中班体育活动：果农忙-2019最新幼儿园中班教案

幼儿园果农忙教案章节一：课程背景幼儿园的小朋友们喜欢吃水果，但是他们对于水果的产地和种植过程并不了解。

因此，我们设计了这个课程，让小朋友们能够了解到水果的种植过程和果农的辛勤劳动。

章节二：教学目标知识目标1.了解不同水果的种植过程。

2.了解果农在种植过程中的辛勤劳动。

技能目标1.能够模拟种植水果的过程。

2.能够在游戏中了解到果农的苦劳。

情感目标1.培养小朋友们的爱劳动的意识。

2.激发小朋友们对果农的感激之情。

章节三：教学准备1.准备各种盆栽、土壤等种植材料。

2.准备各种果蔬的种子和果实。

3.准备游戏道具。

章节四：教学过程步骤一：引入水果种植老师拿出一个装满了水果的篮子，引导小朋友们讨论这些水果的产地，以及种植水果的流程。

老师可以借助图片或者视频来展示。

步骤二：实践种植水果老师为每个小朋友准备了一个小小的花盆和一些水果或蔬菜的种实，让小朋友们进行植栽实践，了解与漫步的沟通和互动。

步骤三：游戏体验果农生活老师为小朋友们准备了果农生活的游戏道具，让小朋友们扮演果农，模拟果农工作，了解果农的辛勤劳动。

步骤四：总结课程让小朋友们分享自己在植栽实践和游戏中的收获和体验，老师可以引导小朋友们总结今天课程的内容。

章节五：延伸拓展老师可以引导小朋友们对水果的健康饮食进行探讨，并且给小朋友们介绍水果的有趣知识和故事。

章节六：教学评估老师可以利用自己的教学记录和与小朋友们的互动来评估课程效果，有针对性地指导下一次的教学。

同时也可以让家长们对孩子们的观察情况和课程反馈作为评估依据。

章节七：教学心得这堂课让小朋友们能够通过种植实践和游戏体验更深入地了解水果的种植过程和果农的劳动，培养爱劳动的意识，激发小朋友们对果农的感激之情。

同时，对于小朋友们的健康饮食和生态环保意识也有不同程度的启发和影响。

中班体育教案《果农忙》中班体育教案《果农忙》精选3篇（一）教学目标：1. 通过游戏活动，培养幼儿的团队合作能力和交流能力。

2. 锻炼幼儿的大肌肉协调能力和平衡能力。

3. 培养幼儿的身体灵敏性和反应能力。

教学重点：1. 引导幼儿理解果农在果园里的忙碌工作。

2. 学习并掌握一些水果的名称。

教学准备：1. 水果图片或水果卡片。

2. 沙袋或小球。

3. 音乐。

教学过程：Step 1: 导入活动教师准备一个果农的帽子，戴在头上，引入话题：“大家看我戴了什么？”学生回答“果农的帽子”。

教师：果农是做什么的？学生：种果树、采摘水果。

教师：大家想知道果农忙的时候都做些什么吗？Step 2: 活动设置1. 将教室分为几个小组，每个小组代表一个果园。

2. 在教室的一边随机放置一些水果图片或卡片。

3. 每个小组选择一位“果农”，其他学生是“果园里的水果”。

4. “果农”需要将“水果”采摘回来，并放到自己果园的篮子里。

Step 3: 游戏规则1. 当音乐播放时，果农在自己果园里来回奔跑，同时采摘水果。

2. 当音乐停止时，果农要将手上的水果放到自己的果园篮子里。

3. 音乐再次播放时，游戏继续。

Step 4: 活动延伸1. 教师可根据幼儿的实际情况，设置采摘的水果数量和种类。

2. 游戏结束后，教师可以和幼儿一起讨论采摘的水果种类，并帮助他们学习水果的名称。

Step 5: 游戏总结教师与幼儿一起总结游戏过程，回顾幼儿们在游戏中的表现，强调团队合作和交流的重要性。

同时，教师可以向幼儿介绍一下真实的果农工作内容，让幼儿更好地理解果农的辛勤劳动。

中班体育教案《果农忙》精选3篇（二）标题：中班体育教案《炒黄豆》目标：通过模拟炒黄豆的游戏，培养幼儿的运动协调性和团队合作意识。

素材准备：1. 黄色乒乓球或小球2. 清单（表格）：炒黄豆食谱活动步骤：1. 介绍活动背景：和幼儿们一起炒黄豆，每个人都是厨师，我们需要运用手眼协调和团队合作来完成炒黄豆的任务。

