会计专业综合实训指导书

《企业会计综合实训模拟实验》实训指导书一、实践操作目的通过会计综合实训，学生能够比较系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加深对所学会计专业理论知识的理解，提高实际动手能力。

通过实际操作，学生不仅能够掌握填制和审核原始凭证和记账凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表的全部会计工作的技能和方法，而且能够以切身的体会初步尝试出纳员、材料核算员、成本核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对工业企业会计核算全过程有一本比较系统、完整的认识，最终达到具备从事会计工作能力的目的。

二、实验内容本套实训以模拟企业—抚顺环宇机械厂2008年12月份发生的业务为主线，设计了从建账到日常会计核算、计算产品成本、计算利润并进行利润分配到最后编制会计报表的全部过程的会计资料。

按照所给资料，学生从建账到报表一系列的会计账务处理和成本核算等实训项目进行综合手工模拟实训。

三、实验要求1．组织要求：配备实验指导老师，组织和指导实验全过程，并根据学生完成实验的质量给予评分。

学生可分组完成实验，每六人一组，每人一套证、账、表、由自己完成核算工作，再分工协作。

相互复核，完成其他任务。

2．实验用品：使用现行通用的记账凭证、各种账簿、表格、会计报表、封面、装订线、尺子、胶水等3．核算要求：要求学生根据模拟公司所发生的经济业务，取得或填制原始凭证，审核原始记账凭证及科目汇总表，登记日记账、明细账和总账，月终对账、结账、编制会计报表，装订会计凭证等。

四、实验方式在会计手工模拟实验室中，根据教材进行分组手工做账实验五、模拟实习进度模拟实习进度表六、实训总结1.整理各种实验资料。

让学生先对实习对象的基本情况进行了解，主要掌握该企业的性质，纳税情况、存货成本的核算方法、账务处理程序，简单浏览企业所给的期初资料、制造产品流程图等等。

将前期专业知识进行复习与总结加深，补充知识模糊点等。

对实验用品进行简单核对和适当说明、回顾账务处理的基本程序，做好建账、账本设置、和小组分工。

2012级会计学专业专业实习指导书本次实习是按照教学计划规定，在学生学习完专业基础课和大部分专业课之后，所进行的专业实习，是理论联系实际、培养学生实际工作能力，使学生了解专业的实践技能和知识，培养学生分析和解决实际问题的能力，加强学生的劳动观念和实践观念，培养学生的责任心和事业心，加强学生的安全生产意识，使学生获得实践知识和了解学科专业发展现状的重要环节。

为学生毕业后走向工作岗位和进一步学习打下坚实的基础。

一.实习目的1.通过接触实际、了解社会，使学生树立正确的人生观，了解社会对本专业人才需求的总体情况，为将来步入社会打下坚实的基础；2.了解我国的经济发展状况，了解我国乃至国际经济政策和法规的实施情况；3.运用统计、会计方法对企业经营中的实际问题进行分析和研究；4.通过实习，加深对企业运营各环节实际操作程序及内容的理解；5.在实践中增强劳动观念，培养学生事业心和责任感。

二.实习内容根据会计专业教学计划的要求，学生专业实习需要了解以下内容（但不限以下内容）：（1）实习单位的资金运动过程和业务流程等方面的概况和特点；（2）企业会计组织机构的设置（3）企业的分级核算及其组织工作（4）会计核算的过程和内容，包括资金投入、资金周转、资金退出的核算及会计报表的编制；（5）财务活动的数据处理程序、方法（6）实习单位财务管理组织形式、原则和各项资金管理方法；（7）介绍企业内部会计控制制度（8）企业全面经济核算的内容及实施状况介绍（9）实习单位财务分析的主要内容、方法；（10）实习单位会计现代化管理方法的应用；（11）企业建立计算机会计信息系统的经验（12）计算机在会计信息处理中应用的情况及前景；（13）就会计学的一些热点问题让学生进行调研，撰写调研报告。

三.实习要求1.实习过程中，应经常与学校指导老师保持联系，每周主动与指导教师沟通至少有一次，及时汇报实习情况，听取老师对实习过程的指导与建议；2.自觉维护学校和学院荣誉，树立吉林化工学院经济管理学院学生的良好形象，衣装整齐，讲文明礼貌，遵守实习单位及借宿单位的各项规章制度；3.必须严格执行请假制度。

