幼儿园 [美术教案] 点画：梅花

小班美术教案《梅花盛开手指点画》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解梅花的外形特征，知道梅花是冬天的花。

2. 技能目标：学习用手指点画的方式表现梅花，发展幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，感受创作的快乐。

二、教学重点与难点：重点：学习用手指点画的方式表现梅花。

难点：掌握点画梅花的技巧，使作品富有立体感。

三、教学准备：1. 物质准备：梅花图片、颜料、画纸、水、手指画笔。

2. 经验准备：幼儿有画画的经历。

四、教学过程：1. 导入：展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的特征，让幼儿说一说梅花的形状、颜色和香味。

2. 讲解示范：教师讲解手指点画梅花的步骤和方法，示范如何用手指画笔点画梅花。

3. 幼儿创作：幼儿按照教师示范的步骤和方法，用手指画笔点画梅花。

4. 作品展示：将幼儿的作品展示在黑板上，让大家一起欣赏、评价。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难，完成作品。

2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿发现梅花的美丽之处。

3. 针对不同能力的幼儿，教师可以给予不同的创作要求，使他们在活动中得到不同程度的提高。

4. 教师要关注幼儿的情感体验，让幼儿在创作过程中感受到快乐，激发他们对美术活动的兴趣。

六、教学评价：1. 评价内容：幼儿对梅花知识的了解、手指点画技能的掌握、创作过程的参与度。

2. 评价方法：观察法、作品展示法、问答法。

3. 评价结果：大部分幼儿能掌握梅花的基本特征，大部分幼儿能运用手指点画的方式创作梅花，幼儿在创作过程中表现出较高的兴趣和积极参与的态度。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同培养幼儿的美术兴趣。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习。

3. 主题拓展：开展以梅花为主题的其他活动，如歌唱、舞蹈、故事讲述等，让幼儿从多方面了解和感受梅花的魅力。

幼儿园小班美术教案《梅花盛开手指点画》一、教学目标1.了解梅花的形态和特点。

2.掌握用手指点画的方法，训练手指灵敏度。

3.锻炼孩子的美术表达能力和想象力。

二、教学准备1.五颜六色的颜料和画笔。

2.A4大小的白色画纸。

3.用来在画纸上拓印的梅花样板。

4.大幅梅花盛开的图片或PPT。

三、教学过程1. 导入环节教师出示大幅梅花盛开的图片或PPT，让孩子们认识梅花、梅花的形态和特点等等，引导孩子们对梅花产生兴趣和喜爱。

2. 认识梅花并拓印画纸以梅花为主题的画作，需要先让孩子们接触梅花。

通过观察、描述、等比例画板块，让孩子了解什么是梅花、什么样子的梅花最好看等。

接着，给孩子们准备梅花样板和画纸，让他们使用铅笔在画纸上画出梅花和梅花枝，然后用橡皮擦去一部分线条，实现铅笔上墨的效果，形成“梅枝梅花”的铅笔画作品。

3. 手指点画让孩子们选好颜色，然后根据拓印的梅花样板，把画纸固定好，使用小号无毛笔，蘸上少量颜料，用手指作画。

注意触碰到画纸表面的时候采用轻按的方式，避免色料溅出来。

画完后再把用手点画的部分固定、加深。

梅花的花瓣、花蕊等细节部分建议使用不同颜色的色彩进行补充。

4. 创作与展示让孩子自由发挥，使用手指在梅枝梅花画作品上进行点画，让画作更加栩栩如生。

作品完成后，可以在教室内展示，供家长和同学欣赏。

四、教学小结通过本堂课教学，孩子们了解了梅花画的基本知识和方法，训练了手指的灵活性以及绘画技巧，同时提升了他们的想象力和艺术表达能力。

此外，本次教学还通过观察、描述等方式，提高了孩子们的感知能力，培养了他们对美的早期审美意识，有助于引导他们建立正确的人生观和价值观。

幼儿园小班教案《手指点画梅花》教学目标：
1.让幼儿了解梅花是中国传统文化中寓意美好的图案之一；
2.培养幼儿动手能力和创造力，提升幼儿的手脑协调能力和审美能力；
3.通过手指点画梅花的练习，让幼儿掌握了解梅花的基本形态。

