
爸爸出国了，要过半年才能回来。 今天，露西想给爸爸写一封信。
今天 今年 古今
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调， 又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了 一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出 一沓纸，一支圆珠笔。
xiāo
削土豆
xiāo
削苹果
火锅
锅巴
多音字
朝 cháo （唐朝）（朝代）
从第二封信中，我感受到露西
。
亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开
心以前每天早上你一边刮 胡子，一边逗我玩。还有，
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。

… 我们过得挺好好…… 太阳发光，阳光下，我们的希比又蹦又跳…… 请您告诉我们，螺丝刀放在哪里了？这样我们自己就能修台 灯了。 还有，下个星期天我们去看电影。 老爸，我们天天想你。
总结课文
在亲人面前报喜不报忧
知识拓展
比一比，说一说
比较露西前后写的两封信，你更喜欢哪 一封，为什么？
课后作业
1、把这篇课文的内容讲给父母听； 2、在生活中你遇到类似的问题？你是怎样处理的？
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以 抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工 作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去 自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！世上本无移山之术，惟一能移山 的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！亿万财富不是存在银行里，而是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道 将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机人人都有两个门：一个是家门， 成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己， 才能战胜困难！1、烦恼的时候，想一想到底为什么烦恼，你会发现其实都不是很大的事，计较了，就烦恼。我们要知道，所有发生的一切都是该发生的，都是因缘。顺利的就感恩，不顺利的就忏悔， 然后放下。“雁渡寒潭，雁过而潭不留影；风吹疏竹，风过而竹不留声。”修行者的心境，就是“过而不留”。忍得住孤独；耐得住寂寞；挺得住痛苦；顶得住压力；挡得住诱惑；经得起折腾；受得起打击； 丢得起面子；担得起责任；1提得起精神。闲时多读书，博览凝才气；众前慎言行，低调养清气；交友重情义，慷慨有人气；困中善负重，忍辱蓄志气；处事宜平易，不争添和气；对已讲原则，坚持守 底气；淡泊且致远，修身立正气；居低少卑怯，坦然见骨气；卓而能合群，品高养浩气淡然于心，自在于世间。云淡得悠闲，水淡育万物。世间之事，纷纷扰扰，对错得失，难求完美。若一心想要事 事求顺意，反而深陷于计较的泥潭，不能自拔。若凡事但求无愧于心，得失荣辱不介怀，自然落得清闲自在。人活一世，心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟，心情快乐才是人生的至宝。我们的 梦想在哪里？在路上，在脚踏实地的道路上；我们的期待在哪里？在路上，在勤劳勇敢的心路上；我们的快乐在哪里？在路上，在健康阳光的大道上；我们的朋友在哪里？在心里，在真诚友谊的宽道 上！珍惜每一分钟，对自己负责；善于发现看问题的角度；不满足于现状，别自我设限；勇于承认错误；不断反省自己，向周围的成功者学习；不轻言放弃。做事要有恒心；珍惜你所拥有的，不要感 叹你失去或未得到；学会赞美；不找任何借口。与贤人相近，则可重用；与小人为伍，则要当心；只满足私欲，贪图享乐者，则不可用；处显赫之位，任人唯贤，秉公办事者，是有为之人；身处困境 之人，不做苟且之事，则可重任；贫困潦倒时，不取不义之财者，品行高洁；见钱眼开者，则不可用。人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。韶华易逝，容颜易老，浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心 态，得失了无忧，来去都随缘。心无所求，便不受万象牵绊；心无牵绊，坐也从容，行也从容，故生优雅。一个优雅的人，养眼又养心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮华在身外，心里满是阳光， 才是永恒的美。意逐白云飞，心随流水宁。心无牵挂起，开阔空净明。幸福并不复杂，饿时，饭是幸福，够饱即可；渴时，水是幸福，够饮即可；裸时，衣是幸福，够穿即可；穷时，钱是幸福，够用 即可；累时，闲是幸福，够畅即可；困时，眠是幸福，够时即可。爱时，牵挂是幸福，离时，回忆是幸福。人生，由我不由天，幸福，由心不由境。心是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。很 多时候限制我们的，不是周遭的环境，也不是他人的言行，而是我们自己。人心如江河，窄处水花四溅，宽时水波不兴。世间太大，一颗心承载不起。生活的最高境界，一是痛而不言，二是笑而不语。 无论有多少委屈，一笑而泯之。人生的幸福在于祥和，生命的祥和在于宁静，宁静的心境在于少欲。无意于得，就无所谓失去，无所谓失去，得失皆安谧。闹市间虽见繁华，却有名利争抢；田园间无 争，却有柴米之忧烦；世外桃源祥和升平，最终不过梦一场。心静，则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生，善于处理关系；普通人生，只会使用关系；不顺人生，只会弄僵关系。为人要 心底坦荡，不为虚名所累；做事要头脑清醒，不为假象所惑。智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容，多一份爱心；对事多一份认真，多一份责任； 对己多一点要求，多一点警醒。傲不可长，志不可满，乐不可极，警醒自己。静能生慧。让心静下来，你才能看淡一切。静中，你才会反观自己，知道哪些行为还需要修正，哪些地方还需要精进，在 静中让生命得到升华洗礼，在自观中走向觉悟。让心静下来，你才能学会放下。你放下了，你的心也就静了。心不静，是你没有放下。静，通一切境界。人与人的差距，表面上看是财富的差距，实际 上是福报的差距；表面上看是人脉的差距，实际上是人品的差距；表面上看是气质的差距，实际上是涵养的差距；表面上看是容貌的差距，实际上是心地的差距；表面上看是人与人都差不多，内心境 界却大不相同，心态决定命运。知恩感恩，是很重要的一件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会 觉得自己很幸运，有时候其实没什么道理，但他这样一想、一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多； 最惬意的时候，往往是失败的开始；寒冷到了极致，太阳就要光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事 业不是靠满足，而是靠踏实。知恩感恩，是很重要的一件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉 得自己很幸运，有时候其实没什么道理，但他这样一想、一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最 惬意的时候，往往是失败的开始；寒冷到了极致，太阳就要光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业 不是靠满足，而是靠踏实。以平常心观不平常事，则事事平常。在危险面前，平常心就是勇敢；在利诱面前，平常心就是纯洁；在复杂的环境面前，平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世， 而是一种境界，一种积极的人生。不仅要为成功而努力，更要为做一个有价值的人而努力。命运不是机遇，而是选择；命运不靠等待，全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强，在顺境时保持清醒。 时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。只有在我们不需要外来的赞许时，心灵才会真的自由。你没那么多观众，别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。现在很痛苦， 等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。和对自己有恶意的人绝交。人有绝交，才有至交学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。学会放弃，拽的越紧， 痛苦的是自己。低调，取舍间，必有得失。不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些借口。慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会 导致失去更多过去的事情可以不忘记，但一定要放下。活得轻松，任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话，因为总有被拆穿的 一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦尽量充实自己。不要停止学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说， 即使多打几个电话也是很好的。爱父母，因为他们给了你生命，同时也是爱你爱的最无私的人。

