开机前需要准备的是，去.sokkia../DownloadShow.asp?ID=30下载数据通讯软件，解压安装后为这三个文件，下面是仪器开始设站（仪器整平对中），开始测量，确认测量模式开机后，点击“配置”→“观测条件”→“测距模式”，确认它的植为斜距，按“ESC”退至选择工程文件夹选择“存”→“文件操作”→“文件选取”→用“左右向键”选择将今天测量的容放到那个工作夹里去，这里有JOB1到JOB10个文件夹供你选择定向及测量点击如（图）“测量”→“坐标”→“测站定向”→“测站坐标”，后输入数值（这里的“测站坐标”采用自由坐标系，大家自己选择）设置完成后，点击“OK”按“ESC”，返回上一级菜单，选择“后视定向”（说明一下，如果整平出现问题，则无法向下继续设置）→“角度定向”（由于初次测量，没有已知坐标点，只能采用角度定向），将仪器十字丝对准你设定的定向点上的棱镜中心→在“HAR中”输入0→按1次“ESC”返回到（图），→选“测量”→此时可以看到屏幕里有N，E Z，ZA ，→“测量”后将会显示出测量点的NEZ 坐标→点击“记录”用向键和功能键输入点号，此后测量的点号将会累加，注意，每次测量一个点后都要按记录键，至此，首次实地测量以完成数据从全站仪器中传出1（设置通讯），点击“配置”→“通讯设置”→其中各项为：“波特率”：9600bps，“数据位”：8位，“奇偶校验”：NO，“停止位”：1位，“和校验”：NO，“流控”：YES（图）2同时将软件设置好，双击刚才三个文件中的最后一个Coord.exe点击要求这里的设置和刚才全站仪一样，需要大家注意，COM口的选择。
点击通讯，选择数据下载后出现现在开始继续设置全站仪（图）选择“存”→“文件操作”→“通讯输出”→用“向键”选择刚才你测量时将点放入的文件夹（从JOB1到JOB10）→按回车（此时该JOB后将出现OUT ）（图）→“点击F4”→选择“SDR格式”（图）→按“回车键”选择此后软件就会有所反应JOB里的文件就传输出来了，点击转换，选择“转CSV格式“点击“文件“另存为得到类似EXCEL的文件，双击将起改为如下格式]注意这里的B，D，F列中的逗号，必须是在英文输入法时，输入的。
《测量学》课程教案一、课程简介1. 课程名称：测量学2. 课程性质：专业基础课程3. 学时安排：总学时数为48学时，其中理论学时32学时，实践学时16学时。
4. 先修课程：无5. 课程目标：使学生掌握测量学的基本原理、方法和技能，能够运用测量学知识进行工程测量和地理信息数据的采集与处理。
二、教学内容1. 第一章测量学基础1.1 测量学概述1.2 测量学的基本原理1.3 测量学的基本方法2. 第二章测量仪器的使用与维护2.1 测量仪器的基本知识2.2 常用测量仪器及其使用方法2.3 测量仪器的维护与保养3. 第三章角度测量与水平角测量3.1 角度测量概述3.2 水平角测量方法3.3 角度测量误差及其处理4. 第四章距离测量与直线测量4.1 距离测量概述4.2 钢尺测量方法4.3 光电测距仪及其使用5. 第五章测量数据的处理与平差5.1 测量数据处理概述5.2 测量平差原理5.3 测量平差方法及应用三、教学方法与手段1. 教学方法：采用课堂讲授、实验演示、学生实践相结合的教学方法。
2. 教学手段：利用多媒体课件、板书、实验设备等教学手段，生动形象地展示测量学原理和方法。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂提问、作业、实验报告等，占总评的30%。
2. 期中考试：采用闭卷考试方式，考核学生对测量学基本知识的掌握，占总评的30%。
3. 期末考试：采用闭卷考试方式，全面考核学生的知识运用能力，占总评的40%。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的测量学教材。
2. 实验设备：具备完整的测量实验设备，如全站仪、水准仪、经纬仪等。
3. 教学课件：制作精美、内容丰富的多媒体课件。
4. 网络资源：提供相关的测量学资源共享，如学术论文、案例分析等。
5. 辅导资料：提供测量学相关书籍、期刊、论文等辅导资料。
六、第六章地形图与地形测量6.1 地形图的基本知识6.2 地形测量的方法与步骤6.3 数字地形图的应用七、第七章建筑施工测量7.1 建筑施工测量概述7.2 建筑施工测量的方法与步骤7.3 建筑施工测量实例分析八、第八章控制测量与测网布设8.1 控制测量概述8.2 控制点的选择与布设8.3 控制测量成果的整理与评价九、第九章地理信息系统与测量学9.1 地理信息系统概述9.2 测量学在地理信息系统中的应用9.3 地理信息系统的数据采集与处理十、第十章现代测量技术及其发展10.1 现代测量技术概述10.2 卫星定位技术及其应用10.3 遥感技术在测量学中的应用10.4 测量学未来的发展趋势六、教学方法与手段1. 教学方法：采用案例分析、讨论、实地考察等教学方法，提高学生的实践能力和创新能力。
