湖南大学自考本科 组织行为学 模拟试题及答案

组织行为学自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 组织行为学的研究对象主要是（）A. 个体行为B. 群体行为C. 组织结构D. 组织文化2. 下列哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？（）A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 美学需求3. 在组织中，领导的权威来源于（）A. 个人魅力B. 职位权力C. 奖励权力D. 以上都是4. 赫茨伯格的双因素理论中，不满意的对立面是（）A. 满意B. 没有不满意C. 一般满意D. 非常满意5. 下列哪项不是有效的团队沟通的特征？（）A. 开放性B. 明确性C. 保密性D. 及时性6. 组织变革的驱动力通常不包括（）A. 技术进步B. 市场竞争C. 员工满意度D. 政策变化7. 在组织中，工作满意度与员工绩效之间的关系是（）A. 正相关B. 负相关C. 无关D. 复杂的关系8. 下列哪项不是组织文化的功能？（）A. 导向功能B. 约束功能C. 激励功能D. 惩罚功能9. 泰勒的科学管理理论主要强调（）A. 人际关系B. 工作流程的科学化C. 组织结构的设计D. 领导风格的选择10. 根据期望理论，员工激励程度取决于（）A. 个人价值观B. 期望值C. 工具性D. 以上都是二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 下列哪些因素会影响个体的工作满意度？（）A. 工作性质B. 领导风格C. 个人价值观D. 工作条件12. 在组织中，团队建设的障碍可能包括（）A. 角色不明确B. 目标不一致C. 沟通不畅D. 资源分配不均13. 下列哪些属于组织行为学的研究方法？（）A. 观察法B. 调查法C. 案例研究D. 实验法14. 根据路径-目标理论，领导者可以采取哪些领导风格？（）A. 指令式B. 支持型C. 成就导向型D. 参与式15. 下列哪些因素可能导致组织冲突？（）A. 资源稀缺B. 目标差异C. 个人价值观D. 沟通障碍三、判断题（每题1分，共5分）16. 组织行为学是研究组织中个体和群体的行为模式以及影响这些行为的各种因素的学科。

自考组织行为学模拟试题及答案（一）自考组织行为学模拟试题及答案（二）第一部分选择题一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．组织行为学的研究范围是( D )A．一切人的行为B．一切人的心理活动C．一切人的心理与行为D．一定组织中的人的心理与行为2．以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是(C )A．电话调查法B．面谈法C．案例研究法D．问卷调查法3．在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征成为( A )A．能力B．气质C．性格D．知觉4．作为扩散思维与关联性思维的产物的创造性行为是( D )A．技术发明型B．科学发现型C．艺术塑造型D．组织管理型5．职工事业生涯自我管理的关键是(C )A．职工要学习和掌握对自己的事业生涯进行设计和规划的能力B．职工必须学会与主管人员就事业生涯目标进行沟通和反馈的能力C．职工必须具备接受新知识、新技能的能力D．职工必须学会对事业目标进行调整的能力6．某一个组织并没有制定员工着装制度，但其成员在着装风格上却很接近，这主要是由于( A )A．群体规范的作用B．群体的凝聚力的作用C．成员的角色知觉所致D．角色期望在起作用7．以下不是小道消息的特点的是(C )A．不受管理者控制B．很大程度上有利于人们的自身利益C．对管理工作不利D．被大多数人认为比正式沟通渠道更可信8．首先提出社会交换理论的是( A )A．霍曼斯B．舒兹C．阿伦森D．沃尔斯特9．允许群体成员聚集在一起，又不像互动群体那样限制个体思维的群体决策技术是( B )A．脑力激荡法B．命名小组技术C．德尔斐技术D．电子会议10.下列关于冲突的描述中错误的是( C )A．冲突的早期观点认为所有的冲突都是不良的、消极的B．冲突的现代观点认为维持适当的冲突水平对组织的发展是有益的C．从根本上说，冲突对群体或是组织是有害无益的D．群体规模越大，任务越专门化越容易激发冲突11.下列群体相互依赖关系中要求群体相互作用程度最高的是( D )A．分离式B．联营式C．顺序式D．互惠式12.来自下级对上级的信任和尊敬，能使下级感到满意的领导权力是( C )A．决策权B．专长权C．资源控制权D．奖惩权13.领导作用的“互惠效应”是指领导者的工作在影响下属工作的同时，也必然不同程度地受到下属某些方面的影响，这体现了领导的( A )A．互动性B．环境适应性C．激励性D．示范性14.领导素质的核心是( B )A．品德B．能力C．创新精神D．智能15.根据菲德勒权变领导论，在团体情况一般的情况下，有效的领导类型是(C )A．中间型B．关系导向型C．任务导向型D．乡村俱乐部型16.麦克里兰认为，对人的发展和成长起特别重要作用的是( B )A．权力需要B．成就需要C．合群需要D．尊重需要17.根据赫兹伯格的双因素理论，下面属于保健因素的是( C )A．个人成长发展的机会B．工作上的成就感C．工作条件D．工作职务上的责任感18.根据激励理论，个人付出了努力未必一定能取得好的绩效，这是因为一些中介因素的存在。

