教师到企业实践总结_教学工作总结_
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高职教师企业实践总结高职院校为了提高教学质量和教学水平,选派专业教师到企业进行实践锻炼。
今天小编为大家精心挑选了关于高职教师企业实践总结的文章,希望能够很好的帮助到大家。
高职教师企业实践总结篇一为促进继续在和谐友好的氛围中工作学习的目的,今天我们小组在组长的带领下开了本次总结会,与其说本次是总结会,我们还是愿意看作是一次“家庭”交流会。
首先我们就尊重小组长进行交流,小组长是我们这个家庭的“长者”,我们在平时的工作都是在组长的指引下完成,每天都需要担心我们的安危以及在工作中的困难,他是我们这个集体付出最多的一个,首先我们应该感谢他,我们在平时工作中有时着急了,偶尔说句不好听的,但是组长都是以包容的心态看待我们的错,我们应该向他学习,同时我们也应该有这样的精神和心态,组长也不是我们的保姆,不是我们的仆人,我们彼此都是平等的,我们应该像亲人一样彼此对待,谢谢我们的组长为做出的那么多的奉献。
组长的工作是繁重的,我们在以后的工作学习中积极主动为组长分担工作,用正确做法对待我们的长者,多关心我们的组长,像他关心我们一样。
每个人都有自己独特的性格和特点,我们不能要求他人完全按照我们的习惯行事。
相互尊重,相互包容,才能建设一个团结和谐的集体。
正确看待其他人的做事习惯,我们每一个人都是不一样的,我们需要的是彼此的包容,只有彼此都站在对方的角度思考问题才能会更好的处理我们所面临的问题,青春都是带有几丝冲动,我们也因为冲动在以前犯下不少的错,冲动是魔鬼,我们需要以冷静的心态处理问题,更应该以冷静的心态对待我们彼此。
放下自己的优越心理,指导老师经验丰富,虚心向老师学习,帮助老师做一些力所能及的事。
学会换位思考,体会指导老师的辛苦。
通过自己的一言一行表现出对老师的尊敬。
在学校做与教学有关的工作时先与指导老师沟通,做到把指导老师放在首位,尊敬长者,为学生也做好榜样,虚心与老师交流自己的看法,侧面指出老师的不足,最大成度的尊敬老师,尽最大力量的为知道师分担工作,做到老师组好的后勤助手,认真耐心的听老师的指导。
教师实践锻炼总结报告专业教师进企业实践锻炼是提高教师专业技能水平和实践教学能力的有效方法,是大力培养双师型教师的良好途径。
今天小编给大家带来了教师实践锻炼,希望能够帮助到大家。
教师实践锻炼工作总结篇一20xx年春,我带领计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子有限公司进行了为期三个月的社会实践顶岗实习,其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟、实践能力,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。
现将社会实践情况及效果总结如下:一、明确实习目的:顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。
它的一个重要功能,在于运用教学成果,检验学习效果。
就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。
1、培养学生的实际能力,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向工厂。
目的就在于让学生通过亲身实践,了解实际的机械加工和工艺过程,熟悉工厂管理的基本环节,实际体会一个机械工人的基本素质要求,以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
2 、预演和准备就业工作。
通过实习,让学生找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实习管理实习学生具有双重角色他们既是学校派出的学生,又是实习单位的工作人员。
鉴于此,我们对学生提出了三个方面的要求:1 、以正式工作人员的身份进行实习。
要求学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成领导交办的各项任务,从小事做起,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,不断寻找自身差距,拓展知识面,培养实际工作能力。
2 、以“旁观者”的身份实习。
在实习过程中,学生往往被安排在某一具体的岗位,工作可能很琐碎。
2024年教师去企业挂职锻炼的总结2024年,我有机会作为一名教师去企业挂职锻炼,这次经历让我受益匪浅。
下面是我的一些总结:
1. 实践能够提升教学:挂职企业让我接触到了真实的商业环境和企业运作模式。
通过与企业员工合作,我了解到了许多实际问题和解决方法。
这些实践经验能够有效地应用到我的教学中,使得课堂更加生动和有价值。
2. 培养职业素养:在企业中,我学到了许多职业素养,如自我管理能力、团队合作能力、沟通能力等。
这些素养对于一个教师来说非常重要。
它们帮助我更好地与学生、家长和同事沟通合作,提高了教学效果和工作效率。
3. 拓宽知识面:挂职期间,我有机会学习到了许多与教育无关的知识和技能。
