倒叙式写法

小学生满分作文方法系列巧妙使用叙述手法——倒叙倒叙倒叙是先把事件的结局或某个突出的精彩片段提到前面来写，然后，再按照事件的发展顺序进行叙述。

倒叙一般有以下几种情况：把事情的结局写在前面，然后再按时间顺序来叙述事情的发生发展；把事情中最精彩或最紧张的片段写在前面；然后再有顺序地叙述事情的起因、经过及结局；先写眼前的事物，由此引起回忆，再追叙往事。

采用倒叙的写法，有的是因为事情的结局或片段有特殊的意义而先写出来加以突出说明；有的是因为事情的结局或片段能引起读者的兴趣或造成悬念，先写出来以引人入胜。

运用倒叙的方法时应注意；根据实际情况出发，不要为倒叙而倒叙。

从“倒叙”转入“顺叙时界限要分明，过度要自然。

一张照片的回忆我有一个彩色的相夹，里面夹着我和爸爸、妈妈照的一张“全家福”。

上面的我笑得多开心啊！可是现在一看到它，我就忍不住想哭。

看着照片，我的思绪飞回到三年前的一个夏天——爸爸、妈妈说要带我去北京玩，我高兴得蹦起来。

那天，妈妈默默地为我换上一身新衣服，我们一家坐飞机来到北京。

在北京，我们玩得可开心啦。

一晃三天过去了，我们要回家了。

我真舍不得离开美丽的北京。

当我们再次走到天安门广场时，我看到一位照相的叔叔走过来了，就灵机一动，喊：“爸爸、妈妈，我们在这儿照张相吧！”于是，爸爸用他那粗壮有力的大手把我抱起，妈妈用脸贴着我的小脸蛋，我呢，一手搂着妈妈，一手搂着爸爸??我觉得我是世界上最幸福的人。

然而好景不长，这张照片竟称为我痛苦的回忆。

后来，爸爸和妈妈经常为了一点小事吵架，而且越吵越激烈。

最后爸爸去了外地的窑厂工作，便在没有回家。

终于，在我去年过生日那天，爸爸从窑厂回来了，邀请了亲朋好友，为我风风光光地过了一个10岁的生日。

那天我本应该很开心，可是看到爸爸和妈妈一句话也不说，只是默默地做事，我心里很难过。

第二天，爸爸又匆匆忙忙地回窑厂去了。

后来，从另据口中得知，爸爸和妈妈要离婚了。

我听了怎么也不相信，整整一个下午，我只知道哭，晚饭也没吃，不知道什么时候迷迷糊糊地睡着了。

小学生倒叙作文第一篇:《小学生满分作文方法系列巧妙运用叙述手法-倒叙》小学生满分作文方法系列巧妙使用叙述手法——倒叙倒叙倒叙是先把事件的结局或某个突出的精彩片段提到前面来写，然后，再按照事件的发展顺序进行叙述。

倒叙一般有以下几种情况：把事情的结局写在前面，然后再按时间顺序来叙述事情的发生发展；把事情中最精彩或最紧张的片段写在前面；然后再有顺序地叙述事情的起因、经过及结局；先写眼前的事物，由此引起回忆，再追叙往事。

采用倒叙的写法，有的是因为事情的结局或片段有特殊的意义而先写出来加以突出说明；有的是因为事情的结局或片段能引起读者的兴趣或造成悬念，先写出来以引人入胜。

运用倒叙的方法时应注意；根据实际情况出发，不要为倒叙而倒叙。

从“倒叙”转入“顺叙时界限要分明，过度要自然。

一张照片的回忆我有一个彩色的相夹，里面夹着我和爸爸、妈妈照的一张“全家福”。

上面的我笑得多开心啊！可是现在一看到它，我就忍不住想哭。

看着照片，我的思绪飞回到三年前的一个夏天——爸爸、妈妈说要带我去北京玩，我高兴得蹦起来。

那天，妈妈默默地为我换上一身新衣服，我们一家坐飞机来到北京。

在北京，我们玩得可开心啦。

一晃三天过去了，我们要回家了。

我真舍不得离开美丽的北京。

当我们再次走到天安门广场时，我看到一位照相的叔叔走过来了，就灵机一动，喊：“爸爸、妈妈，我们在这儿照张相吧！”于是，爸爸用他那粗壮有力的大手把我抱起，妈妈用脸贴着我的小脸蛋，我呢，一手搂着妈妈，一手搂着爸爸……我觉得我是世界上最幸福的人。

