空间方位理论视角下汉语中时间顺序认知的基础

空间方位理论视角下汉语中时间顺序认知的基础时间是人类社会生活的基本维度，时间顺序认知是人类认知的重要方面。

在汉语中，时间顺序认知受到语言和文化的影响，反映了汉语社会文化的特点。

空间方位理论为我们提供了一种新的视角，可以帮助我们更好地理解汉语中时间顺序认知的基础。

1. 汉语中的时间概念汉语中有许多词汇和短语与时间相关，如“昨天”、“今天”、“明天”等。

这些词汇和短语反映了汉语中关于时间的顺序和间隔的认知。

在汉语中，时间被视为一种有序的概念，时间的前后顺序在语言中得到了明确的表达。

“昨天”表示过去的时间，“明天”表示未来的时间，这些词汇和短语帮助我们更好地理解时间的顺序和间隔。

2. 空间方位理论对时间顺序认知的影响空间方位理论认为，人类认知中的空间和时间是密切相关的。

在汉语中，时间的表达常常与空间方位相关联，例如“前天”、“后天”等词汇就涉及到了时间和空间方位的关系。

空间方位理论提供了一个新的视角，使我们能够更好地理解汉语中时间顺序认知的基础。

通过空间方位理论，我们可以看到汉语中时间的表达是如何与空间方位相关联的，时间在语言中得到了空间化的表达。

不同的文化背景对时间的认知有着不同的影响。

在中国文化中，时间被认为是一个循环的概念，强调人与自然的和谐。

在汉语中的时间概念中，有着对循环性和周期性的关注。

农历中的节气和节日，春节、清明节、端午节等，都反映了中国人对时间的循环性认知。

这种文化背景下的时间认知影响了汉语中时间顺序认知的基础，使汉语中的时间表达与文化传统相一致。

通过语言学习者对汉语中时间概念的学习，我们可以看到汉语中时间顺序认知的基础。

汉语中的时间表达反映了人们对时间顺序的认知，这种认知得到了语言的表达。

汉语中的句法结构和语序反映了时间的顺序，时间表达中的词汇和短语也反映了时间顺序的认知。

通过对汉语中时间顺序认知的基础的学习和理解，我们可以更好地了解汉语的文化特点和时间观念。

从认知角度看汉语中时间隐喻的空间构建发布时间：2021-01-19T03:00:44.403Z 来源：《教育学》2021年1月总第237期作者：时慧丽[导读] 认知语言学认为，隐喻不仅是语言形式上的修辞，更是一种思维方式和认知手段，人类的整个概念系统都是建立在隐喻基础之上的。

上海师范大学上海200234摘要：认知语言学认为，隐喻不仅是语言形式上的修辞，更是一种思维方式和认知手段，人类的整个概念系统都是建立在隐喻基础之上的。

由于时间概念的抽象性，人们对时间的理解和概念化必须借助其他具体的概念比如空间概念以隐喻方式实现，由此形成时间隐喻。

人类的言语活动都是在一定的空间中进行的，空间对于人的重要性是不言而喻的。

本文从认知语言学视角出发，通过研究汉语中时间概念的隐喻表达式，来分析汉语中的时间隐喻是如何基于空间来构建的。

关键词：认知时间隐喻空间传统的隐喻理论将隐喻看作是语言形式上的修辞, 存在于文学作品中，是语言装饰的手段，随着认知语言学的发展，以Lakoff和Johnson 为代表的认知语言学家提出了从认知的角度研究隐喻的新观点，并得到广泛接受。

当代认知语言学认为隐喻不仅是一种语言现象，而且是人类一种基本的认知方式，是由将源域的部分语义特征映射到目标域所形成的，目的在于让人们更容易理解和认识目标域(赵艳芳,2004),“隐喻无所不在,人类的整个概念系统都是建立在隐喻基础之上的。

”(Lakoff &Johnson，67)人类的各种活动都是在一定的时空中进行的,时间和空间对于人的重要性是不言而喻的，然而时间看不见、摸不着，因此人们对时间的认知必须借助于其它一些熟悉的或具体的经验范畴来完成,例如空间范畴、实体范畴等。

概念隐喻理论认为，所有抽象概念的理解和表征都必须借助于具体概念,时间也不例外(Boroditsky &Ramscar, 2002)，这样就形成了有关时间的概念隐喻。

