创新学校管理制度

桦川三中备品管理制度

为了响应中央“八项”规定，加强学校办公用品的管理，使办公用品在教育教学活动中充分、合理、有效的利用，使学校的各种备品不受损坏和有效发挥它的使用率，更有效的推动教学工作，根据学校实际特制定本制度。

一、学校办公用品指教师在教育教学工作中所必须的物品和党政领导、各处室工作人员完成分管工作所用的物品。

二、办公用品的购置。每学期开学前一周，由办公室征求各部门意见后拟定出物品购置计划上报校长，经校长审核同意，由校长指派有关人员负责采购，所采购的物品要符合规格，保质保量，经济耐用。

三、办公用品的管理。

1、学校的一切备品归学校所有，归总务处管理，学校所有设备、备品均由总务科建立总帐，各专业科室设分帐。

2、负责处室备品保管人员对工作必须做到认真负责认真清查，认真记入帐目，要做到增有由来，减有去向，借出有手续。负责各处室备品保管人员，在备品使用上除本校教学上需用可自己借用外（必须有借用手续），外单位来借用，必须经学校主管人员批准方可，否则一律不外借。

3、各科室所有备品，学校的一切备品必须分别建立健全总帐跟分帐,并做到物、总帐、分帐三统一。都要如实登记。所采购的办公用品由物品管理员按采购单检查其数量和质量，票物相符后方可签字入库。物品管理员必须将办公用品分类存放，妥善保管，以防损坏。，在使用期间，科室负责保管。如有损坏丢失，及时查明原因，上报学校。

4、凡设备、备品均统一调配使用，并以办公室、教室为单位登记造册，由各办公室负责人及各班班主任落实到人头，实行谁用谁保管的制度。不准自行调换，总务处设人检查，无特殊情况不得私自串动，如需要由总务科统一调配，如因故调换教室或毕业班离校前均通过总务处做具体安排。各处室有专人负责。各科室备品，

5、工作调动人员，在离岗之前交清一切所使用备品。

6、仓库备品要摆放整洁，出入库手续要健全，要做好防火、防鼠、防盗的安全工作。

7、学校每年对所有备品要全面复查两次，如发现有违背上述制度和有帐物不符现象一定要追查责任并根据具体情况适当处理。

乡村学校少年宫科技创新制作室管理制度

一、科技创作室是进行科学制作的场所,进入创作室，不得高声喧哗。脚步、动作要放轻、放慢。

二、爱护设备，不得擅自拆卸设备，不得故意用力敲打或乱按设备等，否则，造成设备损坏，按学校有关规定进行赔偿。

三、进入科技创作室，必须听从辅导员安排，严格按规定程序进行操作，如果设备出现异常情况，应即刻向辅导员报告，在故障排除前，不能操作设备，以免造成不必要的损失。

四、未经辅导员许可，不得使用自带工具或器材，若造成损失，应由当事人负责赔偿。

五、科技创作室只在规定的时间向学生开放。严禁私自进入科技创作室。一经发现按学校有关规定处理。

六、严禁携带易燃、易爆、易碎、易污染和物品进入活动室。严禁在室内打闹、吸烟及吃零食，不准随地吐痰，乱丢纸屑和杂物。

七、学生离室前应整理好桌面及椅子，及时切断电源。辅导员离室前应检查是否关好电源和门窗。

八、辅导员须严格按上述规定执行。

高等教育低效率与学校内部管理制度创新　

滕建河　

寰樊学院，湖北寰樊４４１０５３　

摘要高等教育ｘ低效率是指高等教育由于内部摩擦等原因没有充分利用现有资源的一种状态。高　

等学校内部管理制度不完善是导致Ｘ低效率产生的主要原因之一。建立合理有效的激励约束机制和完备的　内部管理制度有利于克服高等教育ｘ（低）效率的产生。　关键词　高等教育ｘ低效率　管理制度激励约束机制　中图分类号：Ｇ６４　文献标识码：Ａ　文章编号：１００２．７６６１（２０１０）０７．０００４．０２　