小学生倒叙作文。

然而好景不长，这张照片竟称为我痛苦的回忆。

后来，爸爸和妈妈经常为了一点小事吵架，而且越吵越激烈。

最后爸爸去了外地的窑厂工作，便在没有回家。

终于，在我去年过生日那天，爸爸从窑厂回来了，邀请了亲朋好友，为我风风光光地过了一个10岁的生日。

那天我本应该很开心，可是看到爸爸和妈妈一句话也不说，只是默默地做事，我心里很难过。

第二天，爸爸又匆匆忙忙地回窑厂去了。

叙述顺序有哪几种
叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙
（1）顺叙。

按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。

顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。

顺叙的使用最为广泛。

例如《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》。

（2）倒叙。

倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。

倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”。

一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。

例如《背影》、《父子情》就运用了倒叙。

（3）插叙。

插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。

插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。

（4）补叙。

文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。

补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。

补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。

【写作指导】倒叙写法及范文展示【明确方法】记叙顺序四种。

第一，正常的记叙顺序；第二，倒叙法；第三，补叙法；第四，插叙法。

【增分技巧】——倒叙法倒叙把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

例文展示：有你，我的生活很甜“妈妈，妈妈，槐花开了…”，一个稚嫩的声音传入耳际，在这让人酥软的童声里，我想起了与你相伴的时光，刹那间，甜蜜漾上心田。

五月时节，纤草初渥，春风抚遍门前老槐，酝酿了一冬的花事，在我七岁的那个清晨活泼地盛开。

我穿着花衫裙，在树下跳来跳去：“妈妈，妈妈，槐花开了－”画眉在枝头啼啭，阳光透过层层绿叶，斑驳成透明的圆点，痒酥酥地洒在手臂上。

屋里的你拿来竹篮和剪刀，板起脸嗔怪：“臭丫头，一天到晚喊妈妈。

”一边却又笑着，踩在板凳上折下一根缀满白花的枝条，轻轻剪下一串槐花放入篮中。

我嚼着花朵，乖乖在一旁帮你扶着板凳，想着一会儿能吃到清甜的槐花饼，心里甜得开了花。

叶的影灵动成你裙上的花纹，阳光照在你的脸部，映出浅金的绒毛。

那双清澈的眼眸荡漾着树叶的绿意，你的笑是甜的。

霎时间，我竟呆住了，逆着光，我才发现你有一种说不出来的好看。

“巧笑倩兮，美目盼兮。

”用来形容彼时的你再合适不过，你的眼眸中流泻出爱的甜，那甜将我的心填得满满的。

我偷偷地将一朵槐花戴到你的发上，却不料你一转头，发现了我的“阴谋”，我连忙在你的怀中撒娇：“妈妈，我也要摘嘛。

”你装作无可奈何地撇撇嘴，戳了一下我的脑门：“怎么就你一天天鬼点子多。

你用臂膀将我轻轻托举起来。

我笨拙地举起剪刀，剪下那枝头翩翩欲飞的白蝴蝶。

蜜蜂在耳畔嗡嗡，阳光倦懒怡人。

我仿佛坐在云端，竟不自觉有些飘飘然。

“你要累死你妈妈呀，个儿不大，重量倒不小。

”我咯咯地笑出声来，心中的甜意更浓了，像是浸在了蜜罐里。

夕阳渐沉，我吃着你刚做好的槐花饼，嘴里是甜的，心里也是甜的，整颗心都被爱意和甜意包裹住了。

作文范文之倒叙600字作文倒叙600字作文【篇一：倒叙作文的写法】倒叙作文的写法倒叙开头的好处：运用倒叙手法构思的作文，其最大的优势是能突出作者最想表现的重要情节，突显文章最能体现主旨的片段，使作文的结构富有变化，情节错落起伏，从而达到吸引读者的目的。

范例：由眼前事物引起对往事的回忆：站在舞台上，望着台下一张张笑脸，听着台下雷鸣般的掌声，我忽然想起了七年前我第一次坐在钢琴前，第一次尝试着碰触黑白琴键的瞬间。

把最扣人心弦的情节提前：今天早晨，在桃李街上，一位初中生急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷正在紧紧跟随。

转眼间，这位初中生闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急忙跟了进去。

老大爷为什么要跟踪这位初中生呢？事情还得从上个星期天下午说起。

预先告诉结局：在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。

这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀，每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。

注意事项：倒叙和顺叙的转换要有必须的文章过渡，做到衔接自然。

如：在倒叙和顺叙的转换之处，很清楚地交代了“事情还得从上个星期天下午说起”、“就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事”、“那一幕幕的往事从脑海里汩汩地流淌出来”等事件的起点。