认知语言学认为,我们对时间的理解很少是纯粹的时间性的,更多是依赖于对空间中运动的理解，时间概念是基于空间概念发展起来的,跨语言研究表明，几乎所有的人类自然语言都倾向于借助空间概念来表达时间(周榕,2001)。

语言理论研究odern chinese2011.04一、引言戴浩一在《时间顺序和汉语的语序》一文中以汉语的词序论证了汉语的时间顺序原则（The principle oftemporal sequence，简称PTS），即两个句法单位的相对次序决定于它们所表示的概念领域里的时间顺序。

他认为，PTS是汉语语法中最普遍的语序原则。

他从汉语名词短语之间、句子之间、谓语之间、连谓结构前后两项之间、以及动词复合成分之间的顺序和状语在句子中的位置论证了汉语的时间顺序原则，证明时间顺序原则具有独立理据。

他还提出了时间范围原则（The principle of temporalscope, 简称 PTSC），并将其表述为：如果句法单位X表示的概念状态在句法单位Y表示的概念状态的时间范围之中，那么语序是YX。

例如：（1）美国，伊利诺伊州，卡本代儿市，大学路，800号（2）1980年，12月，22日，上午，十点汉语的时间顺序原则，也就是汉语的顺序象似性，即语言单位排列的顺序象似于时间顺序、思维顺序。

汉语中语序与时序之间存在较高的象似性，往往是先发生的事先讲，后发生的事后讲，从无到有，逐步展开，这说明了汉语的语序结构直接反映了现实的时间结构，犹如对现实生活的临摹，王寅称汉语为“临摹式”绘画语言。

例如：（3）我吃过饭，你再打电话给我。

论汉语的空间性——从戴浩一《时间顺序和汉语的语序》谈起□刘晓丽 于善志摘 要：戴浩一(1988)证明了汉语的语序遵循时间顺序原则，并认为这种时间顺序是汉语语法中最普遍的语序原则。

我们认为，汉语的这种时间顺序表达实际上是建立在对空间事物临摹的基础上，而汉语的空间性又受制于汉民族的空间性世界观。

关键词：汉语 时间顺序原则 空间性 空间性世界观的发展也起到了发现问题、解决问题的作用，从而不断推动理论自身的发展和完善。

（2008年广东省哲学社会科学十一五规划项目[学科共建项目]：基于语段理论的汉英被动结构生成研究[08GK-02]。

空间方位理论视角下汉语中时间顺序认知的基础
在日常生活中，时间顺序是人们认识世界、处理事务的重要方面。

而汉语中，时间的表达方式有许多，包括词语、动词、句子结构等等，它们与空间方位理论息息相关。

本文将从空间方位理论的角度探讨汉语中时间顺序认知的基础。

空间方位理论认为人们对空间的理解和感知对于时间顺序的认知具有重要影响。

在汉语中，有许多与时间有关的词语和短语引用了空间方位词，如“前天”、“后天”等。

这些词语把时间顺序与前后关系进行对应，使得人们通过空间的前后方位来理解时间的先后顺序。

汉语中有许多动词也反映了时间顺序的认知基础。

“睡觉”、“起床”、“吃饭”等动词表达了人们在一天中不同时间段的活动顺序。

而这些活动之间的先后关系往往通过空间方位词来表示，如“上床睡觉”、“从床上起来”、“坐在餐桌前吃饭”等。

这样的动词与空间的关联使人们更容易理解时间的先后顺序。

汉语中的句子结构也是时间顺序认知的基础之一。

在汉语中，时间的先后顺序往往通过句子中的顺序来体现。

“我先吃饭，然后去上班”、“他先看书，再写作业”等句子中的“先...然后...”、“先...再...”等句式清晰地传达了时间的顺序。

这种句子结构的使用符合空间方位理论的认知方式，使人们更容易理解时间顺序。

除了以上几点，汉语中的时间词语的使用也与空间方位理论相关。

“早上、中午、晚上”等时间词语在形式上与方位词语类似，这种类比关系使人们更容易理解时间顺序。

汉语中还有一些表达时间顺序的固定搭配，如“日久见人心”、“岁月如梭”等，这些搭配中的词语和短语通过隐喻的方式把时间与空间联系起来，使人们能够通过空间对时间进行认知。