组织行为学测试题及参考答案一、单选题（共32题，每题1分，共32分）1.下列不属于豪斯提出的四种领导类型的是。

( )A、参与型领导B、成就导向型领导C、指示型领导D、任务型领导正确答案：D2.一般情况下,由优势动机引发的行为由( )行为与( )行为两部分构成。

( )A、目标导向、目标B、动机、激励C、目标导向、动机D、目标、动机正确答案：A3.群体是为了实现某个特定的目标,__________相互作用、相互依赖的个体组织(A、两个B、两个以上C、两个及两个以上D、两个或两个以上正确答案：D4.多向的( )有利于克服组织创新的潜在障碍。

A、组织沟通B、组织互动C、组织环境D、组织文化正确答案：A5.社会化是指人( )社会的整个过程。

A、加入B、适应C、远离D、融入正确答案：D6.不仅会影响组织结构的设计,还会影响到组织员工的压力水平的是环境的( )。

A、不确定性B、不稳定性C、复杂性D、多样性正确答案：A7.领导权威有两个特点,一是持久性,二是( )。

A、外在性B、内在性C、短期性D、系统性正确答案：B8.郑伯勋等人认为,家长式领导含威权,仁慈和( )三个维度。

A、激励B、德行C、等级观念D、纪律严明正确答案：B9.塔克曼把群体的发展过程划分为五个阶段,其中____________阶段是一个群体成员相互接触、相互试探的阶段。

他们会试探领导的政策、想法,从而决定他们如何适应群体中的权力结构(A、规范化期阶段B、震荡期阶段C、形成期阶段D、执行任务期阶段正确答案：B10.“发展才是硬道理”出自于( )。

A、邓小平B、马克思C、习近平D、毛泽东正确答案：A11.组织承诺因素通常不包括( )。

A、物质承诺B、连续承诺C、规范承诺D、情感承诺正确答案：A12.激励就是使之产生实现组织目标的( )的过程。

A、行为B、特定行为C、任意行为 B.产生行为正确答案：B13.权变理论学派是20世纪60年代末在美国( )基础上发展起来的一派管理理论。

组织行为学考试模拟题及参考答案1、社会上居于统治地位的价值标准是( )A、男性度B、女性度C、男性度和女性度D、其他答案：C2、研究者深入某企业进行较长时间的观察、了解和生活体验,掌握企业人员的思想状况、智力结构、领导特性、生产状况等主要因素,并以此为基础,通过进行深入的分析,整理出这个企业的详细材料。

这一研究方法是( )A、观察法B、个案分析法C、调查法D、情景模拟法答案：B3、名词意义上的组织,其主要内容不包括( )A、组织要有不同层次的权利和责任B、组织必须有分权和授权C、组织必须有分工和协作D、组织必须有目标答案：B4、待人处事心平气和,并且沉着冷静,较少发脾气,但对待事物比较刻板,这属于四种气质类型中的( )A、粘液质B、多血质C、抑郁质D、胆汁质答案：A5、实行内行领导的基础是( )A、管理知识B、能力业务C、专业知识D、科学文化知识答案：C6、当一个爱抱怨的团队成员走进管理者的办公室,在没发出信息前,管理者已经贬低了这条信息的价值。

这时的冲突根源是个体差异中的( )A、观念B、个性C、沟通障碍D、情绪答案：C7、保证组织任务有效完成的最基本的前提条件是( )A、建立一个分工合理,高效运作的组织B、建立一个统一指挥,运转灵活的组织C、建立一个结构合理,运转灵活的组织D、建立一个结构合理,分工协作的组织答案：C8、组织文化的源头是组织( )A、价值观B、经营理念C、领导作风D、创始人答案：D9、美国行为科学家埃德加·沙因提出的人性假设理论是( )A、“经济人”假设B、“复杂人”假设C、“社会人”假设D、“自我实现人”假设答案：B10、下列选项不属于上行沟通内容的是( )A、申诉B、口头汇报C、意见D、工作汇报答案：B11、团队的终极目标是( )A、对事不对人,促成合作B、尽心尽力,全方位投入C、促成合作,追求团队的整体绩效D、相互协作共为一体答案：C12、迪尔和肯迪尼的组织文化因素理论中的努力工作尽情享受型文化的特点是( )A、产品更新快B、程序性较强C、产品稳定D、竞争性较强答案：C13、激励效果的一个重要因素( )A、激励频率B、激励方向C、激励程度D、激励时机答案：D14、最初应用于军事部门的预测的群体决策方法是( )A、电子会议法B、名义小组法C、德尔菲法D、头脑风暴法答案：C15、各种违法犯罪团伙属于( )A、破坏型非正式群体B、积极型非正式群体C、消极型非正式群体D、破坏型非正式群体答案：A16、克服变革阻力的最后一种策略是( )A、营造强烈的归属感B、谈判C、操纵和收买D、强制答案：D17、以提高企业组织的管理效率为共同出发点的理论是( )A、古典组织理论B、新制度组织理论C、近代组织理论D、现代组织理论答案：A18、“组织行为学是系统究组织环境中所有成员的行为的一门学科,以成员个人、群体、整个组织以及外部环境的相互作用所形成的行为作为研究的对象。

