认识画图软件教学设计

认识画图软件人教版说课稿尊敬的各位评委、老师们，大家好！今天我说课的题目是《认识画图软件》，这是一堂针对小学信息技术课程的教学内容。

在接下来的时间里，我将从教材分析、教学目标、教学重点与难点、教学方法、教学过程以及评价与反思六个方面进行详细的阐述。

教材分析《认识画图软件》是人教版小学信息技术教材中的一课，旨在引导学生初步了解计算机画图软件的基本功能和操作方法。

本课的内容安排在学生掌握了基础的计算机操作技能之后，通过对画图软件的学习，激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新思维和审美能力。

教学目标1. 知识与技能目标：使学生了解画图软件的基本功能，掌握简单的图形绘制和编辑技巧。

2. 过程与方法目标：通过实践操作，培养学生自主探索和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对信息技术学习的兴趣，培养学生的创新意识和审美情感。

教学重点与难点教学重点是让学生掌握画图软件的基本操作，包括图形的绘制、颜色的填充、基本工具的使用等。

教学难点在于如何引导学生运用所学知识进行创新设计，提高学生的审美和创作能力。

教学方法本课采用“示范—实践—讨论—创作”的教学模式，通过教师的示范操作，学生的实践操作，以及小组讨论和作品创作，使学生在动手实践中掌握知识，提高技能。

教学过程1. 导入新课通过展示一些精美的电脑绘画作品，引起学生的兴趣，进而引出本课的主题——认识画图软件。

2. 教师示范教师利用多媒体教学软件，向学生展示画图软件的界面和基本工具的使用方法，如选择画笔、调整颜色、绘制图形等。

3. 学生实践学生自主操作计算机，尝试使用画图软件绘制简单的图形，如直线、圆形等，并尝试进行颜色填充。

4. 小组讨论学生分组讨论各自在操作过程中遇到的问题和解决方法，教师巡回指导，鼓励学生相互帮助，共同进步。

5. 作品创作学生根据个人喜好，利用所学知识创作一幅电脑绘画作品，可以是风景、动物、卡通人物等。

6. 作品展示与评价学生展示自己的作品，并进行自评与互评。

认识画图软件教学设计[5篇模版]第一篇：认识画图软件教学设计教学设计认识”画图”软件【教学内容】第三章用计算机画画中第一课认识“画图软件【教学目标】1、学会启动和退出“画图”软件2、熟悉“画图”窗口的组成3、掌握保存图画的基本操作【教学重难点】重点：工具箱中工具的认识和颜料盒颜色的选取难点：快速启动的方法和工具箱中工具的选择【教材分析与教学建议】本课是学生已掌握了计算机基本操作方法，如认识窗口组成、键盘、指法等操作的基础上而设立的高层次的但学生感兴趣的学习任务。

教材按“启动‘画图’”→“认识‘画图’窗口”→ “关闭‘画图’”的顺序组织内容，符合学生的认知规律，且过程中以教师演示学生自探操作相结合去提高学习的效率。

本课教学内容较多，学生之间有差距，不同学生的认知能力、动手能力的不同，会对教学效果有影响，建议以小任务驱动为主，并考虑适当的同桌互帮教学。

【教学方法和手段】综合运用自主探究发现和实践练习的方法，让学生学会启动和退出“画图”软件和熟悉“画图”的窗口，同时多鼓励学生创作，激发学生对学习计算机的兴趣。

【教学过程】一、欣赏图片，激趣导入请欣赏：这几张图片是一位同学的绘画作品，他是用windows xp 提供的“画图”工具软件画出来的，你们想学吗？那就让我们一起进入“画图”世界吧！[设计意图]：出示一些学生的画图作品，激发学生学习的兴趣。

二、新授：启动“画图”软件师：“画图”软件在“程序”的“附件”里面，同学们能不能自己打开画图软件呢？比一比，谁的动作最快。

（请一名学生上台演示：开始──程序──附件──画图）师总结方法并演示打开“画图”程序。

让画图程序出现在我们的身边，学生操作打开程序。

询问有没有简单一点的方法。

——学习建立快捷方式。

（师演示操作）[设计意图]：教师演示并让学生自己动手操作，使学生掌握知识更准确。

）三、认识“画图”窗口引导学生认识“画图”窗口的标题栏、菜单栏、工具箱（1）画图区师：把窗口最大化，我们会发现，窗口中有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“工作区”。

《认识画图软件》教案教学目标：1. 了解常见的画图软件2. 掌握画图软件的基本操作3. 学会使用画图软件绘制简单的图形教学重点：1. 介绍画图软件的种类和特点2. 演示画图软件的操作方法3. 引导学生完成绘图练习教学准备：1. 电脑或平板电脑2. 安装有画图软件的设备教学过程：一、导入新知：1. 通过展示一些绘图作品，引起学生对画图软件的兴趣。

