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试题试卷
《环球旅行去》教案
教学课题
人教版义务教育教科书《品德与社会》六年级下册，第四单元漫游世界第二课《环球旅行去》第一课时，教学内容主要包括神游埃及金字塔、探秘古玛雅、追溯西方文明的摇篮——希腊三部分。根据学习内容，确立以下学习目标：
1、通过对文字、图片等材料的阅读学习，能够说出埃及、中美洲、希腊等国家或者地区的主要世界文化遗产。
2、在学习的过程中，能够根据学习内容提出自己的问题，并尝试通过思考、上网查找资料、小组合作、研究性学习等途径解决这些问题。
3、在自学、探究和交流的过程中，感受人类文明及其所蕴含的聪明智慧，培养自己的全球意识和对世界多元文化的理解与欣赏的态度。并为自己今后进一步了解世界、认识世界打下基础。
教材分析
《环球旅行去》是人教版义务教育教科书《品德与社会》六年级下册第四单元漫游世界第二课的教学内容，通过本课书的学习主要是让学生初步感知和了解人类文化的多彩与奇妙，产生对人类多样文化的兴趣和认同感，认识世界多种文化的差异性和丰富性，并建立理解和尊重的态度。本课主要教学内容包括神游埃及金字塔、探秘古玛雅、追溯西方文明的摇篮——希腊、游览艺术之都——巴黎、漫步国际大都会——纽约、瞭望台——城市花絮等。本课书分两课时完成，根据内容可分为世界古老文明之旅、现代文化魅力之旅。第一课时世界古老文明之旅就包括“神游埃及金字塔、探秘古玛雅、追溯西方文明的摇篮——希腊”，有关埃及金字塔、古玛雅、希腊的知识很多，学生也非常感兴趣，但教材介绍的比较简单，这就需要学生在课前搜集资料，在课上展示交流搜集到的资料，感兴趣的内容，课后进一步上网查找学习，甚至研究。
教学方法
1、指导学生围绕学习内容通过互联网搜索查找资料，进行自主学习。
2、课上组织学生围绕学习内容的展示交流。
3、教师补充学习内容，对学生学习情况进行检测评价。
学习过程
课前：就本节课学习内容中自己感兴趣的内容或者问题，查找资料。（上网在百度中输入关键词，我们可以查找到很多我们感兴趣的东西，查找到的东西可以打印下来，也可以批注在课本上，或者导学案的背面，但不要写在导学案上） ........
《环球旅行去》同步练习
1、玛雅文明诞生于( )洲的热带丛林。
2、《荷马史诗》是( )盲诗人荷马创作的。
3、埃及的( )金字塔是最有名的，也称大金字塔 。
4、奥林匹克运动会起源于( )
5、( )是法国的首都， 拥有许多闻名世界的历史遗迹和宏伟壮丽的现代建筑。
A.巴黎 B.伦敦 C.莫斯科
6、( )被誉为“欧洲文化的摇篮”。
A.古希腊 B.古罗马 C.古埃及 D.古印度
7、有着“音乐之都”美称的是()
A. 雅典 B. 维也纳 C. 悉尼
8、澳大利亚的( )，建于1959年，它不仅是悉尼艺术生活的中心，而且是悉尼的灵魂，悉尼的象征。
A. 悉尼歌剧院 B. 金字塔 C. 卢浮宫
答案和解析
【答案】
1.非洲
2.古希腊
3.胡夫
4.雅典
5.A
6.A
7.B ◆填空题
◆选择题
8.A
【解析】
1.玛雅文明诞生于非洲。
2.《荷马史诗》的作者是古希腊的。
3.埃及的胡夫金字塔最有名的。
4.奥运会起源于雅典。
5.法国首都是巴黎。
6.古希腊是欧洲文明的摇篮。
7.维也纳有音乐之都的美称。
8.悉尼歌剧院是悉尼的象征。
1 人教版小学六年级《品德与社会》(上册)复习题 第一单元
1、科学技术的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化。但它们也会给我们的生活带来许多（新问题）。电脑（给我们和生活和工作带来了许多方便），但是电脑有（辐射），长期使用电脑会给人的（视力和身体健康带来危害）。农药可以（预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物），但是，（农药有一定的毒性，人长期食用，会引起中毒）。
2、我们要（崇尚科学，反对迷信和邪教）。
3、我们要学会在公共场所兼顾他的（利益），尊重他人的（权利）。这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。
4、你喜欢的休闲生活有哪些：（阅读、运动、听广播、下棋）等
5、生活中的陷阱有：（赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录相、吸食毒品）。
6、吸烟对人的（神经系统、呼吸系统及生殖系统均有影响）。
7、毒品是人类公害，这已是全世界的共识，吸毒不仅使吸毒者本人的（身心受到伤害），也给（家庭和社会带来危害）。
8、克隆就是（复制）1996年，科学家克隆的小羊（多利）出生了。
9、科学的进步，推动了人类社会的发展，但是现在社会中仍存在着一些（迷信）和伪科学现象，我们应当学会用（科学知识）武装自已的头脑，用（科学）的眼光去判断、分析、和认识事物，这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。
10、在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（一米线）
11、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（隐私）和（权利）的（尊重）。
12、我们要注意自已的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人的（利益），尊重他们的（权利）。这样就是一个有（教养）的人，一个讲（文明）的人。
13、（文明），是人类和谐相处的金钥匙；讲文明不仅为别人，受益的也是我们（自已），文明礼貌不仅给他人、给社会带来（愉快和谐），也会给自己带来（快乐），带来（温馨）。
友好
交流
交流一、我们的左邻右舍我国是一个地域辽阔的国家，周边有许多国家。它们就好像我们的左邻右舍。在地图上找一找，都有哪些
国家。
国名或别称有其内在的含义。有的与地域特点、地理位置有关，有的则出自该国人的信仰、爱好和历史渊源。一、我们的左邻右舍
新加坡国名源于本岛的形状。因其岛形状像个狮子，故以其命名。在马来语中“新加”是“狮子”之意，“坡”是“岛”的意思。狮子象征着
强大有力。一、我们的左邻右舍
“印度”梵文的意思是月亮，因而被称为“月亮之国”。印度教徒最大的夙愿就是：到圣城朝拜，到恒河洗圣浴、饮圣水，死后葬于恒河。又因印度国土形状宛若牛首，也有人称之为“牛首之国”。一、我们的左邻右舍
蒙古国是以本民族的名称而得名的。“蒙古”一词包含“勇敢”和“朴素”两个意思。一、我们的左邻右舍
日本人喜欢樱花。在粉红、雪白的樱花下，男女老少，结队赏樱，载歌载舞，欢度迷人的樱花节。一、我们的左邻右舍
日本木屋二、风格迥异的文化习俗
和服二、风格迥异的文化习俗
生鱼片二、风格迥异的文化习俗
印度纱丽二、风格迥异的文化习俗
印度手抓饭二、风格迥异的文化习俗
印度舞二、风格迥异的文化习俗
泰国的咖哩饭二、风格迥异的文化习俗
韩国泡菜二、风格迥异的文化习俗自古以来，我国与周边邻国和睦相处，友好往来，广泛地进行政治、经济、文化等方面的交流。三、与邻国的交往
郑和下西洋三、与邻国的交往
说说你还知道哪些国家的特点和文化习俗？与我们国家有相似的地方吗？
昭君出塞
