下载文档原格式
小学六年级学生阅读能力竞赛第一部分积累运用（20分）一、快乐尝试（将正确答案的序号填入括号内）（5分）1、下面四位都是我国杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是………………………（①）①杜甫②李白③白居易④陆游2、鲁肃这一人物形象出自…………………………………………………………（③）①《封神演义》②《水浒传》③《三国演义》④《西游记》3、“完璧归赵”这个故事发生在…………………………………………………（①）①春秋战国②秦汉时期③三国时期④唐宋时期4、从“拧、抡、抢、插、夺、抓、打、握、掀、砸、顶、举、塞”这些表示动作的词中，选择最恰当的依次填入下面这段话的括号里，最正确的一组是………（③）这时候班长受伤了，子弹打完了，只剩下胡福才手里的一颗手榴弹，他刚要（）盖子，班长（）前一步，（）过手榴弹（）在腰间，猛地（）起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头（）！”①拧、抢、抓、插、顶、砸②拧、抡、夺、插、举、打③拧、抢、夺、插、举、砸④打、抡、夺、插、举、打5、根据文意，从每句备选的词语中选出恰当的词，填在括号内，按序号排列正确的一组是……………………………………………………………………………（④）李老师对我们要求很（），但教育我们又很注意方法。
即使我们犯了（）的错误，他也不是（）地训斥、（）地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了（）纪律的好习惯。
A严明B严格C严肃D严守E严厉F严重①B F C E A ②B F E C A ③A F E C D ④B F E C D二、挑战自我（8分）1、对老师有许多美丽的称呼：①春雨②春蚕③绿叶④蜜蜂⑤慈母⑥红烛。
请结合句子意思，选一个填入相应的括号里。
（用序号表示）（2分）A、老师是（⑤）——关怀学生，无微不至。
B、老师是（⑥）——燃烧自己，照亮别人。
C、老师是（①）——关心体贴，润物细无声。
D、老师是（②）——吐尽银丝，为他人御寒。
2、下面场所中贴的标语，不恰当的一项是（2分）………………………………（③）①图书馆内——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
小学六年级语文阅读竞赛试题一、我读书，我会填。
（28分）1.我能填出下面故事的主角。
（4分）大公无私________ 响遏行云________ 入木三分________ 卧薪尝胆________2.我能积累。
（6分）（ ）（ ）而渔 （ ）（ ）忘食 长途（ ）（ ） （ ）紫（ ）红描写神态的四字词语： AABC 结构的四字词语：3.我能倒背如流。
（4分） （1）天行健， 。
（2）随风潜入夜， 。
（3）横眉冷对千夫指， 。
（4）不精不诚， 。
4.我国古代四大名著分别是 、 、 、。
（4分）5.文房四宝指： 、 、 、 。
（2分）6.人们常用“”来比喻知音难觅或乐曲高妙。
（1分）7.这天气真是“孙猴子的脸—— （1分）8.这个学期，我们认识了 的闰土， 的詹天佑，的俞伯牙， 的鲁迅，的贝多芬和 的渔夫和桑娜。
（6分）二、我读书，我会选。
（20 分）1.《绿山墙的安妮》中考上大学的的安妮，为了照顾生病的玛莉拉，放弃了学业，留在家乡当了一名（ ）。
A.护士B.医生C.小学老师2.《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，小说的主人公是（ ）A.格列夫B.汤姆·索亚C.保尔·柯察金D.海伦3.“一问三不知”中的“三不知”是指（ ）。
A.天、地、人B.事情的开始、经过、结果C.邻里、亲人、朋友4.在我国古代，（）扮男装代父从军，忠和孝，世无双。
A.穆桂英B.武则天C.花木兰5.“瓜出不纳履”的下一句是（）A.水中不照镜B.树下不摸头C. 李下不正冠6.白蛇传是我国古代著名的民间传说，（）是发生在这个传说里的。
A.十八相送B.哭倒长城C.断桥相会D.槐树做媒7. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的佳节是指（）：A.端午节B.重阳节C.春节D.中秋节8.“欲穷千里目，更上一层楼。
”当时作者登上的是( )。
A.岳阳楼B.鹳雀楼C.醉翁亭D.大雁塔9. “成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历？（）A、刘邦B、项羽C、韩信D、张良10. 下面不是词牌名的一个是（）A.菩萨蛮B.卜算子C.忆江南D.长歌行三、我读书，我会判断。
小学六年级语文阅读与写作竞赛试题一、现代文阅读题（共60分）（一）阅读《钱被刮跑以后》一文，完成习题。
（共24分）钱被刮跑以后1月20日，长春的北风刮得很猛。
我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。
临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。
正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。