会计综合实训指导书主编老师：涂克向授课班级：11级会审1班、2班会计13、14班目录一、实训教学目的和要求 (4)二、实训任务 (4)三、课时分配表 (4)四、模拟实训内容 (5)实训一 (5)【实训要求】 (5)【实训重点】 (5)【实训内容】 (5)实训二 (5)【实训要求】 (5)【实训重点】 (5)【实训内容】 (5)实训三 (6)【实训要求】 (6)【实训重点】 (6)【实训内容】 (6)实训四 (6)【实训要求】 (6)【实训重点】 (6)【实训内容】 (6)实训五 (6)【实训要求】 (6)【实训重点】 (6)【实训内容】 (6)实训六 (6)【实训要求】 (6)【实训重点】 (7)【实训内容】 (7)实训七 (7)【实训要求】 (7)【实训重点】 (7)【实训内容】 (7)一、实训教学目的和要求通过企业某月份实际会计业务的模拟，掌握企业生产、经营全过程的会计各岗位业务的核算，进而全面、系统、完整、综合地理解和掌握所学会计基本知识和基本技能，具备独立处理会计实务的动手操作能力。

二、实训任务通过实训使学生熟悉会计资料的种类、格式、内容、填制方法，及其业务流程，凭证的传递手续等内容。

掌握会计凭证的审核与填制、会计账簿的设置与登记、会计报表的编制等会计基本技能，并能运用科目汇总表账务处理程序进行完整的一个会计循环业务的处理，综合掌握企业会计核算的全过程。

三、课时分配表根据以上实训目的、要求、任务和模拟实训企业的实际生产经营情况，按照会计核算的要求，将综合模拟实训分为以下七个阶段:1、开设帐簿并登记期初余额 42、审核填制会计凭证283、编制科目汇总表 44、登账105、对账及结账 46、编会计报表 27、会计档案资料装订与保管 4四、模拟实训内容实训一设置账簿并过账【实训要求】( 1 )了解实训资料中主体企业生产经营的具体情况;( 2 )熟悉企业设置账簿的种类、格式、与用途;( 3 )掌握企业总账、日记账、明细账设置的具体方法，以及期初余额的过账方法，期初对账等实务操作技能。

《会计综合实训》指导书实训一会计基本技能实训一、实训目的1．了解会计人员应具备的技能；2．正确书写文字、数字；二、实训要求1．了解会计基本技能种类；2．熟悉制造业业务流程；3．熟练掌握各种会计基本技能。

三、实训步骤1．了解实训目的及实训形式；2．了解实训成绩评定办法；3．了解实训企业情况；4．会计书写项目实训。

四、实训思考1. 说明会计岗位职责2. 数字书写有什么要求？3.说明收取现金业务流程五、实训体会实训结束后，学生谈谈体会（包括建议）实训二工商、税务、银行认知一、实训目的1．了解工商业务实训中工商登记、变更、年检、注销等相关业务涉及的理论知识；2．明确工商登记、变更、年检、注销、验资报告、企业法人代码证等业务办理流程；3．掌握有关表格的填写、章程的起草、股东会、董事会、监事会会议文件内容及撰写。

二、实训要求1．公司法涉及到工商业务的相关理论知识要与实际操作中的每项业务融会贯通起来；2．掌握工商登记业务的理论及操作流程，能熟练地办理工商登记业务；3．掌握验资报告的理论及操作流程，能熟练地办理验资报告业务；4．掌握企业组织机构代码的理论及操作流程，能熟练地办理企业组织机构代码业务；5．掌握公司变更业务的理论及操作流程，能熟练地办理公司变更业务；6．掌握公司年检业务的理论及操作流程，能熟练地办理公司年检业务；7．掌握公司注销业务的理论及操作流程，能熟练地办理公司注销业务。

三、实训步骤1．企业从核准名称到获得营业执照整个创办流程实训；2．企业年检实训；3．办理税务登记证实训；4．购买发票实训；5．申报纳税实训；6．在银行开立账户实训；7．各种银行结算方式实训。

四、实训思考1．说明企业从核准名称到获得营业执照整个创办流程实训；2．说明工商登记、变更、年检、注销的流程。

五、实训体会实训结束后，学生谈谈体会（包括建议）实训三出纳岗位能力实训一、实训目的1．了解出纳岗位应具备的技能；2．熟练掌握和运用各种出纳岗位技能；3．明确库存现金的使用范围；4．掌握银行转账结算方式，熟练运用各种结算方式；5．正确进行账务处理。