空间方位理论视角下汉语中时间顺序认知的基础时间是人类社会活动的重要元素，对于人类来说，时间的认知是生活中必不可少的。

在语言中，时间的表达和认知也是非常重要的。

本文从空间方位理论的角度探讨汉语中时间顺序认知的基础。

一、空间方位理论概述空间方位理论是认知语言学中的一个重要理论，该理论认为人类的空间经验是对时间的认知建立起来的根基。

在人类的思维中，时间往往被表现成一种空间状态，时间的前后顺序、时间的跨度等等都是在以空间概念为基础的认知基础上建立起来的。

汉语中的时间顺序认知也是基于空间方位理论。

在汉语中，语言习惯上将过去时间表述在前，未来时间表述在后，这种表述方式与空间概念是相似的。

例如，“今天我上班迟到了，昨天我也是”和“今天我上班迟到了，明天也可能迟到”。

此外，在汉语中，时间顺序通常是由前往后（左至右、上至下、内至外）来表述的。

例如，“我先吃了早饭，然后去上班”和“我先看书，然后再看电视”。

这种表述方式同样与空间方位概念有关，因为空间方位理论认为在我们的大脑中，时间轴是基于空间概念而建立的。

因此，在汉语中，时间前后的快慢、时间长短等概念也常常表现为空间概念。

三、汉语中时间词的表达时间词在语言中是非常重要的，因为它们能够帮助我们描述时间的顺序和跨度。

汉语中的时间词表述是基于空间方位理论而产生的。

例如，“昨天”一词就表示离现在时间最近的过去时间，与“前天”、“大前天”等类似。

另外，“明天”一词表达的是离现在时间最近的未来时间，类似的还有“后天”、“大后天”等。

除此之外，时间词还可以表达一些更复杂的概念，例如“早上”、“晚上”、“中午”等词汇。

这些词汇能够更加精确地描述时间的顺序和跨度，帮助我们在日常交流中准确表达时间的意思。

总之，汉语中时间顺序认知是建立在空间方位理论的基础上的。

人们在熟悉的时间概念上运用这种理论能够更加准确地表达和理解时间的顺序和跨度。

对于外语学习者来说，理解汉语中时间顺序认知的基础，能够更好地学习和掌握汉语的时间概念。

时间的空间隐喻对汉语母语者时间认知的影响一、内容简述本文旨在探讨时间的空间隐喻对汉语母语者时间认知的影响。

通过梳理相关文献和理论，本文分析了汉语中时间的空间隐喻表达方式，并设计了一系列实验来验证这些隐喻对母语者时间认知的具体影响。

文章首先回顾了时间认知领域的研究现状，特别是关于时间空间隐喻的研究。

在此基础上，文章提出了汉语中时间的空间隐喻表达方式，包括“前后”、“上下”等空间维度在时间表达中的应用。

这些隐喻不仅丰富了汉语的时间表达方式，也反映了人们对时间的空间化理解。

为了验证这些隐喻对汉语母语者时间认知的影响，文章设计了一系列实验。

实验参与者被要求完成一系列与时间相关的任务，如时间顺序判断、时间距离估计等。

通过对比分析参与者的表现，文章发现时间的空间隐喻对母语者的时间认知具有显著影响。

具体表现为，参与者在处理与时间相关的任务时，会不自觉地受到空间隐喻的引导，从而表现出特定的认知倾向。

文章进一步探讨了这些影响背后的认知机制。

通过分析参与者的反应时间和错误率等数据，文章发现时间的空间隐喻可能通过影响人们的注意分配和信息加工方式，进而影响其对时间的认知。