大班体育教案《果农忙》 (2)大班体育教案《果农忙》 (2)精选2篇（一）课题：大班体育教案《果农忙》教学目标：1. 让幼儿了解水果的种类及其生长过程。

2. 培养幼儿的动作协调能力和团队合作意识。

3. 激发幼儿对体育锻炼的兴趣。

教学准备：1. 水果图片或实物。

2. 摊位或桌子。

3. 水果篮子。

教学步骤：一、热身活动：果树摇摆1. 让幼儿站成一排，双手伸直向上，脚距稍宽。

2. 指导幼儿模仿果树的姿势，上半身向左右晃动，像风一样摇摆。

3. 让幼儿边摇晃边数数，看谁能数到最多。

二、活动引入：水果识别1. 准备水果图片或实物，向幼儿展示并让他们说出水果的名字。

2. 介绍不同水果的颜色、形状和味道。

3. 引导幼儿想象自己是果农，要采摘水果。

三、活动过程：果农忙1. 将摊位或桌子放在教室一侧，把水果篮子放在桌子上。

2. 让幼儿分成若干小组，每个小组站在一开始设定的起点线上。

3. 在教室的另一侧，铺设水果标志物，代表果园中不同的水果树。

4. 命名每个小组为不同的水果名称，如苹果组、梨子组等。

5. 游戏开始时，宝宝模仿果农的动作，合作进行果实采摘。

6. 依据老师口令或音乐，果农们齐心协力，先跑到相应的水果标志物旁边，做出相应水果的采摘动作。

7. 采摘时若有其他水果组的同学先到了标志物旁边，则需要让道，等后面的同学先行。

8. 一组所有的水果都采摘完毕之后，再次回到起点线，准备下一轮采摘。

四、整理活动：水果交流1. 活动结束后，让幼儿将所采摘的水果放入篮子。

2. 请幼儿依次展示自己采摘的水果，并说出水果的名称。

3. 引导幼儿交流自己在游戏中的体验和感受，鼓励他们分享快乐。

五、结束活动：水果品尝1. 带领幼儿洗手，将采摘的水果分发给每个幼儿。

2. 引导幼儿尝试水果的味道，并提问他们对这些水果的印象和感受。

教学延伸：1. 给幼儿介绍其他水果的信息，让他们了解更多的水果种类。

2. 家长参与：引导幼儿与家长一起分享水果采摘的快乐，鼓励家长和孩子一起购买和品尝水果。

大班体育教案《果农忙》课题：大班体育教案《果农忙》教学目标：1. 让幼儿了解水果的种类及其生长过程。

2. 培养幼儿的动作协调能力和团队合作意识。

3. 激发幼儿对体育锻炼的兴趣。

教学准备：1. 水果图片或实物。

2. 摊位或桌子。

3. 水果篮子。

教学步骤：一、热身活动：果树摇摆1. 让幼儿站成一排，双手伸直向上，脚距稍宽。

2. 指导幼儿模仿果树的姿势，上半身向左右晃动，像风一样摇摆。

3. 让幼儿边摇晃边数数，看谁能数到最多。

二、活动引入：水果识别1. 准备水果图片或实物，向幼儿展示并让他们说出水果的名字。

2. 介绍不同水果的颜色、形状和味道。

3. 引导幼儿想象自己是果农，要采摘水果。

三、活动过程：果农忙1. 将摊位或桌子放在教室一侧，把水果篮子放在桌子上。

2. 让幼儿分成若干小组，每个小组站在一开始设定的起点线上。

3. 在教室的另一侧，铺设水果标志物，代表果园中不同的水果树。

4. 命名每个小组为不同的水果名称，如苹果组、梨子组等。

5. 游戏开始时，宝宝模仿果农的动作，合作进行果实采摘。

6. 依据老师口令或音乐，果农们齐心协力，先跑到相应的水果标志物旁边，做出相应水果的采摘动作。

7. 采摘时若有其他水果组的同学先到了标志物旁边，则需要让道，等后面的同学先行。

8. 一组所有的水果都采摘完毕之后，再次回到起点线，准备下一轮采摘。

四、整理活动：水果交流1. 活动结束后，让幼儿将所采摘的水果放入篮子。

2. 请幼儿依次展示自己采摘的水果，并说出水果的名称。

3. 引导幼儿交流自己在游戏中的体验和感受，鼓励他们分享快乐。

五、结束活动：水果品尝1. 带领幼儿洗手，将采摘的水果分发给每个幼儿。

2. 引导幼儿尝试水果的味道，并提问他们对这些水果的印象和感受。

教学延伸：1. 给幼儿介绍其他水果的信息，让他们了解更多的水果种类。

