变革家长会doc 2
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2024年学前班家长会发言稿模版各位家长,晚上好!非常荣幸能够成为您和您孩子的朋友。
在此,我代表大二班的三位教师,对各位家长的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
您们的到来体现了对孩子们教育工作的重视和对我们工作的信任与支持。
我是本班的吴老师,与赵老师和余老师一起,共同肩负着孩子们的教学与保育工作。
赵老师和我会主要负责教学工作,而余老师则会主要负责保育工作。
本次会议的目的是为了让各位家长更好地了解幼儿园的教育教学情况,以及孩子们在园的生活学习状态。
我们希望,通过相互了解和沟通,共同促进孩子们的全面发展。
本园作为一所新成立的分园,目前正处于发展阶段。
我们大二班共有学生若干名,其中男生若干名,女生若干名。
大多数孩子已具备一定的集体生活经验,但也有个别孩子是首次参与集体活动。
自开学以来,孩子们表现出积极的学习态度,但我们也注意到一些孩子在学习专注度和同伴互动方面有待提高。
孩子们的规则意识尚未完全形成,需要我们在日常活动中帮助他们建立良好的行为习惯和自信。
针对大大班作为幼小衔接阶段的特殊性,我们的教学工作将遵循《幼儿园教育指导纲要》的要求,围绕健康、语言、社会、科学和艺术等领域设置具体目标,旨在培养孩子们的综合素养,为未来的学习生活打下坚实基础。
在家庭教育和幼儿园教育之间,我们强调两者的互补与结合。
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分,家长的行为举止对孩子具有深远的影响。
因此,我们恳请家长们积极配合我们的工作,共同促进孩子们的成长。
以下是我们在日常接送和管理孩子时,希望家长们注意的一些事项:1. 请按时接送孩子,携带接送卡,并确保代接人身份的可靠性。
2. 为了孩子们的安全,请遵守入园和离园的规定,并确保孩子穿着适合的衣服和鞋子。
3. 督促孩子每天按时到园,如有特殊情况,请提前告知。
4. 请不要让孩子携带危险物品或贵重物品到园。
5. 如孩子有特殊需求或疾病,请及时通知老师。
6. 请关注孩子的情绪和身体状况,如有需要服药,请按照规定操作。
家长会经验交流发言稿家长会经验交流发言稿(通用10篇)在快速变化和不断变革的新时代,我们可以使用发言稿的机会越来越多,好的发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。
那么,怎么去写发言稿呢?以下是小编整理的家长会经验交流发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
家长会经验交流发言稿篇1各位家长朋友们:你们好!很荣幸有这样一个机会与大家交流。
我们是二年级上期转入xx校区,很荣幸能来到段老师和胡老师任教的班级,我感受到了二位老师及其他老师对工作认真负责的态度,也感受到了男老师身上独特的魅力。
姜昱辰天性好动,有些顽皮,有时候与同学之间发生一些打打闹闹的事,也要感谢在座一些家长对姜猪天性及成长的包容。
来到这样一个新的集体,我有一种很踏实的感觉。
初为人母,带孩子没有经验,在带孩子过程也有许多困惑、纠洁与不平衡,带孩子这几年,摸石头过河似的,不断反省,不断总结并不断提升自身素养,希望能养育出一个积极阳光正能量,有强大内心面对生活种种的优秀孩子!下面我就我把带孩子中的一些想法做法与大家交流。
首先想先说说孩子的学习这方面。
学习是伴随一生的事,学习本应如呼吸一样自然,愉快,而现状却是不管孩子喜欢不喜欢,都必须要学许多说不清楚有用还是没用的知识,所以不少孩子并没真正的爱上学习。
姜昱辰非常热爱学习,但这并不是天生的,而是跟从小家里就营造了一个适合学习的环境有极大关系。
这不得不说说阅读这件事,我和孩子的爸爸其实没有太喜欢阅读,但我很喜欢给孩子买书,各类优秀的童书——百科书、绘本、儿童文学,还有围棋书等。
孩子一岁左右我就开始给他读书,四岁半的那个暑假,我和他爸爸要午睡,孩子不午睡,我们不希望他做别的事弄出响声影响我们午休,所以孩子就抱一大堆书放床上看,看累了,自己就睡了。
从那时,我发现,孩子已有自主阅读能力,直到现在七岁三个月,他能独立阅读各类书籍。
正因为孩子从小养成了良好的阅读习惯,视阅读为呼吸一样自然,不是没事就看看电视,而是没事就看看书。
2024年初二家长会发言稿关于智力开发、家庭教育及与学校教育的配合问题,基于当前人的成长规律与生活习惯的深入观察,我们可以明确地指出,人的素质能力差异在童年时代便因家庭文化层次与教育形式的显著差异而显著拉开。
一、关于理智爱子大文豪高尔基曾言:“溺爱是孩子口中的毒药,若仅为爱,母鸡亦能及之。
”溺爱,实乃低层次之爱,真正的爱应理智而高尚。
提供基本生活所需是爱,引导孩子历经艰辛、成就未来更是爱之真谛。
二、家庭教育与学校教育的紧密协作家长需明确,孩子的智力与品质基础源自家庭,学校则是在此基础上进行深化与塑造。
从家庭到幼儿园,再到小学、初中,教育如同接力赛,每一环节均不可或缺家庭教育的正确配合。
若无此,即便师资再优、学校再佳,亦难达成理想教育效果。
学校教育以群体教化为主,注重知识传授,难以如父母般对个体倾注充足时间与精力。
家庭教育在此方面独具优势,其潜在能量巨大,前景广阔。
同一学校、同一班级、相同教学条件下,学生教育效果迥异,此多源于家庭教育的配合差异。
故,家长在关注学校教育质量的亦需审视自身家庭教育的配合情况。