文章还讨论了这些影响在日常生活和学习中的应用价值，以及未来研究的方向和潜在挑战。

本文通过理论分析和实证研究相结合的方法，深入探讨了时间的空间隐喻对汉语母语者时间认知的影响。

这不仅有助于深化我们对时间认知机制的理解，也为相关领域的研究提供了新的视角和思路。

1. 时间的空间隐喻概念及其重要性时间的空间隐喻，指的是人类倾向于借助空间概念来理解和表达时间概念的一种语言现象。

这种隐喻现象尤为显著，诸如“前天”、“后天”、“上午”、“下午”等表达方式，都是将时间映射到空间维度上的具体体现。

这种隐喻不仅丰富了语言的表达方式，更在深层次上影响了人们对时间的认知和理解。

时间的空间隐喻在人类的认知过程中扮演着举足轻重的角色。

它有助于我们构建时间概念。

对于大多数人来说，空间概念往往比时间概念更为直观和具体。

空间方位理论视角下汉语中时间顺序认知的基础空间方位理论是认知语言学中的一个重要理论，认为人类的空间感知和运用模式贯穿语言的各层次。

在空间方位理论的视角下，时间与空间紧密联系，时间的顺序也是基于空间方位观念的。

因此，在汉语中，时间的顺序认知也具有空间方位的基础。

本文将从汉语中时间顺序的语言表达、时间事件场景的空间组织和汉语中时间顺序认知的神经生理机制三个方面来探讨其基础。

首先，汉语中时间顺序的语言表达具有空间方位性。

例如，表达“前天”“明天”时，我们会往前后指示；表达“上个月”“下个月”时，我们会往上下指示；表达“三点钟”“六点钟”时，我们会左右指示。

这些表示时间的词语在汉语中使用时总离不开空间位置信息。

此外，汉语中还有许多表达时间先后关系的词语，例如“先后”“之前”“之后”“同时”等，这些词语在使用时也往往会伴随着空间方位信息的呈现。

这些语言表达无一不表明了时间顺序与空间方位的紧密联系。

其次，时间事件场景的空间组织也是汉语中时间顺序认知的基础。

在空间方位理论中，时间事件场景的空间组织遵循了“前后”“远近”“左右”等空间属性。

在汉语中，时间事件场景中的各个时间点也往往与这些空间属性相关联。

例如，我们常说“一开始”“最后”“接着”“紧接着”等，这些表示时间先后关系的短语在语言中与“前后”这一空间属性相联系。

在汉语中，还有许多相关的成语谚语，如“前因后果”“远亲不如近邻”“左右逢源”等，这些也显示了时间先后关系与空间方位之间的联系。

这些空间方位的隐含信息可以辅助人们更好地理解时间事件场景，从而也为人们的时间顺序认知奠定了基础。

最后，汉语中时间顺序认知的神经生理机制也可以说明其基础。

研究表明，人类大脑中的左侧前额叶区域（LIFG）与时间顺序认知紧密联系。

这一区域与空间方位认知紧密相关，从而推断出人们在进行时间顺序认知时也往往依靠空间方位认知来加以辅助。

因此，在汉语中，时间顺序认知的基础同样与空间方位理论密切相关。

《当代语言学》第6卷2004年第2期110-115页,北京汉语时间顺序的认知基础董为光华中科技大学提要　戴浩一《以认知为基础的汉语功能语法刍议》一文产生了重大影响,但是他关于汉语时间系统认知基础的看法是值得商榷的。

