[职业资格类试卷]2013年上半年中学教师资格考试(高级历史学科知识与教学能力)真题试卷.doc

2013上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

)1．实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是( )。

A．学校的环境创设B．教师的主导作用C．家长的积极配合D．学生的能动活动2．有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师( )。

A．乐于奉献B．因材施教C．依法执教D．廉洁从教3．李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是( )。

A．教学情境B．职业生存C．学生发展D．教学设计4．王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是( )。

A．教学态度B．教学方式C．教学手段D．教学组织形式5．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出( )，为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。

A．以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主B．以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为辅C．以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅D．以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅6．下列现象中，可依法追究刑事责任的是( )。

A．故意不完成教育教学任务造成严重损失的B．违反有关规定向受教育者收取费用的C．侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的D．侵犯学校校舍、场地和其他财产的7．关于国家教育经费投入体制构成，正确的是( )。

A．隐私权B．名誉权C．财产权D．受教育权8、教师方某常给学生起侮辱性错号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部分应当给予（）A．行政处分或解聘B．行政警告或拘留C．行政强制或拘留D．行政处罚或解聘9、根据《中国人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部们应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担（）A．临时监护责任B．委托监护责任C．教育管理责任D．收留抚养责任10、尽管工作压力大，事物繁杂，朱老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了朱老师（）A．身体素质良好B．职业心理健康C．教学水平高超D．学科知识丰富11、刘老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养成绩优秀的学生，刘老师的做法（）A．有助于学生的个性发展B．有助于教学任务完成C．违背了公正施教的要求D．违背了严慈相济的要求12．为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯的学生权利是( )。