《会计综合实训》课程大纲及教案一、课程概述1.1 课程目的本课程旨在通过实践操作，使学生掌握会计基本理论、方法和技能，提高会计信息质量，培养学生的会计实际工作能力。

1.2 课程内容主要包括会计凭证的编制、账簿登记、财务报表的编制、会计核算软件的操作等内容。

二、教学目标2.1 知识目标（1）理解会计凭证、账簿、财务报表的基本概念和作用。

（2）掌握会计分录、账户设置、会计报表的编制方法。

（3）熟悉会计核算软件的操作流程。

2.2 能力目标（1）能够独立完成会计凭证的编制和审核。

（2）能够正确进行账簿登记，保证账簿记录的准确性。

（3）能够熟练操作会计核算软件，完成财务报表的编制。

（4）具备一定的会计分析和解决问题的能力。

三、教学方法3.1 讲授法通过讲解会计基本理论、方法和技巧，使学生掌握会计基础知识。

3.2 演示法通过实际操作演示，使学生掌握会计操作技能。

3.3 练习法通过布置练习题，使学生巩固所学知识。

3.4 案例分析法通过分析真实案例，使学生学会分析会计问题，提高解决问题的能力。

四、教学环境4.1 教室环境宽敞明亮的教室，配备计算机、投影仪等教学设备。

4.2 实训场所配备会计核算软件、账簿、凭证等实训用品。

五、教学评价5.1 过程评价（1）评价学生在课堂上的参与程度、提问回答情况。

（2）评价学生在实训过程中的操作技能、解决问题能力。

5.2 结果评价（1）评价学生期末财务报表的编制质量。

（2）评价学生在会计核算软件操作考试中的成绩。

六、教学内容6.1 会计凭证的编制与审核（1）了解会计凭证的种类、格式和编制方法。

（2）掌握会计分录的编制原则和技巧。

（3）学会审核会计凭证的准确性、合规性。

6.2 账簿登记（1）掌握会计账簿的种类、格式和登记方法。

（2）学会使用会计账簿，保证账簿记录的准确性。

（3）了解账簿登记的规范要求，防止错账、漏账。

6.3 财务报表的编制（1）掌握财务报表的种类、格式和编制方法。

（2）学会编制资产负债表、利润表、现金流量表等主要财务报表。

会计综合模拟实训指导书一、会计综合模拟实训的目的会计模拟实验的目的是全面培养学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。

通过会计模拟实验，加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握与运用，提高会计技能，形成会计责任观念。

二、会计综合模拟实训的一般要求（一）对教师的要求会计模拟实验是培养和提高学生专业技能的关键，教师要认真负责，对每次实验要做到有计划、有控制、有指导、有实验成绩、有实验讲评。

教师对实验课要像上正课一样，不得离开教室或实验室，对整个实验过程要作具体指导，以便学生顺利完成实验任务。

（二）对学生的要求对学生的要求包括道德要求和技术性要求两个方面。

1．道德要求（1）会计模拟实验的操作过程要符合会计法规。

（2）会计模拟实验的账务处理要符合会计核算原理。

（3）学生在进行会计模拟实验时，态度要端正，目的要明确，作风要踏实，操作要认真,以一个会计人员的身份参与实验。

2．技术性要求（1）会计凭证、会计账簿、会计报表项目的填制要准确、完整。

（2）会计凭证、会计账簿、会计报表的文字、数字书写要清晰、工整、规范。

（3）会计凭证、会计账簿、会计报表的填制(编制)要及时。

（4）会计凭证、会计账簿、会计报表的填制除按规定必须使用红墨水书写外，所有文字数字都应使用蓝(黑)墨水书写，不准使用有铅笔和圆珠笔(除复写凭证外)。

（5）会计凭证、会计账簿、会计报表的操作出现错误，必须按规定方法进行更正，不得涂改、刮擦挖补或用褪色药水消除字迹。

（6）会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料，须及时整理立卷，编制目录，装订成册，归档保管。