2. 提问：你知道有哪些常见的画图软件？二、讲解画图软件的种类和特点：1. 介绍常见的画图软件，如Microsoft Paint、Adobe Photoshop、CorelDRAW、GIMP等，重点介绍Microsoft Paint的基本功能和易于操作的特点。

2. 引导学生观察和比较不同软件的界面和功能。

三、演示Paint的基本操作：1. 打开Microsoft Paint软件，介绍界面的主要元素，如画布、画笔工具、图形工具、颜色选择等。

2. 演示如何使用画笔工具绘制简单的线条和曲线。

3. 演示如何使用图形工具绘制简单的几何图形。

4. 演示如何选择颜色和修改画笔大小。

四、绘图练习：1. 让学生打开Paint软件，进行绘图练习。

2. 给出绘图任务，如绘制一个小猫的轮廓，或画一幅夏天的风景。

3. 演示绘图过程，并提供一些建议和技巧。

五、总结和提问：1. 与学生一起回顾课堂内容，总结画图软件的种类和特点。

2. 提问：你对画图软件的操作有什么感想？你认为画图软件有什么应用价值？六、作业布置：1. 要求学生下载并安装一个自己喜欢的画图软件，并完成一幅绘图作品。

2. 要求学生写一份对画图软件的使用体会和感想。

教学延伸：1. 让学生尝试使用其他画图软件，比较它们的优缺点。

2. 引导学生尝试使用不同工具和特效，创建更复杂的图形和图像。

《认识画图软件》教案一、教学目标知识与技能目标：1、认识Windows XP系统中自带的画图软件。

2、掌握画图软件的启动与退出的方法，并熟悉画图软件窗口的组成。

3、熟练掌握工具箱中个别工具的使用及操作方法。

过程与方法目标:1、知道并掌握画图软件的打开、退出方法;2、认识并掌握画图窗口的各个组成部分；3、尝试使用画图软件工具箱中的椭圆、铅笔、直线、橡皮工具。

4、通过运用画图软件绘画，进一步熟练掌握画图软件的操作及使用方法.情感态度与价值观目标：通过画图软件的学习，使学生进一步熟练掌握画图软件各部分的操作方法，同时激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机,用计算机画画的快乐！二、教学重难点教学重点：认识并掌握画图窗口的各个组成部分。

教学难点：画图软件工具的认识及操作方法.三、教学过程：一、导入我们在上美术课的时候，我们都用一些什么工具画画?接下来我们来欣赏几张图画,你喜欢它们吗？看它们美吗?你们知道这些画是怎么画出来的吗？这些画都是用电脑画出来的.你们想不想也用电脑试一试，跟他们比一比，看你们能不能超过他们？如果想用电脑画画，首先我们就应该先认识一些图像处理软件。

目前,有许多图像处理软件可以用来画画，今天，我们就来学习这个大家庭中的一个最简单，最容易学会的成员，利用它我们可以画出很多漂亮的图画，比如我们刚才看到的。

今天我们就来一起来学习并认识画图软件。

（播放PPT并板书课题)二、新课讲解“画图“软件是Windows系统中的一名成员。

我们想用它来画出漂亮的图画，我们就应该先去了解它,想了解它就需要启动或是关闭它。

第一部分认识画图软件（理论部分）（一）启动画图软件的方法：(边说边在教师机上演示,并把最后结果用PPT的形式展示在教师机上）1、鼠标单击开始——程序——附件——画图。