[职业资格类试卷]2013年上半年中学教师资格认定考试（高级英语学科知识与教学能力）真题试卷（精选）一、单项选择题1 "The" in the phrase "the dignity and the honor" ispronounced______respectively.2 /k/ is not fully pronounced in______.（A）bicycle（B）park（C）picture（D）key3 Taking photographs of individuals in private places without their consent is not acceptable, unless______by the public interest.（A）justified（B）freed（C）pardoned（D）forgiven4 The newly married couple wants a restaurant that serves good food and has a bitof______as well.（A）situation（B）conditions（C）environment（D）atmosphere5 Last Sunday she came to visit us out of the blue. The italicized phrase means______. （A）unexpectedly（B）unhappily（C）untidily（D）unofficially6 —What happened to the glass?（A）The glass was broken（B）Tom broken the glass（C）The glass is broken（D）Tom broke the glass7 There______nothing more for discussions, the meeting came to an end half an hour earlier.（A）to be（B）to have been（C）be（D）being8 "It seems that she was there at the conference." The sentence means that______.（A）she seems to be there at the conference（B）she seemed to be there at the conference（C）she seems to have been there at the conference（D）she seemed to being there at the conference9 The phenomenon of "______" may be the factor to cause the fewest changes in the English language in recent years.（A）moving toward greater informality（B）the influence of American English（C）the influence of science and technology（D）the conflicts between or among nations10 According to Noam Chomsky, human beings are born with an innate ability to acquire and produce language known as______.（A）CAT（B）MRI（C）TG（D）LAD11 When learners come across new words, they are required to focus on______. （A）spelling（B）semantic features（C）form, meaning and use（D）word formation12 Which of the following features is NOT exhibited by the deductive method?（A）It saves time.（B）It pays more attention to form.（C）It teaches grammar in a de-contextualized way.（D）It encourages students to work out the grammatical rules.13 Which of the following materials is NOT appropriate for a teacher to use in listening practice?（A）Materials with different dialects.（B）Comprehensible authentic materials.（C）Materials with comprehensible new words for students.（D）Materials with contents beyond students' comprehension capacity.14 ______may be defined as any kind of engaging with the language on the part of the learners, usually under the teacher's supervision, whose primary objective is to consolidate learning.（A）Presentation（B）Practice（C）Production（D）Preparation15 Teachers believing in the ______model in a general sense usually follow the sequence of teaching new words, sentences and then the whole passage in the reading class.（A）interactive（B）top-down（C）bottom-up（D）interactional16 The______approach to writing teaching pays attention to not only what to write, but also how to write.（A）product-oriented（B）process-oriented（C）form-focused（D）meaning-focused17 The activity of______may maximize the possibility of eliciting ideas, words or concepts from students when it is focused on a given topic.（A）retelling（B）assessing output（C）brainstorming（D）checking comprehension18 ______helps students facilitate their process of accumulating vocabulary, broadening scope of vision, and increasing target language exposure.（A）Scanning（B）Skimming（C）Extensive reading（D）Intensive reading19 Which of the following nominating patterns can a teacher adopt to ensure that all students are actively involved in classroom activities?（A）Nominating those who are good at English.（B）Asking questions in a predicable sequence.（C）Nominating students after the question is given.（D）Nominating students before giving the question.20 If a teacher asks "What does 'corrective feedback' mean? ", this type of question is called "______".（A）referential question（B）tag question（C）rhetorical question（D）display question20 Move over Methuselah. Future generations could be living well into their second century and still doing Sudoku, if life expectancy predictions are true. Increasing by two years every decade, they show no signs of flattening out. Average lifespan worldwide is already double what it was 200 years ago. Since the 1980s, experts thought the increase in life expectancy would slow down and then stop, but forecasters have repeatedly been proved wrong.The reason behind the steady rise in life expectancy is "the decline in the death rate of the elderly", says Professor Tom Kirkwood from Newcastle University. He maintains that our bodies are evolving to maintain and repair themselves better and our genes are investing in this process to put off the damage which will eventually lead to death. As a result, there is no ceiling imposed by the realities of the ageing process. "There is no use-by-date when we age. Ageing is not a fixed biological process," Tom says.A large study of people aged 85 and over carried out by Professor Kirkwood discovered that there were a remarkable number of people enjoying good health and independence in their late 80s and beyond. With people reaching old age in better shape, it is safe to assume that this is all due to better eating habits, living conditions, education and medicine.There are still many people who suffer from major health problems, but modern medicine means doctors are better at managing long-term health conditions like diabetes, high blood pressure and heart disease. "We are reaching old age with less accumulative damage than previous generations. We are less damaged," says Professor Kirkwood. Oursofter lives and the improvements in nutrition and healthcare have had a direct impact on longevity.Nearly one-in-five people currently in the UK will live to see their 100th birthday, the Office for National Statistics predicted last year. Life expectancy at birth has continued to increase in the UK—from 73.4 years for the period 1991 to 1993 to 77.85 years for 2007 to 2009. A report in Science from 2002 which looked at life expectancy patterns in different countries since 1840 concluded that there was no sign of a natural limit to life. Researchers Jim Oeppen and Dr. James Vaupel found that people in the country with the highest life expectancy would live to an average age of 100 in about six decades. But they stopped short of predicting anything more."This is far from eternity: modest annual increments in life expectancy will never lead to immortality," the researchers said.We do not seem to be approaching anything like the limits of life expectancy, says Professor David Leon from the London School of Hygiene and Tropical Medicine. "There has been no flattening out of the best of the best—the groups which everyone knows have good life expectancy and low mortality," he says.These groups, which tend to be in the higher social and economic groups in society, can live for several years longer than people in lower social groups, prompting calls for an end to inequalities within societies.Within populations, genes also have an important role to play in determining how long we could survive for—but environment is still the most important factor.It is no surprise that healthy-living societies like Japan have the highest life expectancies in the world. But it would still be incredible to think that life expectancy could go on rising forever. "I would bet there will be further increases in life expectancy and then it will probably begin to slow," says Tom, "but we just don't know."21 The purpose of the prediction saying that future generations could be doing Sudoku when they are over 100 is to______.（A）report that doing Sudoku is a healthy living style（B）prove that doing Sudoku helps people move to Methuselah（C）predict that future generations will like Sudoku since it is very popular now（D）indicate that future generations could remain smart and energetic even if they are over 10022 The underlined phrase "this process" in Paragraph 2 refers to______process.（A）the ageing（B）the body-evolving（C）the genes-repairing（D）the body's putting-off-damage23 Based on recent studies made by various scholars, which of the following factors plays a fundamental role in man's longevity?（A）Genes.（B）Eating habits.（C）Environment.（D）Medical condition.24 The underlined phrase "low mortality" in Paragraph 8 could best be replaced by"______".（A）short life span（B）low death irate（C）low illness rate（D）good health condition25 Which statement below is TRUE concerning life expectancy according to the passage?（A）Life expectancy goes on rising forever.（B）There could be further increases in life expectancy.（C）Life expectancy has slowed down since 1980s and it will stop.（D）Life expectancy in Japan doubles what it was 200 years ago.二、简答题26 根据题目要求完成下列任务。

