2013年泉州市初中学业质量检查化学试题

福建省泉州市永春县2013届初中化学学业质量检查模拟试题（扫描版）新人教版2013年永春县初中学业质量检测化学试题参考答案二、填空与简答（本题有3小题，共29分）13.（10分）（1）A C （2分）（2）过滤（1分）（3）混合物（1分）（4）有机化合物（1分） 84.8% （2分）（5）化学（1分）尽量使用自行车作为交通工具（合理即给分）（1分）（6）干冰（1分）14.（8分）（1）涤纶燃烧有烧焦羽毛气味的是羊毛（各1分，共2分）（2）不断地运动（1分）（3）Fe2O3将链条洗净擦干并涂油（各1分，共2分）（4）2Cl2＋ 2Ca(OH)2 = CaCl2＋ Ca(ClO)2＋ 2H2O （3分）15.（11分）（1）Zn （1分）（2）蒸发玻璃棒（各1分，共2分）（3）锌与稀硫酸反应生成硫酸锌回收，并分离出铜（2分）（4） Zn ＋ FeSO4 = ZnSO4＋ Fe (或Zn ＋ CuSO4 = ZnSO4＋ Cu )（3分）（5）Zn Fe Cu （或锌铁铜）（各1分，共3分）三、实验与探究（本题有2小题，共36分）16.（17分）（1）先用水将长颈漏斗颈润湿（1分）（2）A、B （2分） 2H2O22H2O ＋ O2↑或 Zn＋ H2SO4 = ZnSO4＋H2↑（3分）（3）f 长颈漏斗（各1分共2分）（4）14.2 （2分）②防止高锰酸钾进入导气管，堵塞导气管（1分）外焰（1分）先用酒精灯在试管下方来回移动，然后再集中在药品部位下方进行加热（2分）③当导气管口有连续气泡冒出（1分）④在水面下方用玻璃片盖紧瓶口，移出水面，正放在桌面上（2分）（分每格2分，共4分，合理即给分）（1）证明乙醇燃烧气体产物中含有CO2；吸收混合气体中的CO2；除去气体从B C装置中带出水分（各1分共3分）（2）A中白色的固体变成蓝色（1分） CO + CuO Cu + CO2（3分）（3）点燃或收集尾气（1分）（4）MnO2实验步骤实验现象实验结论取反应后C装置中的少量溶液于试管中，滴加氯化钙溶液（稀盐酸）产生白色沉淀（溶液产生气泡）CaCl2＋Na2CO3 = CaCO3↓＋2NaCl（Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑）四、计算题（本题有1小题，共5分）。

2013年福建省质检化学试题6. 不涉及氧化还原反应的是A. 海水提镁B.明矶净水C.工业固氮D.电池充电7. 下列说法不正确的是A. 由石油分馏得到的汽油是纯净物B. 淀粉和纤维素均属于高分子化合物C. 苯和乙醇都能发生取代反应D. 葡萄糖经缓慢氧化可以生成二氧化碳和水8. 下列实验合理的是9. 往NH4N03溶液加人少量Na20固体，溶液中微粒的数目不变的是A. NH4+B. H+C. NO3－D. H2O10.室温下，抽去右图所示装置中的玻璃片，使两种气体充分反应。

下列说法正确的是（设NA表示阿伏加德罗常数的值）A.气体反应物的总体积为0.448LB-装置中氢元素的总质量为0.04gC.生成物中含有0.01N A个分子D.生成物完全溶于永后所得溶液含有0.01 N A个NH4+11.中学化学常见物质甲、乙、丙、丁之间存在转化关系：甲+乙→丙+丁。

下列说法正确的是A. 若甲为铜，丁为氯化亚铁，则乙一定是氯化铁B. 若甲为碳，丁为硅，则丙一定是二氧化碳C. 若甲为铝，丁为铁，则乙一定是氧化铁D. 若甲为镁，丁为氢气，则乙一定是酸12.右图为Mg—NaClO燃料电池结构示意图。

下列说法正确的是A. 镁作Y电极B. 电池工作时Na+向负极移动C 废液的pH大于NaClO溶液的pHD. X电极上发生的反应为：23.(14分）某铵态氮肥由W、X、Y、Z等4种短周期元素组成，其中W的原子半径最小。

I.若Y、Z同主族，ZY2是形成酸雨的主要物质之一。

(1) 将X、Y、Z的元素符号填在右图所示元素周期表（局部）中的相应位置上。

(2)X的最髙价氧化物对应水化物的稀溶液与铜反应的化学方程式为______。

(3)一定条件下，1mol XW3气体与O2完全反应生成X元素的单质和液态水，放出382.8 k J热量。

该反应的热化学方程式为________________________。

II.若Z是形成化合物种类最多的元素。

某某省某某一中2013届九年级化学上学期期末考试试题（满分：100分，考试时间60分钟）可能用到的相对原子质一、选择题[本题有15小题，每题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题意。

请将各小题的选项（A、B、C、D）填写在下一X表格中]“嫦娥2号”探月卫星发回的数据获取的四项信息中，与化学研究关系最为密切的是（）2.实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。

为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法最合理的是（）讨论3.下列物质由离子直接构成的是（）“温室效应”的形成、危害及应对的叙述不合理的是（）5.从科学的角度来看，下列做法不合理的是（）台的人造云雾6.以下疾病可能与缺钙有关的是（）7.下列物质的用途与性质不对应的是（）————质轻且坚硬————熔点低8.据《环球科学》报道，科学家已开发出一种通过移动身体产生电能的纳米发电器。

氧化锌是纳米发电部件的主要材料，其化学式是（）222O29.“在火星上发现甲烷（CH4）”被评为2009年世界十大科技进展新闻之一。

下列关于火星上甲烷的说法错误的是（）100g10%的氯化钠溶液，不需要使用的仪器是（）11.下列化学实验基本操作错误的是（）1“严禁吸烟”的标语。

由此对吸烟在火灾发生中所起的作用作出如下猜测，其中合理的是（）13.下列有关铁的说法不正确的是（）C.铁合金比纯铁硬度大且抗腐蚀能力强14.右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

下列说法正确的是（）℃时，甲、乙两物质的溶解度相等60g15.右图是物质甲和乙反应生成丙的微观模拟示意图（）。

下列从图中获得有关信息不正确的是（）、乙、丙三种物质分子数之比为3:2:2(此卷不必交！请务必把答案填写在下一X表格中！)某某一中2012-2013学年度第一学期期末考试化学试题（满分：100分，考试时间60分钟）一、选择题:(请将选择题的正确答案选项填在下列表格中)二、填空与简答（本题有4小题，共33分）16（8分）第十六届亚运动会于2011年11月12日在中国某某成功召开。

2013年福建省泉州市永春县初中学业质量检查化学试卷参考答案与试题解析一、选择题[本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分。