组织行为学模拟题（含答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、一个化工企业的员工是环保主义者,而经理却授意他在上夜班时超标排放污水,这就与该员工的价值观相违背,该员工将会出现( )A、情感冲突B、个人角色冲突C、角色内冲突D、角色间冲突正确答案：B2、领导者要善于平衡人际关系,人际平衡不包括( )A、平衡与上级之间的关系B、平衡与下级之间的关系C、平衡与同级之间的关系D、平衡与其他部门之间的关系正确答案：D3、组织结构类型中,最为典型,影响也最为广泛的组织结构形式是( )A、分权结构B、矩阵结构C、职能结构D、直线结构正确答案：D4、摄影小组、书画协会属于( )A、利益型群体B、友谊型群体C、任务型群体D、命令型群体正确答案：B5、激励效果的一个重要因素( )A、激励程度B、激励时机C、激励方向D、激励频率正确答案：B6、与同质群体相比,异质群体工作效率( )A、更低B、相同C、更高D、无法比较正确答案：C7、新华生主义者认为,在剌激、反应之间应该加上一个因素O,也就是( )A、个体B、环境C、动机D、行为正确答案：A8、当过程增量小于过程减量时,群体绩效就呈现“1+1<2”的( )A、社会惰化效应B、协同效应C、社会促进效应D、从众行为正确答案：A9、克服变革阻力的出发点是( )A、认同变革B、不以人的意志为转移C、构筑对变革的信任和信心D、引进先进生产线正确答案：C10、下列四种领导者类型中,效果最差的( )A、高关怀低定规的领导者B、低关怀低定规的领导者C、低关怀高定规的领导者D、高关怀高定规的领导者正确答案：C11、个体行为是个体通过________对客观事物在感性上的反映,是对客观事物带有评价性质的主观体验( )A、意志过程B、思维过程C、情感过程D、认识过程正确答案：C12、新制度组织理论称为“组织理论的宠儿”是在哪个年代?( )A、20世纪 80年代B、20世纪60年代C、20世纪 90年代D、20世纪 70年代正确答案：C13、组织成员表达情感和情绪的主要途径是( )A、发讯B、传递C、反馈D、沟通正确答案：D14、当知觉者与被知觉者十分相似时,这种知觉就会比较准确,若双方并不相似,知觉就会出现偏差,这表述是知觉偏差中的( )A、刻板效应B、首因效应C、近因效应D、投射效应正确答案：D15、虚拟团队研究始于( )A、19世纪90年代初期B、20世纪90年代初期C、20世纪80年代初期D、19世纪80年代初期正确答案：B16、组织行为学的研究对象是( )A、组织心理的规律性B、人的心理和行为的规律性C、社会心理的规律性D、一切人行为的规律性正确答案：B17、按运用权力和权威的程度分类,工会属于( )A、功利性组织B、强制性组织C、规范性组织D、混合型组织正确答案：D18、车间相对于工厂是( )A、大群体B、小群体C、一般群体D、参照群体正确答案：B19、对组织有积极影响的冲突是( )A、程序冲突B、目标冲突C、认知冲突D、建设性冲突正确答案：D20、在个体层面上,影响组织成员自主学习的主要因素是( )A、组织的职业生涯管理方式B、成员自身的工作特征C、进行有意识的学习策略训练D、组织的学习氛围正确答案：B21、“团队工作”被称为管理的热点是在( )A、21世纪初B、18世纪90年代C、20世纪90年代D、19世纪20年代正确答案：C22、“随大溜”是一种( )A、社会惰化效应B、协同效应C、首因效应D、从众行为正确答案：D23、下列不属于跨文化沟通技能的是( )A、树立共同的价值观,找到必要的切入点和公共点B、提高跨文化差异C、加强跨文化培训D、海外管理人员本土化正确答案：B24、庞迪的冲突分析模式中,讨价还价模式的表征是( )A、上级对下级行使职权B、竞争稀缺资源C、支配和控制下属D、各单位或部门间缺乏合作与协同正确答案：B25、人的全部社会活动都是( )A、情感活动B、感知活动C、意志活动D、认识活动正确答案：C26、培养下属最有效的办法是( )A、在实践中获得足够的锻炼机会B、集中精力,提高工作效率C、对下属的信任和支持D、发挥下属的专长正确答案：A27、具有多血质的人,其特点不包括( )A、情感和兴趣不容易发生变动B、热情活泼C、感情发生的速度快D、善于交往并容易适应环境正确答案：A28、决策艺术的生命力在于它的( )A、独特性B、新颖性C、创造性D、创新性正确答案：C29、马斯洛认为,______是人的需要中最基本、最强烈、最明显的一种需要。

组织行为学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 组织行为学的研究对象是（）。

A. 个体行为B. 群体行为C. 组织行为D. 以上都是答案：D2. 组织文化的形成主要受以下哪个因素的影响？A. 组织结构B. 组织规模C. 组织历史D. 组织领导者答案：C3. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。

A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D4. 下列哪项不是有效的团队沟通的特点？A. 明确的目标B. 双向交流C. 单向命令D. 及时反馈答案：C5. 组织变革中，哪个阶段是员工开始适应新的变化？A. 冻结阶段B. 变革阶段C. 再冻结阶段D. 重新冻结阶段答案：C6. 领导风格中，以任务为中心的领导方式是（）。

