表面是曲面。
三、教学对象分析：
（用的学具大小要一样）
预设方法四：
师：这里有一个3根针的钟面，谁来说一说这三根针分别是什么针？
师：是啊！刘翔的确了不起，虽然只快0.02秒，但这短短的0.02秒，却凝聚了刘翔千百次训练的艰辛与汗水，这短短的0.02秒也表现
出了刘翔不畏艰难、勇于拼博的顽强精神，正是这种精神，刘翔才取得一个个为世人瞩目的骄人成绩。
新知探究
有6个面，6个面 全都一样大。
说说它们有什么不同?
长方体
正方体
6个面有大小之分，相对的两个面相同。 6个面全都一样大。
新知上探下究两个面都是圆圆的、
5.探究分与秒之间的关系。
平平的面；侧面是曲面。 在钟（学具钟）面上分别拨出秒针走过的20秒、35秒、40秒、53秒的时间
【 【课后作业】
2.圆柱、球易滚动，球在地面上能转动；长方体和正方体不 易滚动，只能推动。
1.连一连
2.数一数 （选题源于教材P37第2题）
4 1 2 4
找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？
认识立体图形：
1.(1)长方体有6个面，6个面有大小之分，相对的两个面相同。 (2)正方体有6个面，6个面全都一样大。 (3)圆柱上下两个面都是圆圆的、平平的面；侧面是曲面。 (4)球的表面是曲面。
2.圆柱、球易滚动，球在地面上能转动；长方体和正方体不 易滚动，只能推动。
第4单元认识图形(一)
第1课时 认识立体图形
RJ 一年级上册
看一看，图里有什么?它们分别是什么形状?
探究点 1 认识立体图形
把形状相同的物品 放在一起。
长方体 圆柱体
给它为们什起么个这名样字分吧？！
正方体 球