优质高育资源是一种稀缺资源。对教育资源利用效率　

的研究，有助于使有限的资源发挥更大的作用。教育资源　的利用效率包括教育的投入产出效率、教育的资源配置效　率和教育的非资源配置效率（Ｘ低效率）。目前，国内外学　者关于教育资源利用效率的研究主要集中在前两者，对教　育的非资源配置效率（Ｘ低效率）的研究则较少关注。本文　

求。同时，由于一些“冷门”专业学生资源不足，结果造成了　“人才过剩”与“人才短缺”的矛盾同时并存，导致学生就业困　难，教育资源浪费，同时，一些高校由于专业划分过细，培养　的学生以单向型人才为主，不能满足社会对复合型人才与创　新性人才的需求。如今大学学科分类越来越细，专业化程度　越来越高，在一定程度上造成了学生知识面狭窄、技能单一。　经调查，有５９．１％的用人单位认为当前大学的课程设置不合　理。专业知识的单一也成为大学生就业困难的一个重要原　因。　四、毕业生就业指导工作机制还欠完善　目前，真正意义上的国内大学生就业指导尚处于起步和　摸索时期，与社会经济的发展、人才市场的建立、经济的全球　化、信息的现代化及学生自身要求有一定的差距，主要表现　在：①就业指导工作重数量，轻质量。就业指导人员和接受　指导的大学生都把顺利就业、提高毕业生一次就业率看作唯　

一目的；短视心理、短期行为严重；重服务、轻教育的情况屡　屡出现。如怎样树立正确的人生观、价值观、择业观以及“创　业”教育等。这样使得就业指导工作者相当一部分精力、时　间放在应付事务性的工作上，极不利于就业指导工作的开　展，因而造成大学生的就业观念存在误区。②就业指导工作　

学校商店安全卫生管理制度

一、校园商店经营者必须同时持有合法有效的《工商营业执照》、《卫生许可证》、《健康证》，否则，不得经营。

二、商店人员要学习国家法规，掌握卫生常识和知识，养成良好卫生习惯。要勤洗衣服，不留长指甲，要勤打扫擦洗地板、柜台货架；墙面无蜘蛛网。

三、经营者必须遵守《八不准》规定：①不准设置音响进行广告宣传和发放经营广告；②不准经销无厂名、无厂址、无生产日期和保质期的“三无”食品、过期食品和饮料；③不准赊欠商品给学生；④不准销售自制食品；⑤不准销售有害学生身心健康的书刊、音像制品、文化用品和玩具；⑥不准销售假冒伪劣商品；⑦不准通过教职工向学生托售商品；⑧不准在校园内擅自摆摊设点经营。

四、经营者的经营行为必须无条件接受卫生监督部门、公安及安监部门、教育部门和校食品卫生安全的检查监督，所有购进的商品必须经学校职代会成员验收核准后方可进店销售。凡违规经营的商品，一经发现必须立即登记并无条件销毁。

五、商店、货架、柜台、冰箱等物品，要摆放整齐，商品要分类、整齐上货架入柜台内，商品要贴有标签，明码标价，库存要整洁有序。

六、商店采购的商品要有“生产厂名”、“生产日期”；“商标”。

七、商店要有除“四害” 器具和药物，如灭害灵、灭鼠架、灭蚊拍等，门下方，门角要订有防鼠的铁皮，除“四害”要常抓不懈。

八、商店要绝对防止食物，更要警惕人为的坏人放毒，非商店人员不能进入柜台内。

九、商店为防事故发生，要与进货商家、签定食品卫生责任合同书。

商店人事管理制度

1、营业人员必须经过学校和商店负责人选派，必须有责任心，态度温和。营业员必须随喊随到，保证上班时间，必须是学生下课就上班。

2、缺勤一天扣除日平工资，节假日营业人员轮换值班。

3、按规定价格销售，不得自由涨价。

4.、每周必须对食品进行检查，发现食品有到期的，不能再卖给学生，即时退货。

5.、商品安全员要学习“食品卫生法”，学习掌握商品变质、细菌至毒和毒品的化学原理、知识，提高卫生防毒常识和工作能力。