香港协康会 能力发展对照表

《孤独症儿童发展评估表（试行）》编制说明本量表的编制以认知心理学、语言学、社会学、生理学、生态学、儿童发展心理学、孤独症儿童的心理发展理论等为依据，参照香港协康会编制的《儿童发展评估量表》和《自闭症儿童训练指南》等，将心理评估、生态评估及功能性评估等评估方法进行整合，采用观察、测试、访谈等方法，凭借一系列的评估材料对0-6岁的孤独症儿童及其它广泛发育障碍儿童的发展现状及康复需要进行评估，为开展针对性的教育康复提供依据。

一、评估表编制目的为进一步加强康复机构和特殊教育学校对孤独症及其它广泛发育障碍儿童的教育康复需求的了解，将评估与教育康复训练相结合，在充分分析发展水平、优势和不足的基础上，制定针对性的训练目标和训练计划，并对训练效果进行动态评估，以便及时调整训练目标和计划，保证教育康复训练的科学性和有效性。

二、适用对象及评估时间评估表适用于年龄在0-6岁，能力与发展处于学前阶段的孤独症及其它广泛发育障碍儿童。

《孤独症儿童发展评估表》的每个领域都可以独立进行评估，整套量表可以按领域分开评估，可以在2周内完成全部评估项目。

三、评估表的结构本评估表由感知觉（55）、粗大动作（72）、精细动作（66）、语言与沟通（79）、认知（55）、社会交往（47）、生活自理（67）以及情绪与行为（52）八个评估领域493个项目组成，每个评估领域都是一个评估的独立体，评估时不受其它评估领域的影响。

1．感知觉领域评估项目共55项。

主要评估儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉五个范围在注意、反应、辨别和记忆等方面的能力现状、优劣与需求。

2．粗大动作领域评估项目共72项。

分为姿势、移动与操作三部分，主要评估儿童坐姿、站姿以及爬、坐、站立、行走、跑、跳、推、端、抛、接、踢、击、拍等动作的平衡性、协调性等。

3．精细动作领域评估项目共66项。

主要评估儿童摆弄物品、基本操作能力、双手配合、手眼协调、握笔写画以及工具使用的能力现状和需求。

香港紅十字會(青年及義工事務部)新界西總部各項比賽出線比例準則目的:總部舉辦各種比賽目的並不是希望分別團隊的優勝劣敗，而是讓會員在不同的情景可以實習所學之技能，從而強化會員之技巧以為社會提供優質的服務。

所以比賽只是訓練的其中一種工具，為了實現這個目的，令總部所有團隊都有較平均之機會代表總部出賽，因此設立了這個比賽出線比例表。

相關比賽●青年急救比賽●青年護理比賽●國際交誼紀念品設計比賽●最佳服務主題計劃比賽●傑出紅十字青少年會員選舉出線比例公式出線隊數X 區隊數總部團隊總數基本原則●總部團隊總數為總部該類別團隊之總數(截止2008年5月為59團) ●所有出線比例數，如少於1，都計算為１●所有比賽之出線隊數配額, 都由該活動之主辦單位決定●如報名隊數超過配額，該比賽將設有初賽，根據各區擁有之配額，以最高分的隊伍出線●如有區域因沒有參賽而有剩配額，則以初賽未入圍之最高分隊伍出線比賽●最佳服務主題計劃之初賽形式則由各區服務職員及總部青年及義工事務主任決定，以出線比例去計算各區於初賽時需選出的隊數；而決賽就由準決賽內最高分之8隊出線●如報名隊數沒有超過配額，則所有報名隊伍都能參與比賽●出線原則—由分數高之隊伍便可出線●所有比賽，團隊可自由與同一行政分區內之團隊聯隊出賽(例如: 屯門1區之青年團333團+ 屯門2區之青年團444團聯合為一隊)，但不得與不同之行政分區的團隊聯隊出賽。

(例如, 葵青區+ 元朗區聯合1隊出賽)●如比賽隊伍為聯隊出賽，出線配額將會由區務主任自行決定所扣除那一活動分區。

●所有比賽，如參賽隊伍少於或等於代表總部名額參賽隊數之要求，則總部有權不設初賽，參賽隊伍會直接進入總部決賽(傑出紅十字青少年會員選舉除外)見附註3附註1.如比賽設有初賽，則參賽隊伍不設上限。