教学准备：
1.色彩丰富的画纸、颜料、画笔；
2.PPT辅助讲解，展示梅花的图片；
3.小班幼儿每人一只手；
教学步骤：
第一步：引入
1.向幼儿展示梅花，介绍梅花与春节的关系；
2.提问：“你们知道梅花长什么样吗？它有几瓣花瓣？花瓣的形状是什么样子的？”（根据幼儿的回答，帮助他们了解梅花的基本特征）
第二步：小手指画梅花
1.让幼儿将一只手的五个小手指并拢在一起，并沾取指尖的颜料；
2.然后，用五个指头轻轻在画板上按压几下，再点出五朵简单的梅花；
3.让幼儿用指尖轻轻抹匀梅花花瓣，将画面变得更加美丽；
第三步：自由创作
1.这一环节可以让幼儿自由发挥，任意发挥5个手指的组合形式，画出自己喜欢的梅花风格；
2.让幼儿用自己的方式，用五根小手指来绘制梅花。

多元化扩展：
1.鼓励幼儿们将梅花画到四周充满梅花的春天/ 冰雪的冬天的氛围中;
2.观赏“梅花诗”、“梅花绘画”等相关课外资料;
总结：
通过这节课的学习，幼儿们不仅了解到传统文化中代表美好的梅花，也能够通过小班教师讲解、演示、参与等手段，进一步了解梅花的基本特征，并通过手指点画梅花的练习，提高幼儿手脑协调能力和审美能力。

最后，协助幼儿在自由创作环节中，以自己的方式进行梅花创作，同时丰富幼儿生活的多元化文化体验。

幼儿园中班教案《梅花》【精选7篇】幼儿园中班教案《梅花》1活动目标：1.学习用手指点画梅花。

2.体验点画的快乐。

3.培养观察能力和审美能力。

活动准备：梅花，范画，颜料，白纸。

活动过程：一、出示图片，让幼儿观察并初步了解梅花结构特征。

（1）小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。

（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。

）（2）老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。

小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿："是。

"）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！二、幼儿操作，老师指导。

（1）老师示范每一个步骤并进行详细介绍，幼儿要看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。

活动结束成果展示。

幼儿园中班教案《梅花》2活动目标：1、学习用手指点画梅花。

2、体验点画的快乐。

3、培养观察能力和审美能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：梅花，范画，颜料，白纸。

活动过程：一、出示图片，让幼儿观察并初步了解梅花结构特征。

（1）小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。

（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。

）（2）老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。

小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿："是。

"）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！二、幼儿操作，老师指导。

幼儿园美术教案：梅花一、教学目标1.通过学习梅花的形态和色彩，培养幼儿对自然界的观察力和创造力；2.培养幼儿良好的审美素养和欣赏能力；3.让幼儿了解梅花文化，培养其爱国情怀和感恩心态。

二、教学准备1.PPT或图片资料：梅花的形态、颜色、花语等；2.纸张、颜料/彩笔等绘画工具；3.相关美术书籍资料；4.软装添置：例如布置教室环境、制作梅花窗花等。

三、教学内容1. 梅花简介梅花是中国著名的园林艺术景观之一，作为中国四大名花之一，其花语为“梅花香自苦寒来”、“高洁圣洁不改自性”、“君子的品质和道德”，在中华文化上有着重要的文化地位。

2. 梅花的形态和色彩1.形态：梅花花瓣一般有五片，但也有七片、九片等不同数量的花瓣，颜色一般为白色、粉红色等；2.花形：梅花花瓣的形状为倒卵状，花瓣边缘上有“锯齿”形的花齿，花中有长条形的雄蕊和长毛舌状叶的雌蕊，呈现出自然美的形态；3.颜色：梅花有白色梅花、粉色梅花、红色梅花等种颜色，其中白色梅花是最为经典与高雅的颜色。

3. 梅花绘画创作1.通过展示梅花的样式和形态，以及梅花的颜色、花语等，让幼儿对梅花有初步的了解；2.通过教学示范及绘画技巧的指导，先让幼儿练习基本的线条和色彩运用，然后通过模仿梅花图案的形态、色彩等，从而让幼儿完成一幅美丽的梅花画作。

4. 梅花窗花制作1.制作工具：彩纸、剪刀、胶水等；2.制作方法：通过对梅花形态的剪裁、折叠等操作，制作出有立体效果的梅花窗花。

四、教学实施步骤1.教师介绍梅花的基本知识和文化内涵；2.展示相关的图片或PPT资料，让幼儿对梅花有初步的了解；3.介绍梅花绘画创作的方法和技巧，并进行示范；4.让幼儿尝试在纸张上进行绘画创作；5.展示不同幼儿的画作，共同欣赏、品评；6.引导幼儿制作梅花窗花，培养其动手能力和团队合作精神；7.整理教室、清理工具。