•2
2.比较露西前后两封信，你更喜欢哪一封，为什么？ 教师点拨：我喜欢第二封信，这封信中写露西和妈 妈生活的很好，这样爸爸看到后，不会惦记家里的 事情。
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一、选择正确的音节填空。（填序号）uē
朝．外（ ① ）朝．阳（ ②） 剥削．（ ② ） 削．好（ ①）
①chónɡ ②zhònɡ
①xiān
②xiǎn
重．量（ ② ）重．新（ ①） 鲜．艳（ ① ）朝鲜．（ ② ）
•4
二、比比谁的字写得又工整又漂亮。
xiě xìn
diàn dēnɡ
写信
电灯
jù zi
yuán zhū bǐ
句子
圆珠笔
•5
“你看!”他说。不多会儿，各自装了满满一大袋金子，但是却没有办法将口袋扛起来。 “你不是告了我的刁状吗，我投案自首来了。 健身房投资 他东逃西躲，脱不了身，就施出绝招，飞快地停在树枝上，把羽毛展开。 猎人正在屋里睡觉。，” 大学者故作惊讶，惋惜地问：“贵为罗马帝国的公主，为何不以富丽堂皇的金器、银器盛酒，反而以粗陋的坛子装酒呢?” 公主觉得他的话很有道理，便令宫中仆人立刻改用金器、银器来装酒
•6
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从文章生动的语言、动作描写，让我们认 识了一个活泼、天真的小姑娘——露西。我们 要像她一样懂得疼爱自己的爸爸、妈妈。
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1.朗读课文，想一想：露西在给爸爸的第二封信里都写了什么？ 画出相关语句，试着把这封信读出来。
教师点拨：课文写一个小女孩露西给爸爸写信的故事，露西前后写了两封 信，写第一封信露西觉得很寂寞，露西的话用伤感的语调来读。写第二封 信露西觉得很开心，露西的话用欢快的语调来读，读出兴奋的语气。妈妈 在用自己的言行感染露西，妈妈的话读的轻快一些，读出高兴地语气。 参考答案：“亲爱的爸爸……”“我们过的挺好。”“太阳闪闪发光。阳 光下，我们的希比希又蹦又跳。”“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪 儿。”“这样，我们就能自己修台灯了。”“还有，下星期天我们去看电 影。”妈妈说。“爸爸，我们天天想你。”