这些知识和技能不仅帮助我更好地理解企业运作,还为我提供了更多的教学素材和案例。
这使得我的教学更加多元化和富有启发性。
4. 增进教师与企业之间的合作:通过挂职经历,我与企业建立了良好的合作关系。
我们互相学习、交流经验,共同探讨教育与企业之间的合作可能性。
这为将来的教育项目合作奠定了基础,提供了更多的机会和资源。
综上所述,作为一名教师去企业挂职锻炼是一次非常有价值的经历。
它不仅提升了我的教学能力,还培养了我职业素养,拓
宽了我的知识面,并促进了教师与企业之间的合作。
我相信这次经历将对我的教育事业产生深远的影响。
[教师企业的实践工作总结] 教师企业实践工作总结篇一:教师企业实践活动总结结按照学校的统一要求,我于XX年3月1日至XX年4月30日到天津市***科技发展有限公司进行了实践,在两个月的实践中感触良多,收获颇丰。
从无知到认知,再到深入的了解,我收获了很多课堂和书本上无法了解的知识。
我有成功的喜悦,但也有感受知识不全面的深思,现总结如下:一、企业实践活动意义实践活动进一步推动教育教学改革,使教师所教、学生所学、市场所需达到有机结合,为社会培养合格的技能型人才,并有效提高专业教师及文化课教师的业务能力,以适应社会对职业教育发展的要求,实现中等学校可持续发展,通过企业实践,提高中等职业学校教师专业技术知识和技能水平,以提高教师综合素质。
通过深入企业实践,了解企业的用人需求,带动课程改革与专业建设。
使参训学员成为名符其实“双师型”专业骨干教师,以满足职业教育持续快速健康发展的需要。
教师通过下企业锻炼,了解企业生产、经营全过程,提高动手能力,为专业设置、构建与中职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。
国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式,真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性。
要进行工学结合教学改革,前提与保障就是师资队伍。
通过教师下企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”,培养教师既有理论教学能力,又有实践教学能力,成为符合高职教育需求的真正“双师”素质教师。
二、实习体会这段时间,让我感悟很深的就是泓诚泰职工敬业爱岗的精神和认真负责工作态度,处在这样一种工作环境使我深受感染,让我明白到工作就是要这个样子,这个对我以后无论在哪个岗位上工作都是受益不浅的。
我深深的感觉到自己在单位里所学到的东西和在学校所教授的理论有一定的差别,所以我领悟到:要想在日后工作生涯上有所发展,就必须理论和实践必须紧密结合,使自己的知识在实践中得到增长,必须在实践中培养自己各方面的能力。
教师下企业实践总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中职教师企业实践总结中职教师企业实践总结范文(通用12篇)中职教师企业实践总结篇1一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
刚入学的新生对职业学校充满了好奇和浪漫的幻想,似乎已经摆脱了最痛苦的学习生活,从此不再受考试的折磨的升学的艰熬。
但对新的生活环境及学习、生活方式不适应。
积极要求进步,渴望成材,但对所学专业知之甚少,思想不稳定。
因此,本学期的新生入轨教育显得十分重要。
这学期的教育主题是学旅游,爱旅游,立志献身旅游事业,争做合格中专生。
培养目标是培养自理能力、自控能力和集体主义精神。
将现这学期个人工作总结如下:1、培养学生的自理能力。
职业学校的学生在入学前大多缺少独立生活的经历。
特别是我班有几位学生是家长特意把他一个人安排在海南读书的,他们第一次离家那么远,常常为独立生活而感到烦恼。
因此,学生的自理能力就成为学生能否适应新环境的关键因素,这就需要班主任给予心理上的引导和技能上的指导。
入学教育和军训两个周,我经常深入宿舍,不厌其烦地给学生传授基本的生活技能,养成良好的生活习惯和卫生习惯,逐步适应新环境。
培养自理能力不仅仅是使学生能独立地生活,更重要的是使学生生活得健康、文明、有序,适应集体生活,正确处理人际关系,求得真正意义上的自立和自主。
于是,我把生活技能、文明礼貌和校纪校规相结合起来,使学生提高思想境界到道德修养。
2、培养学生的自律能力。
班主任对班级的有序管理,要以学生一定的自律能力作保证。
一年级新生对职业教育的一切都是新鲜的,前几个周总是规规矩矩,但是时间久了就有空子可钻。
如果学生缺乏自觉性和自主意识,班主任即使再勤快也是徒劳的。
首先,班主任就要教育他们懂得遵守行为规范即使是社会的要求,也是符合自己的利益的,让他们从职业人的角度去理解领会各种校纪校规,明白自觉遵守行为规范不仅有利于集体,有利于在社会生活中与大家协调相处,也是个人社会生活的需要。
第1篇一、前言企业实践教学是高等教育的重要组成部分,旨在培养学生将理论知识与实际工作相结合的能力,提高学生的综合素质和就业竞争力。
在过去的一段时间里,我单位积极开展企业实践教学活动,现将实践教学工作小结如下。