五、教学重点和难点教学重点：让幼儿通过梅花的观察和美术创作，培养其对自然界的观察和创造力。

画梅花中班美术教案7篇通过教案，教师能够充分利用教学时间和资源，一个系统的教案可以帮助教师合理安排教学时间和资源，以下是作者精心为您推荐的画梅花中班美术教案7篇，供大家参考。

画梅花中班美术教案篇1教学目标：1、学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。

2、培养观察能力和审美能力。

教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。

教学过程：1、小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。

(出示梅花图)小朋友，看看梅花什么样子的?(红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。

)2、老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢?老师啊，用手指点画了一幅梅花图。

小朋友想不想看?(看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的?)小朋友们是不是也想做啊?(幼儿：“是。

”)那我们今天一起做一幅美丽的梅花图!3、看好老师是怎么做的(教师示范做一朵梅花)请小朋友和老师一起做吧!4、幼儿动手制作，教师巡回指导。

5、成果展示。

教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

画梅花中班美术教案篇2【设计意图】梅花的风骨一直被人称赞，我们可以让幼儿用梅花作画，增加幼儿对于梅花的了解，学习梅花的精神，最简单的画梅方式就是吹画，吹画简单有趣又新颖，很多小朋友都很喜欢。

【活动目标】1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。

【活动准备】知识经验准备：了解梅花的有关知识。

物质准备：墨汁、红色颜料，毛笔、抹布、范例等。

【活动过程】一、导入以冬天为主题，谈话引出课题。

二、基本部分1、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的结构、形状、颜色。

师：冬天来了，梅花露出了美丽的笑脸。

你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。

幼儿园中班美术教案《梅花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四单元《大自然的花花世界》中的第三节《梅花》。

教学内容主要包括：认识梅花的外形特点，了解梅花的文化寓意，学习运用点、线、面等基本元素进行梅花绘画。

二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的外形特点，知道梅花是冬天的代表花卉。

2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，激发幼儿的想象力与创造力。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：运用点、线、面等基本元素进行梅花的绘画。

教学重点：认识梅花的外形特点，了解梅花的文化寓意。

四、教具与学具准备教师准备：梅花图片、梅花绘画范画、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

幼儿准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的外形特点，讨论梅花在冬天的意义。

2. 讲解梅花的特点与文化寓意（5分钟）教师通过讲解，让幼儿了解梅花的外形特点，如花瓣、花蕊等，并介绍梅花的文化寓意，如坚韧、自立等。

3. 示范绘画梅花（10分钟）教师现场示范绘画梅花，讲解绘画要点，如如何运用点、线、面等基本元素。

4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行梅花绘画实践。

5. 随堂练习（5分钟）教师发放练习纸，幼儿进行梅花绘画练习。

6. 评价与展示（5分钟）教师对幼儿的绘画作品进行评价，给予鼓励和指导，并组织幼儿进行作品展示。

六、板书设计1. 《梅花》2. 内容：（1）梅花的外形特点（2）梅花的文化寓意（3）绘画要点：点、线、面七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的梅花2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，运用所学知识进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、示范绘画、幼儿实践等环节，让幼儿对梅花有了更深入的了解。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画技能。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去公园、植物园观察梅花，提高幼儿的观察力。

中班手指点画梅花教案篇一：点画：梅花(中班美术)点画：梅花（中班美术）教学目的：1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。

2.培养观察能力和审美能力。

教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。

教学过程：1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。

（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。

）2.老师想把这美丽的梅花保存下来，可不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。

小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。

”）那们今天一起做一幅美丽的梅花图！3.看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！4.幼儿动手制作，教师巡回指导。

5.成果展示。

篇二：中班幼儿手指点画教案幼儿园大班美术教案：美丽的孔雀一、活动目标1.通过欣赏孔雀的美丽2.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训练幼儿细致的观察力。