三、全面准确评估孩子智力父母应全面考核并准确估计孩子的智力水平,过高或过低的评估均不利于家庭教育的精准实施。
错误评估将影响孩子的学习成绩与情绪。
家长应避免仅凭单一学科或单元成绩断定孩子智力,亦不可盲目比较自身儿时与当代孩子的智力水平。
四、家庭教育:长期而细致的工程“十年树木,百年树人”,人才培养需数十年精心培育,非一朝一夕之功。
家长应注意以下几点:1. 疏导而非堵塞,如完全禁止看电视等。
2. 避免放任自流,亦不可盲目严管。
3. 重视日常修养与家庭教育的一致性。
4. 树立威信,以身作则,为孩子树立良好榜样。
5. 建立良好亲子关系,选择适宜时机与地点纠正孩子缺点。
6. 创造和谐稳定的家庭氛围,为孩子提供良好学习环境。
7. 传授方法而非包办代替,培养孩子自主能力。
以上所言,若有不当之处,恳请各位批评指正。
家长会发言稿〔最新10篇〕家长会发言稿篇一尊敬的各位家长朋友:你们好!首先,请允许我代表东校三年级的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢送!今天,你们能在百忙之中牺牲珍贵的休息时间来参加这次家校交流活动,单从这一点,就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。
召开这次家长会的目的是加强老师与家长之间的联系,相互交流学生在校及在家的情况,以便老师及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育教学管理中来,为明年6月的中考做好精心的部署,打下坚实的根底。
总之一句话,就是“一切为了学生,全力冲击中考〞。
这是我们初三年级教学的根本出发点。
初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点,新添化学学科,原来一直不为重视的政治、历史也成了主科,体育成绩的重要性也凸显出来,学生的学习成绩的分化更加加大。
同时学生面临中招,面临着人生当中第一个转折点,三年级对他们而言至关重要。
可以这样说初三的一年将根本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
一、年级段的总体情况初三年级的工作是学校工作的重点,也是各位家长所关注的。
学校为了做好初三年级的工作,选配优秀教师担任初三年级的教学工作,初三年级的教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌,是我们全校学习的典范,也是我们学校信赖的一支队伍。
初三的每一位教师也都深知责任重大,都在千方百计把教育学生的工作干好,各科教师认真研究教学,各学科的教学情况也有了很大突破。
面对中招,努力提高成绩成为了我们工作的重中之重,首先前期把重点放在了体能训练上。
一、二年级的时候,主要依靠于体育课上进行训练,进入三年级训练主要放在平时。
在假期军训期间,我们的体育老师已经给学生强调了动作要领,和各种前期技巧的训练。
正是有了假期的充分准备,所以我们现在的训练才变得有条不紊。
一切工作都能有序的开展,各班的班级管理也都比拟到位,都表现出良好的班风学风,班级之间竞争也很剧烈。
同时我们利用晨会、段会,以及优秀教师和往届优秀毕业生的讲座,都给学生进行了大量的思想工作,帮助同学们调整心态,选择适合于自己的学习方法,为三年级的开场做好了充分的准备。
2024年家长会家委发言稿尊敬的老师、家长会家委会的各位领导、各位家长:大家好!首先,我代表家长会家委会向各位老师表示衷心的感谢和诚挚的问候。
感谢老师们辛勤耕耘,呵护着我们的孩子,为他们营造了一个温馨、和谐、充满激情的学习环境。
同时,也向所有辛勤付出的家委会成员致以崇高的敬意,感谢你们热心、无私地为孩子们的成长和学习付出宝贵的努力。
回首2024年,家长会家委会取得了一些积极的成绩,同时也面临了一些新的挑战。
值此家长会家委会的年度总结与展望大会上,我愿就一下几个方面和大家共同探讨。
一、家委会工作回顾和总结在过去的一年里,我们坚持“以学生为本”的原则,以“关心孩子,服务家长,配合学校”为宗旨,积极开展各项工作,取得了一些成绩。
首先,我们加强了对学生的关心和服务。
我们组织了家庭走访活动,与家长们深入交流,了解孩子们的实际情况和需求,为孩子们提供更好的帮助和支持。
我们还积极参与学校的各项活动,为孩子们创造了更多的学习机会和成长空间。
其次,我们提高了家委会的组织和管理水平。
我们注重培养家委会成员的能力和素质,组织各种培训和学习活动,提高他们的专业素养和组织能力。
我们加强了家委会的内部沟通和协作,形成了一个团结、和谐、高效的工作团队。
最后,我们推动了家校合作的深入发展。
我们与学校的老师保持密切联系,建立了良好的合作关系,积极参与学校的各项决策和工作。
我们也与其他家委会建立了合作伙伴关系,开展了一些共同的活动,为孩子们营造了一个丰富多彩的学习和成长环境。
二、面临的新挑战和展望尽管我们取得了一些积极的成绩,但我们也要清醒地认识到,还存在一些新的挑战和问题。
首先,我们需要进一步提高家委会的组织和管理水平。
如何更好地发挥家委会在教育教学中的作用,如何合理分工,形成工作合力,提高工作效率,这都是我们亟待解决的问题。
其次,我们需要加强家校合作的力度。
学校和家庭是孩子成长的重要环境,只有家校携手合作,共同关心和教育孩子,才能真正实现孩子的全面发展。
