体质健康培训工作计划方案

新郑一中分校

学生体质健康标准工作计划

提高学生素质健康是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育的目的与任务的重要途径。通过提高优化体育课堂教学和开展课外体育活动，促使学生增强体质，强化体育意识，养成锻炼习惯，从而提高学生体质健康水平。

一、课外体育活动的内容包括：

1、早锻炼：晨跑、健身走、广播操、武术及其他体育锻炼

2、课间操：广播操、眼保健操或十分钟室外活动

3、课外锻炼：球类运动、田径、以及其他体育锻炼

4、校运动队训练：篮球队、田径队、足球队训练

5、竞赛活动：市级比赛、县级比赛、校级比赛

二、课外体育活动应在分管校长的领导下，由教导处、体育组、各班协调配合，共同组织实施，其职责是：

1、教导处负责时间安排

2、体育组负责活动安排与指导

3、督查组负责活动的检查、评比及学生考勤评定。

4、各班负责课外体育活动的组织实施，记载学生早锻炼、课外锻炼的考勤情况。

三、课外体育活动要根据学校的场地条件和学生特点，因人、因时、因地制宜，有计划、有组织、有领导的安排。

四、学生课间操规定每学期出勤率在90﹪，未达到规定通报。

五、课外体育活动锻炼时间： （一）早锻炼

周一至周六

1、夏季：早上5：40至6：00

2、冬季：早上5：40至6：00

（二）课外锻炼

1、夏季：下午17：00至18：00

2、冬季：下午17：00至17：40

六、课外体育活动要求

（1）班主任重视，积极组织课外体育活动并取得优异成绩；

（2）各班学生出勤率达到98﹪；

（3）做好活动记录和工作总结；

（4）积极参加校级活动。

（5）遵守体育道德行为准则

七、体育课堂教学目标和要求。

“培养学生的体育实践能力，为学生终身从事体育锻炼奠定坚实的基础”这是我们新课标下《体育与健康》课程教学的一个重要目标。体育学习方法的主体是理解动作技术、掌握动作技能、达到心理和身体的健康发展。首先我们要让学生有及时“动脑”“动手”“动眼”“动耳”的时间和空间。其次要因材施教，强调身心同步发展。为此我们要切实了解学生的具体情况，尊重学生的个性特点，扬长避短，充分发掘学生身上的积极因素、个性潜能、因势利导，力求达到全面提高学生身心素质。还有我们还要注重学生情尚的培养，实行乐教、乐学。最后我们还要在体育运动中培养学生的创新精神与实践能力。教师应注重启发引导，使学生通过已有的器材、场地、技能大胆尝试发现更多的锻炼方法和器材的多种功用。

《学生体质健康标准》工作计划

为了督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平，学校制订实施《学生体质健康标准》工作计划如下：

一、提高认识，健全机构，制定实施计划

1.提高认识

提高认识，更新观念，转变思想，搞好《学生体质健康标准》工作。学校首先做好宣传动员，利用学校板报、橱窗、各班队黑板报等形式宣传贯彻《学生体质健康标准》的目的和意义，增强参与和做好此项工作的积极性、自觉性。其次，召开体育教师及班主任会、家长会、全体学生会，分层次的组织学习教育部、国家体育总局关于《学生体质健康标准》实施办法。经过学习，统一了思想，在领导、教师、班主任、学生、家长中达成了这样的共识：学校教育必须要“健康第一”。

2.加强领导

学校成立了《标准》工作领导小组，小组共计12名组成员，由学校王英文校长担任组长，杨玉忠副校长任副组长，小组成员有姜永库、李洋、王景鹏、金山、洪宇、杨宇、孟超、白兴国、王宏伟、刘越，定期召开会议，检查、分析贯彻《标准》精神。 二、摸清现状，分清原因，做好有针对性的训练

我校学生在体质健康方面存在哪些问题，问题涉及的范围有多大，严重程度又如何，在进行《标准》前得先弄清的问题。体育教师依据《学生体质健康标准》的评价指标及评分表，对全体学生进行了深入的测试调查。因地制宜的对学生不足之处加强锻炼，力争好成绩。

三、加强体育课教学，开展丰富多彩的体育活动，促进学生体质健康发展

1.将实施《标准》与体育教学相结合。改革体育课堂教学，在体育课教学中激发学生的运动兴趣，引导学生学会体育的基本知识、基本技术和基本技能，掌握科学锻炼身体的方法，养成良好的体育锻炼习惯。