二、活动重点难点引导幼儿按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.三、活动准备1.学具:活动材料每组一份, 不同颜色的印泥每组一份.2.教具:音乐磁带,孔雀图片若干张.四、活动流程感受孔雀的美----出示图片,认识孔雀----讲解画法,激发兴趣-----幼儿作画,教师巡回指导----展示作品,师生共评----活动延伸:与父母分享孔雀开屏五、活动过程1.欣赏孔雀开屏,感受孔雀的美师:今天老师带来了一个视频,大家想看吗?请你猜猜它在干什么?2.出示图片,认识孔雀(1)调动已有经验,幼儿讨论:师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?师:大家讲得真好.孔雀很漂亮,孔雀还会张开大大的尾巴,就象美丽的扇子,这就叫孔雀开屏.(2)出示图片,认识孔雀:师:今天动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么?师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!3.讲解画法,激发兴趣师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上美丽的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦干净.你自己可以想想还能怎么画呢?4.幼儿作画,教师巡回指导(1)引导幼儿学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.(2)引导幼儿仔细观察,能大胆想象出不同的规律.(3)引导幼儿注意画面整洁.4.展示作品,师生共评师:你最喜欢哪一张?为什么?5.活动延伸:师:回家后告诉爸爸妈妈，我是怎么把孔雀开屏用手画出来的。

幼儿园中班美术优秀教案《梅花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“梅花”一节。

通过对梅花的观察和描绘，让幼儿感受自然之美，培养他们的审美情趣和美术创作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的生长特点，学会用简单的线条和颜色描绘梅花。

2. 培养幼儿观察、想象、创造的能力，提高他们的审美素养。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强他们的团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察梅花的生长特点，用恰当的线条和颜色进行描绘。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在绘画过程中体验到美的愉悦。

四、教具与学具准备教具：梅花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示梅花实物或图片，引导幼儿观察梅花的外观特点。

（2）邀请幼儿分享他们对梅花的了解和认识。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和颜色描绘梅花，讲解绘画技巧。

（2）引导幼儿关注梅花的生长特点，如花瓣的形状、花蕊的颜色等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成绘画作品。

（1）邀请幼儿分享自己的绘画作品，讲述创作过程中的心得体会。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 在黑板上画出梅花的轮廓，标注出主要特点。

2. 用不同颜色的粉笔在旁边展示梅花的绘画步骤。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的梅花。

2. 答案：幼儿自主创作，教师根据作品进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、描绘梅花，让幼儿感受到了自然之美。

在绘画过程中，要注意引导幼儿关注梅花的生长特点，提高他们的观察力和创造力。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察梅花，亲身感受梅花的美丽。

（2）开展梅花主题的美术作品欣赏活动，提高幼儿的审美素养。

幼儿园小班美术教案《梅花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解梅花的特征，知道梅花是冬季开放的花朵，培养学生对梅花的喜爱。

2. 技能目标：通过观察、描绘，培养幼儿的绘画能力和审美能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的艺术创作热情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解梅花的特征，学会用简单的线条和颜色描绘梅花。

难点：如何让学生在绘画过程中注意梅花的线条和颜色的搭配，使作品更加美观。

三、教学准备：1. 教具准备：梅花图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：教师展示梅花图片，引导学生观察梅花的特征，如花瓣、花蕊、枝叶等。

2. 讲解：教师讲解梅花的生长过程，让学生了解梅花是冬季开放的花朵，具有坚韧、不畏严寒的品质。

3. 示范：教师用画笔和颜料示范如何描绘梅花，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。

4. 创作：学生按照教师的要求，自主绘画梅花，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 展示：学生将作品展示给大家，相互欣赏、交流，教师对作品进行评价。

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现，调整教学方法，以提高教学质量。

关注学生在绘画过程中的兴趣和需求，激发学生的艺术潜能。

六、教学评价：1. 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，了解自己的优点和不足，提高自我认知。

2. 同伴评价：让学生互相评价，培养学生的审美能力和语言表达能力。

3. 教师评价：教师对学生的作品进行全面评价，关注学生的绘画技巧、创意和表现力，给予鼓励和指导。

七、教学拓展：1. 开展梅花主题的诗歌朗诵活动，让学生感受梅花的美丽和坚韧。

2. 组织学生参观梅花展览，加深学生对梅花的了解和喜爱。

3. 邀请家长参与梅花作品展示活动，增进家校沟通，共同关注学生的成长。

八、教学注意事项：1. 关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在绘画过程中得到锻炼和提高。

2. 注重培养学生的观察力和想象力，鼓励学生创新，发挥自己的特色。