二、实践教学工作概述1. 实践教学目标本次实践教学旨在使学生掌握所学专业的基本理论和实践技能,提高学生的实际操作能力、团队协作能力和创新意识,为学生的就业打下坚实基础。
2. 实践教学形式(1)企业参观:组织学生参观知名企业,了解企业文化、生产流程和行业发展状况。
(2)实习实训:与企业合作,为学生提供实习实训岗位,让学生在实际工作中锻炼自己。
(3)项目合作:与企业合作开展项目,让学生参与项目全过程,提高学生的综合能力。
(4)讲座与培训:邀请企业专家为学生进行讲座和培训,拓宽学生视野,提高专业素养。
三、实践教学工作成果1. 学生实践能力显著提高通过企业实践教学,学生将所学理论知识与实际工作相结合,提高了实际操作能力。
在实习实训过程中,学生能够独立完成工作任务,为企业创造了价值。
2. 团队协作能力得到锻炼实践教学过程中,学生需要与团队成员密切配合,共同完成任务。
这使学生学会了沟通、协调和团队协作,为今后的工作打下了良好基础。
3. 创新意识明显增强在企业实践中,学生面临各种实际问题,需要不断思考、创新解决方案。
这有助于培养学生的创新意识,为今后的职业发展奠定基础。
4. 就业竞争力明显提升通过企业实践教学,学生积累了丰富的实践经验,提高了就业竞争力。
许多学生实习结束后,顺利找到了理想的工作。
四、实践教学工作总结1. 加强校企合作,拓宽实践教学渠道与企业建立长期合作关系,为学生提供更多实习实训岗位,拓宽实践教学渠道。
2. 优化实践教学方案,提高实践教学效果针对不同专业特点,制定切实可行的实践教学方案,确保实践教学效果。
3. 注重实践教学过程管理,确保实践教学质量加强对实践教学过程的管理,确保实践教学质量。
教师实践锻炼工作总结(4篇)教师实践锻炼工作总结(精选4篇)教师实践锻炼工作总结篇1为了提高自己的实践动手能力,本学期开始,我就深入企业生产一线进行实践锻炼,取得了很大的收获,现将实践锻炼情况总结如下:一、了解企业经营管理状况以及品牌铸造的方法与措施广西佳华日产汽车销售有限公司,于20__年11月11日将原广西森华汽车贸易有限公司的日产汽车经营部分离出来成立,取得了日产汽车(中国)投资有限公司及郑州日产汽车有限公司的授权,成为广西唯一一家同时拥有进口日产和郑州日产汽车销售及售后服务资质的一级代理商。
公司拥有高素质专业人才队伍,他们不但具有专业的精湛技能,且都经过日产公司的严格培训,对汽车保养维修和品牌知识都了然于心,并在日产全国各技能比赛中多次获奖,现已成为广西区内专业性及规模性均居于领先地位的汽车分销及维修中心之一。
并在全国日产客户满意度调查中销售及维修服务双双连续名列前茅。
公司秉承了NISSAN“全球一致的优越品质”,以“超越客户期望、提高员工价值、打造行业经典品牌”为企业经营理念。
以服务树立企业品牌,让每一位顾客真正体验到NISSAN带来的超凡感受。
力求让广大顾客购买放心,服务称心,用得省心!在为期四个月的实践里,首先我了解到了企业是如何树立品牌形象的,每一位员工,包括我自己在内,一旦到了工作场合,就立刻有种自豪感和使命感,感觉到自己就是公司的代表,自己的一言一行都代表了日产品牌,因此必须要全身心的投入到工作当中,力图把工作做到最好。
企业品牌铸造的方法与措施其实很简单,就是从每一件小事做起,把每一件事情都当做是树立品牌形象的事情,公司从上到下,上到经理,下到门卫都一样的严格要求。
二、熟悉企业生产工艺流程了解行业现状及发展方向通过深入企业进行实践锻炼,主要熟悉了解企业在钣金及喷漆两方面工作流程,了解与自己所教专业相对应行业的生产、技术、工艺、折本的现状和发展方向,同时了解企业对我们毕业生的具体要求。
高校教师企业实践总结教师工作总结篇1时光冉冉,转眼间本学期已经结束了,告别了我带了三年多的五一班的学生们,心里还真有些离别伤感,感到空空的,因为和学生们在一起热闹啊!忘不了我既当老师又当他们朋友所发生的一切。
这个学年度我承担五年级一班的数学、体育、科学、美术教学工作。
一年来我能认真工作,服从领导分配;爱岗敬业,关心、尊重、热爱学生;忠诚党的教育事业,思想端正、作风正派;加强师德师风学习和业务的提升;尽自己最大的努力,转变教学观念,改变教法进行教学。
教学上我对待我的学生们好呀!关心帮助他们的学习和生活,处理解决他们之间的矛盾,教给他们做人的道理,鼓励表扬他们,激发他们的学习兴趣,让他们多动脑筋想想问题,注重数学生活实践教学,培养他们分析解决问题的能力。
两学期我处理他们打架纠纷大约七八起,帮助他们买本子,借钱给他们,还不还无所谓,让他们用我的.电话不下几十次,虽然我不是班主任,但是该做的我都做了,我问心无愧。
或许正因为我这样做了,学生都很爱我,也很尊敬我。
体育课教给了学生很多动作知识,锻炼了身体;美术课培养了学生画画能力和审美情趣;科学课和学生共同讨论,他们了解了生活中一些物理现象,传授了一些地理历史知识,开阔了学生的知识视野。
在教学上我还做了以下工作:一、认真备好上好每一节课,向课堂要质量。
备好课是上好课的前提。
讲课时做到思路清晰、语言流畅且通俗易懂,学生就能听懂所学知识。
通过学习新课程教法,转变教学观念,教学中充分调动了学生学习的积极性,激发学习兴趣,合理运用教学手段,以学生为主体,以讨论探究的方式创设教学情境,抓住课堂时间,开拓学生思维,发挥想象力,让学生尽可能在课堂上掌握、理解、运用知识、正确解决问题。