2013年上半年中学教师资格考试（高级信息技术学科知识与教学能力）真题试卷精选(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 案例分析题 4. 教学设计题单项选择题1．利用电子表格软件对学校运动会中的各项比赛成绩进行汇总并排序，这一过程是()。

A．信息获取B．信息加工C．信息发布D．信息存储正确答案：B解析：对成绩汇总排序很显然是属于信息加工。

2．CPU不能直接访问的存储器是()。

A．RAMB．ROMC．CacheD．外存储器正确答案：D解析：因为CPU速度快，而外存储器速度慢，如果让CP[J访问外存储器，CPU将浪费大量的时间用来等待外存的返回数据。

而内存的读写速度远远高于外存，所以硬盘等存储介质上的数据都必须调到内存里面才能访问。

3．关于引用他人的著作，下列中正确的是()。

A．不能引用网上发表的著作B．引用他人著作无需注明C．引用他人著作应注明出处D．引用网上发表的著作无需注明出正确答案：C解析：可以引用网上或纸质出版物上发表的著作，但都必须注明出处。

4．小强的邮箱地址为qiang.mmss．com，小红的为hongsssx．eom。

现小强给小红成功发送一封邮件，但小红还没接收，这时已发送的邮件保存在()。

A．路由器中B．交换机中C．小红的电脑中D．mmss和SSSX的邮件服务器中正确答案：D解析：邮件在没有下载到本地电脑之间，都存储在邮件服务器中。

5．一个车间有多名工人，而每个工人只能在一个车间中工作，车间与工人之间的关系是()。

A．一对一B．一对多C．多对一D．多对多正确答案：B6．下列选项中，可以表示一个有效的IP地址的是()。

A．152．255．40．283B．187．155．283．40C．192．168．0．1D．269．30．163．163正确答案：C解析：IP地址是由32个二进制位(bit)组成，常用“点分十进制”方式来表示。

即将IP地址分为4个字节，每8个二进制位为一个字节，每个字节以十进制数(O～255)来表示，各个数之间以英文圆点来分隔。

教师资格证考试历史学科知识与教学能力(高级中学)部分真题2013年上半年(总分：128.00，做题时间：120分钟)一、本大题共13小题，每小题2分，共26分(总题数：13，分数：50.00)1.中国古代农业耕作方式的主要特点可以概括为（）。

（分数：2.00）A.刀耕火种B.男耕女织C.精耕细作√D.千耦其耘解析：解析：本题考查课本基础知识，加强记忆。

精耕细作是中国古代小农经济耕作方式的主要特点，是中国封建社会农业生产的基本模式。

“男耕女织”属于经营方式，是我国古代农业经济的特点之一。

2. “烽火戏诸侯”的历史典故反映了诸侯有勤王的义务，与其相关的制度是（）。

（分数：2.00）A.分封制B.宗法制C.禅让制D.王位世袭解析：3.“天行有常，不为尧存，不为桀亡，应之以治则吉，应之以乱则凶。

”提出这一观点的学派是（）。

（分数：2.00）A.儒家√B.墨家C.道家D.法家解析：解析：材料选自《荀子·天论》，体现唯物主义自然观。

意思为：社会发展有其自然、特定的规律，它不会因为尧的圣明而就存在，也不会因为桀亡而就不存在。

这就彻底否定了“天有意志”的说法，把自然界的客观规律与人类社会的发展状况区分开来。

苟况的“制天命而用之”的光辉思想由此而来。

苟况是儒家的代表人物，因此选A项。

4.杜牧有诗云：“十里长街市井连，月明桥上看神仙”。

诗中所描绘的扬州盛况主要得益于（）。

（分数：2.00）A.制瓷业得盛行B.大运河的开通√C.造船业的进步D.丝织业发达解析：5.“乙未，中日战罢，公车数上书言事，声誉巍然冠其曹，且赞其师立保国会，后又与同志共于上海经营《时务报》。