A. 民主式B. 专制式C. 放任式D. 变革式答案：B7. 组织中的权力主要来源于（）。

A. 个人魅力B. 职位C. 知识技能D. 以上都是答案：D8. 组织行为学中的“路径-目标理论”是由哪位学者提出的？A. 赫兹伯格B. 弗鲁姆C. 豪斯D. 麦克莱兰答案：C9. 下列哪项不是组织发展活动的特点？A. 面向未来B. 系统性C. 短期性D. 参与性答案：C10. 下列哪项不是有效的组织结构设计的原则？A. 明确职责B. 职责分离C. 职责重叠D. 灵活性答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 组织行为学的研究内容包括（）。

A. 个体行为B. 群体行为C. 组织行为D. 组织结构答案：ABC2. 影响组织文化的外部因素包括（）。

A. 社会文化B. 经济环境C. 政治法律D. 技术环境答案：ABCD3. 组织变革的阻力可能来自（）。

A. 个人B. 群体C. 组织D. 外部环境答案：ABC4. 领导权力的来源包括（）。

A. 法定权力B. 奖励权力C. 强制权力D. 专家权力答案：ABCD5. 组织中的激励理论包括（）。

A. 马斯洛的需求层次理论B. 赫兹伯格的双因素理论C. 麦克莱兰的需求理论D. 弗鲁姆的期望理论答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 组织行为学是一门研究组织中人的行为规律的学科。

组织行为学考试模拟题（附答案）一、单选题（共32题，每题1分，共32分）1.我们在实施激励时,应注意区别保健因素和激励因素,前者的满足可以消除不满,后者的满足可以( )。

A、产生满意B、提高效率C、提升技术D、鼓舞士气正确答案：A2.智力一般而言指的是( )。

A、社会智力B、文化智力C、认知智力D、情绪智力正确答案：C3.有计划变革理论的创始人勒温关于组织变革的阶段理论是( )。

A、动因分析-问题诊断-组织变革-评价反馈B、提出问题-分析问题-设计方案-实施与评价C、输入-中间变量-输出D、解冻-移动-再冻结正确答案：D4.创新型文化不适用于以下哪个行业( )。

A、软件开发B、航空C、影视行业D、餐饮正确答案：D5.有效的激励机制要处理好( )变量、机体变量及反应变量之间的关系。

A、刺激B、激励D、目标正确答案：A6.多向的( )有利于克服组织创新的潜在障碍。

A、组织环境B、组织沟通C、组织互动D、组织文化正确答案：B7.决定人的行为方向的是( )。

A、价值观B、报负标准C、激励程度D、动机水平正确答案：D8.强化理论是由美国心理学家( )提出的。

A、斯金纳B、波特C、洛克D、劳勒正确答案：A9.( )是指组织内的各成员通过学习组织的新知识和新概念,将其转换为自身的隐性知识,并完成知识在组织内的扩散,即显性知识到隐性知识。

A、合并B、内在化C、社会化D、外在化正确答案：B10.变革型领导是谁提出的。

( )A、豪斯C、格林利夫D、伯恩斯正确答案：D11.集体主义导向的文化是强调集体利益高于一切,这种文化导向集中表现在规范承诺方面,具体表现在规范更多的强调( )。

A、领导利益B、双方利益C、组织利益D、个人利益正确答案：C12.有关领导活动的构成要素,其中不包括( )。

A、领导者B、领导环境C、追随者D、领导过程正确答案：D13.下面哪些是属于复杂性高、依赖性也高的工作( )。

A、高管团队B、销售C、工厂生产D、高校教研正确答案：A14.兴趣对人们的工作态度、钻研程度、创造精神的影响很大,往往与( )密切相连。

自考本科《组织行为学》测试题《组织行为学》一、单项选择题1．指导行为产生的是A.环境B.动机C.目标D.需要【答案】B【考点点击】本题主要考查的知识点为个体行为规律。

【要点透析】动机指导行为产生，也就是说，人的动机和行为通常处在统一状态，但是在动机和行为之间经常表现出错综复杂的关系。

所以，对人的行为的分析不能脱离对其动机的深入研究和分析，这样才能做出真实客观和恰如其分的评述。

2．记忆不包括A．认识 B.保持C认知 D.识记【答案】A【考点点击】本题主要考查的知识点为记忆。

【要点透析】记忆一般包括四个部分：识记、保持、回忆和认知。

3.能够显现个体心理活动的动力特征是A.气质B.能力C.外表D.性格【答案】A【考点点击】本题主要考查的知识点为个性心理特征。

【要点透析】能力体现的是个体完成某种活动的潜在可能性的特征；气质显现的是个体心理活动的动力特征；性格反映的是个体对现实环境和完成活动态度上的特征。

4.当群体成员被要求履行工作职责或需要得到上级支持的时候，沟通扮演着【】的角色。

A.传递信息B.推进了解C.控制行为D.协调关系【答案】C【考点点击】本题主要考查的知识点为沟通的控制行为功能。

【要点透析】有效的沟通能够影响和改变他人的行为。

当管理者决定执行某种失策或任务的时候，当群体成员被要求履行工作职责或需要得到上级支持的时候，沟通扮演着控制行为的角色。

5.适合小规模工作群体之间的联络与沟通的沟通网络类型是A.环式沟通网络B.轮式沟通网络C.全通道式沟通网络D.链式沟通网络【答案】A【考点点击】本题主要考查的知识点为沟通网络的类型。