家长会学生代表讲话稿(13篇)在快速变化和不断变革的今天,能够利用到讲话稿的场合越来越多,讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。
相信很多朋友都对写讲话稿感到非常苦恼吧,下面是小编整理的家长会学生代表讲话稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
家长会学生代表讲话稿1尊敬的老师,叔叔阿姨:大家好!很高兴代表同学们在这里和大家一起谈谈自己的成长经历及学习感受。
我和同学们一样是一名独生子女,生活在被幸福宠爱包围的家庭里,叔叔阿姨们我们已经是六年级的学生了,许多事情我们已经能自己做。
在家我自己能做的事情自己做,在学习上尽量不让父母为我操心,主动学习,每天放学回家先完成作业,不会的问题多动脑。
再主动完成各科练习册。
主动复习,并把明天上课要用的东西提前准备好。
多读课外书,丰富自己的课外知识,培养学习兴趣。
适当的有选择的看电视,看一些知识性比较强的节目,如:百家讲坛,中央10的探索发现等。
这样不仅提高了学习成绩,还增长了知识,使我的成绩一直比较优秀。
我也希望叔叔,阿姨们能给我们锻炼的机会,在学习上多鼓励我们,在生活上多帮助我们,让我们在学习生活中不断的磨练自己,让我们都成为家长的好孩子,国家的好人才!最后,我代表全体同学感谢老师六年来对我们的培养教育,感谢家长对我们的呵护照顾。
请老师家长放心,我们一定不辜负你们对我们的期望:努力学习,争取以最优异的成绩升入理想的初中。
家长会学生代表讲话稿2亲爱的老师、尊敬的各位家长:家是温馨的港湾,家是幸福的源泉。
痛苦的时候回家,家能为我们抚平忧伤;成功的时候回家,家能与我们分享快乐。
无论有多少疼爱,多少牵挂,多少给予,多少珍惜,多少奉献,无不源于亲情,用之于真情。
血浓于水的是亲情,深沉恒久的是亲情,亲情是一条细长绵软的相思线,一头系着儿女,一头系着父母,无论你走到何方,都紧紧地相伴与你。
我们以为享受父母的爱是天经地义的,使他们心甘情愿的,是他们心甘情愿付出的,是不需要我们感恩的,所以,我们心安理得地享受着。
家长会发言共同推动教育改革尊敬的家长、教职员工,大家好!我今天非常荣幸能在这个家长会上做发言,共同探讨如何推动教育改革,从而为我们的孩子们创造更好的学习环境和未来。
首先,我想提出的是我们应该注重培养学生的创造力和实践能力。
传统的教育模式过分注重知识的灌输,忽略了学生的个性差异和创造力的培养。
我们应该鼓励学生勇于探索、大胆创新,将课堂教学与实际应用相结合,培养学生的动手能力和问题解决能力。
其次,我们应该关注学习方法的培养。
过去,很多家长和学生都认为死记硬背是学习的唯一路径,这种观念已经不适应当今社会的发展。
我们应该教会学生掌握科学的学习方法,如阅读理解、信息筛选和归纳等。
只有这样,学生才能在未来的学习和工作中具备灵活的思维和判断能力。
此外,我们还需要关注学校和学生之间的沟通。
学校和家长应该建立良好的沟通机制,密切关注学生的学习情况和心理健康。
在家长会上,我们可以分享自己对教育改革的看法和建议,同时也可以听取学校对家庭教育的指导和支持。
只有学校和家庭紧密合作,才能共同为孩子们的全面发展提供更好的保障。
另外,我认为教育改革还需要更多专业的教育资源和师资力量的投入。
政府应该加大教育投入,提高教师的专业素质和教育水平。
同时,我们也可以利用家长会这个平台,邀请更多有教育经验和专业背景的人士来给我们带来专题讲座或培训活动,提高家长的教育意识和育儿技能。
最后,我想强调的是教育的公平性。
教育改革不应该只停留在提升优质学校和学生的层面上,我们还要关注那些来自经济困难家庭和农村地区的学生。
我们应该加大对他们的资助力度,为他们创造更好的学习机会和环境。
只有当每个孩子都能享有平等的教育机会,我们才能真正实现教育公平。
总结一下,作为家长,我们可以通过家长会这个平台,共同推动教育改革。
培养学生的创造力和实践能力,注重学习方法的培养,加强学校和家庭之间的沟通,增加专业的教育资源与师资力量的投入,以及追求教育的公平性,这些都是我们共同努力的方向。
家长会家长代表发言稿共同推动学校教育改革尊敬的校长、各位家长和亲爱的同学们:大家好!我是家长会的代表,非常荣幸能够在这次家长会上代表所有家长向大家发言。
本次发言的主题是共同推动学校教育改革。
首先,我想强调的是,教育改革是一个长期而复杂的过程,需要学校、家长和社会各界的共同努力。
我们身为家长,肩负着培养下一代的重任,要对孩子的教育质量负起更多的责任。
因此,我们应该积极参与学校的教育改革,为孩子们创造更好的学习环境。
教育改革的核心是培养学生的创新精神和综合能力。
随着信息时代的快速发展,传统的教育形式已经不能满足孩子们的学习需求。
我们应该鼓励学校采用更为灵活多样的教学方法,培养学生的思维能力、合作能力和创造力。
课堂上的老师应该更多地扮演引导者和指导者的角色,激发学生的学习兴趣和主动性。
另外,学校应该加强与家长的沟通和合作。
家长是孩子成长的重要伴侣和支持者,只有学校和家长之间密切合作,才能共同帮助孩子克服学习和成长中的困难。
为此,我提议学校定期举办家长学习班,让家长们了解当前教育的最新发展和教育改革的方向,并提供家长教育指导,让家长们掌握更多的教育知识和育儿技巧。
此外,学校和家长还应该共同关注学生的身心健康。
尽管学业的成绩重要,但我们不能忽视学生的身心健康。
学校应该提供更多的课外活动,培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。
同时,学校也应该加强对学生心理健康的关注,开展心理辅导和压力释放活动,帮助学生更好地应对学习和生活中的压力。