”材料中的“其”指的是（）。

（分数：2.00）A.康有为B.梁启超√C.严复D.谭嗣同解析：解析：本题为细节题，考查基础知识。

保国会于1898年4月由康有为等在北京创立。

《时务报》为梁启超等人于1896年8月在上海创刊。

题目中的“其”即指经营《时务报》的梁启超。

2013年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案目录一、单项选择题 (1)二、辨析题 (5)三、简答题(共4题，每题10分，合计40分) (7)三、材料分析题 (10)一、单项选择题1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )。

A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》1.【答案】C。

2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?( )A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能2.【答案】A。

3.最早在大学里讲授教育学的学者是( )。

A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德3.【答案】D。

4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在( )。

A.幼儿阶段B.青少年阶段C.成年阶段D.老年阶段4.【答案】B。

5.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。

A.连续性B.长期性C.创造性D.示范性5.【答案】B。

6.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。

A.夸美纽斯B.斯宾塞C.杜威D.博比特6.【答案】B。

7.一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。

这种现象属于( )。

A.连带学习B.附属学习C.正规课程D.显性课程7.【答案】A。

8.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。

”这体现的教学原则是( )。

A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.直观性原则8.【答案】B。

9.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。

这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是( )。

A.文纳特卡制B.活动课时制C.道尔顿制D.特朗普制9.【答案】D。

10.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

”体现的德育原则是( )。

A.思想性原则B.疏导性原则C.连贯性原则D.一致性原则10.【答案】B。

2013上半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题及答案 (统考) 2013年上半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学)目录2013年上半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学) (2)一、单项选择题(本大题共21小题。

每小题2分，共42分) (2)二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分。

共32分)判断正误，并说明理由。

(7)三、简答题(本大题共4小题。

每小题10分。

共40分) (8)四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)阅读材料，并回答问题。

(8)2013年上半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学)答案 (9)一、单项选择题 (9)二、辨析题 (10)三、简答题 (11)四、材料分析题 (13)2013年上半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学) 注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共21小题。

每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（）。

A．人类灵魂的工程师B．心灵的建筑师C．太阳底下最光辉的职业D．辛勤的园丁2．对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?（）A．稳定性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性3．学校体育的基本组织形式是（）。

A．体育课B．课外体育锻炼C．体育竞赛D．运动队训练4．通常把一个国家各级分类学校的总体称为（）。

A．国民教育制度B．学校教育制度C．教育管理体制D．学校教育结构5．在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。

A．决定作用B．动力作用C．主导作用D．基础作用6．1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。

2013年上半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学)一、单项选择题1．C【解析】夸美纽斯将教师赞誉为“太阳底下最光辉的职业”。

“人类灵魂的工程师”是斯大林最初对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界。

2．B【解析】儿童身心发展的每个阶段均具有不同的发展特征，其面临的主要矛盾也不尽相同。

教学要根据相应的阶段性特征采用对应的教学方法，这体现了个体身心发展的阶段性。

3．A【解析】体育课是学校体育的基本组织形式，其本身就是一种生动活泼、充满乐趣的课程。

4．B【解析】学校教育制度是一个国家各级各类具有不同性质和任务的学校为主体而形成的体系，这个体系通过教育行政机构来制定学历与学位相关规范与标准，并且统筹、规划、监督、落实统一的教育政策。

简称学制。

5．C【解析】影响人身心发展的因素包括遗传、环境、教育等，其中学校教育在人的身心发展过程中起主导作用。

6．D【解析】泰勒原理的实质是以目标为中心的模式，因此又被称为“目标模式”。

过程模式是由英国著名课程论专家斯滕豪斯提出的。

7．A【解析】目前我国小学教育课程结构设置以综合课程为主，初中是以综合课程和分科课程相结合的模式，高中教育的课程结构设置以分科课程为主。

8．D【解析】实习作业法是指学生在教师的相关指导下，运用已掌握的知识来进行实地操作，进而获取相关技能的方法。

9．B【解析】在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的是实质教育论，又称“实质训练”，是欧洲18—19世纪，对立于形式教育而出现的一种教育学说。

其思想来源于德国的赫尔巴特和英国的斯宾赛等人。

10．C【解析】将家庭教育、学校教育等几方面的教育形成合力，加以组织、调节，使其互相配合、协调一致、前后连贯的进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展，体现的是教育的一致性和连贯性原则。