”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。
看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。
数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。
老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说不对老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说：“不是少了，是多了。
”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。
老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。
”人们不解地对视着。
那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。
”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
1、给下列加点的字选择正确的读音。
（3分）趔．趄（lié liè）散．落(sǎn sàn) 微颤．(chàn zhàn)2、给文中没有标点的地方加上标点。
小学六年级语文阅读作文竞赛题一、填空(38分)1．请用A、A、D、I、K、N、U这七个字母合理组合，把加上声调后形成的音节词语写在横线上，并把相应的汉字词语写在对应的括号里（2分）_____________ ____________ ______________ ____________（）（）（）（）2．从前有位读书先生，他写了一幅对联："好读书不好读书，好读书不好读书。
"上联写的是年轻的时候读书的情形，下联写的是老年以后读书的情形。
四个"好"字的正确读音依次是：_______、_______、______、______。
（2分）3．将"梅花、荷花、桃花、桂花"按顺序排列，并在括号注明排列的理由、（3分）(1)_______ 、________ 、_________ 、___________ ( )(2)_______ 、________ 、_________ 、___________ ( )(3)_______ 、________ 、_________ 、___________ ( )4.补充叠词成语。
（2分）______得意生机_______ 小心_______ 气势_______ _______玉立_______不绝_______逼人_______如生5．补充成语或歇后语。
（3分）一夫当关_______ 聪明一世_______ 路遥知马力_______姜太公钓鱼_______ 小葱拌豆腐_______ 外甥打灯笼_______6．在"然"字前面填上合适的字，组成词语。
（2分）__然大悟__然纸上__然有序__然自得__然开朗___然大怒___然泪下__然大波7．根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。
（2分）1）__ _卧薪尝胆。
2）___ 无颜见江东父老。
3）__ __三顾茅庐。
4）__ __ 身在曹营心在汉。
六年级语文阅读竞赛试题一、阅读理解（共40分）阅读下列短文，回答问题。
（一）《春天的画笔》（20分）春天来了，万物复苏。
小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿也不甘示弱，竞相开放，争奇斗艳。
小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，给春天增添了无限生机。
1. 短文中描述了春天的哪些景象？（4分）2. 短文中的“小草”和“花儿”分别代表了什么？（4分）3. 短文中的“小鸟”在春天里扮演了什么角色？（4分）4. 短文表达了作者对春天的什么情感？（4分）5. 请用自己的话描述一下你心中的春天。
（4分）（二）《月亮上的足迹》（20分）夜晚，一轮明月高悬，照亮了大地。
月光下，孩子们追逐嬉戏，留下了一串串快乐的足迹。
这些足迹，是他们童年的美好回忆，也是他们成长的见证。
1. 短文中的“月亮”象征着什么？（5分）2. 孩子们在月光下做了哪些活动？（5分）3. 短文中的“足迹”代表了什么？（5分）4. 短文表达了作者对童年的什么情感？（5分）二、古诗词鉴赏（共30分）阅读下面的古诗词，回答问题。
（一）《静夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
1. 这首诗的作者是谁？（5分）2. 这首诗表达了作者什么样的情感？（10分）3. 请描述一下诗中所描绘的场景。
（10分）4. 这首诗在文学史上的地位是怎样的？（5分）（二）《春晓》（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
1. 这首诗的作者是谁？（5分）2. 这首诗描绘了哪个季节的景象？（10分）3. 诗中的“花落知多少”表达了作者什么样的情感？（10分）4. 这首诗在文学史上的地位是怎样的？（5分）三、作文（共30分）请以“我的梦想”为题，写一篇不少于400字的作文。