本篇运用词源学方法,全面探讨了汉语时间顺序说法的认知来源,认为:(1)将时间和事件结合起来,从旁观察其先后次第,造成了汉语主要的“前、后”观念。

(2)“时间如流”的隐喻,主要造成汉语时间的“上、下”观念,进而影响到词义发展和语法格式。

(3)足之所立、眼之所见者为“今、现”;原在目前空间,而终逝去者为“去”;推想将移入现今者为“来”。

关键词　认知心理时间系统时间顺序时间隐喻戴浩一(1990:28)提出了一种“分析汉语语法的哲学、方法和新路子”,产生了重大的影响。

该文所依据的“空间方位说”(戴文原注;参看Clark1973,Lyons1977)无疑是很有道理的。

“空间范围这个观念比较具体,时间范围是从它引出来的。

”明显的证据是:(1)时间的“长度”:“不论汉语还是英语都说时间长,不说时间宽或高,因为宽包含两个向度,高包含三个向度。

”(2)时间的“量度”:时间需要依靠物体在空间中的有规律运动来等分。

“日”的观念源于太阳的东升西落;“月”的观念来自月亮的圆缺变化;“年”的概念与农作物的春种秋获相关;“时、分、秒”是在“日”的基础上对时间长度继续细分的结果。

(3)两事之间的时间间隔:汉语用“间、隙、空”这些出自空间状态的词,表示两事间未被占用的空闲余暇。

如果这个间隙较长,汉语说“宽裕”,英语说ample,这与人们在空间中不受拘束的感觉是相通的。

(4)描写时间的推移:“要用表示在空间里移动的词语”。

汉语和英语都说“时间过得真快”,“从星期一干到星期五”等。

(5)汉语的时间单位排序和空间单位的排序遵守同样的原则,“把整体放在部分前面”。

不过,在我们看来,戴浩一在论及汉语时间词汇观念的来源时还有些遗憾(见戴浩一文“以空间为基础的时间表达”一节),本文拟在这方面做进一步的探讨。

空间方位理论视角下汉语中时间顺序认知的基础时间是人类社会生活中不可或缺的一部分，时间的顺序认知对于人们的生活和工作具有重要意义。

在语言学领域中，时间顺序认知在不同语言中呈现出多样性和复杂性，并受到语言和文化的影响。

本文将从空间方位理论的视角出发，探讨汉语中时间顺序认知的基础。

一、空间方位理论的概念空间方位理论是由美国语言学家George Lakoff提出的，他认为人们对空间的认知和语言表达是相互关联的。

空间概念在人类认知中起着至关重要的作用，不仅影响着人们对物体位置的认知，也影响着人们对时间的认知。

空间方位理论通过对人类对空间的认知进行研究，揭示了人们对时间的认知和语言表达之间的内在联系。

在汉语中，时间和空间的概念是密切相关的。

一方面，汉语中的时间词汇往往借鉴了空间词汇的表示方式，比如“前”、“后”、“早”、“晚”等词语都借鉴了空间方位概念。

汉语中的时间顺序认知也受到空间方位的影响，人们在表达时间先后顺序时往往会借鉴空间方位的概念和表达方式。

从空间方位理论的角度来看，汉语中时间顺序认知的基础是离不开空间方位的概念和表达方式的。

二、时间的空间隐喻除了词语层面的空间隐喻，汉语中还存在着许多习惯用语和成语，它们也借鉴了空间方位的概念来表示时间的顺序关系。

比如“前赴后继”、“前事不忘后事之师”等成语都通过对空间方位的借喻来表示时间的先后顺序。

这些习惯用语和成语的使用反映了汉语中时间顺序认知的基础离不开对空间方位的借鉴和应用。

三、空间方位对时间顺序认知的影响空间方位影响着人们对时间的认知和记忆。

在日常生活中，人们常常会通过对空间的认知和表达来辅助记忆和理解时间的先后关系，比如人们常常会用手指指向空间来帮助理解和记忆时间的先后关系。

这种通过对空间的认知和表达来辅助记忆和理解时间的方法表明了空间方位在时间顺序认知中的重要作用。

空间方位理论视角下汉语中时间顺序认知的基础空间方位理论是认知语言学中的一个重要理论，它认为人类认知空间是基于方位和空间关系的。

在空间方位理论的视角下，汉语中的时间顺序认知也是基于方位和空间关系的。

具体来说，汉语中的时间顺序认知是基于以下两个方面的基础：一、空间方位在时间上的应用汉语中的时间是通过对空间方位的描述来实现的。