【要点透析】沟通网络作为信息流动的通道，常见的有链式、轮式、环式、全通道式等形式。

链式严格按照企业的正式命令系统进行信息的流通。

轮式重点强调了企业的领导者是管理沟通的核心因素，管理沟通的焦点就是领导者，脱离领导者的沟通是缺乏主心骨的，是一次不完备的沟通。

环式则是小规模工作群体之间的联络与沟通。

《组织行为学》模拟试题及答案一、单选题（共30题，每题1分，共30分）1、群体发展的第二阶段是( )。

A、震荡阶段B、规范阶段C、形成阶段D、执行阶段正确答案：A2、社会化是指人( )社会的整个过程。

A、加入B、适应C、远离D、融入正确答案：D3、以下不是根据任务分类的团队是( ) 。

A、管理团队B、服务团队C、生产团队D、项目团队E、互助团队正确答案：E4、( )修炼是来描述个体的成长与学习的,指个体能不断为创造自己真心追求的成果而拓展自己的能力,是学习型组织构建的精神基础。

A、系统思考B、改善心智模式C、建立共同愿景D、自我超越正确答案：D5、下列不属于影响群体决策的因素的是( )。

A、合理化动机B、群体效应和小团体意识C、从众心理D、科学准备正确答案：D6、下列描述不属于情绪智力的维度的是( )。

A、自我监控B、自我意识C、自我管理D、自我激励正确答案：A7、群体发展过程中,工作重心是建立和执行标准与制度,加深信任的阶段是( )。

A、形成阶段B、规范阶段C、震荡阶段D、执行阶段正确答案：B8、( )年,海德在《人际关系心理学》中提出归因理论。

A、1965B、1958C、1968D、1956正确答案：B9、马克思主义的需要理论认为人的需要可以分为哪三个层次( )。

A、生存、享受、发展B、出生、成长、死亡C、生存、健康、美好D、奋斗、成长、成熟正确答案：A10、心理学家的研究发现,在各种方式的沟通中,影响力最大的是( )。

因为除了语词本身的的信息外,还有发送者整体心理状态的信息,这些信息时使得发送者和接收者可以发送情绪的相互感染。

A、面谈B、信函C、电话D、计算机网络正确答案：A11、在费徳勒的权变模型中,( )以相对积极的词汇描述最难共事者,对他们的品质持积极肯定倾向。

A、共享型领导B、魅力型领导C、本真型领导D、关系型导向的领导正确答案：D12、随着分权化组织规模的不断扩大,企业将面临新的问题是( )。

全国自考（组织行为学）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释题 4. 简答题 5. 论述题单项选择题1．不是组织行为学的特点。

( )A．两重性B．边缘性C．价值性D．应用性正确答案：C解析：组织行为学是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科，又是具有两重性和应用性的学科。

2．在人类学的各分支中与研究组织行为学关系最密切的是( )A．体质人类学B．文化人类学C．考古学D．素质人类学正确答案：B解析：人类学是研究组织行为学的重要的理论基础之一。

人类学是研究人类的科学，其分为体质人类学、文化人类学(又称社会人类学)和考古学。

其中与研究组织行为学关系最密切的是文化人类学。

3．在组织行为学诸多研究结果的统计分析方法中，用数量指标对每种情况中可能有或可能没有的心理现象进行分析的方法是( )A．集中趋势分析B．离中趋势分析C．抉择分析D．相关分析正确答案：C解析：抉择分析是用数量指标对每种情况中可能有或可能没有的心理现象进行分析的方法。

它主要包括结构关系指标和对比关系指标两种。

4．将价值观分为最大利润价值观、委托管理价值观、工作生活质量价值观是根据( )A．经营管理所追求的目标的不同B．不同的行为方式C．人员的不同对象D．有无价值的不同标准正确答案：A解析：按经营管理所追求的不同目标来分，价值观分为三类：(1)最大利润价值观；(2)委托管理价值观；(3)工作生活质量价值观。

5．在按人的行为模式划分性格类型时，具有不可抑制的雄心壮志特征的是( )A．A型B．B型C．C型D．D型正确答案：A解析：现代心理学与医学往往根据人的行为模式，将人的性格区分为A型、B型、C型、D型和E型五类。

其中，A型有不可抑制的雄心壮志，争名好胜的内驱动力特别强，喜欢竞争，醉心于事业，整天忙忙碌碌，有时间的紧迫感，性情急躁，容易激动、发怒，自信，对周围环境的适应性较差，对人有一定的敌意。

6．组织管理工作的基础和创造性行为产生的源泉是( )A．合理的群体结构B．全力支持创新的领导C．良好的信息沟通D．和谐的人际关系正确答案：C解析：情报、信息是一种重要的资源。

组织行为学自考练习题及答案一、名词解释1、参与观察法【正确答案】参与观察法是指观察者直接参与被观察者的活动，并在共同活动中进行观察的方法。

2、行为【正确答案】人的行为是指人的有目的的活动，包括人的欲望、动机、情感、态度及意志在行为上的表现。

一般来讲，人的行为的产生、发展和变化是有原因、有目标的。

3、感觉【正确答案】感觉是个体借助感觉器官对客观事物个别属性在头脑中的反映。

人的感觉是多种多样的，主要有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等。

4、动机【正确答案】动机指激励人们去行动，以达到一定目标的内在动因。

心理学上把引起个体行为、维持该行为并将这一行为导向满足某种需要的欲望、愿望、信息等心理因素叫做动机。

5、价值观【正确答案】价值观是指一个人对周围客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法，是一个人基本的信念和判断。

