2015年1家长学校集体备课记录

家长学校培养幼儿合作能力备课记录1．培养孩子自己动手做力所能及的事情
例如，穿衣服（简单的）、刷牙等等。

动员他做力所能及的事之前要讲清道理。

2．养成整洁的习惯
如服装要保持整齐清洁，同时对自己脱下来的衣服也要养成及时收拾的习惯。

3．培养孩子用语言来表达所发生的事情
要培养他从外面活动回来后向家长报告在外面发生的事情，家长要耐心的倾听他的主诉，即使是做错了事也不要过分的责备他，否则下次要隐瞒发生事情的真相。

这样才能掌握幼儿在外面的情况。

4．培养他向别人打招呼的习惯
应该培养孩子会主动的说“再见”，“谢谢”或叫人“阿姨”、“叔叔”等。

见到陌生的人不要让他躲在大人后面或吓得不敢出来。

5．培养他乐意为别人帮忙的好习惯
4-5岁是最乐意帮助别人的时候，他会为能为别人帮忙做些事而高兴，所以可让他做力所能及的事。

如果幼儿要帮助做事而屡次遭到家长的拒绝，长大后则可能成为不喜欢帮助别人，不愿意与别人合作的孤独性格的人。

家长学校教育活动记录
今天是星期天，不同于平日里孩子短暂的离开，这个周末我们
带着孩子前往了一所学校。

这是一所小学，却不是我们孩子所在的学校。

我们前来参加家
长学校教育活动，为我们孩子和家庭的成长和发展做出更多努力。

我们来到一间宽敞明亮的教室布置区，工作人员热情地招呼我们，询问我们所需要的材料和布置物品。

随着工作人员的指引，
我们开始有条不紊地为教室布置起来。

一边布置一边思考，我们这样做的目的是什么呢？就是通过打
造一个舒适、温馨、富有生命力的环境，帮助孩子们更好地学习
和成长。

接着，我们参加了主持人为我们准备的互动游戏。

游戏中，我
们与其他家长和孩子们一起收集有关成长和家庭关系的信息，并
通过游戏方式了解各家庭中孩子的家庭背景和特点。

这样，我们
在更全面的视角上感受到家庭的不同样貌，更有话说了。

下一步，我们参观学校，并与老师们互动交流，了解了学校的
教育理念和实践。

我们了解到，这所学校注重学生创造性思维的
培养，重视运用数字化技术手段帮助学生学习，也注重将社会实
践和教育活动与课程结合起来，提高学生的参与度和实践能力。

最后一项任务是团队合作，帮助制作一些有意义的教学资源。

我们和其他家长不断思考、讨论，形成计划并分工。

短短几小时，我们就创造出了一些开放式的教学资源，不仅能够辅助孩子学习，更能够促进孩子们创造性思维的培养。

这是一个非常有意义的周末，我们不仅加深了对孩子家庭背景
和成长特点的了解，更对家长和学校如何合作，促进孩子学习和
成长有了更深层次的认识。

家长学校活动记录内容范文(精选5篇)【篇一】家长学校活动记录内容一、指导思想根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神，扎实推进素质教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质，教育学生学会生存、学会学习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。

二、工作目标1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。

2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育管理现代化；家庭教育服务保障体系的现代化。

3、家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。

在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创区“家教名校”，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。

三、实施步骤1、举办“家长培训班“。

坚持二月一次培训，二月一个专题的集中（以校或以班）授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容，或请专家进行专题讲座。

３、开办“家长网络学校“。

部分在外工作或务工的家长，利用宽带网可直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件，以便缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间距离。

４、开设“家长访校接待日“。

由校级领导轮流值班，每周五为家长访校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必复，面对面沟通。

５、建立“家长开放日制度“。

每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校园，通过听（听课）、看（主题班会、兴趣小组等活动中孩子的表现）、议（评议学校的工作）、谈（召开家长代表座谈会，听取意见和建议，参与教育教学工作）等方式促进学校教育教学工作。