例如，我们常说“前天”、“昨天”、“今天”、“明天”、“后天”，这些词汇都是通过描述时间在空间中的位置来表达的。

比如，我们说“前天”，就是指过去的时间在我们的位置前面，而“后天”则表示未来的时间在我们的位置后面。

同样地，“昨天”表示昨天这一时刻在我们的位置左边，而“明天”则表示明天这一时刻在我们的位置右边。

这种时间在空间中的描述方式是基于空间方位理论的，即我们将时间的顺序与空间中的方向和位置联系在一起，从而实现时间顺序的认知。

二、时间顺序认知基于空间方位的情境依存性在空间方位理论的视角下，时间顺序的认知不仅与空间方向和位置有关，还受到情境的影响。

例如，当我们讲述一个故事时，我们往往会根据情节安排时间的先后顺序。

这时，我们所描述的每一个事件都被放置在一个时间连续的空间中，而且每个事件都有一个独特的方位位置。

在这个空间中，我们可以通过在空间方向和位置中移动来表示时间的顺序，从而让听众或读者更好地理解故事的情节。

另外，汉语中的时间顺序还受到人类日常经验和文化背景的影响。

例如，在中国传统文化中，时间的顺序常常被看作是“过去-现在-未来”，而这种认知方式也影响了汉语中对时间顺序的表达。

在汉语中，我们常使用“已经发生”、“正在进行”和“将要发生”这样的句子来描述时间的顺序，这反映了中国文化中对时间顺序的认知方式。

综上所述，在空间方位理论的视角下，汉语中的时间顺序认知是基于方位和空间关系的，它需要依赖于情境、人类经验和文化背景等因素。

这一认知方式不仅可以帮助我们更好地理解汉语中的时间表达，也为我们认知时间的过程提供了重要的提示。

汉语“前—后”的方位隐喻和时间参照作者：董婧来源：《文教资料》2018年第04期摘要：用空间范畴概念和规则隐喻时间是汉语表达时间的重要手段。

本文认为，Lakoff 的经典时间认知模式在汉语中会面临“朝向”的冲击。

汉语认知时间时，既可以面向未来，又可以面向过去。

此外，汉语中还存在一种时间与自我运动方向一致、速度不同的时动人动模式。

时间运动模式中空间隐喻时间的过程不是通过方位隐喻完成的，而是通过事件轴上事件发生的先后次序向时轴的投射实现的。

这种空间隐喻模式启动了方位词表次序的认知机制，用次序隐喻时间在认知上表现为时间由将来流向过去，在语言中用“前后”表达。

自我运动和时动人动模式均是一维的方向隐喻，前为将来，后为过去，“前后”的指称对象与人的身体构造相符，是一种由空间向时间的直接隐喻。

关键词：前后方位隐喻时间参照与纷繁复杂的客观世界相比，表述客观世界的语言手段相对有限。

有限的语言材料和语言规则是如何生成无限话语，隐喻在其中起了至关重要的作用。

用空间概念隐喻时间概念是世界语言中的一种普遍现象。

当空间概念（源域）投射到时间范畴（目标域）中时，空间概念的内在逻辑与组配规则被保留下来。

现代隐喻理论将隐喻视为人类认知生活的结果和工具。

既然隐喻是概念建构和理解表达的手段，我们便可以透过隐喻把握目标域的生成路径，理解目标域的深层内涵。

本文将以“前-后”为例，探寻这对方位词在汉语时间表达中的隐喻路径与分化条件。

一、空间隐喻时间的基本模式Lakoff（1989）认为，空间隐喻时间有两种基本模式：时间运动（time-moving metaphor system）和自我运动（ego-moving metaphor）。

时间运动模式将时间比作河流，时间向观察者走来，穿过观察者的即是“过去”，向观察者迎面走来的时间便是“未来”、“将来”。

自我运动模式中，时间不动，人处在旅途中。

观察者朝未来走去，过去是观察者身后的足迹。

在汉语中，“前”既可以指过去（前天、前辈、前车之鉴），又可以表示未来（前程、前途、前景），“后”只能指未来，如“后天、后辈、后患无穷”。

空间方位理论视角下汉语中时间顺序认知的基础在日常生活中，时间是我们必须要面对和处理的事物，我们需要通过时间来组织自己的生活、工作和学习，因此认知和理解时间的顺序对我们来说是非常重要的。

