新目标英语八年级下册第九单元教学设计

新目标英语八年级下册

Unit 9 Have you ever been to an amusement park？ 教学设计

主备人： 辅备人（使用人）：

一、教材分析

本单元主要围绕“有趣的地方”这个话题展开教学，通过本单元教学，帮助学生掌握描述过去经历的功能句式，学习现在完成时的用法，并能区别现在完成时和一般过去时在表述过去经历时的不同。同时，要求学生能运用现在完成时来描述某人曾经去过哪些有趣的地方。

二、教学目标

根据《英语课程标准》的要求和教学内容的特点,特制定以下教学目标：

（1）知识目标

a. 掌握以下单词：amusement park, space museum, aquarium, water park,

neither, have a great time, attraction, discover, wonderful, whenever.

b. 掌握如何表达现在完成时，并能运用Have you ever been to an amusement

park? Has he ever been to an amusement park? 的句式进行提问和应答。

c. 能用英语谈论过去的经历，谈论你曾经去过某地。

（2）能力目标：培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使学生能够在相似生活情景中运用所学语言，达到交流的目的。

（3）德育目标：

a. 通过学习如何表达现在完成时，对比中西方文化的不同。

b. 通过询问别人曾经去过哪些有趣的地方，来表达了解、关心别人，并增进友谊。

三、教学重点

（1）掌握本单元的生词、短语和所出现的日常交际用语。

（2）掌握有关于“某人曾经去过某地”的交际用语：

Have you ever been to an amusement park? Yes, I have. / No, I haven’t.

Has he ever been to an amusement park? Yes, he has. / No, he hasn’t.

四、教学难点

（1）熟练掌握和灵活运用现在完成时来描述某人曾经去过某地。

（2）能区别现在完成时和一般过去时在表达过去经历的不同。 五、学情分析

在教学过程中，对学情的了解是教师因材施教的关键。我所教的八（2）班、八（3）班学生基础较好，学习目的明确，反应较灵敏，学习英语兴趣较浓，学习较主动、自觉，具有一定的自觉能力。学生在初一阶段已学过用一般过去时来描述过去的经历，但用现在完成时来描述过去的经历还是第一次接触，需要教师的正确引导。

六、教学方法

在进行具体教学时，教学方法不是固定不变的，教学方法具有灵活性、多样性、发展性和补偿性，选择和采用教学方法，不仅要依据学科的知识特点，而且要根据教学任务和学生的年龄特点及学生的实际水平选用。为了更好地突出本课的重点，突破难点，更好地完成教学任务，根据教情和学情，我主要采用以下的几种教学方法。

（1）情景教学法

情景是英语教学中非常重要的因素，它直接影响英语教学的效果，而英语教学本身是一个很自然的、真实的言语交际情景。在本单元中我采用以下方式创设情景：

①利用多媒体，创设语言、教学等情景，教学本单元生词：

space museum, amusement park, aquarium, zoo, Disneyland，attraction, discover,

wonderful, whenever.

②声像手段：通过录音机、录像机、投录仪的使用，使学生对本单元的内容有更生动、直接的理解，能加深印象，培养学生的注意力，以达到事半功倍的效果。

（2）启发式教学法

现代教育理念认为，教学活动的主体是学生，教师是组织者和指导者。开启学生思维的大门，打通学生思维障碍，已成为教学工作的重要内容。在学生的思维结点上给予及时正确的启发引导，更能体现教师的角色功能和服务意识。

（3）交际法 学生学习英语最终目的是为了交际运用。根据学生普遍具有强烈的交往要求和表现的心理，我注意创造条件让学以致用，使学生获得交际中初步运用英语进行会话的能力。

（4）任务型教学法

根据学生的实际需要，以学生为中心，合理组织教学，把各个教学目标融入到教学任务中，不断获取完成任务所需的信息、知识、能力与技能，在活学活用知识的过程中，学生的自信感逐步增强，从而体验到成功的喜悦。

七、课时安排

从本单元的教材编写体例来看，可考虑用6个课时完成本单元的教学任务。

Period 1 (Section A: 1a, 1b, 1c, 2b, 2b, 2c)

New function presenting

Period 2 (Section A: 3a, 3b, 4b)

Practice

Period 3 (Section B: 1a, 1b, 2a, 2b, 2c, 3a. 3b. 3c)

Period 4 (Self check)

Shelf check

Period 5 (Reading: Section 1 — Section 4)

Reading comprehension

八、教学程序

Period One

Teaching material: Unit 9 1a-- grammar focus

Teaching goals :

1. 掌握如何表达现在完成时。

2. 对比现在完成时，一般过去时和现在进行时表将来的用法。

3. 描述某人曾经去过哪些有趣的地方。

Important and difficult points :

1. 现在完成时态。

2. so 和neither 的区别。

3. have been to sw 与have gone to sw 的区别。

Structures :

Have you ever been to an aquarium ?

Yes , I’ve been to an aquarium .

No ,I haven’t .

No ,I’ve never been to an aquarium .

I’ve never been to a water park . Neither have I .

Functions :

Talk about past experiences .

Step 1 Revision

Play the song “If you are happy, please clap your hands.

T: Do you know the name of this song?

Ss: Yes, “If I am happy, I’ll clap my hands”.

T:（教师重复并问学生）If you are happy, you’ll clap your hands. Are you

happy today?

Ss: Yes.

T: If you are happy, please clap your hands.

Ss: ××, ××, ×× （学生们一起拍手）

T:（问一名学生）If you are happy. What will you do?

S1：If I am happy, I’ll go to the movies.

T:（问另外一名学生）What about you? S2: I’ll go out for a visit but I don’t have enough money.

T:（问另外一名学生）If you have a lot of money. What will you do?

S3: If I am happy, I’ll buy a big house for my parents.

T: Good boy. (Ask another student.) What about you?

S4: I’ll give most of the money to the poor.

T: How about you?

Ss: I’ll travel around the world.

T: Have you ever been to America?

Ss: No.

T: Now, we’ll learn Unit 9 Have you ever been to an amusement park?

Step 2. ① Show some pictures and teach the following words: (an)

amusement park, space museum, aquarium, zoo, water park, Disneyland.

Have you ever been to a/an… ?

（a）space museum （a） water park

（an） amusement park （an） aquarium

（a） zoo （a） Disneyland

② Practise the drills in pairs.

(Divide the class into 2 groups and have a competition.)

Have you ever been to Disneyland/Sydney?

Yes,I have.

No, I haven’t

Step 3 (1a)

Which of these places would you like to visit? Rank them from 1 to 5.

space museum 太空博物馆 ( ) zoo 动物园 ( )

amusement park 娱乐公园 ( ) aquarium 水族馆 ( )

water park 水上公园 ( )

① Ask a student to mark the words from 1 to 5.

② Check the answer together.

③ Ss repeat after the teacher.

Step 4 Listening practice