2. 家长参与：引导幼儿与家长一起分享水果采摘的快乐，鼓励家长和孩子一起购买和品尝水果。

幼儿园中班体育教案《果农忙》含反思幼儿园中班体育教案课题：《果农忙》教学目标：1. 能仿照果树上的水果摘取动作。

2. 能够娴熟把握双手抛球的基本技能。

3. 培育幼儿积极参加团队合作意识。

教学重点：1. 摘取动作的仿照。

2. 双手抛球的基本技能。

3. 幼儿团队合作意识的培育。

教学难点：1. 把摘取动作与抛球技能结合起来。

2. 团队合作中的相互协调。

教学准备：1. 水果摆设实物或图片。

2. 球类。

3. 布置小组区域的颜色标志牌。

4. CD。

教学过程：1. 自由活动。

让幼儿以自由活动的方式，热身准备调整身体状态。

2. 活动目标的介绍。

介绍今日的活动目标：学习水果树上摘取的动作和双手抛球的基本技巧，并培育幼儿的团队合作意识。

3. 游戏环节。

（1）游戏名：“摘水果”步骤：a. 将水果实物或图片摆设在树下较为高处。

b. 向幼儿们介绍如何仿照采摘水果的动作：双手伸直向上，手掌拢成拳头，像摘苹果一样仿照采摘动作。

c. 教练员用手示范一遍，引导幼儿跟随示范进行动作仿照。

d. 予以幼儿自由时间，在摆设区域摘取水果，摘到后可以自由收集。

（2）游戏名：双手抛球步骤：a. 将幼儿分为小组，每组在本身的区域埋下颜色标志牌。

b. 让每位幼儿站在标志牌上，面对本身组内的其他幼儿。

c. 将球递给最前面的一位幼儿，他向后抛球，沿着队伍方向抛到下一位幼儿手中，之后重新拿球连续抛出，直到球抛到最后一个幼儿手中。

d. 若有幼儿接球不成功，则该组从头开始抛球，直到全部幼儿都接到球。

4. 合作环节。

构成小组，让幼儿们自由选择队友，开始体验团队协作和相互支持。

教练员可通过CD引导幼儿共同完成一项指定任务。

5. 活动总结。

回顾今日的活动目标，询问幼儿们是否完成了本身的任务，并听取幼儿们的心得体会。

教学反思：《果农忙》这个主题的体育活动以果树摘取和抛球为中心，在运动中加入了团队合作，在无意中也把文化元素引入到运动中。

活动前的准备是必需的，由于准备不充分的话就没有充足的材料和道具来进行丰富的活动，无法达到预期的效果。

果农忙幼儿园教案教学目标1.了解果农的工作内容和重要性；2.学习常见的水果和其成长过程；3.培养幼儿的动手能力和观察能力；4.培养幼儿的团队合作精神。

教学准备1.班级需要提前准备本次课程所需的水果，如苹果、香蕉、葡萄等；2.教师准备幼儿园果蔬种植基地的照片或视频素材；3.准备材料：小刀、剪刀、水果盘、团队合作奖状等。

教学过程1. 引入（3分钟）引导幼儿回忆上次学习的内容，提问：“我们上次学习了哪些水果？”鼓励幼儿积极回忆，并简单介绍本次课程主题：“今天我们的课程主题是‘果农忙’，我们要学习果农的工作以及水果的种植过程。

”2. 展示素材（5分钟）教师向幼儿展示图册或视频素材，介绍水果的不同种类、成长过程和果农的工作，引导幼儿了解不同水果的特点和生长环境。

3. 学习水果削皮技巧（10分钟）通过教师示范和幼儿实践，学习削苹果皮、香蕉皮、葡萄皮等水果的技巧，培养幼儿的观察能力和动手能力。

4. 分组合作游戏（20分钟）将幼儿分为若干小组，每组要求合作完成一个水果摆盘作品。

要求作品设计新颖、色彩搭配协调、水果削皮技巧熟练。

每组完成后评出最佳作品，并颁发团队合作奖状。

5. 总结（2分钟）引导幼儿总结本次课程所学知识和技能，并点名分享作品中的设计亮点。

教学评估通过观察幼儿在学习削皮技巧和合作游戏中的表现，评估他们的观察能力和动手能力、团队合作精神表现。

通过评出最佳团队并颁发合作奖状，促进幼儿积极参与团队合作，提高其团队合作能力。

总结本次课程主题为“果农忙”，通过展示图册或视频素材、学习水果削皮技巧和分组合作游戏等活动，旨在帮助幼儿了解果农的工作内容和水果的种植过程，同时培养幼儿的观察能力和动手能力、团队合作精神。