时间是一个抽象的概念，它不是直接感知的，而是通过我们对事物的观察和记录来确定的。

在语言中，我们表达时间的顺序和顺序关系会用到很多的词语和句式，这些词语和句式有着丰富的文化内涵和意义，不同的语言对时间的认知和表达也有很大的差异。

那么在汉语中，时间顺序的认知和表达是如何构建的呢？本文将从空间方位理论的角度出发，探讨汉语中时间顺序认知的基础。

我们需要了解什么是空间方位理论。

空间方位理论是指语言中对于空间位置和方位的认知和表达的理论。

空间是人类最早认知和表达的领域之一，因此空间方位的认知和表达也在语言中占据着重要的位置。

在空间方位理论中，人们通过认知和感知自身和周围环境的位置和方位来确定事物的空间位置和排列顺序。

空间方位理论认为，人类的思维和语言表达都受到空间认知的影响，因此对于时间的认知和表达也会受到空间方位的影响。

在汉语中，时间的顺序和排列也受到空间方位的影响，这体现在词语和句式的构建上。

汉语中的时间顺序认知和表达是如何受到空间方位影响的呢？我们可以从词语的构建和使用上分析。

在汉语中，对于时间顺序的认知和表达会用到一些词语和句式，这些词语和句式都有着明显的空间方位的内涵。

“前”、“后”、“上”、“下”等词语都可以用来表示时间的先后顺序，这些词语在空间中是用来表示位置和方位的，但在时间中同样可以表示时间的顺序。

这表明时间顺序的表达受到了空间方位的影响，人们通过空间方位的认知和感知来理解和表达时间的顺序。

汉语中的句式构建也体现了空间方位对时间顺序认知的影响。

“先……后……”、“上午……下午……”等句式都用来表示时间的先后顺序，这些句式中的词语和词组都与空间方位有一定的联系，表明时间顺序认知受到了空间方位的影响。

汉语中时间顺序的认知和表达受到了空间方位的影响。

语言理论研究odern chinese2011.04一、引言戴浩一在《时间顺序和汉语的语序》一文中以汉语的词序论证了汉语的时间顺序原则（The principle oftemporal sequence，简称PTS），即两个句法单位的相对次序决定于它们所表示的概念领域里的时间顺序。

他认为，PTS是汉语语法中最普遍的语序原则。

他从汉语名词短语之间、句子之间、谓语之间、连谓结构前后两项之间、以及动词复合成分之间的顺序和状语在句子中的位置论证了汉语的时间顺序原则，证明时间顺序原则具有独立理据。

他还提出了时间范围原则（The principle of temporalscope, 简称 PTSC），并将其表述为：如果句法单位X表示的概念状态在句法单位Y表示的概念状态的时间范围之中，那么语序是YX。

例如：（1）美国，伊利诺伊州，卡本代儿市，大学路，800号（2）1980年，12月，22日，上午，十点汉语的时间顺序原则，也就是汉语的顺序象似性，即语言单位排列的顺序象似于时间顺序、思维顺序。

汉语中语序与时序之间存在较高的象似性，往往是先发生的事先讲，后发生的事后讲，从无到有，逐步展开，这说明了汉语的语序结构直接反映了现实的时间结构，犹如对现实生活的临摹，王寅称汉语为“临摹式”绘画语言。

例如：（3）我吃过饭，你再打电话给我。

论汉语的空间性——从戴浩一《时间顺序和汉语的语序》谈起□刘晓丽 于善志摘 要：戴浩一(1988)证明了汉语的语序遵循时间顺序原则，并认为这种时间顺序是汉语语法中最普遍的语序原则。