2.國際交誼紀念品設計比賽，每團只可遞交4件參賽作品，而參賽隊數上限為總部青年團之總數X 4件。

3.傑出紅十字青少年會員選舉之決賽最多人數為20人。

模仿能力一．模仿的概念模仿就是有意识地效仿别人的行为。

如：别人怎样说或怎样做，就跟着怎样说及怎样做。

二．模仿对自闭症儿童的重要性（一）．模仿能促进儿童其它方面的学习：1．模仿是学习与发展的基础，对成长很重要。

2．没有模仿，儿童很难学习及适应社会文化，在训练中很难理解他人的辅助。

（二）．自闭症儿童在社交、语言及沟通上的能力较弱，模仿是发展这些方面的重要元素。

三．学习模仿的先决条件（一）．有基本的观察能力：如专注、注视别人、留意别人说话。

（二）．有配对概念，就是他人拍手时知道要跟他人做一样的动作拍手，他人说“苹果”时知道要跟他人发出相同的声音说“苹果”。

（三）．能运用自己的身体（如：大肌肉、小肌肉、口部肌肉的机能）做出适当的反应。

四．常见的模仿类别（一）．模仿使用物品：1．模仿单一动作。

如：模仿拿梳子梳头、拿杯子喝水、拿电话放耳边、把积木放入容器里等。

2．模仿使用同一类物品做出不同的组合方式。

如：仿搭积木、仿拼七巧板等。

（二）．模仿动作：1．模仿粗大动作。

如：模仿拍手、跺脚、摸脸、拍肚子、点头、摇头等。

2．模仿精细动作。

如：模仿伸出食指、双手食指碰触、食指和拇指做V状、食指指另一个手的拇指、食指指另一个手的拇指等。

3．模仿嘴部动作。

如：模仿张嘴、紧闭嘴唇、伸出舌头、露出牙齿、撅嘴、吹气、用上齿咬下唇等。

4．按顺序模仿粗大动作。

如：模仿先拍手再跺脚；模仿先拍再切最后锤等。

5．仿画。

如：模仿画线、几何图形、实物图形等（参考“绘画能力”中的仿画）。

6．模仿复杂有步骤的动作。

如：做体操、做韵律操等。

（三）．仿说1．模仿发单音。

如：啊、屋、一、哎、到、要、不、我等。

2．模仿说叠音。

如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、谢谢等。

3．仿说词组。

如：苹果、草莓、斑马、天安门等。

4．仿说短句。

如：我要喝水、我要吃等。

5．仿说长句。

如：我要出去玩一会儿等。

（四）．模仿动作并伴随声音。

如：用锤敲桌子说“嘭”；用拨玩具电话说“叮铃”等。

協康會青蔥計劃物理治療專業服務動感潛能系列B a b y H e a l t h G y mSLP-THT-PT-G-094體能活動對歲半至兩歲孩子的發展有什麼好處呢？●動作技巧：這個階段的幼兒有較強的步行平衡力，能開始快步走動、上落矮級、擲球、踢大球和爬上爬落。

透過體能活動，可加強幼兒在平衡力、動作技巧及協調能力方面的發展，有助建立日常生活技能●體適能：體育活動能鍛鍊幼兒的心肺功能，增加肌力，有助建立強健的體魄●社交情緒發展：運動能培養幼兒的毅力和信心，更可提供機會讓幼兒學習收拾、輪候、跟從指示，與別人相處、分享和合作，從而建立幼兒的社交能力●智能發展：透過趣味體能活動，幼兒可以更容易地理解部份較為抽象的學前概念，有助日後學習與成長既然有這麼多好處，還不快快報名參加！日期：27/11, 4/12, 11/12, 18/12, 8/1/09, 15/1, 5/2, 12/2 (逢星期四，共8節)(25/12/08, 1/1/09, 22/1, 29/1暫停共四節)時間：11:30am - 12:30pm地點：協康會青蔥計劃大坑東中心九龍大坑東鄒東滿樓地下(石硤尾地鐵站B1出口, 步行約2分鐘)內容： 1.物理治療師會帶領幼兒使用多種專業器材及大肌肉玩具，改善幼兒在站立、步行、耐力和平衡方面的能力；並透過基礎拋擲的體育遊戲，促進幼兒的感知肌能及動作技巧發展2.透過親子感覺刺激遊戲培養幼兒的探索能力及勇於嘗試的精神3. 透過簡單的集體遊戲，讓幼兒運用視覺與聽覺跟隨指示，藉此訓練幼兒的模仿及專注能力導師：協康會資深兒科物理治療師沈寶文姑娘對象：以開課當日計，足4個月至1歲以下幼兒及其照顧者名額：8對親子(每次請由最多一名成人陪同上課)費用：$1200(逢星期四，共8節)查詢：電話：2777 9938 - 文員陳姑娘報名方法：請參閱活動報名表格協康會–服務香港幼兒四十五年協康會青蔥計劃SLP-THT-PT-G-094Baby Health Gym活動報名表格兒童姓名: (中文) 兒童出生日期／年齡: ／兒童性別: 男 女兒童的特別需要(如有): _________________家長姓名: 陪同出席照顧者姓名/關係:地址:日間聯絡電話：手提電話：從何處知道這個小組？ 學校 網頁 報刊 朋友介紹 其他(請註明) 是否希望透過電郵收到本會最新活動資訊？是 否本人已細閱報名方法及須知家長簽署：日期：＿＿＿✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂✂報名方法及須知 (請家長保留此部份)1.參加者請填妥報名表格，然後連同劃線支票（抬頭: 協康會）寄回或交回本辦事處(地址：九龍石硤尾大坑東邨東滿樓10-14號地下協康會青蒽計劃大坑東中心)。