通过活动的设计，能够提高幼儿的学习兴趣和积极性，促进其全面发展。

一、教学目标1. 让幼儿通过模仿果农摘水果的游戏，锻炼他们的身体协调能力和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作的精神，让他们学会互相帮助和分享。

3. 通过游戏，让幼儿认识各种水果，丰富他们的知识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过模仿果农摘水果的游戏，锻炼他们的身体协调能力和灵活性。

2. 教学难点：让幼儿在游戏中学会团队协作，互相帮助和分享。

三、教学准备1. 教具：水果图片、水果玩具、篮子等。

2. 场地：宽敞的操场或体育场地。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：让幼儿在操场上慢跑两圈，做一些简单的运动，如跳绳、踢毽子等，活动身体。

2. 教学展示（10分钟）：教师向幼儿展示如何模仿果农摘水果，组织幼儿进行模仿。

3. 游戏时间（10分钟）：教师组织幼儿进行“果农忙”游戏，让幼儿分组进行水果摘取，比一比哪个小组摘的水果多。

4. 放松活动（5分钟）：让幼儿坐在地上，闭上眼睛，教师轻轻地给他们按摩，让他们放松身体。

五、教学反思1. 教师要时刻关注幼儿的安全，确保他们在游戏中不会受伤。

2. 在游戏过程中，教师要引导幼儿互相帮助，共同完成任务。

3. 对于表现优秀的幼儿，教师要给予表扬和奖励，激发他们的学习兴趣。

六、教学内容1. 水果分类：教幼儿认识不同种类的水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等，并了解它们的特征和营养价值。

2. 水果剥皮、切块：教幼儿如何将水果剥皮、切块，培养他们的动手能力。

3. 水果拼盘：让幼儿发挥创意，用剥皮切块后的水果制作自己喜欢的拼盘。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识不同种类的水果，了解它们的特征和营养价值。

2. 教学难点：教幼儿学会水果剥皮、切块的方法，培养他们的动手能力。

八、教学准备1. 教具：各种水果、水果刀、砧板、盘子等。

2. 场地：宽敞的教室或活动室。

九、教学过程1. 水果认识（5分钟）：教师向幼儿展示各种水果，让幼儿说出它们的名字，并简单介绍它们的特征和营养价值。

幼儿园中班体育教案《果农忙》及教学反思（推荐5篇）第一篇：幼儿园中班体育教案《果农忙》及教学反思中班体育教案《果农忙》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿能手脚协调、平稳地推小车走跑，发展动作的平衡及协调能力，学习10米往返跑，发展快速跑的能力，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班体育《果农忙》含反思教案吧。

活动目标：1.学习10米往返跑，发展快速跑的能力。

2.能手脚协调、平稳地推小车走跑，发展动作的平衡及协调能力。

3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4.锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备：1.苹果、梨、橘子等水果卡片若干，高低不等悬挂在绳子上。

2.小推车4辆，塑料筐4个，大纸箱(仓库)1个。

活动过程：1.创设情境，热身准备以“果实丰收了，去果园摘果子”为游戏情境，师带领幼儿模仿开汽车、上坡、下坡、钻山洞等热身活动。

2.玩游戏“摘果子”，学习10米往返跑。

(1)师介绍游戏玩法：秋天到了，果园的果子都熟了，我们去摘果子吧。

去摘果子的时候，要快速跑过去，摘到果子后，在快速跑回来。

(2)示范、讲解10米往返跑的动作要领：要看清果子的位置，直线快跑，摘到果子后迅速折身跑回。

(3)幼儿站成四路纵队，依次尝试、练习。

教师发出信号后，幼儿迅速跑到果园摘一个果子跑回来，把果子放到小筐里。

可请动作正确、速度快的幼儿进行示范。

(4)分组进行比赛，看哪队先摘完果子。

3.玩游戏“运水果”，发展幼儿动作的平衡及协调能力。

(1)幼儿自选小车，取两个放到小车里，推小车走到对面的“仓库”，把果子放进去，再推小车返回，教师重点观察幼儿推小车时手脚是否协调，给予指导。

(2)幼儿分组进行比赛，看哪组运水果运得快。

4.放松活动教师、幼儿围坐在地垫上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下来伸伸懒腰，放松身体，数数摘到的果子有多少，分类到小筐里。