6、组织公民行为【正确答案】组织公民行为是指个体的行为是自主的，并非直接或外显地由正式的奖惩体系引发的，一般包括无私并主动地帮助他人、主动参与组织活动、承担超过常规的任务要求等。

这种行为方式很少体现在正式角色的规定之中，但是一旦缺少它们，整个系统运行将会出现困难。

二、简答题1、简述组织行为学发展的阶段。

【正确答案】组织行为学的发展大致经历了以下四个阶段。

（1）第一阶段：20世纪初到20世纪30年代，以泰勒、韦伯和法约尔等为代表，把组织看成是一个封闭的理性模式。

（2）第二阶段：20世纪30年代至20世纪60年代，以梅奥、麦格雷戈等为代表，把组织看成是一个封闭的社会性模式。

（3）第三阶段：20世纪60年代至20世纪70年代，以费德勒等人为代表，把组织看成是开放的模式，从原来的封闭观念转向开放观念是一大进步。

（4）第四阶段：20世纪70年代至今，综合前三个阶段之所长，把组织看成是一个开放的社会性模式，要求把组织行为学的研究转变到社会文化这一更深的层次上。

2、简述Y理论的主要内容。

【正确答案】Y理论主要观点如下：第一，厌恶工作不是普通人的本性。

组织行为学模拟试题（3）一、单选题:10分，每题01分1、管理系统理论是由（）提出的。

A: 菲德勒B: 豪斯C: 利克特D: 布莱克2、目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是( )。

A: 强制B: 开诚合作C: 妥协D: 回避3、传递信息的速度最快的沟通网络是（）A: 链式B: 轮式C: 园周式D: 全通道式4、具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于：A: 能力低下B: 一般能力C: 天才D: 才能5、组织目标的特征不包括：（）A: 一致性B: 协调性C: 可行性D: 创造性6、工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，（）可能达到最高的工作绩效。

A: 同质群体B: 异质群体C: 混合群体D: 简单群体7、管理方格图中，最有效的领导方式有（）。

A: 贫困型B: 任务第一型C: 俱乐部型D: 团队式8、决定人的心理活动动力特征的是：A: 气质B: 个性C: 能力D: 性格9、不仅提出需要层次的“满足-上升”趋势，而且也指出“挫折-倒退”趋势的理论是哪一种？（）A: 需要层次论B: 成就需要论C: E.R.G理论D: 双因素理论10、鼓励者、协调者、折衷者、监督者属于：（）A: 任务角色B: 自我心中角色C: 维护角色D: 合作角色二、多选题:10分，每题02分11、组织行为学研究的层次有：( )A : 个体B : 群体C : 组织D : 集体E : 环境12、人际关系确立的条件有（）A : 人B : 人际交往C : 人际接触D : 社会环境E : 人的需要13、“途径--目标”理论认为决定领导者的方式的因素（）A : 上级的特点B : 下级的特点C : 任务的性质D : 领导者的特点E : 环境的特点14、做好领导工作应遵循的基本原则是（）。

A : 权责利一致的原则B : 民主公开的原则C : 统一领导的原则D : 集体领导与个人分工负责相结合的原则E : 能级相符的原则15、组织行为学的研究方法包括：( )A : 调查法B : 谈话法C : 实验法D : 个案研究法E : 观察法三、判断题:05分，每题01分16、人们在心理上通常会低估他人的工作绩效，高估他人的得益。