家长学校活动记录引言概述：家长学校活动是学校与家长之间的重要互动方式，通过举办各种活动，可以促进家校合作，增强家长对孩子学习的关注和支持。

本文将详细记录家长学校活动的五个方面，包括活动内容、参预家长、活动效果、学校反馈和未来计划。

一、活动内容：1.1 主题讲座：邀请专家就教育、心理健康等话题进行讲座，匡助家长更好地了解和引导孩子。

1.2 亲子活动：组织亲子游戏、亲子手工制作等活动，增进亲子关系，提升家庭氛围。

1.3 学习分享会：家长分享孩子在学校的学习经验和成就，激发其他家长的学习兴趣。

二、参预家长：2.1 积极参预家长：包括家长会成员、志愿者等，他们积极参预活动组织和执行，为活动的顺利进行贡献力量。

2.2 被动参预家长：大部份家长会参加活动，但只是作为观众或者听众，缺乏主动参预的意愿。

2.3 不参预家长：少数家长对学校活动漠不关心，缺乏对孩子教育的重视，需要学校进一步引导和激发他们的兴趣。

三、活动效果：3.1 家校合作加强：通过家长学校活动，学校与家长之间的沟通和合作得到了增强，共同关注孩子的成长。

3.2 家庭氛围改善：亲子活动的举办使家庭成员之间的关系更加融洽，增进了家庭的幸福感。

3.3 学习动力提升：学习分享会激发了家长对孩子学习的关注，促使孩子更加努力学习，提高学习动力。

四、学校反馈：4.1 反馈调查：学校通过问卷调查等方式，采集家长对活动的反馈意见，了解他们的满意度和建议。

4.2 反馈总结：学校根据家长的反馈意见，总结活动的优点和不足之处，为下一次活动做出改进和调整。

4.3 感谢信函：学校向积极参预活动的家长发放感谢信函，表达对他们的认可和感激之情。

五、未来计划：5.1 活动多样化：学校将继续举办多样化的家长学校活动，满足家长的不同需求和兴趣。

5.2 家校互动平台：学校计划建立家校互动平台，方便家长与学校之间的交流和合作。

5.3 家庭教育培训：学校将提供家庭教育培训课程，匡助家长更好地教育孩子，提升家庭教育水平。

小学家长学校活动教案及记录第一章：家长学校活动的意义与目的1.1 活动背景介绍家长学校活动的背景，包括我国教育改革的发展趋势，家校合作的重要性等。

1.2 活动目的解释家长学校活动的目的，包括提高家长的教育素养，增强家校合作，促进学生全面发展等。

1.3 活动意义阐述家长学校活动对于学生、家长和学校的意义，提高家长参与教育的积极性，促进学生健康成长等。

第二章：家长学校活动的组织与实施2.1 活动组织介绍家长学校活动的组织结构，包括组织者、参与者、活动流程等。

2.2 活动实施2.3 活动保障分析家长学校活动的保障措施，包括人员保障、物质保障、时间保障等。

第三章：家长学校活动的内容与形式3.1 活动内容介绍家长学校活动的内容，包括家庭教育知识讲座、家长经验分享、亲子活动等。

3.2 活动形式阐述家长学校活动的形式，包括线上活动、线下活动、定期活动等。

3.3 活动创新探讨家长学校活动的创新方式，以提高活动的吸引力和实效性。

第四章：家长学校活动的效果评估与反馈4.1 活动效果评估介绍家长学校活动效果的评估方法，包括问卷调查、访谈、数据分析等。

4.2 活动反馈阐述家长学校活动反馈的途径，包括活动现场反馈、活动后反馈、定期反馈等。

4.3 活动改进根据活动效果评估和反馈，提出家长学校活动的改进措施。

第五章：家长学校活动的案例分析与借鉴5.1 活动案例分析5.2 活动借鉴根据活动案例分析，为其他家长学校活动提供借鉴和参考。

5.3 活动启示从活动案例中提炼出家长学校活动的启示，以指导实际活动开展。

第六章：家长学校活动的沟通与交流6.1 沟通平台建设介绍家长学校活动中的沟通平台建设，包括家长群、学校公告栏、家长会等。

6.2 沟通交流技巧培训家长和教师在家长学校活动中的沟通交流技巧，提高沟通效果。

6.3 沟通反馈机制建立家长学校活动的沟通反馈机制，确保家长和学校的有效沟通。

第七章：家长学校活动的资源整合7.1 资源梳理梳理家长学校活动的资源，包括人力资源、物质资源、信息资源等。

小学家长学校活动教案及记录一、活动主题：搭建家校沟通桥梁，共育优秀学子1. 活动目标：（1）增进家长对学校教育的理解和支持；（2）提高家长参与家校共育的积极性和主动性；（3）促进家长与学校之间的沟通与合作，共同关注学生的全面发展。