最后,我想呼吁所有的家长,我们要以身作则,成为孩子们的榜样。
我们要注重自身的素质提升,不断学习和进步,使自己成为孩子们心目中的楷模。
同时,我们也要积极参与学校的各项活动,为学校的教育事业贡献自己的力量。
在教育改革的道路上,家长会将一如既往地支持学校的工作,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我们相信,在学校、家长和社会的共同努力下,我们一定能够为下一代创造一个更加美好的教育环境。
谢谢大家!。
家长会教师简短发言稿尊敬的家长们,亲爱的老师们:大家好!很高兴在这里与各位家长和教师们共同聚集,共同探讨我们学生的成长与发展。
首先,我代表学校向各位家长们表示真挚的感谢,感谢您们一直以来对学校工作的支持与关注。
同时,也要感谢我们辛勤工作的教师们,是他们在学校里默默奉献,才使得孩子们能够得到全面的教育和关爱。
在过去的一年里,我们一起经历了许多挑战和机遇。
面对疫情的冲击,学校和家庭都面临了前所未有的困难。
但是,我们相信,团结和努力是克服一切困难的基石。
在这段时间里,我们共同跨越了障碍,共同保障了学生们的学习和成长。
在各位家长们的辛勤付出和老师们的教育引导下,我们的孩子们已经取得了很大的进步。
回顾过去,我们可以看到学生们在学术、体育和艺术等方面的优异表现。
他们不仅在学习上取得了很好的成绩,还积极参与各种课外活动,形成了全面发展的良好氛围。
这些成绩离不开学生们自己的努力,更离不开家长们的关心和支持,同时也离不开老师们的辛勤教育和引导。
展望未来,我们会继续努力,为孩子们提供更好的学习环境和更多的学习资源。
我们会继续关注学生们的个性发展,注重培养他们的创造力和创新精神。
我们还会不断改进教育教学方法,提高教师的教育水平,以更好地满足学生们的学习需求。
在这里,我想鼓励各位家长们继续关心和支持孩子们的学习和成长。
作为家长,您们是孩子们最重要的榜样和引导者,您们的关心和鼓励对孩子们的发展起着至关重要的作用。
请您们继续关注孩子们的学习情况,与老师们保持紧密的联系,共同帮助孩子们克服学习中的困难,取得更好的成绩。
最后,我想再次感谢各位家长和教师们的支持。
没有您们的支持和努力,我们的学校就不可能取得如此辉煌的成绩。
让我们一起携手努力,为孩子们的未来奠定坚实的基础!谢谢大家!家长会教师简短发言稿(二)尊敬的家长、教师们:大家好!我代表家长会,向各位教师发表班务发言。
首先,我要感谢各位教师们的辛勤付出和辛苦工作,感谢你们对我们的孩子的悉心教育和关怀。
家长会的改革家长会是学校工作的重要组成部分,是提高学校工作质量的重要载体。
但现在的家长会却让许多学生不愿意,许多家长不高兴,他们认为现在的家长会变了味了,成了“告状会”、“批评会”、甚至“羞辱会”!他们认为现在的家长会必须进行改革。
让家长会生动起来当我成为家长的时候,我才了解到了家长去开家长会时的紧张心情,感受到了在家长会上听到表扬自己孩子时心中的那份喜和被点名批评时的那份痛。
于是,我再开家长会时,我就进行了改革,让家长会以新的面孔出现了。
家长会变成“展示会”家长会上我安排了学生的才艺表演,几乎每个孩子都能在家长会上展示自己。
当家长看到了自己的孩子学有所长,都非常高兴,看学生的表演也非常投入。
更可贵的是很多家长在看到别的孩子的长处时,也发现了自己孩子的不足,并主动来和老师交流。
这样的家长会,增加了教师的亲和力,让家长更信任教师,让学生更爱戴教师。
家长会变成“故事会”我针对一些家长总是对孩子期望太高,进而失望的情况,搞了一次座谈会,在会上我只讲了两个小故事。
故事的大概内容都是父母如何在孩子成长的历程中去鼓励孩子,使孩子走向成功的。
也许做语文教师的我擅长讲演吧,两个故事讲完,台下爆发了热烈的掌声。
这掌声告诉我,这次家长会是成功的,我所讲的故事触动了家长们的心灵。
另外,我还把“家长会”变成过“交流会”,互动式的,请成功家长介绍经验,一些家长谈困惑,大家一起解决孩子成长中遇到的问题;还把“家长会”变成过“联谊会”,在家长会上搞一些亲子活动,让我们这个班级有“家”一样的氛围。
家长会尽量不要搞成说教形式的“一言堂”,要让家长会如山间溪流,丁冬悦耳,变得生动起来!把家长会开成对话会近几年来,我校对家长会进行了改革,从范围上分成全校性家长会、年级家长会和班级家长会。
从方式上分两步,先集中进行,总体说明本次家长会的主要内容,主持人从宏观上解析学校与家庭互动教育的策略。
然后分散进行,重点是教师、家长、班主任和学校领导互动对话,以解决具体问题。
幼儿园园长家长会发言稿尊敬的各位家长朋友:大家晚上好!首先感谢您一直以来对我园工作的关心和支持!家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者,在幼儿的发展中起着重要的作用。
在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子教育好、培育好。
下面我就本园的相关做法和科学育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达成共识。
一、幼儿园的基本情况:我园始建于2002年,现在的幼儿园改变了以往在社区幼儿园那种空间小,无独立活动场所,不安全隐患较多。
今年八月份重新选择了现在的校址。
并购买了新桌椅,新床、新被褥、新玩具。
所有的教学设施全部重新购置。
并且从幼儿健康方面着想,园内改变了以往的冬季用锅炉取暖,夏季用空调降温。