2、双击桌面上的“画图”软件图标。

我们已经学习了启动画图软件的方法.接下来我们来认识一下“画图"窗口的组成。

小学信息技术学年认识画图软件教案第一节：认识画图软件引言：如今，在信息技术的快速发展中，画图软件成为小学信息技术学年中不可或缺的一部分。

它为学生提供了一个创造和表达自己想法的平台。

本节课旨在通过认识画图软件和其基本操作，为学生打开通往数字创造的大门。

一、目标通过本节课，学生将能够：1.了解画图软件的基本概念；2.识别画图软件的主要界面和工具；3.学习使用基本的画图工具。

二、教学步骤1. 导入教师可使用图片或实例引起学生对画图软件的兴趣。

鼓励学生分享他们在绘画方面的经验，并引入本节课的主题。

2. 介绍画图软件要求学生观察画图软件界面并说明他们的发现。

引导学生讨论软件的用途和功能，包括绘图、编辑和添加特效等。

3. 了解主要界面引导学生仔细观察画图软件的主要界面，包括菜单栏、工具栏和画布。

确保他们了解每个部分的作用和功能。

4. 学习基本工具介绍画图软件中的一些基本工具，如画笔、橡皮擦、形状工具和填充工具等。

演示每个工具的使用，并鼓励学生跟随操作。

5. 实践操作要求学生利用他们所学的基本工具进行一些简单的绘图练习。

例如，画一个简单的几何图形或模仿一个已有的图像。

6. 总结总结本节课所学的内容，并鼓励学生回顾他们在实践操作中遇到的困难和挑战。

展示一些学生的作品，并给予肯定和反馈。

7. 作业布置作业，要求学生继续练习使用画图软件。

鼓励他们在家中探索不同的工具和功能，并尝试创建自己的艺术作品。

三、教学策略1. 互动式教学：通过引导学生观察和讨论，激发他们对画图软件的兴趣，并促进学生的参与和思考。

2. 实践操作：学生通过实际操作来学习和巩固所学内容，提高他们的动手能力和创造力。

3. 个性化学习：鼓励学生在课后继续探索画图软件，并根据自己的兴趣和能力进行个性化的学习和创作。

结论：通过本节课，学生将建立对画图软件的基本认识和操作技能。

他们将能够使用各种工具和功能来探索和创造自己的作品。

这将为他们以后的学习和个人发展奠定坚实的基础。

四年级《第1课认识画图软件》优秀教案第1课认识画图软件[课时]:1节[教学内容]:启动“画图”软件；认识“画图”窗口；铅笔、刷子工具的使用。

[教学目标]：1、认识WindowsXP系统中自带的画图软件；2、掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成；熟练掌握窗口中各局部的操作方法。

3、通过运用画笔软件写名字和画树,使同学进一步熟练掌握画笔软件各局部的操作方法,同时激发同学对学习电脑的兴趣，感受胜利，体验学习计算机的快乐。

[教学重点]: 绘图软件的操作与应用[教学难点]：工具箱、颜料盒的隐藏和显示[教学过程]：一、导入师：向同学展示一组精美的画图作品，告诉同学，“画图”软件是WindowsXP操作系统中所和的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。

也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。

通过学习，同学们也能用它绘制出美丽的图画来。

二、启动画图软件（这局部内容先让同学们互助学习或者看书学习）①在启动Windows 98后，单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(P)”、“和件”，单击“画图”命令。

②屏幕上出现画图窗口。

三、认识“画图”窗口同学之间相互讨论画图窗口有哪些内容组成，然后演示画图窗口。

请同学们说出窗口的组成局部。

（同学观察讨论，教师随机参与讨论。

）总结：“画图”窗口特有的组成局部包括：工具箱、工具状态选择器、颜料盒、画图区等。

四、工具箱的使用1、认识“工具箱”师：有没有人可以给大家介绍介绍工具箱里有哪些工具，他们叫什么呢？引导同学发现认识工具的方法。

（将鼠标轻放在工具上，过一会儿会显示工具名称）2、铅笔工具师：有没有同学可以告诉老师，工具箱里的工具可以怎么用呢？活动一：请同学们用工具箱中的铅笔工具在画板中写出自身的名字。

3、刷子工具师：接下来，我们要来画树，请大家看看课本上第6页的图7，这里的树是有颜色的，我们要怎么样才画出有颜色的图画呢？引导会的同学说出前景色的使用方法，教师适时讲解背景色的使用。

认识画图软件教学设计 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】认识画图软件新安县仓头中学李亚龙知识与技能：1、认识WindowsXP系统中自带的画图软件。

2、掌握画图软件的启动与退出的方法,并熟悉画图软件窗口的组成。

3、熟练掌握工具箱中个别工具的使用及操作方法。

过程与方法：通过运用画图软件绘画，进一步熟练掌握画图软件的操作及使用方法。

情感态度与价值观：通过画图软件的学习，使学生进一步熟练掌握画图软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机，用计算机画画的快乐！教学目标：1、知道并掌握画图软件的打开、退出方法；2、认识并掌握画图窗口的各个组成部分；尝试使用画图软件工具箱中的椭圆、铅笔、直线、橡皮工具。

教学重点：认识并掌握画图窗口的各个组成部分。

教学难点：画图软件工具的认识及操作方法。

教学过程：一、导入我们在上美术课的时候，我们都用一些什么工具画画？接下来我们来欣赏几张图画，你喜欢它们吗看它们美吗你们知道这些画是怎么画出来的吗这些画都是用电脑画出来的。

你们想不想也用电脑试一试，跟他们比一比，看你们能不能超过他们如果想用电脑画画，首先我们就应该先认识一些图像处理软件。

目前，有许多图像处理软件可以用来画画，今天，我们就来学习这个大家庭中的一个最简单，最容易学会的成员，利用它我们可以画出很多漂亮的图画，比如我们刚才看到的。

今天我们就来一起来学习并认识画图软件。

（播放PPT并板书课题）二、新课讲解“画图“软件是Windows系统中的一名成员。

我们想用它来画出漂亮的图画，我们就应该先去了解它，想了解它就需要启动或是关闭它。

第一部分认识画图软件（理论部分）（一）启动画图软件的方法：（边说边在教师机上演示，并把最后结果用PPT的形式展示在教师机上）1、鼠标单击开始——程序——附件——画图。

2、双击桌面上的“画图”软件图标。