11．A【解析】实际锻炼法是指教育者组织学生按照一定的要求，参与各种实际活动，在活动中形成良好的思想品德和行为习惯的方法。

2013上半年教师资格《中学教育知识与能力》真题及答案注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共21小题。

每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（ ）。

A．人类灵魂的工程师B．心灵的建筑师C．太阳底下最光辉的职业D．辛勤的园丁2．对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?（ ）A．稳定性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性3．学校体育的基本组织形式是（ ）。

A．体育课B．课外体育锻炼C．体育竞赛D．运动队训练4．通常把一个国家各级分类学校的总体称为（ ）。

A．国民教育制度B．学校教育制度C．教育管理体制D．学校教育结构5．在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（ ）。

A．决定作用B．动力作用C．主导作用D．基础作用6．1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（ ）。

A．实践模式B．过程模式C．环境模式D．目标模式7．目前我国普通高中课程设置的主要课程是（ ）。

A．分科课程B．综合课程C．活动课程D．探究课程8．学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物的饲养。

上述情况属于下列哪一种教学方法?（ ）A．实验法B．参观法C．演示法D．实习作业法9．在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（ ）。

A．形式教育论B．实质教育论C．传统教育论D．现代教育论10．针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（ ）。

《历史学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1.历史学科的知识与能力。

掌握历史学科的基本理论和基础知识，了解认识历史的基本方法，并能够在高中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法；掌握历史学科教学的理论和方法，了解高中历史课程的性质和基本理念，能够运用高中历史课程标准指导教学。

2.历史教学设计能力。

能够准确地确定和表述教学目标，正确选定教学的重点和难点，合理选择和运用多种教学资源；对教学内容和教学过程进行合理的设计，选择恰当的教学策略、教学方法和手段，调动学生积极参与学习过程。

3.历史教学实施能力。

掌握高中历史教学实施的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学策略和教学方法；能够准确地表述教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指导；能够运用现代教育技术进行历史教学。

4.历史教学评价能力。

了解历史教学评价的基本类型和具体方法，能够合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的发展。

二、考试内容模块与要求（一）学科知识与能力1.了解中外历史发展的基本线索和总体趋势，掌握重要的历史人物、历史事件、历史现象等基本史实，掌握人类社会发展的基本规律和历史发展的时代特征，掌握人类历史上政治文明、物质文明和精神文明的主要成果。

2. 掌握历史唯物主义的基本理论，能够运用正确的观点对历史教学内容进行分析和解释。

3.了解多样性的历史呈现方式，熟悉主要历史载体的特征；能够运用认识历史的基本方法，从多种渠道获取历史信息，并对所搜集的历史信息进行辨析和阐释，运用可靠的证据对历史进行评析；了解历史学科前沿和发展动态。

4.了解高中历史课程的地位、性质与作用；熟悉高中历史课程必修模块和选修模块，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，能够运用课程标准指导教学；了解现行高中历史教材的编排体例和内容结构，了解多种类型的历史教学材料。

5.掌握历史学科教学的理论知识，并能够用以指导历史教学及教研活动。

2013 年上半年教师资格考试教育知识与能力试卷（中学）注意事项：1．考试时间为120 分钟，满分为150 分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共21小题。

每小题2 分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（）。

A •人类灵魂的工程师B .心灵的建筑师C.太阳底下最光辉的职业D .辛勤的园丁2. 对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?（）A .稳定性B •阶段性C.不平衡性D •个别差异性3. 学校体育的基本组织形式是（）。

A .体育课B .课外体育锻炼C.体育竞赛D .运动队训练4. 通常把一个国家各级分类学校的总体称为（）。

A .国民教育制度B .学校教育制度C.教育管理体制D .学校教育结构5. 在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。

A .决定作用B .动力作用C.主导作用D .基础作用6. 1949 年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。

A .实践模式B .过程模式C.环境模式D .目标模式7．目前我国普通高中课程设置的主要课程是（）。

A •分科课程B •综合课程C.活动课程D •探究课程&学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物的饲养。

上述情况属于下列哪一种教学方法?（）A .实验法B .参观法C ．演示法D ．实习作业法9．在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）。

A ．形式教育论B•实质教育论C.传统教育论D ．现代教育论10．针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，贯彻的德育原则是（）。