现在统一采用中央空调取暖或降温。
从根本解决幼儿寒暑之忧。
在改变硬件设施的同时,我园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的中青年专业教师队伍。
办园十多年来,始终以“开发潜能、启迪真爱、促进发展,为幼儿成功的一生奠定良好的素质基础”为办园理念,团结奋进、开拓创新,形成了“爱幼、团结、求实、创新”的良好园风和“严谨善诱、笑纳全体”的育人风格,努力创设适合幼儿发展的宽松环境。
近六年来,我园有十几名教师受到省、市、县级的的培训,幼儿园也被评为商州区幼工作先进单位,我们都取得的成绩,离不开大家一直的关心和支持,我们随时听取家长的合理建议,我们开通的网络远程监控系统,得到了各位家长的一直好评,随后我们还会开通校讯通、网络幼儿精品课堂等。
我会尽我最大的把幼儿园办好,我会让幼儿在这儿学会学习,学会做人。
这儿将放飞幼儿的梦想,这儿将成就孩子的未来。
二、幼儿园的课程设置说到课程设置,那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。
我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。
现在很多家长也很注重学习,教育理念也比较先进,有些家长就认为:你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法,这个孩子多聪明啊!其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识。
尊敬地各位家长:你们好!首先,请允许我代表学校领导和老师对各位家长在百忙之中抽出宝贵时间到校参加本次家长会表示衷心地感谢.召开家长会地目地,是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通地桥梁,互相交流一下学生在校及在家地情况,以便老师能够更有针对性地实施教育,家长能更好地教育自己地子女.个人收集整理勿做商业用途现在,针对我班目前地情况谈以下三点:一、简单地向大家汇报一下接任这个班以来,同学们地学习及思想行为方面地情况.二、谈谈家长应从哪里入手提高孩子地学习成绩.三、今后要各位协助学校做好地几点工作.下面,我先汇报一下学生情况:和孩子们接触近两个学期地时间,我总地感觉是:我班是个团结向上地班集体,班风正,学风浓,多数学生也很听老师地话.细细想来,可把班级孩子大体分三类:个人收集整理勿做商业用途第一类:品学兼优地孩子,这些孩子学习成绩好,有较强地自制力,能主动学习,他们是李思维、赵胜男、李小艺、刘安冉、谢晓扬、赵宏祥、李吉君,我为这些孩子地家长自豪,你们培养了一个优秀地孩子,他们不仅仅是家长地骄傲,也是我们老师地骄傲,这此孩子在生活上需要家长给予更大地关心,不要给他们施加更大地压力.个人收集整理勿做商业用途第二类学生,他们努力学习,但基于多种原因,如:基础不扎实,学习方法不正确,这些学生成绩不拔尖,但他们很有希望,这部分学生就是所谓地可上可下地学生,家长和老师稍有松懈,他们地成绩下滑很快,面对这样地学生,家需要给予必要地帮助与督促.个人收集整理勿做商业用途第三类学生,是老师最心疼地孩子,这些孩子一直努力学习,渴望有一份理想成绩,他们善良懂事,但成绩绐终不理想,分析其原因是基础没打好,有地甚至二年级学过地字也不会写.我能理解家长面对孩子成绩不理想地心情,但我想,这些孩子尽力了,他们不需要责备,他们更多地需要鼓励,需要你地关心和支持,你放心,这部分孩子也是平时老师关注最多地孩子,每当看到他们想上进、学好地目光时我感觉很心痛.当然,孩子成绩不理想也不是一方面地原因,作为老师,我会尽量放大他们地优点,缩小他们地缺点,最大限度地树立起孩子地自信,让他们有较大较快提高.作为家长,希望你在家里也盯紧些,我们共同努力,把孩子地成绩提上去.个人收集整理勿做商业用途这就是班里学生情况.说说在托管班里地几个孩子,有些家长认为把钱交上,就感觉对孩子尽义务了,你那样想完全错了,实话说,在托管班里地孩子学习习惯没几个好地,几个学生彪着滑,会作业不认真,看谁作业写地,看谁作业潦草,总之,认真地孩子很少,关键是学习氛围不好.希望家长引起关注.有地一开始很好地孩子,成绩越来越差.于兆磊上学期刚来时,其中第七名,期末十名,这次期中名.个人收集整理勿做商业用途二、那么,家长应当从哪里入手提高孩子地学习成绩第一,抓作业,要规定孩子放学后必须先写完作业,动作迅速,对书写质量严格要求.地生家庭作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误也多,从小培养孩子很好学习习惯非常重要,当然养成习惯地家长只定期督促就可以.家长必须检查作业,口头作业(思品、语文课文背诵、思品科学、英语地背诵).复习预习也不容草率,当然,有些家长说辅导不了,那你看孩子写得认真不认真总能看出来吧!个人收集整理勿做商业用途第二,抓态度要求学生专心、细心,勇于克服学习中地困难,碰到难题更脑筋思考,书写要工整;准备不能虎头蛇尾,凡事更有认真地态度,因为态度决定一切.一开始接这个班时,我发现多数学生没有认真地态度,作业丢三落四,了了草草,学习主动性很差,如有不会做地题,很简单地组词,他空着,也不去查工具书,我不知道孩子没有工具书,还是有懒得去查,经过一段时间地教育,这个毛病改了不少.个人收集整理勿做商业用途第三,抓能力,主要是观察能力,注意力、记忆力,想象力与思,在课余一切学习中都更注意培养上进能力.