组织行为学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 组织行为学的研究对象是（）。

A. 个体行为B. 群体行为C. 组织行为D. 社会行为答案：C2. 组织中的非正式群体通常具有（）。

A. 明确的领导B. 固定的成员C. 明确的规章制度D. 灵活的组织形式答案：D3. 赫兹伯格的双因素理论中，激励因素不包括（）。

A. 工作成就B. 工作本身C. 薪酬待遇D. 工作条件答案：D4. 在组织中，领导风格对员工的工作绩效有直接影响，以下不属于领导风格的是（）。

A. 民主式领导B. 权威式领导C. 放任式领导D. 员工自主管理答案：D5. 组织变革的阻力主要来自（）。

A. 组织结构B. 员工的抵制C. 外部环境D. 组织文化答案：B6. 组织文化的核心是（）。

A. 组织结构B. 组织价值观C. 组织目标D. 组织制度答案：B7. 组织中的冲突通常源于（）。

A. 资源分配B. 个人兴趣C. 工作目标D. 组织结构答案：A8. 组织发展的主要目的是（）。

A. 提高员工满意度B. 提高组织效率C. 降低成本D. 增加市场份额答案：B9. 组织中的沟通障碍不包括（）。

A. 信息过载B. 语言障碍C. 信息失真D. 信息共享答案：D10. 组织中的激励理论不包括（）。

A. 马斯洛的需求层次理论B. 赫兹伯格的双因素理论C. 麦克莱兰的需求理论D. 泰勒的科学管理理论答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 组织行为学的研究内容包括（）。

A. 个体行为B. 群体行为C. 组织行为D. 社会行为E. 组织文化答案：ABCE2. 组织中的群体决策可能优于个体决策，因为群体决策（）。

A. 可以集中更多的信息B. 可以减少个人偏见C. 可以提高决策的接受度D. 可以减少决策的风险答案：ABCD3. 组织变革的推动力包括（）。

A. 外部环境的变化B. 内部环境的变化C. 组织领导的决策D. 员工的期望答案：ABC4. 组织中的激励策略可以包括（）。

精编《组织行为学》考试题库300题（含答案）
一、单选题
1．态度的心理结构由（）三个心理成分构成。

A、认知、情感、动机
B、认知、情感、意向
C、态度、情感、动机
D、态度、情感、意向
答案:B
2．被称为“团队角色理论之父”的是（）
A. 梅耶
B. 艾伦
C. 贝克尔
D. 梅雷迪思•贝尔宾
正确答案：D
3．组织行为学权变理论时代指的是( ) (满分:4)
A. 二战到 20 世纪八十年代
B. 20 世纪七八十年代到现在
C. 二十世纪二十年代到三十年代
D. 二十世纪五十年代到现在
正确答案:B
4．影响人们态度和行为的根本因素是( ) (满分:4)
A. 情感
B. 意向
C. 动机
D. 价值观
正确答案:D
5．对归因理论作出了贡献的学者不包括（）
A、罗斯
B、凯利
C、泰罗
D、韦纳
答案:C。

《组织行为学》模拟习题（含参考答案）一、单选题（共30题，每题1分，共30分）1、下列关于本真型领导的描述错误的是。

( )A、本真型领导也翻译成真诚领导或真实型领导B、本真型领导着眼于领导者积极心理能力与快速发展的组织情景间的交互作用C、本真型领导知道自己是谁、知道自己的信念和价值观D、本真型领导对领导者和下属的自我意识及自我控制行为具有反面的影响正确答案：D2、组织公民行为有哪些特征( )。

A、组织公民行为属于角色外行为,即这些行为并非工作要求的B、以上都是C、组织公民行为不在奖惩范围内D、这些行为对组织整体产生积极的正向作用正确答案：B3、在组织行为学中,可以被定义为与工作相适应的个人品质的总和的是( )。

A、品格B、性格C、品质D、人格正确答案：D4、诞生于物理和化学等自然科学研究,后来被移植到组织行为学研究中的研究方法是( )。

A、实验研究法B、案例研究法C、访谈法D、问卷调查法正确答案：A5、( )是团队文化的重要表现。

A、团队绩效B、团队决策C、团队领导D、团队规范正确答案：D6、( )是连接自变量和因变量的变量,常常解释为自变量与因变量关系的作用机制,也就是自变量通过该变量而对因变量产生作用。

A、调节变量B、中间变量C、中介变量D、连接变量正确答案：C7、有关领导活动的构成要素,其中不包括( )。

A、领导者B、领导环境C、领导过程D、追随者正确答案：C8、兴趣对人们的工作态度、钻研程度、创造精神的影响很大,往往与( )密切相连。

A、工作作风B、自我效能感C、求知求美和自我实现D、人际关系正确答案：C9、需要层次理论是( )提出的。

A、赫兹伯格B、亚当斯C、马斯洛D、洛克正确答案：C10、企业文化是企业全体员工在长期的生产经营活动中培育形成并共同遵循的( )、价值标准、基本信念及行为规范。

A、价值准则B、最高目标C、文化指引D、基本制度正确答案：B11、从众行为的影响因素不包括( )。

组织行为学（专升本）模拟题一、不定项选择题1、面谈法属于组织行为学研究方法的（ B ）A、观察法B、调查法C、实验法D、测验法2、按功能来分，沟通可以分为（CD）Ａ、正式沟通Ｂ、反馈沟通Ｃ、工具式沟通Ｄ、感情式沟通３、一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是（B）Ａ、气质Ｂ、个性Ｃ、能力Ｄ性格４、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于（B）Ａ、知觉防御Ｂ、晕轮效应Ｃ、首因效应Ｄ、定型效应５、影响社会知觉出现偏差的因素主要有（ABD）Ａ、先入效应Ｂ、投射效应Ｃ、反感效应Ｄ、晕轮效应Ｅ、关系效应６、表扬、激励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（A）Ａ、尊重需要Ｂ、交往需要Ｃ、安全需要Ｄ、生理需要７、内容型激励理论包括（B）Ａ、期望理论、公平理论Ｂ、需要层次理论、双因素理论、激励需要理论Ｃ、Ｘ理论、Ｙ理论Ｄ、挫折理论、归因理论、强化理论８、有效领导的基础是（A）Ａ、领导的权威Ｂ、领导的目标Ｃ、领导的人际关系Ｄ、领导所赋予的法定权力９、赫兹伯格认为，激励员工的关键在于（C）Ａ、提供给员工更高的工作报酬Ｂ、加强对员工的监督和控制Ｃ、设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务Ｄ、创造良好的工作条件１０、任务角色和维护角色都多的群体属于（B）Ａ、人际群体Ｂ、团队集体Ｃ、无序群体Ｄ、任务群体１１、决策科学化的基础是（A）Ａ、信息健全原则Ｂ、可行性原则Ｃ、实效原则Ｄ、对比择优原则１２、组织行为学研究可以分为（B）三个层次。