三、会计综合模拟实训的步骤会计模拟实验的整个过程可分为准备阶段、实验操作阶段和总结阶段。

（一）实验准备阶段。

1．实验指导教师应指导学生学习《会计学基础实验教程》，让学生明确各个实验的目的、要求，以及证、账、表的操作标准。

2．学生须准备齐全实验所需的证、账、表、笔、算盘、印签等用品用具。

会计岗位综合实训指导书经济管理系2012级会计（2）班周芝成、伍小玲二○一四年五月二十日一、综合实训目的学生在毕业前比较系统地掌握会计核算的基本程序和具体方法，加强对会计基本理论的理解,基本方法的运用和基本技能的训练,达到理论知识与会计实务的统一,提高会计专业学生记账,算账,报账,用账,分析管理,为学生提供训练的机会和场景,使学生毕业后能尽快上岗工作。

（一）理论联系实际，增强独立开展会计工作的能力通过会计岗位综合模拟实训，能加深理解、巩固所学的会计理论知识，使之系统化。

在分析处理模拟业务时，要求按会计岗位逐一研究分析，亲自动手操作，独立完成各会计岗位的工作，把书本知识与实际业务处理进行对照比较，加深认识、完整的核算过程的实务操作方法，达到既检验理论，又能熟练操作实际业务的目的，增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。

（二）强化基本技能训练，提高实际操作能力根据实训目的、要求进行会计技能训练，学生以在职财会人员的身份，用正式的凭证、账表严格按照《会计人员工作规定》、《会计基础工作规范》的有关规定，“真刀实枪”地对某企业生产经营过程的全部经济业务和财务部门各个岗位的工作进行一次全面、系统的演习，从而对企业的会计核算过程有一个比较系统、完整的认识，最终达到提高实际操作能力的目的。

（三）培养学生实事求是的工作作风，树立良好的职业道德通过会计实训为培养一名合格会计人员所应具备的各种工作作风、职业道德和业务素质打下牢固基础。

具体包括：坚持原则，实事求是，严格按照财务制度规定正确处理每一笔会计事项：刻苦钻研，用于思考，不断提高知识水平和业务能力：认真细致，一丝不苟，兢兢业业的做好每一项工作：不怕困难，任劳任怨，正视顺利与曲折：团结互助，你且合作，正确处理工作岗位之间的关系：解放思想，勇于开拓，不断探索新情况、解决新问题。

综上所述目的在于使学生的基本技能和实际工作能力得到提高，从而大大缩短学生毕业后从事会计工作的“适应期”。

第1篇一、前言会计作为一门实践性很强的学科，其理论知识与实际操作紧密相连。

为了提高会计专业学生的实践能力，培养适应社会发展需求的会计人才，特制定本会计实践教学指导手册。

本手册旨在为学生提供会计实践教学的指导，帮助学生在实际操作中巩固理论知识，提高会计技能。

二、会计实践教学的目的1. 巩固和深化会计理论知识；2. 培养学生的实际操作能力；3. 增强学生的职业素养；4. 帮助学生了解会计行业现状和发展趋势；5. 为学生毕业后顺利就业奠定基础。

三、会计实践教学的内容1. 会计基础工作实践（1）填制和审核原始凭证：学生需掌握各种原始凭证的填制方法，如发票、收据、支票等，并学会审核原始凭证的合法性和准确性。

（2）编制记账凭证：学生需掌握记账凭证的编制方法，包括会计科目、借贷方向、金额等，并能根据原始凭证正确编制记账凭证。

（3）登记账簿：学生需掌握各种账簿的登记方法，如总账、明细账、日记账等，并能根据记账凭证准确登记账簿。

2. 会计核算实践（1）编制会计报表：学生需掌握资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表的编制方法，并能根据账簿资料准确编制会计报表。

（2）成本核算：学生需掌握成本核算的基本原理和方法，如直接材料、直接人工、制造费用等，并能进行成本核算。

（3）财务分析：学生需掌握财务分析的基本方法，如比率分析、趋势分析等，并能根据会计报表进行财务分析。

3. 会计电算化实践（1）熟悉会计软件：学生需熟悉常用的会计软件，如用友、金蝶等，掌握软件的基本操作。

（2）电算化账务处理：学生需学会使用会计软件进行电算化账务处理，包括填制凭证、登记账簿、编制报表等。

（3）电算化报表分析：学生需学会使用会计软件进行报表分析，如编制趋势分析图、预测未来趋势等。

4. 会计综合实践（1）模拟企业会计业务：学生需根据模拟企业的业务资料，进行会计核算、电算化处理等。

（2）企业会计实习：学生可参加企业会计实习，深入了解企业会计工作，提高实际操作能力。

财务会计实习指导书一、实习方式和组织形式:自定实习单位式实习方式：在暑假期间由学生自己联系实习单位进行会计实习，实习期间主要有实习单位和学生自己处理实习中各项事宜。