每小题只有一个选项符合题意。

请将各小题的选项（A、B、C、D）涂在答题卡上]1．（2分）（2013•永春县质检）2012年3月22日是第二十届“世界水日”，3月22﹣28日是第二十五届“中国水周”．下列跟水有关的变化中没有化学变化的是3．（2分）（2013•永春县质检）元素周期表示学习和研究化学的重要工具．如图是元素周期表的一部分，从中获取的信息错误的是（）倾倒液体．检查装置的气密性加入药品．细铁丝在氧气中燃烧2：氮气中氮元素的化合价为028．（3分）（2013•永春县质检）硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）液的溶质质量分数为×100%＜9．（3分）（2013•永春县质检）竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式可表示10．（3分）（2013•永春县质检）如图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是（）12．（3分）（2013•永春县质检）在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是（）二、填空与简答题（本题有3小题，共29分）13．（10分）（2013•永春县质检）2013年1月28日，中国气象局预报与网络司针对霾预警信号标准进行了修订，首次将PM2.5作为发布预警的重要指标之一．PM2.5中文名为“细颗粒物”，它和二氧化硫、氮氧化物三项式雾霾的主要组成，这种颗粒本身既是一种污染物，又是重金属、多环芳径等有毒物质的载体．主要来源有汽车尾气、煤燃烧产生的废气、工业废气、建筑工地和道路交通产生的扬尘．（1）下列事实能减少PM2.5污染的是ACA、实施绿化工程，防治扬尘污染B、用加高烟囱的方法处理工厂产生的废气C、研制开发清洁能源汽车，消除机动车尾气污染D、加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量（2）人们外出时常戴上N95、N99型口罩以防止PM2.5进入肺部，口罩所起的作用与化学中的过滤原理相似（填实验操作名称）．（3）从雾霾的组成看，它属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．（4）在雾霾天气时，由于日照少，人体内维生素D生成不足，会影响健康，可以多吃一下海鱼或动物肝脏、蛋黄等．维生素D的种类很多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，维生素D2属于有机化合物（填“无机化合物”或“有机化合物”），其组成元素中，碳元素的质量分数为84.8% ．（5）雾霾防治中，减排是硬指标，应该重点从控制燃煤和机动车污染入手．汽油、柴油、乙醇、天然气都可以用于汽车燃料．它们燃烧时将化学能主要转化为热能．在控制机动车污染方面，你能做到的是尽量使用自行车作为交通工具．（6）择机进行人工降雨可减轻雾霾影响．在人工降雨中，可用干冰作致冷剂．数为14．（8分）（2013•永春县质检）生活中处处有化学，按要求完成下列各题．（1）某服装标签如图，该服装面料含有的合成纤维是涤纶，生活中常用来鉴别棉纱和羊毛的方法是燃烧有烧焦羽毛气味的是羊毛．（2）新装修的房屋常闻到装修材料中释放出的刺激性气味，人们能闻到这种气味的原因是分子是在不断地运动的．（3）自行车是很多人出行的工具，下雨天骑自行车后如果不及时保养，链条经常会生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，化学式为Fe2O3，请写出一条防止自行车链条生锈的措施将链条洗净擦干并涂油．（4）次氯酸钙【Ca（ClO）2】是漂白粉的有效成分，工业上产生次氯酸钙的方法是将氯气通入氢氧化钙中生成氯化钙、次氯酸钙和一种氧化物，请写出反应的化学方程式：2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O ．15．（11分）（2013•永春县质检）某化学实验小组实验结束时，将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，为回收有关金属和盐，同学们设计了如下实验方案：试回答：（1）X物质的化学式为Zn ．（2）操作②的名称为蒸发，操作①、②中都要用到的玻璃仪器是玻璃棒．（3）加入的稀硫酸目的是锌与稀硫酸反应生成硫酸锌回收，并分离出铜．（4）写出废液加入过量X的一个反应化学方程式：Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe（或Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu）．（5）上述实验过程所涉及三种金属的活动性顺序：锌＞铁＞铜．三、实验与探究题（本题有2小题，共36分）16．（17分）（2013•永春县质检）化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．根据上图回答下列问题：（1）将仪器a与d连接，一般采取的措施是先用水将长颈漏斗颈润湿，稍用力转动插入到单孔塞中．（2）利用装置乙和丁能进行的实验是AB （填写序号）．A、用双氧水和二氧化锰制取氧气B、用锌和稀硫酸制取氢气C、用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳写出其中一个反应的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；．（3）图乙的气体发生装置还存在一定的不足，钥匙装置更加完善，可选用图戊中的 f （填写仪器序号）代替图乙中的长颈漏斗（填写仪器名称）．（4）小佳同学准备用托盘天平称取15.8g的高锰酸钾并用排水法收集氧气，在操作过程中误把砝码放在了左盘，高锰酸钾放在右盘，她实际称得的高锰酸钾质量为14.2 g，制取氧气的实验具体步骤如下：①装配仪器，检查装置的气密性；②往丙装置的大试管中加入称量好的高锰酸钾，并在试管口塞一团棉花，其作用是防止高锰酸钾进入导气管，堵塞导气管，装好仪器，然后用酒精灯的外焰加热，加热前要先进性预热，具体操作是先用酒精灯在试管下方来回移动，然后再集中在药品部位下方进行加热；③收集氧气，当当导气管口有连续气泡冒出时开始收集；④集气瓶口旁有气泡冒出时，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是在水面下方用玻璃片盖紧瓶口，移出水面，正放在桌面上；⑤先把导管移除水面，然后撤去酒精灯；⑥拆卸装置，洗涤仪器．217．（19分）（2013•永春县质检）乙醇俗称酒精，在生活中用途广泛，工业上可用来制造醋酸、饮料、香精、染料、燃料等，医疗上也常用体积分数为70%﹣75%的乙醇作消毒剂，某校初三学生在老师的指导下对乙醇的一些性质进行了实验探究：【探究活动一】乙醇的化学式是C2H5OH，在NaOH一样含有“OH”，那么乙醇是不是碱呢？请你试设计一种2522足，乙醇燃烧可生成CO、CO2和H2O．查阅资料：无水硫酸铜固体遇水由白色变蓝色，生成五水硫酸铜（CuSO4•5H2O），一氧化碳具有还原性，高温或加热时能将许多金属氧化物还原金属单质，因此常用于金属的冶炼．碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物，具有很强的吸水性，并能吸收酸性气体．在老师的指导下，同学们用如图所示的装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O．请回答下列问题：（1）B装置的作用是证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳；C装置的作用是吸收混合气体中的二氧化碳；D装置的作用是除去气体从BC装置中带出的水分．（2）能确证产物中有H2O的现象是A中白色固体变成蓝色．实验时，同学们还观察到B、F装置中澄清石灰水变浑浊，C装置中有气泡冒出，E装置中黑色粉末变成红色，说明该乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O生成．请写出E装置中发生反应的化学方程式：CO+CuO Cu+CO2．（3）为了保护环境，应在装置的排气管口采取的措施是点燃或收集尾气．（4）小明同学在反应的过程中发现C装置内除了气体通过溶液时产生气泡之外，没有明显变化现象，所以他认为C装置中没有发生化学反应，小红同学认为通过C装置气体中仍有部分二氧化碳与氢氧化钠溶液发CO+CuO Cu+COCO+CuO Cu+CO四、计算题（本题有1小题，共5分）18．（5分）（2013•永春县质检）氮化铝（AlN）具有耐高温、抗冲击、导热性好等优良性质，广泛应用于电子工业、陶瓷工业等领域．在一定条件下，氮化铝可通过如下反应制备：Al2O3+N2+3C2AlN+3CO，若要得到41Kg的氮化铝，则至少需要参加反应的氧化铝（Al2O3）的质量为多少千克？+3C=x=102×=51Kg。