要求：1. 内容要具体，有真情实感。
2. 语句要通顺，表达清晰。
3. 可以适当发挥想象，但不要脱离实际。
评分标准：1. 内容充实，有深度。
（10分）2. 语言表达流畅，无明显语病。
六年级语文阅读与作文竞赛试卷一、阅读并完成练习（50分）（一）亲情（15分）看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。
第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄。
”儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说。
”老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。
”说完就搁下了电话。
他刚准备再（拔拨）过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙（趁乘）虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏（tì）。
老母亲急了已经感冒了不是怎么这么不听话从小就不爱加衣服絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起。
他赶紧（截住停下）：“妈，你那边天气怎么样呀？”母亲回答道：“雪还在下呢！”他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他深深（担心牵挂）的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了给北风四起的故乡和已经年过七十的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（měnɡ）。
1、选择括号内合适的字词，用“√”表示出来。
（2分）2、给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。
（2分）3、选用文中的词语填空。
（3分）（1）老王对儿子的关爱、老王母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的。
（2）对于父亲的叮嘱，儿子的态度是。
对于老母亲的叮嘱，老王的表现是。
4、老王为什么“不由自主地愣住了”？（2分）5、你是怎么理解“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”这句话的？（3分）6、请你结合生活实际，谈谈阅读短文之后的感受。
（3分）（二）打开心中的那把锁（13分）一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。
他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。
小学语文竞赛试题六年级组一、阅读理解（共40分）1. 阅读下面的文章，回答问题。
（20分）《春天的田野》春天来了，田野里一片生机。
小草从泥土中探出头来，好奇地打量着这个世界。
柳树抽出了嫩绿的新芽，随风轻轻摇曳。
小河解冻了，潺潺的流水声在田野间回荡。
问题：（1）春天的田野有哪些特点？（5分）（2）文章中提到的小草、柳树和小河分别有什么变化？（5分）（3）请用自己的话描述一下春天的田野。
（10分）2. 阅读下面的古诗，回答问题。
（20分）《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
问题：（1）这首诗的作者是谁？（5分）（2）诗中“明月光”和“地上霜”分别指什么？（5分）（3）这首诗表达了作者怎样的情感？（10分）二、词语运用（共20分）1. 根据题目所给的语境，选择正确的词语填空。
（10分）（1）春天的田野里，小草从泥土中_________（探出/露出/伸出）头来。
（2）小河_________（解冻/融化/解封）了，流水声在田野间回荡。
2. 根据题目所给的词语，造句。
（10分）（1）好奇：_________________（5分）（2）回荡：_________________（5分）三、写作（共40分）1. 以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于400字的作文。
（30分）要求：描述春天的景象，表达自己对春天的喜爱之情。
2. 根据《静夜思》这首诗，发挥想象，写一篇小短文，描述诗人在夜晚的所见所感。
（10分）要求：语言流畅，情感真挚。
四、综合运用（共20分）1. 根据所学知识，解释下列成语的意思。
（10分）（1）滴水穿石：_________________（5分）（2）井底之蛙：_________________（5分）2. 根据题目所给的情境，回答问题。
（10分）假如你是班长，学校要组织一次春游活动，你将如何组织这次活动？注意：以上试题仅为示例，实际竞赛试题可能会有所不同。
在实际竞赛中，试题将根据竞赛组委会的要求和标准进行设置。