偏偏瘫上肢功能七级评估分级表之阳早格格创做（香港工做治疗师协会—中风钻研小组.2002）
姓名性别年龄床号进院日期住院
临床诊疗
上肢患侧：左左利脚非利脚
七个级别
第一级：肩闭节、脚肘及脚部不随意活动本领.
第二级：肩闭节及脚肘有少许随意活动本领.
第三级：肩闭节有共共伸直模式成30～60度，及脚肘成60～100度；脚部能持紧张抓握有达3～5磅背沉.
第四级：肩闭节有>60度共共伸直，及脚肘成>100度；有少许脚肘中展；及有3～5磅脚部紧张抓握，并由少许正里捏握达1/2至3磅.
第五级：启初有共同强力的共共伸直及中展；>5磅脚部抓握；超出3磅正里捏握及能随意搁紧.
第六级：有肩胛、脚肘及脚腕的各别统造；肩闭节、脚肘、脚腕及脚指有实足的中展本领；>5磅脚部抓握；超出3磅正里捏握；但是协做动做比较好.
第七级：上肢各肌肉有很佳的各别操控及协做.
评测实质（请正在通过或者短亨过底下括号内挨√）。

1.国际功能、残疾和健康分类（ICF）及核心组合-选自《江苏康复医学通讯》(2011-04-05 20:45:14)转载▼标签：2.国际功能、残疾3.和健康分类4.icf5.core6.set7.核心组合8.励建安9.张霞国际功能、残疾和健康分类（ICF）张霞，励建安（通讯作者）南京医科大学一、概述1、历史康复医学是涉及功能障碍-残疾的医学，目的是改善或提高残疾者的功能能力。

因此，首先应明确“功能”和“残疾”的概念。

1980年世界卫生组织（WHO）发布了“国际病损-失能-残障分类”（International Classification of Impairments，Disabilities and Handicaps，ICIDH），它从病损、失能和残障三个层次反映身体、个体及社会水平的功能损害程度。

随着康复医学的发展，WHO对ICIDH做了进一步改进，以更好地描述功能和残疾状态，表述健康的概念，并于1996年修订ICIDH-2。

2001年5月22日举行的第54界世界卫生大会正式通过：①国际功能、残疾和健康分类(International Classification of Functioning，Disability and Health，ICF)；②敦促会员国结合本国具体情况并考虑今后可能做出的修订在研究、监测和报告中酌情使用ICF；③要求总干事根据会员国提出的要求在使用“国际功能分类”方面向他们提供支持。

2、新医学模式传统医学模式认为残疾是个人问题，并将它视为由疾病、创伤或健康状态所导致，从而以个人治疗的形式提供医疗保健。

而ICF则基于“生物-心理-社会”理论模式，从残疾人融入社会的角度出发，将残疾作为社会性问题，不再仅仅是个人特性，而且也是由社会环境形成的一种复合状态。

医师在了解患者疾病的同时，应从患者的社会背景和心理变化出发，对患者所患疾病进行全面分析和诊断，制订有效的综合治疗方案，提高对患者心理社会因素作用的观察和分析能力，最终提高治疗效果。

香港康复计划方案–「订定范畴阶段」公众参与活动提供予参与者的背景资料引言《香港康复计划方案》（《方案》）就残疾人士的各种服务需要阐述策略性方向，以及短、中、长期的措施，涵盖住宿及日间照顾、社区支持、就业、无障碍设施，以至交通，医疗、教育、体育、艺术等范畴。