2013年某某省某某市南安市初中学业质量检查化学试卷参考答案与试题解析一、选择题[本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分．每小题只有一个选项符合题意．请将各小题的选项（A、B、C、D）涂在答题卡上．]1．（2分）2013年3月22日是第二十一届“世界水日”．今年的主题是“水合作”．水与人类的生活和生产密切相关，下列有关叙述中不正确的是（）A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B．工业废水未经过处理直接压入地下C．水体污染会危害人体健康D．大量使用农药、化肥，会造成水体污染考点：水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．专题：空气与水．分析：A、根据水是一种宝贵的资源进行解答；B、根据工业废水未经过处理直接压入地下会污染土壤和地下水资源进行解答；C、根据水体污染会危害人体健康进行解答；D、根据大量使用农药、化肥，会造成水资源污染进行解答．解答：解：A、水是一种宝贵的资源，所以生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水，故A 正确；B、工业废水未经过处理直接压入地下会污染土壤和地下水资源，故B错误；C、水体污染会危害人体健康，故C正确；D、大量使用农药、化肥，会造成水资源污染，故D正确．故选：B．点评：水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一．2．（2分）（2013•潍城区二模）水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是（）A．分子的体积很小B．分子的质量很小C．分子之间有间隔D．分子在不断运动考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．解答：解：A、闻能到香味与分子的体积很小无关．故A错误；B、闻能到香味与分子的质量很小无关．故B错误；C、闻能到香味与分子之间有间隔无关．故C错误；D、能闻到水果散发的香味，是因为水果中含有香味的分子运动到了我们的感觉器官﹣﹣鼻子中的缘故．故D正确．故选D．点评：解答本题关键是要熟记分子的性质，并能灵活运用解决生活中的实际问题．3．（2分）2012年全年，某某市空气质量优良率达到99.5%，位居全省前茅．下列空气质量检测项目中，不必检测的是（）A．S O2B．N O2C．O2D．考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：根据空气的主要污染物有可吸入颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等分析．解答：解：空气的主要污染物有可吸入颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物，空气的主要成分是氧气和氮气，故答案选C．点评：本题是直接考查空气污染原因和污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答，但需要对污染物的类型加以区分．4．（2分）（2006•）钾肥能增强作物对病虫害和倒伏的抵抗能力，下列属于钾肥的是（）A．K Cl B．N a2SO4C．N H4HCO3D．C a（H2PO4）2考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复某某．解答：解：A、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥．故选项正确；B、Na2SO4中不含植物生长所需的营养元素氮、磷、钾等，不属于化肥．故选项错误；C、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥．故选项错误；D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选项错误．故选A．点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．5．（2分）（2012•某某）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是（）B．C．D．A．C．考点：一定溶质质量分数的溶液的配制；实验操作注意事项的探究．分析：根据配制溶质质量分数一定溶液的步骤中的注意事项考虑．解答：解：A、瓶塞倒放，用药匙取药品，故A操作正确；B、应左物右码，故B操作错误；C、视线与凹液面最低处保持水平，故C正确；D、用玻璃棒搅拌溶解，故D操作正确．故选B．点评：要熟记配制溶液的注意事项，防止由于错误操作造成误差．6．（2分）下列化学用语中，正确的是（）A．两个氢分子2H B．氧化钠：NaOC．2个硫酸根离子：2SO42﹣D．+2价的镁元素：Mg2+考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；B、根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，进行解答；C、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行解答；D、根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，进行解答．解答：解：A、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此两个氢分子表示为：2H2；故A说法错误；B、根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，氧元素的化合价为﹣2，钠元素的化合价为+1，氧化钠表示为：Na2O；故B 说法错误；C、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此2个硫酸根离子表示2SO42﹣；故C说法正确；D、根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此+2价的镁元素表示为；故D说法错误；故选C．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．7．（3分）下列叙述错误的是（）A．棉麻织物点燃时产生烧焦羽毛的气味B．稀硫酸、稀盐酸都可以用于金属表面除锈C．利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污D．打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾考点：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；乳化现象与乳化作用；酸的物理性质及用途；酸的化学性质．专题：物质的鉴别题；溶液、浊液与溶解度；常见的酸酸的通性．分析：A、根据蛋白质的特性之一就是灼烧时能闻到烧焦羽毛的气味进行解答；B、根据稀硫酸、稀盐酸都与除锈反应进行解答；C、根据洗涤剂具有乳化功能进行解答；D、根据浓盐酸易挥发进行解答．解答：解：A、蛋白质的特性之一就是灼烧时能闻到烧焦羽毛的气味，而棉麻织物属于天然纤维，燃烧不会有烧焦羽毛的气味，故A错误；B、稀硫酸、稀盐酸都与除锈反应，所以稀硫酸、稀盐酸都可以用于金属表面除锈，故B正确；C、洗涤剂具有乳化功能，所以能洗去餐具上的油污，故C正确；D、浓盐酸易挥发，挥发出氯化氢气体，所以打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾，故D正确．故选：A．点评：此题考查物质的性质，属于基础知识的考查，难度较小．8．（3分）根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（）A．常温下，测得溶液的pH＜7 B．溶液中滴入酚酞试液不显色C．溶液中滴入紫色石蕊试液显红色D．溶液中滴入酚酞试液显红色考点：溶液的酸碱性测定．专题：课本知识同类信息．分析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色；酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色；据此进行分析判断．解答：解：A、常温下，测得溶液的pH＜7，说明该溶液显酸性，故选项错误．B、酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，溶液中滴入酚酞试液不显色，说明该溶液显酸性或中性，故选项错误．C、石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，溶液中滴入紫色石蕊试液显红色，说明该溶液显酸性，故选项错误．D、酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，溶液中滴入酚酞试液显红色，说明该溶液显碱性，故选项正确．故选D．点评：本题难度不大，考查溶液酸碱性的测定，掌握常见酸碱指示剂的性质、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．9．（3分）物质a常用于切割金属．在点燃条件下，a和b反应能生成c和d．反应前后的微观示意图如图所示．下列说法正确的是（）A．该反应中共有四种原子B．a物质具有可燃性C．d中各元素的质量比为2：1 D．该反应属于复分解反应考点：微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．专题：化学反应模拟图型．分析：根据图示中分子的结构和原子的表示图片可知该反应的方程式为：2C2H2+O24C+2H2O，据此分析解答即可；解答：解：根据图示中分子的结构和原子的表示图片可知该反应的方程式为：2C2H2+O24C+2H2O；A、由方程式可知该反应中原子种类为碳、氢、氧和碳四种原子；B、a是C2H2在氧气存在的情况下点燃能燃烧，所以该物质具有可燃性；C、d是H2O氢氧两种元素的质量比是1×2：16=1：8；D、复分解反应的特征之一为反应物是两种化合物，而该反应的反应物是一种单质和一种化合物，所以该反应不是复分解反应；点评：本题综合性较强，涉及的知识点较多，因此要从概念的科学定义出发，逐一解答．对于方程式书写的解答要注意配平，不能光看图示，否则容易出错．10．（3分）（2013•潍城区二模）你认为下列建议中，不安全或某某的是（）A．熟肉制品容易腐烂变质：建议用福尔马林（甲醛溶液）浸泡防腐B．海鲜容易腐烂变质：建议将海鲜真空包装后速冻冷藏保鲜C．大米保存不当易发霉、生虫：建议将其低温、干燥贮存D．饼干易氧化变质：建议包装饼干时，加入一小包铁粉作抗氧化剂和吸水剂并密封考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：化学与生活健康．分析：A、甲醛有毒，不能用于浸泡肉制品；B、真空包装后能除去空气中的氧气；C、根据霉菌、虫的生存条件分析；D、根据铁生锈的条件分析．解答：解：A、甲醛有毒，浸泡肉制品，有害身体健康．故A错误；B、真空包装后能除去空气中的氧气，使海鲜不容易腐烂变质．故B正确；C、低温、干燥的环境不利于霉菌、虫的生存，故C正确；D、铁粉生锈能除去水、氧气，使饼干不易氧化变质．故D正确．故选A．点评：化学与生活联系紧密．学会利用化学知识解决生活中的一些问题．11．（3分）卫生部门建议，对高度怀疑或已确诊H7N9型禽流感病例尽早使用“达菲”抗流感药物．达菲的化学式是C16H31N2PO8，下列有关达菲的说法正确的是（）A．由五种元素组成的混合物B．相对分子质量为410gC．氧元素的质量分数约为31.2% D．达菲属于无机化合物考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据“达菲”化学式的含义进行分析判断．B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．C、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．D、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．解答：解：A、“达菲”由碳、氢、氧、氮、磷五种元素组成的纯净物，故选项说法错误．B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．C、氧元素的质量分数约为100%≈31.2%，故选项说法正确．D、达菲是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法错误．故选C．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．12．（3分）（2011•某某）如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法中正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲C．