Ａ、个人、集体、国家Ｂ、个体、群体、组织Ｃ、群体、组织、环境Ｄ、个体、组织、环境１３、构成领导非权力影响力的因素主要包括（ABCD）Ａ、品格Ｂ、知识Ｃ、能力Ｄ、情感１４、提出公平理论的是美国心理学家（D）Ａ、费鲁姆Ｂ、斯金纳Ｃ、迪尔Ｄ、亚当斯１５、某个人为了避免多用了吃午饭时间而受到管理者的批评，尽量在规定时间内吃完饭，这是一种（B）Ａ、正强化Ｂ、负强化Ｃ、惩罚Ｄ、消退１６、“途径——目标”理论是（B）提出的。

湖南大学自考本科组织行为学模拟试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.被誉为管理心理学之父的是( B )A.梅奥B.莱维特C.维卡D.斯克伯兹2.最早发现工作群体的重要性的是( A )A.霍桑试验B.莱维特的研究C.维卡的研究D.马斯洛的研究3.管理者角色学派的代表人物是( D )A.泰勒B.韦伯C.勒温D.明兹伯格4..领导的权力一般由三部分组成，即资源控制权、专长权和( B )A.指挥权B.奖惩权C.决策权D.人事权5．在组织变革理论中，提出适应循环学说的学者是（C ）A．卢因(Kurt Lewin) B．卡斯特(E．Kast)C．沙恩(H．Sehein) D．唐纳利(H．Donnelly)6．在激励理论类型中，重点研究动机形成和行为目标选择的理论是（）A．内容型激励理论 B．行为改造型激励理论C．过程型激励理论D．综合型激励理论7.在组织中，有效的领导者的权力影响力与非权力影响力的关系表现为（）。

A.正比关系B.反比关系C.负相关关系D.无相关关系8.组织行为学中把企业家不断地调整既定的目标、方针、策略和管理方式以适应发生变化的环境的能力称为（C ）。

A.决策能力B.创新能力C.应变能力D.协调能力9.倡导“胡萝卜加大棒”式的管理方式的理论是( A )A.X理论B.Y理论C.超Y理论D.Z理论10.组织文化的核心是( D )A.组织作风与传统习惯B.组织目标与宗旨C.组织的规章制度D.组织共同的价值观二、名词解释（每题4分，共20分）1、价值观2、群体规范3、工作态度4、人格5、领导三、简答题（本题本科20分，专科30分）1、简述组织行为学与管理心理学的区别与联系2、简述正式组织与非正式组织3、简述组织文化的特点及功能4、公平理论的内容及意义是什么？四、论述题（本题本科20分，专科选答一题10分）1、论述古典组织理论的基本特点。

2、联系实际，谈谈你对双因素理论的理解五、案例分析（本题20分）案例1：50年代初，弗考夫和中学时代的伙伴创办了科维特公司。

高等教育自学考试《组织行为学》串讲资料1.组织行为学的学科性质：P92.组织行为学中人力的投入有哪几方面？P163.组织行为学的研究方法的主要特性？P244.组织行为学研究过程的四个步骤？P265.自我知觉与社会知觉的关系？P416.X理论和Y理论中关于领导者对被领导者的看法？ X理论&Y理论的区别？P457.归因理论？P468.气质类型的划分及其行为特征？P629.影响个性形成的因素？P6710.研究事业生涯设计与开发的意义？P6711.影响事业生涯选择的因素？P10412.群体发展阶段的五阶段模型？P12213.决定群体规范重要性的因素？P13814.群体沟通过程模型：P15515.减少小道消息消极影响的因素？P16116.影响有效沟通的障碍？P16217.群体决策的利与弊？P16618.合作与竞争的形成？P19119.影响合作与竞争的因素？P19220.管理群体间互动的方法：P20021.功能正常与功能失调的冲突：P20422.冲突的过程：P20523.处理冲突的策略：P21624.领导威信的作用：P23425.奖惩的运用和原则：P23926.为何领导班子的发展趋势是年轻化？P25527.领导行为方格论：P26028.领导作风论的评价应用：P26429.途径—目标理论的观点：P26930.决策的特点：P27631.领导决策的原则：P27932.领导决策的程序：P28633.可行性分析内容中方案评估的方法？两因素的作用？P29034.决策民主化与决策科学化的关系：P29635.逆反意见的作用：P29736.激励过程模式：P30737.马斯洛需求层次论的基本论点与不足：P31538.赫兹伯格双因素理论：P32039.成就需要理论与ERG理论：32240.行为改造激励理论要点：P34541.7S：P35142.我国建立健全激励机制应遵循的原则：P35143.海尔OEC模式：P36044.组织结构设计的原则：P37145.事业部制的优缺点：P37746.克服组织老化的对策：P40847.组织变革的程序：P41148.现代管理与传统管理的差别：P41949.Z理论的观点：P42950.组织文化理论的地位和作用：P43051.组织文化的表现形式：P4391.组织行为学研究的主要方法：P282.价值观在管理中的应用：P523.个性差异在管理中的应用：P704.控制方位论在管理中的意义：P765.联系实际论述开发创造性行为应具备的客观环境：P856.领导权力的分配和运用：P2327.领导作风论的内容和三者之间的关系：P2628.领导生命周期理论：P2719.领导决策的客观依据：P28210.激励的作用：P30911.期望理论：P32612.组织变革的阻力：P39813.组织变革的步骤：P413第一编：重要；第1章（1.2；2.3）第二编：非常重要，其中第3章和第5章很重要，尤其第3章；第三编：重要，尤其第6章；第9章。