2013年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题1解析本题考查对教育家的识记情况。

本题是识记题型，考生只需要记得即可正确作答。

“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话出自捷克教育家夸美纽斯。

故C项正确。

A项：人类灵魂的工程师”源于苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界。

他说：很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂的工程师。

”与题干不符，排除。

B、D两项：心灵的建筑师”和“辛勤的园丁”这两种说法很普遍，无从查找其出处，但可以确定并非夸美纽斯关于教师的言论。

与题干不符，排除。

故正确答案为C2解析本题考查对个体身心发展规律的理解与掌握情况。

个体身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性和互补性。

阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

题干中的关键词为“童年期”，童年期最主要的特征便是儿童思维发展处于具体逻辑思维阶段，多数思维过程还必须借助具体形象和具体事物来完成。

题干中指明“在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具”，即针对童年期的主要矛盾和特征而展开的，遵循了人的身心发展的阶段性特征。

故B项正确。

A项：人的身心发展规律中不包括稳定性。

与题干不符，排除。

C项：个体发展的不平衡性是指心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式。

这种不平衡性主要表现在两个方面：一是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。

二是不同方面的发展速度不同，生理上神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后；心理上感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟则更晚。

与题干不符，排除。

D项：个别差异性是指虽然任何一个个体的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但不同个体发展起始时间有早有晚，发展速度有快有慢，最终达到的水平有高有低，发展的优势领域往往也存在千差万别，强调个体与个体间的差异。

2013年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）真题及详解一、单项选择题1．中国古代农业耕作方式的主要特点可以概括为（）。

A．刀耕火种B．男耕女织C．精耕细作D．千耦其耘【答案】A【解析】精耕细作是中国封建社会农业生产的基本模式，是中国古代小农经济耕作方式的主要特点。

“男耕女织”属于经营方式，是我国古代农业经济的特点之一。

2．“烽火戏诸侯”的历史典故反映了诸侯有勤王的义务，与其相关的制度是（）。

A．分封制B．宗法制C．禅让制D．王位世袭【答案】A【解析】分封制是西周的政治制度，是把王族、功臣和先代的贵族分封到各地去做诸侯，建立诸侯国；被封诸侯要服从国王的命令，要向周王贡献财物，要派兵随从周王作战。

3．“天行有常，不为尧存，不为桀亡，应之以治则吉，应之以乱则凶”。

提出这一观点的学派是（）。

A．儒家B．墨家C．道家D．法家【答案】A【解析】题干选自《荀子·天论》，意为：社会发展有其自然规律，它不会因为尧的圣明而就存在，也不会因为桀亡就不存在。

该观点彻底否定了天有意志的说法，把自然界的客观规律与人类社会的发展状况区分开来。

荀子的“制天命而用之”的光辉思想由此而来。

荀子是儒家的代表人物。

4．杜牧有诗云：“十里长街市井连，月明桥上看神仙”。

诗中所描绘的扬州盛况主要得益于（）。

A．制瓷业得盛行B．大运河的开通C．造船业的进步D．丝织业发达【答案】B【解析】扬州是京杭大运河南北交通的枢纽，京杭大运河的贯通促进了扬州的发展和繁荣。

5．“乙末，中日战署，公车数上书言事，声誉巍然冠其曹，且赞其师立保国会，后又与同志共与上海经营《时务报》”。

材料中的“其”指的是（）。

A．康有为B．梁启超C．严复D．谭嗣同【答案】B【解析】1898年4月梁启超协助他老师康有为等在北京创立保国会。

《时务报》为梁启超等人于1896年8月在上海创刊。

因此，题目中的“其”即指梁启超。

6．下列关于辛亥革命历史意义的表述，不正确的是（）。

2013年上半年全国统考教师资格考试《教育知识与能力（中学）》真题及详解[视频讲解]一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分。

在每小题列出的四个备选中只有一项是符合题目要求的，请用2B铅笔把答案卡上对应的题目的答案字母按照要求涂黑，错选、多选和未选均无分。

）1．捷克教育家夸美纽斯高度评价教师的作用，他把教师誉为（）。

A．人类灵魂的工程师B．心灵的工程师C．太阳底下最光辉的职业D．辛勤的园丁【答案】C【解析】夸美纽斯是捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，他认为教师是太阳底下最光辉的职业。

夸美纽斯提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。

代表著作有《母育学校》、《大教学论》、《语言和科学入门》、《世界图解》等。

2．对童年期的学生，在教学内容上应多讲些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上用直观教具。

这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。

A．稳定性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性【答案】B【解析】身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