t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液D．当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．专题：图示题；结合课本知识的信息；压轴实验题．分析：溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度的变化情况．溶解度曲线有三个方面的应用：（1）根据溶解度曲线，可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况．（2）根据溶解度曲线，比较在一定温度X围内的物质的溶解度大小．（3）根据溶解度曲线，选择分离某些可溶性混合物的方法．解答：解：A、甲的溶解度大于乙的溶解度，不正确，比较溶解度要指明温度．B、t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲，不正确，溶解度对于的溶剂是100克，所以50克甲的饱和溶液中的溶质不到15克．C、t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液，不正确，因为甲的溶解度随温度升高而增大，故降低温度，甲的饱和溶液还是饱和的，并且有甲的晶体析出．D、当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲，正确，因为甲的溶解度受温度影响变化大，乙的溶解度受温度影响很小．故选D点评：本题较全面的考查了有关溶解度曲线的应用，涉及到温度，饱和，100克溶剂等重要条件．二、填空与简答题（本题有3小题，共28分）13．（9分）学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题．（1）化学与健康：肉粽是某某的名小吃，肉粽的原料有﹣﹣糯米、虾仁、肥猪肉、鸡蛋、香菇等，其中富含油脂的是肥猪肉；虾仁中含有丰富的钙，是常见的补钙食物．青少年缺钙会导致 c （填序号）．a．贫血 b．甲状腺肿大 c．佝偻病 d．龋齿（2）化学与材料：某某有高速发展的产业集群区，有鞋都、服装城、石材城、瓷都等美誉．下列使用的材料中属于有机合成材料的是 c （填序号）．a．某某石 b．瓷器c．涤纶纤维d．棉花（3）化学与能源：某某炼油厂是某某省唯一一座炼油厂，每年加工原油400多万吨原油．①石油属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．②石油经分馏或其他加工方法可得到多种产品，其中常用作汽车燃料的是汽油或柴油（填写一种即可），它燃烧时将化学能主要转化为热或内能．③G燃料环保汽车已在我市投入使用，这种汽车所用的燃料是压缩天然气．写出天然气完全燃烧的化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O ．考点：生命活动与六大营养素；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；石油加工的产物；常见能源的种类、能源的分类；合成材料的使用及其对人和环境的影响；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活．分析：（1）植物油、肥肉中含有丰富的油脂，人体缺乏钙元素时会患佝偻病或骨质疏松症；（2）材料包括金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料；（3）石油、煤、天然气属于化石燃料，是不可再生能源；能量之间可以相互转化；书写化学方程式要注意规X性．解答：解：（1）糯米、虾仁、肥猪肉、鸡蛋、香菇中，富含油脂的是肥猪肉．故填：肥猪肉．青少年缺钙会患佝偻病，中老年缺钙会患骨质疏松症．故填：c．（2）某某石、瓷器属于无机非金属材料，棉花属于天然材料，涤纶纤维属于有机合成材料．故填：c．（3）①石油属于不可再生能源．故填：不可再生．②石油经分馏或其他加工方法可得到多种产品，其中常用作汽车燃料的是汽油或柴油，它燃烧时将化学能主要转化为热能或内能．故填：汽油或柴油；热或内．③天然气的主要成分是甲烷，完全燃烧能生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．故填：CH4+2O2CO2+2H2O．点评：本题主要考查营养物质、材料、能源等方面的知识，能源日益短缺，开发利用新能源是一个全新的课题．14．（8分）如表是元素周期表中第三周期元素，回答下列问题：11 Na 钠12 Mg镁13 Al铝14 Si硅15 P磷16 S硫17 Cl氯18 Ar氩（1）请从表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为26.98 ．（2）原子序数为12和17形成的化合物的化学式为MgCl2，这种化合物是由离子（填“分子”、“原子”或“离子”）构成．（3）在同一周期（横行）中，除0族（最右纵行）外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小；在化学反应中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强．原子半径：铝＞硫（填“＞”或“=”或“＜”，下同），原子得电子能力：磷＜氯．（4）钠是一种非常活泼的金属，常温下能与水剧烈反应，放出大量热，使自身熔化成小球，生成氢气和一种碱，该反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．考点：元素周期表的特点及其应用；物质的构成和含量分析；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据地壳中含量最多的金属元素是铝和元素周期表提供的信息进行解答．（2）根据元素周期表可以查出元素的名称，然后根据元素的化合价书写化合物的化学式即可．（3）根据提供的信息：同一周期，元素原子半径从左到右半径逐渐减小，得电子能力逐渐增强分析．（4）根据提供的信息结合化学方程式的书写分析．解答：解：（1）地壳中含量最多的金属元素是铝，从表中查出铝的相对原子质量为26.98．（2）从表中可以查出，原子序数为12和17的元素分别为镁和氯，这两种元素的化合价分别为+2和﹣1，形成的化合物的化学式为MgCl2，氯化镁是由离子构成的．（3）在同一周期（横行）中，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小；在化学反应中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强．因此原子半径：铝＞硫，原子得电子能力：磷＜氯．（4）根据题某某息和质量守恒定律可知，钠和水在常温下反应，生成氢气和氢氧化钠，该反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．故答案为：（1）26.98；（2）MgCl2；离子；（3）＞；＜；（4）2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．点评：本题考查学生对元素周期表知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．15．（11分）“某某号”航空母舰，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航，制造航空母舰使用大量合金材料（如铁合金、铜合金和钛合金等）．请回答下列问题：（1）铜的金属活动性比铁的金属活动性弱（填“强”或“弱”）；请设计简单实验验证将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面覆盖一层红色物质（写出主要步骤和现象即可）．（2）钛（Ti）因其硬度大、熔点高，常温下耐酸碱、耐腐蚀等优良性能而被认为是本世纪的重要金属材料．由钛铁矿（主要成分是FeO和TiO2）提取金属钛的主要工艺流程如下：①上述流程中的TiO2中钛元素的化合价是+4 ．②步骤Ⅰ中，钛铁矿中的FeO和碳在高温的条件下反应生成二氧化碳和铁，该反应的化学方程式为2FeO+C2Fe+CO2↑．③步骤Ⅱ中，TiO2、炭粉混合物在高温条件下通入氯气（Cl2）制得TiCl4和一种可燃性气体，该气体是CO ．④步骤Ⅲ反应所得金属钛中含有少量的金属镁．若要除去金属钛中的镁，可选用的试剂是稀盐酸或稀硫酸．充分反应后，再通过过滤（填操作名称）、洗涤、干燥即可．考点：常见金属的冶炼方法；金属活动性顺序及其应用；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：（1）根据金属活动性顺序考虑，设计实验时要根据金属与盐反应说明金属排在该盐溶液中金属元素前面；（2）①根据在化合物中正负化合价代数和为零考虑；②根据化学方程式的写法考虑；③根据质量守恒定律求可燃性气体；④根据镁与酸反应，钛不能与酸反应，再通过过滤进行分离即可．解答：解：（1）根据金属活动性顺序可知铜排在了铁的后面，所以金属活动性比铁弱；将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面覆盖一层红色物质，说明铁能把铜置换出来，所以铁排在了铜的前面；（2）①设钛的化合价为X则：X+（﹣2）×2=0，解得X=+4；②反应物是FeO和碳，生成物是二氧化碳和铁，用观察法配平，反应条件是高温，所以方程式是：2FeO+C2Fe+CO2↑；③根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，还缺少碳元素和氧元素，因为属于可燃性气体，所以是一氧化碳；④镁与酸反应，钛不能与酸反应，除去金属钛中的镁时，加入足量的稀盐酸或稀硫酸，反应完毕，过滤就可以除去镁，洗涤、干燥，得到纯钛金属．故答案为：（1）弱；将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面覆盖一层红色物质；（2）①+4；②2FeO+C2Fe+CO2↑③一氧化碳（或CO）；（3）稀盐酸或稀硫酸等；过滤．点评：解答本题关键是要熟悉金属活动性顺序，并能灵活运用解决实际问题，知道化学方程式的书写方法和注意事项．三、实验与探究题（本题有2小题，共37分）16．（18分）根据如图回答下列有关问题：（1）装置B由导管、橡皮塞、长颈漏斗、锥形瓶等仪器组成．（2）实验室用适量的双氧水和2g二氧化锰反应制取氧气，该反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．所选用的发生装置为 B （填字母序号）．实验结束后要回收二氧化锰，经过一系列操作后只得到二氧化锰，计算回收产率= 90% ，造成得到二氧化锰的产率比实际值偏低，可能的原因是acd （填序号）．a．过滤时滤纸有破损 b．二氧化锰分解产生氧气c．二氧化锰残留在滤纸上，没有回收 d．洗涤、烘干时，有少量二氧化锰流失了（3）实验室用某某石和稀盐酸制取二氧化碳．收集二氧化碳选用的收集装置是 D （填字母序号），用此装置收集，检验气体是否收集满的操作是用燃着的木条放在瓶口，若熄灭，证明已满．（4）某校化学实验室进行分组实验时需要用500g溶质质量分数为9%的稀盐酸，可选用125 g溶质质量分数为36%的浓盐酸加入375 g水稀释而成．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；混合物的分离方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；用水稀释改变浓度的方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：长颈漏斗方便加液体药品，锥形瓶常用的反应容器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；实验结束后要回收二氧化锰，经过一系列操作后只得到二氧化锰，计算回收产率=×100%=90%；造成得到二氧化锰的产率比实际值偏低，可能的原因是：过滤时滤纸有破损，二氧化锰残留在滤纸上，没有回收，洗涤、烘干时，有少量二氧化锰流失了；如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；溶液的稀释问题抓住溶质的质量不变，进行有关的计算．解答：解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，锥形瓶常用的反应容器，故答案为：长颈漏斗；锥形瓶（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，配平即可；实验结束后要回收二氧化锰，经过一系列操作后只得到二氧化锰，计算回收产率=×100%=90%；造成得到二氧化锰的产率比实际值偏低，可能的原因是：过滤时滤纸有破损，二氧化锰残留在滤纸上，没有回收，洗涤、烘干时，有少量二氧化锰流失了；故答案为：2H2O22H2O+O2↑； B； 90%； acd（3）二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；故答案为：D；用燃着的木条放在瓶口，若熄灭，证明已满．（4）溶液的稀释问题抓住溶质的质量不变，设需要36%的浓盐酸的质量为x，x•36%=500g×9%。

