纪实摄影课件
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教案首页导入:新闻摄影是新闻传播从业人员应该具备的专业技能之一,该课程属于理论、实践综合性较强的专业技能课,因此对学生有较高的要求,必须是在学习了新闻学概论、新闻采访、新闻写作等基础理论和具备相应的光学、化学知识之后来学习这门课程。
通过本专业的学习能是学生了解并掌握基本的摄影技巧及理论,为从事新闻工作奠定基础。
教学内容:第一章、各类照相机的结构与使用数码单反摄影的热潮已经席卷了当前的社会,越来越多的人接触到了摄影,通过摄影来记录身边的事物,并进行艺术的创作。
但摄影是一门艺术,并不是只要拿起相机就可以拍摄出完美的作品,仅仅熟练掌握相机操作的技术还远远不够,如同其他艺术一样,进行摄影创作最重要的环节是理念的实现与延伸。
随着数码单反摄影热潮的兴起,摄影图书市场也已趋于成熟。
但当前市场上介绍摄影创作理念的图书相对较少,仅有的少数图书也只是涉及了构图与用光两个方面,作为摄影理念重要一环的色彩却因为大多数摄影师美术基础的匮乏而少有涉猎,本书在色彩方面的介绍,是当前图书市场上的一个突破与创新。
本书针对数码单反摄影最基本的构图、光影与色彩知识展开介绍,通过一幅幅作品来阐述摄影理念,将理论知识融合于实际拍摄中讲解,详细剖析每幅作品并给出拍摄时的操作要领,使读者能够在学习摄影创作理念的同时掌握拍片的要领。
1.1 认识构图构图最初的定义来源于西方的美术,西方艺术家在创作作品时,通常首先对画面对象组合进行设计,包括对象与对象之间的平衡、对象之间的对比以及整体画面的视点安排。
在中国的绘画领域,特别是国画画论中,构图的过程称为布局,但因为布局这一定义并不能完全反映构图的所有内容,所以当今的摄影领域将所有与构图相关的设计过程统称为构图。
由此可见,摄影构图是从美术的构图演化而来的。
在欧洲许多历史悠久的教堂内,从穹顶到墙壁,很多都保留着比较完好的绘画作品,当前摄影构图的许多概念、原理及法则都来自于这些美术绘画的构图。
在摄影领域,研究构图可以使摄影者处理好所拍摄画面的空间关系,包括对象高度、宽度与深度之间的关系,从而达到突出拍摄主题、增强作品纪实效果与艺术效果的目的。
工作摄影专业培训那我们要怎么样才能让拍出来的照片更出彩呢?那我们就要从4个点来展开学习。
第一点:取材(风格)取材可分为:纪实摄影、人像摄影、风景摄影、静物摄影我们工作一般运用最多的是纪实摄影。
纪实作品三大特征:真实性。
纪实作品以真实的事件或生活经历为基础,不可虚构。
作者通过亲身经历或对真实事件的采访、考察来呈现事实真相。
客观性。
纪实作品强调对事实的客观描述,不加评论或赞美,也不会具有主观性。
作者在拍摄中应尽可能客观且中立,尽量避免个人情感或价值取向的干扰。
细节性。
纪实作品注重细节,力求将纪实内容还原得尽可能真实。
作者通过拍摄不同角度来展现事件的真实性,增强观看者的参与感和体验感。
纪实摄影(记录现实的摄影方式)纪实摄影是以记录生活现实为主要诉求的摄影方式,素材来源于生活和真实,如实反映我们所看到的,因此,纪实摄影有记录和保存历史的价值,具有作为社会见证者独一无二的资格。
拍出好纪实照片的三个要素纪实摄影的三要素包括:捕捉。
要捕捉到目标,需要一直跟着目标拍摄,直至满意。
陷阱。
陷阱不是要去作弄人,而是要耐心等待时机。
看见美丽的光线,就静待值得拍摄的事物出现;看见美丽的地方,就等候光线更美才拍;看见蓝色的墙,就等候穿黄色衫的路人走过。
胆量。
拍纪实照片不要害羞,不要介意别人的目光,要有胆量。
身边的人多不习惯你手上的相机,见你举机拍摄脸上的表情会更难看。
我个人认为在纪实摄影里可以分为:写实和记录写实它强调摄影师在取景、构图、拍摄的过程中尽量做到客观、真实,摒弃任何形式上的夸张、美化或虚构。
它主要体现了摄影作品的记录性和真实性。
写实拍照一般来说是临时的、突发的事件的发生,拍照时不能刻意的美化或虚构,尽量做客观、真实的拍照。
比如新闻记录它通过采集某(如文化遗产)的形态、结构、装饰、细节等,记录静态表达的重要手段。