习作题目：尘封的记忆习作要求：1.倒叙开头。

2.综合运用多种描写方法刻画人物，突出主题。

3.不少于500字。

范文引路：【篇二：倒叙记叙文】小学生满分作文方法系列巧妙使用叙述手法——倒叙倒叙倒叙是先把事件的结局或某个突出的精彩片段提到前面来写，然后，再按照事件的发展顺序进行叙述。

倒叙一般有以下几种情况：把事情的结局写在前面，然后再按时间顺序来叙述事情的发生发展；把事情中最精彩或最紧张的片段写在前面；然后再有顺序地叙述事情的起因、经过及结局；先写眼前的事物，由此引起回忆，再追叙往事。

采用倒叙的写法，有的是因为事情的结局或片段有特殊的意义而先写出来加以突出说明；有的是因为事情的结局或片段能引起读者的兴趣或造成悬念，先写出来以引人入胜。

倒叙三种倒叙是先写出事情的结果或某个最突出的片断，然后再按时间顺序叙述事情发生、发展的经过情况。

这种叙述方法，除了把某一部分提前外，其它和顺叙写法没什么区别。

倒叙是为了表现中心思想的需要。

它变动结构，造成悬念，吸引读者。

怎样进行倒叙呢?拿一件具体的事说明。

有这样一件事今年七月的一天，天空乌云密布，天气十分闷热。

秋霞背着书包急急忙忙地去参加期末统一考试。

走着走着，突然一声响雷，接着豆大的雨点打在秋霞身上。

她便加快了脚步，当爬上小山岗时，忽然听到“救命啊”一声惊呼。

秋霞停住了脚步，透过雨帘，循声望去，不由得倒抽了一口冷气，隐约地看到一位老大娘从一丈多高的陡坡上掉了下去......怎么办?救人要紧!于是她一步一滑地跑过去，艰难地把摔得昏迷不醒、头上流血不止的老大娘背起，送往附近医院。

这件事可以用三种倒叙手法来写。

一种是文章开头写事情的结局:今年期末举行统一考试，秋霞没去参加统考，却受到了校长和老师的表扬，说她的考卷最令人满意，应得第一!原来事情是这样的。

七月的一天......另一种是文章开头写老大娘遇难那惊险的一幕:“救人啊!”雷雨中传来一声惊呼。

冒雨前去参加统考的秋霞停住了急切的脚步，透过雨帘循声望去，不由得倒抽了一口冷气，只见一位老大娘从一丈多高的陡坡上摔了下去......再一种是文章开头写秋霞面对老大娘遇难时的心情:老大娘摔下陡坡了!怎么办?是去参加统考还是赶快救人?参加统考，见死不救，能称得上少先队员吗?不去参加统考，就失去了统考机会，现在摆在面前的不就是一次严峻的考试吗?岂能交一份白卷?秋霞决然地向老大娘出事的地点奔去......一件事情如果要倒叙，可以从多方面进行，但必须选好下笔之处，同时倒叙部分的文字也不能太长。

此外，倒叙完了还要注意过渡和照应。

例如上面第一种倒叙内容结束以后，使用“原来事情是这样的”一句话进行过渡，这样既简洁又自然，而且使上下文衔接得十分紧密。

倒叙写法例子
那一天，太阳高悬在天空中，照耀着大地。

人们穿着轻便的衣物，纷纷出行。

商店里人头攒动，大街上车水马龙。

就在这个繁忙而热闹的时刻，一声巨响突然传来。

天空中突然出现了一朵黑色的烟雾，瞬间遮蔽了阳光。

人们纷纷抬头看去，惊恐的表情瞬间凝固在脸上。

这是一场大灾难的开始。

灰色的烟雾弥漫开来，笼罩在整个城市上空。

街道上的人们惊慌失措，四处奔逃。

商店里的货物纷纷散落，柜台倒塌。

大街上的车辆撞击着彼此，形成了一片混乱的堵塞。

人们纷纷寻求安全的避难所，大家都想离开这个即将被毁灭的城市。

但是，逃生的通道却被烟雾所封锁。

无论怎样努力，都无法离开这个即将沦为废墟的地方。

在这片黑暗中，人们开始感到绝望。

他们意识到，他们将无法逃脱这次浩劫的冲击。

这个曾经繁荣的城市，将会沦为一片废墟，只剩下余烬和回忆。

时间倒流回到这一切发生之前，人们正常地生活着。

大家忙碌于工作和生活，享受着阳光和温暖的天气。

但是，这一切都只是短暂的幻影。

倒叙结束，我只能在想象中，回味这个城市的繁华与毁灭，如同一首悲壮的挽歌。

或许，这是对人类短暂存在的警示，也是
对我们对环境破坏的反思。

唯有保护地球，才能维系着人类的未来。