泉州市度上学期初三年教学质量检测化学试卷化学试题能够用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40第一卷选择题本卷共12题，每题3分，共36分。

每题只要一个选项契合题意。

1．以下变化属于化学变化的是〔〕A．空气液化B．酒精熄灭C．干冰升华D．灯泡发光2．儿童发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒症，其体内缺少的是〔〕A．碘B．铁C．锌D．钙3．以下物质由原子直接构成的是〔〕A．蔗糖B．氯化钠C．氢气D．金4．以下实验操作正确的选项是〔〕5．以下说法或做法错误的选项是〔〕A．火场逃生时在有烟雾的中央匍匐行进B．每个公民都应树立浪费用水的看法C．处置金属废弃物的方法是将废金属填埋D．二氧化碳在大气中含量增多会惹起温室效应6．以下化学用语正确的选项是〔〕A．汞元素：Ag B．铁离子：Fe2+ C．氨分子：NH3D．氧化铝：AlO 7．二甲醚〔C2H6O〕是一种重要的化工原料，以下关于二甲醚的说法错误的选项是〔〕A．相对分子质量为29 B．碳元素的质量分数约为52.2%C．有三种元素组成D．碳、氢、氧元素质量比为12:3:88．物质的用途与性质亲密相关，以下说法不正确的选项是〔〕A．液氧用于火箭发射，是由于氧气具有可燃性B．洗洁精用于清洗油污，是由于洗洁精具有乳化作用C．二氧化碳用于大鹏种植，是由于二氧化碳是光协作用的原料D．氮气用作粮食的维护气，是由于常温下氮气化学性质动摇9．应用下表中的装置停止实验。

对该实验剖析推理不正确的选项是〔〕①将a试管充溢二氧化碳，b 试管参与紫色石蕊溶液〔K处于封锁形状〕②密闭下，用针筒将a试管中局部二氧化碳抽出A．用针筒将局部二氧化碳抽出，a试管中气体分子间间隙变大B．翻开K，b试管中液体颜色变红C．翻开K，导管E液面上升D．翻开K，发作反响：H2O+CO2=H2CO310．以下各组实验方法不可行的是〔〕A．用燃着的木条检验一瓶无色气体能否是二氧化碳B．用加热方法除去氯化钾固体中大批的氯酸钾C．用水区别氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体D．用冷却硝酸钾的热饱和溶液失掉硝酸钾晶体11．用15%的葡萄糖溶液配制150g5%的葡萄糖溶液，以下做法不正确的选项是〔〕A．取用15%的葡萄糖溶液50gB．运用量筒、烧杯和漏斗等仪器C．加水100gD．量水时选用规格100mL的量筒12．以下所示的四个图像，不能正确反映对应关系变化的是〔〕第二卷非选择题本卷共7题，共64分13．〔5分〕人类对资料的发现和运用阅历了从石器、青铜器、铁器到铝的大规模运用等漫长的征程。

2013年泉州市初中学业质量检查化学试题班级 姓名 座号可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 N —14 O —16 S —32一、选择题（本题有12小题，其中1—6小题每题2分，7—12小题每题3分，共30分。

） 1．PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一。

下列做法不利于改善空气中PM2.5污染的是（ ）A ．提高市民的环保意识B ．发展新清洁能源汽车C ．坐公交车或骑自行车出行D ．用煤发电，以保证充足的电力供应2．下列说法正确的是（ ）A ．加入肥皂后，泡沫很多的水是硬水B ．用甲醛浸泡过的海产品食用是安全的C ．在铁制品表面涂油漆可防锈D ．铵盐与草木灰混合施用可以提高肥效3．下列物质属于纯净物的是（ ）A ．高锰酸钾B ．pH ＜5.6的降水C ．石油D ．生铁4．据报道，化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO 2；干水吸收CO 2的能力比普通清水高三倍。

下列有关说法正确的是（ ）A ．干水中的水分子不再运动B ．用干水吸收CO 2有助于减缓温室效应C ．干水吸收CO 2的过程只发生物理变化D ．干水和干冰是同一种物质 5．下面化学知识应用示例错误的是（ ）A ．蒸发结晶——海水晒盐B ．乳化原理——用洗洁精洗涤油腻的餐具C ．防火灭火——身上衣服着火，迎风快跑D ．元素对人体健康的重要作用——食用加碘盐预防甲状腺疾病 6．下列实验基本操作正确的是（ ）A ．蒸发食盐水B ．放入块状固体C ．稀释浓硫酸D ．过滤7．下列化学用语书写正确的是（ ）A ．氯化钙：CaClB ．二氧化硫中硫元素显+4价：SO 2C ．2个氢分子：2HD ．镁离子：Mg +28．右图是X 、Y 、Z 三种固体的溶解度曲线，下列有关说法中错误的是（ ）+4A ．Z 的溶解度随温度的升高而降低B ．t 1℃时，Z 的溶解度大于X 的溶解度C ．t 2℃时，X 和Y 两者的饱和溶液中溶质D ．t 3℃时，X 的饱和溶液中溶质的质量大于溶剂的质量9．硫化丙烯（化学式为C 3H 6S ）是大蒜中的一种成分。

福建省泉州市2013年初中学业质量检查化学试卷一、选择题（本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分。