实习时间跨度4--6周，学生实习结束后，应提交实习单位签署意见并签盖公章的实习总结表和实习报告。

二、实习目的:①会计实习是教学计划中十分重要的教学环节，通过实习，加深财务会计课程所学的理论知识，使学生在理论联系实际方面得到提高，并掌握企业会计核算和财务管理的基本技能，提高会计核算能力和财务管理能力。

②通过实习，深入了解社会需求，培养团结互助的协作精神，努力做到学以致用。

③通过实习，发现自己知识的不足，努力学习，为走入社会和进一步学习做好准备。

④通过实习，增强职业意识和职业技术教育，培养脚踏实地严谨求实的工作作风。

⑤通过实习，使学生能亲眼目睹会计工作在经济管理中的巨大作用，进一步培养和激发学生热爱专业，努力学习，将来为祖国作出贡献的远大理想。

三、实习要求:①学生在思想上应对此次实习的重要性有充分的认识，严格遵守学生守则和实习的有关规定。

②严格遵守实习单位的规章制度，严守工作纪律，坚守工作岗位，严禁无故请假脱岗。

③服从实习单位负责人的工作安排，尊重所在实习点的工作人员，创造和维护良好的实习氛围。

④加强自我管理，认真安排好实习过程中的学习、工作和生活，不给实习单位造成任何损失，保护实习单位的商业机密，维护实习单位利益。

⑤虚心求教，诚实做人，热情工作，保持当代大学生的风貌。

勤奋钻研工作实践中的问题，认真完成工作任务。

⑥实习中注意与实习负责人保持联系，有重大问题可与实习负责人联系，协作解决。

⑦实习过程中要认真作好笔记，认真记载所见所闻和心得体会，作为成绩考核的依据。

⑧实习结束后每位学生必须完成《实习报告》和《实习总结表》。

四、实习基本内容：1、了解实习企业生产经营的基本情况，企业管理组织形式和方法，企业进行内部改革等方面的情况，了解企业财务会计工作的组织情况。

《财务会计》实训指导书一、实训目的财务会计实训是经济管理类专业必不可缺少的技能性操作环节,为使学生增强对财务会计理论知识的理解和感性认识，树立学生的财务会计意识，提高财务会计业务综合处理能力，掌握财务会计工作的全过程。

增强学生的团队协作精神，提高学生分析问题和解决问题的实践能力，使其毕业后尽快上岗工作，特制定财务会计实训指导书。

二、实训的基本要求（一）对教师的要求财务会计实训是培养和提高学生专业技能的关键，实训指导教师要向正常上课一样按时上、下课，认真负责，严格管理，及时沟通，要统一要求，统一进度，统一标准，对学生实训做到及时指导，讲评、核对和检查。

（二）对学生的要求对学生的要求包括以下几个方面：1、学生必须按计划要求完成实训任务。

2、学生在实训期间要注意安全，遵守管理制度，坚决服从实训指导教师的安排。

4、严格进行考勤，实施班级（学委和科代表）与实训指导教师双重考勤。

5、撰写财务会计实训任务书，字迹要工整、层次要清晰，结构要规范。

严禁抄袭。

三、财务会计实训的方法、步骤及注意（一）实训的方法1、实战法2、案例分析法3、观看多媒体录像法4、模拟、角色扮演法（二）实训的步骤财务会计实训的整个过程可分为准备动员、实训操作和总结三个阶段。

1、实训准备动员阶段（1）实训指导教师在班级组织学生落实本次实训的目的、意义、实训进度安排和注意事项。

（2）学生领取实训任务书，准备实训所需物品。

2、实训的操作阶段每次实训都应在实训指导教师的具体指导下进行，学生认真完成实训任务。

具体操作如下：（1）财务会计调查阶段：到商业企业、政府机关、广告媒体单位收集企业财务会计环境、财务会计形势、竞争形势和财务会计情况等信息。

（2）选定目标财务会计阶段：以实地调查为主或模拟公司法，配合在图书馆、互联网查找资料相结合，得出相关资料，集体讨论分析，最终得出结果。

（3）案例分析阶段：以小组为单位讨论，然后派代表大会交流，最后形成个人对案例评析材料。