二、重视帮助差生的学习。
本班差生太多,要想提高差生成绩,是件不容易的事,针对这种情况,我下决心帮助差生学习。
1、每节数学课经常提问他们,引起他们对学习的重视,答对的学生给予表扬、鼓励;答错的给予启发引导、耐心讲解,多让他们板演,发现问题及时纠正,使他们正确掌握知识。
教师下企业实践锻炼工作总结院校专任教师下企业实践质量的提升,关键在于加强高职专任教师下企业实践的管理,教师下企业实践管理,今天小编给大家找来了教师下企业实践锻炼工作总结,希望能够帮助到大家。
教师下企业实践锻炼工作总结篇一为提高自己的能力和素质,强化专业实践能力的养成,把自己锻炼成一位既有丰富理论知识又有较强实践动手能力的“双师型”教师,在学校统一安排下,我到了XX配件有限公司,进行了一个月的企业实践锻炼。
祥陵汽车配件有限公司是一家规模中型的专门生产汽车和摩托车配件的公司,现有员工二百多人,其中高级工程师,工程师及专业技术人员八十多人,公司的机械制造设备齐全,技术力量雄厚,拥有国外进口设备,是一家实力较雄厚的民营企业。
在实践期间,主要向有丰富经验的技术员和能工巧匠学习,从基层做起,同工人们一起上下班。
了解行业企业设备、技术、生产现状与发展趋势以及企业对机械加工专业人才知识结构、职业能力、职业素养等方面的要求,掌握实际操作技能,提升自身业务能力。
主要参加了以下内容的实践。
1、零件毛丕的铸造。
2、零件的粗加工,精加工过程3、零件的检测与检验4、设备的维护、维修和保养。
通过一个半月的生产顶岗实践,熟悉了工厂生产作业流程和安全操作规程,加深了对机械加工基础理论知识的进一步理解。
对机械零件的加工工艺,加工的方法,加工的步骤,对零件的加工质量,零件的尺寸,公差及技术要求有了更深的理解,掌握了更多的控制方法。
对机床设备的电气控制原理、机床工作原理和维修方法、设备的安装调试、企业管理等方面的知识也有了进一步的认识,能对一般机床设备电气故障进行检测排查与解决。
为以后的课堂教学与指导学生实习实训,提高学生实际动手能力和分析问题、解决问题能力打下扎实基础。
通过企业实践,了解了行业企业生产、技术、工艺、设备现状与发展趋势以及企业对机械加工专业人才知识结构、职业能力、职业素养等方面的要求,为我们制订人才培养方案、改革课程体系、整合教学内容提供了依据,使我们教学更有针对性与适应性,以便学生毕业后迅速适应工作岗位要求。
中职教师企业实践总结(精选5篇)为了加强职业教育与行业的联系,提高专业教师实践水平,培养“双师”型专业骨干教师,重庆市教委安排行协办组织了市中职专业教师暑期到企业顶岗实践活动。
我有幸作为物流专业带队教师,与22位中职物流教师一起,深入到重庆市各大物流企业,进行行业调研,顶岗培训,其中我重点跟踪了重百物流配送中心的学习实践活动,我觉得这样的学习机会难得,自己也和学员一起开始了学习生活,实践体会如下:一、积极参与,深入企业重百始建于1950年,是重庆市最早的国有商业企业,目前重庆市唯一的商业上市公司。
在实践期间,教师们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度,虚心接受重百物流配送中心管理人员和技术员工的指导和要求;自觉遵守企业各项规章制度,遵守劳动纪律,发挥了团队协作精神,经历了一次深刻的职业道德教育和培训。
具体工作中,我与参训老师一起深入企业生产一线实践锻炼,从基层操作工作做起,跟随企业各部门主管、业务操作人员,在客户接待、业务受理、订单处理、收货入库、搬运堆码、拣货打包、验货出库、发货装车等工作任务实践过程中,全面了解了企业经营管理状况、业务范围、运作方式;学习管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况;实践物流企业的真实工作环境、岗位职责、任职条件;熟悉企业所应用的专业知识,吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新方法;掌握了物流设施设备操作和物流作业的技术技能。
二、边学习、边思考、边提高1.中职教育教学理念的新突破下企业实践,像企业工作人员一样上班下班,从事企业员工相同的工作。
在实践的过程中,不仅使教师们体验了企业工作的艰辛,更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离,熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度,在教学理念上有了更深的认识。
这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构物流专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育新模式奠定了良好的基础,明确了中职教育教学改革的方向,从而实现教师重构课程教学内容能力的新提高。