每小题只有一个选项符合题意。

）1．（2分）（2013•泉州质检）PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一．下列做法不利于改善空气中PM2.5污染的是（）A．提高市民的环保意识B．发展新清洁能源汽车C．坐公交车或骑自行车出行D．用煤发电，以保证充足的电力供应考点：防治空气污染的措施．专题：空气与水．分析：P M2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．根据PM2.5的来源分析分析有关的措施．解答：解：A、提高市民的环保意识，减少PM2.5的排放．故A利于改善空气中PM2.5污染；B、发展新清洁能源汽车，减少化石燃料的使用，可以减少PM2.5的排放．故B利于改善空气中PM2.5污染；C、坐公交车或骑自行车出行，减少化石燃料的使用，可以减少PM2.5的排放．故C利于改善空气中PM2.5污染；D、用煤发电，增加了PM2.5的排放．故D不利于改善空气中PM2.5污染．故选D．点评：本题容易出错的地方是不知道PM2.5是什么意思，要熟记PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．2．（2分）（2013•泉州质检）下列说法正确的是（）A．加入肥皂后，泡沫很多的水是硬水B．用甲醛浸泡过的海产品食用是安全的C．在铁制品表面涂油漆可防锈D．铵盐与草木灰混合施用可以提高肥效考点：硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；铵态氮肥的检验；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：化学与生活．分析：A、根据硬水与软水的检验方法进行分析判断．B、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断．C、铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈．D、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效．解答：解：A、可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项说法错误．B、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，该做法会危害人体健康，故选项说法错误．C、在铁制品表面涂油漆，可以隔绝氧气和水分，可以防锈，故选项说法正确．D、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气；草木灰显碱性，铵盐与草木灰混合施用会降低肥效，故选项说法错误．故选C．点评：本题难度不大，掌握硬水与软水的检验方法、甲醛的性质、防止锈蚀的措施、铵态氮肥的性质等即可正确解答本题．3．（2分）（2013•泉州质检）下列物质属于纯净物的是（）A．高锰酸钾B．p H＜5.6的降水C．石油D．生铁考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．解答：解：A、高锰酸钾是由一种物质组成，属于纯净物，故A正确；B、pH＜5.6的降水中含有水、碳酸、亚硫酸等物质属于混合物，故B错；C、石油中含有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物，故C错；D、生铁中含有铁盒碳等物质属于混合物，故D错．故选A．点评：在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．4．（2分）（2013•泉州质检）据报道，化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2；干水吸收CO2的能力比普通清水高三倍．下列有关说法正确的是（）A．干水中的水分子不再运动B．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应C．干水吸收CO2的过程只发生物理变化D．干水和干冰是同一种物质考点：分子的定义与分子的特性；二氧化碳对环境的影响．专题：结合课本知识的信息．分析：水和二氧化碳反应能生成碳酸；干水属于混合物；微观粒子是不断运动的．解答：解：A、干水中的分子是不断运动的．故选项错误；B、干水吸收二氧化碳有助于减缓温室效应，正确C、干水吸收的CO2过程中，二氧化碳和水反应能生成碳酸，属于化学变化．故选项错误；D、干水和干冰不是同一种物质，干冰是二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物．故选项错误；故选B点评：解答本题要掌握物质的分类方法和物质的性质等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．5．（2分）（2013•泉州质检）下面化学知识应用示例错误的是（）A．蒸发结晶﹣﹣海水晒盐B．乳化原理﹣﹣用洗洁精洗涤油腻的餐具C．防火灭火﹣﹣身上衣服着火，迎风快跑D．元素对人体健康的重要作用﹣﹣食用加碘盐预防甲状腺疾病考点：结晶的原理、方法及其应用；乳化现象与乳化作用；灭火的原理和方法；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：溶液、浊液与溶解度；化学与生活．分析：A、根据海水晒盐的原理进行分析判断．B、根据乳化作用的原理进行分析判断．C、根据防火灭火的措施进行分析判断．D、根据碘的生理功能和缺乏症、摄入方法进行分析判断．解答：解：A、海水晒盐是利用阳光和风力，使海水中的水分蒸发，是利用了蒸发结晶的原理，故选项说法正确．B、洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，用洗洁精洗涤油腻的餐具是利用了乳化原理，故选项说法正确．C、身上衣服着火，迎风快跑，可燃物能与氧气充分接触，燃烧的反而越旺，故选项说法错误．D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，食用加碘盐可预防甲状腺疾病，故选项说法正确．故选C．点评：本题难度不大，掌握结晶的原理、乳化作用、防火灭火的措施、化学元素与人体健康的关系等即可正确解答本题．6．（2分）（2013•泉州质检）下列实验基本操作正确的是（）A．蒸发食盐水B．放入块状物体C．稀释浓硫酸D．过滤考点：蒸发与蒸馏操作；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．B、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．C、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．解答：解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．故选A．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．（3分）（2013•泉州质检）下列化学用语书写正确的是（）A．氯化钙：CaCl B．二氧化硫中硫元素显+4价：O2C．2个氢分子：2H D．镁离子：Mg+2考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：A、氯化钙是由显+2价的钙元素和显﹣1价的氯元素组成的，根据化合价原则，其化学式为：CaCl2；故A错误；B、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以二氧化硫中硫元素显+4价可表示为：O2；故B正确；C、符号前面的数字，表示分子个数，一个氢分子是由两个氢原子构成的，故2个氢分子可表示为：2H2，故C错误；D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故镁离子可表示为：Mg2+；故D错误；故选B点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．8．（3分）（2013•泉州质检）如图是X，Y，Z三种固体的溶解度曲线，下列有关说法中错误的是（）A．Z的溶解度随温度的升高而降低B．t1℃时，Z的溶解度大于X的溶解度C．t2℃时，X和Y两者的饱和溶液中溶质的质量分数相等D．t3℃时，X的饱和溶液中溶质的质量大于溶剂的质量考点：固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据曲线判断溶解度受温度变化情况B、根据溶液度曲线比较某温度下两物质的溶解度C、根据饱和溶液溶质质量分数与溶解度的关系分析D、根据溶解度定义分析溶质与溶剂的质量关系解答：解：A、Z的溶解度随温度的升高而降低，正确B、对比Z和X的溶解度曲线可知t1℃时，Z的溶解度大于X的溶解度，正确C、t2℃时，X和Y两者的溶解度相等，因此饱和溶液中溶质的质量分数相等，正确D、t3℃时，X的溶解度为100g，即100g水中溶解100gX达到饱和，故X的饱和溶液中溶质的质量等于溶剂的质量，故D错误故选D点评：根据物质的溶解度曲线，可以比较同一温度下物质的溶解度大小，判断物质的溶质质量分数大小等，要依据相关知识结合题意细心分析解答．9．（3分）（2013•泉州质检）硫化丙烯（化学式为C3H6S）是大蒜中的一种成分．下列关于硫化丙烯的说法中错误的是（）A．硫化丙烯属于有机物B．硫化丙烯由碳、氢、硫三种元素组成C．硫化丙烯中碳元素的质量分数为30%D．1个硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素的质量分数计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．B、根据硫化丙烯化学式的含义进行分析判断．C、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析解答．D、根据1个硫化丙烯分子的构成进行分析判断．解答：解：A、硫化丙烯是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确．B、硫化丙烯是由碳、氢、硫三种元素组成的，故选项说法正确．C、硫化丙烯中碳元素的质量分数为100%=45%，故选项说法错误．D、1个硫化丙烯分子是由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成的，故选项说法正确．故选C．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．10．（3分）（2013•泉州质检）以下是一个化学反应前后分子种类变化的微观示意图：下列有关说法正确的是（）A．图④是水分子的模型图B．该反应中元素的种类发生改变C．图①中氮、氢两元素的质量比为1：3 D．该反应是复分解反应考点：微粒观点及模型图的应用．专题：化学反应模拟图型．分析：根据图示结合质量守恒定律进行分析，据图可知①是氨气，②是氧气，③是氮气，④是水，据此解答即可．解答：解：A、据图可知，图④的一个分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，是水分子，故A正确；B、该反应中元素的种类未发生改变，故B错误；C、图①的一个分子是由一个氮原子和三个氢原子构成，表示的是氨气分子，其中氮、氢元素的质量比是14：3≠1：3，故C错误；D、据图可知①是氨气，②是氧气，③是氮气，④是水，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，是置换反应，故D错误；故选A．点评：本题考查了化学反应的微观模型的表示，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进行．11．（3分）（2013•泉州质检）下列实验方法无法达到实验目的是（）A．用PH试纸鉴别氨水与蒸馏水B．用燃着的木条鉴别一氧化碳与二氧化碳C．用食醋鉴别小苏打与食盐D．用稀盐酸除去氢氧化钠中的少量碳酸钠考点：化学实验方案设计与评价．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据氨水和蒸馏水的酸碱性进行分析判断．B、根据二氧化碳与一氧化碳的化学性质进行分析判断．C、根据小苏打和食盐的性质进行分析判断．D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、氨水显碱性，蒸馏水显中性，分别测定用pH，pH大于7的是氨水，等于7的是蒸馏水，可以鉴别，故该实验方法能达到实验目的．B、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，一氧化碳具有可燃性，用燃着的木条伸入两种气体中，能使木条熄灭的是二氧化碳，气体燃烧的是一氧化碳，可以鉴别，故该实验方法能达到实验目的．