2.将实施《标准》与课外体育活动相结合，在校内经常搞些体育活动竞赛等，有计划，有目的地进行体育锻炼。例如：开展课间体育活动、小型系列赛、校运会等活动。另外还要保证学生每天至少1小时体育活动的时间。

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Word 资料 2015年海拉尔铁路三中学生体质健康测试工作计划

一、指导思想

我校要以“健康第一”思想为指导，本着“一切为了学生”的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增强学生体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。以“健康第一”思想为指导，本着“一切为了学生”的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增强学生体质，是学生养成主动参与体育锻炼，经常锻炼身体的好习惯，提高学生体质健康水平，结合我校实际情况特制定本实施计划。

二、工作目标

我校要以学生发展为本，以“达标争优、强健体魄”为目标，扎实地按照《国家学生体质健康标准》落实学生的体育锻炼，使大多数学生能做到每天锻炼一小时。力争全校98%学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育素质。

三、主要措施：

1、加强领导，严格管理

成立由校长任组长，其他班子成员及教师为工作组成员的工作领导小组，明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划的将该项常规纳入学校常规管理体系，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。

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Word 资料 组 长：闫晓梅

副组长：刘晶

成 员：全体体育教师、班主任、校医

2、宣传工作

我校将通过各种途径进行宣传教育，不断提高全体教师的责任感和使命感，努力落实《国家学生体质健康标准》的各项工作。我校将从学校、班级、体育教研组等方面对学生进行经常性的宣传教育，深入进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的。要让学生了解实施《国家学生体质健康标准》的目的是为了促进他们加强锻炼，提高体质健康水平，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的好习惯，才能增强体质，提高健康水平。

四、计划实施

(1)将实施《国家学生体质健康标准》列入我校每学年工作计划中，同时在我校学校教育和体育工作近期和长期计划中有体现。

学生体质健康工作计划

为了督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平，学校制订实施《学生体质健康》工作计划如下：

一、提高认识，健全机构，制定实施计划

1.提高认识

提高认识，更新观念，转变思想，搞好学生体质健康工作。学校首先做好宣传动员，利用学校板报、橱窗、各班队黑板报等形式宣传贯彻《学生体质健康标准》的目的和意义，增强参与和做好此项工作的积极性、自觉性。其次，召开体育教师及班主任会、家长会、全体学生会，分层次的组织学习教育部、国家体育总局关于《学生体质健康标准》实施办法。经过学习，统一了思想，在领导、教师、班主任、学生、家长中达成了这样的共识：学校教育必须要“健康第一”。

2.加强领导

学校成立了学生体质健康工作领导小组，小组共计11名组成员，由学校段化启校长担任组长，小组成员有袁丽、赵德寅、黄秀丽、王忠海、周玉英、姜广荣、董洪娟、刘鲁、高艳芳、黄艳丽，定期召开会议，检查、分析贯彻《标准》精神。

二、摸清现状，分清原因，做好有针对性的训练

我校学生在体质健康方面存在哪些问题，问题涉及的范围有多大，严重程度又如何，在进行《标准》前得先弄清的问题。体育教师依据《学生体质健康标准》的评价指标及评分表，对全体学生进行了深入的测试调查。因地制宜的对学生不足之处加强锻炼，力争好成绩。 三、加强体育课教学，开展丰富多彩的体育活动，促进学生体质健康发展

1.将实施《标准》与体育教学相结合。改革体育课堂教学，在体育课教学中激发学生的运动兴趣，引导学生学会体育的基本知识、基本技术和基本技能，掌握科学锻炼身体的方法，养成良好的体育锻炼习惯。

2.将实施《标准》与课外体育活动相结合，在校内经常搞些体育活动竞赛等，有计划，有目的地进行体育锻炼。例如：开展课间体育活动、小型系列赛、校运会等活动。另外还要保证学生每天至少1小时体育活动的时间。

3.将实施《标准》与校外体育活动（家庭和校外锻炼计划）相结合。在校外、节假日和寒暑假期间学生自己制定体育活动计划，积极主动、自觉地做一些体育活动，成立体育锻炼小组，并定时间、定内容、定任务。