2. 活动内容：（1）介绍学校教育理念及办学特色；（2）分享优秀家长在家校共育中的经验；（3）探讨家长在孩子成长过程中的角色与责任；（4）组织家长与教师面对面交流，了解孩子在校表现。

二、活动主题：学会感恩，快乐成长1. 活动目标：（1）引导学生学会感恩，珍惜身边的人和事；（2）增进亲子关系，促进家庭和谐；（3）培养学生积极向上的心态，助力健康成长。

2. 活动内容：（1）讲述感恩故事，引导学生体会感恩的重要性；（2）开展亲子互动游戏，增进亲子感情；（3）邀请家长分享教育心得，共同探讨育儿之道；（4）组织学生向家长表达感恩之情，录制感恩视频。

三、活动主题：绿色环保，从我做起1. 活动目标：（1）提高学生的环保意识，培养绿色生活习惯；（2）增进家长对环保工作的了解和支持；（3）促进家校携手共建绿色校园，呵护美好家园。

2. 活动内容：（1）讲解环保知识，引导学生认识环境污染的严重性；（2）组织家长和学生共同参与校园环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等；（3）邀请环保专家讲座，分享环保经验和技术；（4）展示学生环保作品，表彰环保小卫士。

四、活动主题：阳光运动，健康成长1. 活动目标：（1）培养学生热爱运动，积极参加体育锻炼的习惯；（2）提高学生的身体素质，增强抵抗力；（3）增进家长对学校体育工作的关注和支持。

2. 活动内容：（1）介绍学校体育课程设置及成果；（2）邀请专业教练讲解运动技巧，指导家长如何陪伴孩子锻炼；（3）组织家长和学生共同参与亲子运动比赛，体验运动乐趣；（4）颁发运动积极分子证书，激励学生积极参与体育活动。

五、活动主题：携手共进，共创美好未来1. 活动目标：（1）增进家长对学校各项工作的了解和支持；（2）促进家校合作，共同关注学生的成长；（3）培养学生团结协作，积极向上的精神风貌。

小学家长学校教师集体备课教案XXX家长学校教师集体备课教案参与教师：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX上课时间：2015年3月教学内容：家庭环境对小学生发展的影响教学目的：让家长们认识到良好的家庭环境，尤其是良好的家庭情感气氛、心理气氛和文化气氛，对于孩子的健康成长是很重要的。