C、小苏打是碳酸氢钠的俗称，能与酸反应生成二氧化碳气体，食盐是氯化钠的俗称，不能与酸反应；故分别滴加食醋，有气泡产生的是小苏打，无气泡产生的是食盐，可以鉴别，故该实验方法能达到实验目的．D、氢氧化钠、碳酸钠均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；故该实验方法无法达到实验目的．故选D．点评：物质的鉴别与除杂是中考的重点，熟练掌握鉴别的物质的性质，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．12．（3分）（2013•泉州质检）在一个密闭容器中加入四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g 2 2 21 5反应后质量/g 10 2 9 待测通过分析，判断下列说法不正确的是（）A．甲是生成物B．测得反应后丁的质量为4gC．乙可能是催化剂D．该反应是分解反应考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题可分析甲、乙、丙三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定丁是反应物还是生成物，进而可以确定反应类型．解答：解：由表中数据分析可知，反应前后，甲的质量增加了8g，故甲是生成物，且生成甲的质量为8g；乙的质量不变，乙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；同理可以确定丙是反应物，参加反应的丙的质量为12g；由质量守恒定律，丁应是生成物，且生成的丁的质量为12g﹣8g=4g，故反应后丁物质的质量为4g+5g=9g；A、由以上分析可知甲是生成物，故A说法正确；B、反应后丁物质的质量为4g+5g=9g，故B说法错误；C、乙的质量不变，乙可能作该反应的催化剂，故C说法正确；D、一种物质反应生成两种物质，所以属于分解反应，故D说法正确．故选B．点评：本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律．二、填空与简答题（本题有3小题，共27分）13．（7分）（2013•泉州质检）妈妈为小志的十六岁生日聚会准备了很多物品，其中蕴含着丰富的化学知识，请回答：（1）奶油蛋糕的配料表如图1，其中富含的营养素是：油脂，蛋白质（任写两种）；（2）点燃生日蜡烛，发出光和热，实现了能量转化：化学能转化为光能和热能；蜡烛能燃烧是因为石蜡这种可燃物满足了：与氧气接触和温度达到了着火点的条件．（3）生日礼物：一套涤纶材料的运动服．涤纶属于 c （填标号）．a、金属材料b、无机非金属材料c、有机合成材料d、复合材料（4）聚会上一些物品包装塑料袋上有如图2的标志，这类标志表示该塑料弃物应该放入可回收（选填“可回收”或“不可回收”）垃圾箱内．已知：“PVC”为聚氯乙烯代号，“PE”为聚乙烯代号，其中制成薄膜可用于包装食品的是PE （填代号）．考点：生命活动与六大营养素；物质发生化学变化时的能量变化；燃烧与燃烧的条件；合成材料的使用及其对人和环境的影响． 专题： 化学与生活． 分析：（1）根据常见的食品中含有的营养素分析回答； （2）根据能量的转化和燃烧的条件回答； （3）根据材料的来源、分类分析判断；（4）根据标志图的含义、材料的用途分析判断． 解答： 解：（1）由奶油蛋糕的配料表可知，其中富含的营养素是油脂、蛋白质、糖类等；（2）蜡烛燃烧时，化学能转化为光能和热能；蜡烛能燃烧是因为石蜡这种可燃物满足了：与氧气接触和温度达到了着火点的条件； （3）合成纤维“涤纶”属于有机高分子化合物；（4）由包装塑料袋上的标志可知，该塑料弃物应该放入可回收垃圾箱内；PE”为聚乙烯代号，无毒，可以制成薄膜可用于包装食品． 故答为：（1）油脂、蛋白质；（2）化学，温度达到了着火点；（3）c ；（4）可回收，PE ． 点评： 此题是化学与生活相关问题的考查，解题的关键是利用化学知识对相关问题作出正确的分析； 14．（10分）（2013•泉州质检）元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请根据下表（元素周期表部分内容），回答有关问题：族 周期IA IIA IIIA IVA VA VIA VIIA 0 2 3 Li 锂 6.941 4 Be 铍 9.012 5 B 硼 10.81 6 C 碳 12.01 7 N 氮 14.01 8 O 氧 16.00 9 F 氟 19.00 10 Ne氖 20.18 3 11 Na 钠 22.99 12 Mg 镁 24.31 13 Al 铝 26.98 14 Si 硅 28.09 15 P 磷 30.97 16 S 硫 32.06 17 Cl 氯 35.45 18 Ar氩 39.95（1）请从上表中查出关于硅元素的一条信息： 硅的元素符号为Si ，或硅原子的核电荷数为14或硅原子的相对原子质量为28.09． ．（2）第6号元素与地壳中含量最多的元素可组成一种物质是 二氧化碳或一氧化碳 （填名称）．这两种元素的原子还可以形成一种阴离子，该离子符号是 CO 32﹣．（3）第3周期里金属活动最强的金属元素与第17号元素组成的化合物的化学式是 NaCl ．构成该物质的微粒是 离子 （选填“分子”、“原子”或“离子”）．（4）查得资料：在元素周期表中，同一纵行（族）的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是 a d （填标号）． a 、Li 和Na b 、C 和N c 、B 和Mg d 、Ne 和Ar（5）第9号元素的气体单质（F2）常温下与水发生反应，生成氢氟酸（HF）和另一种无色气体单质，该反应的化学方程式为2F2+2H2O=4HF+O2．考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据元素周期表中每一小方格中的信息分析（2）根据碳和氧元素组成的化合物以及形成的离子分析（3）根据化学式的写法以及构成物质的微粒分析（4）根据同一纵行化学性质相似分析（5）根据化学方程式的书写原则分析解答：解：（1）元素周期表中每一小方格中左上角数字表示原子序数即核电荷数，符号表示元素符号，下方数字表示相对原子质量，因此关于硅元素的一条信息为硅的元素符号为Si，或：硅原子的核电荷数为14或硅原子的相对原子质量为28.09．（2）第6号元素为碳元素，地壳中含量最多的元素为氧元素，两元素可组成的物质是二氧化碳或一氧化碳（填名称）．这两种元素的原子还可以形成一种阴离子为碳酸根离子，该离子符号是CO32﹣．（3）第3周期里金属活动最强的金属元素是钠元素，第17号元素为氯元素，两元素组成的化合物是氯化钠，化学式是 NaCl．构成该物质的微粒是离子（4）在元素周期表中，同一纵行（族）的元素具有相似的化学性质．a、Li和Na 同在第一纵行，化学性质相似b、C和N在同一横行，化学性质不相似c、B和Mg不在同一纵行，化学性质不相似d、Ne和Ar在同一纵行，化学性质相似．故选 a d（5）气体单质（F2）常温下与水发生反应，生成氢氟酸（HF）和另一种无色气体单质，根据反应前后元素种类不变可知另一气体为氧气，该反应的化学方程式为2F2+2H2O=4HF+O2故答案为：（1）硅的元素符号为Si，或：硅原子的核电荷数为14或硅原子的相对原子质量为28.09．．（2）二氧化碳或一氧化碳．CO32﹣（3）NaCl．离子．（4）a d（5）2F2+2H2O=4HF+O2点评：本题考查学生根据元素周期表中所给信息应用到实际中解题的能力和有关化学用语的书写，难度较小．15．（10分）（2013•泉州质检）某回收站回收的废金属粉末中含锰（Mn）、金（Au）、铜三种金属．为了回收贵重金属，回收站将有关三种金属随意编号为：A，B，C，并设计了如下回收流程：（1）A，B，C三种金属的活动性顺序为： A ＞ B ＞ C ．（2）C是Au ；B的氧化物的化学式是CuO ．（3）已知A的硫酸盐中A元素显+2价，请写出步骤①的反应的化学方程式：Mn+H2SO4═MnSO4+H2↑．（4）你认为步骤③中所加入的X溶液是稀硫酸．（5）欲直接从蓝色溶液中制得金属B，可选用的试剂是 d （填标号）．a、氢氧化钠溶液b、氯化钠溶液c、稀盐酸d、铁．考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：（1）根据金属能与酸反应的排在氢前面，不能与酸反应的排在氢的后面，活泼的金属与氧气反应的剧烈；（2）根据C是最不活泼的金属和金属氧化物的写法考虑；（3）根据方程式的写法考虑；（4）根据反氧化铜能与酸反应，金和酸不反应考虑；（5）根据活泼的金属能把不活泼的金属从盐溶液中置换出来考虑．解答：解：（1）加入硫酸后只有A发生了反应，说明A排在氢的前面，BC排在了氢的后面，B与氧气反应生成金属氧化物，而C与氧气不反应，所以B比C活泼；（2）C是最不活泼的金属，所以C是金，B的氧化物能与酸反应生成蓝色溶液，所以B中含有铜元素，所以B是CuO；（3）硫酸和锰反应的反应物是锰和硫酸写在等号的左边，生成物是硫酸锰和氢气写在等号的右边，用观察法配平即可，所以方程式是：Mn+H2SO4═MnSO4+H2↑；（4）氧化铜能与硫酸反应，金与硫酸不反应，所以步骤③中所加入的X溶液是稀硫酸；（5）从蓝色溶液中制得金属B，说明需要加入一种金属，该金属要排在B金属的前面，所以是铁．故答案为：（1）A；B；C；（2）Au；CuO；（3）Mn+H2SO4═MnSO4+H2↑；（4）稀硫酸；（5）d．点评：本题难度不大，掌握置换反应的特征、金属活动性顺序应用、混合物的分离方法等是正确解答本题的关键．三、实验与探究题（本题有2小题，共38分）16．（19分）（2013•泉州质检）针对利用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请结合如图1所示的常用的仪器和装置．回答有关问题：（1）配制溶液：若配制60g溶质质量分数为5%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液10 g，需要加入水的体积为50 ml．在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用胶头滴管（填仪器名称）加水至所需刻度．（2）贴标签：将配制好的溶液装入试剂瓶中，请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所贴标签的内容．（3）选仪器：用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑．其发生装置和收集装置可选择上图中的ABCFI或ACEFI （填序号）组合．从所选的装置组合中选择一种仪器，写出它的名称A：试管．简要说出它的用途：用来作少量试剂的反应容器（合理均可）．（4）实验步骤：①检查氧气发生装置的气密性．②先往容器中装入固体粉末，具体的操作方法是用药匙将二氧化锰送入试管底部，再装入液体试剂．③收集气体，并用带火星的木条来验满．验满的方法是利用氧气具有支持燃烧的性质．④回收处理：把氧气发生装置容器内的残留物经过滤（写操作名称）洗涤、干燥回收二氧化锰．考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数，加入溶剂的质量=溶液的质量﹣30%的双氧水溶液的质量，量取水时接近刻度线时要用胶头滴管定容；（2）据配制的溶液填写标签；（3）据实验室制取氧气的反应原理书写方程式；并据反应物的状态和反应条件选择仪器、据氧气的密度选择收集方法；了解常用仪器的名称和用途进行解答；（4）实验开始要检查装置的气密性；加入固体粉末状药品要将药品送入试管底部，防止沾到试管壁上；氧气具有助燃性，据此验满；过滤是除去不溶性固体的方法．解答：解：（1）若配制60g溶质质量分数为5%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液是=10g，需要水的质量是60g﹣10g﹣50g，合50mL，在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用胶头滴管滴加至所需刻度；（2）配制的溶液是5%的双氧水溶液；（3）双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，方程式是：2H2O22H2O+O2↑；该反应不需加热，属于固液常温型，故选择装药品的试管，固定试管的铁架台，单孔塞或有分液漏斗的双孔塞，取二氧化锰的药匙，氧气的密度比空气大，用向上排空气法收集，故可选ABCFI或ACEFI组合制取氧气；试管可用来作为少量试剂的反应容器；（4）①实验开始要检查装置的气密性，防止漏气，收集不到气体；②往容器中装入固体粉末，具体的操作方法是用药匙将二氧化锰粉末送入试管底部，然后将药匙用干净的纸擦干净；③验满的方法是利用氧气具有支持燃烧的性质，将带火星的木条放于集气瓶口，观察是否复燃；④双氧水分解生成水，二氧化锰不溶于水，故可把氧气发生装置容器内的残留物经过滤、洗涤、干燥回收二氧化锰；故答案为：（1）10；50；胶头滴管；。