教师企业实践工作总结(13篇)教师企业实践工作总结篇1为了深入学习“从群众中来,到群众中去”的群众路线教育活动,实践“给人以希望、给人以信心、给人以力量”的中国教育梦,响应“向实践学习,向人民群众学习”的号召,踏实践行理论与实践相结合的指导方针,使得学生认识自我、提高自我、改善自我,在实践中锻炼实际能力,在实践中修正理论误差,学院于7月8日至8月31日开展了为期55天的综合社会实践,在学院党政领导亲切关怀下、分团委各位同事指导下,暑期社会实践方向明确、覆盖面广、收效显著,取得了一定的精神和社会效益,获得了社会和各媒体的一致好评!一、扎实准备,为工作开展奠定基础学院社会实践工作是对学生进行思想与科研教育的重要组成部分,作为社会实践工作的负责人,深知责任重大,工作务必积极而高效。
在接到学院任命我为社会实践筹备负责人通知之前,由于一直负责社会实践相关工作,对于实践工作有着敏锐的判断,先期已经做好了理论储备。
在6月中旬,我便便查阅往届资料(诸如我院往年社会实践总结、社会实践新闻报道,以及往期院报和其他带队老师、指导老师的工作备案和会议记录),向曾经长期负责社会实践工作的老师咨询,多次与其他经验丰富老师的交流,广泛地征求工作意见和指导方法。
通过多渠道信息的融合,一段时间后,对于工作有了进一步的理解。
在筹备会议召开前,我事先与各位团队负责人联系,询问工作开展的实际问题和社会难度,安排往年的社会实践先进学生与今年的团队合作,使得一大批具有经验的老同学带动了新同学,承前启后,继往开来。
及时获得各实践小分队最新情况,收集整理好团队负责人资料和联系号码、联系邮箱等,以防后期工作不能及时、有序跟进。
在各团队出发时,便已为后期的做好了筹划和充足的应急预案!会上,我为学生们提供了具体的指导资料,分发了实践物资,听取了大家的建议,避免不足和失误的重复出现,为后期开展工作奠定了扎实的基础。
二、悉心指导,为深化实践指明方向作为赴____社会实践的带队老师,我在内心早已把自己当做了实践小分队的一员,社会实践是先行者带领一群后进者的历练,没有老师与学生的区别,也没有上下级之间的隔阂。
一、前言为了更好地适应新课程改革的要求,提高教育教学质量,我校积极响应国家号召,组织教师到企业实践,拓宽教师视野,提升教师综合素质。
经过一段时间的实践,我深刻体会到了企业文化的魅力,同时也对教育教学有了新的认识。
现将本次实践工作总结如下:二、实践背景随着我国经济的快速发展,企业对人才的需求日益增长。
企业需要具备创新精神、实践能力、团队协作等综合素质的人才。
然而,传统的教育教学模式往往注重理论知识传授,忽视了学生的实践能力和创新能力培养。
为了解决这一问题,我校组织教师到企业实践,以期提高教育教学质量,培养学生的综合素质。
三、实践过程1.前期准备在实践前,学校组织教师进行了企业文化的学习,使教师对企业文化有了初步的了解。
同时,学校与企业沟通,确定了实践内容和形式,确保实践活动的顺利进行。
2.实践内容(1)企业参观学习教师们参观了企业的生产车间、研发中心、办公场所等,了解了企业的生产流程、管理模式、企业文化等。
(2)参与企业项目教师们参与了企业的项目研发、技术攻关、市场拓展等工作,亲身体验了企业的实际工作。
(3)与企业员工交流教师们与企业员工进行了深入交流,了解了企业员工的职业素养、团队协作精神等。
3.实践收获(1)拓宽了视野通过实践,教师们对企业有了更加全面的认识,拓宽了视野,为今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。
(2)提高了综合素质实践过程中,教师们锻炼了沟通能力、团队协作能力、创新能力等综合素质,为教育教学工作打下了坚实基础。
(3)更新了教育教学观念教师们将企业实践中的经验与教育教学相结合,更新了教育教学观念,提高了教育教学质量。
四、实践反思1.企业实践的重要性通过本次实践,教师们深刻认识到企业实践的重要性。
企业实践有助于教师了解企业需求,提高教育教学质量;有助于培养学生的综合素质,提升学生的就业竞争力。
2.实践过程中的不足(1)时间安排不合理由于企业工作繁忙,教师们实践时间有限,未能全面了解企业各项工作。
企业实践教师工作总结6篇企业实践教师工作总结篇1为提高教师实践动手能力,加强双师型教师队伍建设,暑假期间我校派了部分青年教师深入企业生产一线进行实践锻炼,我有幸被安排到了韶关市挖掘机厂实践锻炼,现将实践锻炼情况总结如下:一、参与企业实践锻炼,熟悉企业生产工艺流程,了解行业现状与发展方向。
我在韶关市挖掘机厂实践锻炼期间,了解该企业生产工作流程,了解与自己所教专业相对应行业的生产、技术、工艺、设备的现状和发展方向,有利于今后在教学中及时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺,从而丰富教学内容,提高教学质量。
在课程教学中,把行业现状和特点如实地展现给学生,让学生尽早与社会接轨,不至于让学生走出校门,与行业实际脱离太远,从而产生种种不适应。
二、通过企业实践锻炼,深化教育教学改革通过本次下企业锻炼,了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况,通过自己亲身经历,掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求,返校后有针对性的进行课堂教学,培养出更符合企业需求的应用性人才。
同时根据企业要求与工作过程特点,整合教学内容,按知识结构分模块,按能力结构分项目,按认知规律分任务,采用工学交替,教学做一体化模式进行教学,切实提高学生实际动手能力。