为了教育好子女，家长应努力把家庭构建成为孩子的乐园。

教学方式：交流讨论教学过程：一、导入。

尊敬的各位家长，你们好。

首先欢迎你们参加家长学校培训活动。

今天我们共同探讨的问题是如何培养孩子的受挫能力。

二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。

培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。

从小培养孩子们在挫折中成长的能力，让他们在风雨中健康成长。

三、家长交流自己孩子出现的一些现象，谈谈平时是怎样教育的。

四、建议家长培养受挫能力的具体做法一）认识自我，完善自我。

小学生的压力来自家长望子XXX、望女成凤的迫切心理，研究分数的高低、成绩的好坏，与同学之间的争吵、意见的分歧，老师严厉的批评、同学的嘲笑等。

从小养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。

引导孩子正确地，了解自己的优点、缺点、爱好、性格和惯。

这样可以帮助孩子学会自我调控、自我反思和自觉研究。

只有在了解自我、认识自我的基础之上，他们才能不断地完善自我，正确地对待自己，与他人友好相处，更好地研究，勇敢地面对失败。

对于班级里的后进生，我们更需要帮助他们认识自我、了解自我、面对现实，找到原因，以清醒的头脑和良好的心态调节自我，树立信心。

我们要以“失败是成功之母”为动力，迎接新的挑战。

可以用典型的事例进行自我能行的教育。

人无完人，各有所长，各有所好，只要有信心，就会体现自我能行的价值。

我们要教育孩子从小懂得长处要发扬，短处要弥补，这样能促使自己健康成长。

亲近孩子，教其反思。

在家庭教育中，家长的言语难免会伤害学生。

如果孩子没有健康的思想和承受能力，就不能正确面对，会导致不良后果。

家长学校活动记录引言概述:家长学校活动是一项重要的教育活动，旨在促进家长与学校之间的合作与沟通，增进家校关系，提升学生的学习成绩和综合素质。

本文将从家长学校活动的意义、组织形式、活动内容和效果等四个方面进行详细阐述。

一、家长学校活动的意义1.1 加强家校合作家长学校活动为家长提供了了解学校教育理念、了解学生学习情况的机会。

通过参预活动，家长可以与教师、学生和其他家长进行交流，共同探讨学生的成长和发展问题，形成合力。

1.2 促进家庭教育家长学校活动不仅仅关注学校教育，也关注家庭教育。

通过举办家长学校活动，学校可以向家长传递教育理念和方法，匡助家长更好地进行家庭教育，提高家庭教育质量。

1.3 增进家校关系家长学校活动可以改善家校关系，增进相互之间的信任和理解。

学校可以通过参预活动的家长了解家庭情况，更好地关心和照应学生，而家长也可以更好地了解学校的教育工作和学生的学习情况。

二、家长学校活动的组织形式2.1 家长讲座学校可以邀请专家学者或者有经验的家长开展讲座，就教育理念、家庭教育、学习方法等方面进行分享和交流，匡助家长更好地了解和应对教育问题。

2.2 亲子活动学校可以组织亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，让家长和孩子一起参预其中，增进亲子关系，培养孩子的团队合作意识和动手能力。

2.3 家校互动会学校可以定期举办家校互动会，邀请家长来学校与教师进行面对面交流，了解学生的学习情况和问题，共同制定学生的学习计划和目标，形成家校合力。

三、家长学校活动的内容3.1 学习指导学校可以开展学习指导活动，为家长提供学习方法和技巧，教给家长如何匡助孩子制定学习计划、培养学习兴趣和良好的学习习惯。

3.2 心理健康教育学校可以组织心理健康教育活动，邀请心理专家为家长分享关于孩子心理健康的知识和方法，匡助家长更好地了解和照应孩子的心理需求。

3.3 社交技巧培养学校可以开展社交技巧培养活动，教给家长如何培养孩子的沟通能力、合作意识和人际关系，匡助孩子更好地适应社会。

★小学家长学校活动记录_共10篇范文一：小学家长学校活动记录小学家长学校活动记录家长学校活动记录时间：2010年3月25日地点：各班教室主持人：廖建华授课教师：赖德辉主题：《重视对孩子的思想教育》活动内容：1．提出重视对孩子的思想教育。

2．建议父母要走出思想误区。

3．建议家长教育孩子树立崇高的理想。

4．提倡家长认真指导孩子结交朋友。

5．老师分班介绍。

6．老师和家长进行交流家长学校工作总结家庭是塑造孩子健康，人格的第一环境，为了让的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。

一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。

1、建立了由校长为组长，校家长委员会代表组成的家长学校领导小组，并对活动领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。

2、组织学习，统一认识。

为了让学校全体教师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵、策略等，我们根据学校的实际，利用“全体教职工大会”、“班主任会”“家长会”、“家长学校”“刊发学习材料”“学校网站”“问卷调查”等多种形式，组织学习书籍。