拍摄时需要选好拍摄视角、角度,把某(如文化遗产)的精神内涵尽可能地表现出来。
记录拍照如我们工作的举办活动、会议、项目,在拍照前,我们就可以先去沟通收集信息,事实、观点。
第三课纪实摄影创作-人教版摄影·摄像教案前言纪实摄影是摄影艺术的一种重要形式,它强调真实和客观,通常用来记载现实生活中的事件和场景。
在本节课中,我们将学习如何创作优秀的纪实摄影作品,并且了解一些摄影技巧和创作理念。
一、摄影的基本理念摄影是一种表达艺术的方式,也是一种专业技能。
在拍摄前,你需要了解摄影的基本理念,包括以下几个方面:1.构图构图是摄影的基本原则,它决定了你的图片最终会是什么样子。
一个好的构图应该是简单明了、重点突出、景深清晰、主体分明、视角独特。
2.光线光线是拍摄的重要因素之一,它可以影响摄影的整体效果。
光亮强度、光源位置、光线颜色、光影对比等都会影响拍摄的效果。
3.角度角度是人眼观察事物的一个视角,也是摄影拍摄时需要思考的重要因素。
通过选取不同的角度来拍摄同一场景,可以得到截然不同的作品效果。
4.时间时间是拍摄时需要考虑的因素之一。
通过对时间的把握,可以捕捉到生动的瞬间,并且用照片的形式记录下来。
例如,拍摄人物需要等待恰当的时机,捕捉到人物的精彩瞬间。
二、纪实摄影的创作要点在创作纪实摄影时,有一些重要的要点需要注意。
1.寻找最佳角度寻找拍摄场景的最佳角度并不容易,需要花费一些时间进行实验和探索。
在快速行动或快速拍摄的情况下,找到最佳角度需要更高的观察和技能水平。
2.抓住瞬间纪实摄影是纪录真实生活的一种方式,所以在创作过程中,需要抓住生动的瞬间,捕捉当下的细节,尽可能地还原现实生活。
3.利用光影光影的变化是创作重点之一,可以帮助你在作品中塑造不同的表现形式。
改变光线的亮度和角度,可以创建独特的画面效果。
4.熟悉拍摄器材熟悉器材使用方法并了解摄影器材的性能,有助于你在纪实摄影中捕捉到更多精彩的瞬间。
跟随不同拍摄调查和调整器材的前提是,掌握器材使用的基本技能。
5.合理处理照片照片处理不应该影响原始照片的真实性,而是应该将其呈现在一种更为优美的形式。
在照片处理的过程中,应该尊重真实场景和环境。
纪实摄影课件
纪实摄影课件
摄影是一门能够记录现实、传递信息和表达情感的艺术形式。
而纪实摄影更是
将摄影与现实结合,通过镜头捕捉真实的瞬间,呈现给观者一个真实而深刻的
视角。
在摄影课程中,纪实摄影课件扮演着重要的角色,它不仅能够帮助学生
学习摄影技巧,还能够激发他们对现实世界的观察和思考能力。
首先,纪实摄影课件能够为学生提供摄影技巧的学习和实践机会。
通过课件中
的理论知识和实例分析,学生可以了解光线、构图、快门速度等基本摄影原理,掌握拍摄技巧。
此外,课件还可以提供一些实践操作的指导,例如如何使用不
同的镜头、如何调节相机参数等。
通过这些学习和实践,学生能够逐渐提高自
己的摄影水平,更好地表达自己的观点和情感。
其次,纪实摄影课件能够培养学生对现实世界的观察和思考能力。
在课件中,
通常会包括一些纪实摄影作品的展示和分析。
这些作品来自于各个领域,涵盖
了人物、风景、社会等多个方面。
通过观察和思考这些作品,学生能够更加敏
锐地发现现实世界中的美和问题,从而激发他们对社会问题的关注和思考。
例如,通过观察一张描绘贫困地区的摄影作品,学生可以深刻地感受到贫困对人
们生活的影响,进而思考如何帮助他们改善生活。
此外,纪实摄影课件还能够培养学生的创造力和表达能力。
在课件中,学生不
仅可以欣赏到一些经典的纪实摄影作品,还可以通过模仿和创作来表达自己的
观点和情感。
例如,课件可以设计一些拍摄任务,要求学生根据特定的主题或
场景进行拍摄,并通过图片来表达自己的感受。
通过这样的练习,学生能够培
养自己的创作能力,同时也能够更好地表达自己的观点和情感。
总之,纪实摄影课件在摄影课程中起着重要的作用。
它不仅能够帮助学生学习摄影技巧,还能够培养他们对现实世界的观察和思考能力,以及创造力和表达能力。
通过纪实摄影课件的学习,学生能够以更加深入和全面的方式了解摄影艺术,从而更好地表达自己对现实世界的理解和感受。