《方案》现时涵盖十项残疾类别，包括注意力不足／过度活跃症、特殊学习困难、言语障碍、自闭症、智障、精神病、肢体伤残、视障、听障和器官残障。

《方案》上一次在2007年完成检讨及更新。

为确保康复服务与时并进，政府已委托康复咨询委员会开展制定新的《方案》的工作。

2007年《香港康复计划方案》可于以下网址参阅－.hk/chi/advisory/rac/rpp_report.htm公众参与活动2. 康复咨询委员会已成立了一个检讨工作小组就制定新的《方案》进行广泛的公众参与活动，包括订定范畴、制订建议、及建立共识三个阶段。

检讨工作小组现正进行订定范畴阶段的公众参与活动。

这个阶段的目的是订定新的《方案》的涵盖范围，以及确定需要处理的主要课题，与社会各界展开讨论，搜集各方的意见。

讨论数据3. 为方便公众就新的《方案》提出意见，我们拟备了以下的资料：附件一：康复政策目标及残疾人士概况的资料摘要附件二：现时残疾人士服务框架附件三：现时残疾人士服务便览您的意见4. 如果你就《方案》有进一步的意见或建议，你可透过以下方式，向香港理工大学顾问团队（顾问团队）提供你的意见：到访《方案》的网页.hk/rpp，填写意见提交表格；或 以电邮、邮寄方式提交书面意见至：电邮：****************.hk地址：香港理工大学T座5楼QT523室（「香港康复计划方案」研究顾问团队收）5. 请注意：于2018年5月4日或之前接到的意见，将与其他在订定范畴阶段下收集的意见一并考虑；在该日期后接到的意见将会在其后的公众参与阶段下考虑。

此外，顾问团队有权将有关于资料（以撮要或原件形式）作为研究报告一部分；唯提交人士／团体可选择在其提交的意见内注明须将其名称保密。

2023康复治疗师定期能力评价与再授权
表
背景
康复治疗师在提供有效康复治疗方案方面起着重要作用。

为确保康复治疗师的能力和授权状况符合要求，这份文档旨在定期评估他们的能力并重新授权。

目的
本文档的目的是为了评价康复治疗师在2023年的能力，并决定是否需要重新授权他们继续从事康复治疗工作。

评估内容
康复治疗师的能力将根据以下方面进行评估：
- 专业知识和技能：包括康复治疗的基本理论和实践技巧，以及专业发展和研究的积极性。

- 治疗计划和实施：评估康复治疗师制定和实施治疗计划的能力，以及与客户和其他卫生专业人士的合作情况。

- 问题解决能力：评估康复治疗师在处理治疗过程中可能出现的问题时的能力和解决方案。

- 伦理和职业行为：评估康复治疗师在职业道德和伦理方面的表现。

再授权程序
基于评估结果，确定康复治疗师是否需要重新授权从事康复治疗工作。

重新授权程序将包括以下步骤：
1. 提供结果反馈：康复治疗师将收到评估结果的反馈，包括其表现的优势和改进的领域。

2. 制定继续培训计划：对于表现不足的康复治疗师，将制定个性化的继续培训计划，以提高其能力和知识水平。

3. 再次评估：完成继续培训后，康复治疗师将接受再次评估，以确定其是否符合重新授权的要求。

结论
通过定期能力评价和再授权程序，我们将确保康复治疗师在2023年继续提供高质量的康复治疗服务，并持续提升他们的专业能力和水平。

请注意：
本文档仅供参考，请遵循相关法规和指南进行具体实施，确保评估和授权程序的合法性和合规性。

康复治疗师等级认证一览表康复治疗师等级认证是对康复治疗专业人员专业能力和服务水平的一种认定，旨在保障康复服务质量和患者安全。

以下是国内外康复治疗师等级认证的概览。

一、国际康复治疗师等级认证1.1 世界卫生组织（WHO）康复治疗师资格认定世界卫生组织提供了康复治疗师的资格认定标准，主要用于指导各国建立和完善康复治疗师资格认证体系。