根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求,修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比例,引导学生树立正确的.人生观、价值观,加强自身修养。
三、通过企业实践锻炼,改变思想观念,提高教师学习技能积极性在没有下厂实践锻炼时,总认为自己理论水平比工人高,接受能力比工人强,要向一个只有初高中水平的普通工人请教,心理很难接受。
直到自已下厂与工人师傅接触后才知道自己动手能力远不如操作工人,并被工人师傅的精湛技艺与敬业精神所折服,这彻底改变了我的思想观念,激发我学习专业技能积极性。
通过此次培训,我学到了很多,认识了很多,知识层次又高了一些,相信在以后的教学中,我会更好的运用培训的成果,服务于教学,成为一名优秀的教师。
教师企业实践工作总结教师企业实践工作总结一、工作目标和任务作为教师企业实践工作负责人,我的主要工作目标和任务是:组织带领团队进行企业实践课程的教学和实践活动,并确保教学质量和完成任务的进度。
与此同时,我还要加强与实习企业的沟通和协调,实现学生实践和企业需求的有效对接。
二、工作进展和完成情况在本次企业实践工作中,我所负责的课程共有30余名学生参加。
我们按照实践方案,跟进学生在实习企业中的实践任务,定期检查学生完成情况,并及时给予指导和帮助。
同时,我们也对学生在实践过程中遇到的问题进行了记录和整理,组织教师团队和企业实习导师进行集中讨论和解决。
在教学活动中,我们根据实际情况逐步完善了教学计划和实践任务,针对学生在知识和实践能力上的不足,采取了多种教学方法和手段,加强了实践操作环节,提高了学生的实践能力和素质。
总体来说,我们取得了比较好的成绩,学生的实践成果得到了肯定和认可。
三、工作难点及问题在企业实践工作中,我的主要难点和问题有以下几个方面:首先,实践任务的安排和管理是比较复杂的。
需要根据学生的专业和能力水平、实习企业的需求和任务需求,合理安排任务,跟踪并管理学生在企业中的实践进展与成果。
同时,需要与企业实习导师保持密切联系,及时处理实践中遇到的问题和困难。
其次,教师要关注学生的实践和实践能力,了解学生的具体情况,为他们提供有针对性的指导和帮助。
如何进行科学有效的教学和实践指导是一个不容易突破的难点。
另外,还需要做好学生的情感指导,了解他们在实践过程中的心理状态,帮助他们树立正确的实践目标和动力,促进他们的全面发展。
四、工作质量和压力我的工作质量主要体现在:1. 根据实际情况安排实践任务,开展实践活动,帮助学生提升实践能力和技能水平。
2. 加强与实习企业的联系和协调,实现学生实践和企业需求的有效对接。
3. 做好学生的管理和指导工作,关注学生的情感状态,及时解决困难和问题,提高实践教学质量。
我的工作压力主要来源于实践任务的复杂性和学生实践成果的要求。
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高职教师企业实践工作总结今年,我作为一名高职教师参与企业实践工作,经过实践,我收获颇丰。
以下是我对这次企业实践工作的总结:一、积极融入企业文化,提升专业素养作为一名高职教师,我积极融入所在企业的文化氛围,深入了解企业的核心价值观和经营理念。
通过参与企业内部培训和工作研讨会,我对行业发展趋势、技术更新等方面有了更深入的了解,提升了自身专业水平和素养。
二、与企业员工进行密切交流,增进了教学质量在企业实践期间,我与企业员工进行了频繁的交流和沟通,及时收集了大量实践案例和经验教训。
通过将这些实践案例融入教学内容中,我能够更加生动地讲解理论知识,并且能够引导学生思考和分析实际问题,提升了教学质量。
三、加强了教学资源的更新与完善企业实践经历让我深刻认识到,行业发展的日新月异使得教材和教学资源迅速过时。
因此,我积极利用实践机会,与企业员工共同研发和更新教学资源,保持教学内容的与时俱进。
这不仅提高了教学质量,还增强了学生的职业竞争力。
四、锻炼了解决问题的能力在企业实践中,我面临了各种各样的问题和挑战。
通过与企业员工密切合作和应对实践情境,我不仅提高了手动操作技能,也培养了解决问题的能力。
这将有助于我更好地指导和帮助学生解决实际问题,提升他们的综合素质。
五、增强了行业认知和职业发展规划意识通过企业实践,我深入了解了行业内不同职业岗位的需求和发展前景。
这有助于我更好地引导学生选择适合自己的职业发展道路,提高他们的就业竞争力。
在这次企业实践工作中,我积极融入企业文化、与企业员工交流、更新教学资源、锻炼解决问题能力,并增强了行业认知和职业发展规划意识。
相信这些经验和收获将对我今后的教学工作产生积极的影响。
教师到企业实践总结随着中等职业教育的快速发展,,校企合作、工学结合已经成为职业教育专业建设、人才培养的重要途径,今天小编给大家找来了教师到企业实践总结,希望能够帮助到大家。
教师到企业实践总结篇一今年9月我有幸参加了由教育部主办,钢铁集团承办的中等职业学校青年教师企业实践的培训项目,参加本次企业实践的共有来自**省内的十几所中等职业学校的六十几名教师,大家汇集在度过了为期五个月的学习时光。