导入新课
一起来学习
我们可以通过什么方式把自己对别人的 思念告诉他呢?对了，可以通过书信。你 想写信给谁呢?有位叫露西的小朋友给她 的爸爸写了两次信。想知道她和爸爸说了 什么吗?让我们一起走进课文看看吧!
结合我们的预习，你发现露西先后 写了几封信呢?
哪封信写得好一些呢?来深入地学 习课文吧!
统编版 ·二年级语文上册
1. “爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，
露西想给爸爸写一封信。 作
这两句话在文中的
用是什么?
这两句话是文章的总起句，告诉我们露西想
给爸爸写信。
课内拓展
总起句： 一般为文章或一段话的首句。
● 作用： 总 文或 段，在段 中
段话的中心。
● 判断： 首句是
出了 段或
是否起到了总领全文的作用。
课文的中心意
1. 认读新学的字词或写一写生字。 2想一想：露西给爸爸的第二封信里 都写了什么? 画出相关语句。
第2课时
回目录
教学 目标
● 1.学习第二封信的内容， 体会人物情感。 ● 2. 熟读课文，能将第二封信的内容背诵下来。 ● 3.对比两封信的内容， 说说哪封信更好。 ● 4.通过对课文的朗读、感悟， 懂得要做一个懂
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
马妈说的这
站与
同文
么联系?
5. “露西写完这一 句，想到了小狗希 比希，写道： ‘太阳闪闪发光。阳
光下，我们的希比希又蹦又跳。
区
同古
9 99
体 到了什公
露西受到妈妈的感染，心里一下
子高兴起来，想到可爱的希比希。
课内拓展
仿写：
用“又……又……”写词语或句子。
又高又壮
又细又长

祝
祝、此致（空两格）
工作顺利 祝福语 祝福语（顶格）
署 名 需要帮助的幺妹
日期（顶尾格） 日 期 2019年8月9日
25
素材拓展
1、表示已收到信，说明感受。 2、分析原因，表达看法。
我们可以如何回信
3、举类似事例，告诉幺妹你是如何解决的。
4、给幺妹信心和希望。
26
魔法小棒
1、幺妹有什么烦恼呢？
父母的阻拦而没有参加上同学的生日party
10
魔法小棒
素材1：没有完成和好友的约定，好友与我疏远 好友生日聚会邀请我去 我答应了 父母不同意我去 好友因此与我疏远
11
魔法小棒
开头：点明写信目的 问候语+信的主题+写信目的
您好！ 我最近遇到了一件烦心事，这件事总是萦绕 在我脑海里。所以我选择写信的方式向您诉说， 希望您可以帮帮我。
12
魔法小棒
希望重归于好
16
魔法小棒
结尾：表达想法、诉求或情感
写到这里，我的泪水不禁又一次夺眶而出。 您能告诉我该怎么办吗？
再次点明主题，照应前文
17
练一练
开头：点明写信目的
素材②身边的人不讲文明，令我烦恼
有可能发生了什么事？
妈妈乱扔垃圾 爸爸随地吐痰 姥爷乱扔瓜皮 ……
你为什么要写这封信？
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练一练
中间：按事情发展顺序讲述
盆冷水。妈妈态度强硬地拒绝了我，说：“不行，马上就要单元
考了，怎能还去玩！”爸爸也说：“是呀，小学生要以学习为重。
”“可我已经……”话还没说完，我就被妈妈推进了房间。“抓
紧时间复习，玩的事情以后再说。”说完，妈妈关上了门。我伤
心地趴在床上嚎啕大哭。

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3.“‘亲爱的爸爸，’露西写到‘你不在，我们很不开 心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有， 家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是 很冷清。’”你从中体会出露西有什么感受？与下文 又有什么联系呢？
爸爸不在时家里很冷清。露西感到很孤单。可见 露西和爸爸的感情很深。对写下文露西的开心起到对 比的作用。
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由于寒冷容易让交感神经兴奋，短时间内眼压会急剧升高，诱发青光眼。由于寒冷容易让交感神经兴奋，短时间内眼压会急剧升高，诱发青光眼。只有有效的干 预才会矫正近视，而近视手术就是有效的方式之一。 此外，我们不能忽视三焦晶体置换术给行业发展注入了新的活力，对于激活市场有着深远的意义。 三焦晶体置换术 https:///multifocal-lenses/
阅读方法解密：认识总起句
◆ 概念：总起句一般为文章或一段话的首句。概括这篇 文章或这段话的中心思想。
◆ 作用：总领全文或全段，在段落中概括整段话的中心。 ◆ 判断：首句是否概括出了这段或整篇课文的中心意思。
是否起到了总领全文的作用。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.“妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又 洗了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外望了一眼。 好了，现在可以写信了。她拿出一叠纸，一支圆珠 笔。”这段中有一连串的动作描写，你从中体会到了 什么？ 从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西 是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再 干什么？
冬季保护眼睛，怎么做?一般而言，眼睛处于气温较低、干燥、或者寒风中，人体泪腺分泌会不由自主地增强，泪小管周围的肌肉遇冷会急剧收缩，出现“迎风 就流泪”的现象。
还有一种认识误区，就是如果近视度数不高，就不需要戴眼镜，可以防止近视恶化。， 首先，要严格遵循20-20-20原则，即阅读、书写、看手机及电脑等20分钟后，要抬头看向20英尺(6米)之外至少20秒