孩子年龄小,培养地开始应带有一定地强制性,即具体要求,具体督促,具体检查,有地家长要求一大堆,却不认真检查,时间长了,孩子摸透了家长地脾气,进而钻了家长地空子,只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求严肃性,进而约束自己都要求花为行动,实践证明,对孩子地学习只要能坚持正常要求,好地学习一惯一定能够养成,学习成绩也会迅速地得到提高.个人收集整理勿做商业用途最后,代表学校老师和各位家长共同探讨一些问题,提一些建议.、每天抽出时间与孩子进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识、哪篇新课文、知道哪些道理对老们印象如何,今天过得快乐吗?今后打算怎么做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴,每天你抽出几分钟地时间与他们交流,这都可以转化为孩子学习地压力,进而会变成动力,他知道你要问他,所以课上一定要认真听,否则,他不会回答,也就不交代.个人收集整理勿做商业用途、为孩子创设评和安宁地学习环境,鼓励孩子静心学习原来实验小学地多数家长,为了孩子安静地学习,在孩子做作业时,从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这种做法.因为从心理学地角度分析小学生地意志品质是比较弱地,只要孩子能听到电视地声音,就无法做到认真思考,也就无从谈效率了,我不知在座地家长是怎样做地.我还发现我班学生妹妹俩个地不在少数,也希望在孩子作业时,把小地领开,别影响孩子学习.更不能让大孩子看小孩子当正事,把学习当副业.个人收集整理勿做商业用途、保证孩子有充足地睡眠时间.晚上前睡觉,不要太晚,否则会影响第二天地学习.有些家长认为作业多.个多小时写不完,有地甚至写两个小时,要请家长关心一下,孩子写作业地方法是否对,比如:一篇作文要两个小时,可能是孩子没听清老师地指导.个人收集整理勿做商业用途、早饭.早晨这顿饭,一定要让孩子吃好,这顿饭很关键,一方面要补充睡觉时消耗地能量,另一方面还要为上午地学习打基础,尽量面包、肉食合理搭配,我记得大众日报上有这样一句话,一个民族输就输在一顿早餐上,因为孩子一天主要地学习都在上午.个人收集整理勿做商业用途、让孩子养成看书读报地习惯家长需要为孩子购买、订阅适合地图书、报刑,创设一个阅读环境,来到这儿地感觉是孩子地知识面太狭窄了,没有多少知识积累,只知道学过地课本知识是远远不够地,从学生地《配套》、《同步学习探究》地资料中地基础题与阅读理解题可以看出,细心地家长以前可能会发现,学习成绩地差距往往就是阅读和写作地差距;很多阅读理解能力强地;写作能力强地孩子都爱读书地孩子,相反,有几个孩子使阅读理解题都空着,更么乱写一气,我调查了一下,这些孩子都懒得读书,针对这种情况,我建立了图书角,让家中书较多地孩子拿来有意义地书籍与大家分享,孩子们地积极性都很高.个人收集整理勿做商业用途、希望家长与老师一路同行其实,孩子学习是很艰辛地,这是一个爬坡地过程,一旦上了路,对于您地家庭,对于教师都是一件庆幸地事.在这一过程中,教师自然会竭尽全力引领,帮助他们,如果再得到家长帮助,那孩子是多么幸福.相反,那些得不到父母应有关心地孩子又是多么可怜.养育养育,在物质条件相对富足地今天——父母地责任更重要地是教育.而不是抚养.在学校,老师能做到地是一方面将分内外地事圆满扎实地完成,竭尽全力不让一个学生掉队,另一方面,为展与孩子一起爬坡地家长指出努力方向.同一个班级、孩子之间地竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力地竞争,平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责地突出表现.有地家长总是说忙,没时间管孩子,一年级就托管.你现在看看自己地孩子托地怎么样,作业丢三落四,了了草草,多次说谎话.我说,家长再忙,又是为了什么?现在有许多地家长把精力用在为孩子攒钱,为孩子攒这个,为孩子攒哪个,那你有没有想过用你现在地精力去为孩子攒个大学文凭,攒个孩子将来吃饭地好饭碗.再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?有地家长把孩子托管放放手托管那里,一托一周,一托一月,你认为把钱上地孩子有吃有,在这儿学习好上去了,气不看,作业怎样,托管中他们玩得很好.今后地社会竞争日趋激烈,当然会有人说行,行行出状元,这话不假,今后地社会,竞争日趋激烈,没有科学文化知识做基础,你也很难立足,靠体力挣大钱地社会已一去不复返了.个人收集整理勿做商业用途、及时了解孩子在学校情况、按学校规定时间接送孩子学校规定送学生到校,千万不要太早,这儿有职专地大孩子,一旦发生冲突,吃亏地肯定是我们.另外,平时更不要给孩子零花钱,需要什么家长陪着买,或家长买走,常带钱地孩子他不会稳下心来学习,他会琢磨着怎么买吃地,买玩具是什么地.也就无心学习了.个人收集整理勿做商业用途九、及时了解孩子在学校地情况父母应及时与老师取得联系,知道孩子学习状况,一个孩子在学习上,不可就每个环节、一帆风顺,随时有潮起潮落,只是不知道漏在哪个环节,当双方取得联系后,可以共同努力,及时纠正和弥补不足之处,帮孩子渡过难关.个人收集整理勿做商业用途再次,坚定地相信——只有孩子父母,才是教师真正地合作者者,在今后地日子里,愿意与家长朋友们架起沟通桥梁,让我们平时互相理解互相沟通,为孩子地成功奠定良好地基础.个人收集整理勿做商业用途今天地家长会到此为止,说得不当之处,敬请各位家长朋友批评指正,谢谢大家,希望各位慢走.另外,不知在座地各位看到你们地孩子进步了没有,我感觉与孩子才了解这么长地时间,每个孩子都有不同地程序地进步,主要归功于学校领导地工作决策,老师不懈努力,还有在座地家长朋友地配合,四实小地雄厚师资,小班额教学地优势,会使你们地儿女进步更快,也希望在座地各位家长能给我们做宣传工作,使我校地明天更辉煌.个人收集整理勿做商业用途。