我庆幸自己能在这个培训班里接受实实在在的教育,同时也深知这次培训机会的难得,因此在学习过程中始终都是全身心投入,丝毫不敢懈怠,争取让自己能在有限的学习时间内学到更多先进和宝贵的知识。
在培训期间,我不断反思自己以往在工作中的不足,以此帮助和改进我今后的实际工作。
通过这次培训我收获颇丰,受益匪浅。
具体总结如下:一、企业感知(一周),企业感知主要是企业参观学习和听取专家讲座,几天的参观学习增长了我的知识,丰富了我的阅历,让我对企业的生产过程有了直观而深入的了解。
在对企业有了直观感受之后,公司给我们安排了不少专题讲座,从企业的产品工艺流程到产品销售,从产业发展趋势到企业创新,内容非常丰富。
让我们熟悉了相关专业领域的新知识、新技能、新工艺、新方法,切实感受到日常教学和企业对工人的技术要求之间的差距,为在日后的教学工作中更好地发挥教学能动性、积极促进教学改革起到了深远的现实意义。
二、技能提升(两周)这一阶段主要任务是提升我们教师自身的动手操作能力,内容包括普车加工,数车加工,数铣加工,钳工操作,将整个机加工领域都熟悉一遍。
在这一阶段公司安排我们在马钢技校学习,他们考虑的非常周到,充分利用了马钢技校的实训设备、师资和教学资源,让我们在这里真真正正学到了本领,我们机械专业的参训教师一共有16名,每个人都有自己擅长的工种,像这样将这么多工种揉和在一起还是第一次,在本次学习中,大家相互交流,相互帮助,既提升了专业技能,又增进了彼此之间的感情,通过交流学习每个人都收获颇多,圆满完成了既定的目标,为我们下一阶段的企业实习打下了良好的基础。
三、企业实习(四个月)在公司领导的精心安排和组织下,我们机械专业被分到马钢输送公司,进行为期长达4个月的下企业实践活动。
马钢输送公司是一家技术力量雄厚,服务信誉一流的公司。
公司立志于成为输送领域的翘楚,采用最佳的制造工艺,为客户提供优化及最具价格竞争力的输送设备,公司目标为“立足国内,走向世界。
”企业实习实行“师带徒”模式,企业要为每位教师配备专门的指导老师(师傅)。
实践采取生产现场考察观摩、专题讲座、小组研讨、技能培训、上岗操作和演练等方式进行。
本次到企业实践重点需要了解的是产业发展趋势、企业生产组织方式、工艺流程等基本情况,熟悉企业相关岗位(工种)职责、操作规范、用人标准、管理制度及企业文化等,学习与所教专业相关生产领域中的新知识、新技术、新工艺、新方法,掌握主要岗位的操作技能,结合实践探索改进教学方法和途径。
通过本阶段的实习,让我有机会深入生产现场一线进行操作,一线虽然很累但是很能磨练人,同时又能学到很多东西,因为在一线我可以近距离观察到刀具切削参数的改变对加工影响,加工工艺改变对加工零件的影响等等,同时要对加工好的零件进行在线检测,看零件是否在允许的公差范围之内,要对程序进行修改以满足加工要求等等,凡是在加工中遇到的任何问题我都要想办法解决,解决不了的请教师傅,他会带着我一起解决,在解决问题的同时自己的能力也在不断的提高。
四、企业实践心得:为期五个月的培训,是近距离接受机械加工实践,感受机械加工魅力所在的五个月;是迅速成长,脱胎换骨的五个月。
是完成角色转化的五个月;是理论联系实际,将专业知识付诸实践,寻求到自我发展的五个月。
在五个月的培训中,感触良多,收获颇丰。
1、企业文化是企业灵魂。
在企业实习的过程中,时时刻刻,随处都有其企业文化的缩影。
包括各种标语理念,,通过这些优良的企业文化,员工有一种积极向上、团结协作、以企业为家的工作精神,由此,将这种工作精神与斗志落实到实际的工作中去,可以较好的促进企业的发展、员工的发展。
由此,我想到对于我自己的学生,我的班级又何尝不是呢?2、知识与能力的收获。
在本次企业实践之前,自己是从大学毕业直接入了学校,是从“学校到学校”缺乏实践环节,掌握的基本是理论知识,没有实践经验,由此在实际教学过程中,碰到不少的困难。
此次参加青年教师企业实践不仅让我的实践能力得到大幅度的提高,更重要的是一种视野的拓展和职业教育理念的延伸,它所带给我的感悟和体会很多,这些都是潜移默化的,并且直接影响到我以后的专业成长。
3、结识了不少同仁,获得了不少宝贵经验。
这次培训不但为我们提供了好的学习环境,也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会,通过交流和讨论活动,我了解了各个兄弟学校发展的状况,也获得了很多好的成功经验。
4、明确了企业对人才的要求。
通过本次实践活动,知道了企业对于人才的要求,以及用人的理念和原则。
企业除了要求员工具备一定的文化知识外,还要求员工工作积极主动,责任心强,有良好的沟通能力,具有较强的分析问题和解决问题的能力。
5、对于今后实际教学工作的作用和影响。
通过本次企业实践活动,个人的知识与技能上都得到了提高,这些知识与技能可以促进今后自己的实际教学工作,提高对学生的讲解指导效果。
同时,了解到企业对人才要求方面,要求我们在教学实际中,多采用理论与实践一体化的教学方法,做到从实际中来到实际中去,让学生掌握更多的动手操作能力。
总之,通过此次企业实践活动,使得个人各方面知识与能力有了很大的提高,在以后的教学实践中,自己将最大限度的发挥个人所学,服务好教学工作,让学生掌握更多的知识与技能,培养更多对社会有用的人才。