小学六年级语文阅读测试竞赛题及答案年级（）班姓名成绩一、阅读习惯我知道（30分）1、这学年我看的课外书有（5分）其中我最喜欢的有因为（5分）2、你知道怎样区分优秀读物和不良读物吗？如果别人给不良读物你看，你会怎样做？（10分）3、请介绍你阅读课外书的方法。
（10分）二、阅读题（30分）（一）儿子的鱼我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。
他们在自己的水域一声不响地钓鱼。
父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。
儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。
两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。
突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。
“他钓到了一只王鲑，个头不小。
”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。
”男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。
我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。
（A）孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。
15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。
冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。
突然，孩子不见了！一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。
他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。
保罗抓住鱼网向那孩子走去。
（B）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。
如果他需要我们的帮助，他会要求的。
”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。
这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。
六年级语文竞赛题及答案第一篇：六年级语文竞赛题及答案号证考准名姓级班校学在所生考小学毕业班语文竞赛试卷一、基础知识。
（28分）1.下列带点字的注音，全对的一组是（）。
（2分）A.宴．席(yán) 粳．米（jìng）委靡．不振（mǐ）B.混淆．（xiāo）潜．质（qián）强人所难．(nán) C.禅．让（shàn）咋．舌(zã) 飞来横．祸（hâng）D.教诲．（huǐ）勾．当(gōu) 书声琅．琅（láng）2.下列带点的词语意思相同的一项是（）。
（2分） A.手不释．卷冰释．前嫌 B.人多势．众势．如破竹 C.东拉西扯．扯．开嗓子 D.心潮．澎湃革命高潮． 3.下面的瀑布不是世界著名瀑布的是（）。
（2分） A.黄果树瀑布 B.维多利亚瀑布 C.镜泊湖瀑布 D.尼亚加拉瀑布4.姓氏“孙、武、黎、蒋”四个字用部首查字法分别应查部首__________、___________、____________、____________；用音序查字法分别应查大写字母______、______、______、______。
如果按笔画由少到多排列，顺序应为______、______、______、______。
如果按音序排列，顺序应为______、______、______、______。
（4分）5.选择恰当的词语填在相对应的横线上。
（只写序号）（4分）（1）绿盖叠翠（2）星罗棋布（3）盈盈欲滴（4）嫩蕊摇晃（5）亭亭玉立（6）青盘滚珠（7）娇羞欲语（8）娇娇无暇走进公园，首先映入眼帘的是__________、___________的荷花。
红荷垂露，__________。
白荷带雨，__________。
怒放的___________，含苞的__________，再加上__________、___________，好一派迷人的景色！6.下列成语用了同一种修辞手法的是（）。
小学语文六年级阅读和习作竞赛试题
座位号：
温馨提示：你所能用的时间是两个小时！答题时既要仔细，又要注意时间！预祝你成功！
一、用8分钟快速默读《开学致词》，完成文后题目。
(20℅)
1、这位老师的开学致词一共讲了几方面的意思？请概括地写下来。
(10℅)
2、读完全文，你觉得这位老师的开学致词怎么样？你愿意为他鼓掌吗？联系你自己近六年来的学习生活，你一定很有感触。
此时，你想对自己说些什么？如果此时，你的老师、父母或者校长就在你的面前，你想对他们说些什么？面对一年级刚入学的小朋友，你又有什么想告诉他们的？请选择一个诉说对象（自己、老师、校长、父母或刚入学的小朋友……），写下你最想告诉他们的心里话。
注意不要用真名，字数不超过100个。
(10℅)