家长会模式变革,提高家校合作实效性教育是一个系统工程,家庭教育是其重要组成部分,它既是学校教育的基础,又是学校教育的补充。
教育的改革与创新是在多个层面上展开的,我们不仅要关注宏观层面的改革与创新,如教育体制机制的改革,也要关注微观层面的改革与创新,如教育教学方式的改革。
今天的学校,已经从文化“孤岛”转变为开放的社会组织,社区、家长对学校发展有着直接和重要的影响。
事实表明,学校的发展离不开家长的支持,学校办得越好,家长参与的积极性越高;而家长参与越深入,对学校的支持也越大,学校也就能办得越好。
这就需要学校开辟更多的途径,搭建更多的平台,使家长积极地参与到学校教育中来,家长会就是其中一个重要平台。
通过家长会,不仅让家长了解自己孩子的学习情况,更让家长了解学校的办学理念、培养目标,从而共同为孩子的健康成长加力。
显然,家长会的改革创新看起来只是一项非常具体的小改革,实际上却是对“学校—家庭”互动机制的改革与创新,也正是这项微观层面的改革创新,为公办学校深化办学体制改革提供了来自家长的支持。
家长会的改革创新进一步增强了学校、教师的服务意识。
家长会是家校联系的“传统项目”。
但是长期以来,这种联系的呈现形态往往是单向的,学校发通知,家长参加;教师讲要求,家长记录。
久而久之,家长参加家长会成了例行公事,除了自己孩子的学习成绩外,什么都不感兴趣,从而丧失了家长会作为家校联系与沟通平台的功能。
近几年来,学校始终坚持真诚为家长服务、为学生服务的宗旨,把加强家庭教育指导,推进家庭教育现代化,打造学校家教指导服务品牌作为家长学校办学的目标与思路。
在家庭教育指导的目标与内容,方法与形式,组织与管理等方面进行了大胆的尝试和探索。
在实践中我们感到家长会是密切家校合作、增强教育合力、提升育人质量的一条非常有效的育人途径。
因此学校根据现代家庭教育的实际需要于2005年11月开展了《新形势下对家长会形式及内涵的创新的研究》课题实验,对家长会的形式、内涵进行研究和创新。
实验中我们本着务实求真的态度,坚持边学习、边实践、边研究、边总结,为家长提供高质量、专业化的家庭教育指导,满足家长的需求,让家长会构筑新的教育平台,促进学生的健康成长,取得了阶段性的成果。
一、发现问题、确立方向家长会是促进家长和教师、家庭和学校相互交流信息,取得相互理解支持的重要渠道。
但现今传统的家长会常常达不到预期效果。
是什么原因导致了这样的局面?通过仔细观察和分析,我们发现,传统的家长会大多局限于介绍班级计划,向家长提要求等,家校关系是教师单向地影响家长。
这样的家长会,出现了三多三少现象:会议主持者讲学校成绩多、教师告学生状多、给家长提要求多;教师肯定学生少、让家长说得少、相互交流和研究问题更少。
结果,家长会开成了报告会、告状会,成为“暴风雨”的前奏。
如何改变这一现状?那就是变革家长会的内容与形式,让它真正的发挥功效。
家长会的形式和内容要做到以学生为本,体现服务家长的原则,要改变以学校、老师为主的说教式、告状式的传统形式,应以家长和学生为主角,加强交流与沟通;改变相对单一、陈旧、千篇一律的内容,按需求、分层次的、有针对性的提供指导。
只有这样,才能促进家长素质的提高,促进家长教育观念的转变,促进未成年人思想道德教育的深入,促进学校的发展,才能真正构建起未成年人健康成长的空间。
二、明确要求、开展研究(一)研究的要求现代教育告诉我们,学校教育与家庭教育不可分割。
因此,实验一始我们就提出了实验的目标和要求:将家长视作学校教育的合作伙伴,把家长学校办成关注学生成长的教育平台。
1、在家长会内容上要求做到四结合〃与学生的学习实际相结合,给不同年龄段的学生家长进行必要的学习方法上的指导。
〃与学生的生理、心理发展实际相结合,让学生家长掌握这个年龄段孩子的生理、心理特点,掌握正确的教育方法。
〃与学校的教育特色相结合,针对学校法制教育特色,对家长进行家庭法制教育方面的学习和指导。
〃与家庭教育环境相结合,针对不同的家庭所处的不同教育环境,开展具有针对性的家庭教育指导。
如:“单亲家庭教育指导”、“爷爷、奶奶课堂”等。
2、教师召开家长会要求做到〃多一些鼓励,少一些批评:能指出每个孩子的哪怕一点点优点,让家长抱暖而归。
对于学生的毛病,可以会后进行个别交流,避免当中点评〃多一些关切,少一些严厉:让家长感受到老师是为孩子好,与家长交流或汇报时,要笑容满面,语言亲切。
〃多一些谦逊,少一些傲气:家长来自于各行各业。
教师对家长应一视同仁,用商量、探讨的口吻与家长说话,给家长尊重和帮助。
〃多一些指导,少一些邀功:作为教师,要明确开家长会的目的。
教师除了简单汇报自己及班级的学习、管理情况外,更多的是要给不是教育工作者的家长以教育的指导。
(二)研究的途径在学校课题研究与实践的过程中,我们坚持学校、家庭、社会三位一体的模式,依托学校已经着手编写的《家庭教育指导手册》,牢牢抓住“校成功家教讲师团”、“校内外法制教育辅导员”、“家长学校教师”三支骨干队伍,同时充分发挥家长委员会的推动作用,引导带动全体家长广泛参与课题研究,积极提出意见和建议,使家长们成为实验的真正主人和受益者。