同时还使大家明确了“家长学校”“谁在学？”、“学什么？”、“在哪儿学?”“什么时间学？”“怎样学？”“为什么学？”六要素。

通过形式多样的学习、宣传，提高了广大教师和家长对办家长学校重要性的认识。

为了使家长学校工作落到实处，我们根据调查到的家教情况、家长的教育观念等实际情况，制订了《郭店中学家长学校工作计划》，实施点名签到制度和学期考评制度。

并充分发挥学校、班级两个层面家长委员会的作用，使大家做到目标清，方向明，从而确保家长学校工作扎实开展。

二、建立基地，开展活动，努力提高家长学校工作的实效。

1、建立基地我校家长学校领导小组把多媒体教室作为家长学校的活动基地，并为家长学校学员提供了学习条件。

家长学校活动记录一、活动简介本次家长学校活动是由学校组织的一项旨在加强家校合作，促进家长参预学校教育的活动。

活动内容包括家长参观校园、与教师座谈交流、参预课堂观摩等。

通过此次活动，旨在增强家长对学校的了解，提高家长对孩子学习的关注度，促进家校共同育人。

二、活动流程1. 参观校园家长们在活动开始前集合，由学校工作人员带领参观校园。

参观的地点包括教学楼、图书馆、实验室等。

工作人员详细介绍了学校的教学设施和各项教育资源，并回答了家长们的疑问。

2. 教师座谈交流在参观之后，家长们与学校教师进行座谈交流。

教师们分享了他们的教学经验和教育理念，家长们也提出了一些关于孩子学习和成长的问题。

教师们耐心解答了家长们的疑问，并就如何更好地与家长合作共同促进孩子的发展提出了建议。

3. 课堂观摩家长们随后进入课堂观摩环节。

他们分别进入不同年级的课堂，观摩了一堂精彩的教学课程。

观摩过程中，家长们认真聆听了教师的讲解，观察了孩子们的学习情况，并与教师进行了交流和讨论。

4. 总结反馈活动结束后，学校组织了一个总结反馈环节。

家长们就本次活动的组织、内容、安排等方面进行了意见反馈。

学校工作人员认真听取了家长们的意见，并表示将根据反馈意见改进和完善类似活动。

三、活动效果本次家长学校活动取得了良好的效果。

首先，家长们对学校的教育环境有了更深入的了解，对学校的教育理念和教学方法有了更清晰的认识。

其次，家长们与教师的交流促进了双方的互动和理解，增强了家长对教育的参预度。

最后，通过课堂观摩，家长们对孩子的学习情况有了更直观的了解，能够更好地与孩子进行教育沟通。

四、活动总结通过本次家长学校活动，学校成功地搭建了家校合作的平台，促进了家长与学校的深入交流。

活动不仅加强了家长对学校的了解，也提高了家长对孩子学习的关注度。

此外，活动还进一步增强了学校与家长的信任和合作关系，为孩子的全面发展提供了更好的支持和保障。

在未来，学校将继续组织类似的家长学校活动，进一步加强家校合作，共同育人。

学生家长集体备课记录
准备会议
- 时间：20XX年XX月XX日
- 地点：XX学校图书馆
会议内容
- 出席人员：XX学校XX年级所有家长
- 主题：共同备课，提升学生研究效果
学校概况
- 校长简要介绍了学校的整体情况和近期教育改革的目标。