二、认真阅读《武状元》，完成文后题目。
(40℅)
武状元
杨文军
武状元是我家养过的一条大狗，是我爸从山里的一个远房亲戚家里抱来的。
据说是狼狗，耳朵从生下来就竖着。
狼狗骨架大，武状元刚被抱来我家的时候就比我大，而且比我长得快，没几个月就威武无比了。
我把它当马骑都可以。
我们老家那里的人经常说，小孩子骑狗会烂裤裆。
我不怕，因为那时候我还穿着开裆裤。
我穿开裆裤那会儿特调皮。
有一回，我和小伙伴们一起去村子附近的煤矿里偷鹅卵石，被矿上的保卫科长发现了。
①眼看着保卫科长就要追上我们了，我们家武状元突然发威，转回去，恶狠狠地盯着肉球一样的保卫科长，全身的毛像张飞的胡子一样支棱起来，吓得“肉球”站在那里一动都不敢动。
武状元就像我们的母亲一样，什么时候都护着我们，不管我们是对还是错。
武状元救了我们。
等我们走远了，武状元才飞奔过来，蹲伏在我们身边，看我们弯着腰双手支了膝盖喘粗气。
②等我们把气喘顺了，就开始“喷”那个保卫科长，不就是捡几块鹅卵石嘛，那些石头只是在矿里头又不是矿上的，又不是他家的，至于嘛。
说着说着就有人提议去砸保卫科的玻璃，可没有一个人敢去，因为听人说那个胖家伙会点穴，有人看见他点了一只鸡的穴道，那鸡就定在那里一动
不动了。
不能去砸玻璃，我们就只能骂他了，骂他是条狗，有人提议干脆把我们家武状元改名叫保卫科长得了。
我坚决不同意。
一来“杨府”财小气细，家里没几件让小偷惦记的东西，要什么保卫科长啊？再说啦，那个保卫科长哪能比得上我们家的狗呢！
武状元的名字就一直没再改过，如果他现在还活着，我想叫他旺财、阿黄或者小强，就像周星驰叫他的狗那样，因为我们家的武状元确实给我带来了太多太多的快乐。
冬天，等雪盖了麦田，我会牵着武状元去抓野兔子。
我们吆喝着，把野兔子吓出窝，武状元就撒开腿去追，雪白而空旷的麦田上，一条黑色的狼狗追赶着一只土黄色的野兔，这简直就是一幅画了。
武状元从没失过手，因为狼狗和一种被我们叫做细狗的长腰土狗是非常适合逮野兔子的，细狗跑得快，而狼狗除了善于奔跑外，还善于扑咬。
离野兔子还有两三米的时候，武状元就一下子扑上去，咬住野兔子的腰把它叨了回来。
我搂住武状元的身子来暖暖已经冻麻木的手，然后拎了兔子的耳朵往回走，武状元在我的左右跳来跳去。
在跨越沟壑和岁月的时候，他像变魔术一样给自己换上了一身新毛。
夏天到了，我吮着冰棍儿，他甩着鲜红的大舌头，流很长很长的哈喇子，我会剩一点儿冰糕让他舔，他舔起来吧唧吧唧响，很馋的样子。
热得实在受不了的时候，我就带着他去约伙伴们到河里去游泳。
只要是带着武状元一起去，大人们一般是允许我们下河的，如果你游累了或者腿抽筋，只要吹一下口哨，他就会很快地游过去救你。
我的狗刨式游法就是跟武状元学的。
他的水性很好，能在水底下待很长时间，等到他身上的跳蚤之类的小虫子憋不住了，全部溺毙随水流漂走的时候，他才浮出水面，甩着头，水珠儿在阳光下闪闪发亮。
他脖颈上长长的鬃毛乌黑，泛着油光，我揽住他的脖子，惬意地漂浮着，看西天上的火烧云。
③武状元仿佛是在一个下午像夕阳一样突然而必然地老了。
他的眼睛变得浑浊，眼角凝结着黄而且硬的眼屎。
我去看它，它伏在地上舔我的脚掌，喉管里发出咕噜咕噜的声响，它是在向着岁月轻吠，向着曾经的辉煌呜咽。
有一天夜里，武状元突然汪汪地大叫，把拴他的铁链子弄得哗啦啦直响，他是要挣脱宿命吗？我想。
但我也没多想。
第二天，我去看他的时候，他已经死了。
电视上说昨天我们那里发生了小地震。
④我们把武状元埋在一棵楝树下面，他的魂灵一定穿越了楝树的枝叶跟氧气一起散发到了空气里，要不然，我怎么会经常在浩瀚的星空里看见他漆黑如
夜的身影。
1、仔细阅读划线的第①句。
(7℅)
（1）“发威”在这里指什么？文章是怎样具体描写武状元发威的？（第二问不必回答，只需用波浪线划出有关句子。
）(2℅)
（2）“肉球”在这里指什么？第二个“肉球”为什么加双引号？这样写有什么好处？(5℅)
2、仔细阅读划线的第②句。
你有没有发现，这里实际上是“我”和小伙伴们的对话。
但短文没有用对话的形式写。
请你发挥想象，根据短文提供的内容，将这段话改写成对话的形式。
写之前可以先设计几个小伙伴的大名；写的时候，注意伙伴们说话的神态。
(10℅)
（作文格子300个）
3、划线的第③句中“突然”和“必然”矛盾吗？为什么？这句话表达了“我”怎样的内心情感？(5℅)
4、划线的第④句含义深刻，请写出你的理解。
(4℅)
5、文章的第3节是围绕那句话写的？请用横线划出。
围绕着这句话，“我”回忆了哪几件事？(4℅)
6、读完《武状元》，你怎么评价武状元？并请简要说明理由。
(5℅)
7、本文写狗，也写人。
着重写了“我”和武状元之间的感情故事。
读完故事，你感受到“我”在文中表达了怎样的情感？(5℅)
三、习作。
(40℅)
上文中的武状元是“我”儿时的玩伴。
“我”在成年之后回忆起来，一切仍历历在目。
读罢此文，你联想到自己的童年了吗？在告别童年，跨入少年的今天，回忆往事，你想起了什么？如武状元一样的动物？一本在你读后刻骨铭心的书？一件特殊的礼物？还是一个影响了你整个童年时光的人？……请选择只属于你的“武状元”，写下你真实的回忆和内心真切的感动。
文体不限，你既可以写成一般的记叙文，也可以写成诗歌；还可以是小说、童话；……
如果是诗歌，字数不限；如果是其他，要求500字以上。
（作文格子500个）。