我们认为，汉语的这种时间顺序表达实际上是建立在对空间事物临摹的基础上，而汉语的空间性又受制于汉民族的空间性世界观。

关键词：汉语 时间顺序原则 空间性 空间性世界观的发展也起到了发现问题、解决问题的作用，从而不断推动理论自身的发展和完善。

（2008年广东省哲学社会科学十一五规划项目[学科共建项目]：基于语段理论的汉英被动结构生成研究[08GK-02]。

语文时间顺序空间顺序
语文是一门非常重要的学科，它涉及到语言文字的运用、阅读
理解、作文表达等多个方面。

从时间顺序来看，语文的发展可以追
溯到古代，随着时间的推移，语文在不同历史时期都有着不同的发
展和演变。

从古代的甲骨文、金文到现代的简化字、网络用语，语
文的发展经历了漫长的历史演变。

在时间顺序中，我们可以看到语
文的发展脉络和历史沿革，了解语文在不同时期的特点和变化。

而从空间顺序来看，语文的应用和影响几乎遍布全球。

不同地区、不同国家的语文有着各自独特的特点和表现形式。

比如中文、
英文、法文、德文等，它们都是不同地区和国家所使用的语言文字，每种语文都有其独特的表达方式和文化内涵。

在空间顺序中，我们
可以了解不同语文之间的联系和差异，拓展视野，增进跨文化交流
和理解。

总的来说，从时间顺序和空间顺序来看，语文的发展和影响是
多方面的，它不仅反映了人类文明的进步，也承载着不同文化的传
承和交流。

因此，我们应该重视语文学习，不断提高语文素养，增
进对语文的理解和尊重。

现代汉语空间词到时间词研究综述
近年来，随着人们生活水平的提高和现代科技的发展，现代汉语中出现了越来越多的
空间词和时间词。

这些词汇丰富了我们的语言表达能力，使我们能够更准确地描述事物的
空间位置和时间关系。

本文将对现代汉语中的空间词和时间词进行综述，探讨它们的主要
特点和应用情况。

现代汉语中的空间词主要分为两类：表示位置的词和表示方向的词。

表示位置的词包
括“上、下、前、后、左、右、里、外”等，它们用来描述事物相对于参照物的位置关系。

表示方向的词包括“向前、向后、向左、向右、向上、向下”等，它们用来描述事物相对
于参照物的移动方向。

这些空间词可以用来描述物体在空间中的位置和运动轨迹，使我们
能够更准确地理解和描述事物的空间关系。

在现代汉语中还出现了一些特殊的空间词和时间词，它们有着特殊的意义和用法。

“里、外、中、周围、附近、旁边”等空间词可以用来描述事物相对于参照物的具体位置
或范围。

“今天、明天、昨天、上午、下午、晚上、早上”等时间词可以用来表示具体的
时间点或时间段。

这些特殊的空间词和时间词对于我们进一步理解和描述事物的空间位置
和时间关系非常重要。

现代汉语中的空间词和时间词的应用非常广泛。

它们不仅在口语交流和书面表达中经
常出现，还在各个领域的专业术语和文献中广泛使用。

在地理学、建筑学、物理学、计算
机科学等领域的研究中，空间词和时间词被广泛用于描述事物的空间位置和时间关系。

掌
握和运用好现代汉语中的空间词和时间词对于我们实现精确表达和有效交流非常重要。

空间方位理论视角下汉语中时间顺序认知的基础摘要：本文从空间方位理论的角度，对汉语中“上辈”、“下辈”所体现出来的时间顺序的认知结构进行了探究。

关键词：空間方位理论;时间顺序;认知基础;汉语一、引言汉语中“上”和“下”所描述的是空间上的一种认知结构，然而在“上辈”、“下辈”这两个个词组中，它们却转化成了时间上的认知，这种转化其实就是空间方位理论（Localism）的生动的体现，它反映了人类认知由空间到时间这一基本结构。

二、空间方位理论其实早在古代，人们就意识到了空间和时间概念的重要性。

古希腊哲学家赫拉克利特认为，在世界上没有任何东西能超越他的尺度——而这些尺度就是空间和时间的限制（恩斯特·卡西尔，1944）。

然而，当人们细究两者之间关系的时候，便产生了一个新的理论——空间方位理论（Localism）。

空间方位理论最先诞生于认知心理研究，著名的认知心理学家Anderson（1980）提出了两种不同的空间概念，即物理空间和认知空间。

物理空间是客观存在的空间世界，认知空间是物理空间通过各种感知器官为人们所认知的空间世界。

空间方位理论研究的就是空间领域的认知与其他领域的认知的关系。

著名的语义学家莱昂斯（1977）也认识到空间表达在语言中的重要地位，他认为人类语言中关于空间的表达是最基础的，它们为其他领域的表达构建了基本模式。

而认知语言学家莱考夫和约翰逊（2003）提出的“方位隐喻”则把空间方位理论推向了一个前所未有的高度，进一步发展和完善了空间方位理论。

三、“上辈”、“下辈”的时间顺序认知基础国内很早就有关于汉语时间顺序的认知基础的研究，例如，董为光（2004）以汉语时间的“前”、“后”、“上”、“下”以及“来”、“去”、“现在”等表达为例，探讨了汉语时间顺序的认知基础，他认为原始的时间顺序观念，极有可能产生于人们对“时间公路”的侧面观察，时间词语“前”与“后”最通行的使用法，是利用一个事件或时段（点）作为参照，而汉语时间概念中“上”、“下”是人们对“时间和流水之间的相似性”的体验。

汉语空间方位参照的认知结构Ξ松山大学　方经民Abstract　L ocati on reference m ay be defined as fo llow s:"T he narrato r choo ses a po in t of view,determ in ing the sp atial o r tem po ral locati on area on the relati on sh i p betw een the localizer and relevan t directi on and po siti on reference po in ts."T he article, th rough its exam inati on of the sp atial locati on reference in M odern Ch inese,exp lo res the basic theo ry of locati on reference from the p ersp ective of Cogn itive L ingu istics. Sp atial locati on reference reflects the cogn itive p rocess and cogn itive m ethod of a language group in term s of the sp atial locati on relati on sh i p in cogn itive sp ace.L ocati on reference is a cogn itive structu re,w h ich includes such structu ral elem en ts as localizer, narrato r,po in t of view,directi on reference po in t,and po siti on reference po in t.T he article discu sses each of these structu ral elem en ts of the locati on reference and ou tline its structu ral p attern s from differen t asp ects.○　引言方位是指空间时间的方向和位置。