(三)研究方法:1、在整个研究过程中,我们主要采用了以下几种方法:〃问卷调查法:即通过实验不同阶段、学生的不同年龄段、不同的学生家长,进行有点有面的问卷调查,随时了解实验的状况、学生家长的意见、不同家长的实际需求等,掌握实验的第一手资料,并对其进行分析。
〃个案分析法:实验教师及家长根据实验的内容和要求随时记录,典型事例、学生的变化与进步、自己的体验和实践,教师进行个案跟踪等。
〃榜样示范法:及时发现好的典型和榜样,利用年级的家教沙龙、座谈等形式,进行家长间的相互交流,共同学习。
〃多元评价法:从多角度进行实验的评价。
即教师、家长、学生共同参与评价,以教师、家长、学生的共同成长与变化,进行前后对照,用表格、事例、测评等方式进行统计、对比和评价。
三、构建多种家长会模式,推广应用不断创新一年来我们在研究中实践,在继承中创新,主要采用了这样五种模式:集会讲座式。
这是一种比较传统的家长会形式,在操作时学校则尽量减少数量提高质量。
这种全校一统的家长会每学期以一次为宜。
主题集会和专题讲座一般都在家长通知单上提前告之,让家长有准备、有目的的来听,提高听会质量。
像“孩子入学,你准备好了吗”一年级家长培训会。
在学校一年多的基础建设之后,召开的请家长走进来,“看变化,话发展”的主题家长会和毕业年级期初召开的“帮助孩子顺利度过六年级”的家教辅导会等。
自主学习式。
这种形式主要由学校向家长推荐相关的好经验、好文章等由家长针对自身的不同情况,自由选择学习时间和内容,自主学习。
这里“内容精选,辅以推荐”是学校要着力做好的《家庭教育》、《家教信息》,中国家庭教育网、东方家庭教育网等成为学校着力向家长推荐学习的杂志和网站。
在信息杂芜的时代,家长们是乐于接受这种能直接获得有效信息的学习方式的。
互动交流式。
这里的交流互动,我们注重了三个层次:首先是教学方面的家校互动。
“教学开放日”是家长最欢迎的。
借以走进教室,了解学校教育和孩子学习的真实场景。
“分科教学互动”更是家长之间的互相交流。
像校本课程“围棋”之后,吸引了不少男性家长与教师的切磋棋艺、讨论教学方式。
艺术课后的“艺术沙龙”让各班艺术特长生的家长互相取经。
经验来得直接、说得具体、谈得透彻,家长喜闻乐见。
学校每学期举行一次,形成制度。
其次学校管理、教育理念等方面的家校互动。
这就有了我校分场次的“我为学校发展献一计”和“家教沙龙”、“家庭教育论坛”等家校互动交流活动。
2006年6月我们又推出了论辩会的家校互动形式,在教师和家长中就“孩子成长过程中,家庭教育和学校教育孰重孰轻?”展开论辩。
论辩正反两方、声援团、评委,全由我校教师及家长代表组成。
这次论辩会得到老师和家长们的热烈响应,大家积极参与到论辩的准备中来。
经过精心的筹备,论辩会如期举行,整场论辩会节奏紧凑,扣人心弦,正反双方辩手有理有据,有论有辩,对学校教育与家庭教育的概念、特性与功能进行了理论阐述与事例佐证,选手的精彩展示与全场热烈互动将论辩现场的气氛推向高潮,言之凿凿,闻之切切,每位教师和家长都在参与中明确了责任,提升了认识。
三是家长与孩子之间的互动交流。
以大队发起的“小手拉大手”亲情互动活动与德育、时事教育紧密结合,使信息畅通、思想交流。
如:在学校举行的“知荣辱、扬新风,创和谐、共奋进”首届家校文化节中,全体师生和家长共同聆听了姜凯同志题为《知荣明辱,成才报国》的报告。
又组织家长和学生共同来到青岛革命烈士纪念举行悼念仪式,缅怀革命先烈的丰功伟绩;在烈士纪念碑前学校少先队举行了一年级学生入队仪式,由爸爸、妈妈亲手为孩子带上红领巾。
站在烈士幕前,聆听烈士的光荣事迹,看着胸前飘扬的红领巾,小队员们心潮澎湃,发出了“知荣明辱,成才报国”的誓言。
家长们则被这神圣庄严的场面深深打动,纷纷表示要做孩子的好榜样,和孩子们共同学习“八荣八耻”,树立“为国教子”的家庭教育观念,做社会主义荣辱观的践行者。
汇报展演式。
适用于任何年段,每学期一次,可与其他方式结合安排。
各年级在内容上可有所不同。
这是课改之后在各校推行开来的。
一般以“成果”的形式汇报出来,为孩子和家长不断的巩固自信心。
每次教师们都提前写出家长会设计方案,精心设计每个环节,适时穿插“真实再现”和“模拟课堂”等,以展演的形式让家长了解学校“教什么”和“怎么教”。
如:在一年级举行的家长会上,老师提前将学生的书包留下,让家长亲自打开孩子的书包看看孩子整理书包的情况、拿出练习本看一下孩子刚做过的练习;四年级家长会上,数学陈平老师的在全班“扑克连加”实践活动展示后对学生的现场辅导,等等,都是家长急需的教育素材和有效的培训指导。
此次家长会获得了家长们的热烈欢迎,在会后的反馈意见中,满意率达到100%,家长激动的写到:“感谢学校召开这样别开生面的家长会,让我充分了解了自己孩子的学习状况,看到孩子的展示我感受到了孩子在老师教育下的进步,也找到了自己孩子存在的不足,这些不足和家长的教育不及时是有很大关系的,在以后的时间里我们做家长的要和老师积极配合,共同作好孩子的教育工作。
”这次新形式的家长会也让老师们感触很深,学校及时抓住这次机遇,召开了“我看家长会的变革与创新”教育沙龙活动,活动中老师们畅谈自己的感受,总结经验和得失,学校则讲当前在家长会改革方面的最新消息传递给老师们,并及时将家长对此次家长会的反映进行汇总,向老师们反馈。
家长们的认可和支持更增强了教师们继续进行这方面的创新和研究的信心。
2006年学校又结合六年级学生的特点推出针对毕业生和家长的校本仪式,于7月举行了“感恩母校,扬帆远航”毕业典礼。