前后相邻的阶段是有规律地更替的，在一段时期内，发展主要表现为数量的变化，经过一段时间，发展由量变到质变，从而发展水平达到一个新的阶段。

人生的每一阶段对于人的发展来说，不仅具有本阶段的意义，而且具有人生全程性的意义。

童年期学生的抽象思维和理解能力还不高，因而在这一阶段的教学要讲一些浅显道理和运用直观教具。

3．学校体育的基本组织形式是（）。

A．体育课B ．课外体育锻炼C ．体育竞赛D ．运动队训练【答案】A【解析】体育课是学校体育的基本组织形式，它是中小学的一门重要的必修课，除了体育理论知识的讲解外，主要是体育技能的学习和训练，通过体育课，学生学习和掌握体育各个项目的内容，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。

4．通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（ ）。

2013年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解注：本试题部分题目不全，我们正在通过各种渠道搜集完整版试题，如有更新，学员可通过自动升级获取最新内容。

一、单项选择题1．中国古代农业耕作方式的主要特点可以概括为（）。

A．刀耕火种B．男耕女织C．精耕细作D．千耦其耘【答案】C【解析】刀耕火种是原始社会的农业耕作方式；男耕女织是我国古代社会家庭的自然分工方式；千耦其耘是商周时期的农业生产组织方式，指以大规模简单协作的方式进行农业生产。

2．“烽火戏诸侯”的历史典故反映了诸侯有勤王的义务，与其相关联的制度是（）。

A．分封制B．宗法制C．禅让制D．王位世袭制【答案】A【解析】分封制规定的是诸侯与周天子之间的君臣关系，以及在这种关系框架中双方各自的权利与义务。

3．“天行有常，不为尧存，不为桀亡，应之以治则吉，应之以乱则凶。

”提出这一观点的学派是（）。

A．儒家B．墨家C．道家D．法家【答案】A【解析】题干中的这句话是儒家学者荀子所说，出自《荀子·天论》。

4．杜牧有诗云：“十里长街市井连，月明桥上看神仙。

”诗中所描绘的扬州盛况主要得益于（）。

A．制瓷业的盛行B．大运河的开通C．造船业的进步D．丝织业的发达【答案】B【解析】唐代扬州的繁华，主要是京杭大运河的开通，促进了扬州和外界的经贸往来所致。

6．“乙未，中日战罢，公车数上书言事，声誉巍然冠其曹，且赞其师立保国会，后又与同志共于上海经营《时务报》。

”材料中的“其”指的是（）。

A．康有为B．梁启超C．严复D．谭嗣同【答案】B【解析】从“赞其师立保国会”和“经营《时务报》”可知，题中所说的是梁启超。

7．下列关于辛亥革命历史意义的表述，不正确的是（）。

A．完成了反帝反封建的任务B．是一次资产阶级的民主革命C．建立了资产阶级民主共和国D．使民主共和的观念逐渐深入人心【答案】A【解析】辛亥革命虽然推翻了封建帝制，建立了资产阶级民主共和国，使民主共和观念深入人心，但它并没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成反帝反封建的任务。

2013年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案目录一、单项选择题 (1)二、辨析题 (5)三、简答题(共4题，每题10分，合计40分) (7)三、材料分析题 (10)一、单项选择题1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )。

A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》1.【答案】C。

2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?( )A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能2.【答案】A。

3.最早在大学里讲授教育学的学者是( )。

A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德3.【答案】D。

4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在( )。

A.幼儿阶段B.青少年阶段C.成年阶段D.老年阶段4.【答案】B。

5.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。

A.连续性B.长期性C.创造性D.示范性5.【答案】B。

6.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。

A.夸美纽斯B.斯宾塞C.杜威D.博比特6.【答案】B。

7.一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。

这种现象属于( )。

A.连带学习B.附属学习C.正规课程D.显性课程7.【答案】A。

8.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。

”这体现的教学原则是( )。

A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.直观性原则8.【答案】B。

9.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。

这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是( )。

A.文纳特卡制B.活动课时制C.道尔顿制D.特朗普制9.【答案】D。

10.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

”体现的德育原则是( )。

A.思想性原则B.疏导性原则C.连贯性原则D.一致性原则10.【答案】B。