- 强调了学校与家长的紧密合作对学生的研究非常重要。

班级情况介绍
- 各班级班主任分别介绍了各自班级的学生情况、研究成绩、问题和改进计划。

- 家长们就学生在研究上遇到的问题进行了交流和讨论。

集体备课
- 家长们根据学校要求，选择一门课程进行集体备课。

- 分组讨论各自所选的课程，并探讨课程教学目标、教学内容
和教学方法。

分享与总结
- 每个小组派代表分享他们的备课成果和讨论结果。

- 针对每个小组的分享进行总结和点评。

会议总结
- 通过集体备课，家长们更加了解了学校教育目标和各班级的
情况。

- 通过交流和讨论，家长们对学生研究问题有了更深入的了解，并找到了解决问题的方法。

- 集体备课活动为家长们提供了一个沟通和合作的平台，加强
了家校合作。

下一步行动
- 学校将根据家长们的讨论结果和意见，制定相应的改进计划。

- 家长们将继续关注学生的研究情况，并积极参与学校的各类
教育活动。

以上是学生家长集体备课记录的内容，如有遗漏或需要补充的地方，请大家及时提出。

谢谢！。

容桂ⅹⅹ小学家长学校集体备课活动记录
第一、细心聆听。

在回答孩子疑问前，先细心聆听他们的问题，明确孩子想要了解的问题：“你是不是指……？”或者“你的意思是不是……？”尽量给孩子说话的机会，并引导他们表达内心的感受。

父母要清楚地知道孩子想知道什么，才可能对症下药，有效地解答他们的疑问。

第二、乐于回答。

对于孩子的性问题，父母应抱着乐于回答的态度，使孩子知道父母乐意为他们解答心中的疑难。

一些推搪的词句如“我没有空”或“这些你长大后自然就明白”等，不但不能解决孩子心中疑惑，反而更会使孩子认为父母不想回答他们，日后再遇到问题时也不会向父母请教。

孩子需要父母的重视，才会安心地提出他们的问题。

第三、即时回应。

父母对孩子的性问题应尽量地即时回应。

儿童的记忆力是有限的，如果父母在过后才回答他们的问题，孩子可能已经忘记他们原来希望知道的东西。

虽然孩子提出问题的时间和地点往往是无法预料的，遇到这种尴尬情况时，或者不宜及时回答孩子的问题的场合或环境时，父母可暂时把话题带过，但应尽快找机会向孩子解答。

第四、真实准确。

父母教授给孩子的性知识必须是真实准确的，切勿因尴尬而歪曲事实。

遇到一些父母本身不了解的事，不可胡乱作答，只需坦然告诉孩子，并且答应参考有关资料后再向他说明。

此外，对自己有误的地方应坦白地向孩子承认并作出更正，这样会得到孩子信任。

家长学校集体备课教案1第一课时授课人:王芳授课时间：9月27日一、学习目标1、介绍学校的学习纪律和常规要求，让家长知晓学校的规章制度，配合班主任及老师教育学生遵守纪律，让学生尽快适应小学一年级的学习、生活。

2、介绍各班对学生的具体要求，争取家长和教师配合好，细化对学生良好习惯的培养，并能互相督促落实。

3、和家长一起学习本期的学习内容，为学生学习辅导做好准备。

二、教学内容：（一）家庭教育的重要性：现代社会，家长们正面临着空前的、史无前例的、严峻的独生子女教育问题。

多子女的家庭，父母是一层，子女们是一层，形成一个完整的社会关系。

独生子女家庭，就只有父母一层，一个孩子形不成一层社会，是不完整的社会关系。

老祖宗没有给我们这代人留下教育独生子女的经验。

以前，都是多子多福的概念。

例如：过去的社会，一个家庭有几个孩子，经常为一件事'争抢'。

孩子们之间'抢着'吃饭，已司空见惯。

从小就养成了一种'竞争'意识。

现在的家庭，多数为独生子女，父母事事让着孩子，连喂饭都是家长追着孩子一口一口地喂。

独生子女在家庭里，没有与孩子'抢'东西的伙伴，孩子缺少竞争对象。

独生子女摔倒后，就会哭，做家长的恨不得8个人一起去扶他。

但这不是因为孩子摔疼而哭的，是孩子看到家长惊慌的样子吓哭的。

你不扶他，他就不起来。

这样的孩子就会养成'娇气'。

这种现象很普遍。

如果家里有几个孩子，一个孩子摔倒了，当父母的不一定会顾得过来去扶他，他就不会依赖别人，自己就会站起来。

这样，孩子就会养成什么事都要依靠自己的好习惯。

独生子女的家庭，父母都是让着孩子的。

做家长的不跟孩子一般见识，有的孩子打大人时，大人却不敢打孩子；玩游戏时，孩子只能赢不能输；孩子喜欢什么，家长就送到身边。

不喜欢的东西，家长就不让它出现在孩子面前等等。

这些使孩子养成了一种'唯我独尊'、什么都要是第一、不能吃亏的思想。

家长学校活动记录
家长学校活动记录
尊敬的家长们：
今天我很高兴能够在这里和大家一起分享我的教育理念和经验。

作为一名知名学者，我一直致力于教育事业的研究和推广，希望能够为大家提供一些有用的帮助和启示。

教育是一个非常重要的领域，它关系到每个孩子的未来和发展。

我们应该让孩子充分发挥自己的潜能，并为他们提供一个全面发展的教育环境。

在这个过程中，家长的作用至关重要。

家长是孩子最亲近和最信任的人，对于孩子的成长和发展起着不可替代的作用。

在家庭教育中，我认为最重要的是要注重孩子的兴趣和特长。

每个孩子都有自己的特点和天赋，我们应该让他们在自己喜欢和擅长的领域中得到发展和锻炼。

同时，我们也要让孩子在其他方面有所涉猎和拓展，培养他们的全面素质和综合能力。

除了注重兴趣和特长外，家长在孩子教育中还应该密切关注孩子的心理健康和情感需求。

现代社会中，孩子们面临着越来越多的压力和挑战，如果家长不能及时发现孩子的心理问题并给予适当的帮助和支持，可能会对孩子的健康和成长产生长期的影响。

最后，我希望家长们能够注意一下这几点：首先是要关注家庭教育本身的质量和效果，不要浪费时间和金钱在那些没有效果的教育资源上；其次是要与学校和老师保持良好的沟通
和联系，共同关心和支持孩子的学习和成长；最后是要注重家庭教育的实践，要发挥自己的影响力和作用，让孩子们在家庭中感受到真正的温暖和支持。

谢谢大家，祝愿每个家庭都能够成为孩子美好成长的温暖港湾！。