教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

中班果农忙体育试讲教案教案标题：中班果农忙体育试讲教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识果农忙体育活动，并培养他们对体育运动的兴趣。

2. 培养幼儿的协调能力、团队合作意识和身体灵活性。

3. 提高幼儿的运动技能和空间感知能力。

教学准备：1. 图片或实物道具：水果、果篮、果农服装等。

2. 活动区域：室内或室外空旷的场地。

3. 音乐播放设备。

教学过程：引入活动：1. 创设情境：教师身着果农服装，手持果篮和水果，向幼儿们介绍今天的活动主题：“大家好，我是一名果农，我每天都要忙着采摘水果。

今天，我们将一起来体验一下果农忙时的体育活动！”2. 展示水果：教师展示不同种类的水果，让幼儿们观察、感受水果的形状、颜色和大小，并提问引导：“你们最喜欢哪种水果？为什么？”3. 激发兴趣：播放轻松欢快的音乐，教师示范跳跃、奔跑等动作，鼓励幼儿们模仿。

活动1：果篮接力赛1. 组织幼儿分成若干小组，每组人数不超过5人，每组一只果篮。

2. 安排起跑线和终点线，距离根据场地大小适当调整。

3. 一名幼儿手持果篮，站在起跑线上，听到起跑信号后，快速跑到终点线，并将果篮交给下一名队员。

4. 下一名队员接过果篮后，继续跑回起跑线，将果篮交给队伍中的下一位队员。

5. 每个队员依次完成接力，最后一名队员将果篮运回终点线，该队获胜。

活动2：水果拾取游戏1. 在活动区域内散落水果图片或实物道具。

2. 幼儿们分成若干小组，每组一名“果农”。

3. 在音乐的伴奏下，果农们快速奔跑，拾取水果图片或实物道具，放入自己的果篮中。

4. 时间一到，停止活动，每个小组统计自己拾取的水果数量，数量最多的小组获胜。

活动3：水果运球比赛1. 将幼儿分成两队，每队站在场地的两侧。

2. 每队选出一名队员作为“果农”，手持水果图片或实物道具。

3. 在音乐的伴奏下，果农们将水果运球，尽量不让球掉落。

4. 幼儿们可以通过奔跑、跳跃等方式来运球，队友可以帮助果农捡拾掉落的水果。

中班体育教案《果农忙》
主题：果农忙
年龄范围：3-5岁
目标：通过参与果农忙的体育活动，增强幼儿的运动能力和协调能力，培养他们的合作精神和社交能力。

材料：
- 水果图标（例如苹果、梨子、葡萄等）
- 音乐播放设备
- 标志物（例如纸片或小圆圈）
- 小篮子或容器
活动流程：
1. 热身活动：让孩子们跳起来，做一些简单的热身运动，如摇臀、拍手等。

2. 游戏介绍：告诉孩子们今天我们要玩一个游戏，叫做“果农忙”。

我们要扮演果农忙碌的果农，收获各种水果。

3. 游戏规则：
- 将水果图标散布在场地上，每个孩子都能看到。

- 播放音乐，孩子们根据音乐的节奏四处跑动。

- 当音乐停止，果农要赶快找到身边最近的水果图标并取走。

- 重复进行多次，每次游戏前都将水果图标重新散布在场地上。

- 可以设定不同的规则，例如每一轮只能收获一种水果，或者每个孩子只能收获一个水果等。

4. 结束游戏：播放音乐，让孩子们跳舞庆祝完成游戏。

5. 总结：与孩子们一起讨论游戏中的收获和乐趣，引导他们思考收获水果的策略和合作的重要性。

扩展活动：
- 在游戏中加入动作元素，例如跑、跳、爬等。

让孩子们进行不同的动作来收获水果。

- 每个孩子可以根据自己收获的水果图标，自由创作一个水果舞蹈，并在音乐播放时表演给其他孩子看。

- 利用水果图标进行排序和计数的活动，让孩子们练习数数和分类的能力。

注意事项：
- 确保场地安全，并避免出现与其他物品或孩子碰撞的情况。

- 确保音乐的音量适中，并在游戏开始和结束时用音乐来指示孩子们的行动。