福建省泉州市初中学业质量检测化学试题及答案★★★姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共12题）评卷人得分1.研究表明，青少年大量饮用碳酸饮料易造成身体中钙的流失。

以下疾病可能与钙的流失有关的是（）A．贫血B．侏儒症C．甲状腺疾病D．骨质疏松【答案】D难度：基础知识点：人类重要的营养物质2.根据实践经验，你认为下列课外实验活动不能成功的是（）A．用灼烧法鉴别与化纤布料B．用肥皂水鉴别硬水与软水C．用观察法鉴别食盐水与石灰水D．用稀硫酸鉴别黄铜（铜锌合金）与黄金【答案】C难度：容易知识点：水的净化3.下列对宏观现象的微观解释错误的是（）A．缉毒犬能根据气味发现毒品，这与毒品微粒在不断地运动有密切关系B．温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大C．稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红，是因为它们溶液中都含H+D．20mL酒精和20mL水混合后体积小于40nL，是因为分子之间存在间隔【答案】B难度：容易知识点：常见的酸和碱4.粗盐提纯实验过程的部分操作如下图所示，其中不正确的是（）A．取一定量粗盐B．溶解C．过滤D．蒸发【答案】C难度：容易知识点：走进化学实验室5.下列变化一定属于化学变化的是（）A．打开盐酸瓶盖，从瓶口涌出白雾B．打磨过的光亮铝条置于空气中表面逐渐变暗C．固体碘受热后变成紫红色碘蒸气D．氧气通过低温加压变成了淡蓝色液体【答案】B难度：容易知识点：物质的变化和性质6.氧化铟（In2O3）是制作触摸屏的材料之一。

氧化铟中铟元素（In）的化合价为（）A．－3B．＋2C．＋3D．＋6【答案】C难度：中等知识点：化学式与化合价7.蚊虫叮咬时分泌的酸性物质——蚁酸（HCOOH）会使人体的皮肤肿痛。

下列关于蚁酸的说法正确的是（）A．蚁酸是有机物B．蚁酸中碳元素的质量分数最小C．蚁酸溶液的pH大于7D．蚁酸是由碳、氢、氧三种原子直接构成【答案】 A难度：中等知识点：常见的酸和碱8.下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（）A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间B．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的氧气C．点燃火柴时，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗的着火点降低了D．镁条能在二氧化碳气体中燃烧，因此金属镁失火，不能用二氧化碳灭火【答案】D难度：容易知识点：燃烧和灭火9.下列化学用语书写正确的是（）A．硫化氢：H2S B．镁离子：Mg+2C．2个氯原子：Cl2D．钡元素：BA【答案】A难度：容易知识点：化学式与化合价10.下列说法正确的是（）A．聚氯乙烯塑料袋可用于包装食品B．汽车尾气排放与雾霾形成无关C．铝合金是一种用途广泛的合成材料D．电池使用时化学能转化为电能【答案】D难度：容易知识点：有机合成材料11.已知金属锰（Mn）在金属活动性顺序表中位于铝与锌之间。