- 认定内容：涵盖康复治疗的基本理论、临床技能、伦理法规等。

- 适用范围：作为国际通用的认证参考，各国可依据此标准制定适合自己的认证体系。

1.2 国际康复联盟（IRF）认证国际康复联盟提供的认证主要针对康复治疗师的专业技能和继续教育。

- 认定内容：包括康复治疗师的临床技能、研究能力、管理能力等。

- 适用范围：主要适用于希望在国际舞台上提升自己的专业康复治疗师。

二、中国康复治疗师等级认证2.1 中国康复治疗师资格考试中国康复治疗师资格考试是国家级的认证考试，由人力资源和社会保障部和国家卫生健康委员会共同负责。

- 认定内容：包括康复医学基础、康复治疗技术、康复护理、康复心理学等。

- 适用范围：适用于在中国大陆从事康复治疗工作的人员。

2.2 中国康复治疗师专业技术职称评定中国康复治疗师专业技术职称评定是对康复治疗师专业水平和业务能力的一种官方认定。

- 认定内容：涵盖康复治疗的理论知识、临床技能、工作业绩、学术论文等。

- 适用范围：适用于在医疗机构、教育机构、康复中心等从事康复治疗工作的人员。

三、各省市康复治疗师等级认证除国家级认证外，各省市也会根据地方实际情况，开展相应的康复治疗师等级认证工作，如省级康复治疗师资格考试、市级康复治疗技能竞赛等。

- 认定内容：与国家级认证类似，注重地方特色和实际操作能力。

- 适用范围：适用于在地方医疗机构工作的康复治疗师。

四、认证流程与要求康复治疗师等级认证的流程和要求因国家和地区的不同而有所差异，但通常都包括以下几个步骤：1. 教育背景和相关专业培训要求。

中文版Modified Barthel Index 评级标准（Chinese version Modified Barthel Index Scoring Standards）基本评级标准：Barthel Index 是一个日常生活自我照顾能力的尺度。

此尺度共有十项活动，包括进食、个人卫生、穿衣、洗澡、如厕、大小便控制、床椅转移、步行和上下楼梯。

每个活动的评级可分为五级，不同的级别代表了不同程度的独立能力。

最低的是一级，而最高是五级。

级数越高，代表独立能力越高。

以下是基本的评级标准：1.完全依赖别人去完成整项活动。

2.某程度上能参与，但在整个活动的过程中都需要别人提供协助才能完成整项活动。

注：【整个活动的过程】可界定为有超过一半的活动过程。

3.能参与大部分的活动，但在某些过程中仍需要别人提供协助才能完成整项活动。

注：【某些过程】可界定为一半或以下的工作。

4.除了在准备或收拾时需要协助，病人可以独立完成整项活动；或进行活动时需要别人从旁监督或提示，以保证安全。

5.可以独立完成整项活动而不需别人在旁监督、提示或协助。

个别活动的评级标准：（1）进食进食的定义是用合适的食具将食物由容器送到口中。

整个过程包括咀嚼及吞咽。

评级标准：1.完全依赖别人协助进食。

2.某程度上能运用食具，通常是匙羹或筷子。

但在进食的整个过程中都需要别人提供协助。

3.能运用食具，通常是匙羹或筷子。

但进食的某些过程仍需要别人提供协助。

4.除了在准备或收拾时需要协助，病人可以自行进食；或过程中需有人从旁监督或提示，以保证安全。

5.可自行进食，而无需别人在场监督、提示或协助。

（2）个人卫生个人卫生包括洗脸、洗手、梳头、保持口腔清洁（包括假牙齿）、剃须（适用于男性）及化妆（适用于有需要的女性）。

评级标准：1.完全依赖别人处理个人卫生。

2.某程度上能参与，但在整个活动的过程中都需要别人提供协助才能完成。

3.能参与大部分的活动，但在某些过程中仍需要别人提供协助才能完成。

偏瘫上肢功能七级评估分级表
（香港职业治疗师协会—中风研究小组.2002）
姓名性别年龄床号入院日期住院
临床诊断
上肢患侧：左右利手非利手
七个级别
第一级：肩关节、手肘及手部没有随意活动能力。

第二级：肩关节及手肘有少许随意活动能力。

第三级：肩关节有共同屈曲模式成30～60度，及手肘成60～100度；手部能持松弛抓握有达3～5磅负重。

第四级：肩关节有>60度共同屈曲，及手肘成>100度；有少许手肘外展；及有3～5磅手部松弛抓握，并由少许侧面捏握达1/2至3磅。

第五级：开始有联合强力的共同屈曲及外展；>5磅手部抓握；超过3磅侧面捏握及能随意放松。

第六级：有肩胛、手肘及手腕的个别控制；肩关节、手肘、手腕及手指有完全的外展能力；> 5磅手部抓握；超过3磅侧面捏握；但协调动作比较差。

第七级：上肢各肌肉有很好的个别操控及协调。

评测内容（请在通过或不通过下面括号内打√）
精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！。