最后感谢学校领导给予自己的学习机会,感谢本次企业实践单位马钢集团的大力支持,感谢给予指导的马钢技校的老师们,感谢对我提供帮助的“师傅”。
教师到企业实践总结篇二为响应学校青年教师下企业实践锻炼的号召,更为提高自身的实践能力,我有幸参加了学校教务处暑假组织的青年教师下企业锻炼活动。
在实践锻炼过程中,我深入企业,参与企业日常业务实践,以掌握最新的企业用人需求,现总结如下:一、企业简介二、实践体会从校园走向企业,面临的首要问题便是角色转换的问题。
从一个教师转化为一个员工,在思想的层面上,必须认识到二者社会角色之间存在的差异,明确自己的任务和目标。
理论只是单纯的学习知识,而下到企业去实践去锻炼,则意味着继续学习深入学习,并将理论知识与实践结合,应用于实践。
我感到仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,一定是在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。
对我们青年教师来讲,进企业学习是一个难得的机遇,更是一次终身难忘的经历,通过锻炼,能拓宽视野,了解企业对学生的需求,了解当前社会就业新形势,找到改进教学方法的新思路。
在企业实践锻炼期间,我认真了解这个企业所从事的业务,把各方面的业务逐一和我校学生专业所学课程进行对照,发现了很多在课堂上学不到的东西,也感觉到了学生只在课堂上学习的局限性。
我们青年教师大多是从大学毕业后直接进入学校教学,教授学生只是书本知识,我觉得通过这次实践开阔了青年教师的视野,在以后的课堂上讲些企业方面的知识,讲自己企业实践的切身体会,讲自己在企业实践中的具体工作,讲企业生产中需要什么样的人,行业需要怎么的人,企业喜欢的人是什么样!企业的要求,企业的制度等。
结合学生平时上课不好的现象与企业的管理相结合,提醒他们,教育他们,如果在企业中出现这种现象会有什么后果!通过这次企业实践,告诉学生,企业的考勤制度,迟到的员工采用扣工资的方式。
引导学生养成良好的习惯,培养他们的职业素养,敬业精神。
我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中,争取对今后整体教学水平和对学生的管理能力都有所提升。
通过这次实践活动,我还体会到今后要多教育学生养成好的自我管理能力、自学能力、沟通能力、分析问题的能力、解决问题的能力。
现在提倡人才的可持续发展战略,我觉得以上能力至关重要,没有这些能力,即使在学校很优秀的学生,到企业后开始非常受欢迎,因为在学校学习努力,基本功扎实,但是几月后或一年后,他们的问题就暴露了,会的只是学校学习的一些知识,自学能力差,在工作中不善于总结,不善于分析问题。
有些员工上班就是为了拿工资,像这种情况的员工就不会动脑思考,只要工作说的过去就行,而有的员工上班是为了实现自己的价值,思考怎么样提高工作效率,只有这样,才能提高,才能可持续发展。
三、总结通过这次到企业实践,我学到了很多书本中学不到的经验,主要是理念和思想有了变化,平时在书本中认为重要的知识点不一定就是岗位中需要的。
在信息时代,学习是不断地汲取新信息,作为一名年轻教师更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。
知识需要更新,尤其是现在这个知识飞速发展的时代,更要跟上时代的脚步,这就要求我们教师要多下企业,由市场指导教学,企业需要的就是我们要学的。
除此以外,我还感受到了企业的工作氛围,企业员工的兢兢业业,勤奋向上的精神时刻催我上进,同事之间精诚合作的态度深深感染着我,在教学的过程中我要把这种精神逐渐的灌输给学生们,让他们在进入企业之前就能够感受在企业中的这种工作精神。
在今后的工作中,我会不断的更新思想,通过各种途径学习新的知识,除了做好自己的本职工作外,还要为学校的教学改革和发展壮大做出自己的贡献。
为了全面提高学院的人才培养质量,突出实践能力的培养,改革人才培养模式,提高校企之间的合作,加强“双师型”教师队伍的建设,使教师的专业技术能力达到生产一线的水平,学院组织安排教师下到企业生产一线进行挂职锻炼,积累工作经验。
这为学院的教学改革,专业的结构调整,课程体系的开发和培养高级技能型人才积累了宝贵的经验。
作为青年教师的我积极响应学院的号召,为了锻炼和提高自身的教学水平及道德素质,于20xx年7月10日到20xx年8月29日深入到翼翔液压机械厂进行实践锻炼。
经过这些天的工作,我对相关企业的运行模式,企业对人才的需求有更深刻的了解,对于学院以后人才培养问题以及人才培养方向有了更清楚的认识。
在这次的工作经历中,不但锻炼我的专业技能,同时也培养我的理论联系实际的能力,提高分析问题和解决问题的能力。
另外,最重要的是培养了我与其他同事团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
下面就是我在公司实践锻炼的情况总结:一、基本情况荆州市翼翔液压机械厂是一家专业自产自销机械设备系列为主的企业,公司主打产品为瓦机,u型槽其相关产品为主的厂家。
翼翔液压机械厂成立于1998年,集研发、制造、销售为一体,近十二年来,公司本着团结奋进、求实创新的精神,奋力拼搏,成为我国机械制造行业的一流品牌。